《四季》课件(精美动画)

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部编版一年级语文4《四季》优秀课件1

部编版一年级语文4《四季》优秀课件1
chūn
春天
qiū
4.四

秋天
xià 夏天
dōng
冬天
第一关
jiān shuō chūn tiān 尖尖 说话 春天 qīng wā xià wān 青蛙 夏天 弯弯
de jiù dōng 顽皮地说 就 是 冬 天
第二关
尖尖 说话
春天
夏天
顽皮地说 冬天 就是 弯弯
第三关
摘苹果
第四关
尖说 春 弯 夏 蛙青
地 就冬
我是春天
cāo yá jiān jiān
草芽尖尖,
tā duì xiǎo niǎo shuō
他对小鸟说:
wǒ shì chūn tiān
“我是春天”
草芽为什么说他就是春天?
我会说
(桃花)( 朵朵 ),他对(蜜蜂)说:“ 我是 春天。”
(柳树)( 绿绿), ( )( ),他 他对( )说: 对( )说: “ 我是春天。” “ 我是春天。”
“我是春天。” “我是夏天。” 春夏
谷穗弯弯,
秋冬
雪人大肚子一挺
他鞠着躬说: 他顽皮地说:
“我是秋天。” “我就是冬天。”
(
)(
), ( )( ),
他(
)说: 他(
)说:
“我是春天。” “我是夏天。” 春夏
秋冬
( )( ),(
)( ),
他(
)说: 他( )说:
“我是(秋天)。”“我就是(冬天)。”
hé yè yuán yuán
荷叶圆圆,
tā duì qīng wā shuō
他对青蛙说:
Wǒ shì xià tiān
“我是夏天。”
suì
谷穗弯弯,

4《四季》课件(共29张PPT)

4《四季》课件(共29张PPT)

动问答等,使学生更好地掌握和理解了课文的内容和意义。同时,通过引导学生进行
思考和讨论,鼓励学生表达自己的观点和感受,提高了学生的阅读理解能力和语言表
达能力。
在课程的教学效果方面,大部分学生能够积极参与课堂互动,认真听讲,主动思考问
题,回答问题准确。同时,通过课后的作业和测试,可以看出学生对四季的特点和变
我会认
本节课学习了课文《四季》,认识了“尖、说、 春、青、蛙、夏、弯、皮、地、冬”十个生字,学 会了书写“天、四、是“三个字。
新课导入与教学方法总结(一)
下 也
载 可
后 编
此 辑
页 修
可 改



2024年春季统编教材(部编版)一年级语文下册《春夏秋冬》的新课导入: 一、教学目标 认识“春、夏、秋、冬”四个季节的汉字; 能够正确读写“春风、夏雨、秋霜、冬雪”等词语; 掌握一些简单的描绘季节的词语; 能够根据插图和词语猜测课文内容; 感受四季的美好,激发学生对大自然的喜爱之情。 二、导入方法 谈话导入: 师:同学们,你们喜欢一年四季吗?能说出每个季节的特点吗? 生:交流每个季节的特点。 师:同学们,每个季节都有它的特点,让我们一起来学习《春夏秋冬》这篇课文,了解它们的特点吧! 图片导入: 师:老师给大家带来一些图片,我们一起来看看这些图片描绘的是哪个季节? 生:观看图片,自由交流。
第3笔
第4笔
组词:天空 天气 夏天 造句:一片片白云在天空中飘荡着。
我会认

第1笔
第2笔
第3笔
第4笔
第5笔
组词:四处 四季 四方 造句:小鹿看见狮子来了,吓得四处逃窜。
我会认
shì
组词:不是 只是 但是 造句:这支铅笔不是小明的,而是我的。

新版一年级上册-4《四季》|人教(部编版) (共27张PPT)

新版一年级上册-4《四季》|人教(部编版) (共27张PPT)

课文讲解 (桃花)(红红),他对(蜜蜂)说:“ 我是春天。”
课文讲解
(柳树)(绿绿 ),他对(溪水 )说:“ 我是 春天。”
课文讲解
要求:读准字音、读通句子。
yuán yuán
荷叶圆圆,
qīng
他对青蛙说: “我是夏天。“
课文讲解
朗读指导:读“圆圆”时声音微微上扬, 体现荷叶的美丽 。
思考:荷叶为什么要这样说? 因为荷叶是夏天才长大长圆的,所以荷花是 夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都 当作人来写,语言生动,读起来亲切、自然。
要求:读准字音、读通句子。
你最喜欢哪个季节?为什么?
段解:采用拟人的手法揭示冬天已经到来。
白天
四月
不是
引入新课
你们看,老师把四季美丽的景色画到 了画里,你知道这四幅图分别画的是哪个 季节吗?你是怎么看出来的呢?
是啊,这么美丽的四季,如果再加上 优美的句子,小朋友们一定会更喜欢了。
学习目标
1.认识“尖、说”等 9 个生字和言字旁、虫字旁、折 文 3 个偏旁,读准多音字“地” 的字音;会写“天、 四、是”3 个字。
是非fēi
我会写
天四是
写字时注意: 1、头正、身直、脚放平。 2、“一尺”“一寸”“一拳”。
课文讲解
要求:读准字音、读通句子。
cǎo
草芽尖尖,
他对小鸟说:
chūn
“我是春天。”
课文讲解
朗读指导:“尖尖”要读得轻细,表现出 草尖的柔嫩。
思考:“我是春天”运用了什么修辞手法? 拟人。这句话运用了拟人的修辞手法,写出 了小草的生机与活力。草芽说自己是春天, 因为草芽是春天特有的。
2.流利地朗读课文,初步了解四季的特征,感受四季 的美丽。

《四季》精美动态PPT课件

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2021/7/24
24
四季儿歌 春风暖,布谷叫, 小苗出土咧嘴笑; 夏天热,蝉儿叫, 荷花出水咧嘴笑; 秋风凉,雁儿叫, 颗颗棉桃咧嘴笑; 冬季里,雪花飘, 朵朵梅花咧嘴笑; 过新年,放鞭炮, 小朋友们咧嘴笑。
2021/7/24
25
作业:
把自己喜欢的季节画下来,怎么想的 就怎么画。
2021/7/24
gǔ suì 谷穗
jū gōng 鞠躬
wán pí 顽皮
xuě rén jiù shì dōng tiān
雪 人 2021/7/24
就是
冬天
8
对 荷叶 谷穗 雪人
说圆 夏天 秋天 鞠躬 顽皮 就是 冬天
2021/7/24
9
2021/7/24
10
2021/7/24
春万 紫 千 红 总 是 春 11
2021/7/24
12
2021/7/24
春晓
唐 孟浩然
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。
13
夏映日荷花别样红
2021/7/24
14
2021/7/24
15
江南 江南可采莲 莲叶何田田 鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南 鱼戏莲叶北
2021/7/24
16

一 叶
22
草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”
荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”
谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”
雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我 就是冬天。”
2021/7/24
23
草芽(),他对()说:“我是春天。”
荷叶(),他对()说:“我是夏天。”
谷穗(),他鞠着躬说:“我是秋天。”

《四季》优秀课件ppt

《四季》优秀课件ppt

ɡǔ suì wān wān
谷穗 弯 弯,
tā jū zhe ɡōnɡ shuō
他鞠着 躬 说:
wǒ shì qiū tiā yì tǐnɡ
雪 人大 肚子一 挺,
tā wán pí de shuō
他顽 皮地 说:
“wǒ我jiù就sh是ì dō冬nɡ t天iān。”

jiù shì 就是
dōnɡ

dōnɡ tiān 冬天
第四单元 · 课文


学习目标
会认10个生字、会写3个生字;认识“讠、虫、 ”3 个偏旁。
正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
了解课文内容,知道一年有四季及四季的特征,激 发学生对大自然的喜爱之情。
课文导入
四季的歌
课文讲解
cǎo yá jiān jiān
草芽 尖 尖,
tā duì xiǎo niǎo shuō
tiān



shì

jiān

dāo jiān 刀尖
shuō

shuō mínɡ 说明
chūn

chūn tiān 春天
qīnɡ

qīnɡ cǎo 青草


qīnɡ wā 青蛙
xià

xià tiān 夏天
wān

wān yāo 弯腰
de

wán pí de 顽皮地
jiù
他对 小 鸟 说:
wǒ shì chūn tiān
“我是 春 天。”
这句采用了拟人的修辞手法,写出了小草的生机与活力。 草芽说自己是春天,因为草芽是春天特有的。

人教部编版一年级上册语文课件-《4 四季》 共14张PPT)

人教部编版一年级上册语文课件-《4 四季》 共14张PPT)
17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
谢谢观看
四季
我就是冬天。
雪人
我会说
_______,他对___说:“我是春天。” _______,他对___说:“我是夏天。” _______,他对___说:“我是秋天。” _______,他___的说:“我就是冬天。”
四季
知识拓展
你最喜欢哪个季节?为什么? 把你最喜欢的季节画一画。
课后作业
找找描写春、夏、秋、冬 方面的小诗,读读并能介绍 给小伙伴们季
不对 就是 荷叶
圆圆 夏天 秋风
雪人 肚子 冬天
草芽尖尖, 他对小鸟说: “我是春天。”
四季
我是春天。 草芽
四季
我是夏天。
荷叶
荷叶圆圆,
他对青蛙说:
“我是夏天。”
谷穗弯弯, 他鞠着躬说: “我是秋天。”
四季
我是秋天。
谷穗
雪人大肚子一挺, 他顽皮地说: “我就是冬天。”
。2021年3月14日星期日2021/3/142021/3/142021/3/14
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021
• •
THE END 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/142021/3/14March 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

部编版一年级语文上册第4课《四季》优质课件(共58张PPT)

部编版一年级语文上册第4课《四季》优质课件(共58张PPT)

dōnɡ

dōnɡ tiān 冬天
4 四季
春季
夏季
秋季
冬季
一年四季中, 你最喜欢哪个季 节呢?为什么?
薛卫民,1959年生,吉林 伊通人。
主要作品:《含笑的花蕾》 《为一片绿叶而歌》《彩绘新 童谣》等。
读课文,找出不认识的字词,多读几遍。

四季
qīnɡ wā
青蛙
jiān
尖尖
xià
夏天
shuō
ห้องสมุดไป่ตู้说话
wān
弯弯
shì chūn tiān
我是春天
de
顽皮地说
jiù
dōnɡ
就是 冬天


说 青

弯 就
春 地

天四是
独体字结构 上下结构 全包围结构
天 tiān
结构: 独体字
部首: 一
书写指导:第二横略长,横中线上起笔; 撇捺舒展,比长横略宽。
是 shì
结构: 上下
部首: 日
书写指导:“日”倒梯形,略细长;撇起 笔在左下格,与横折的起笔处 对齐;最后一笔舒展修长。
参考答案: 桃花红红,她对蝴蝶说:“我是春天。” 骄阳似火,他对大地说:“我是夏天。” 苹果飘香,她对流着口水的小朋友说:
“我是秋天。” 北风呼啸,他对缩着脖子的人们说:
“我是冬天。”
1. 会认会写课文中的生字词,背诵课文。 2. 将你最喜欢的季节画成一幅画。
第四单元 · 课文
四季
学习目标
1.会认10个生字、会写3个生字;认识“讠、虫、 ”3 个偏旁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.了解课文内容,知道一年有四季及四季的特征,激发 学生对大自然的喜爱之情。

2024年秋一年级上册4四季 课件(共32张PPT)

2024年秋一年级上册4四季 课件(共32张PPT)

荷叶在夏天才长大长圆的,荷 花是夏季特有的景物。
“我 是 夏 天。”
课文解读
朗读时,读出丰收的喜悦、雪人的顽皮。
ɡǔ suì wān wān
谷穗弯弯,
tā jū zhe ɡōnɡ shuō
他鞠 着 躬 说 :
wǒ shì qiū tiān
“我 是 秋 天。”
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
整体感知
叠词
可爱
整体感知
小路(弯弯) 桃花(朵朵) 流水(哗哗)
+ + +
课文解读
读课文第三、四小节,同桌交流:为什 么谷穗说“他”是秋天,为什么雪人说“他 ”就是冬天呢?
课文解读
ɡǔ suì wān wān
谷穗弯弯,
tā jū zhe ɡōnɡ shuō
他鞠 着 躬 说 :
鞠躬
wǒ shì qiū tiān
朗读想象
从“荷叶圆圆”中,你能体会到什么?
荷 叶 圆 圆, 他 对 青蛙 说: “我 是 夏 天。”
荷叶的茂盛 夏天的美好
课文解读
秋天是个收获的季节,庄稼都 成熟了,农民伯伯乐开了花。你还 知道秋天有哪些东西成熟了呢?和 大家说说吧。
朗读想象
荷叶为什么说自己是夏天呢?
荷 叶 圆 圆, 他 对 青蛙 说:
雪 人 大 肚子一 挺,
tā wán pí de shuō
他顽 皮 地 说 :
wǒ jiù shì dōnɡ tiān
“我 就是 冬 天。”
葡萄圆圆,他对蝴蝶说:“我是秋天。”
拓展延伸
学了课文后,你最喜欢哪个季节呢?
我最喜欢春天,因为春天可以看到许多的花。 我最喜欢夏天,因为…… 我最喜欢秋天,因为…… 我最喜欢冬天,因为……
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方框儿

雨-雪
雨字头
月-肚
月字旁
加一加
禾+火=秋 月+土=肚 口+员=圆 口+十=叶




草芽尖尖,
他对小鸟说: “我是春天。”
荷叶圆圆,
他对青蛙说:
“我是夏天。”
谷穗弯弯,
雪人大肚子一挺,
他鞠着躬说:
“我是秋 天。”
他顽皮地说:
“我就是冬天。”
四季
我是春天。
草芽
四季
春天有尖尖的草芽, 你还知道春天有什么吗?
道秋天有什么吗?
四季
我就是冬天。
雪人
四季
冬天有顽皮的雪人,你还知道 冬天有什么吗?
四季
草芽尖尖, 他对小鸟说: “我是春天。”
荷叶圆圆, 他对青蛙说: “我是夏天。”
谷穗弯弯, 他鞠着躬说: “我是秋天。” 雪人大肚子一挺, 他顽皮地说: “我就是冬天。”
1草芽尖尖,
他对小鸟说: “我是春天。”
wǒ shì chūn tiān
“我是春天。”
我能说
• 什么 • ( • 他对( • “ 我是( 怎么样 ) ( ), )说: )。”
桃花(红红),
他对(小鸟)说:
“我是春天。”
柳树 , 他对 说: “我是春天。”
桃花 他对

说:
“我是春天。
táo huā
桃 花
(草芽)(尖尖),
他(对小鸟)说:
春 夏 秋 冬
(荷叶)(圆圆),
他(对青蛙)说:
“我是春天。” “我是夏天。”
(谷穗)(弯弯), (雪人)(大肚子一挺),
他(鞠着躬)说: 他(顽皮地)说:
“我是(秋天)。” “我就是(冬天)。”
什么
怎么样
什么
怎么样
(
) (
),
(
他(
春 夏 秋 冬
) (
),
)说:
他(
“ 我是(
)说:
)。”
“ 我是(
把你最喜欢的季节画一画。
我知道
秋天 这是——
夏天 这是——
春天 这是——
冬天 这是——
草芽尖尖, 他对小鸟说: “我是春天。”
荷叶圆圆, 他对青蛙说: “我是夏天。”
谷穗弯弯, 他鞠着躬说: “我是秋天。” 雪人大肚子一挺, 他顽皮地说: “我就是冬天。”
)。”
什么
怎么样
什么
怎么样
(
他(
) (
),
)说: )。”
(
他(
) (
),
)说:
“ 我是(
“ 我是(
)。”
你 喜 欢 哪 个 季 节? 为 什 么?

我 会 写

七月 七个
é r
我 会 写

儿子 女儿
jiǔ
我 会 写

九只 九个

我 会 写

无人 无有
四季
知识拓展
你最喜欢哪个季节?



四季

yuán 圆 duì 对
yè 叶
shì 是
shuō 说
jiù 就
qiū 秋
xuě 雪 dù 肚
xià dōnɡ 夏 冬
duì
对 说 是
dù jiù
shuō shì

xuě

yuán xià qiū
圆 夏 秋 雪 肚 就 冬
dōng
对 说 是 肚 就 冬

圆 夏 秋 雪
duì 不对 yè 荷叶 xià 夏天 dù 大肚子
shuō 说 话 yuá n 圆 圆 qiū 秋 天
jiù shì 就 是 xuě 雪 人 dōng 冬 天
不对 荷叶 夏天
说话 圆圆 秋天
就是 雪人 冬天
大肚子

xuě

yuán

qiū



圆秋 肚qiūyuán禾-秋
禾字旁
xuě
口- 圆
2荷叶圆圆,
他对青蛙说: “我是夏天。”
3谷穗弯弯,
他鞠着躬说: “我是秋天。”
4雪人大肚子一挺,
他顽皮地说: “我就是冬天。”
春天 夏天
秋天
冬天
春天-草芽 夏天-荷叶
秋天-谷穗
冬天-雪人
•说一说
cǎo yá jiān jiān
草芽尖尖,
tā duìxiǎo niǎo shuō
他对小鸟说:
梨 花


草芽尖尖
cǎo yá jiān jiān
草芽尖尖,
tā duìxiǎo niǎo shuō
他对小鸟说:
wǒ shì chūn tiān
“我是春天。”
四季
我是夏天。
荷叶
四季
夏天有圆圆的荷 叶,你还知道夏天有什 么吗?
幻灯片 5
四季
我是秋天。
谷 穗
四季
秋天有弯弯的谷穗,你还知
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