盐城市第八中学关爱留守学生活动方案
2023年中学关爱留守学生活动方案
2023年中学关爱留守学生活动方案活动方案一：家访活动（800字）目标：通过家访活动，了解留守学生的家庭情况和实际需求，提供相应的帮助和支持，促进留守学生身心健康发展。
活动流程：1. 认定对象：根据学校留守学生名单，选取一部分学生作为家访对象，确保每个留守学生都能得到关爱。
2. 组织家访志愿者：学校组织一定数量的家访志愿者，包括教师、家长和社区志愿者。
志愿者需接受培训，了解家访注意事项及心理辅导技巧等。
3. 安排家访时间：根据留守学生家庭的时间安排，提前与家长确认家访时间。
4. 进行家访：家访志愿者按照所分配的家访名单，依次拜访留守学生的家庭。
志愿者需要尊重家长和学生的隐私，以亲切友好的方式与他们交流。
5. 了解情况：家访志愿者与家长和学生进行交流，了解他们的家庭情况、学习情况、心理状态等。
同时，也表达出对学生的关心和支持。
6. 提供帮助：根据家访的情况，提供相应的帮助和支持，比如提供学习资料、心理辅导、协助解决家庭困难等。
同时，也可以根据学生的实际情况，为他们申请相关的优惠政策和社会救助。
1. 定期跟踪：家访志愿者在家访后可以定期与学生和家长保持联系，了解他们的实际改变和帮助的效果。
2. 家访报告：家访志愿者需要填写家访报告，记录家访的情况和提供的帮助，供学校和相关部门进行评估和总结。
活动方案二：心理支持活动（700字）目标：通过心理支持活动，帮助留守学生缓解心理压力，促进他们健康成长。
活动内容：1. 心理讲座：邀请专业心理教师或心理医生，开展心理讲座，为留守学生讲解心理健康知识，教授应对困难和压力的方法。
2. 心理辅导：学校设立心理咨询室，定期邀请心理专业人士开展心理辅导活动，对留守学生进行个体或小组辅导。
例如，通过谈心活动，让学生倾诉心声，帮助他们理解和应对心理问题。
3. 心理氛围营造：学校定期组织一些有益于学生心理健康的活动，如心理游戏、心理测试、心理电影欣赏等。
同时，学校也提供一个开放性的交流平台，让学生能够有机会分享自己的心得和困惑。
2024年中学关爱留守学生活动方案
2024年中学关爱留守学生活动方案一、活动背景和目的现如今，在现代化都市生活中，由于家长外出务工等原因，许多学生无法和父母生活在一起，他们常常在家独自生活，被称为留守儿童。
为了关爱这些留守学生，为他们提供更多的关心和帮助，培养他们的自信心和社交能力，我们制定了2024年中学关爱留守学生活动方案。
二、活动内容和方式1. 留守学生社区陪伴计划：为了缓解留守学生的孤独感和心理压力，我们将组织志愿者队伍，定期到留守学生所在的社区开展陪伴活动。
志愿者们将和留守学生一起进行游戏、做手工、讲故事等，为他们提供陪伴和帮助。
2. 心灵成长讲座：组织专业心理辅导师为留守学生开展心灵成长讲座。
讲座内容包括情绪管理、压力缓解、人际关系等方面的知识和技巧，帮助他们更好地适应留守生活，培养积极向上的心态。
3. 兴趣爱好培养：为了丰富留守学生的生活，我们将开设各种兴趣爱好班，包括音乐、舞蹈、绘画、体育等。
通过培养他们的兴趣爱好，激发他们的潜力，增强他们的自信心和快乐感。
4. 职业规划指导：组织职业规划专家为留守学生提供职业规划指导。
通过了解留守学生的兴趣和能力，帮助他们明确自己的职业目标，并制定相应的学习和发展计划。
5. 亲情沟通活动：定期组织亲情沟通活动，为留守学生打造一个与家人联系的机会。
通过电话、视频通话等方式，让留守学生和父母进行互动，增进亲情交流。
6. 志愿者互助行动：组织留守学生和其他孤独的学生互助行动。
通过互相帮助、关心和支持，在感受到他人的关爱和帮助的同时，培养留守学生的社交能力和情感交流能力。
7. 社区公益活动：鼓励留守学生积极参与社区的公益活动。
通过参与公益活动，让他们感受到帮助他人的快乐，培养他们的责任感和社会意识。
三、活动实施计划1. 筹备阶段（3个月）：- 确定活动的组织机构和责任人；- 制定详细的活动计划，并确定活动的时间和地点；- 招募志愿者，并进行志愿者培训；- 确定活动所需的物资和经费，并进行筹措。
2023年中学关爱留守学生活动方案
2023年中学关爱留守学生活动方案一、活动内容简介针对留守学生群体，我们将通过一系列关爱活动，解决他们在情感、学习、生活等方面的问题，促进他们全面发展和健康成长。
二、活动目标1. 培养留守学生的自信心和主动性，提高其自我管理和学习能力。
2. 加强留守学生间的情感交流和团结合作。
3. 提供留守学生的心理疏导和情感支持。
三、活动内容1. 留守学生家访在活动开始前，了解留守学生的家庭情况，针对个别学生制定个性化辅导计划，并组织老师进行家访，与学生家长进行沟通，了解学生的家庭环境，为后续活动提供基础。
2. 学习辅导针对留守学生的学习问题，组织志愿者和老师进行学习辅导，帮助他们解决学习中遇到的困难和问题，提高学习能力和成绩。
3. 心理疏导设立心理咨询室或咨询专线，留守学生可随时寻求心理咨询师的帮助，解决学习和情感上的问题。
同时，开展一些集体活动如心理康复训练、游戏等，以缓解他们的压力和焦虑情绪。
4. 兴趣爱好培养了解留守学生的兴趣爱好，并根据学生的需求和兴趣进行培养，安排相应的兴趣小组，如音乐、绘画、舞蹈、运动等，使他们在兴趣爱好中找到乐趣和发展，增强自信心和个人魅力。
5. 社会实践组织留守学生参加社会实践活动，让他们亲身感受社会的多样性，拓宽他们的眼界和见识，提高他们的社交能力和适应能力。
6. 家庭节日活动组织留守学生和他们的家长一起参与家庭节日活动，如春节联欢晚会、端午包粽子、中秋赏月等，让他们感受家庭的温暖和亲情的力量，促进家庭成员间的相互交流和情感融合。
7. 社区志愿者活动组织留守学生参与社区志愿者活动，如义务劳动、社区清洁等，培养他们的社会责任感和乐于助人的精神，同时拓宽他们的社交圈子。
8. 教育培训组织留守学生参加各类教育培训课程，如学习技能、就业指导等，提高他们的综合素质和生活技能，增强他们的就业能力。
四、活动实施方案1.活动责任人员的确定：由校领导负责总体协调，指定专人负责具体活动的组织和实施，同时设置活动志愿者团队，由学生和教师组成。
2024年中学关爱留守学生活动方案
2024年中学关爱留守学生活动方案一、背景介绍：随着现代社会的发展，留守儿童问题日益突出。
由于父母工作原因，无法陪伴孩子，使得他们面临着情感上的孤独和教育上的困扰。
为了更好地关爱留守儿童，中学将举行关爱留守学生活动，帮助他们解决问题，促进他们的健康成长。
二、目标：1. 关注留守学生的心理健康，提高他们的自尊心和自信心。
2. 增强留守学生的生活技能，帮助他们适应学习和生活的需求。
3. 营造温馨的学习环境，增强留守学生之间的互动和团队合作能力。
4. 培养留守学生的社会责任感，让他们成为积极向上的社会成员。
三、活动内容：1. 心理关怀类：（1）心理辅导：安排专业心理老师定期进行心理辅导，解决留守学生的情感问题。
（2）集体活动：组织开展集体游戏、集邮、手工制作等活动，提高留守学生的凝聚力和团队合作意识。
（3）夜校辅导：为留守学生提供免费的夜校辅导班，帮助他们解决学习问题，提高学业成绩。
2. 生活技能类：（1）烹饪课程：开设烹饪课程，教留守学生基本的饮食制作技能，使他们能够独立做饭，保证饮食的营养均衡。
（2）家政服务：安排家政人员在寄宿学校中，帮助留守学生解决生活中的困难，如洗衣、收拾房间等。
（3）社交礼仪培训：开展社交礼仪培训，提高留守学生的社交能力和人际关系，使他们更好地适应社会环境。
3. 学习辅导类：（1）作业辅导班：设立专门的作业辅导班，帮助留守学生完成学校作业，提高他们的学习能力和成绩。
（2）课外阅读：建立课外阅读室，提供丰富的图书资源，指导留守学生进行阅读，培养他们的阅读习惯。
（3）文化活动：组织开展各类文化活动，如书法比赛、写作比赛等，激发留守学生的学习兴趣和创造力。
4. 社会实践类：（1）参观活动：安排留守学生参观社会机构、企事业单位，增加他们对社会的了解，培养社会责任感。
（2）义务劳动：组织留守学生参加社区义务劳动，让他们体验社会生活，增强自我价值感。
（3）社会实践组织：成立社会实践小组，对留守学生进行社会实践指导和组织，提高他们的社会适应能力。
2024年中学关爱留守学生的活动方案
2024年中学关爱留守学生的活动方案活动名称：2024年中学关爱留守学生活动方案一、活动背景2024年，随着城市化的进程不断加快，许多农村地区的人口大量流失，导致留守儿童问题日益突出，其中留守学生成为了社会关注的焦点。
为了关爱留守学生，促进他们全面而健康地发展，提高他们的学习兴趣和学习能力，我们拟定了以下关爱留守学生的活动方案。
二、活动宗旨通过开展一系列关爱留守学生的活动，旨在解决留守学生孤独、缺乏学习动力和心理健康问题，促进他们的身心健康发展，增强他们的学习兴趣和学习能力，让他们融入社会，健康快乐成长。
三、活动内容1. 心理辅导工作为留守学生提供心理辅导，并举办心理健康讲座，让留守学生了解并掌握一些自我调解和心理安抚的方法，增强心理抗压能力。
2. 学业辅导工作（1）定期组织学科辅导活动，邀请专业教师开展课外辅导，帮助留守学生解决学习中的问题，提高学习成绩。
（2）开展学习方法指导，培养留守学生的学习能力和学习兴趣，提高其自主学习和解决问题的能力。
3. 兴趣培养工作（1）开展各类兴趣小组活动，如音乐、绘画、书法、舞蹈等，让留守学生充分展示自己的才艺，培养兴趣爱好，增强自信心。
（2）组织户外拓展活动，增强留守学生的团队协作能力和自信心，培养他们的勇敢精神和坚韧意志。
4. 社会实践工作（1）组织留守学生参观工厂、企事业单位等，增加他们对社会的了解，拓宽他们的眼界。
（2）开展社区义工活动，让留守学生参与社区建设，培养他们的社会责任感和公民意识。
5. 亲子活动（1）组织留守学生与父母、亲属开展亲子活动，增进亲子关系，促进家庭和谐。
（2）举办亲子健康讲座，教授家长科学的育儿知识和方法，帮助他们更好地照顾留守学生的身心健康。
6. 美育活动（1）开展绘画、手工制作等美术活动，培养留守学生的审美能力和创造力。
（2）举办读书分享会、作文比赛等活动，提高留守学生的文化修养和语言表达能力。
7. 交流互动工作（1）组织留守学生之间的交流活动，增进他们的友谊，缓解他们的孤独感。
2024年中学关爱留守学生的活动方案(2篇)
2024年中学关爱留守学生的活动方案一、活动背景与目标中国是一个农业大国，许多乡村地区经济条件相对较差，导致大量农民工迁徙到城市打工，由此留守儿童问题凸显。
留守儿童面临着缺乏家庭关爱、教育资源匮乏以及心理健康问题等挑战，需要社会各界的关心和帮助。
为了落实国家对留守儿童的关怀政策，提高留守学生的生活质量、教育水平和心理健康，中学应积极组织关爱留守学生的活动。
本次活动的目标是：提升留守学生的学业水平，增进社会对留守学生的关爱和支持，改善其心理健康状况，促进他们全面健康成长。
二、活动内容与安排1.宣传教育活动（1）制作宣传海报、横幅，通过学校广播、电视台、网络和社区等媒介进行宣传，让更多人了解留守学生的现状和问题。
（2）邀请社会组织和心理专家开展讲座、研讨会，宣传留守学生关爱与教育的重要性，提醒社会各界对留守学生给予更多关注和支持。
2.学习辅导活动（1）组织学生志愿者，定期走访留守学生并对其进行学习辅导，帮助他们解决学习上的困难。
（2）举办“兄弟姐妹班”活动，邀请一些优秀学生担任留守学生的学业导师，与他们定期交流学习经验和方法，帮助他们提高学习兴趣和能力。
3.心理辅导活动（1）邀请专业心理辅导师来校，给留守学生进行心理辅导，帮助他们解决心理问题，增强心理健康。
（2）开展情感交流活动，组织留守学生进行心理辅导小组，让他们有机会与其他留守学生分享心理困扰和互相支持。
4.兴趣拓展活动（1）开设各类兴趣小组和俱乐部，鼓励留守学生参与，丰富他们的课余学习生活，培养他们的兴趣与特长。
（2）组织户外拓展活动，开展郊游、露营等活动，增强留守学生的团队合作能力和自信心。
5.社会实践活动（1）组织留守学生参与社区志愿者服务活动，增强他们的社会责任感。
（2）邀请企业、社区等机构开展职业规划讲座，帮助留守学生了解社会职业发展的方向和方法。
三、活动落实与具体措施1.组织活动小组，负责活动宣传、组织和实施。
2.建立留守学生档案，详细了解每一位留守学生的个人信息和需求，有针对性地进行关怀和帮助。
中学关爱留守儿童活动方案
中学关爱留守儿童活动方案活动主题：关爱留守儿童，促进共同发展活动目标：1.提高社会对留守儿童问题的关注度，拓宽公众对其生活现状的了解；2.加强留守儿童的心理健康，提升其自尊心和自信心；3.促进留守儿童的学习和兴趣发展，培养他们的综合素质；4.建立起社区与家庭合作的良好互动机制，实现留守儿童的全面发展。
活动内容及安排：一、开展调研和宣传活动（1天）1.组织相关工作人员对当地留守儿童的生活现状进行深入了解和调研；2.使用新闻媒体、社交媒体等多种渠道进行宣传，提高社会对留守儿童问题的关注度；3.开展专题讲座和座谈会，邀请相关专家、社工人员等分享经验和建议，呼吁更多人参与到关爱留守儿童的行动中。
二、心理健康辅导活动（3天）1.组织心理健康辅导专家为留守儿童提供心理健康检测和咨询服务；2.开展情绪管理和心理调适的培训，帮助留守儿童学会处理困难和压力；3.开展心理剧和游戏活动，通过戏剧表演和游戏互动，帮助留守儿童表达自己的情感和思想。
三、学习辅导活动（4天）1.设立学习辅导班，邀请优秀老师和志愿者进行学习指导和帮助；2.开展学习方法和技巧的讲座和培训，提高留守儿童的学习效果；3.举办学习竞赛和互助学习活动，激发留守儿童的学习兴趣和动力。
四、培养兴趣爱好活动（3天）1.组织丰富多彩的体育运动活动，如足球、篮球、乒乓球等，培养留守儿童的体育兴趣和团队协作能力；2.开展艺术和手工制作活动，如绘画、剪纸、手工制作等，培养留守儿童的艺术才能和创造力；3.邀请专业人士进行音乐、舞蹈和表演类的培训，发掘和培养留守儿童的潜能。
五、家庭社区互动活动（2天）1.组织家长与留守儿童进行亲子活动，增强家庭之间的互动和感情；2.开展志愿者活动，邀请社区居民与留守儿童一起参与社会公益活动，促进家庭和社区的融合。
总结与评估：活动结束后，组织对活动进行总结和评估，统计参与人数和家庭满意度，并对留守儿童的发展情况进行跟进调研，为后续关爱活动提供参考和改进意见。
中学“关爱留守学生”学校工作计划范文
中学“关爱留守学生”学校工作计划范文一、工作目标1.提高留守学生的综合素质，使他们德智体美全面发展。
2.关注留守学生的心理健康，减少心理问题发生的概率。
3.增强留守学生的自我保护意识，预防各种意外事故的发生。
4.加强家校合作，共同关爱留守学生，为他们创造一个温馨的成长环境。
二、工作措施1.建立留守学生档案对全校留守学生进行全面排查，了解留守学生的基本信息，包括姓名、年龄、家庭情况、监护人的联系方式等，并建立详细的档案，以便随时了解留守学生的动态。
2.加强心理健康教育开展留守学生心理健康讲座，提高他们的心理素质，增强心理承受能力。
同时，设立心理咨询室，定期对留守学生进行心理辅导，解决他们在生活中遇到的问题。
3.丰富课外活动组织留守学生参加各类课外活动，如兴趣小组、体育比赛、文艺演出等，充实他们的课余生活，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
4.加强法制教育开展留守学生法制教育，提高他们的法律意识，使他们遵纪守法，自觉维护社会秩序。
5.加强家校合作定期与留守学生的家长进行沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
同时，鼓励家长到校参与家长会、亲子活动等，增进家长与孩子的感情。
6.开展关爱留守学生志愿服务活动组织教师、学生及社会各界人士开展关爱留守学生志愿服务活动，为他们提供学习、生活、心理等方面的帮助。
三、工作保障1.加强组织领导成立“关爱留守学生”工作领导小组，明确分管领导，确保工作落到实处。
2.落实责任制度明确各部门、各班级的责任，将关爱留守学生工作纳入考核，确保工作取得实效。
3.加强经费保障合理安排经费，确保关爱留守学生工作的顺利开展。
4.加强宣传引导充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等载体，广泛宣传关爱留守学生工作的重要性和必要性，形成全社会共同关注的良好氛围。
中学“关爱留守学生”学校工作计划范文一、补充点1.开展留守学生关爱活动定期组织的主题活动，如“留守学生关爱周”、“温暖冬日”等，通过举办各类活动，让留守学生感受到学校的关爱和温暖。
2024年中学关爱留守学生活动方案(二篇)
2024年中学关爱留守学生活动方案一、活动目的和背景留守儿童指的是那些因为父母外出打工等原因而长期与父母分离生活, 由他人照料的未成年人。
随着中国农村地区经济可持续发展的推进, 留守儿童问题逐渐凸显。
他们在成长过程中, 缺乏亲情关爱和良好教育环境, 心理健康和学业成绩面临重大困境。
因此, 开展关爱留守学生的活动, 对于提高他们的生活质量和学业水平具有重要意义。
二、活动内容和计划1.心理辅导活动心理健康是留守学生最重要的问题之一。
通过组织心理咨询师及专业志愿者开展心理辅导活动, 为留守学生提供情感关怀和心理疏导。
活动内容包括情感交流、自我认知、冲突管理、情绪调节等方面的培训。
定期进行个别辅导, 帮助留守学生处理心理问题, 提高自身情商和解决问题的能力。
2.学习辅导活动良好的学业成绩是留守学生发展的基础。
组织志愿者或学生会成员进行学习辅导, 为留守学生提供课外辅导和学习指导。
定期组织学术讲座, 邀请专家学者对留守学生进行学业指导, 解答他们在学习上的困惑。
此外, 还可以策划创意活动, 如学科竞赛、科普活动等, 提高留守学生的学科素养和学习兴趣。
3.社交活动社交能力的培养对留守学生的发展至关重要。
组织社交活动, 帮助留守学生建立良好的人际关系和友谊。
可以策划亲子活动、校园社团活动、团队游戏等, 提供交流和合作的机会, 增强他们的社交能力和团队合作精神。
同时, 定期组织家长学校, 为留守学生家长提供家庭教育指导, 增强家庭关怀和支持。
4.兴趣培养活动兴趣培养是留守学生个人发展的重要方面。
组织各类兴趣班, 如音乐、舞蹈、绘画、体育等, 为留守学生提供培养兴趣爱好和发展特长的机会。
此外, 还可以定期组织文化体验活动, 如参观博物馆、观看舞台剧等, 拓宽他们的视野和文化素养。
5.志愿者服务活动组织学生志愿者服务活动, 鼓励学生参与留守学生的关爱工作。
通过志愿服务, 让学生深入了解留守学生的生活和困境, 增强责任感和爱心。
2024年中学关爱留守学生的活动方案
2024年中学关爱留守学生的活动方案一、活动背景2024年，随着社会发展和家庭经济状况改善，留守学生问题逐渐减少，但仍有一部分学生由于家庭原因无法与父母团聚。
这些留守学生在身心发展上面临一系列挑战，需要社会和学校的关心和支持。
因此，中学关爱留守学生的活动显得尤为重要。
二、活动目标1. 增强留守学生的家庭归属感，提高自尊和自信心。
2. 拓宽留守学生的兴趣爱好，培养他们的综合素质。
3. 建立留守学生与社会志愿者、同龄学生的互动和交流机制。
4. 提供心理咨询和辅导服务，帮助留守学生解决心理问题。
三、活动内容1. 定期开展留守学生宣传活动为了让更多人了解留守学生的现状和困境，提高社会关注度，我们将定期开展留守学生宣传活动。
活动形式包括举办讲座、展览、电影放映等，通过各种途径向公众传递留守学生问题的重要性。
2. 成立留守学生互助小组成立留守学生互助小组，由学校教师和社会志愿者组成，为留守学生提供情感支持和学业辅导。
小组成员将定期走访留守学生家庭，了解他们的困难和需求，并提供相关帮助和支持。
3. 组织丰富多样的兴趣活动为了丰富留守学生的课余生活，我们将组织各种丰富多样的兴趣活动。
这些活动包括：音乐、舞蹈、美术、体育、手工等，帮助留守学生发现、培养自己的兴趣爱好，并提供相应的培训和指导。
4. 设立留守学生奖学金为了激励留守学生努力学习，我们将设立留守学生奖学金。
奖学金将根据学生的学习成绩和品德表现评定，奖励他们的努力和进步，鼓励他们坚持学习。
5. 开展心理咨询和辅导服务针对留守学生常见的心理问题，我们将开展心理咨询和辅导服务。
学校将配备专业的心理咨询师，为留守学生提供个别咨询和心理辅导，帮助他们解决心理问题，提高应对能力。
6. 举办留守学生交流活动为了增强留守学生与外界的交流和互动，我们将定期举办留守学生交流活动。
这些活动包括文化交流、实地考察、游览等，为留守学生提供更多的社会交往机会，拓展他们的视野。
四、活动实施方案1. 资金筹措活动经费将通过学校和社会善款筹措，广泛征求社会各界的支持。
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盐城市第八中学关爱留守学生活动方案
随着打工经济的兴起和农村剩余的劳动力的大量转移，越来越多的学生家长由于各种原因，不得不远走它乡外出务工，将儿女委托给祖父辈或其他亲戚照管。
父母不在身边，学生的安全、教育、心理等成为了一个突出的问题，为贯彻落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强农村外出务工农民留守子女的教育和管理，让留守学生安心地学习、安全的生活、健康的成长，盐城市第八中学特在党员中开展“关爱留守学生”的爱心大行动。
一、建立留守子女档案和联系卡制度。
三月初，团委摸清各班留守学生的人数，建立档案和联系卡。
通过联系卡制度的建立，促进学校加强与学生家长及其监护人的联系，形成以学生为中心的关爱网络。
二、党员适时与他们一起过“双休”。
为了真正让学生体会到党员老师的关爱和学校这个大家庭的温暖，学校将适时组织留守学生与联系党员老师一起过双休，教他们一些生活小常识，组织他们开展有趣的活动。
三、开设亲情电话。
为了让家长及时了解学生的相关情况，相互沟通，学校决定每天中午可以让留守学生利用学校电话或党员教师手机免费与父母通电话，与父母讲一讲心理话及汇报在校学习生活情况。
父母打来的电话由学校安排人员做好记载，学生在午间接听。
四、建立对留守学生结对帮扶制度。
每位党员教师联系一位留守学生，对于学习较吃力的留守学生，党员教师要给以极大的关注，耐心细致地辅导他们，帮助他们树立学习的信心。
对于家庭特别困难的留守学生，多关心他们的生活，及时为他们排忧解难，并积极申请救助，解决他们经济上的压力。
对帮扶对象要每一周进行一次交心谈心、每天辅导一次作业、每月进行一次家访，及时反馈孩子在校期间的情况，会同监护人一起做好学生的思想教育工作。
五、切实加强留守学生的心理健康教育。
学校专门为留守学生开设心理话信箱，设置心理咨询室，安排有丰富经验的教师进行心理辅导，帮助他们消除孤独、自卑、胆怯、自暴自弃等不良心理。
党员教师对帮扶的留守学生要加强心理沟通，及时解决他们心理上的困惑，解开他们思想上的疙瘩，不断增强关爱实效。
六、建立留守学生的应急机制：留守学生中若有突发或偶发事件，首先通知党员联系人，联系人不能解决的，上报学校“关爱留守学生工作领导小组”，学校不能解决的上报教育局。
2012.9。