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2020中考语文课本知识傅雷家书两则
2020中考语文课本知识傅雷家书两则九年级上册每课要点--7傅雷家书两则第一部分傅雷简介傅雷(1908-1966)致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨，是我国最好的翻译家之一。
"文化大革命"期间，因受政治迫害，夫妇二人于1966年9月含冤而死。
傅雷翻译的作品，共30余种，主要为法国文学作品。
其中巴尔扎克占15种：有《高老头》《欧也妮·葛朗台》《贝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》《幻灭》等。
罗曼·罗兰4种：即《约翰·克利斯朵夫》及三名人传《贝多芬传》《弥盖郎琪罗传》《托尔斯泰传》。
伏尔泰4种：《老实人》《天真汉》《如此世界》《查第格》。
梅里美2种：《嘉尔曼》《高龙巴》。
60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。
《傅雷家书》(1981)整理出版后，也为读者所注目。
本文是作者傅雷写给儿子傅聪的两封家书。
第一封家书写作的时候是当独生儿子消沉苦闷的时候，第二封家书写作的时间是当儿子喜悦成功的时候。
这两封家书从两个方面表达了父亲对儿子的深厚情感。
文中，父亲和儿子既有父子之情，又有朋友之谊。
一、学习本文，先通读全文，掌握如下字词。
1、为下列加红的字注音。
重蹈覆辙()涕泗横流()枘凿()凭吊()2、解释下列词语的含义。
庸碌：平庸而无所作为重蹈覆辙：重新沿翻车旧辙走,比喻不重视总结经验,记取教训,再犯以前犯过的错误刻骨铭心：指牢记心底自知之明：能正确认识自己、了解自己的长处和短处涕泗横流：眼泪鼻涕满脸乱淌,形容极度悲伤3、词语积累。
惊心动魄刻骨铭心涕泗横流大惊小怪自知之明气吞斗牛重蹈覆辙二、课文内容分析。
1、本文两封家书，各自的主要内容是什么?第一封家书主要劝慰儿子如何面对感情的创伤，面对困难要学会泰然处之。
第二封家书主要是激励儿子在取得成功的时候，要保持谦卑、不惧孤独，勇于追求更高的目标。
九年级上册语文傅雷家书两则知识点(人教版)-初中语文基础知识归纳-初中.doc
九年级上册语文傅雷家书两则知识点（人教版）|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-中学生在学校里的主要任务是学习。
查字典为大家准备了九年级上册语文傅雷家书两则知识点，欢迎阅读与选择!一、重点字词1.注音。
庸碌(yōng lù) 廓(kuò)然无累灰烬(jìn) 谀(yú)词枘凿(ruì záo) 羲(xī) 掖(yè) 涕泗(sì)横流2.用恰当的词语填空。
(1)只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
(2)慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
(3)我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!二、重点句子背记知识清单1.人一辈子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
2.一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
3.赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!4.我以前在信中和你提过感情的ruin(创伤，覆灭)，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
三、文学常识背记知识清单1.傅雷，翻译家、文艺评论家。
本文选自《傅雷家书》。
2.书信包括称呼问候、、祝语(结尾)、署名、日期五部分。
有了查字典为大家整理的九年级上册语文傅雷家书两则知识点大家感觉是不是方便了很多，那么大家就要及时关注本网站了。
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人教新课标九年级上册《傅雷家书两则》学习要点[整理][特约]
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北京四中撰稿：王广惠编审：徐冬杰责编：陈为华《傅雷家书两则》学习要点傅雷简介傅雷(1908-1966)致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨，是我国最好的翻译家之一。
"文化大革命"期间，因受政治迫害，夫妇二人于1966年9月含冤而死。
傅雷翻译的作品，共30余种，主要为法国文学作品。
其中巴尔扎克占15种：有《高老头》《欧也妮·葛朗台》《贝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》《幻灭》等。
罗曼·罗兰4种：即《约翰·克利斯朵夫》及三名人传《贝多芬传》《弥盖郎琪罗传》《托尔斯泰传》。
伏尔泰4种：《老实人》《天真汉》《如此世界》《查第格》。
梅里美2种：《嘉尔曼》《高龙巴》。
60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。
《傅雷家书》(1981)整理出版后，也为读者所注目。
本文是作者傅雷写给儿子傅聪的两封家书。
第一封家书写作的时候是当独生儿子消沉苦闷的时候，第二封家书写作的时间是当儿子喜悦成功的时候。
这两封家书从两个方面表达了父亲对儿子的深厚情感。
文中，父亲和儿子既有父子之情，又有朋友之谊。
一、学习本文，先通读全文，掌握如下字词。
1、为下列加红的字注音。
重蹈覆辙（）涕泗横流（）枘凿（）凭吊（）2、解释下列词语的含义。
庸碌：平庸而无所作为重蹈覆辙：重新沿翻车旧辙走,比喻不重视总结经验,记取教训,再犯以前犯过的错误刻骨铭心：指牢记心底自知之明：能正确认识自己、了解自己的长处和短处涕泗横流：眼泪鼻涕满脸乱淌,形容极度悲伤3、词语积累。
惊心动魄刻骨铭心涕泗横流大惊小怪自知之明气吞斗牛重蹈覆辙二、课文内容分析。
1、本文两封家书，各自的主要内容是什么？第一封家书主要劝慰儿子如何面对感情的创伤，面对困难要学会泰然处之。
第二封家书主要是激励儿子在取得成功的时候，要保持谦卑、不惧孤独，勇于追求更高的目标。
2、在这两封家书中，贯穿了一种怎样的内在精神？如何理解这种内在精神？尽管这两封家书内容不太一样，但是其中都贯穿了一种作者倡导的坚强的精神。
人教部编版语文九年级《傅雷家书两则》知识讲解
《傅雷家书两则》知识讲解梳理运用作者与背景傅雷(1908—1966)致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨，是我国最好的翻译家之一。
“文化大革命”期间，因受政治迫害，夫妇二人于1966年9月含冤而死。
傅雷翻译的作品，共30余种，主要为法国文学作品。
其中巴尔扎克的占15种：有《高老头》《欧也妮·葛朗台》《贝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》《幻灭》等。
罗曼·罗兰的4种：即《约翰·克利斯朵夫》及三名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。
伏尔泰的4种：《老实人》《天真汉》《如此世界》《查第格》。
梅里美的2种：《嘉尔曼》《高龙巴》。
60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。
《傅雷家书》(1981)整理出版后，也为读者所注目。
《傅雷家书》为傅雷及夫人朱梅馥写给儿子傅聪、傅敏的家信摘编，时间为1954年至1966年6月。
12年的通信时间中，信的数量有180多封，这些“又热烈又恬静，又深刻又朴素，又温柔又高雅，又微妙又率真”的信件，起先是父亲给儿子的训诫，中途是教师对学生的指导，最后是两位艺术家之间平等的交流。
知识积累1.消沉：情绪低落。
2.大惊小怪：形容对于不足为奇的事情过分惊讶。
3.发泄：尽量发出（不满情绪）。
4.庸碌：形容人平庸没有志气，没有作为。
5.廓然无累：空旷广阔，没有一点累赘。
6.颓废：意志消沉，精神萎靡。
7.惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
8.借鉴：跟别的人或事相对照，以便取长补短或吸取教训。
9.重蹈覆辙：再走翻过车的老路。
比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。
10.正视：用严肃认真的态度对待，不躲避，不敷衍。
11.感悟：有所感触而领悟。
12.侵蚀．（shí）：暗中一点一点地侵占。
13.灰烬．（jìn）：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。
14.感触万端：因跟外界事物接触而引起很多种思想情绪。
傅雷家书知识点总结
傅雷家书知识点总结
傅雷夫妇非常细心，儿子的信都妥善收藏，重点内容则分类抄录成册。
这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年，傅雷夫妇文革中不堪凌辱，双双自尽。
十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。
傅雷夫妇倾注了对长子傅聪及儿媳弥拉的浓浓爱意，同时也提及对未能很好地教育小儿子傅敏的忏悔。
对两个儿子的不同教育方式，也正体现了傅雷“因材施教”的英明教子观念。
《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这些文字生动优美，读起来感人至深。
字里行间充满了父亲对儿子的挚爱和期望，以及对国家和世界的高尚情感。
读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。
《傅雷家书》于1981年首次面世，出版了近10个不同版本，始终盛行不衰。
2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》初中段。
以上内容仅供参考，如需更详细的总结，建议阅读《傅雷家书》原著或相关的书评。
九年级语文傅雷家书两则
其他人物形象及其作用
母亲形象
在信中，母亲虽然没有出现太多次数，但她的形象却给人留 下了深刻的印象。她是一位温柔、善良、有爱心的女性，对 儿子的成长和教育也非常关注。她的存在，让家庭更加温馨 和和谐。
老师形象
老师在学校教育中扮演着重要的角色。在信中，傅雷也提到 了儿子的老师们，并对他们的教育方法和成果给予了肯定。 老师的专业素养和教育方法，对儿子的成长和发展起到了积 极的推动作用。
04
主题思想探讨与价值体现
家庭教育观念传达
强调家庭教育的重要性
提倡启发式教育
傅雷在信中多次提到家庭教育对孩子 成长的关键作用，认为家庭是孩子最 重要的教育场所。
傅雷主张通过引导、启发的方式教育 孩子，激发他们的学习兴趣和创造力， 培养他们的独立思考能力。
倡导德育为先
傅雷强调品德教育的重要性，认为做 人应该注重道德修养，培养高尚的品 质和健全的人格。
家庭教育方式的创新
现代家庭教育方式更加多样化和科学化，如亲子共读、家 庭游戏、实践活动等，旨在通过互动和体验促进孩子的全 面发展。
家庭教育与社会教育的融合
现代家庭教育越来越注重与社会教育的融合，如家校合作、 社区教育等，以形成教育合力，共同促进孩子的成长。
如何建立良好的亲子关系
倾听与理解
建立良好的亲子关系需要家长倾听孩子的想法和 感受，理解他们的需求和困惑，给予积极的回应 和支持。
03
人物形象塑造及特点
父亲形象：严谨治学，慈爱有加
严谨治学
从傅雷对儿子的教育中可以看出，他非常注重学问的严谨性。在信中，他不仅对儿子的学习进行了细 致的指导，还提出了自己对于学问的见解和追求。这种严谨治学的态度，不仅体现了傅雷作为一位学 者的专业素养，也对儿子产生了深远的影响。
九年级语文上册《傅雷家书两则》
九年级语文上册《傅雷家书两则》一、教学目标1、理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。
2、理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。
3、能够领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。
4、体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。
二、教学重难点1、读懂两封家书，体会到其中不同的期望和情感。
2、能够准确而深刻地理解“坚强”的双层内涵。
3、认识到个人的成功、事业的胜利和国家的荣誉之间的关系。
三、教学方法自由、合作和探究四、教学课时两课时五、教学过程第一课时一、教学内容1、整体感知两封信的情感2、研读第一封信二、导入从游子思乡的诗词导入。
在以前，通讯工具并不象现在这么发达，书信则是沟通两地相思情感的最好使者。
著名的翻译家傅雷，在他的长子傅聪留学海外时，就在一封封家书中为儿子排忧解难，传达着自己的惦念之情。
写得多了，经过整理，一部《傅雷家书》就诞生了。
今天，我们就来阅读其中的两封信，感受父亲对孩子的牵挂。
三、整体感知1、检查“读一读，写一写”庸碌凭吊谀词扶掖大惊小怪廓然无累重蹈覆辙涕泗横流自知之明气吞斗牛2、阅读课文，说说两封家书分别写于什么时候，有什么作用？[明确]第一封信，从“我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。
”可以看出，这封家书应该是写在儿子精神消沉时。
从“你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄，又在哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？……那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
”可知，傅雷此时写这封信想鼓励儿子振作起来，以平和心态去面对人生重点挫折，乐观地迎接情感的创伤，做一个勇敢的人。
第二封家书，是写与儿子成功之际。
“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术。
初三语文傅雷家书两则知识点总结
初三语文傅雷家书两则知识点总结
本文是关于初三语文傅雷家书两则知识点总结，感谢您的阅读！
哲理句
1.我以前在信中和你提到过感情的ruin，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
这句话意在说明控制情绪的必要。
对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。
凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。
只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。
这就是我们对待往事应有的心态。
2.赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!
赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独;但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。
就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。
经典句1.太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。
2.孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?
3.人一辈子都在高潮--低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死
水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
4.只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
5.一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
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人教部编版九年级语文上册文学常识知识点汇总(20200708150503)
人教部编版九年级语文上册文学常识知识点汇总7.《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》。
傅雷：翻译家、文艺评论家。
一生译著宏富，翻译作品达34部。
字怒安，号怒庵。
译作《高老头》《贝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》等9.《故乡》选自《呐喊》。
鲁迅：见七年级上21课《风筝》11.《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》。
莫泊桑：见七年级下14《福楼拜的星期天》17.《智取生辰纲》选自《水浒》（作于元末明初，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说）。
施耐庵：名子安，又名肇瑞，字彦端，号耐庵。
汉族。
中国古代著名作家，元末明初人18.《杨修之死》选自《三国演义》。
罗贯中名本，字贯中，号湖海散人。
元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。
《三》是中国第一部长篇章回体小说，小说描写了东汉末年和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。
19.《范进中举》选自《儒林外史》。
吴敬梓字敏轩，号粒民。
清代小说家，是我国清代一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
20.《香菱学诗》选自《红楼梦》。
曹雪芹：清代小说家。
名霑，字梦阮，号雪芹。
书中以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主线，着重描写荣、宁两府由盛到衰的过程。
全面地描写封建社会末世的人性世态及种种无法调和的矛盾。
21.《陈涉世家》选自《史记·陈涉世家》公元前209年，以陈涉、吴广为首的戍卒九百人在大泽乡（想在安徽宿州西南）举行了中国历史上第一次农民起义。
司马迁：字子长，西汉夏阳史学家、文学家。
他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。
后人把这部书称为《史记》。
世家，《史记》传记中的一种，主要记诸侯之事。
22.《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏册四》。
刘向字子政，西汉经学家，目录学家，文。
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识点整理
九年级语文上册《傅雷家书两则》课文知识点整理
第7课傅雷家书两则
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
庸碌yōng、lù廓kuò然无累灰烬jìn
谀yú词枘凿ruìzáo羲xī扶掖yè涕泗sì横流
2、用恰当的词语填空。
(1)只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
(2)慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析
前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
(3)我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的
赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!
二、重点句子背记知识清单
1、人—辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓
然无累，真正的解脱。
2、一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
3、赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！
4、我以前在信中和你提过感情的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
三、文学常识背记知识清单
1、傅雷，翻译家、文艺评论家。
本文选自《傅雷家书》。
2、书信包括称呼问候、正文、祝语（结尾）、署名、日期等五部分。
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的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古
战场一般的存着凭吊的心怀。
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三、文学常识背记知识清单
1.傅雷，翻译家、文艺评论家。本文选自《傅雷家书》。
2.书信包括称呼问候、正文、祝语（结尾）、署名、日期五部分。
2.用恰当的词语填空。
(1)只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
(2)慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，
能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
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众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！
二、重点句子背记知识清单
1.人一辈子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要
有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
2.一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回
忆侵蚀。
3.赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！
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初三语文知识点总结：《傅雷家书两则》
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
庸碌(yōnglù)廓(kuò)然无累灰烬(jìn)谀(yú)词
枘凿(ruìzáo)羲(xī)扶掖(yè)涕泗(sì)横流