2020年春期新人教部编版六年级下册语文课件-第四单元习作：心愿
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部编版语文六年级下册第四单元习作《心愿》PPT
表达方式 日记 写信 诗歌 记叙故事
原文
评价
我的心愿 时光飞逝，科技迅速发展。马路 上，随处可见奔驰而过的汽车，路 旁的工厂时不时散发出化学的味 道……人们的生活的确变得方便、 快捷了，但忽略了一个重要的变 化——环境。
片段写了 生活中的环 境发生了变 化，为心愿 的产生埋下 伏笔。
原文
评价
“什么？赵爷爷患上了癌症！”正 小作者通
你的心愿是什么?
我的心愿是大家能多关爱残疾人，产生 这个心愿的原因是我看到了腿部残疾的邻 居王大爷行动不便,生活困难。
我的心愿是爸爸妈妈能多陪陪我，产生 这个心愿的原因是他们总是玩手机，对我 的学习和生活不太关心，我认为我的生活 中缺少了亲情。
我的心愿是奶奶的病赶快好起来，产生 这个心愿的原因是奶奶受到疾病的折磨,非 常痛苦,我很心疼奶奶。
精彩句子
➢ 我当老师不是为了过一把瘾,而是希望能真正 做到“桃李不言，下自成蹊”。当看到自己 亲手培育的“小苗”批一批地成长, 一批一 批地走向辉煌的未来时，我的心，还能平静 吗? (运用反问的修辞手法点明心愿实现后的 意义，使所表达的感情更强烈。)
➢ “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的 人间。”让我们都伸出爱的双手，帮助那些 有困难的家庭，帮助那些患有疾病的儿童吧! (引用歌词,发出号召，富有感染力。)
(节选自《我的心愿》) 我的心愿源于学校组织观看的一部影片。
(节选自《美好的心愿》)
2.开门见山式
每个人都有自己的心愿,我的心愿是奶奶的病 能尽快治好。(用简洁的语言交代了自已的心 愿，直截了当。) (节选自《我的心愿》)
每个人的心中都有一个或几个心愿:或许是想 得到一件礼物，或许是想获得父母和老师的 夸……我的心愿是爸爸不要再喊“抓紧了”。
部编版语文六年级下册《习作 第四单元 心愿》课件
韦德也笑了，笑得真挚、纯洁。 “为什么？” “老师的手很冰，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚 生冻疮，穿上棉鞋就会好了。”韦德稚嫩的童音喜悦地
在教室里回荡。 学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，
似乎有什么东西敲中了自己的心灵。 我只觉得一股热流涌遍全身，鼻子酸酸的——我想不
到，家境如此贫寒的一个孩子，在他的任何梦想都可能得 到实现的时候，许下的却是这样简单而又充满爱心的愿 望……
看到这个场面，我既感动又愤怒，为什么一个为社会作贡献的老爷爷不 被人尊重呢？他什么都没做错，却还要向他人赔不是，只是因为他的工 作被人看不起吗？我们难道不应该尊重每个为社会作贡献的人吗？更何 况是一位老人？
现在的我还没办法去做到让社会中的每个人都被尊重，但我会向着 这个方向努力，我会好好学习，长大了为社会服务，尊重每个人。我还 要告诉所有人，职业并无高低贵贱之分，人也不分三六九等，我们都是 生而平等的，应该互相尊重，多对他人笑一笑，给予每个人一份平等的 温暖与尊重。
我认为
“学会选择适当的方式表达自己的心愿”是本单元的习作目标。所谓 选择适合的方式，其实就是选择一种适当的文体。我有一个心愿—— 消灭新冠病毒，我要讲述身边抗击疫情的感人故事。你觉得我应该选 择哪一种方式呢？（ ） A．记叙故事 B．书信 C．日记 D．诗歌
韦德的心愿 一天，讲完圣诞老人的故事，我问学生：“如果圣诞老 人在圣诞夜给大家送礼物，你们希望得到什么？” 教室里的气氛一下子活跃起来，孩子们一个个争先恐后 抢着回答。有的说要楼房，有的说要电脑，有的说要汽车。 一个叫韦德的男孩，静静地坐在座位上，似乎没有被这热闹 的场面所感染。他家境不好，出生不久便没了父母，是奶奶 一手把他拉扯大的。也许是穷人的孩子早当家吧，韦德很懂
手。”朝着心中的愿望，我一如既往地努力着，遇到挫折不轻言 放弃，收获一个小成就也不狂妄自大。梦想让我对明天满怀期待， 梦想让我的脚步更加坚定。
在教室里回荡。 学生们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，
似乎有什么东西敲中了自己的心灵。 我只觉得一股热流涌遍全身，鼻子酸酸的——我想不
到，家境如此贫寒的一个孩子，在他的任何梦想都可能得 到实现的时候，许下的却是这样简单而又充满爱心的愿 望……
看到这个场面，我既感动又愤怒，为什么一个为社会作贡献的老爷爷不 被人尊重呢？他什么都没做错，却还要向他人赔不是，只是因为他的工 作被人看不起吗？我们难道不应该尊重每个为社会作贡献的人吗？更何 况是一位老人？
现在的我还没办法去做到让社会中的每个人都被尊重，但我会向着 这个方向努力，我会好好学习，长大了为社会服务，尊重每个人。我还 要告诉所有人，职业并无高低贵贱之分，人也不分三六九等，我们都是 生而平等的，应该互相尊重，多对他人笑一笑，给予每个人一份平等的 温暖与尊重。
我认为
“学会选择适当的方式表达自己的心愿”是本单元的习作目标。所谓 选择适合的方式，其实就是选择一种适当的文体。我有一个心愿—— 消灭新冠病毒，我要讲述身边抗击疫情的感人故事。你觉得我应该选 择哪一种方式呢？（ ） A．记叙故事 B．书信 C．日记 D．诗歌
韦德的心愿 一天，讲完圣诞老人的故事，我问学生：“如果圣诞老 人在圣诞夜给大家送礼物，你们希望得到什么？” 教室里的气氛一下子活跃起来，孩子们一个个争先恐后 抢着回答。有的说要楼房，有的说要电脑，有的说要汽车。 一个叫韦德的男孩，静静地坐在座位上，似乎没有被这热闹 的场面所感染。他家境不好，出生不久便没了父母，是奶奶 一手把他拉扯大的。也许是穷人的孩子早当家吧，韦德很懂
手。”朝着心中的愿望，我一如既往地努力着，遇到挫折不轻言 放弃，收获一个小成就也不狂妄自大。梦想让我对明天满怀期待， 梦想让我的脚步更加坚定。
部编版六年级语文下册第四单元习作《心愿》教学课件
愿望是美好的，不过，我也不能把愿望总挂在口头 上，还是应该好好的把我刚刚开始的“人生之戏”演好。
习作：心愿
素材二
我有一个心愿，就是到动画片王国里去玩一次。
在我的想象中，动画片王国在海洋的某一个小岛上。 小岛上生活着许许多多的动画片中的人物。
我开着最新式的飞机上了那个小岛，一下子被眼前的 景象给惊呆了。这里绿树红花，这里阵阵清风，这里瀑 布声声，这里湖水清清，简直就是人间仙境一般。哦， 原来是狮子王居住的地方。
说明实现愿望的方法
要实现自己的心愿，你在做怎样的努力呢？ 组织通顺的语言来回答。
习作：心愿
我的心愿是做一个电子软件研究方 面的专家。为了实现这个愿望，我开始不 断地拼搏。学英语，掌握比同龄人更多的 本领；学奥数，希望能在奥数班里保持优 秀的成绩；学电脑，掌握最新的技术…… 我这样做，是为了能上北京大学念研究生， 读博士学位，最后达成我的远大理想。
习作：心愿
素材一
上学后，我看到老师很帅气，下课时小朋友都爱跟老师 讲话，围着老师-；上课时，同学们坐得端端正正的，听 老师讲课，老师一会儿表扬这个同学，一会儿表扬那一 个同学，大家都喜欢老师，我也想做老师了。想着我站 在讲台上，让下面无数双带着“？”的眼睛一一变成带 着“！”的眼神，那该有多美好啊！
习作：心愿
畅所欲言
说说你的心愿……
小鱼的心愿是拥有清澈的池塘， 老师的心愿是学生健康成长。 你的心愿也许是去遨游太空， 也许是测试中取得优异的成绩， 也许是……
习作：习心愿作
心愿
习作：心愿
畅所欲言
心愿的由来……
习作：心愿
畅所欲言
实现心愿的办法……
习作：心愿
素材一
我的心愿有很很多……
在我还没有上学时，我就想当警察了。爸爸妈妈告 诉我，警察帮助别人指路，帮助有困难的人解决问题， 帮助好人把坏蛋抓住……要是家里来了不认识的人，就 给警察打电话，记住打“110”。我记住了妈妈的话，有 一次叔叔从外地来我家玩，我以为是坏人，就拿起电话 准备打“110”，幸亏是爸爸跟在后面，我才没有这样做。 妈妈还告诉我，“警察”的“警”字上面是个“敬”字， 意思就是大家都敬佩警察。我想，做一个大家都敬佩的 人是多么好的事啊，从此，我天天念叨着做警察，还常 常和小朋友们一起玩做警察的游戏。当然，我是不愿扮 坏人的，每次都是我当警察。
习作：心愿
素材二
我有一个心愿，就是到动画片王国里去玩一次。
在我的想象中，动画片王国在海洋的某一个小岛上。 小岛上生活着许许多多的动画片中的人物。
我开着最新式的飞机上了那个小岛，一下子被眼前的 景象给惊呆了。这里绿树红花，这里阵阵清风，这里瀑 布声声，这里湖水清清，简直就是人间仙境一般。哦， 原来是狮子王居住的地方。
说明实现愿望的方法
要实现自己的心愿，你在做怎样的努力呢？ 组织通顺的语言来回答。
习作：心愿
我的心愿是做一个电子软件研究方 面的专家。为了实现这个愿望，我开始不 断地拼搏。学英语，掌握比同龄人更多的 本领；学奥数，希望能在奥数班里保持优 秀的成绩；学电脑，掌握最新的技术…… 我这样做，是为了能上北京大学念研究生， 读博士学位，最后达成我的远大理想。
习作：心愿
素材一
上学后，我看到老师很帅气，下课时小朋友都爱跟老师 讲话，围着老师-；上课时，同学们坐得端端正正的，听 老师讲课，老师一会儿表扬这个同学，一会儿表扬那一 个同学，大家都喜欢老师，我也想做老师了。想着我站 在讲台上，让下面无数双带着“？”的眼睛一一变成带 着“！”的眼神，那该有多美好啊！
习作：心愿
畅所欲言
说说你的心愿……
小鱼的心愿是拥有清澈的池塘， 老师的心愿是学生健康成长。 你的心愿也许是去遨游太空， 也许是测试中取得优异的成绩， 也许是……
习作：习心愿作
心愿
习作：心愿
畅所欲言
心愿的由来……
习作：心愿
畅所欲言
实现心愿的办法……
习作：心愿
素材一
我的心愿有很很多……
在我还没有上学时，我就想当警察了。爸爸妈妈告 诉我，警察帮助别人指路，帮助有困难的人解决问题， 帮助好人把坏蛋抓住……要是家里来了不认识的人，就 给警察打电话，记住打“110”。我记住了妈妈的话，有 一次叔叔从外地来我家玩，我以为是坏人，就拿起电话 准备打“110”，幸亏是爸爸跟在后面，我才没有这样做。 妈妈还告诉我，“警察”的“警”字上面是个“敬”字， 意思就是大家都敬佩警察。我想，做一个大家都敬佩的 人是多么好的事啊，从此，我天天念叨着做警察，还常 常和小朋友们一起玩做警察的游戏。当然，我是不愿扮 坏人的，每次都是我当警察。
六年级语文下册第四单元习作：心愿精品课件新人教版六年级语文下册第四单元习作
小作者采用日记的形式，写了 自己实现心愿的过程。
写好开头
我有一个心愿，就 是到动画片王国里去玩一 次。
开门见山，直接 点明自己的心愿。
在记忆的银河里，每个人都有那 先点名心愿的意 么一些美好的心愿，它们虽然有的遥 义，再引入对自 不可及，但会让我们的生活变得美好， 己心愿的描述。
让人生变得充满活力、动力。我的心
这是我们这次习作的一 种构思方法：我的心愿是什 么，产生心愿的原因，为了 心愿实现如何做。
写法指导
那我们该如何完成习作呢？
选择好表达心愿的材料 选择恰合的表达方式
1.选择哪些材料表达心愿呢？
要选择那些能表现心愿的起因， 对实现心愿的渴望或努力的材料。
那是三年前的一天，妈妈单位决定和希望小学建立友 谊的桥梁，我认识了一位学习成绩特别优异，但是家境非 常贫寒的姐姐冰冰。冰冰的父亲在外打工时，不小心从六 层房顶上坠落下来，导致大脑严重受损，变成了一个植物 人。这使本来就贫寒的家庭更加穷困，她的妈妈在外种地 一年到头挣不到多少钱。需给父亲治病，还要培养孩子读 书，好不容易冰冰读到三年级了，不幸又降临这个可怜的 家庭——母亲患了肝硬化。
六年级语文下册第四单元习作：心愿精品课件新人教版六年级语 文下册第四单元习作
听歌曲《妈妈的吻》
歌曲中唱的心愿是“再还妈妈一个 吻”，那你的心愿是什么呢？
我的心愿是
爸爸妈妈明年工作不 要那么辛苦了……
奶奶的病赶快好起 来……
……
我的心愿是
努力学习，长 大以后当一名 好老师……
有机会去看看高 山、草原、大 海……
小作者选择三年前的故事作为表现自己心愿的材料。
2.根据表达的需要，选 择恰合的表达方式。或记叙 故事、写信，或写日记、创 作诗歌……要在记叙的基础 上，把自己的心愿表述明白。
写好开头
我有一个心愿，就 是到动画片王国里去玩一 次。
开门见山，直接 点明自己的心愿。
在记忆的银河里，每个人都有那 先点名心愿的意 么一些美好的心愿，它们虽然有的遥 义，再引入对自 不可及，但会让我们的生活变得美好， 己心愿的描述。
让人生变得充满活力、动力。我的心
这是我们这次习作的一 种构思方法：我的心愿是什 么，产生心愿的原因，为了 心愿实现如何做。
写法指导
那我们该如何完成习作呢？
选择好表达心愿的材料 选择恰合的表达方式
1.选择哪些材料表达心愿呢？
要选择那些能表现心愿的起因， 对实现心愿的渴望或努力的材料。
那是三年前的一天，妈妈单位决定和希望小学建立友 谊的桥梁，我认识了一位学习成绩特别优异，但是家境非 常贫寒的姐姐冰冰。冰冰的父亲在外打工时，不小心从六 层房顶上坠落下来，导致大脑严重受损，变成了一个植物 人。这使本来就贫寒的家庭更加穷困，她的妈妈在外种地 一年到头挣不到多少钱。需给父亲治病，还要培养孩子读 书，好不容易冰冰读到三年级了，不幸又降临这个可怜的 家庭——母亲患了肝硬化。
六年级语文下册第四单元习作：心愿精品课件新人教版六年级语 文下册第四单元习作
听歌曲《妈妈的吻》
歌曲中唱的心愿是“再还妈妈一个 吻”，那你的心愿是什么呢？
我的心愿是
爸爸妈妈明年工作不 要那么辛苦了……
奶奶的病赶快好起 来……
……
我的心愿是
努力学习，长 大以后当一名 好老师……
有机会去看看高 山、草原、大 海……
小作者选择三年前的故事作为表现自己心愿的材料。
2.根据表达的需要，选 择恰合的表达方式。或记叙 故事、写信，或写日记、创 作诗歌……要在记叙的基础 上，把自己的心愿表述明白。
部编版六年级语文下册第四单元习作《心愿》作文范文五篇
【导语】心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心底的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。
你的心底埋藏着哪些心愿呢？以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
部编版六年级语文下册第四单元习作《心愿》作文范文篇一“我”，是经历了千难万险的——地球。
正因为有了“我”的存在，人类才能安居乐业；植物们才能坚强的生长；动物们才能无忧无虑的成长。
生活。
可是，“我”正慢慢走向死亡的边缘。
因为人们到处砍伐树木，夺走了小鸟那美丽的家园；乱排污水，使鱼儿不能快乐的嬉戏，使动物们喝了河里的水而丢失了宝贵的生命；人们乱捕乱杀，使珍惜的动物一步步走向灭绝。
正因为人们的无知，人们不小心的一点儿失误。
造成了森林大面积的减少，动物大部分灭绝；正因为人们的无知，自己也遭遇了百年不遇的洪水、地震、泥石流等，一系列的自然灾害；正因为人们的无知，他们把自己一步步逼向死亡。
人类，你们不要在沉迷于罪恶之中，不要在乱砍乱伐、乱捕乱杀、乱摆污水。
正因为你们这一点点的失误，才让所有的危险有机可乘，慢慢的，一步步的逼向你们，让你们毫无察觉，无声无息的消失在这个被人类破坏了的地球母亲的怀抱中。
人类，你们要从罪恶中走出来，不要在沉迷在其中，不要再用你们的无知去伤害那些不应该受到伤害的动物、植物了。
行动起来，把你们的无知变成良知，在地球灭亡之前，用你们的良知感化地球，让地球又一次复活吧！部编版六年级语文下册第四单元习作《心愿》作文范文篇二心愿是水，虽然并不起眼，但是去可以给我们带来幸福。
每个人都有心愿，有的如同在天空翱翔的苍鹰一样，有的如同公园的小草一样，不管怎么样大家都享受着拥有心愿的幸福。
你知道么？钱不是万能的，可是没有钱是万万不能的，或许钱买不到友情，买不到爱情，买不到亲情，可是它却可以给需要它的人带来欢乐与微笑。
我为什么会有这个愿望呢？有人一定会说，“为什么不会？拜金女心里一定会有发财梦啊！”起始值个愿望来自我的父母和一个新闻。
我出生在一个并不富裕的家庭，家里一共有四个孩子，我是老大，每天父母亲都是在天蒙蒙亮的时候他们就已起来工作。
最新部编人教版语文六年级下册《习作四：心愿》优质课件
27
欣赏习作
一个队员把球传向我身后的一个人，我像兔 子那样一蹦三尺高也没拦住，都怪我太矮了， 手指离球只有几厘米，但还是没拦住。于是 我被换下场了。
我以后一定要多吃饭，多运动，让自 己长高一点！但愿我的心愿能早日实现。
看了这篇习作，你们有什么想要说的吗？
28
欣赏习作
一篇好的习作一定要做到这几点： 书写认真、字数达标、内容真实、方
沧海桑田的拥有 那些我爱的人 那些离逝的风 那些永远的誓言一遍一遍 那些爱我的人 那些沉淀的泪 那些永远的誓言一遍一遍
3
课前导读
我们都曾有过一张天真而忧伤的脸 手握阳光我们望着遥远 轻轻地一天天 一年又一年 长大间 我们是否还会再唱起《心愿》
4
课前导入
把你的许愿纸贴在“心愿墙”上。
5
揭示课题
习作：心愿
一系列的动作描写让氛围紧张起来。
15
指导写作
范文欣赏
起初，小鱼的动作变缓慢了，接着，它的身体慢慢 向上浮，最后，小鱼竟然漂在水面上一动不动，就 这样，小鱼被爸爸的二手烟熏死了。看到这一幕， 老爸的表情突然变得凝重，又略带着几分恐惧。
通过实验，二手烟的危害显而易见。
16
指导写作
范文欣赏
于是我趁热打铁，说：“爸爸，您不希望我和 妈妈也像小鱼那样吧？”片刻的沉默后，爸爸 径直走向卧室，不一会儿手里就提着一个装满 香烟的塑料袋下楼了……
部编人教版语文六年级下册
第四 单元
习作：心愿
全课时
助读资料
初读感知
当堂检测
1
01 课 前 导 读 02 诉 说 心 愿
03 指 导 习 作 04 欣 赏 习 作 05 修 改 习 作
2
2020人教部编版语文六年级下册第四单元《习作：心愿》PPT课件
选择形式
1.情感倾诉类：如《妈妈，请您放手》《奶奶，您快好起来吧》等等， 可以用日记或者书信的方式。
2.公益倡议类：如《请还我们碧水蓝天》《折 翼的天使也能飞翔》等，可以选择演讲稿的 方式来表达。
3.个人理想类：如《我和草原的约定》《我的 海军梦》则可以用记叙故事的方式来进行。
4.童话或者创作诗歌，如《鸟儿的心愿》《大地的呼唤》等等。
例文赏析
不想当将军的士兵
有一天，家人问我有什么心愿，我毫不犹豫地说：“我啊，想当一名出 租车司机。”话音刚落，全家人的目光就都像一把把刀子一样，齐刷刷投 了过来。 妈妈说我胸无大志，老爸说我目光短浅，爷爷说我自暴自弃， 奶奶更说我是一个不想当将军的士兵，太没出息。看着他们一脸的失望和 责备，我却说他们狭隘虚荣，不懂我的心思。
例文赏析
记得那是几个月前的中午，突发急性阑尾炎的我呲牙咧嘴地被妈妈扶上了出 租车，恨不得那就是一架直升飞机，马上把我送到医院。急躁的情绪似乎要燃烧 起来，妈妈更是心急如焚。就在这时，那位司机边开车边回头安慰起我来了，语 言亲切随和，还不时地告诉我怎样才可以减轻疼痛。虽然只是几句关切的问候， 但对于我来说却倍感温暖。车上还听见他在用“手台”和其他司机通话交流，原 来他是本溪爱心出租车队的一员，这个队伍专门无偿为有困难的乘客服务。他说 有时候由于能力有限，队伍又小，往往是力不从心。听了他的话，尽管我无法避 免疼痛，但心里却如同一股暖流流过，感动极了。快下车时，他回头对妈妈说： “赶快带孩子看病，钱不用交了。”虽然我们坚持付了车费，但他给予的那份关 爱却成了我战胜疾病的最大力量。如今我早已康复，可是那位司机亲切的话语却 在我脑海里留下深刻的印象。爱心车队，多希望自己也是其中的一员，多希望有 朝一日，马路上的每一辆出租车里都坐着这样一位司机。那么，我相信温暖的不 仅仅是被帮助过的乘客，更是整座城市。所以，我真的想当一位这样的出租车司 机，我要建立起整个本溪的爱心车队，让他成为一股爱的河流，流淌到每一个角 落，温暖滋润每一方心田。
第四单元 习作：心愿(课件)六年级语文下册(部编版)
习作：心愿
六年级语文下册第四单元
主题导入
每个人都有自己的心愿，有的人长大了想当一名科学家 ，做些先进的机械；有些人长大了想当一名航天员，去月球 探索奥妙，探索未知世界；有些人想当一名画家，画一幅幅 惟妙惟肖的话，让自己扬名海外……你的心愿是什么呢？
目标要求
1．选择你最想和别人交流的 心愿写下来。
自评 互评 师评 综合
是否围绕主题记叙出围绕心愿 发生的故事或实现过程
是否体现写出真情实感
语句通顺，书写工整
“我的心愿是……”我看了看周围的人群，又把马上就要 脱口而出的心愿给吞回了肚子里。心愿，还是要藏在心里，默 默地许愿，这样才有实现的可能。心愿说出来，也就不准了。
精彩段落-心愿由来
一天，我打开电视，电视里正在播放花 样溜冰表演。运动员们在冰场个个都是翩翩 起舞，有的像小马在大草原上奔跑，有的像 雪人在晶莹的冰场上淘气的游戏，还有的像 鸟儿伸展翅膀在天空中飞翔，动作优美极了 ！我真羡慕呀！心想：“如果我能像她们一 样，那该有多好呀！”
点评
④总结对未来的期 盼。
好词
初衷 憧憬 希冀 企望 期待 企盼 企及 企求 企图 志愿 渴求 希求 神往 满怀希望 迫切希望 由衷希望 殷切希望 梦寐以求 急不可待 念念不忘 孜孜以求 望穿秋水 望眼欲穿 翘首以待 企足而待 引颈翘首 枯苗望雨 不负众望 憧憬未来 悠然神往 凭空设想 前途无量 前途远大 魂索梦牵
我的心愿是长大当一名发明家，你们一定很 想知道我为什么想当发明家吧！那就听我给你们 娓娓道来吧。
特色开头
【排比式】 有人的心愿是学会写钢笔、有人的心愿是想当建筑师、有
人的心愿是想让地球妈妈恢复健康、还有人的心愿是自己是一 棵树苗……生活中每个人都有心愿，我的心愿是长大了成为一 名宇航员。 【欲言又止引好奇】
六年级语文下册第四单元
主题导入
每个人都有自己的心愿，有的人长大了想当一名科学家 ，做些先进的机械；有些人长大了想当一名航天员，去月球 探索奥妙，探索未知世界；有些人想当一名画家，画一幅幅 惟妙惟肖的话，让自己扬名海外……你的心愿是什么呢？
目标要求
1．选择你最想和别人交流的 心愿写下来。
自评 互评 师评 综合
是否围绕主题记叙出围绕心愿 发生的故事或实现过程
是否体现写出真情实感
语句通顺，书写工整
“我的心愿是……”我看了看周围的人群，又把马上就要 脱口而出的心愿给吞回了肚子里。心愿，还是要藏在心里，默 默地许愿，这样才有实现的可能。心愿说出来，也就不准了。
精彩段落-心愿由来
一天，我打开电视，电视里正在播放花 样溜冰表演。运动员们在冰场个个都是翩翩 起舞，有的像小马在大草原上奔跑，有的像 雪人在晶莹的冰场上淘气的游戏，还有的像 鸟儿伸展翅膀在天空中飞翔，动作优美极了 ！我真羡慕呀！心想：“如果我能像她们一 样，那该有多好呀！”
点评
④总结对未来的期 盼。
好词
初衷 憧憬 希冀 企望 期待 企盼 企及 企求 企图 志愿 渴求 希求 神往 满怀希望 迫切希望 由衷希望 殷切希望 梦寐以求 急不可待 念念不忘 孜孜以求 望穿秋水 望眼欲穿 翘首以待 企足而待 引颈翘首 枯苗望雨 不负众望 憧憬未来 悠然神往 凭空设想 前途无量 前途远大 魂索梦牵
我的心愿是长大当一名发明家，你们一定很 想知道我为什么想当发明家吧！那就听我给你们 娓娓道来吧。
特色开头
【排比式】 有人的心愿是学会写钢笔、有人的心愿是想当建筑师、有
人的心愿是想让地球妈妈恢复健康、还有人的心愿是自己是一 棵树苗……生活中每个人都有心愿，我的心愿是长大了成为一 名宇航员。 【欲言又止引好奇】
部编版小学六年级语文下册第四单元 习作四 心愿 第二课时 优秀课件
作文要求
审
题
确定中心
编写提纲
开头与结尾
过渡与照应
03
总结点评
存在的主要问题
1.引用痕迹明显，不会合理地运用摘 抄的内容。
2.详略不得当，重点不突出，段与段 的内容基本一样多。
总结点评
基本功方面的问题
1.错字多。
2.不会分段。
3.词语使用不当。 4.词语句子啰嗦
。
总结点评
优点
1.想象力丰富 2.语言流畅、论证严密 3.构思精巧，能独辟蹊径
04
1、评头论足（最佳贡献奖）： （1）这篇文章小作者想表达什么主题？
选取了什么材料，是怎样安排详略的？ （2）你认为本文主要病因在哪，怎样修改
2、全班讨论，帮助修改。 3、小组讨论，相互修改习作。 4、自己整理修改后习作。
05
总结寄语
成就一篇好文章很难也很容易，关 键是要做一名生活的有心人，勤观察、 勤思索、勤动笔，我相信只要同学们能 够勤学苦练，同学们一定会写出一手好 文章。
习
の作
心
第一课时
愿
目录
Contents
01
激情导入
古代大诗人白居易曾经感叹过：“旧句时 时改，无妨说性情”而大文学家、政治家王安 石也曾说过：“捻断数茎须，才得春风又绿江 南岸”好的文章词句，是经过作者的千锤百炼 无数次修改才得来的。上节课我们练习了一篇 作文，这节课就让我们来进行讲评。
02
习作：心愿(部编版语文六年级下册第四单元精品课件PPT)
1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。
2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。
3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
4. 开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。
评 5. 文章立意较好，符合主流价值观。
价
6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。 7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
标
8. 符合本次作文要求：
小作者选择三年前的故事作为表现自己心愿的材料。
2.根据表达的需要，选 择恰合的表达方式。或记叙 故事、写信，或写日记、创 作诗歌……要在记叙的基础 上，把自己的心愿表述明白。
我愿是一位作家， 写出长篇大论， 让文坛震惊， 让众人夸赞。
我愿是一名白衣天使， 解救更多的患者， 永远站在危机的最前线， 让全世界知道我是神圣的医生。
我的心愿是做一个电子软件研
究方面的专家。为了实现这个愿望， 我学英语，学奥数，学电脑……我 这样做，是为了能上北京大学念研 究生，获得博士学位，最后达成我 的远大理想。
构
我的心愿是什么
思 产生心愿的原因
方
法
实现心愿的办法
写法指导
那我们该如何完成习作呢？
选择好表达心愿的材料 ，写自 己因为爸爸吸烟而伤 心难过。
结尾言辞恳切，热切盼 望爸爸能使自己完成心 愿！
点评：这篇习作小作者从一个全新的角度出发， 她的心愿是——希望爸爸戒烟。通过记叙、描写、 抒情的表达方式，言辞恳切地表达了自己的心愿。
更多例文一
更多例文二
【优点借鉴】
• 作者首先写了心愿的 具体内涵，又写了自 己的心愿，然后具体 说明原因，提出愿望。
语文 六年级 下册
习作
心愿
第一课时 | 第二课时 |
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开篇指导
(2)逐渐深入 开始的几句话作为引导，慢慢接近作文的主
要内容。还是以《我的心愿》为例，可以这样开 头:“那天同学过生日，我们好多同学都去表示祝 贺。就在吹蜡烛时，有同学说:‘闭上眼睛，许个 愿啊。’听了这话，我的心中不由得一动:我的愿 望又是什么呢……”这样就可把作文的内容引出 来了。这样的写法含蓄、引人深思。
02
作文要求
审Байду номын сангаас
题
确定中心
编写提纲
开头与结尾
过渡与照应
03
总结点评
存在的主要问题
1.引用痕迹明显，不会合理地运用摘 抄的内容。
2.详略不得当，重点不突出，段与段 的内容基本一样多。
总结点评
基本功方面的问题
1.错字多。
2.不会分段。
3.词语使用不当。 4.词语句子啰嗦
总结点评
优点
1.想象力丰富 2.语言流畅、论证严密 3.构思精巧，能独辟蹊径
了。我这才明白，原来打针远没
有我想象的那么可怕。
在医生和护士的精心治疗下， 我的病很快就好了。这期间，我 和他们也成了朋友，同时，一颗 梦想的种子也深深地埋在了我的 心里。④
渐渐地我对“护士”这个职 业有了一定的了解，我知道要想
④表明了“我” 的心愿产生的根源。
成为一名受人尊敬的护士，首先 就要有精湛的技术和丰富的知识， 这样才能驱走病魔，把健康和美 丽还给每一个患者；其次还要有 一颗爱心，关爱每一个患者，化 解患者心头的烦恼与苦闷。⑤这是 一个平凡而又伟大的职业，我深 知要想实现自己心中的愿望，必
(1)我的愿望是什么? (2)为什么会有这样一个愿望? (3)为了实现这样的愿望我做过哪些努力? (4)假如实现了这样的一个愿望，我又会 有哪些表现?
04
开篇指导
(1)开门见山
要写什么直接说出来，直接进入文章主 要内容。例如我们要写《我的心望》这篇文 章，可以这样开头:“每个人都有自己的心 愿，我也不例外，我也有自己心中想要达成 的愿望，那就是，我希望自己能……”这样 的表达直接引出了作文的内容，一目了然。
2.选择恰当的材料来表达自己的心愿。
为什么会有这样的心愿 怎样去实现自己的心愿
交代心愿产生的原因 交代实现心愿的渠道
→ →
•
••
3.根据表达的内容，选择合适的表达方式。
记叙故事
帮妈妈做家务
写信
向朋友表示歉意
写日记
创作诗歌
希望奶奶的病好起来
有机会去旅行
4.掌握写好自己心愿的方法。 具体的载体
大题小作 ••
04
1、评头论足（最佳贡献奖）： （1）这篇文章小作者想表达什么主题？
选取了什么材料，是怎样安排详略的？ （2）你认为本文主要病因在哪，怎样修改？
2、全班讨论，帮助修改。 3、小组讨论，相互修改习作。 4、自己整理修改后习作。
05
总结寄语
成就一篇好文章很难也很容易，关 键是要做一名生活的有心人，勤观察、 勤思索、勤动笔，我相信只要同学们能 够勤学苦练，同学们一定会写出一手好 文章。
习
の作
心 愿
语文•人教版•六年级下
第一课时
目录
Contents
01
激情导入
古代大诗人白居易曾经感叹过：“旧句时 时改，无妨说性情”而大文学家、政治家王安 石也曾说过：“捻断数茎须，才得春风又绿江 南岸”好的文章词句，是经过作者的千锤百炼 无数次修改才得来的。上节课我们练习了一篇 作文，这节课就让我们来进行讲评。
习
の作
心 愿
语文•人教版•六年级下
第一课时
目录
Contents
01
激情导入
谁都会有愿望，而且各不相同。在 你的生活中，有哪些你已经实现了的愿 望?哪些虽然没能实现，但极有可能实 现?哪些是很长一段时间不可能或根本 没有可能实现的愿望?
02
说心愿
心愿多种多样，每个人都有着自 己的心愿。能够实现的心愿固然美好， 那些不能变为现实的心愿却也不乏味 一个美丽的梦想，真诚的愿望。
说心愿
你愿意把你的心愿与我们大家分 享吗？你为什么会有这样的心愿？产 生这样的心愿之后自己具体的做法是 什么呢？
03
指导习作，找寻启发 点
引导学生先确定自己想写现实一点的 愿望，还是想象类的愿望。
在这样的文章中，我们都应该写些什 么呢?需要在自己作文字里行间回答哪几 方面问题?
指导习作，找寻启发 点
题旨范围广 从小处着眼
虚实转化 不谈大道理
写自己的心愿要立足自己的 实际生活，要写出真情实感
范文点评
我的心愿
在我幼小的心灵深处埋藏着一 个美好的愿望，那就是长大以后能 成为一名白衣天使。①
这个愿望源于我的一次看病经 历。记得我六岁那年，患了一次重 感冒，妈妈把我送到了医院。也许 是孩子的本能吧，我对医院向来有
①开篇简洁 明了，点明题旨。
一种恐惧感。②医生看我怯生生的
②这种“恐惧
样子，亲切地摸了摸我的头，我的 内心似乎得到了很大的安慰。医生 给我量了体温，39度，高烧，需入 院治疗。我和妈妈来到了病房，不
感”很真切，同时 也为下文医生和护 士对“我”的关心 做了铺垫。
一会儿，一位二十多岁的护士姐姐
拿着吊瓶走了进来。我一看要打针，
开篇指导
(3)设置问题 记得以前我们的小学课本上有这样一篇课文
叫做《奇异的海底世界》，在这篇文章里，作者 一开头就提了一个问题:“你们知道海底是怎样的 一个世界吗?今天，让我们一起去了解一下神秘的 海底世界吧!”这样一个问题直接就引入正题，引 入要写的内容，提起读者兴趣。想一想，《我的 心愿》要怎么设置问题?
写之前想一想，选择什么 材料能够更好地表达你的心愿。 再根据表达的内容，选择一种 合适的表达方式，如记叙故事、 写信，或者写日记、创作诗歌。
习作指导
1.选择心愿，确定写作内容。
心愿的特点 有大有小
对象不同
有的明天 有的可能 就能实现 实现不了
对对对 自别社 己人会
选择自己最迫切 想要实现的或和别人 分享的心愿来写。
吓得直往妈妈身后躲，护士姐姐温
和地对我说：“小朋友，不要怕，
坚强点，给其他小朋友做个榜 样。”③听了护士姐姐的话，我顿 时来了勇气，主动将胖乎乎的小 手伸了过去。护士姐姐一边和我 交谈，一边进行着她的工作，就 这样，在不知不觉中就把针打上
③短短的一句 鼓励，看得出这位 护士很了解小朋友 的心理，是一位颇 有经验的护士。
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心 的土壤里，尽管它渺小，却终将开出美丽的花朵。
心愿，像一条清澈的小溪，流淌在爱的大地 上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望。
平凡的生活中，每个事物都有自己的心愿——
雄鹰的心愿是飞翔在蓝天 鲤鱼的心愿是跃过龙门
你的心底埋藏着哪些心愿呢?
习作：心愿
习作要求
选择你最想和别人交流的心愿写下来。
⑤抓住了“护 士”这个职业最重 要的两个方面，谈 了自己的看法，很 透彻。
须从小做起，努力学习科学文化
知识，还要拥有一个博爱的胸怀，
关心身边的每一个人。我坚信，
⑥结尾言简
只要有决心和毅力，我的白衣天 意赅，紧扣开篇。
使之梦就一定能实现。⑥
总评：这篇习作思路清晰，语言朴实 真切。作者先详细介绍了自己“白衣天使” 之梦的由来，接着写了自己为实现这一愿 望要做的努力。行文自然流畅，毫无造作 之感，是作者内心的真实表白。