培训与开发练习题

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《培训与开发》练习题1

《培训与开发》练习题1

《培训与开发》练习题1一、填空题(每空1分,共10分)1.在企业培训中,学员的学习主要分为三类:()学习、()学习和()学习。

2.在学员积极参与、互动式的学习模式中,学员通常需要经历()期、()期、()期、()期和()期五个阶段。

3.培训()是培训活动中的首要环节,它要回答为什么要培训以及培训要达到怎样效果的问题。

4.演讲法是指培训师用()将他想要传授给培训对象的内容表达出来的一种培训方式。

二、名词解释(每题5分,共10分)1.胜任力2. 关键事件法三、不定项选择题(每题2分,共20分)1常用的脱产培训方法有()、行为示范法。

A.演讲法B. 案例研究法C.情景模拟法D. 工作轮换2.常用的在职培训方法有()、初级董事会。

A.情景模拟法B.师带徒C.工作轮换D.教练E.行动学习3. 柯氏评估模型从()行为、结果四个层次来对一个培训项目进行评估。

A.反应B.学习C.重复D.控制4. 新员工导向培训的主要内容包括:()、主要政策及其程序、公司设施和部门参观、部门职能和岗位职责。

A. 打扫卫生B.体检C.介绍公司所有人员D. 介绍公司概况5. 人员层面的培训需求分析主要是对员工的工作背景、( )、资历、年龄、工作能力及个性等进行分析。

A.专业B.学历C.学识D.爱好E.特长6.传统的培训需求分析方法主要有:()、问卷调查法、观察法、关键事件法、绩效分析法和经验预计法等。

A.演讲法B.访谈法C.情景模拟法D.角色扮演法7.()是指对一种行为发生后给予行为个体不喜欢的东西或取消行为个体喜欢的东西的反应。

A.正强化B.负强化C.惩罚D.回报8.从能力角度界定学习,学习成果可分为五类:言语信息、智力信息、()、态度、认知策略。

A.数学技能B.想象力C.创造力D.运动技能9.职业生涯发展的模式有:()A.纵向发展模式B. 斜向发展模式C. 横向发展模式D. 螺旋发展模式10主要的职业生涯发展阶段包括:()A.成长阶段B. 探索阶段C. 确立阶段D. 维持阶段E.衰退阶段四、判断题(每题2分,共20分)1.现代培训不注重激发员工的学习动机。

培训与开发试题

培训与开发试题

真 题 练 习--- 培训与开发篇一、单项选择题:1、要求员工培训规划的制定必须体现可靠性、针对性、相关性和高效性等基本特点是制定培训规划的( )要求(A)系统性 (B)标准化(C)有效性 (D)普遍性2、以下不属于教学计划的设计原则的是( )(A)普遍性原则 (B)适应性原则(C)针对性原则 (D)最优化原则3、在课程设计文件中,以下不属于大纲部分的内容的是( )(A)教学资源 (B)交付要求(C)资料结构 (D)课程评估4、不同的培训内容需要利用不同的培训方法,以下最适合态度培训的方法是( )(A)课堂讲授 (B)测量工具(C)示范模拟 (D)角色扮演5、以下不属于设计轮流任职计划的依据的是( )(A)通过作业轮换,管理人员将逐渐学会按照管理的原则来思考问题(B)将允许有一定能力的管理人员确定他们愿意进行管理的职务范围(C)能够使受训者身历其境,在模拟的实践中加深对管理原理的领会(D)公司的高级职务可以由对不同部门的问题有广泛了解的人来担任6、在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是( )(A)建设性评估 (B)正式评估(C)总结性评估 (D)非正式评估7、在培训效果评估的层级体系中,反应评估的评估内容是( )(A)受训者在工作过程中行为方式的变化和改进(B)受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获(C)受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩(D)受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何8、对受训者进行培训结果评估时,评估单位应为( )(A)培训单位 (B)学员的单位主管(C)培训教师 (D)学员的直接主管9、对培训的情感成果进行评估时,其测量方法不包括( )(A)访谈 (B)态度调查(C)关注某小组 (D)现场观察10、培训规划时耍选择适用的方式方法,高层培训、管理培训、员工文化素质培训等宜采用( )的培训方式(A)分散(B)边实践边学习(C)集中(D)完全脱产学习11、制定培训规划时,培训需求分析的目标是( )(A)明确员工现有技能与理想状态间的差距(B)收集有关新岗位和现在岗位要求的数据(C)明确培训的耍求,预测培训的潜在困难(D)选择测评工具、明确评估的指标和标准12、以下不属于培训课程内容的选择原则的是( )(A)适应多样化的学员背景(B)满足学员在时间方面的需求(C)针对相同背景的学员设计培训课程(D)使学员掌握生产技术和技能13、培训的印刷材料中,工作任务表的作用不包括( )(A)强调课程重点(B)提高学习效果(C)关注信息反饿(D)节约培训时间14、不同层次的管理人员所应具有的技能要求是不同的.对于高层管理人员而言,( )是最重要的(A)专业技能(B)理念技能(C)人文技能(D)协调技能15、培训效果的建设性评估的优点不包括( )(A)有助于培训对象改进自己的学习(B)帮助培训对象明白自己的进步(C)在数据和事实的基础上作出判断(D}使受训者产生满足感和成就感16、在培训效果的层级体系中,行为评估的评估内容是( )(A)受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进(B)受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获(C)受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩(D)受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何17、培训的五大类成果中,( )的评估标准是缺勤率、劳动效率、专利项数和事故发生率(A)技能成果 (B)情感成果(C)认知成果 (D)绩效成果18、在评估培训效果时,( )更适用于调查面窄、以开放式问题为主的调查.(A)访谈法(B)问卷调查法(C)观察法(D)电话调查法19、受训者往来交通费用、食宿费用和教室租借费用( )(A)属于直接培训成本 (B)不计入培训成本(C)属于间接培训成本 (D)不能确定属于哪种培训成本20、( )以特定的行为术语作出表述如“掌握”、“了解”和“应用”(A)课程目标 (B)课程内容 (C)课程评价 (D)课程范围21、在企业发展的( )应集中力量建设企业文化(A)衰退期 (B)发展期 (C)成熟期 (D)创业初期22、对于需要定期开发的培训项目,企业一般( )(A)聘请本专业的专家 (B)聘请专职培训师(C)从内部开发教师资源 (D)从大中专院校聘请讲师23、( )承担着企业日常经营活动中的各种职能工作的具体计划、组织领导和控制(A)高层瞥理人员 (B)中层管理人员 (C)基层管理人员(D)一线管理人员24、( )不属于培训中评估的作用(A)保证培训活动按照计划进行(B)培训执行情况的反馈(C)找出培训的不足,总结教训(D)保证培训效果测定的精确性25、( )是第一级评估,它易于进行是最基本、最普遍的评估方式(A)反应评估 (B)学习评估 (C)行为评估 (D)结果评估26、( )不属于评估企业在培训中所获得成果的硬性指标(A)成本节约 (B)产量增加 (C)废品减少(D)态度转变27、某企业开展员工培训,从而降低事故发生率,降低成本,这种培训成果属于( )(A)认知成果 (B)技能成果 (C)情感成果 (D)绩效成果28、企业制定员工培训规划的基本前提是( )(A)工作岗位说明 (B)培训需求分析 (c)工作任务分析 (D)设计培训内容29、课程设计的核心内容是( )(A)课程内容制作 (B)课程内容安排 (c)课程内容选择 (D)课程内容试验30、企业在发展期应提高( )管理人员的管理能力.使之适应企业的要求(A)高层 (B)中层 (c)直线 (D)基层31、从企业内部开发培训资源的优点不包括( ).(A)教师水平较高 (B)培训成本较低(c)教师与学员易于变流 (D)培训易于控制32、“解决和处理问题方法训练”又称为( )(A)决策竞赛 (B)轮流任职计划(c)角色扮演 (D)决策模拟训练33、( )是指评估者依据自己的主观判断.而不是用事实和数宇加以证明(A)正式评估 (B)非正式评估(c)建设性评估 (D)总结性评估34、( )是第二级评估.用于评估学员在知识、技能、态度等方面的收获(A)反应评估 (B)学习评估(c)行为评估 (D)螭果评估35、( )是指受训者取得的成果能真正反映其绩效差别的程度.(A)信度 (B)区分度 (c)相关度 (D)可行性36、( )可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征.(A)情感成果 (B)认知成果(c)技能成果 (D)绩效成果二、多项选择题:1、以下不属于员工培训的直接培训成本的是()(A)教室设备的租赁费用 (B)培训教师的费用(C)培训项目的设计费用 (D)学员的往来交通(E)培训对象受训期间的工资福利2、设计课程时,选择课程内容的原则包括()(A)适应多样化的学员背景 (B)满足学员在时间方面的需求(C)使学员掌握生产技术和技能 (D)选择相同难度的课程内容进行组合(E)缺少什么培训什么,需要什么培训什么3、在培训所使用的各种媒体中,岗位指南的优点包括()(A)查阅快捷 (B)重点突出(C)使用简易 (D)记忆方便(E)翔实全面4、企业管理人员的一般培训要求的内容包括()(A)技能开发 (B)知识更新 (C)观念转变(D)知识补充 (E)思维技巧5、培训效果评估的各种形式中,以下关于总结性评估的终局测试说法正确的是( )(A)终局测试具有较强的说服力 (B)能用于决定培训项目的取舍(C)能作为培训项目改进的依据 (D)有助于培训对象学习的改进(E)能用于决定是否给受训者某种资格6、对员工培训的绩效成果进行评估时,评估方法包括( )(A)态度调查 (B)原始记录 (C)现场观察 (D)定额标准 (E)统计日报7、在制定培训规划时,设计培训方法的途径有( )(A)经验总结 (B)中介机构 (C)小组讨论(D)查阅文献 (E)专家咨询8、外部培训资源的开发途径包括( )(A)聘请专职的培训师(B)聘请本专业的专家、学者(C)从大中院校聘请教师(D)在网络上寻找并联系教师(E)从顾问公司聘请培训顾问9、管理技能开发的基本模式包括( )(A)在职开发(B)替补训练(C)出国学习(D)拓展训练(E)决策模拟训练10、培训前效果评估的内容包括( )(A)培训环境评估(B)培训对象工作成效及行为评估(C)培训计划评估(D)培训对象知识和工作态度评估(E)培训需求整体评估11、对培训效果进行学习评估的具体方法有( )(A)访谈法 (B)角色扮演 (C)演讲法(D)行为观察 (E)笔试法I2、员工培训评估时,投资回报率的评估标准包括〔 )(A)劳动效率 (B)直接成本 (C)专利项数(D)间接成本 (E)质童要求13、在制定培训规划时,必须保证培训规划的( )(A)普遍性 (B)有效性 (C)标准化(D)多样性 (E)系统性14、培训项目计划包括的层次有( )(A)企业培训计划 (B)培训人员计划 (C)课程系列计划(D)培训课程计划 (E)培训阶段计划15、外部聘请师资的优点有( )(A)选择范围大 (B)对学员有吸引力 (C)可提高培训档次(D)容易营造气氛,获得好的培训效果(E)带来全新的理念16、管理技能的开发模式有( )(A)敏感性训练 (B)角色扮演 (C)决策模拟训练(D)决策竞赛 (E)轮流任职计划17、培训后评估的内容包括( )(A)培训目标达成情况评估 (B)培训计划评估(C)培训效果效益综合评估 (D)培训需求整体评估(E)培训工作者的绩效评估18、结果评估的缺点包括( )(A)需要较长的时问 (B)相关经验少,评估技术不完善(C)多因多果,只能做定性方面的分析(D)多因多果,简单的数字对比意义不大(E)必须取得管理层的台作。

培训与开发习题及答案

培训与开发习题及答案

培训与开发习题及答案培训与开发习题及答案⼀、单选题(每道题只有⼀个正确答案,共15题)1.以下表述中,与培训的特点不相符的是()A.培训是为了短期绩效的改进B.持续时间短,具有集中性和阶段性C.持续时间长,具有分散性和长期性D.培训促进个⼈与企业的共同发展2.下列各项中,不应包括在新员⼯的岗前集中培训内容⾥的是()A.进⾏岗位专业知识的培训B.帮助新进员⼯了解企业的基本状况C.学习有关企业的规章制度D.到各⼯作部门参观实习3.许多企业培训新员⼯的基本原则是()A.⼀速度,⼆正确,三提⾼B.⼀正确,⼆速度,三提⾼C.⼀正确,⼆提⾼,三速度D.⼀速度,⼆提⾼,三正确4.新员⼯⼊职培训的重要内容是()A.教会新员⼯随时回报⼯作,与上级联络、与同事商量的习惯B.不仅注重⼯作结果,还要注意⼯程过程、⽅式、⽅法,先求质量,再求数量。

C.掌握新员⼯的特点,针对其特长安排⼯作D.培养新员⼯的时间观念5.适应性岗位培训是⽬前最适合我国国情国⼒的⼀种新进员⼯培训形式,它不包括的内容有()A.规范化岗位培训B.上岗前培训C.转换岗位培训D.应急培训6.在职业技术教育尚不普及的情况下,()是培养新技术⼯⼈的⼀条重要渠道。

A.学徒培训B.培训中⼼C.在职培训D.职⼯⼤学培训7.()为新员⼯和没有经验的员⼯通过观察并效仿同事及管理⼈员执⾏⼯作时的⾏为⽽进⾏的学习。

A.学徒培训B.培训中⼼C.在职培训D.职⼯⼤学培训8.()有助于管理⼈员丰富⾃⼰的管理经验,找到适合⾃⼰的管理⽅式和管理领域。

A.敏感性训练B.⼯作轮换C.专家演讲学习班D.阅读训练9.()是根据企业发展需要,通过分析企业发展现状,从员⼯的⾓度出发,找出企业发展中所存在差距或潜在能⼒,并以此确定培训⽬标,设计培训项⽬的⽅法。

它是开发培训项⽬的前提和基础,是⼀切培训计划实施的出发点。

A.培训需求预测B.培训项⽬名称C.培训项⽬系统设计D.培训需求10.()是指培训部门根据⾃⾝对企业运⾏现状的调查了解,主动进⾏培训项⽬的分析预测,开发相应的培训项⽬。

培训练习题

培训练习题

培训与开发练习题一、单选题2012.1156、运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括( )。

(A)影响员工的工作(B)对培训者的面谈技巧要求高(C)会占用培训者大量时间 (D)不能激发受训者的学习热情57、以下关于调查问卷设计的说法错误的是( )。

(A)语言简洁 (B)多采用主观问题方式(C)尽量采用匿名方式(D)问题清楚明了无歧义58、在制定年度培训计划时,( )根据确认的培训时间编制培训次序表,并告知相关部门和单位。

(A)管理者(B)培训部门(C)培训者(D)后勤部门59、( )对培训组织实施的时机选择和培训目的确定是否得当最具有发言权。

(A)培训教师 (B)生产管理或计划部门(C)受训人员 (D)管理部门和主管领导60、以下关于以任务或过程为取向的研讨说法错误的是( )。

(A)前者着眼于达到某种事先确定的目标(B)前者需要设计具有探索价值的题目(C)后者着眼于讨论中成员间的相互影响(D)后者重点是发现受训人员的优缺点6l、在实践型培训中,工作轮换法的优点不包括( )。

(A)适用于企业各类人员 (B)丰富受训者的多岗位工作经验(C)改善部门之间的合作 (D)使受训者找到适合自己的位置62、以下关于行为模仿法的说法错误的是( )。

(A)它能够提高学员的行为能力(B)使学员能更好地处理工作环境中的人际关系(C)适用于高层管理人员、中层管理人员的培训(D)该方法可根据培训的具体对象确定培训内容63、企业培训制度的基本内容不包括( )。

(A)制定员工培训制度的依据 (B)实施员工培训的目的或宗旨(C)员工培训制度的实施周期 (D)企业培训制度的核准与施行64、下列有关培训制度的推行与完善说法错误的是( )。

(A)监督检查人员仅限于企业高层领导(B)在执行各项规章制度时,要加大监督和检查的力度(C)培训制度的推行要贯穿于培训体系的各个环节之中(D)实际运行过程中不断发现问题,及时调整培训制度65、考评者对被考评者的工作作风、行为方式、实际成果有比较深入了解的绩效考评方式为( )。

培训与开发的课后习题及答案

培训与开发的课后习题及答案

第七章培训与开发练习题与参考答案·发布时间:2007-10-8 14:20:05 ·点击:950一、基本概念人力资源培训新员工培训培训效果评估二、单选题1.人力资源培训开发与教育之间存在着区别与联系,教育的目的侧重();而人力资源培训开发的目的侧重()。

A.提高能力、发挥潜能;改善态度B.传播知识;改变工作行为C.提高能力、发挥潜能;改善认知结构D.传播知识;改变价值观2.组织需求分析不包括下列哪一项?()。

A.人力资源规划分析B.生产效率分析C.文化分析D.工作绩效评价分析3.实施人力资源培训开发无法达到下列哪一个目的?()。

A.使员工掌握基本的语言能力和其他技能、认识传统、适应社会B.提高和增强员工对组织的认同感和归属感C.提高组织和个人绩效D.使员工能够胜任工作职责的要求4.在人力资源管理的下列部分中,哪一部分与人力资源培训开发的关系与其他三个部分的关系不一样?()。

A.绩效考核B.人力资源规划C.薪酬激励D.人员招聘5.人力资源培训开发与薪酬的关系是()。

A.因果关系B.间接关系C.双赢关系D,直接关系6.对经营技能方面,包括销售因素分析与营销策略制定的人力资源培训开发主要针对()。

A.营销督导层B.督导管理层C.决策管理层 D.操作人员层7.对于下列哪一类人员应重点进行管理概念与能力的人力资源培训开发、深化专业知识以及学习如何处理人际关系等实务技巧?()。

A.高级管理人员B.专业技术人员C.督导管理人员D.操作人员层8.介绍公司的发展历史、组织和运营情况、安全措施与规章制度等属于()。

A.基础知识教育B.专业知识培训开发C.操作技能培训开发D.价值观及文化培训开发9.在不同地点的人力资源培训开发中,组织内部在岗培训开发的最大优点是();外部培训开发的优点是()。

A.有助于增加受训人员对组织整体的认同;员工个人的工作、学习和专门知识发展同时进行B.获取研究机构的最新科研成果;有助于增加受训人员对组织整体的认同C.理论可以即时地与实践相结合;扩大员工视野,不断获得最新的经营和管理意识D.能够快速地学会基本技能和知识;理论能够即时地与实践相结合10.下列关于人力资源培训开发的操作程序正确的是()。

新版人力资源管理师三级 培训与开发 理论知识练习题 附答案

新版人力资源管理师三级 培训与开发 理论知识练习题 附答案

培训与开发理论知识练习题一. 单项选择题1.培训活动的首要环节是()。

A.培训目标的确定B.培训计划的确定C.培训师资的选定D.培训需求分析2.培训需求分析一般由()发起。

A.咨询小组B.人力资源部C.部门主管D.人员变动3.培训需求分析是进行()的基础。

A.培训课程确定B.培训方法选择C.培训评估D.培训计划制定组织培训需求分析模型的核心不包含()。

A.组织分析B.任务分析C.岗位分析D.人员分析5.培训需求循环评估模型的内容不包括()。

A.组织整体层面的分析B.作业层面的分析C.个人层面的分析D.绩效层面的分析6.实施培训需求调查工作时,要对各部门申报的培训需求进行分析,目的是A.节约培训成本B.提高员工技能C.确认培训对象及培训内容D.争取员工支持7.前瞻性培训需求评估模型是建立在()的基础上。

A.任务需求B.组织需求C.个人需求D.未来需求8.三维培训需求分析模型的特征不包括()。

A.重要性B.差距C.可塑性D.培训成本9.运用三维培训需求分析模型对培训需求进行分析时,()的特征象限采用以自我培训为主,着重较低层次的学习的培训。

A.重要性低、差距小、可塑性低B.重要性高、差距小、可塑性低C. 重要性低、差距大、可塑性大D.重要性低、差距大、可塑性低10.()旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。

A.全面任务分析模型B.循环评估模型C.三维分析模型D.前瞻性评估模型11.以下关于循环评估模型的不足之处说法不正确的是()。

A.是一时的“整风运动”B.工作量大C.需要专人定期进行D.需要管理者和员工的积极支持和参与12.在培训项目设计的各项原则中,()是调动员工参加培训积极性的有效法宝。

A.因材施教原则B.激励性原则C.目标性原则D.职业发展性原则13.在培训项目规划中包含了许多不同的内容,比较容易被忽视的是()。

A.培训项目的确定B.培训项目的评估C.培训内容的开发D.培训成本的预算14.培训项目的设计是建立在()的基础上。

培训体系培训与开发练习题

(培训体系)培训与开发练习题《培训和开发》练习题1.李娜是沪上壹家医疗器械公司的人力资源部经理,公司最近招了壹名销售员李勇,于经过面谈后,李娜认为李勇于销售方面具有很大的潜力,具备公司要找的销售人员条件。

可是,俩星期后销售部经理却告诉她,李勇提出离开公司。

李娜把李勇叫到办公室,就他提出辞职壹事进行面谈。

李娜:李勇,我想和你谈谈。

希望你能改变你的主意。

李勇:我不这样认为。

李娜:那么请你告诉我,为什么你想走,是别的企业给你的薪水更高吗?李勇:不是。

实际上我仍没有其他工作。

李娜:你没有新工作就提出辞职?李勇:是的,我不想于这里呆了,我觉得这里不适合我。

李娜:能够告诉我为什么?李勇:于我上班的第壹天,别人告诉我,正式的产品培训要壹个月后才进行,他们给我壹本销售手册,让我于这段时间里阅读学习。

第二天,有人告诉我于徐汇区有壹个展览,要我去公关部帮忙壹周。

第三周,又让我整理公司的图书。

于产品培训课程开课的前壹天,有人通知我说,由于某些原因课程推迟半个月,安慰我不要着急,说先安排公司的销售骨干胡斌先给我做壹些于职培训,且让我陪胡斌壹起访问客户。

所以我觉得这里不适合我。

李娜:李勇,于我们这种行业里,每个新员工前几个月均是这样的,其他地方也壹样。

问题:1、你认为这家公司新员工培训存于哪些问题?2、针对此案例,结合关联工作经验,就如何避免上述问题提出你的建议。

2.新兴服装公司近年来规模迅速扩大,员工开发、成长、提升的机会很多。

李小楷先生经过壹系列的工作变化,已从最初的专卖店经理助理升至公司业务经理,他手下辖有多家专卖店的经理人员。

迄今为止,李先生依靠自己的经验已经具备了壹定的技术和业务管理技能,但他没有受过任何正式的训练。

作为壹名有壹定能力的管理人员,他仍受到手下人的高度尊敬。

公司经过认真规划,预计于俩三年内使企业规模扩大俩倍。

很多人开始怀疑李先生是否有能力承担日趋繁重的任务,因为它将更多地涉及总体规划、财务控制、各职能部门协调关系,而李先生的成功主要由于他于销售方面的业绩。

培训与开发课后练习题含答案

培训与开发课后练习题含答案前言随着互联网的高速发展,软件工程已经成为一种独具特色的行业。

成为一名优秀的软件工程师需要不断学习新知识和不断实践,而这其中的一项重要的学习方式就是培训和开发课程。

然而,课程学习只是入门,真正掌握技能和提升能力的关键是练习。

为了帮助学习者提升技能,本文整理了一些常见的培训与开发课程练习题及其答案。

这些练习题包含了一些基础编程语言知识及其应用,适用于各阶段的学习者,希望能对大家的学习有所帮助。

练习题1. 编写一个函数,输入两个整数,求它们的最大公约数def gcd(a, b):if a ==0or b ==0:return0while b:a, b = b, a % breturn a2. 编写一个函数,输入一个字符串,判断它是否是回文串def is_palindrome(s: str) ->bool:s = s.lower()s =''.join(filter(str.isalnum, s))return s == s[::-1]3. 数组中有一个数字出现的次数超过了数组长度的一半,请找出这个数字public int majorityElement(int[] nums){int count =0, num = nums[0];for(int x : nums){if(x == num){count++;}else{count--;if(count ==0){num = x;count++;}}}return num;}4. 实现快速排序def quick_sort(arr):if len(arr) <2:return arrpivot = arr[0]left = [x for x in arr[1:] if x <= pivot]right = [x for x in arr[1:] if x > pivot]return quick_sort(left) + [pivot] + quick_sort(right)5. 实现二分查找def binary_search(arr, target):left, right =0, len(arr) -1while left <= right:mid = left + (right - left) //2if arr[mid] == target:return midelif arr[mid] < target:left = mid +1else:right = mid -1return-1结语以上就是一些常见的培训与开发课程练习题及其答案,这些题目适用于各个阶段的学习者,同时也是软件工程师必修的基本功。

《培训与开发》(石金涛)复习题

《培训与开发》(石金涛)复习题《培训与开发》(主编:石金涛)复习题第一章:现代培训与开发导论一、填空题。

1、现代人力资源的内容“新3p”,即______、______、______。

2、老“3p”是指______、______、______。

3、与传统人力资源管理相比,现代人力资源管理的内容更加强调______和“______”。

4、______实质上是人力资本最主要的组成部分,它是通过投资实现的,包括基本技能、专业技能、创造技能、领导与管理技能等。

5、根据现代人力资源管理体系,______、______、______三大内容是人力资源管理内容中属于“发展”职能的重要环节。

6、______是企业培训方式上的革新,它不仅让学习与工作同时进行,而且使培训的人、财、物等资源得到大幅度的节约。

7、麦克里兰70年代提出了______,进一步让实际工作者认识了“人力资源管理”的显示意义。

8、所谓3C指______、______、______。

9、网络的运用,也使得培训“以教师为中心”转化为“______”。

10、“____”成为现代人力资源管理的核心内容。

11、_____、______是实施企业领导胜任力开发的重要保证。

(正确的方案、正确的实施)12、_____实际上是人力资本最主要的组成部分,它是通过___实现的,包括______、______、_____、_______等。

13、______是学习型组织的一个重要标志。

(现代培训)14、____、_____、_____、_____是对现代培训师的终极要求。

15、______是决定工作绩效的持久品质和特征。

(胜任能力)16、______成为高绩效员工的能力标杆和行为参照。

(胜任力模型)二、名词解释1、培训与开发:是指针对组织中各类人员工作岗位所需要的知识、技能、理念、素养或素质,乃至岗位规范、职业发展等开展的一系列学习、提升、发展活动的总称。

2、学习型组织:是美国学者彼得•圣吉在《第五项修炼》一书中提出的观念,它倡导再造、终身学习、不断自我更新的理念与方法作为保持竞争力的有利武器。

第三章培训与开发练习题

第三章一、单项选择题1、培训的规模受很多因素的影响。

一般情况下,( B )可以扩大培训规模。

A、技术要求较高的专业培训、B、请名人演讲的讲座C、采用讲授、讨论的培训方式时D、采用个案研究、角色扮演的培训方式时2、培训规划的重点应当是分析研究培训过程中可能发生的问题及解决这些问题的具体措施,制订培训规划的每一个步骤都有侧重点,( C )是企业制订员工培训规划的基本前提。

A、培训目的设定B、工作岗位说明C、培训需求分析D、工作任务分析3、近年来,国内外很多企业都将如何花费较少的时间获取最大的培训效果作为衡量培训优化程度的关键性指标。

以下关于最优化原则表述不正确的是( A )。

A、在设计教学计划时要考虑培训效果评估方法的选择B、确保教学计划保证整个教学活动的优化C、帮助教师寻求完成教学任务的最优化途径D、努力让学员在最优化的教学环境中学习4、( C )更加注重对学习内容的分析和鉴别,强调从( C )的角度收集数据以修改教学。

A、肯普教学设计模型教师B、加涅和布里格斯的教学设计教师C、迪克和凯里的教学设计学员D、我国常用的教学设计学员5、培训内容的有效性是判断培训水平高低的一个重要标准。

在培训课程建设中,要杜绝忽视培训内容有效性的现象,不包括( C )。

A、习惯导向B、领导导向C、主管导向D、员工导向6、以下关于培训教师的来源,表述错误的是( D )。

A、企业培训主管应当亲自参与培训老师的选拔工作B、企业培训管理人员应根据实际情况,确定适当的内部和外部教师的比例C、从企业外部获取培训教师资源是大多数中小型企业采取的做法D、对于一些需要定期开展的培训项目来说,企业一般从外部聘请教师7、“角色扮演”是目前常用的一种管理人员开发方法。

该方法除使受训者加深对管理原理的领会、对管理技巧的掌握,对提高管理人员的( A )也有一定价值。

A、讲演能力和表达能力B、洞察能力和自我控制力C、沟通能力和协调能力D、沟通能力和理解能力8、培训效果评估的作用不包括( C )。

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《培训与开发》练习题1.娜是沪上一家医疗器械公司的人力资源部经理,公司最近招了一名销售员勇,在经过面谈后,娜认为勇在销售方面具有很大的潜力,具备公司要找的销售人员条件。

可是,两星期后销售部经理却告诉她,勇提出离开公司。

娜把勇叫到办公室,就他提出辞职一事进行面谈。

娜:勇,我想和你谈谈。

希望你能改变你的主意。

勇:我不这样认为。

娜:那么请你告诉我,为什么你想走,是别的企业给你的薪水更高吗?勇:不是。

实际上我还没有其他工作。

娜:你没有新工作就提出辞职?勇:是的,我不想在这里呆了,我觉得这里不适合我。

娜:能够告诉我为什么?勇:在我上班的第一天,别人告诉我,正式的产品培训要一个月后才进行,他们给我一本销售手册,让我在这段时间里阅读学习。

第二天,有人告诉我在徐汇区有一个展览,要我去公关部帮忙一周。

第三周,又让我整理公司的图书。

在产品培训课程开课的前一天,有人通知我说,由于某些原因课程推迟半个月,安慰我不要着急,说先安排公司的销售骨干胡斌先给我做一些在职培训,并让我陪胡斌一起访问客户。

所以我觉得这里不适合我。

娜:勇,在我们这种行业里,每个新员工前几个月都是这样的,其他地方也一样。

问题:1、你认为这家公司新员工培训存在哪些问题?2、针对此案例,结合相关工作经验,就如何避免上述问题提出你的建议。

2.新兴服装公司近年来规模迅速扩大,员工开发、成长、提升的机会很多。

小楷先生经过一系列的工作变化,已从最初的专卖店经理助理升至公司业务经理,他手下辖有多家专卖店的经理人员。

迄今为止,先生依靠自己的经验已经具备了一定的技术和业务管理技能,但他没有受过任何正式的训练。

作为一名有一定能力的管理人员,他仍受到手下人的高度尊敬。

公司经过认真规划,预计在两三年使企业规模扩大两倍。

很多人开始怀疑先生是否有能力承担日趋繁重的任务,因为它将更多地涉及总体规划、财务控制、各职能部门协调关系,而先生的成功主要由于他在销售方面的业绩。

问题:公司想继续留用他先生,该怎么办?3.快餐公司开办不足三年,生意发展得很快,从开业时的两家店面,到现在已是由10家分店组成的连锁网络了。

不过,公司分管人员培训工作的总经理汪明林却发现,直接寄到公司和由“消费者协会”转来的顾客投诉越来越多,上个季度竟达70多封。

这不能不引起他的不安和关注。

这些投诉的问题主要有抱怨菜及主食的品种、味道、卫生不好,价格太贵等。

但更多的是有关服务员的服务质量的,不仅指态度欠热情,上菜太慢,卫生打扫不彻底,语言不文明,而且业务知识差,顾客有关食品的问题,如菜的原料规格、烹饪程序等常常一问三不知;而且有的抱怨店规不合理而服务员听了不予接受,反而粗暴反驳。

汪总分析,服务员业务素质差,知识不足,态度不好,也难怪他们,因为生意扩展快,大量招入新职工,草草做半天或一天岗前培训,有的甚至未培训就上岗了,当然影响服务质量。

服务员们的工作是两班制。

汪总指示人事科科长拟定一个计划,对全体服务员进行两周业余培训,每天三小时。

开设的课既有公共关系实践、烹饪知识与技巧、本店特色菜肴、营养学常识、餐馆服务员操作技巧训练等务实的硬性课程,也有公司文化、敬业精神等务虚的软性课程。

副总还准备亲自去讲公司文化课,并指示科长制定服务态度奖励细则并予以宣布。

培训效果显著,以后连续两季度,抱怨信分别减至32封和25封。

问题:1、你认为这项培训计划编得如何?你有何理论或容增删的建议?2、你觉得这次培训奏效,起主要作用的是哪些容?3、要是你去主讲那两门软性课,你将讲些什么容?请列出一份课程提纲。

你会采用什么教学方法?为什么?4.目前,很多公司的老板派公司高层经理外出培训,或者聘请外部培训机构对高层经理培训后,他们对受过培训的高层经理不是很满意,抱怨出现了水土不服的现象,请简述其原因。

5.甜甜面包公司近年来规模迅速扩大,员工开发、成长、提升的机会很多。

林先生经过一系列的工作变化,已从最初的专卖店经理助理升为面包公司业务经理。

他手下辖有多家专卖店的经理人员。

迄今为止,林先生依靠自己的经验已经具备了一定的技术和业务管理技能。

但他没有受过任何正式训练,不过作为一名有一定能力的管理人员,他仍受到下属的高度尊敬。

公司经过认真规划,预计在二三年企业规模将扩大两倍,很多人开始怀疑林先生是否有能力承担日趋繁重的任务。

因为这将更多地涉及到总体规划、财政控制、各职能部门协调关系等需要分析复杂问题及要求具备广泛业务知识的工作。

而林先生的成功主要由于他在销售方面的业绩,公司想继续留用林先生,但需要为他制订一个培训开发计划。

6.根据下述岗位素质描述表,请替该公司人力资源部进行培训需求分析。

岗位素质描述表7、某公司欲做一次为期两天的非人力资源部人员的人力资源培训,以达到公司各部门人员协助人力资源部工作的同时也能提高人力资源管理技能。

其中,请某培训公司的专家的培训费为7500元/天,专家往返交通费和其他费用为5000元,预计本次培训后,由于管理技能的提升和部门的协作加强,将会增加80万元的收入。

但是因为参加培训而停工造成的损失为6万元。

请你估算一下此次培训的成本/收益。

8、培训员逐渐被越来越多的企业老板所认可,这是提高团队效率的有效方法。

但也因为培训后员工的跳槽引发培训风险。

请你设计一个关天企业员工培训的专项协议,以防培训风险。

9、在市场的激烈竞争中,企业对员工培训出现了两种情况:一般比较优秀的企业都有自己的一套培训机制,因为在以人为本的公司里搞高员工的素质,使之能更好地适应工作需要是十分重要的,即使对员工本人来说,往往也会十分看重公司的培训,经过培训的员工身份也会大大提高,有远见的公司把培训当作是留住员工的激励措施和企业的动力之源。

但是,也有很多公司担心培训发生费用增加成本,培训后员工会更多地要求加薪或跳槽,于是不太重视培训,这其实是一种短见,这样只会使员工的素质停留在一个较低水平,喜欢上进的员工由于没有培训可能会更快地离开公司,久而久之,公司只留下一群平庸之辈,企业经营业绩也只能平平而已,甚至破产倒闭。

请根据以上两种情况分析,回答下面问题:1、如何去说服后一种情况的企业负责人,使他重视企业职工培训?2、你准备如何帮助他去规避培训风险?10、促进培训成果的转化需要创造良好的环境,然而,方园公司在接到某所在的车间准备送到培训的报告后,公司人力资源部没有给予足够的重视,迟迟才向技术副总汇报,副总说目前生产任务紧又需要一笔费用,况且公司的技术目前在本行业中还不算落后,不急着去培训,实在要培训就在本地高校的电子技术实践室跟班学习,于是,车间送某培训的意愿就按副总的意见执行了,一个月后,某经培训回到车间,车间主任因为培训计划的改变,不了解跟班学习的容,不清楚如何为某创造有利于培训成果转化的条件,也难以为某提供就用新技术的工作机会。

同时,某也缺乏同事的支持,个别员工甚至担心某的新技术的采用会威胁他们的工作安排,而经常劝某使用使用原有的习惯性的行为和技能。

加上,与某工作本身相关的一些因素,如时间紧迫、资金短缺、设备匮乏等等致使某应用培训所学到的新技能。

问题:如果你是方园公司人力资源部的管理人员,面对某培训成果难以实现的窘境,应着重从哪些方面去营造某培训成果的转化环境。

11、某机械工程公司,因业务发展,录用了20名大学毕业生,请你为该公司设计一个新员工入职培训方案。

选择题:1.适用于晋升前人际关系训练的培训方法是()A拓展训练B特别任务法C管理者训练D敏感性训练法2.关于外聘老师与部培养教师的优劣比较,表述正确的是()A处聘教师能保证交流的顺畅B企业部开发教师资源成本较高C使用部培养教师可能会加大培训风险D部培养教师可能影响培训对象的参与积极性3.培训管理的首要制度是()A入职培训制度B培训激励制度C培训服务制度D培训风险管理制度4.讲义法属于与()培训相适应的培训方法A技能B知识C创造性D解决问题能力5.关于入职培训,表述错误的是()A较少考虑新员工之间的个体差异B使任职者具备合格员工的所有条件C培训活动中应强调员工对于公司的重要性D让员工学习新的工作准则和有效的工作行为6.在培训评估中,心得报告与文章发表可以用来进行()A反应评估B学习评估C行为评估D结果评估7.企业设置培训课程的基本原则有()A体现全员参与的原则B符合企业和学习者的需求C为企业人力资源开发服务D符合成人学习者的认知规律E德、智、体、美等全面发展8.在对培训项目的结果进行沟通时,应该得到评估结果的人是()A学员B管理层C学员的同事D培训开发人员E学员的直接经理9.企业培训的成功有赖于培训()的指导与规A 制度B 容C 计划D 措施E 目的10.根据组织需要及员工绩效与能力确定培训对象的总原则是()A 当其需B 当其时C 当其利D 当其位E 当其时,当其位,当其需,当其原11.在企业培训中()是最基本的培训方法A 讲授法B 专题讲座法C 研讨法D 参观法E实验法12. 、企业培训的成功有赖于培训()的指导与规A 制度B 容C 计划D 措施E 目的13、根据组织需要及员工绩效与能力确定培训对象的总原则是()A 当其需B 当其时C 当其利D 当其位E 当其时,当其位,当其需,当其原14、在企业培训中()是最基本的培训方法A 讲授法B 专题讲座法C 研讨法D 参观法E实验法15、适用于晋升前人际关系训练的培训方法是()A拓展训练B特别任务法C管理者训练D敏感性训练法16、关于外聘老师与部培养教师的优劣比较,表述正确的是()A处聘教师能保证交流的顺畅B企业部开发教师资源成本较高C使用部培养教师可能会加大培训风险D 部培养教师可能影响培训对象的参与积极性17、培训管理的首要制度是()A入职培训制度B培训激励制度C培训服务制度D培训风险管理制度18、讲义法属于与()培训相适应的培训方法A技能B知识C创造性D解决问题能力19、关于入职培训,表述错误的是()A较少考虑新员工之间的个体差异B使任职者具备合格员工的所有条件C培训活动中应强调员工对于公司的重要性D让员工学习新的工作准则和有效的工作行为20、在培训评估中,心得报告与文章发表可以用来进行()A反应评估B学习评估C行为评估D结果评估。

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