自考文科五大题型答题技巧
成人高考语文答题技巧
成人高考语文答题技巧成人高考语文答题技巧语文是我们在xx得到分数的科目。
我们一定要花时间看这些年的考题，了解考题和阅读题的通用表达和常用词。
以下是成人高考语文答题技巧，供大家参考。
一、基础知识问题(问题1-6)1-6道选择题，考验的是知识积累。
做题时，回忆生活中熟悉的内容，一般采用排除法和对比法，排除可以直接判断的错误选项，对不确定的选项进行比较，选出x后的正确答案。
二、现代课文阅读题这类题X容易得分，给出的阅读题也比较简单。
看文章的时候要知道文章主要说的是什么，作者的写作目的和态度。
尤其是作者的写作目的和态度，决定了我们回答的语言方向。
1.很多问题可以直接从文章中回答，所以一定要仔细阅读问题，找出问题在文章中出现的位置，答案通常在前面和后面。
2.尽量多回答问题，比如问题问XXX有三个原因。
学生不应该回答一个原因，然后回答下一个问题。
我们应该仔细阅读文章，答案应该尽可能全面。
多写，不会丢分；如果你写得少，你会得到更少的分数。
3.总结主要问题，也要尽量写出答案的所有要点。
总结段落意思，可以从段落中找xx个句子来回答问题。
总结全文大意，不仅要整理写出每一段的xx内容，还要写出作者的写作目的和文中包含的思想感情。
总论：本文叙述/描述/介绍/通过……，表达/表达/赞扬/揭露/反思……。
三，文言文阅读题不要放弃文言文。
即使你不能理解每个句子中只有几个单词，也不影响你对全文的理解。
文言文不像现代汉语。
只看一个句子很难回答问题。
一般来说，你只能通过阅读全文来回答问题。
因为有语言障碍，看两遍大致了解一下是什么，人物之间是谁和什么关系，哪个人物是主要人物。
想想作者写了什么，这个人想解释什么，了解作者的写作目的和态度。
特别是回答翻译问题，学生不一定光看就能翻译出这句话，但是从全文的大意和语境来看，我们一般可以翻译出这句话的大致意思，这样就能得到一半的分数。
四、诗歌阅读题阅读问题X对于理解作者的思想感情很重要，问题往往围绕作者的思想感情展开。
文科专业分析题的答题技巧
结合近几年趋势，主观题更多偏向于对现实问题的分析，这就保证大家一旦对基本的知识点熟悉之后每道试题都有话可说。
但试卷的批改是采点给分，如果要拿到一个较高的分数，就需要科学的指导，所以建议考生自己平时多注意积累素材，总结易出的考点。
具体来讲，分析题可以分为以下几种类型：一、知识、原理性的分析题这种题型一般要求熟练掌握和理解所学各门学科的知识和原理，重点考查考生对知识、原理的理解和掌握程度，以及运用这些知识、原理分析解决一定问题的能力。
二、社会现象、客观实际性的分析题三、材料性分析题材料性分析题是分析题中比较典型的形式。
其特点是：它提供若干条现成材料，从材料中提出若干问题，要求考生按照所提供的材料进行分析论述，回答它所提出的问题，对材料做出正确的理论说明。
此外，回答材料性分析题，应该注意如下几个问题：第一，材料性分析题所涉及的知识和理论，往往不是单一性的，而带有学科性，需要对有关知识和理论进行综合而灵活的运用。
第三，一个个地回答试题所提出的问题（问题往往不是一个而是几个），不要对若干问题作笼统的回答。
那么，针对分析题的几种题型应该如何来解题呢？1、仔细审题，抓关键词大多数分析题是跨章节，甚至跨学科的。
答题之前要仔细阅读题干、材料及问题，了解题目需要回答什么，为什么要这样回答，怎么回答。
审题可以运用以下几种方法：（1）逆向审题法：先搞清楚题目问什么？然后带着问题阅读材料。
（2）抓关键词语：力求搞清每段材料的中心含义，努力回忆与此相关的课文理论。
（3）分析层次法：通过分析，抓住试题的主旨，再按其要求分别回答，这样可以避免遗漏。
2、阅读材料，组织答案在审清题意的基础上，仔细阅读题干或者材料。
建议考生阅读时可边阅读边划出材料中带有结论性或倾向性的话语，或者在草稿纸上写下相关信息，同时搜索、提取大脑中平时储存的相关知识，然后理清思路，组织答案。
自考《大学语文》题型介绍及答题技巧
自考《大学语文》题型介绍及答题技巧题型介绍：1. 单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分2. 多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分3. 词语解释题：本大题共10小题，每小题1分，共10分4. 简析题：本大题共5小题，每小题6分，共30分5. 作文题：本大题30分，一般要求写一篇不少于800字的文章答题技巧：一、自考大学语文科目单选题内容主要包括作家作品、中心论点、表现手法、修辞手法、文章体裁等，在四个供选择的答案中，选唯一正确的答案，相对容易得分。
答题主要有两种方法：一是根据自己的识记，直接选出正确答案，既省时又有把握;二是把握不准时应采取比较的方法，排除筛选，确定唯一正确的答案。
二、自考大学语文科目多项选择题多考综合比较的内容，在5个答案中选择2至5个正确答案，多选、错选、漏选均不得分，难度较大。
答题也要根据自己对教材知识点的熟悉掌握，采取比较法、排除法，一一甄别，切忌凭猜测、靠感觉作答。
三、自考大学语文科目词语解释题以古文中的词语为主，兼考现代文的疑难词语。
答题必须在理解全句的基础上，对应直译，然后落实某一个词的意义，务必准确、简洁、切不可写几个似是而非的答案，鱼目混珠。
四、自考大学语文科目简析题考语文基础知识的综合运用能力。
答题应采取还原课文，段不离句的思维方法，结合课文的“提示”启发思路。
一定要弄懂内容，摸清提问的角度，针对性回答。
答案总的要求是越简明越准确越好，而不是内容答得越多越好。
五、自考大学语文科目作文题占分比例最大，难度也较大。
若出现大的失误，将导致考试不及格，对此应引起高度重视。
作文总的要求：主题鲜明、材料充实、结构清晰、表达得体、语言通畅、标点正确、书写工整、行款规范。
1、注意审题，千万不能跑题自考大学语文科目的作文只要不跑题，一般都能得到较好的分数，最低的也能拿到及格分18分。
因此，拿到作文题，一定要前前后后、左左右右认真分析这个题目的内涵、外延，写作时一定也要时时刻刻提醒自己紧扣题目。
高中文科自考本科科目
高中文科自考本科科目高中文科自考本科科目包括语文、数学、外语、历史、地理、政治、经济、法律和文学等。
下面我将分别介绍这些科目。
语文是人们进行交流的重要工具，也是其他学科学习的基础。
高中文科自考本科语文科目主要包括文字学、语言学、文学理论、古代文学、现代文学、对外汉语等方面的内容。
通过学习该科目，可以提高语言表达能力和文学鉴赏能力。
数学是一门运用逻辑和符号推理的科学，也是一种工具性学科。
高中文科自考本科数学科目主要包括数学分析、线性代数、概率统计、数论等方面的内容。
通过学习该科目，可以培养逻辑思维和分析解决问题的能力。
外语是人们与外界交流的主要工具，也是国际交流的桥梁。
高中文科自考本科外语科目主要包括听力、口语、阅读、写作等方面的内容。
通过学习该科目，可以提高外语交流能力和跨文化交际能力。
历史是人类社会演变的记录和研究，也是了解和反思过去的重要途径。
高中文科自考本科历史科目主要包括中国古代史、中国近现代史、世界史等方面的内容。
通过学习该科目，可以了解历史变迁和社会发展的规律。
地理是研究地球表面现象和人地关系的学科，也是人类生存和发展的基础。
高中文科自考本科地理科目主要包括自然地理学、人文地理学、经济地理学等方面的内容。
通过学习该科目，可以理解地理环境的变化和地域差异对人类活动的影响。
政治是研究国家政权组织和政治关系的学科，也是公民参与政治的基础。
高中文科自考本科政治科目主要包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、中国政治制度、国际关系等方面的内容。
通过学习该科目，可以了解政治理论和国际政治形势，培养公民责任意识和政治素养。
经济是研究资源配置和经济行为的学科，也是社会发展和个人生活的基础。
高中文科自考本科经济科目主要包括政治经济学、经济学原理、产业经济学、金融学等方面的内容。
通过学习该科目，可以了解经济规律和市场运行机制，培养经济思维和分析问题的能力。
法律是研究社会规范和法律关系的学科，也是维护社会秩序和权益的基础。
自考简答题的答题方法总结
自考简答题的答题方法总结自考简答题的答题方法一、题型介绍简答题即对某一问题作出简明扼要回答的题型。
简答题的考试目标主要是学科的基本观点、原理的内容，或者是基本观点、原理的意义，或者是对基本观点、原理贯彻运用的策略等。
作为简答题测试的知识点，一般说来该知识点往往包括并列的几个方面的内容。
如，在《经济法概论〉中，就强化经济法实施的对策运用简答题考试，试题表述为：“强化经济法的实施应该采取哪些主要的对策?”该答案就包括并列的五个方面的内容：深入开展全方位的经济法制教育，增强广大干部和群众的经济法制观念;加强经济执法、司法干部队伍建设，提高其政治、业务素质;健全经济执行、司法机构;改革与完善经济执法、司法制度规范和发展市场中介组织;促进经济法的实施建立监督体系，全面加强对于经济守法、执法、司法的监督工作。
二、答题方法简答题的考查功能主要是考查考生对学科中基础知识的记忆、理解和一定程度上的运用。
比如，当对简答题设置了一定的情境，让考生就设置的情境谈谈自己的看法、认识时，就考查了考生对基本观点或者原理的简单的运用。
因为简答题是简明扼要地回答问题，所以答简答题的要求就是问什么，答什么，不要阐述，不必展开，内容完整、准确，语言简明、扼要，表达清楚。
由于简答题的突出特点就是简明扼要地回答问题，所以做简答题只要掌握住该题型的答题要求就可以了。
如果说还有什么技巧的话，我们只是提醒大家注意：审清题目，找准问题，切莫答非所问;仅答出要点，不作分析，否则会白白浪费了宝贵的答题时间;句子要完整，语句要通顺;在没有把握按照原答案完整、准确回答时，要尽可能搜索与题目相关的知识，“编写出”几个方面的内容;答案中的每一个要点各占一行，以便明确、醒目。
由于简答题要求简明扼要地回答问题，所以每一道题的分值不高。
也正因如此，在一份试卷中可以设置多道简答题，一般有5-7道简答题，这样该题型的总分值还是相当高的，一般有25—35分。
各种试题类型相比较，简答题是难度较小的题型，也是考生容易得分的主要题型，大家务必答好各道简答题，为考试过关奠定分数基础。
自考文科常用试题的类型与答题技巧
自考文科常用试题的类型与答题技巧
考试要求考生在既定时间内完成一定数量的试题，不同类型的试题具有不同的测试目标、功能，相应地不同类型的试题也具有不同的答题要求和技巧。
因此，考试答题时，考生除了熟练地掌握所考学科的知识内容外，还必须掌握不同类型试题的考试目标和功能，必须掌握不同类型试题的答题要求与技巧，以提高答题的效率，增强答案的针对性，从而获取好的考试成绩。
由于考试的门类、科目、目标众多，所以试题的类型有很多。
在此，我们仅就当前文科类自学考试常用试题类型的考试目标、功能、答题要求与技巧进行粗浅的探讨。
当前，文科类自学考试的常用题型有：填空题、判断题、选择题、辨析题、简答题、论述题。
下面就这几种题型逐一地进行研究。
一、填空题
所谓填空题即把一句话或一个命题中的关键性词语空着，要求考生填上正确内容的试题。
填空题考查的是学科中基础的、重要的知识，或者说是学习某一学科必须熟练记住的知识内容。
一般来说，对学科中的基本概念、观点、原理的表述，对必须记住的重要时间、人物、事件等内容常用填空题考试。
如，在《马克思主义哲学原理》中对物质概念的表述作填空题：“物质是不依赖于意识并能为意识所反映的。
”（客观存在）；对事物发展动力基本观点的表述作填空题：“ 是事物发展的动力。
”（矛盾）。
填空题的主要功能是考查记忆能力，考查考生能否完整、准确地掌握教材中的基本概念、观点、原理，以及一些重要的时间、人物、事件等基础知识。
虽然按照现代考试观念，考。
有关自考文科论述题答题技巧总结
有关自考文科论述题答题技巧总结自考文科论述题答题技巧总结论述题的答案较长，因*的篇幅所限，在此不再举例。
论述题分值较高，一份试卷中一般安排两道论述题，总分值要有20-25分，所以，大家务必重视并答好论述题。
根据论述题的考试目标、功能和答题要求，考生要掌握答论述题的以下技巧：审清题目，是正面论述还是驳论;尽可能全面地阐述正确的思想、观点或原理，展示自己良好的理论知识功力;运用正、反两方面的事实进行论证，并将理论同实际紧密结合起来，增强论证的力度;得出明确的结论，表明自己的态度;说理严密，叙述事例或描述现象清楚，条理清晰;语言准确、精炼，句子通顺;理论阐述、事实论证、理论同实际的结合、得出的结论与自己的态度各自占一个自然段，避免一道题一段下来，眉目不清;在正式答题前，先在草稿纸上列一个提纲，以免漏掉内容或者行文顺序出现差错。
另外，在文科自学考试中，通过提供背景材料命制论述题的情况已开始出现，且有逐步增强的趋势。
在回答通过提供背景材料命制的论述题的时候，考生还必须注意：认真阅读所给的材料，准确把握材料中的信息，把材料与观点有机地结合起来，使材料和观点相互支持。
论述题是什么论述题即结合实际从正面论述某一观点的正确或驳斥某一观点错误的题型。
论述题的考试目标和功能主要是，考查考生对基础理论知识是否能融会贯通，是否具有进行综合运用、分析、评价、解决问题的能力。
论述题是目前文科自学考试中难度的题型。
答正面论述题的要求是：全面、准确地阐述基本观点或原理(原则)的内容要点，根据论证中的需要，突出重点，联系实际论证所论述的观点或原理(原则)的正确性，增强论点的说服力;指出坚持这一观点或原理(原则)的重大的理论与现实意义;批判与所论述的对立的观点或原理的错误。
答驳论题的要求是：点破错误思想、观点的要害是违背了哪一正确的思想、观点或原理;全面、准确、有条理地叙述正确的观点或原理;分析错误思想、观点的根源，并从实践上说明其荒谬;揭露错误思想、观点的实质和危害;明确地阐述自己的看法、态度，即反对错误的思想、观点，坚持正确的思想、观点或原理。
自考汉语言文学外国文学史考试技巧有哪些
自考汉语言文学外国文学史考试技巧有哪些自考汉语言文学外国文学史考试技巧有哪些相信很多小伙伴都听说过自考，自考按照国家规定的目标和标准，面向全体自学考生实施严格的国家考试，是国家承认的学历。
下面是本文为大家整理的自考汉语言文学外国文学史考试技巧，希望能帮助到大家!自考汉语言文学外国文学史考试技巧一、选择题一种相对比较容易的客观性试题，多项选择相对来讲比单项选择题难度大一些。
命题特点：1.题量大，覆盖面广，考点较为细碎，考点多分布在每一章的第一节;2.容易出题的知识点：作家作品的对应关系，作品和其中人物的对应关系;3.得分率比较高，考生一般应该争取60%-80%的得分率。
二、名词解释题常考的名词解释类型题答法：1.流派类：要求解释某一个文学社团、思潮、流派(如：湖畔派)，答题要点：(1)时间地点;(2)特征/创作观点;(3)代表人物及作品。
2.人物类：要求解释某一位作家(如：拜伦)，答题要点：(1)所处时代和国籍;(2)地位及贡献;(3)代表作品。
3.著作类：要求解释某一部作品(如：《我是猫》)，答题要点：(1)作品的;(2)所处的时代背景;(3)作品的内容主题。
三、简答题和论述题命题特点：1.容易出题的知识点：重要作家代表作的主题思想、人物形象分析、艺术成就;2.主观题常考知识点一般源于每一章的第二节到最后一节;3.简答题答出要点即给分，考生一般应该争取60%左右的得分率。
注意一下几点：1.要正确审题，答案要有针对性，观点鲜明，论点完整，条理清楚;2.论点要准确、全面;3.逻辑要清楚，一定要分层次，比如标序号。
4.简答和论述的区别，是简答题只需答出要点加以说明，而论述题则需要举例。
常考的简答、论述类型题答法1.思想意义/思想内容类的题目：答题方法：(1)概括文章主要内容;(2)概括主要人物的重要事件;(3)文章主题(反封建、反教会等)。
2.分析某个作品中的人物形象：(1)人物出自哪个作品;(2)作品故事概况;(3)人物概况(职业、身份等);(4)人物性格：一方面……(优点)，另一方面……(缺点)，如论述题，应举例说明。
自考学习总结
自考学习总结自考学习总结1首先，是看书先丢下考纲把书本通读一遍。
我想考试只是一种形式，掌握一定的知识才是最终的目的如果几个月的时间就是为了机械记忆，那么实在是一件无意义的事情。
看书的时候在旁边写下自己的感想，划出自己认为的重点词句。
第一次接触教材的新鲜感是无可替代的，印象尤其深刻。
特别是自己感兴趣的内容，其中的文字简直像要从课本里跳出来一样。
抓住这种难得的新鲜感，去初步记忆也许奠定了对于这个知识点的整个记忆基础。
可能考场上突然想不起来的内容，只要回想一下第一次看到的内容又会想起来的。
其次，是根据考纲在书上确定重点因为考试毕竟是以考纲为主。
否则犯不着搞个考纲放在那里了。
而把考纲上的重点和自己看书是后划出来的重点加以比较。
可以了解到自己在理解方面的准确性如何。
为什么刚才忽略的内容在考纲上是重点。
或者为什么我认为的重点和考纲也不谋而合呢？如此的分析不仅是再一次熟悉课本的过程，也是一种思维能力的锻炼。
长此以往的坚持下去，会发现更能把握住整个课本的理解，以及出题者的思路。
第三，是根据书本/考纲的内容做出属于自己的复习材料这一个环节尤其重要。
因为书上的东西如果不经过消化（也就是同化和顺应），那就永远只是纸上的东西，放不到你自己的脑子里。
把书上的内容适当经过自己的合理排版重新打出来，就是一种消化的’过程。
哪怕是字体变化/标题改变等等，也是属于你自己的东西。
这又是一个变被动为主动的过程。
看书是一个被动的学习，而根据课本和考纲编写自己的复习材料则是一个主动的行为。
整个书本在自己的手里，结合自己的理解重新组合编排。
这也是一个消化的过程。
把书本的内容变成自己理解的内容。
第四，分析试卷学的东西最后落到实处的是考试。
考试的形式就是试卷。
分析试卷是一件非常重要的事情。
从而得知考什么如何靠。
从试卷中可以看出哪一章是重点章节，哪一章比较次要一点。
重要的章节大题目（名词解释/简答题/论述题）考的比较多，而次要的章节主要是选择填空为主。
成人高考语文各种题型答题技巧
成人高考语文各种题型答题技巧成人高考语文各种题型答题技巧一、要仔细审题在考试过程中，解答每一道题都要审好题，不仔细审题，容易答错、答偏。
审题时不能粗枝大叶，不可求快，有些题要静下心来仔细阅读，以免答非所问。
单项选择题要看清楚是选正确的一组还是错误的一组。
简答题要看明白题意，看清要求答复什么，是一问还是两问。
作文那么要明确题目、材料及其要求中的限制局部和未限制局部，准确、全面地把握题意。
二、要认真答题(一)答题的程序，一般是按照试题的次序，一道一道地往下答，假如遇到难题或一时答不出来的题，先跳过去。
也有人先写作文后答题。
考生可根据自己的习惯选择答题程序。
不管采用哪种方式，都要掌握好时间，留给写作的时间不要少于50分钟(大、小两篇作文)。
(二)答题的要求，选择题答案必须答在答题卡上的指定位置。
简答题要看清楚是用文章原句答复还是用自己的话答复，有没有字数的限制。
作文要注意标点写在格内(标点占格)。
(三)复查，做完全部试题后要认真检查一遍，查漏补缺，有些题还要重新审题，防止误答和漏答。
三、不同类型的题，要用不同的答题方法(一)选择题：假如能瞬时准确地把答案找出最好。
假设没有把握，就采用排除法，即从排除最明显的错误选项开场，把接近正确答案的选项留下，再作分析^p 比拟，逐一否认，最终选定正确答案。
科技说明文的选择题，先看题再看文，然后按顺序答题。
答题可采用对位法，即把选择项(命题语言)和原文(材料语言)相关的局部对照比拟，辨析经命题者的.语言转换后，选项是否符合文意，即可作出判断。
(二)简答题：现代文阅读，先看题，再看文，然后依次答题。
答案语言要简明，要点要鲜明，表述意思要清楚，不要写上一大串多余的话，以致于把正确的要点吞没了。
(三)文言文先看文，再看题。
文言文试题选文篇幅不长，但因为有语言障碍，看它两遍，大致理解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系，哪个人物是主要的，想想作者写这件事、这个人要说明什么，然后依次作答。
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自考文科五大题型答题技巧一，选择题。
1，题型简介。
（1）包括单项选择题，多项选择题。
（2）这类题型试题的数量很多，但是分值并不高。
单项选择题，一般一题1分。
多项选择题，一般一题2分。
2，考核内容一般涉及【考试大纲】中【识记】层次要求考生掌握的知识；重点考核：重要年代、重点人物、重点事件；首次、第一次、第一个等等。
3，考核的二个层次：（1）考核考生是否认真阅读教材。
自考是“考—教分离”的考试制度，全国（省）一张试卷；命题老师需要考核考生是否全面，认真阅读教材，所以教材犄角旮旯儿所有的内容都是选择题考核的内容。
这类题目难度都不大，只要阅读了教材，就可以正确的回答出来；反之，没有阅读教材，就无法回答。
以《大学语文》为例【例1】《张中丞传后叙》中，拔刀断指、抽矢射塔的人物是（）A.张巡B.南霁云C.许远D.于嵩【分析】考核对教材细节的阅读；【答案】B【例1】《宝黛吵架》中，说“不是冤家不聚头”的是( )A.袭人B.宝玉C.黛玉D.贾母【分析】回答这道题，必须对课文相当熟悉。
【答案】D【例4】《马伶传》：“两肆皆奏《鸣凤》，所谓椒山先生者。
”其中的“椒山先生”是（）。
A.组织两部大会的新安贾B.《鸣凤记》的作者C.因弹劾严嵩被害致死的杨继盛D.金陵之贵客文人【分析】典型考核是否认真阅读了课文，包括【注释】。
【答案】C；（2）需要对教材的内容有深入掌握，理解，动脑筋加以分析才可能够回答，有一定难度。
这类试题考核考生是否在全面阅读教材内容的基础上，根据考试大纲的要求全面理解掌握教材的知识，需要具有理解，分析，判断及灵活运用的水平。
【例1】徐志摩《再别康桥》的诗性美感主要体现在( )A.诗情画意的意象美B.诗歌体式的建筑美C.诗歌节奏的音乐美D.细节描摹的传神美E.抒情手法的多样性【分析】要求灵活掌握诗词创作的“三美”知识，并且会结合具体课文内容进行分析。
【答案】ABCE。
【例2】运用反衬手法的是A，《种树郭橐驼传》B，《先妣事略》C, 《垓下之围》D，《香市》【分析】要求灵活掌握记叙文的11种表现手法（难点）。
【答案】D；【例3】《八声甘州》中”叹年来踪迹，何事苦淹留”书写的情怀是。
A，青春不再的感伤B，事业无成的悲哀C，人生如寄的感叹D，晚年孤苦的凄凉【分析】对《八声甘州》每句思想内容的掌握。
【答案】B（流露出不得已而淹留他乡的凄苦之情。
回顾自己落魄江湖四处漂泊的经历）【例4】下列描述，采用拟人修辞手法的有( )A. 她的眼睛，“洁如水晶”B. 在火车旁，她“像一叶没根的小草”C.“风柔和了许多，月亮是这样明净”D.“月光黯淡下来，群山沉默着”E.“小溪的歌唱高昂起来”【分析】灵活掌握拟人修辞手法（难点）；【答案】C，D，E【老师点评】选择题涉及到教材犄角旮旯的所有地方，可以说，正确回答出所有题目，有较大难度；即使是老师来回答，有时也很难完全正确回答出来。
二，名词解释题。
1，题型简介。
有两类题型：（1）名词解释：这类题分值一般是3-4分；（2）单项选择题：这类题分值一般是1-2分；2，考核内容涉及概念，定义及重要人物，事件，年代等等；3，答题要点（1）名词解释类①必须按照教材上面提供的知识回答；如果以考生自己的理解回答，回答也必须大致符合教材知识提供的内容；②回答的内容需要根据教材知识，有层次的，一层一层回答；以《中国现代文学史》为例【例1】《新青年》《答案》1，中国现代文学史、文化思想上最重要的刊物。
1915年创刊于上海，原名《青年杂志》，陈独秀主编。
2，"五四"前后以《新青年》为主要阵地，进行新文化运动和文学改革运动。
（1）创刊号发表的《敬告青年》提出了民主、科学的反封建思想的革命主张；（2）1917年初发表了胡适的《文学改良刍议》、陈独秀的《文学革命论》，正式掀起文学革命。
（3）现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》发表于其上。
（4）该刊还广泛译介外国文学。
【老师点评】需要回答出两个层次。
其中第二层次内中四点，回答少一，二点没有问题。
【例2】“赵树理方向”【答案】1，即作家赵树理的小说创作中体现出来的迥异于40年代之前小说的一种新倾向。
2，赵树理方向"的核心内容是围绕一个革命文学要为群众服务和如何服务的问题；3，表现为以下三方面特征: (1)具有鲜明的政治倾向性，爱憎分明的反映解放区农民阶级和地主阶级的矛盾和斗争; (2)在艺术表达上运用群众口头语言，创造出生动活泼的农民喜闻乐见的好典型; (3)作家具有高度的革命功利主义和长期埋头苦干、实事求是的精神，能全心全意为工农大众服务。
【老师点评】需要回答三个层次的内容。
其中第三层次内中三点，少一点没有问题。
【例3】寻根文学【答案】(1)开端：1985年韩少功《文化的“根”》;(2)主要作品：阿城《文化制约着人类》、郑万隆《我的根》、李杭育《理一理我们的根》。
(3)艺术特色：①现代意识关照现实和历史，反思传统文化，重铸民族灵魂，探寻中国文化重建的可能性;②作品题材和文化反思对象的地域特点;③表现手段：中国传统文学手法，现代派的象征、暗示、抽象等方法丰富和加深作品意蕴。
【老师点评】需要回答三个层次的内容。
其中第二层次作家作品可以少举几例；第三层次内中三点，少一点没有问题。
(2)单项选择类以《思想道德修养与法律基础》为例【例1】人生观主要通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来。
其中，回答人应当怎样对待生活的是( )。
A.人生目的B.人生价值C.人生态度D.人生境界【答案】C【老师点评】这是考核人生目的，人生价值，人生态度，人生境界的四个名词概念。
【例2】以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则，法律规则，法律方法思考和处理问题的思维模式是（）A．法治思维B．法律解释C．法律制定D．法律适用【答案】A【老师点评】这是考核法治思维，法律解释，法律制定，法律适用四个名词概念三，简答题。
1，题型简介。
简答题一般为6—7—8分题；2，简答题考核内容一般在《考试大纲》中规定为【领会】层次的会出简答题；3，答题要点（1）自考对简答题判卷采取“见点给分”的原则，要求考生回答出教材给定的问题所列出的知识点。
一般来说：6--7分题：只要回答出教材给定的知识点（不用展开论述），就可以得到满分；（如果知识点很少，只有1—2个，那么需要用考生自己的理解解释一下）8分题：在回答出教材给定的知识点的基础上，再根据考生的理解适当给予一定的解释。
（2）回答简答题最好列出1,2,3点来。
以《中国近代史纲要》为例【例1】简述中国人民抗日战争胜利的主要原因。
【答案】（1）以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民抗日战争胜利的决定因素。
（2）中国共产党的中流砥柱作用是中国人民抗日战争胜利的关键。
（3）全民族抗战是中国人民抗日战争胜利的重要法宝。
（4）世界所有爱好和平和正义的国家和人民、国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持，是中国人民抗日战争取得胜利的国际条件。
【老师点评】四个知识点不能缺少。
【例2】简述中国共产党在过渡时期总路线的内容及其特点。
【答案】（1）中共中央在1953年正式提出党在过渡时期的总路线，明确规定：“党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
” （2）其特点是这是一条“一化三改”、”一体两翼“的总路线，即社会主义建设同社会主义改造同时并举的总路线，一化反映了生产力方面的要求，三改则反映出对生产关系的改造，体现了发展生产力和变革生产关系的有机统一。
【老师点评】两个知识点不能缺少，并且需要适当展开。
【例3】简述新中国建立初期中国共产党面临的主要问题和考验。
【答案】（1）能不能保卫住人民胜利的成果，巩固新生的人民政权。
（2）能不能战胜严重的经济困难，迅速恢复和发展国民经济。
（3）能不能巩固民族独立，维护国家主权和安全。
（4）能不能经受住执政的考验，继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风和艰苦奋斗的作风。
【老师点评】四个知识点不能缺少【简答题老师总结】必须严格按照教材该问题所提供的知识点（注意：点）回答，不用展开论述。
几个知识点必须回答全面；如果丢失知识点，就要相应刨分。
考生用自己的话回答，必须八九不离十，基本符合教材知识点的内容（考生用自己的理解回答往往似是而非，不准确，都要扣分的）根据这一原则，考生在学习时，要注意知识点的归纳与总结。
四，论述题。
1，题型简介一般来说，论述题分值较高，10—12分；2，考核内容一般《考试大纲》中规定为“应用”“简单应用”层次的会出论述题。
3，答题要点论述题也需要严格按照教材给定的知识点回答，不可天马行空，自由发挥。
在回答出知识点的基础上，考生再根据自己的理解展开论述。
【注】一般来说，论述题只要回答出知识点，没有展开论述，也可以得到二分之一，甚至三分之二的分数。
以《思想道德修养与法律基础》为例【例1】联系实际论述实现社会价值中如何实现自我价值【答案】(1)人生的自我价值，是指个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值，是指个体的人生活动对他人和社会所具有的价值，主要表现为个体对他人和社会所做的贡献，一般说来，一个人的贡献越大，他实现的社会价值就越大。
(2)人生的自我价值和社会价值，既互相区别，又密切联系，共同构成人生价值的矛盾统一体。
人生自我价值的实现是个体为社会大价值的前提。
人的各种需要的满足都离不开个体的努力和奋斗，人为实现自我价值而努力和奋斗的过程，一般也是人创造社会价值的过程。
个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然地包含着满足社会需要的价值属性。
另一方面，人生社会价值是实现人生的自我价值的基础。
(3)社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的。
人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。
创造社会价值是因，实现自我价值是果，不创造社会价值，就无法实现自我价值。
(4)我们在生活中，要努力自身素养，为建设社会主义无私奉献，实现社会价值，这样的人生才是有意义、有价值的，才能实现最高的自我价值。
【评分参考】这是10分试题。
回答出教材上面四个知识点：8分；结合个人体会：2分；五，案例题。
1，题型简介案例题分值比较高，要求考生运用教材所讲授知识，分析与解决生产，生活等实际问题。
2，答题要点案例题回答需要两个层次：1，根据案例内容找到教材中相应的知识，把这些知识调动出来；2，结合案例的具体内容，用教材相应的知识来分析，解决；注意：案例题也要依据教材的知识来回答，不能脱离教材讲授的知识。
以《公共关系学》案例为例【例1】某大型商场开业在即。
为使企业开业伊始便有较高的知名度，企业策划了一个别出心裁的活动，以期引起当地媒体的关注。