幼儿园大班体育：趣味跳圈
大班体育游戏活动趣味跳圈教案与反思
大班体育游戏活动趣味跳圈教案与反思一、教案概述1.1 教学内容本教案的教学内容是体育游戏活动中的趣味跳圈，这是一项需要协调性和灵敏度的活动，而且可以让孩子愉快地消耗能量，增强身体素质。
1.2 教学目标本教案的教学目标主要有以下几点：1.帮助学生掌握跳圈的技巧和方法；2.培养学生协作意识，增强团队合作能力；3.提高学生的身体协调性和反应能力。
1.3 适用人群本教案适用于幼儿园大班的学生，适合于体育课、运动会等活动中进行。
二、教学步骤2.1 热身活动在开始跳圈活动之前，需要进行适当的热身活动，以避免运动伤害。
可以进行各种简单的拉伸运动、慢跑等。
2.2 熟悉规则和技巧让学生熟悉跳圈的规则和技巧，可以通过演示和示范的方式让学生看到跳圈的具体操作过程，并介绍规则要点，如圈的大小、跳圈的方法等。
2.3 练习跳圈学生需要进行练习跳圈，可以在场地中设置固定数量的圈，让学生自由跳圈。
教练可以在旁边观察学生的跳圈情况，并及时给予指导和纠正。
2.4 分组比赛将学生分为若干个小组，进行比赛。
比赛可以设置时间限制或达到一定圈数即可结束。
教练需要在比赛过程中观察学生的表现，适时给予鼓励和指导。
2.5 活动在整个活动结束后，教练需要进行简单的，让学生回顾和分享这次活动的感受和收获。
三、教学反思本次体育游戏活动趣味跳圈教案的实施结果较为满意。
在实施过程中，教练主要采用了示范、指导和鼓励等方式，让学生更好地掌握趣味跳圈的技巧和方法。
同时，在选手比赛环节中，多次变换比赛形式，增强了学生的学习兴趣和参与度。
在反思过程中，发现仍有一些需要改进的地方。
例如，在热身活动和练习跳圈环节中，需要更多的时间和细致的指导，确保学生的身体状态和跳圈的基本技能都达到一定的水平。
此外，在比赛环节中，教练应更好地平衡比赛的公平性和竞争性，以避免过于激烈的比赛环节对学生身体和心理健康的影响。
总之，本次活动的开展可以为学生们提供更好的体育游戏体验，并为教练更好地开展体育教学活动提供了宝贵的经验。
大班体育游戏教案趣味跳圈教案及教学反思
大班体育游戏教案：趣味跳圈教案及教学反思1. 教学目标本次教学的目标主要为：1.学生能够掌握足跳的基本动作，并且能够根据自身的能力进行适当调整和改进，提升跳圈的稳定性和平衡性。
2.学生能够在体育游戏中体验到团队合作的快乐，让他们在体育课上感受到身体的自由和乐趣。
3.学生能够通过这个游戏了解新的知识，增长对体育运动的兴趣和信心。
2. 教学内容2.1 游戏介绍趣味跳圈是一款有趣的体育游戏，它需要全班同学共同合作，把所有人都跳进圈内。
2.2 游戏规则1.所有学生必须在一个广场或草地上站成一个圆圈，尽可能保证圆圈大小相同，位置随意。
2.游戏开始后，一名队员要在圆圈内跳跃，跳跃的同时要高喊自己的名字，标志着他已经完成了这个任务。
3.跳圈成功的队员需要再次跳圈，并且增加一个新的要求，例如说可以让他模仿一只小猫的动作跳进圈内，或者用左脚跳进圈中，右手扶住脚踝，等等，任务标志为完成。
4.下一个队员必须遵守上一个队员的要求，并且加入一个新的任务标志着他们完成了任务。
5.如果有任何一名队员完成任务失败，整个队伍需要重新开始，重复前面的任务。
2.3 教学步骤2.3.1 热身活动在开始主题前，应在课前进行一些热身活动，包括跑步、伸展、动态拉伸等，帮助学生预防运动损伤。
2.3.2 初步任务首先让队员根据教师的指令跳进圈中，目标是让大家都能成功跳进圈内。
2.3.3 加难任务接下来教师可以给队员一些具有挑战性的任务，例如跳圈的同时说出数数口诀，或者跳进圈后向左转三圈、摇头、鼓掌等。
2.3.4 进行游戏在学生都掌握基础技能之后，可以让他们进行实际的游戏，根据规则要求完成任务，并且尽可能的多吸收一些新任务增加摆脱能力的模块。
####2.3.5 总结回顾结束时可以请一个学生回顾游戏经过，让学生们用自己的语言总结游戏过程，并且通过小组交流类似的游戏经验。
教师可以针对学生的回答适当提出建议和修改方案。
2.4 教材要求1.学生应该穿着适合运动的衣服和鞋子，以确保他们可以更好地执行任务。
2024年大班户外活动跳圈教案
2024年大班户外活动跳圈教案一、教学内容本节课选自幼儿教育大班教材《快乐动起来》，具体章节为第四章“趣味跳圈”。
教学内容详细包括：基本跳圈动作的学习，如何进行双脚并拢跳、单脚跳以及创意跳圈等；同时，结合户外活动特点，锻炼幼儿的团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳圈动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的沟通与协作能力。
3. 激发幼儿对户外活动的兴趣，培养幼儿积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：创意跳圈动作的创编与团队合作能力的培养。
教学重点：基本跳圈动作的学习，双脚并拢跳、单脚跳等。
四、教具与学具准备教具：彩色跳圈若干，口哨一个，音乐播放设备一台。
学具：每人一个跳圈，毛巾一条。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行户外活动，以游戏形式进行热身运动，引入本节课的主题——跳圈。
2. 基本跳圈动作学习（10分钟）（1）教师示范双脚并拢跳、单脚跳等基本跳圈动作。
（2）幼儿跟随教师一起练习，掌握基本动作要领。
（3）教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 创意跳圈（15分钟）（1）教师示范创意跳圈动作，鼓励幼儿发挥想象，创编自己的跳圈动作。
（2）幼儿分组进行创意跳圈，互相交流、学习。
（3）教师点评，给予鼓励和指导。
4. 团队合作游戏（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“跳圈接力”游戏，锻炼团队合作能力。
（2）游戏过程中，教师观察幼儿的配合情况，适时给予指导。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 跳圈动作名称及要领2. 创意跳圈动作示例3. 团队合作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习本节课所学的基本跳圈动作，并创编一个创意跳圈动作。
答案：根据幼儿实际完成情况进行评价，以鼓励为主。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过户外活动跳圈，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了基本跳圈动作，锻炼了身体，培养了团队合作精神。
体育跳圈教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 通过跳圈游戏，发展幼儿的跳跃能力，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿的运动习惯。
教学准备：1. 圆圈若干个2. 音乐播放设备3. 安全标志牌教学过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动等，使幼儿的身体得到充分的活动。
2. 教师带领幼儿进行简单的跑步和跳跃练习，如慢跑、快跑、单脚跳等，为接下来的游戏做好准备。
二、基本技能训练1. 教师示范跳圈的基本动作，包括双脚并拢跳进和跳出圈。
2. 幼儿跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
三、游戏环节1. “趣味跳圈”游戏a. 将圆圈摆成一条直线，幼儿排成两队，分别站在圆圈两端。
b. 教师发出指令，两队幼儿依次跳进圈中，跳完后再跳出圈，以速度快慢进行比赛。
c. 获胜队伍获得积分，积分最高者获胜。
2. “合作跳圈”游戏a. 将圆圈摆成一个圆形，幼儿分成若干小组，每组成员手拉手围成圈。
b. 教师发出指令，小组成员依次跳进圈中，跳完后再跳出圈，以速度快慢进行比赛。
c. 获胜小组获得积分，积分最高者获胜。
四、放松活动1. 教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，放松身体。
2. 教师与幼儿一起分享活动中的快乐，鼓励幼儿在日常生活中多参加体育活动。
教学反思：本次体育活动以趣味跳圈为主题，通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高跳跃能力。
在活动过程中，教师应注意以下几点：1. 重视幼儿的安全，确保活动过程中无安全事故发生。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在游戏中学会相互协作、共同进步。
3. 根据幼儿的年龄特点和身体素质，合理调整游戏难度，确保活动效果。
4. 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的运动兴趣和习惯。
总之，本次体育活动取得了良好的效果，达到了预期目标。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的身心发展，为他们提供更多丰富多彩的体育活动。
大班户外活动跳圈教案
大班户外活动跳圈教案一、活动目标1.培养幼儿跳圈的兴趣，提高身体协调性和灵活性。
2.帮助幼儿掌握跳圈的基本动作，增强运动能力。
3.培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。
二、活动准备1.场地：宽敞的户外活动场地2.设备：若干个塑料圈、标志物、音乐播放设备3.人数：20名大班幼儿三、活动过程（一）导入部分1.组织幼儿排队，进行简单的热身运动，如跳绳、跑步等。
2.讲解活动规则，引导幼儿注意安全。
（二）基本动作学习1.讲解跳圈的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交替跳等。
2.示范动作，让幼儿跟随老师一起练习。
3.针对不同幼儿的动作掌握程度，进行个别指导。
（三）游戏环节1.分成若干小组，每组5-6人，进行跳圈接力比赛。
2.每组队员依次完成单脚跳、双脚跳、交替跳等动作，最快完成的队伍获胜。
3.比赛过程中，队员若出现失误，可重新开始，但不计入比赛时间。
（四）团队协作环节1.将幼儿分成两个大组，每组10人，进行团队跳圈比赛。
2.每组队员手拉手，依次完成单脚跳、双脚跳、交替跳等动作，最快完成的队伍获胜。
3.比赛过程中，队员若出现失误，可重新开始，但不计入比赛时间。
1.活动结束，组织幼儿集合，进行简单的放松运动。
3.教师带领幼儿一起回顾活动过程，分享快乐时光。
四、活动评价1.观察幼儿在活动过程中的参与度，了解他们对跳圈的兴趣。
2.观察幼儿在游戏环节的团队协作能力，了解他们的沟通能力。
3.收集幼儿及家长的反馈意见，评估活动效果。
五、活动延伸1.鼓励幼儿在家中进行跳圈练习，提高运动能力。
2.组织家长参与活动，增进亲子关系，共同促进幼儿健康成长。
3.结合其他户外活动，如篮球、足球等，培养幼儿全面发展。
六、活动注意事项1.确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2.关注幼儿个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼。
通过本次户外活动，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，提高运动能力，培养团队协作精神，为他们的健康成长奠定基础。
重难点补充：一、教学过程（一）导入部分重难点：让幼儿理解跳圈的基本概念，并激发他们的兴趣。
幼儿园大班体育游戏活动教案《趣味跳圈》含反思
幼儿园大班体育游戏活动教案《趣味跳圈》含反思一、教学目标1.体验游戏的愉悦和锻炼身体的过程中的快乐。
2.学会使用正确的方式和技巧进行跳圈。
3.培养孩子们的合作意识和团队精神。
4.通过游戏的方式激发孩子们的兴趣，增强运动基础能力。
二、教学内容跳圈。
三、教学重点难点1.教会孩子使用正确的方式和技巧跳圈。
2.培养合作意识和团队精神。
四、教学准备1.足够的跳圈器。
2.厚垫子。
3.干净的水和毛巾。
4.活动区域准备。
五、教学过程1.引入在教室里展示跳圈器并介绍本节课的活动：跳圈。
告诉孩子们，本节课的目的是让他们通过跳圈来进行锻炼和放松，并向他们提供正确的方式和技巧跳圈。
2.操作示范示范正确的跳圈方式和技巧，向孩子们介绍。
3.分配任务将班级分为小组，每组8人。
在活动区域放置足够的跳圈器，让孩子们自由选择跳圈器。
4.操作练习要求孩子们使用正确的方式和技巧进行跳圈，并告诉他们不要声张，不要让跳圈器碰到地面。
5.游戏过程要求每个小组进行跳圈比赛，看哪个小组跳圈最多。
在游戏过程中，要提醒孩子们注意游戏规则，不要互相推挤或扯圈，也不要碰到别人。
6.结尾比赛结束后，让孩子们坐下来，喝一些水和擦干汗水。
鼓励孩子们总结本次活动的收获和感受，并分析是否还有需要改进的地方。
七、教学评估1.学生的表现在游戏过程中，观察学生的表现，看他们能否使用正确的技巧和方式进行跳圈。
2.学生的反馈让学生根据自己的感受和经验回答一些问题，确定他们理解了本课的内容。
3.教学反思反思整个教学过程，包括教学准备、教学方法、教学内容和教学效果等方面。
在教学反思中，要注意未来做法的改进方向和方法。
大班趣味跳圈活动教案
大班趣味跳圈活动教案简介大班趣味跳圈活动是一种寓教于乐的身体活动，适用于幼儿园大班（4-5岁）的孩子。
通过跳圈活动，可以促进幼儿身体发育，锻炼协调能力，培养团队合作意识，提高幼儿注意力和记忆力。
教学目标•通过跳圈活动，培养幼儿的身体协调能力和平衡能力。
•培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
•提高幼儿的注意力和记忆力。
教学准备•跳圈器材：准备大圆圈和小圆圈各若干个。
•教具及道具：音乐、可视化教具（如图片、卡片）。
•学习环境：宽敞的活动场地。
教学过程1. 热身活动（5分钟）让幼儿进行简单的热身活动，活跃身体，预热气氛。
可以进行操纵球、跳跳操、拉伸运动等。
2. 引入活动（5分钟）通过可视化教具、游戏或故事等方式，向幼儿介绍跳圈活动的内容和规则。
激发幼儿的兴趣，引起他们的关注。
3. 学习跳圈基本动作（10分钟）教师向幼儿示范跳圈的基本动作，包括蹲下、双脚跳、转圈等。
然后，让幼儿自己尝试跳圈并纠正动作。
4. 初级跳圈活动（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组提供一大圆圈和若干个小圆圈。
教师根据幼儿的实际情况，选择适当的规则和任务。
例如，每个小组一人站在大圆圈内，其他人分别在小圆圈上，他们需要轮流将大圆圈传递给其他小圈的同伴。
5. 进阶跳圈活动（15分钟）增加跳圈难度，例如将圈圈稍微放高一点，要求幼儿进行跳高动作。
还可以增加一些变化，如最后一个跳圈的人需要做一个特殊动作来结束这一轮。
6. 结束活动（5分钟）活动进行到最后，教师可以选择合适的方式来结束活动，例如进行全班表演，嘉奖表现出色的幼儿。
注意事项•教师应根据幼儿的身体素质和条件，合理设置活动难度。
•在活动过程中，要关注每个幼儿的安全，及时纠正错误动作。
•保持活动的趣味性，激发幼儿的参与热情。
•活动结束后，及时总结，给予幼儿鼓励和肯定。
通过大班趣味跳圈活动，不仅能够锻炼幼儿的身体素质，还能够培养他们的合作意识和团队精神。
教师在活动过程中要激发幼儿的积极性，并及时给予鼓励和肯定。
大班体育游戏活动教案趣味跳圈教案
大班体育游戏活动教案趣味跳圈教案教案：趣味跳圈教案一、教学目标：1.了解跳圈的基本规则和技巧；2.培养学生的协作意识和团队合作精神；3.锻炼学生的身体素质，增强体能；4.提高学生的足球控球技巧和敏捷性；5.培养学生的竞争意识和自信心。
二、教学内容：趣味跳圈游戏三、教学准备：1.足球2.跳圈道具四、教学过程：1.教师向学生介绍游戏规则和流程。
2.学生分成若干小组，每个小组由6-8人组成。
3.每个小组站成一个圆圈，距离较远。
4.教师将一个跳圈放在圆圈的中央。
5.游戏开始，每个小组的第一位学生跳过跳圈并将足球传给下一位学生。
6.每个小组的学生依次跳过跳圈，最后一位学生将足球传给第一个学生。
7.教师根据每个小组完成游戏的时间和顺序给予评价。
五、教学反思：1.教学目标：教学目标达到了预期的效果。
学生了解了跳圈的基本规则和技巧，培养了协作意识和团队合作精神，锻炼了身体素质，提高了足球控球技巧和敏捷性，培养了竞争意识和自信心。
2.教学内容：选择趣味跳圈游戏作为大班体育游戏活动教案，是因为这个游戏既可以锻炼学生的身体素质，又可以提高学生的足球控球技巧，并且趣味性较高，容易引起学生的兴趣。
3.教学准备：教学准备充分，足球和跳圈道具的准备都比较齐全。
4.教学过程：教师在介绍游戏规则和流程时，语言简洁明了，让学生容易理解。
分组完成后，每组学生站成一个圆圈，距离合适。
教师放置跳圈后，学生依次跳过跳圈并传球，整个过程有条不紊。
最后，教师评价学生完成游戏的时间和顺序时，能够及时给予反馈和指导。
5.教学反思：通过本次教学，学生对跳圈游戏的规则和技巧有了初步的了解，并且在实际操作中得到了锻炼，增强了身体素质和足球控球技巧。
同时，学生也感受到了团队合作的重要性，并且在协作中逐渐培养起了竞争意识和自信心。
下次教学时，可以适当增加难度和变化，提高趣味性和挑战性。
同时，可以引导学生做一次小结，总结本次游戏的收获和不足，并提出改进建议。
大班体育游戏教案及教学反思《趣味跳圈》
大班体育游戏教案及教学反思《趣味跳圈》游戏简介本游戏名称为趣味跳圈，适用于大班幼儿园体育课。
游戏目的是让幼儿在跳绳的活动中锻炼身体，增强协调性和节奏感。
幼儿园师生可以参考以下游戏教案。
游戏教案游戏名称趣味跳圈游戏目的锻炼身体，增强协调性和节奏感游戏流程1.将所有游戏参与者分成两组，每组人数不少于5人，尽量保持两组人数相等。
2.在活动场地上画出两个圆圈，每个圆圈直径约为1米。
3.每组人都拿着一只跳绳，同时跳入两个圆圈，拍手表示激动。
4.老师示范跳绳，并告诉孩子们如何跳。
5.在老师的示范下，孩子们用跳绳跳圈，每人跳十次，跳完即离场，站在场地边缘。
6.全组的孩子都完成跳绳后，计算出两个组的得分。
得分规则：每位孩子完成跳绳即获得1分，跳绳过程中出现失误或停止跳绳则扣除1分，获得的分数相加即为总分。
7.重复以上步骤，直到所有的孩子都跳完为止。
8.最后，计算分数高的组为获胜组。
游戏要求1.班级体育课指导教师要认真制定游戏指导教案，相对应的教师要有针对性的安排体育游戏。
2.老师要重视跳绳的细节，提前对它做准备并向幼儿做出示范。
3.在游戏的过程中，老师要指导学生保持姿势、注意呼吸，帮助孩子正确掌握跳绳的技巧。
教学反思这次的《趣味跳圈》活动很受孩子们的喜爱，他们跳绳时精神饱满、动作协调，完成了数量不少的跳绳，很受家长的好评。
总的来说，本次活动孩子们学会了跳绳的技能和方法，激发了他们对体育健身的兴趣，提升了协调性和节奏感。
但同时，我也发现了一些需要改进的地方：游戏难度问题本次活动难度较低，适合幼儿初步练习跳绳。
但是，对于跳绳较为熟练的孩子来说，活动难度过低，难以激发其学习兴趣。
下次可以增加一些跳绳难度较高的活动，以适应不同孩子的水平。
教学时长本次活动整个教学时长约为30分钟，时间过于紧张，如果再加固此节目的正中批判，孩子没有时间进行更深入的练习与思考. 下次可以加长活动的时间，提高孩子的跳绳数量。
体育设施活动场地有限，只能同时进行两个圆圈的活动，有些孩子需要等待较长时间，影响了活动的流畅性。
大班跳圈活动教案
一、活动名称：大班跳圈活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神。
3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
三、活动准备：1. 跳圈材料：圈圈、绳子等。
2. 音乐播放设备。
3. 活动场地：宽敞的平地。
四、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本跳圈动作教学（5分钟）：教师向幼儿展示基本的跳圈动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，并逐一进行教学。
在教学过程中，教师要关注每个幼儿的动作是否规范，及时纠正错误。
3. 团队协作跳圈（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组人数不限。
每组成员按照指定的顺序，依次完成单脚跳、双脚跳、交叉跳等动作。
要求团队成员相互配合，协调一致。
4. 创意跳圈（5分钟）：让每个小组发挥创意，自编一套跳圈动作。
要求动作有趣、富有创意。
教师对每个小组的动作进行点评，给予鼓励和指导。
5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
教师要对幼儿的表现进行点评，提出改进意见。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的跳圈活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置跳圈区域，让幼儿在自由活动时间自由发挥，提高他们的跳圈技能。
3. 区域活动：组织类似的活动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队协作精神。
六、活动名称：大班跳圈活动教案七、活动目标：1. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神。
3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
八、活动准备：1. 跳圈材料：圈圈、绳子等。
2. 音乐播放设备。
3. 活动场地：宽敞的平地。
九、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
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幼儿园大班体育：趣味跳圈
教学目标：
1.尝试边跳边转身，提高身体的协调能力和平衡能力。
2.体验玩圈的乐趣，培养幼儿勇于尝试的意识与能力。
教学准备：
1.物质准备：呼啦圈人手一个、音乐。
2.知识准备:幼儿已有玩圈的经验。
教学重点与难点：
学会转身跳的技能。
教学方法与手段：
谈话法、游戏法、讨论法。
一、热身运动。
在“天使”的音乐中，师幼一起活动身体。
二、体验活动。
1.幼儿自由玩圈，鼓励幼儿大胆尝试。
（1）师：现在请你们用圈玩其他的游戏，马上我们找一个空地方一起来玩一玩。
提要求：你可以一个人玩，也可以和好朋友一起玩。
要动脑筋，想出和别人不一样的玩法。
（2）幼儿自主探究，教师注意观察，了解幼儿不同的玩法。
（3）指导幼儿交流展示不同的玩法。
师：刚才，老师看到许多小朋友想出了各种各样的玩法，请你来玩给大家看看。
（鼓励幼儿说出并示范自己的玩法）
谁有不一样的玩法？（让不同的幼儿展示多种方法：在地上转、夹在两腿之间跳、在胳膊上绕圈、在身上转圈等）
2.幼儿铺路，想各种通过路的方法，进行尝试。
3.学习转身跳圈的方法。
（1）教师示范。
师：老师有一个好方法，和你们的都不一样，看看不一样在哪里？
（2）引导幼儿观察，并说出跳圈的方法。
（双脚并并拢，边跳边转身，稳稳落圈里。
）
（3）幼儿自由练习。
（教师观察指导，提醒成功的幼儿可举手示意。
）
（4）小结。
三、放松运动。
1.幼儿听音乐放松身体。
2.教师以开火车的形式，带领幼儿一起离开场地。
：
本次活动选取幼儿游戏中常玩的“圈圈”为题材，鼓励幼儿探索圈圈的不同玩法，进而练习边跳边转身的方法。
而且对幼儿的运动能力有了一定的挑战性。
整个活动幼儿积极参与，学习了各种各样的跳圈方法。
但活动中只一对一传授幼儿转身办法，可以让幼儿用各种各样的方法转身，加大幼儿转身跳的难度，让幼儿都试一下转身跳。
活动中对于部分能力弱的幼儿还应加强指导。