花园中学晒课活动方案
晒作业活动实施方案
晒作业活动实施方案一、活动背景。
随着互联网的普及和教育教学模式的不断创新，作业批改和学生展示的方式也在不断发生变化。
为了提高学生的学习积极性和展示作业的机会，我们计划开展“晒作业”活动，让学生们有机会展示自己的学习成果，增强学习自信心，激发学习热情。
二、活动目的。
1. 激励学生学习，通过展示作业，激励学生更加认真地完成作业，提高学习积极性。
2. 提高学习自信心，让学生有机会展示自己的学习成果，增强学习自信心。
3. 促进学习交流，让学生之间相互学习，相互交流，促进学习共同进步。
三、活动对象。
全校学生均可参加本次“晒作业”活动。
四、活动内容。
1. 学生自愿参加，每位学生可以自主选择一份自己认为优秀的作业进行展示。
2. 学生需在规定时间内将作业提交至指定的作业展示平台，如班级微信群、学校教育平台等。
3. 学生需要在作业提交时附上一份简短的自我评价，包括完成作业的心得体会、遇到的困难及解决方法等。
4. 教师会在规定时间内对学生提交的作业进行评选，并给予一定的评价和鼓励。
五、活动时间。
本次“晒作业”活动将在每周五下午进行，学生需在周四晚上之前将作业提交至指定平台。
六、活动评选。
1. 教师将从学生提交的作业中选出优秀作业进行展示，并进行评选。
2. 评选标准将主要考虑作业的完成度、创意性、表达能力等方面。
3. 评选结果将在下周一公布，并对获奖学生进行表彰和奖励。
七、活动宣传。
学校将通过班级通知、学校网站、校园广播等方式进行活动宣传，让更多学生了解并参与到本次活动中来。
八、活动效果。
1. 提高学生学习积极性，激发学习热情。
2. 增强学生学习自信心，培养学生的自主学习能力。
3. 促进学生之间的学习交流，共同进步。
九、活动总结。
学校将定期对“晒作业”活动进行总结，不断改进和完善活动方案，使活动效果得到最大化的发挥。
十、活动保障。
学校将为本次“晒作业”活动提供必要的技术支持和活动宣传，确保活动的顺利进行。
十一、活动风险。
2023年中心学校教学常规“三晒”活动实施方案
2023年中心学校教学常规“三晒”活动实施方案一、背景介绍随着教育教学改革的深入推进，学校教学活动日益多样化和个性化。
作为学校的特色活动之一，中心学校教学常规“三晒”活动以其独特的形式和内容吸引着师生的参与，取得了良好的教学效果。
为了进一步加强该活动的实施，提高教学质量和效果，特制定本方案。
二、目标与任务1. 目标：通过中心学校教学常规“三晒”活动，全面提升学生的综合素养和创新能力，培养学生的学科兴趣和学习动力，促进教学质量的提高。
2. 任务：a. 搭建平台：建立学校教学常规“三晒”活动的组织管理体系，确保活动的顺利进行。
b. 创新模式：探索多样化和个性化的教学模式，满足学生个体差异的需求。
c. 提升质量：加强教育教学质量的监控和评估，及时调整活动内容和方式，实现持续改进。
三、活动内容1. 个性化学习：鼓励学生根据自身特点和兴趣，选择适合自己的学习内容和方式。
在教学主题确定后，学生可以选择不同的学习任务，并通过不同的学习方式和资源，实现个性化学习。
2. 学习成果展示：学生通过展示自己的学习成果，提高自信心和学习动力。
可以采用书面报告、口头演讲、展板制作等形式进行学习成果的展示，并邀请其他同学和老师进行评价和交流。
3. 交流合作：鼓励学生进行跨学科的学习交流和团队合作。
可以组织小组讨论、合作研究等活动，促进学生之间的互动和合作，提高学习效果和团队意识。
4. 创新实践：鼓励学生主动参与创新实践活动，通过实际操作和应用，提高学生的综合能力和创新思维。
可以设置不同的实践项目，如科学实验、社会调研、艺术表演等，让学生在实际操作中学习创新和解决问题的能力。
四、活动组织与管理1. 组织机构：设立中心学校教学常规“三晒”活动领导小组，负责活动的组织和管理工作。
领导小组由学校领导、教研组长、班主任等组成，负责活动计划的制定和活动进度的监控。
2. 活动安排：每学期安排至少一次中心学校教学常规“三晒”活动，时间为一个周末或假期。
教师晒课优课活动实施方案
2022年度教师晒课优课活动实施方案（草案）为贯彻落实“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”精神，开展“教师晒课优课”活动，按照相关要求，结合实际，特制定学校“教师晒课优课”活动方案。
一、活动目标通过在开展“教师晒课优课”活动，力争使每位教师利用信息技术上好一堂课，进一步提升教师的信息技术素养，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中有效应用和深度融合；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套与现行教材版本一致覆盖面广泛的生成性资源体系。
二、活动组织1、设立工作领导小组组长：副组长：成员：2、活动责任部门：3、活动办公室地址主任：—1 —成员：。
三、活动形式本次活动分为教师“网上晒课”和从晒课中评选“优课”两个环节。
1、网上“晒课”每位教师在服务平台“晒课”栏目进行“晒课”，具体操作详见“活动指南”。
教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、教学课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（拟参加“优课”评选者必须具备）和评测练习四个部分内容。
课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰，并包含完整的四个内容。
2、“优课”评选各学校组织全体教师开展信息技术与学科融合教学竞赛，按学校专任教师10%的比例向上级推送“优课”。
在各学校评选的基础上，由上级组织专家从各学校推荐的“优课”中评选出30堂“优课”送上级参评。
四、活动实施1、组织发动（2022年月日—2022年月日）组织各中小学校长、主管行政学习相关文件精神，传达本方案的相关要求，研读“优课”评价标准，熟悉教育平台的相关操作。
各中小学要组织全体教师培训掌握“晒课”的操作流程。
—2 —科学策划：各中小学校制定学校“教师晒课优课”活动方案，指导学科教师根据各学科教研员制定的课题任务分解表选择赛课课题，确保教师选择的课题不重复。
上交审核：各中小学校的“活动方案”及“赛课安排表”必须于2022年月日前上交上级部门，方案交给，月日前反馈各学校方案审核结果，通过审核后方可组织校内赛课。
晒课实施方案
晒课实施方案一、背景介绍。
晒课是指教师将自己的课堂录像进行分享，供他人学习借鉴的一种教学方式。
随着信息技术的发展，晒课已经成为教育教学领域的一个重要趋势，对于提高教学质量、促进教师专业成长具有重要意义。
因此，本文档旨在制定晒课实施方案，以推动晒课在教育教学中的广泛应用。
二、实施目标。
1. 提高教师教学水平，促进教师专业成长；2. 促进教师之间的教学经验交流，共同提高教学质量；3. 丰富教学资源，为学生提供更多学习机会；4. 建立良好的教学互助平台，促进教师间的合作与交流。
三、实施步骤。
1. 制定晒课计划。
根据学校的教学计划和教学安排，制定晒课计划，明确晒课的时间节点、内容要求、评价标准等，以保证晒课工作的有序进行。
2. 确定晒课形式。
晒课形式可以包括课堂录像、教学设计、教学反思等多种形式，根据教师个人的特点和教学内容的需要进行选择。
3. 提供技术支持。
为教师提供录像设备、教学软件等技术支持，确保晒课过程的顺利进行。
4. 进行晒课评价。
建立晒课评价机制，对晒课的内容、形式、效果进行评价，给予教师及时的反馈和指导。
5. 晒课成果分享。
将优秀的晒课成果进行分享，让更多的教师和学生受益，促进教学成果的共享与交流。
四、实施保障。
1. 学校领导的支持。
学校领导要高度重视晒课工作，为晒课提供必要的支持和资源保障。
2. 教师的参与。
教师要积极参与晒课活动，充分发挥自己的教学特长，分享自己的教学经验。
3. 学生的配合。
学生要配合教师的晒课工作，积极参与课堂活动，为晒课提供真实的教学反馈。
4. 完善的管理机制。
建立健全的晒课管理机制，明确晒课的流程、责任和评价标准，确保晒课工作的顺利进行。
五、实施效果评估。
对晒课工作的实施效果进行评估，包括教师教学水平的提高、学生学习效果的改善、教学资源的丰富程度等方面进行全面评估，为今后的晒课工作提供参考和借鉴。
六、总结。
晒课作为一种新型的教学方式，对于促进教师专业成长、提高教学质量具有重要意义。
2023年中心学校教学常规“三晒”活动实施方案
2023年中心学校教学常规“三晒”活动实施方案一、活动介绍“三晒”活动是指每学期举办一次的学生学习情况、学业成绩、体质健康情况集中展示和评价的活动。
通过“三晒”活动，旨在激励学生提高学习成绩，促进学生体质健康发展，加强学校家庭之间的联系，形成齐抓共管的局面。
二、活动目标1. 提高学生学习积极性和主动性，培养学生自主学习的能力；2. 促进学生形成健康的生活方式，提高体质素质；3. 增强师生之间的沟通合作，促进学校和家庭之间的密切联系。
三、活动内容1. 学生评价晒学生需要将自己每个科目的考试成绩、作业完成情况等进行整理、分析，并填写“学生自评表”。
学生自评表包括学业表现部分和自我减压部分，要求学生对自己的学习情况进行全面的评价，并对学业、自我减压提出改进建议。
学生还需附带记录自己的学习日志和每天的学习计划。
2. 家长评价晒家长通过填写学生学科成绩评价表、学生体质健康评价表等评价表格，对孩子的学习成绩和身体状况进行评价，同时也填写对学校教育工作的评价。
家长还需附带记录孩子平时的学习情况和近期的一次家长会议的记录。
四、活动组织与实施1. 时间安排每学期结束后的第一个周六举行“三晒”活动。
2. 活动主体安排（1）框架班级的组织和统筹安排：框架班级的班主任负责组织和统筹本班级的“三晒”活动，确保学生、家长和教师参与其中。
班主任需要提前与学生和家长沟通，明确活动时间、内容和流程，并向学校提交活动方案。
（2）学生评价晒：学生根据学习情况填写学生自评表，并在规定时间内提交给班主任。
（3）家长评价晒：家长填写学科成绩评价表、学生体质健康评价表等评价表格，并在规定时间内提交给班主任。
（4）教师评价晒：教师根据学生的学习情况、课堂表现等进行评价，并填写学生评价记录表。
（5）学校评价晒：学校依据学生的学科成绩、体育成绩等进行综合评价，并填写学校评价记录表。
3. 活动结果汇总与反馈班主任根据学生、家长、教师、学校的整体评价结果，撰写评价总结报告，并将报告在班级范围内进行阅览，并向学生、家长和教师进行结果反馈。
晒课赛课实施方案
晒课赛课实施方案一、背景介绍。
随着教育信息化的不断推进，晒课赛课活动作为一种教师专业发展的重要形式，逐渐受到越来越多教师的关注和参与。
晒课赛课活动通过分享优秀教学案例和教学经验，促进教师之间的交流和学习，提高教学质量，对于推动教育教学改革具有积极的意义。
因此，制定并实施晒课赛课实施方案，对于促进教师专业发展和提高教学质量具有重要意义。
二、实施目标。
1. 激发教师的教学热情，提高教学质量；2. 建立教师间的教学资源共享机制，促进教学经验交流；3. 培养教师的教学创新意识和实践能力；4. 推动学校教育教学改革，提升整体教学水平。
三、实施步骤。
1. 制定晒课赛课实施计划，确定晒课赛课活动的具体时间、地点、参与人员等相关安排，并制定详细的实施方案。
2. 宣传推广晒课赛课活动，通过学校网站、校园广播、班级通知等多种渠道，向全体教师宣传晒课赛课活动的意义和重要性，鼓励教师积极参与。
3. 组织教师参与晒课赛课活动，组织教师进行教学案例的收集、整理和提交，确保每位教师都能够参与到活动中来。
4. 开展评选活动，设立评审团队，对提交的教学案例进行评选，选出优秀的教学案例和教师，并进行表彰和奖励。
5. 教学资源共享和交流，组织优秀教师进行教学经验分享和交流，搭建教师间的交流平台，促进教学资源共享和学习。
四、实施保障。
1. 学校领导重视，学校领导要高度重视晒课赛课活动，提供必要的支持和保障。
2. 完善的组织机制，建立健全的晒课赛课实施机制，明确各项工作的责任人和具体任务。
3. 宣传推广工作，加强对晒课赛课活动的宣传推广工作，提高教师的参与度和积极性。
4. 资金和物质保障，为晒课赛课活动提供必要的经费和物资保障，确保活动的顺利进行。
5. 教师培训和指导，为参与晒课赛课活动的教师提供相关的培训和指导，提升其教学设计和表达能力。
五、实施效果评估。
1. 教师参与度，通过活动参与人数和教学案例提交数量等指标，评估教师的参与度和积极性。
晒课方案介绍
晒课方案一、背景介绍在当今信息化时代，传统的教学模式已经无法满足学生多样化的学习需求。
晒课，即将自己的课堂教学过程进行公开展示和分享，成为了一种新兴的教学方式和方法。
通过晒课，教师可以展示自己的教学技巧和教学思路，与其他教师进行交流和学习，提高自身的教学水平。
本文将介绍晒课方案的制定和实施，帮助教师在教学中更好地运用晒课进行教学改进和提高。
二、制定晒课方案的目的制定晒课方案的目的是为了推动教师间的教学交流与学习，提高教学质量，促进教师专业发展。
通过晒课，教师可以向其他教师展示自己的教学过程和教学内容，借鉴他人的优点，改进自己的教学方法，并接受其他教师的建议与批评，不断提高教学水平。
三、晒课方案的实施步骤1. 选择合适的晒课平台为了实现晒课的目的，选择一个合适的晒课平台非常重要。
晒课平台通常提供视频上传和在线分享功能，方便教师与其他教师进行交流和学习。
选择知名的教育平台或学校内部搭建的晒课平台，确保能够得到更多教师的关注和反馈。
2. 确定晒课内容在晒课之前，教师需要仔细规划和准备自己的课堂教学内容。
确定所要晒课的教学内容，包括教学目标、教学内容、教学方法等。
同时，还需要准备好相应的教学素材和工具，如教案、课件、教具等。
3. 录制课堂教学过程为了能够完整展示自己的教学过程，教师需要做好课堂录像。
在录制时，教师应注意摄像角度的选择，确保能够全面、清晰地反映教学过程。
此外，教师还应遵守学校相关规定，确保不泄露学生的隐私信息。
4. 编辑和上传晒课视频在录制完成后，教师需要对录像进行编辑。
首先，将录制好的教学视频进行剪辑，删除无关部分，保留教学的精华部分。
然后，根据晒课平台的要求，将编辑好的教学视频上传到晒课平台，并填写相应的教学信息和描述，以便其他教师能够更好地理解和学习。
5. 分享、交流与反思上传完成后，教师可以通过晒课平台与其他教师进行交流和分享。
可以邀请其他教师观看自己的晒课视频，并接受他们的评价和建议。
中心学校教学常规“三晒”活动实施方案
中心学校教学常规“三晒”活动实施方案一、活动背景中心学校积极推行教学常规“三晒”活动，旨在加强教师对学生的日常学习情况的了解，促进学生主动参与课堂学习，提高学生的学习积极性和学习效果。
二、活动目的1.了解学生的学习情况：通过“三晒”活动，教师可以及时了解学生的学习情况，包括学习态度、学习进度、学习成绩等，为学生的后续教学提供有针对性的指导。
2.促进学生学习参与：通过公开展示学生的学习成果，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生更加主动地参与到课堂学习中。
3.提高学生的学习效果：通过教师的反馈和学生的自评，及时发现问题，帮助学生解决困难，提高学生的学习效果。
三、活动内容1.制定详细的学习计划：每个学生在每周开始时，制定自己的详细学习计划，包括每天的学习内容和学习目标。
学生需要将学习计划写明并贴在自己的学习档案袋上，以便教师查看。
2.每周三晒：每周五下午，学生将自己的学习情况进行总结，分别在三个方面进行展示：（1）学习笔记晒：学生将自己本周的学习笔记整理出来，包括知识点的概括和重点整理等。
学生可以选择将学习笔记贴在专门设立的展示板上，或者将电子版学习笔记发送到教师的邮箱。
（2）学习作品晒：学生将自己本周的学习作品进行展示，包括自己的书法、绘画、手工制作等。
学生可以选择将学习作品摆放在专门设立的展示柜中，或者将电子版学习作品发送到教师的邮箱。
（3）学习成绩晒：学生将自己本周的学习成绩整理出来，包括考试成绩、小测验成绩等。
学生可以选择将学习成绩贴在专门设立的成绩展示板上，或者将电子版学习成绩发送到教师的邮箱。
3.教师评价与学生自评：教师在查看学生的学习情况后，给予学生评价，并提出有针对性的建议和指导。
同时，学生也需要对自己的学习情况进行自我评价，总结自己的优点和不足，并提出下一周的学习目标。
四、活动流程1.活动前：教师组织学生制定学习计划，并向学生介绍“三晒”活动的目的和要求。
2.每周五下午：学生将自己的学习情况进行总结，进行“三晒”展示。
2024年中心学校教学常规“三晒”活动实施方案
2024年中心学校教学常规“三晒”活动实施方案一、活动背景及目的随着教育教学改革的不断深入，中心学校积极推进素质教育的实施，注重学生全面发展。
为了进一步提高学生的学习兴趣和自主学习能力，促进教学质量的提升，中心学校决定在2024年常规教学过程中实施“三晒”活动。
本次活动的目的是：1. 激发学生的学习兴趣，增强他们的主动参与意识；2. 培养学生的自主学习能力，提高他们的学习效果；3. 促进教学质量的提升，推动学校的教育教学改革。
二、活动内容及实施步骤1. 活动时间本次活动将于每学期进行一次，具体时间为学期末考试前一个月。
2. 活动对象及要求本次活动针对全校所有学生，要求每个班级的学生们都积极参与。
3. 活动过程（1）第一晒：自我晒成果在该阶段，学生需要结合学期学习的内容，选择自己认为最有成就感、最能代表自己学习水平的一项作品（包括书法、绘画、手工制作、口头表演等）进行展示。
学生可以用海报、PPT等形式进行展示，并在展示时做简短的口头介绍，介绍作品选择的背景、创作过程以及自己的收获等。
（2）第二晒：互帮互助晒学习在该阶段，学生需要结合学习情况，选择一个自己认为学习得最好的科目，并制定一个教学计划。
学生将通过小组合作的方式，互相帮助，互相指导，互相学习。
每个小组选出一个小组长，负责协调小组内的学习活动，并为其他小组员提供必要的指导。
（3）第三晒：展示交流晒创新在该阶段，学生将结合自己感兴趣的领域，进行创新项目的展示。
学生可以通过制作展板、演示PPT、做实验等形式，展示自己的创新成果，并进行交流。
学生可以邀请其他年级的学生观摩，并做简短的介绍，解答观摩者的疑问。
4. 活动评价（1）学生个人评价学生自己对自己的活动参与程度和成果进行评价，在介绍作品时，可以简要描述自己的收获和不足之处，并提出对于自己学习的改进计划。
（2）班级评价班主任对班级的参与程度进行评价，并将评价结果反馈给学生。
班级评价主要包括学生的参与度、展示的内容和质量以及小组合作的效果等。
2023年中心学校教学常规“三晒”活动实施方案
2023年中心学校教学常规“三晒”活动实施方案一、背景和目的：“三晒”活动是一项在学校教学中广泛实施的活动，旨在增强学生的实践能力、创新能力和团队合作意识。
随着教育改革的不断深化，中心学校认为有必要对“三晒”活动进行进一步的优化和改进，以更好地满足学生的需求和社会发展的要求。
二、活动目标：1. 培养学生的实践能力，加强实践操作技能；2. 激发学生的科学思维，提高创新意识和能力；3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；4. 促进学生对社会实际问题的关注和思考。
三、活动内容：1. 学科实践展示：每个学科根据教学内容设置实践项目，要求学生在教师指导下进行实践，并将实践成果进行展示。
每个学科根据学生实际情况进行评估。
2. 创新科技项目展示：鼓励学生进行科技创新实践，组织学生参加科技创新项目比赛，并在活动中进行展示和评奖。
3. 社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，如走访社区、参观企业等，让学生亲身体验社会生活，加强社会责任感和价值观培养。
4. 交流与合作：要求学生进行合作学习和交流，鼓励互助互帮，培养团队合作精神，组织学生展示合作成果。
四、活动安排：1. 时间安排：每学期至少进行一次“三晒”活动，具体时间根据学校教学计划进行安排，活动时间不少于两天。
2. 活动组织：由学校教务处和学科教师共同组织，并征求学生和家长的意见。
3. 具体安排：（1）学科实践展示：每个学科根据教学内容进行实践项目的设置，并由教师指导学生进行实践。
（2）创新科技项目展示：学生自愿参加科技创新项目比赛，并在活动中进行展示和评奖。
（3）社会实践活动：学校组织学生参与社会实践活动，学生可以自愿参加感兴趣的活动。
（4）交流与合作：学生进行合作学习和交流，组织学生展示合作成果。
五、教学保障：1. 设备保障：学校提供必要的实验设备、创新科技设备和社会实践活动所需的物资和场地。
2. 教师指导：学校安排专业教师对学生进行实践指导和创新项目指导，确保教学质量。
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蕲春县花园中学2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动实施方案
为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，切实提高全校教育教学质量，据《蕲春县教育局关于开展“一师一优课一课一名师”活动工作方案》和《蕲春县2015年度“一师一优课一课一名师”活动日程安排》要求，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以教育教学质量为核心，立足我校教学实际，聚焦课堂，努力提高课堂效率，以建设绿色高效课堂为目标，通过转变教师教育理念、改变教学手段和方式，全面提升教师专业素养。
进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，进一步发挥教师的个体创新力量，着力提高“晒课”质量，推动常态化应用，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授；促进优质数字教育资源的开发与共享，逐步形成一套生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
二、工作要求
1.“一师一优课、一课一名师”活动要以教育信息技术为支撑，
以教研组的校本研训为载体，以贯彻落实我校教育理念的三结合。
2.每位教师要熟练掌握教育信息技术的应用，能在实际教学中熟练操作，让教育信息技术真正为教学服务，提高课堂效率。
3.教研组长、骨干教师、高级教师要充分发挥专业引领作用，开示范课；年青教师要上教学汇报课。
4.各教研组、备课组要做好校本教研工作，积极主动参加听评课，发挥集体智慧，推荐优秀教师、优质课件参加活动。
5.学校成立领导小组，组织进行校内评选并推荐到县参评。
评比结果纳入本年度绩效考核并做为本校教师职称评聘、评先评优的重要依据。
三、组织领导
组长：胡金海
副组长：肖扬志
成员：李田喜、康胜归、王超、康健、汪慧舟。
四、活动方式
主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。
1．网上“晒课”
参加晒课的教师实名登录国家教育资源公共服务平台（/）后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（）进行“晒课”。
“晒课”要求详见省级平台“一师一课”专栏的“活动指南”。
“晒课”内容须符合2011版义务教育课程标准和初级中学课程标准要求。
“晒课”的教材版本为经教育部审定的中小学教材,以教育
部公布的2015年度教学用书目录为准（教基二厅〔2015〕1号）。
“晒课”平台所提供的目录体系最小节点为“晒课”的最小单位。
“晒课”平台最小节点划分原则为可通过1-3个课时完成教学的知识节点。
学校要将对教师的“晒课”进行思想性、科学性审查，请每位老师将发布内容打包发给肖扬志老师，教科室初审合格后方可发布、晒课；网上“晒课”不设数量限制，鼓励有条件的教师都在网上“晒课”，同一个教师连续两年不得选择相同知识节点进行“晒课”。
2．“优课”评选
“优课”的评选将分两个步骤：
（1）学校将组织进行本校内部评选，选出老师将专门录制“优课”课堂实录，由肖扬志老师统一制作审核后由本人登陆晒课网站上传，要求完成度为100%。
然后根据指标任务，将优课推荐到蕲春县教研室参与县级优课评选。
（2）完成优课上传后将根据指标任务，将优课推荐到蕲春县教研室参与县级优课评选。
同一教师原则上只推荐1个“优课”，相同知识点原则上只推荐1个“优课”。
五、内容要求
教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加各级“优课”征集的为必选）和评测练习（可选）等。
内容须体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学
的重难点问题等课堂教学内容。
教师所提交的“晒课”内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。
课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整（最低不少于30分钟），画面清晰。
录制后由教务处进行统一的后期剪辑处理。
课堂实录片头不超过5秒，应包括课程名称、年级、上/下册、版本、单位、主讲教师姓名等基本信息。
课堂实录为幅面要求达到720*576以上，视频码流为320Kbit/s以上。
六、活动奖励
1.凡获校级、县级及以上“优课”奖励的教师可作为教师评优、职称晋级的重要依据。
2.学校开展“一师一优课、一课一名师”活动的情况将纳入2016年教育局对学校年终绩效考核的指标。
3.教研组完成“优课”初评：7月30日前每个备课组至少要向学校推荐一堂“优课”。
七、时间安排
1.全县活动于2016年4月启动，2016年10月完成。
2.2016年6月至2016年10月15日，全校教师在网上“晒课”；
3.2016年10月17日前，学校完成评选，向县级推荐“优课”；
蕲春县花园初级中学
2016.5.4
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