地球的运动之时差1

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地球运动的地理意义——昼夜交替-时差-地转偏向力(课件)

地球运动的地理意义——昼夜交替-时差-地转偏向力(课件)

180º
例题
已知经度差求地方时 1、当120ºE为11点时,求140°E为几点? 12点20分 2、当20ºE为1点时,求40 ºW为几点? 前一天21点 3、当80ºW为16点时,求70º E为几点? 第二天2点
已知地方时差求经度
1、当东经150º为8点,6点在哪儿? 120ºE 2、当西经120º为9点,15点在哪儿? 30ºW 3、当东经30º为8点,5点在哪儿? 15ºW
③ 晨线与赤道交点所在经线的 地方时为6时,如NC。
④ 昏线与赤道交点所在经线的 地方时为18时,如NA。
(2)判定方法:
晨昏线
• 方位法:夜半球东侧为晨线,西侧为昏线;昼半球 东侧为昏线,西侧为晨线。
晨昏线图形类型图
极点俯视图
侧视图 圆柱投影图
晨昏线的判断
晨昏线
(3)特点:
➢ 晨昏线是过地心的大圆,始终平分赤道,并将地 N
北半球“二分二至日”的判读
甲图显示北半球_夏__至____节气; 乙图显示北半球__夏__至___节气; 丙图显示北半球_春__、__秋__分___节气; 丁图显示北半球_春__、__秋__分___节气;
二、时差(地方时、区时、日界线和北京时间)
思考:图中A、B两地,哪一个地点先看到日出?
BA
1.地方时
• 第一章 地球的运动
第二节 地球运动的地理意义
——昼夜交替·时差·地转偏向力
课程标准
结合实例,说明地球运动的地理意义。
学习目标
1. 知道昼夜和昼夜交替的形成。 2. 理解晨昏线的概念和特点。 3. 掌握地方时、区时的概念及日期的变更规律,运用有关材料
进行有关地方时、区时及日期变更的计算。 4. 利用地转偏向力解释某些地理现象。

地球的运动知识归纳

地球的运动知识归纳

地球的运动知识归纳1、地球自转的定义:地球绕着地轴不停地旋转,这叫做地球的自转。

2、地球自转的方向:自西向东。

3、地球自转的周期:约为24小时,也就是一天。

4、产生的地理现象:昼夜的更替。

5、晨昏线:被太阳照亮的半球是白昼;未被太阳照亮的半球是黑夜。

他们的分界线叫做晨昏线。

7、地球的公转:地球在自转的同时,还围绕太阳不停地公转,方向也是自西向东。

8、地球公转的周期:一年。

9、地球公转的特征:地球在公转时,地轴是倾斜的,而且它的空间指向保持不变。

10、地球绕日公转的姿势很独特,地球在公转时,地轴始终是倾斜的,倾斜度是不变的,而且永远指向北极星附近。

地球公转及其这一特点,是形成太阳光热在不同纬度地带分布和地球上存在季节变化的根本原因。

11、由于地轴相对地球公转轨道平面的倾斜角为66.5°,所以太阳直射点移动的范围最北界线是23.5°N,当太阳直射在这一纬线上时,正是夏至日(6月22日前后)。

夏至日以后,太阳直射点就返回向南移动。

所以北纬23.5°这条纬线,这条纬线被称为北回归线。

当太阳向北再次直射在赤道上时,就是春分日(第二年的3月21日前后)。

如此往复,地球在绕太阳公转的一年中,太阳直射点也相应地在南北回归线之间往返移动。

12、随着太阳直射点的来回移动,在北纬66.5°以北和南纬66.5°以南的地区,会出现一天中太阳不升(极夜)或不落(极昼)的现象,因为这一现象只会出现在这两个范围内,所以,把这条纬线分别称为北极圈和南极圈。

只有极圈内才会出现极昼极夜现象。

13、南北回归线的纬度数为23.5°,极圈的纬度数为66.5°,两数之和为90°。

回归线是热带和温带的分界线,极圈是温带和寒带的分界线。

14、地球自转线速度的规律是自赤道向极地递减。

15、地球表面任何一点与地心的连线同赤道平面的夹角就是当地的地理纬度。

16、在一恒星日中,地球自转360°,在一太阳日中,地球自转360 °59′; 地球自转和公转方向相同,则太阳日大于恒星日;反之,太阳日小于恒星日。

地球自转的地理意义之时差

地球自转的地理意义之时差
详细描述
一些人建议实施永久夏令时,以消除时差对人类生活的影响,如日出时间更早,日落时间更晚,有利于日照时间 的利用。然而,这种做法也存在争议,因为有些人认为它会打乱人们的生物钟和生活习惯,影响健康和工作效率。 因此,是否实施永久夏令时需要综合考虑各种因素。
05
时差与国际合作
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
02
时差的产生
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
地方时的概念
地方时
由于地球自西向东自转,不同经 度的地方受到太阳照射的时间不 同,因此产生了地方时。
经度与时间的关系
地球上每经度相差4分钟,东经地 区时间较早,西经地区时间较晚 。
时区的划分
时区的定义
为了统一时间计量标准,人们将地球 表面按照经度划分为不同的时区,每 个时区相差1小时。
时区的范围
全球共划分为24个时区,每个时区覆盖 经度15°。
区时的计算
区时的定义
每个时区内的统一时间计根据经度计算所属时区,然后确定该时区的中央经线时间作为区时。
日出日落时间的差异
日出时间差异
由于地球自转的原因,不同经度地区的日出时间不同,东边地区比西边地区日出 时间早。
地球自转的周期也决定了昼夜的交替, 大约每24小时完成一次昼夜交替。
地球自转的方向
地球自转的方向是自西向东。
地球自转的方向决定了太阳的东升西落,以及日月星辰的东升西落。
地球自转的方向也决定了不同地区之间的时差现象,即由于地球自转的原因,不同经度地区 所处的位置相对于太阳的位置不同,导致同一时刻不同地区所见的光照强度和时间不同,从 而产生时差现象。

时差_精品文档

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时差一、概述时差(Time Zone),指地球上各个地区的标准时间相差的时间差异。

由于地球自转的原因,不同经度的地区会有不同的时间。

时差的存在给人们的生活和跨国交流带来了一些困扰和挑战。

本文将介绍时差的概念、影响以及如何处理时差问题。

二、时差的原理地球自转导致了不同地区的太阳角度和时间的差异,进而引起时差的产生。

地球上被划分为24个时区,每个时区相差15度经度,通常以本初子午线(Greenwich Meridian)为基准,即GMT(格林尼治标准时间),其他时区以此为参照进行时间计算。

三、时差的影响1. 跨国旅行时差对于跨国旅行者来说是一个重要的因素。

当我们从一个时区飞往另一个时区时,身体的生物钟需要适应新的时间。

一般而言,东行时差会给人带来较大的不适感,而西行时差则较为容易适应。

时差对于旅行者的生活习惯、饮食、作息时间等方面都会产生一定的影响。

2. 跨国商务合作随着全球化进程的加快,跨国商务活动日益频繁。

时差成为一个需要解决的问题,特别是涉及到跨越多个时区的合作项目。

不同的工作时间和节奏可能会给合作带来困难,因此合理安排会议时间、考虑时差因素成为跨国商务合作中必不可少的一环。

3. 跨时区通信时差也影响着人们的跨时区通信。

想象一下,当你需要与在不同时区的亲朋好友通话或视频聊天时,需要事先考虑双方的时间差异,以避免打扰对方正常的作息时间。

时差也会在跨时区的在线工作协作中产生影响,需要在时间上进行合理的协调。

四、处理时差问题的建议1. 了解时差在跨国旅行或商务活动之前,了解目的地的时差信息非常重要。

可以通过互联网、手机应用等途径查询到目的地的当前时间和与本地时间的差异。

掌握时差信息可以帮助我们做出合理的安排和预防可能产生的问题。

2. 适应新的时间东行时差较大时,身体通常需要一定的时间才能适应新的时间。

为了避免时差综合症,可以提前调整作息时间,逐渐让身体适应目的地的时间。

合理安排食物和休息时间,避免长时间的饥饿和疲劳。

新教科版小学《科学》五年级下册《地球的运动》单元第4课《谁先迎来黎明》

新教科版小学《科学》五年级下册《地球的运动》单元第4课《谁先迎来黎明》

新教科版小学《科学》五年级下册《地球的运动》单元第4课《谁先迎来黎明》各位老师,大家好!今天我说课的内容是新教科版小学《科学》五年级下册《地球的运动》单元第4课《谁先迎来黎明》。

下面,我将从本课的教材、学生、教学法及教学过程各位老师,大家好!今天我说课的内容是教科版小学《科学》五年级下册《地球的运动》单元第4课《谁先迎来黎明》。

下面,我将从本课的教材、学生、教学法及教学过程等方面来说说我对本课的认识和处理。

一、说教材1.说教材简析《谁先迎来黎明》是教科版《科学》五年级下册《地球的运动》单元第四课时内容。

本课是在学生认识由于地球的自转形成昼夜交替现象的基础上,对地球自转方向和时区的探究。

其中,地球自转方向是本课的探究重点。

教材共分为三部分内容:一、谁先迎来黎明。

利用地球仪和一个模拟实验确定要研究不同地球谁先迎来黎明的两个先决条件是:确定不同地区的地理位置关系和确定地球自转方向。

二、确认地球自转方向。

借助生活中的经验来认识相对运动,并根据地球以外的参照物确认地球自转的方向。

确定了地球自转方向后,对于不同地区谁会先迎来黎明就会有正确的判断。

三、时区及时差。

这部分内容实际上是对地球自转方向和地球自转周期的综合认识。

让学生根据时区图来计算不同地区的时差。

2.说教学目标科学概念:1、天体的东升西落是因地球自转而发生的现象。

2、地球自转的方向与天体的东升西落相反,即逆时针或自西向东。

3、地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同,东边早西边晚。

4、不同地区所处的经度差决定了地区之间的时差。

过程与方法:1、通过生活经验和体验活动,理解相对运动,并用来解释太阳等天体的视运动。

.2、根据天体视运动的方向推导地球自转的方向。

情感态度价值观:初步知道因参照物的不同,对物体的运动需要从多角度去认识。

在活动中培养小组合作精神。

3.说教学重点难点:重点: 通过模拟实验、生活经验和体验活动,确认地球自转方向。

难点: 理解相对运动,并用来解释太阳等天体的视运动。

地球的运动(带动画演示全面)时区

地球的运动(带动画演示全面)时区
春分日、秋分日:太阳 直射赤道,全球昼夜等 长,均为12小时。
赤道 春分日
北回归线 夏至日
赤道 秋分日
南回归线 冬至日
H=900-纬度 差
纬度差:即所求地点纬度与太 阳直射点的所在纬度的差距
正午太阳高度的纬度变化规律:
同一时刻由直射点向南北两侧递减
正午太阳高度的季节变化规律:
夏至日,太阳直射北回归线,北回归线及 其以北各纬度,正午太阳高度达到一年中 的最大值,;南半球各纬度,正午太阳高 度达到一年中的最小值。
小结:
地球自转
地球公转
赤道平面
黄道平面
黄赤交角 太阳直射点的回归运动
昼夜长短 季节变化 太阳高度
昼夜长短 纬度变化 太阳高度
四季
五带
典型例题分此经析线为日界线,即180° 经线,地方时为12时。
示3、意读图右,此是图若经地以线阴方北是影时日极为部期为0分时变中代的化心表这的的一线条,
4月10日,非阴影部分代表
3)地方时的计算:经度每隔15°,地方时差一小时
计算公式
某地方时=已知地方时±(两地经度差/15 ° ) (东加西减)
步骤:1)求经度差 2)求时差(经度差/15°) 3)“东加西减”原则
例题
已知经度差求地方时
1、当120ºE为11点时,求140E为几点? 12点20分 2、当20ºE为1点时,求40 ºW为几点? 前一天21点 3、当80ºW为16点时,求70º E为几点? 第二天2点
地球运动的两种基本形式:
地球自转
地球公转
地球自转的方向是自西向东
从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针
在一天里面我们经历白天和夜晚, 那白天和夜晚的交替怎么产生的呢?

高一地理时差知识点

高一地理时差知识点时差(Time Difference)是指在地球上不同地方之间由于经度的差异而产生的时间差异。

地球每个地方对应着不同的经度,而地球自转一周花费的时间是相同的,因此经度每相差15°,时间差就会发生1小时的变化。

了解和计算时差对于我们理解世界各地的时间和协调跨时区的活动非常重要。

下面将介绍时差的计算方法、时差的影响以及时差的应用。

一、时差的计算方法1. 经度和时差的关系经度是指地球表面上的任意一点到本初子午线的角度,是一个从0°到180°的值。

本初子午线被定义为经度0°的点,也就是通过英国伦敦的经线。

根据地球自转一周的时间相同,经过每15°的经线,时间就相差1小时。

例如,当你处于东经150°的地方,相对于本初子午线的时差就是10小时,因为150°/15° = 10。

2. 不同时区的时差计算实际上,由于各种历史、政治和实际需要的原因,世界上的各个地方划分为了不同的时区。

时区是由划分经线来确定,每个时区都有一个特定的参考经线。

通常,当你跨越一个时区的边界线时,时间会增加或减少一个小时。

具体计算方法如下:- 东经时区增加时间当你从西向东穿越时区的边界线时,时间会增加。

例如,当你从东经120°的地方向东经135°的地方移动,时差就会增加1小时。

- 西经时区减少时间当你从东向西穿越时区的边界线时,时间会减少。

例如,当你从东经100°的地方向西经85°的地方移动,时差就会减少1小时。

二、时差的影响时差的存在对人们的生活和活动产生了重要影响:1. 跨时区旅行当我们进行跨时区的旅行时,时差带来的时间变化会影响我们的日常作息。

我们需要适应新的时间并调整自己的活动。

例如,当我们从中国飞往美国,由于时差较大,我们可能需要几天的时间来适应新的时间并缓解时差反应。

2. 全球商务合作随着全球化的加强,商务活动越来越频繁地跨越不同时区进行。

单元二 时差与飞行时间 ppt课件

时差换算中,如果换算的两个城市位于国际日期变更线的两侧,那么,由于日期的 变化,可能得出负数时间,或大于24小时的时间数。这样,需要用一天的时间去调整 成人们习惯的24小时制表示。
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ppt课件
重点
日界线(国际日期变更线)
日界线两侧的日期相差一天,当海船或飞机在太平 洋上由西向东航行越过日界线时(从东十二区进入西十 二区),日期要减去一天,由东向西航行越过日界线时 (从西十二区进入东十二区),日期要加上一天。
涉及日界线的计算问题要注意: (1)先确定日界线的位置即180°经线。 (2)按地球自转方向越过日界线采用“东减西加” 的原则。 (3)注意越过日界线计算日期时,要注意星期的变 化,月份的变化(大小月差异,平年与闰年的月份变 化),年份的变化。 (4)确定某一日期所占比例时除确定180°经线外, 还要找到“零”时对应经线
则,当加拉加斯当地时为08:00时,标准时为12: 00,曼谷的当地时为19:00。
这则例题中,我们利用标准时过渡计算。可见: 各地的当地时之间是没有可比关系的, 但它们与标
准时之间都有直接关系,在世界每一个地方同一时 刻,标准时都是一样的。
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ppt课件
第二节 时差与时差计算
时差反应
什么是时差反应?每个人的解释可能会有所不 同,但表现出来的反应几乎大同小异。一般来说, 时差反应是由于横跨数个时区的高速旅行所引起的 一种状态,其特征是在新的时区在想入睡的时间难 以入睡和熟睡,或者在白昼感到疲劳以及表现为全 身不适、胃肠道症状等,有时差反应的人还可能因 为睡眠问题引起脾气急躁、注意力难以集中和记忆 力下降。
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ppt课件
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ppt课件
注意:

1-3-2 地球自转与时差


那轮船是向哪个方向穿过日界线呢?
二、 1 、在北半球东流的河流会向哪 :
一岸偏? 2、开始向东流的气流会偏转成 什么方向?
课堂小结
晨昏线—
地方时— 时差— 时区的
划分—区时的计算 —地转偏向力 这是我们这节课学习的主要内容 , 也是我们要掌握好的知识。
国际上规定,原则上以180°经线作 为地球上“今天”和“昨天”的分 界线,称为国际日界线。
国 际
3、沿地表水平运动物体的偏移
实验: 一、当地球静止时,在北半球从高
纬度地区,南半球从低纬度地区各 滴一滴红墨水,观察红墨水的轨迹。 二、转动地球仪,(按自转方向, 自西向东),在同样的地点滴蓝墨水, 观察地转偏向力 蓝墨水的轨迹。
N
1
2
3
1
2
3
S
在地球表面作水平运动的物体 会发生偏离原经纬方向的现象
纬度越高,速度越快,偏向越明显
面向物体的原运动方向,北半球向右偏
南半球向左偏
在赤道上运动的物体,以及静止的物体,则不偏向
一、日界线的故事:
有一位母亲在远洋轮船上生下一对双胞胎, 结果人们发现姐姐出生的日期是7月28日,妹 妹出生的日期是7月27日,这是怎么回事呢? 原来是轮船经过了日界线,日界线两侧日 期不同,姐妹分别在日界线两侧出生,生日自 然就不同了。
思考
如果中时区为子夜时间(24
时)时,算一算,纽约和北 京所在时区的区时分别是多 少?
答案: 纽约为19时 ,北京则为8时
实际使用的区时 太平洋时间 山岳时间 中部时间
东部时间
西8 区
西7 区
西6 区
西5 区
实际使用的区时
北京时间

地球运动的地理意义(第2课时 时差(地方时+区时))高二地理课件(人教版2019选择性必修1)


4
地球自西向东自转,在同一纬度地区,东边的地点比西边的地点先看到日出这样,时间就有了早
0 迟之分:东边的地点比西边的地点时间要早。(谁先看到太阳谁的时间就早)同一瞬间,不同经度的
6 地方,地方时不同(地球自转一圈360°,用时24时)。
5
5
7
0 5 0
(30°E)
B
A
夜半球 昼半球
0 2 4 6 8 10 12
【高考真题】 (2022年江苏普高选择性考试)
国际空间站距地面约420km,每90分钟环绕地球一周。空间站反射阳光,在一定条件下,人们肉
4 眼可以看到明亮的光点划过天空。图2为“国际空间站某时段轨迹和某时刻位置示意图”,图中阴影
0 表示黑夜。据此回答3~5题。
6 3.空间站到达北京上空约需
5 5 7
2009年,经时任俄罗斯总统梅德韦杰夫提议,将俄罗斯原先的11个时区改为9个时区。即使如此, 4 莫斯科时间虽为俄法定时间,但各个地方的生活均按照当地时区时间来执行。多时区制给俄罗斯人的 0 生活带来了不少影响,他们每到一个地方,均要核对当地时间,不胜其烦。
6 为什么俄罗斯不统一使用莫斯科时间呢?
5 5 7 0 5 0
D.开普敦(34°S,18°E)夜色深沉
5
5
7
0
5
0
2.答案B. 本题考查地方时的计算。
解析: 当该日太阳位于F位置时,太阳高度最高,为当地正午时刻,即76°58′E地方时为12时。 泰山(36°N,117°E)此时约为14时40分,为下午时间,故A项错误。 东京(36°N,141°E)此时约为16时16分,夕阳西斜,故B项正确。 纽约(41°N,74°W)此时约为1时56分,故C项错误。 开普敦(34°S,18°E)此时约为8时4分,为上午时间,故D项错误。
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小结

1.地方时的概念 2.地方时的计算原理


经度每隔15度,地方时相差1小时,每隔1度,相差4分钟。
3.地方时的计算公式 4.时区的划分方法 5.区时的计算 6.日界线




例2 一架飞机由我国上海(东8区)于10月1 日5时飞往美国旧金山(西8区),需飞行10 小时。到达目的地时,当地时间是( D ) A.10月1日11时 B.10月2日07时 C.9月31日23时 D.9月30日23时


1.相差一个时区,区时相差1小时。
2.区时指某一时区内中央经线的地方时。
看图回答一下问题

北京在那个时区? 中时区以那条经线作为中央经线?


那两个时区合二为一?
五、日界线

产生:为了避免地球上日期的紊乱,1884年的国际经度会议,规 定原则上以180度经线作为地球上“今年”和“昨天”分界线
上海与旧金山时差为: 8+8=16小时
10月1日5时-16= 飞机起飞时旧金山时间为: 9月30日13时 飞机到达时时间为: 9月30日13时+10=9月30日特点: 1.从东十二区进入西十二区日前减一天,从西十二区进入东十二区, 日前加一天。 2.日界线并不与180度经线重合,为了避免同一地区计时的方便。
日界线
180°
东 十 二 区
减一天
加一天
西 十 二 区

六、各地区的计时方式不一样

1.同一国家,采用同一区时(中国) 2.根据本国情况,采用不同区时(美国)
2.某地的区时=已知地的区时±1小时×(时区差)
知西求东用“+”,知东求西用“-”,东加西减
试一试

1.北京时间为7点,所在时区为东八区,开罗所在时区为东二区, 求开罗的区时? 解答:某地的区时=已知地的区时±1小时×(时区差) 开罗的区时=7点(北京区时)-1小时×(8-2) =1点



四、时区和区时的联系:



6.时区划分:每15°经度划分为一个时区
东 西 十 二 区
中 ( ) 时 区
东 八 区
0
三、区时
(一)概念:某一时区内,统一使用的地方时(以某一时区内的中央 经线作为该时区的区时) ( 二 )本初子午线:0度经线,穿过英国伦敦的格林尼治天文台。 (三)区时的计算: 1.区时的经度(中央经线度数)=区号×15°
观片有感
想一想?
1.在短片中为什么小贤认为,美国和中国的时间不同步?

美国和中国不在同一个时区内

地球的运动之时差(第二课时)
二、时区

时区的产生:为了避免地方时带来日常生活中计时的不便。 时区的划分:全球共分为24个时区,每个时区跨经度15个经度 (以中央经线为中心向西向东跨7.5度) 中央经线:平分时区的经线。 重要地点的时区:北京(东八区),伦敦(中时区),纽约(西五区)
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