初中思想品德各类考试题型解题技巧初探
浅谈中考思想品德试题解题技巧
浅谈中考思想品德试题解题技巧根据教育部颁发的《关于初中毕业、升学考试的指导意见》，中考政治课开卷考试已在全国各地陆续铺开，使学生能在升学考试中能尽情地发挥自己的能力，已成为新形式下对中考试题的新要求。
因此，掌握正确解题技巧将有助于学生在中考中取得优异的成绩。
结合本人的工作经验，我从以下几种常见的体型浅谈中考思想品德试题解题技巧：一、客观选择题相对于主观类试题，选择题容易得分，但稍不注意，失分也很容易，因此做选择题时，一定要细心、谨慎，切莫因分小而轻视。
一般来讲，在中考中，选择题有两种，即单向选择题和多向选择题。
因为两者有共性，所以放在一起分析，解答选择题一般应注意以下三个步骤：一是审题干。
通过读题，理清题干内在的规定性，弄清题干的主旨、范围、条件等方面的要求，特别是题干中的关键性词语所涉及内容，这是第一步，也是最关键的一步。
二是审题肢。
通过阅读，分辩题肢的正误、观点的全面性以及范围的大小，以全面准确地把握题肢的意思。
三是审关系。
即审准题干和题肢之间的联系，凡与题干是直接的、本质的联系的题肢都选，凡与题干的规定性不相匹配的题肢都应排除。
这里的匹配包括观点的正误、范围的大小、逻辑的合理性等多方面的内容。
例如：排除法是解选择题最常见，也是最基本的技法。
如果题干本身表述正确且在正向选择的前提下，有以下几种排除法：一是排错，即排除观点本身错误或部分错误的题肢。
二是排异，要求排除观点虽然正确，但与题干要求不相符的题肢。
三是排乱，即要求排除含义的外延大于或小于题干要求的题肢。
二、简答题简答题是近年来的中考题常见的题型之一。
最突出的特点是注重能力的考查，在形式上和内容上都发生了很大的变化。
题目设计灵活，角度多变，源于教材，高于教材，活于教材。
但万变不离其中，题在书外理在书中，预料之外情理之中。
从形式上看，大多采用了设置性景村料的方式，联系当社会经济生活中重和热点问题，体现了理论联系实际的原则：从命题形式上看，一般要求从三个角度回答：我们俗称“WWW”（what、why、how），即“是什么？”、“为什么？”、“怎么做？”。
初中《思想品德》解题技巧探讨
初中《思想品德》解题技巧探讨近年来从文科综合的考试来看，分值设置为《思想品德》75分，历史75分。
其中《思想品德》课的题型为选择题部分、简答题部分、材料分析部分和探究与实践题部分。
我通过对试卷认真分析和对部分学生调查得出结论：并非我上课时知识点没传授到位，也不是学生对教材主要内容没有掌握。
而是学生答题技巧薄弱成为学生失分的症结所在，据不完全统计，这次月考因不懂答题技巧导致每位学生丢掉20分以上，为迎接今年中考，我想从一下几个方面探究解题技巧：一、事例型选择题的答题技巧事例型选择题的题干通过选用现实生活中突出的事例创设试题情境，材料一般是国际国内发生的重大热点问题。
这类题具有时代性、创新性、综合性的特点，考察我们提取有效信息、进行科学判断、分析问题和解决问题等方面的能力。
解答时分为以下四步：1、抓住立意。
每个选择题都有立意，即中心思想。
要认真读题、审题，弄清题意，这是做好事例型选择题的关键。
这类题，一般题干比较长，在读题、审题时，必须读懂、弄懂材料的中心大意，这一步往往被许多学生所忽视，有些学生审题时跳跃式阅读，粗心大意，导致审题不清，影响了做题。
找关键词。
一般来说，事例型选择题的关键词大多在题干的最后一句话中，如“材料说明了”“这说明”“这体现了”“这是因为”“这是由于”“给我们的启示”等，关键词很重要，它指明了该提的选择方向。
2、排查误项。
审题时确定哪些选项的观点存在明显的知识性错误，或包涵着哪部分错误，把错误的选项排除掉，进一步缩小选择范围。
3、审题干与选项的关系。
解答时要弄清材料中心内容以及关键词，材料后面的关键词是用来限定答题思路的，审题时一定要申请题目，根据要求选择，对班六先来的选项逐一分析，进一步确定哪些是干扰项。
二、简答题的解题技巧简答题重在让学生通过现象揭示本质，是对学生所学知识、理论的升华。
这种题目既能考查学生对教材基础知识、基本理论的掌握程度，又能较好地考查学生的理解、分析、判断、归纳能力，同时也能激发学生主动探究、积极创新的意识。
道德与法治各类题型答题技巧总结_中考政治
道德与法治各类题型答题技巧总结_中考政治问答题技巧一观点一：主观题的答题思路1、一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲-→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)2、审题要求：(1)审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。
(2)审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么--从解读设问和材料中获取。
(3)审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。
一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为写入答案要点中。
审材料实质上就是为了进一步证实：a、看：看设问。
看设问的范围(法律、国情)；角度(是什么、为什么、怎么样)。
b、抓：抓住材料的关键词、中心意。
通常可用来抓。
C、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
d、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
e、列：列出答题纲要，即把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
f、思：反思答案的完整性，科学性。
倒推重审题，注意题分值(看分作答)B.主观题答案组织要注意：a、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；b、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；c、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；d、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系；e、答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分(内在美)；f、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分(外在美)。
问答题技巧二观点一：意义类主观题答题对策1.根据主题分析意义。
初中思想品德考试解题思路和技巧
初中思想品德考试解题思路和技巧一、单项选择题的题型特点和解题思路1、题型特点：单项选择题是一种考查学生记忆、理解、辨别能力的题型，主要考查识记和理解水平较低的基础知识，侧重于知识的再认能力。
单项选择题由题干和题肢组成，题干通常是一个不完整陈述和缺少某些成分的句子，一般情况下，单项选择题可以变形为简答题。
单项选择题的主要特点是答案具有唯一性和最佳性，因而也是较为容易的题型，同时也是同学们选择准确绿较高、得分较多的题型。
2、解题思路和方法：单项选择题可以采用以下解题步骤：审——忆——选——查（1）审——通过仔细读题，认真审题，找出题干的关键词，将单项选择题变形为简答题，采取直答法，即“问为什么”就“答什么”。
注意，题干长的要先审题肢。
（2）查——根据题目的要求，逐一分析、比较对照备选题肢，采用排除法，检查前面的选择是否正确。
同学们要做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。
在复习中对基础的知识、基本原理和一些易混淆的知识要掌握的准确、扎实、到位。
（3）忆——根据题干关键词的要求，回忆确认正确答案（4）选——根据回忆确认的知识，对照被选题肢，选择正确答案。
二、简答题的解题思路1、简答题的题型特点简答题是对题目要求做出简要回答的题型。
在闭卷考试中，简答题是偏客观性试题。
其功能在于考查学生对概念、原理等知识的记忆和再现能力，学生的得分率一直比较高。
在开卷考试中，简答题属于主观性试题。
其功能是考查学生在记忆和再现概念、原理等知识点的基础上的理解和应用能力。
因要求的提高，学生的得分率明显下降。
简答题一般设问比较明确，要求答案简洁明了，不拖泥带水。
2、简答题的类型（1）直问直答式：即问题简短，直截了当，立意明确。
例如，请你总结一下奴隶社会、封建社会、资本主义社会三个阶级社会的共同特点？（2）举例说明式：题目要求举出例子，并用例子对概念、原理等知识点进行说明。
如，说明执法机关对于任何公民在法律上是一律平等。
思想品德不同题型答题技巧
不同题型答题技巧政治学习基本方法一、掌握三大基本问题1.是什么？答：含义或内容2.为什么? （即理由、依据、原因）（可从以下三个角度回答）答：①重要性（作用、意义、地位）②必要性（危害、问题、消极影响）③法律依据（法律名称和相关规定）3.怎么做？（包括建议）答：方法、做法、要求二、两种重要题型解答技巧1.辨析题：解题指导（要三步走：先判断、再分析、后小结）分三种情况A 此观点正确。
说明理由（并谈启示）B此观点错误。
说明原因并改正（谈启示）C此观点片面。
观点中“……”是正确的，说明理由；观点中“……”是错误的，说明原因并改正；如果是不完整的，要补充完整。
用“做某事不仅需要……（观点中提到的做法）还需要……（补充其他做法）”句式来组织。
例题：（1）辨析：宽容忍让就是软弱无能。
此观点错误。
宽容并不意味着不分是非曲直，不讲原则；宽容也不意味着麻木不仁，熟视无睹。
当然，宽容也不是理亏的表现，更不是软弱无能。
宽容友善是一种可贵的精神境界。
你在宽容别人的同时，也会赢得别人的尊敬。
（2）辨析：老师严格批评犯错误的学生说明老师没有宽容之心。
此观点错误。
宽容并不意味着不分是非曲直，不讲原则；个人的成长和发展离不开家长和老师的教育。
宽容不是纵容，宽容与严格是一致的，老师和家长的批评和教育，是对我们的关爱，是为了我们的健康成长。
我们要正确对待老师、家长的批评和教育。
（3）有人认为：坚持“讨个公道”是没有宽容之心的表现。
对此观点谈谈你的看法。
此观点错误。
①宽容不能丧失原则，依法“讨回公道”，正是对社会、对他人最大的友善。
②宽容并不意味着不分是非曲直，不讲原则；宽容也不意味着麻木不仁，熟视无睹。
当然，宽容也不是理亏的表现，更不是软弱无能。
2.演绎题：问题形式：以上材料是“如何体现”（或者“如何说明”）书中某一个要点的？解题指导：第一步，书本找到相应要点第二步，仔细阅读材料，找出能体现要点的句子第三步，组织答案，一一对应。
格式：材料中能体现要点的句子体现了书本某一具体知识点（注意前后对应关系）例题：材料一：中共十七届七中全会于2012年l1月1日至4日在北京举行。
初中思想品德答题技巧
【初中思想品德答题技巧］：一、选择题答题技巧（一）特点：选择题通常由题干和题肢两部分构成，题干包括材料和设问。
（二）审题方法1、审材料：明确材料意思，找出关键信息。
2、审设问：注意正向或逆向，明确题目的要求。
3、审题肢：区分绝对选项和最优选项，面对多项选择时不要遗漏，结合设问选出正确答案。
（三）作答方法1、推理法：根据材料和设问，确定符合题意的选项的范围，从中找到符合题意的答案。
2、排除法：当无法直接找出符合题意的选项时，应当采用逆向思维，将不符合题意的选项找出来。
不符合题意的选项如：说法正确但与题意不符；说法本身错误且与题意不符。
二、非选择题答题技巧（一）分类1、根据题型可分：简答题、材料分析题、漫画分析题、实践探究题2、根据设问方式可分：辨现象、深剖析、谈认识、提建议（二）审题方法1、审材料：把握材料的中心思想，找出关键信息；审设问：明确答题指向，防止答所非问。
2、材料分析题审题技巧：找出材料中的人物事迹、结果等关键信息，透过现象看本质，理解材料的内容。
如果是表格，则要将同一横栏和同一竖栏内的数据分别进行比较，最后概括出表格所反映的内容。
3、漫画分析题审题技巧：通过漫画的标题、文字、图画，来理解漫画的寓意。
4、剖析题常见的提问方式有："为什么？" "……原因是什么？""请说明原因。
""两者有何关系？”作答技巧：这类题与课本知识联系紧密，审题时要明确涉及的知识点，组织答案时要理清思路，使用术语，言之有理。
5、谈认识题常见的提问方式有："你如何看待……""你有什么感想？""请你谈一下……”作答技巧：可按照"是什么一一为什么一一怎么做”的思路灵活作答。
6、提建议题作答技巧：1、首先明确接受建议的对象；2、找对切入点，包括知识点和切入角度（如政治经济文化、国家、社会、学校、思想、道德、法律等）3、提的建议要科学合理，符合实际。
中考思想品德各种题型的解题方法与策略
中考思想品德各种题型的解题方法与策略一、选择题解答单选题时可以分四步走：一 判 ，即判断选择正确的还是错误的；二 排 ，即排除本身错误的选项；三 看 ，即找准题干中的关键字，看选项是否与题干有关；四 选 ，即选出最能体现题意的、最完整的选项。
除此之外，做好选择题还要善于捕捉有效信息，比如在排的过程中要特别注意绝对性的语言和课本上固定搭配的语句。
二、非选择题（问答题）问答题主要侧重考查学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力，答题时可以分为四个步骤：一 读 ，即认真读题，理解题目所给材料的内容，以及所提出的问题，确定知识点；二 找 ，即在读的基础上找出题中的关键词，明确题目的要求。
三 联 ，即在找的基础上将题中关键词与课本知识以及自身的实践经验等进行联系，寻找相关的知识点；四 结 ，即对前面分析、联系所得到的知识点和认识进行总结，组织好答案。
在组织答案时，要注意分点、多角度，挖池不挖井。
只有这样坚持不懈的训练，逐步掌握解题的规律性，才能提高答题技巧和审题解题能力。
题型一判断说明题1.题型特点辨析题是我省中考试题中难度最大的一个主观试题。
辨析题是对基本事实、基本理论进行判断辨别分析的一种题型，要求学生既要“辨”，又要“析”，主要考察学生的辨别分析能力。
最近几年我省的辨析题考试逐渐变得与社会热点相结合，两种观点相互混淆来考查学生的综合分析能力。
回答此类问题时要求辨别准确、原理完整、观点正确，论点扼要、表达清晰。
2.辨析题备考方法解答辨析题应分“三步走”：第一步，辨别正误。
这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。
面对辨析题，要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，做出准确判断。
第二步，分析说明。
这是解题的重点所在。
如果通过辨别，认为观点或行为正确，就要联系所学知识分析说明正确的原因，如果认为观点或行为错误，就要分析错误的原因，然后结合所学知识，纠正错误。
分析说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据。
初中思品各种题型解题思路和技巧
初中思品各种题型解题思路和技巧一、“做法类”试题的解题思路在中考试题中,经常进行“青少年应该怎么做?”这样的设问,这类试题发展的空间很大,没有固定的答案,具有很强的的开放性,因此,许多同学答题时无从下手。
其实此类试题是有规可循的,下面将结合几类试题进行简单的讲解: (1成才报国方面设问举例:实施科教兴国战略, 青少年应该怎么做?我们青少年应怎样立志成才?参考答案:作为继往开来的一代, 我们要树立崇高远大的理想, 发扬艰苦创业的精神,培养创新能力,增强社会责任感,努力学习科学文化知识,掌握现代化建设需要的专业技能, 成为祖国建设需要的人才, 承担时代赋予的崇高的使命。
思路点拨:此类问题一般从树立理想、艰苦奋斗、创新、社会责任、努力学习等方面做答,注意答案要全面。
(2祖国统一方面设问举例:针对台独的言论, 青少年应该怎么做?为完成祖国统一大业, 中学生该做些什么?参考答案:坚决拥护党和国家制定的解决台湾问题的方针、政策; 自觉履行维护国家统一的义务, 维护祖国安全、荣誉和利益; 依法服兵役, 增强爱国意识; 树立高度责任感,敢于同破坏祖国统一的行为作斗争,承担保卫祖国的重任。
思路点拨:此类试题一般从公民的义务、敢于斗争等方面作答。
(3人口、资源、环境方面设问举例:实施可持续发展战略,青少年应该怎么做?参考答案:学习相关的法律、法规,增强法制观念;树立人口意识,坚持保护资源和环境的基本国策; 落实环保行动, 注意节约资源; 敢于同破坏环境的行为作斗争;从我做起、从身边的小事做起,守护我们共同的家园。
思路点拨:此类试题有两类不同的设问, 若概括提问青少年应怎么做, 可结合资源环境问题、我国的国情国策进行回答。
若问现实生活中应该怎么做, 注意答案一定要具体,回答生活中的点滴小事,如不乱扔垃圾、节约用水等。
(4守法护法方面设问举例:建设社会主义法制国家,中学生应该怎么做?参考答案:青少年要认真学习宪法知识, 了解宪法的基本内容; 从小树立宪法意识,自觉遵守宪法,维护宪法的尊严;要学法守法护法,维护国家利益,依法规范自身行为; 敢于同违法的行为作斗争; 依法自律, 法律不允许的坚决不做; 依法行使公民权利,自觉履行公民义务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中思想品德各类考试题型解题技巧初探
桥头中学李叶
一、“两步”巧解——选择题
选择题通常由题干和题项（也称选项、题肢）两部分组成，组合选择题则由题干、项号和题项三部分组成。
解答选择题应做到：
首先，审好题，关键是弄清题干的规定性。
题干的规定性是指回答题干所提出的问题在范围、层次、角度和条件等方面的限定。
题干的规定性不同，要求所选的题肢也不同，凡是正确的题肢都必须符合题干的规定性。
其次，分析备选答案，关键是弄清题干与题肢之间的关系，识别错误题肢，找出最符合题意的选项。
解答的基本原则是：以干取项（肢）。
基本方法是：排除法。
组合选择则适用排除法+比较法（项号用排除法，题项用比较法和排除法）。
排除法主要包括排谬（错误题项）、排异（与题干无关但本身正确的题项）、排倒（与题干的因果关系倒置的题项）、排重（与题干变相重复的题项）、排乱（与题干逻辑关系不符的题项，如包含关系、共性个性的关系等）。
二、“三步”巧解——辨析题
辨析题的解答可分三步：辨——析——结
1、“辨”，即准确判断。
如果观点是正确的，首先应肯定观点的正确性；如果观点是错误或片面的，首先应指出观点是错误或片面的，然后写出正确的观点。
2、“析”，即陈述理由。
如果观点是正确的，我们可以从“为什么正确”的角度分析；如果观点是错误的，我们可以从“正确的观点是什么，原观点为什么错误”的角度分析；如果观点是片面的我们可以从“哪部分是正确的，为什么正确，哪部分是错误的，为什么错误”的角度分析。
3、“结”，即归纳总结。
我们要根据以上分析，结合实际，进行归纳总结，通常落脚在我们（国家、公民或青少年学生）应怎么做上，适当深化主题。
三、“四步”巧解——简答题
一审设问和材料中的关键词，明确答题方向，回归教材，落实答案。
二审各设问之间的内在联系，注重答案前后照应，增强针对性。
语言简练，面面俱到，点到为止，避免疏漏，无需展开。
三审设问的分值，使答案详略得当。
设问的分值是一个非常重要的信息，是答案需要多少要点和文字的重要提示。
四要查缺补漏。
答完题后，及时检查，是答好题的重要环节。
疏漏的要点及时补上。
总之，简明厄要，言简意赅。
四、“五步”巧解——分析说明题
巧解分析说明题的五大要求：
要求一：认真阅读背景材料，要看懂、看透，能全面准确地把握其含义。
要求二：仔细审题，精心思考背景材料与所要回答问题之间的内在联系，以明确题意。
要求三：注意知识对应，事理结合，即观点和材料要有机统一。
要求四：答题时所用的观点要准确无误。
要求五：答案要有逻辑性，涉及多个知识点的，要考虑其主次和先后，要做到条理清楚，结构严谨，层次分明，语言简练、准确，语句通顺。
分析说明题的几种形式：
（一）文字式
解题方法：
1、认真阅读全部材料；
2、带着问题研究材料，对材料的信息进行筛选；
3、将有效信息回归课本，明确所涉及的原理、观点是什么；
4、将课本中的原理、观点与材料一一对应，用理论分析材料。
（二）图表类
解题方法：
1、要学会比较，即纵向比较或横线比较，要能从图表中看出变化或发展趋势，即什么是随着时间的推移在量上发生什么样的变化（上升或下降）；
2、用思想品德术语概括出来，再根据题目的要求运用所学知识答题。
（三）漫画类
解题方法：三步巧解漫画题，析——联——解
1、析：即看图析寓意。
在答题之前，我们要认真、全面地观察漫画，包括漫画的标题，图中的文字、人物及人物的动作、语言、表情等，初步分析漫画的本意和寓意。
2、联：即联系引申。
揣摩漫画的引申义，引申义是什么？并找准其与教材知识的结合点，是解答漫画题的关键。
3、解：即解答亮观点。
从分析原因、领悟道理、明确启示、反思自我等方面亮出自己的观点。
六、“六类”——实践探究题
实践探究题的主要类型有：社会调查、倡议书、小论文、演讲比赛、主题班会活动方案设计、口号和标语、演讲词的设计等形式。
（一）主题班会型
主题班会一般由活动主题、活动目的、活动准备、活动步骤四部分组成。
1、主题——主题的设计要紧密联系教材和教材内容，中心思想明确，切中要害，可以单句式，也可以是对联（对偶）式的，但不能过于冗长。
2、活动目的——依据主题确定
3、活动准备——就是要做好思想发动和各项组织工作，使各项活动落到实处
主要包括以下几个程序：
（1）进行社会调查；
（2）发动学生查阅、搜集资料；
（3）准备好相关的文字资料；
（4）写发言稿等。
4、活动步骤——是班会的主体
在设计活动步骤时要做到方向正确，目的明确，讲究实效，一般包括以下几个步骤：
（1）主持人宣布班会开始；
（2）播放与班会主题有关的影像或宣传资料；
（3）分组讨论；
（4）老师和学生交流，请有关同学发言；
（5）参加会议的嘉宾发言；
（6）老师做活动总结。
（二）设计辩论会（或辩论赛）方案型
辩论会方案包括组织报名、划分小组、公布比赛规则、确定比赛时间地点、确定评委、比赛过程、总结发言及设计辩论题等许多内容。
设计辩论会方案应注意：
1、明确辩论观点。
辩论的观点必须明确，正反方的观点应该是两个不相容的判断，否则就辨不出来或辨不出结果。
如：正方：男生聪明；反方：女生聪明。
2、叙述辩论过程。
在辩论过程中，可以简要叙述辩论前的准备情况，以及辩论中其他同学的发言等内容，但基本的、关键的内容是正方和反方的发言。
双方的发言实际上谈的是辩论理由。
辩论的理由，既要结合所学知识，又要结合事例或事实。
做到论证鲜明，重点突出，旁征博引，论证严密。
3、总结活动收获。
每项具体的辩论活动不同，其具体的收获也不同，但一般说来，活动收获不外乎增加知识，增强认识，加深理解、培养能力、激发感情、提高觉悟、获得了体验、得到了锻炼等内容。
（三）设计调查方案型
撰写调查报告的活动课。
调查报告是人们通过活动对每一情况、事件、经验或问题的调查而写的文字材料。
撰写调查报告，一般包括以下几个环节：
1、标题。
要根据给出的材料内容定好标题；
2、写出调查的目的、对象、内容、方法等；
3、列举事例和数据进行分析，概括出经验或规律。
4、得出结论和提出建议。
一般要对全篇的主要观点进行归纳说明，并针对存在的问题提出具体的建议。