关于当代大学生人际交往状况调查报告课件.doc
大学生人际交往ppt课件

晚会场合
根据晚会主题和要求选择着装 ,注意服饰的华丽度和配饰的 搭配。
06
校园生活中的人际交往实践
宿舍生活中的人际交往
宿舍人际关系的重要性
宿舍是大学生活的重要场所,良好的宿舍人际关系有助于营造和谐的生活氛围,促进个人 成长。
建立健康宿舍人际关系的技巧
表达技巧
1 2
清晰表达
用简洁明了的语言表达自己的观点和想法。
避免攻击性语言
避免使用攻击性或负面的语言,以免引起冲突。
3
尊重对方
尊重对方的观点和感受,以建立互信和尊重的关 系。
非语言沟通技巧
身体语言
注意自己的姿势、表情和动作,保持自信和开放 的态度。
语音语调
控制自己的语音和语调,以传达出积极、友好的 信息。
培养积极心态
关注生活中的积极面 ,保持乐观向上的心 态。
建立良好人际关系
积极与他人交往,建 立良好的人际关系, 获得社会支持。
规律作息与运动
保持规律的作息和适 量的运动,有助于身 心健康的维持。
寻求专业帮助
当遇到难以解决的情 感问题时,可以寻求 专业心理咨询师的帮 助。
05
社交礼仪与形象塑造
社交礼仪基本原则和规范
换位思考
站在对方的角度思考问题,理解对方 的感受和需求,寻求双方都能接受的 解决方案。
寻求帮助
在无法独立解决冲突时,可以寻求专 业人士或相关机构的帮助和支持。
04
情感管理与心理健康
情感管理概念及意义
情感管理定义
指通过对自身情绪的认知、表达和调控,以 达到情绪稳定、积极向上的状态。
促进身心健康
大学生人际交往调查报告

针对社会因素的对策和建议
增强家庭支持
学校教育改善
家庭是个人成长的重要环境,家长应关注 和支持子女的人际交往,帮助他们建立良 好的社交关系。
学校应提供更多的人际交往教育和培训, 帮助学生建立正确的人际观念和交往技巧 。
社会文化包容
加强网络监管
开展针对大学生人际交往能力 的干预和培训项目,提高大学
生的人际交往能力。
研究局限性和未来研究方向
研究样本的选取存在局限性,可能无法全面反映大学生人际交往能力的整体情况。
研究方法主要以问卷调查为主,缺乏更深入的实证研究。
未来研究方向可以包括:探讨大学生人际交往能力的跨文化差异、深入研究人际交 往能力的影响因素、开展基于实证研究的干预措施等。
03
加强宿舍管理
宿舍是大学生生活的重要场所, 应加强宿舍管理,营造良好的宿
舍氛围和生活环境。
02
提供心理辅导支持
针对大学生在人际交往中遇到的 心理问题,学校应提供心理辅导
和支持服务。
04
促进跨校交流
通过校际交流活动、学术竞赛等 形式,促进大学生跨校人际交往
,拓宽视野和交流渠道。
06
CATALOGUE
结论和展望
研究结论
01
大学生人际交往能力总体水平较高,但存在个体差异。
02
大学生人际交往能力与心理健康状况存在显著正相关。
大学生人际交往能力受到家庭、学校、社会等多方面因素的影
03
响。
研究展望
进一步探讨大学生人际交往能 力的形成机制和影响因素。
研究不同年级、性别、专业 等因素对大学生人际交往能
力的影响。
大学生人际交往行为PPT课件

大学生人际交往行为
每个个体都个体渴望从他人那里得到友谊、爱和接纳,避免陷入孤独和恐惧中。马斯洛的需要层次论认为 人具有生理需要、安全需要、归属和爱的需要尊重需要和自我实现需要。每一种需要的满足都离不开人与 人之间的交往和互动
舒茨的《人际行为三维理论》,认为人际交往的三种 基本需求倾向是包容、情感和控制。
反映个体对人际关系状况的了解,是人际知觉的结果, 是理性条件;人际关系的适应指个体适应自己与他人人 际关系变化捉着不断根据变化了的人际环境调整自己的 思想
大学生人际交往行为
情感和行为方式;人际关系的协调和处理指个 体通过自己的行为有意识
又目的地影响人际关系变化与发展方向。以上 三个方面因素相互联系、不可割裂,是个有机 整体。
工作和自我发展都是至关重要的。“独学而无友,则 孤陋寡闻”。因此人际交往能够通过交流,沟通信息
大学生人际交往行为
增长知识,开阔视野,启迪智慧。荀子说“学莫便乎近其人。”《荀 子 劝学篇》)为学之道,没有比接近良师益友更便捷的了。
通过不断地社会化过程来实现自身的价值
一个人的发展
取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展
大学生人际交往行为
如果以上的需要得到了满足,就会产生积极的情感体验,因此人际交往可以满足个体的安全感、归属感, 提高自尊心,增强力量感,有利于人的身心健康。
反之,会严重影响身心健康,产生不良的情绪反应,诸 如焦虑、不安、恐惧、孤独、愤怒、敌对等,还会导致 神经衰弱、抑郁症、恐慌症、等众多疾病。
大学生人际交往行为
大学生人际交往行为
office work summary office work summary office work summary office work summary office work summary
当代大学生人际交往问题课件

大学生在校园活动中的人际交往实践
• 详细描述 • 校园活动的分类和特点:介绍校园活动的种类和特点,包括
文化、体育、学术等方面的活动。 • 人际交往实践:通过参与校园活动,大学生可以锻炼自己的
人际交往能力,包括与他人合作、沟通、协调等方面的能力 。同时也可以结交更多的朋友和志同道合的人。 • 人际交往能力的提升:参与校园活动不仅可以丰富大学生的 业余生活,还可以提升他们的人际交往能力。通过与不同背 景、不同专业的人交流可以拓展自己的视野和知识面;同时 也可以提高自己的团队协作能力和自信心等方面的能力。
学会倾听他人,了解他人需求与感受
总结词
倾听他人是人际交往中重要的技能。通过学会倾听他人,大学生可以了解他人的需求和感受,更好地 与他人建立联系。
详细描述
大学生应积极倾听他人的观点和感受,包括他人的需求、想法、意见等。在倾听过程中,应注意不要 打断他人或过早地表达自己的看法。同时,应学会从他人的角度思考问题,理解他人的处境和感受。 通过倾听他人,大学生可以更好地了解他人的需求和感受,建立更加紧密的人际关系。
要点一
总结词
要点二
详细描述
社交礼仪是人际交往中不可或缺的一部分。通过培养良好 的社交礼仪,大学生可以增强个人魅力,更好地融入社会 。
大学生应了解和遵守社交礼仪的基本规范,如礼貌待人、 尊重他人、不随意打断别人的发言等。同时,应注意自己 的形象和言行举止,保持良好的仪表和仪态。在参加社交 活动时,应注重细节和行为规范,展现出自己的修养和素 质。通过良好的社交礼仪,大学生可以提升个人魅力,赢 得他人的尊重和信任。
04
人际交往实践与案例分析
大学生人际交往成功案例分享
01
02
总结词:通过分析成功 案例,可以发现大学生 在人际交往中的积极面 和消极面,以及如何建 立良好的人际关系。
大学生的人际交往ppt课件

通过不断学习、实践和反思,提升自己的能力和素质,实现自我成长 和进步。
06
大学生人际交往的实践与 建议
建立良好的第一印象
注意仪表整洁
一个人的外表形象和精神状态会 影响到他人对自己的第一印象, 因此要保持干净、整洁的仪表。
展现自信和积极态
度
自信和积极的态度可以让他人感 受到你的能量和魅力,从而更容 易产生好感。
情感调控
02
控制和管理自己的情感,以适应不同的社交场合和人际关系需
求,包括抑制负面情绪、保持积极心态等。
情感共鸣
03
理解和感受他人的情感,与他人产生情感上的共鸣和连接,增
强彼此之间的情感联系。
认知与情感的互动关系
01
认知对情感的影响
对他人的认知和理解会影响自己的情感反应,例如对某人的好感或厌恶
等。
程。
满足情感需求
通过人际交往,个体可以获得 归属感、安全感和满足感等情 感需求。
促进个人成长
通过与他人的交流,个体可以 学习新知识、拓展视野,促进 个人成长和发展。
增进相互理解
通过了解他人的经历、感受和 需求,增进相互之间的理解和
信任。
大学生人际交往的特点
01
02
03
交往对象的多样性
大学生人际交往的对象包 括同学、老师、朋友、恋 人等,具有多样性。
02
情感对认知的影响
自己的情感状态会影响对他人的认知和理解,例如在心情愉悦时更容易
看到他人的优点。
03
认知与情感的相互作用
认知和情感在人际交往中相互作用,共同影响人际关系的建立和发展。
例如,在认知上理解他人的同时,情感上的共鸣和连接也会促进彼此之
大学生人际关系PPT

4、情绪失控造成人际交往的障碍 调查表明有77%的人都认为情绪失控是人际交往的一大“杀手”。情绪表达没有分寸同 样也会影响交往。但也有23%的人不这么认为,认为情绪是一种发泄,每个人都有情绪 不好的时候,这并没有影响自己的交际。
5、语言对人际交往的影响 调查表示54%的人认为语音的差异跟语义的歧义影响了个人的交际,46%的人认为这种 地域的差异并没有影响自己的交际。
2. 与自卑者类似, 自负者也是期望在交往、相处中具有优越的地位, 但是, 自负者保护自己 的策略是外扩, 而不象自卑者那样内收。他们往往自己为是,从而影响了自己与他人的交 流,这使得他在与他人交流中难和他人正确的交流,从而影响人际关系。
(二)经济因素
1. 清贫家庭经济状况相对来说较差的大学生, 在学校里可能会体验到比其他同学更多的 压抑和苦闷, 比较容易产生自卑情感。因为经济拮据, 这些学生相对来说在衣食方面不是太 富裕,为了避免在他人面前的尴尬, 他们往往很少与其他同学在一起交流, 并且将自己定向于 刻苦努力学习。久而久之, 他们就有可能出现人际交往方面的问题, 比如人际羞怯、人际逃 避等。
8、大学生对人际交往的态度 其中有72%的人对人际交往采取积极主动的态度,28%的人采取被动等待的心态。
三、大学生人际关系紧张原因分析
(一)情感因素
影响大学生人际关系最多的因素是情感,最为常见的就是自卑与自负。
大学生人际交往ppt

积极参与社团活动,发挥自己的特长和优势,加强与其他 成员的交流和合作,共同推动社团的发展。
06
大学生人际交往建议与展望
学校层面的建议
建立支持系统
学校应提供心理咨询、团体辅导等服 务,帮助学生建立健康的人际关系。
举办社交活动
通过组织各类社团活动、学术交流、 文体比赛等,增加学生之间的互动与 合作。
妥协与折中
在双方无法达成一致的情况下,学会妥协和 折中处理,避免僵局和恶化。
有效协商
通过平等、互利的协商方式寻找解决问题的 最佳方案。
调解与仲裁
在必要时寻求第三方调解或仲裁,协助双方 解决冲突。
04
大学生人际交往实践
宿舍生活实践
尊重个人空间
在宿舍中,每个人都有自己的私人空间和个人习惯,要尊重他人 的隐私和个人习惯,不随意打扰他人。
大学生人际交往的主要问题
人际关系紧张
由于性格、习惯、价值观 等方面的差异,大学生之 间容易产生矛盾和冲突, 导致人际关系紧张。
社交焦虑
部分大学生在与人交往时 存在紧张、不安、恐惧等 情绪,影响正常的社交活 动。
孤独感
部分大学生可能因为性格 内向、缺乏社交技巧等原 因而感到孤独,难以融入 集体和找到归属感。
解决建议
建立有效的沟通机制,相互尊重和理解,共同制定宿舍规则,营造和谐 的宿舍氛围。
班级合作案例分析
总结词
班级合作是大学生人际交往中的重要方面,需要良好的团队协作和沟通能力。
详细描述
在班级活动中,如集体作业、团队项目等,需要班级成员共同参与、分工合作。如果缺乏 有效的沟通或团队协作,可能会导致任务进度受阻、效果不佳等问题。
培养同理心
保持积极心态
大学生的人际交往PPT文档21页

❖ 知道对谁说 ❖ 知道怎样说 ❖ 3.人际沟通的作用-心灵走进心灵
参考阅读1:
❖ 有效沟通的原则与方法
❖ (一)有效沟通的原则 ❖ 1、培养良好的人格特质:具有良好的人格特质的人使人乐与亲近、接受,有
利于建立良好的人际关系。良好的人格特质包括自我觉察、接纳、温暖、同 理心、开放、一致性、专注、解决问题的能力等。 ❖ 2、减少引起防卫的沟通行为:美国心理雪茄Gibb发现六中沟通行为会引起 防卫反应,包括评价式、控制式、中立式、谋略式、优越感、专断式。 ❖ 3、利用支持性的沟通行为:包括描述性、问题导向式、自发式、同理式、 平等式、协定式。
❖ (三)独处的需要
三、做个好舵手 ——学会驾驭人际交往之舟
❖ (一)我更需要哪种人际关系-人际关系的发展阶段
❖ 1.人际吸引的影响因素 ❖ (1).接近且相纳 ❖ (2).相似或相补 ❖ (3).性格和能力
互不相识
开始注意 表面接触 建立友谊 亲密关系
参考阅读:
❖ 1、邻近吸引:在具有满足他人需要的情况下,交往双方空间距离越 小、越相近,彼此间越容易相互吸引。
❖ 2、良好的人际关系发展的阶段 ❖ (1).定向阶段 ❖ (2).情感探索阶段 ❖ (3).情感交流阶段 ❖ (4).稳定阶段
❖ 3、人际关系的恶化过程 ❖ (1).分歧阶段 ❖ (2).收敛阶段 ❖ (3).冷漠阶段 ❖ (4).逃避阶段 ❖ (5).终止阶段 ❖ 参考阅读: ❖ 人际关系中的心理效应 ❖ 1).首因效应 eg: 面试第一印象;心理学实验 ❖ 2).近因效应 eg: 回忆他人特征 ❖ 3).晕轮效应 eg: 爱屋及乌 ❖ 4).投射效应 eg: 以小人之心,度君子之腹 ❖ 5).刻板效应 eg: 地理人文
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
关于当代大学生人际交往状况调查报告一、调查背景:所谓社会,就是众人组合起来的群体。
而我们作为其中的一部分,必须学会与其他人相处,这样才能在社会中生存和发展。
在当今社会,人际关系的好坏往往是一个心理健康水平、社会适应能力的综合体现。
对于我们在校大学生来说,人际交往也是一门必修课。
大学生的人际交往比起中学生来说更为复杂、广泛,更加具有独立性和社会性。
因此,在我们的人际交往中往往会出现一些问题和矛盾。
为探求我们人际交往中所出现的问题矛盾及其原因,我组专门对此进行了调查研究。
二、调查目的:通过调查问卷的发放,了解当代大学生们的人际交往状况,了解大学生们在人际交往中所遇到的问题,找出解决的措施。
让我们大学生了解到较好的人际交往的方法,使大学生们对人际交往更加有自信。
三、调查对象:武汉纺织大学阳光校区大一大二大三学生四、调查时间:2015 年8 月~2015年9 月五、调查方法:问卷调查法六、调查数据及分析《一》.本次调查问卷设有12 道基本数据调查题。
本次调查共发问卷100 份,收回100份,回收率为100%,其中有效问卷98 份,有效率为98%。
在整理回收的有效问卷中,利用统计分析软件进行数据整理,被调查者的基本数据如下所示(参见表一,表二)表一:被调查者性别分布情况性别人数比例女52 53.1%男46 46.9%总计98 100%表二:被调查者的年级分布情况人数年级人数比例大一60 61.2%大二34 34.7%大三 4 4.1%总计98 100%《二》问卷分析1.在您现在的人际交往中,您觉得您的人际关系是A 关系不错,很满意B 关系一般,勉强过得去C 关系很差,觉得很失败D 不清楚答案选项男女总计A 32 25 57B 14 16 30C 0 0 0D 0 11 11分析:选 A 占57%,选B 占30%,选C 占0%,选D 占了11%从表格中我们得出,有87%的学生都选择了 A 和B,说明在人际交往中大多数学生还是比较自信的。
而在 C 选项中男生的选择率为0,说明一般情况下男生的人际交往能力比女生要强。
争对一些人际交往能力较差的学生,我有以下几点建议提供参考: 1 学会欣赏与包容他人 2 集体生活中,在保持个性的同时,别忘了尊重他人的意志与公共意志,良好的个人修养会帮助你与他人很好地交往 3 要以客观的态度对人对事,及时控制好自己的情绪,学会换位思考。
2.您是独生子女吗A 是B 不是答案选项总计A 50B 48分析:选 A 占51.0%,选B 占49.0%据此我们得出独生子女与非独生子女的比例较为平衡。
是否为独生子女也是影响人际关系的一大因素,我们都知道独生子女一般会得到父母的更多宠爱,性格比较娇惯,无礼,影响到自身与他人的交往。
对此我提出的建议是不管是不是独生子女,我们都应该加强自身修养,与他人和善相处,这样才能提升个人魅力。
3. 当您在生活学习中遇到问题时,一般向谁倾诉A 家人B 好朋友C 老师D 自己想办法答案选项男女总计A 2 4 6B 20 31 51C 3 8 11D 21 9 30分析:选A 占 6.1%,选B 占52.0%,选C 占11.2%,选D 占30.6%从数据上看,在当代大学生人际交往中,有52%的学生在遇到挫折时选择找好朋友倾诉。
正所谓出门靠朋友,同龄人之间能交流的话题就更多,在日常生活中,由于校园离自己家比较远,而朋友与我们经历相似,感觉与他们交流没有障碍,所以找朋友倾诉是一种明智的选择。
也有30.6%的人愿意独自想办法,选择自己思考,往往能在冷静思考中吸取教训,能够锻炼自己的独立性,毕竟在未来的生活当中,我们总要独当一面,想着自己去解决一些问题。
还有 6.1%的学生选择与家人倾诉,在我们的生命当中,父母永远是最疼我们的人,他们无时无刻不在为我们着想,因此参考他们的意见也是应该的。
无论哪种方式,人最重要的就是要做到在人际交往中坦诚相待。
4. 有陌生人向你打招呼时,您会A 走开不理B 不自然的回礼C 自然地微笑D 主动前去交谈答案选项总计A 3B 19C 59D 17分析:选A 占 3.1%,选B 占19.4%,选C 占60.2%,选D 占17.3从数据上看,有60.2%的学生在碰到陌生人打招呼的情况下都会自然的微笑,人都是从陌生走到成熟的,跟陌生人微笑不仅是一种礼貌,也是一种主动的表现,虽没有主动交谈,但也是从另外一个方面慢慢去相识,了解。
有 3.1%的学生选择不理睬,其实这是一种消极的做法,既不能体现个人良好的素养,还自我封闭,对己对他人都是一种伤害。
19.4%的人选择不自然回礼,在他们心中感觉陌生人跟他们打招呼有点尴尬,但他们出于一种礼貌,还是对此做出回应。
从这里我们可以看出,在人际交往中,我们应该让自身性格更加开朗乐观,以积极的心态面对他人,学会与他人多沟通交流,毕竟通过谈话,可以增进彼此的了解。
5. 大学里的室友来自五湖四海,生活习惯有所差异,对此您认为A 差别大,不能接受B 差别大,能接受C 差别不大能适应D 没感觉答案选项男女总计A 2 11 13B 5 16 21C 19 12 31D 20 13 33分析:选 A 占13.3%,选B 占21.4%,选C 占31.6%,选D 占31.6%从数据中我们可以得出85%的同学选择了 B C D 选项,说明大部分的大学生能够适应不同地生活环境。
其实这是一项基本的生存本领,大学时有来自全国各地,有南北差异,饮食生活习惯都不同,这就需要个人的耐力与包容心,相处久了难免会发生一些矛盾,我们要及时调整好个人心态,都退让一步,那么就会发现其实没什么大不了的。
而在此数据中,我们也不难发现男生在此问题上的处理能力似乎比女生更强,可能这也与男女生的性格有关。
众所周知,男生性格都比较大大咧咧,不拘小节,即使有矛盾,一场篮球赛就可以解决问题,而女生性格多为敏感,喜欢多想,一点小事总爱放在心里,久而久之问题越来越大。
其实女生在这方面需要向男生多学习学习,性格应大方些,有什么问题及时沟通,说开了其实也没什么。
大家有缘聚在一个班,又是室友,就更应该珍惜这种缘分,如果不是什么大的问题,就应该多换位思考,多为别人考虑,就此矛盾就少了。
6. 在同学聚会中,您常是A 成为主角,引导说话的主题B 被动地跟随他人说话C 常被忽视D 不参与众人说话答案选项男女总计A 17 4 21B 25 33 58C 4 12 16D 0 3 3分析:选 A 占21.4%,选B 占59.2%,选C 占16.3%,选D 占 3.1%在上题中79%还是愿意开口与他人沟通,这是一种积极的做法。
其中21.4%的人更加主动,引导他人讲话,锻炼了自身的领导能力,这种人的组织与协调能力一般较优秀。
通常与他人的交往中占主动地位,待人较热情,因此较容易的得到他人的赞扬与欣赏。
16.3% 的人表示常被人忽视,这是因为此类人往往不愿意加入大家的交谈,沉默不语,因此得不到大家的关注。
对此我认为平常生活中因该多看课外书籍,了解新闻事实,拓宽自身的视野,积累自身文学素养,为以后与他人的交谈做铺垫。
然后,增强自身的信心,其实同龄人中话题一般不会差太远,要敢于发表自己的看法,多与他人交流,多尝试,你会发现与他人不敞开心扉的沟通真的很简单。
7.你觉得校园生活中人际关系很重要吗?A.很重要B 一般C 不是很重要D 很不重要答案选项总计A 47B 30C 10D 11分析:选 A 占48.0%,选B 占30.6%,选C 占10.2%,选D 占11.2%从分析中我们得出47%的人很重视校园生活中的人际关系,21%的学生觉得无所谓。
大学人脉其实也是人生中的一部分,也能为以后的发展奠定基础,在以前的初高中生活中,我们以学习为主,没有很多机会处理人与人之间的关系,而大学给我们提供了很好的环境与机会,大学既比初高中的校园复杂,同时也比社会更加纯洁,因此我们应好好重视,珍惜这样的机会好好锻炼自身的人际交往能力。
8.你觉得处理人际关系包括以下哪些方面(多选)A,说话B 态度C 动作D 表情答案选项总计A 98B 76C 63D 81分析:从数据中我们不难发现大部分人认为说话与表情更重要一些,的确是这样,好的语气,得体的措辞,自然的表情,都可以给他人留下好的印象,为个人魅力加分。
再加之诚恳的态度,优雅的举止,给人以落落大方之感,有谁会不喜欢呢?因此,在日常生活中我们应该多看看与此相关的书籍,注重自身的言谈举止,提升气质,那么你的人缘会越来越好。
其实,影响人际关系的因素远远不止这些,我只是举几个例子作为代表,总之,要好好注重思想道德修养才好。
9. 和异性同学相处,您会A 感觉很自然B 感觉自然,比同性朋友更好相处C 感觉不自然,在十分必要的情况下才会去接近他们D 不和他们交往答案选项男女总计A 16 12 28B 22 29 51C 8 9 17D 0 2 2分析:选 A 占28.6%,选B 占52.0%,选C 占17.3%,选D 占 2.0%从数据中我们得知98%的人愿意与异性接触,其实与异性交往本就是很正常的社交活动,但它也一直是我们大学生棘手的社交障碍。
在不良的心理因素的作用下,大学生有时候不能区别和处理与异性的关系。
他们同时也受到传统观念和舆论的影响。
对此我提出几点建议:1 采取肯定与亲切的态度对待异性,端正态度,淡化对对方性别的意识 2 跟异性交往时要自信,不要一接触异性就显得紧张,跟异性更加需要沟通 3 要广泛交往,避免个别接触10.当你和你的好朋友由于一点小矛盾二闹得很不愉快,你又不想失去这个朋友,你会怎么做?A 始终坚持自己没有错或对他耿耿于怀,等着他来向你道歉B 相信时间可以消磨一切,几天后矛盾自然会冲淡,两人又会和好如初C 冷静地找朋友谈谈,承认自己的错误或一起分析双方可能的责任D 什么都不管答案选项总计A 20B 32C 42D 4分析:选 A 占20.4%,选B 占32.7%,选C 占42.9%,选D 占4.1% 选择 C 选项的占42.9%,说明部分人能够客观面对问题,冷静对待,可以说这是最好的解决办法,而坚持自己没错,等着朋友向你道歉,则是消极的做法,不但不能解决你有朋友之间的矛盾,还有可能失去这份友情,所以要及时与朋友沟通,尽快的解决问题,而不是一味的躲避或逃脱责任。
七.解决上述问题的建议1.与人交往的四大原则(1)宽容原则每个人都有犯错误的时候,如果我们没有以一颗包容的心对待他人,那么就很容易引起矛盾。
人与人之间的关系就会变僵,社会就不和谐。
因此要有宽容的心。
(2)尊重原则尊重他人不分贵贱是一个人的品得问题,一位著名的学者曾说过:在对待现任务的方式上,彰显出大人物的伟大。
尊重别人就是在尊重自己。
(3)适度原则注意行为得体,合理分寸,恰到好处是对适度原则的总概括。