北师大版-政治-四年级下册-【同步】6.4走进健康文明的生活 课件
《文明健康生活方式》课件
结束语
文明健康生活方式
是每个人应该追求的生活目标。
希望本PPT能够
帮助大家了解并实现文明健康生 活方式。
共同努力
让我们共同努力，营造更美好的 生活环境。
《文明健康生活方式》PPT课件
本PPT介绍文明健康生活方式，包括以下内容： - 什么是文明健康生活方式 - 为什么要过文明健康生活方式 - 如何过文明健康生活方式
什么是文明健康生活方式
1 生活方式的定义
指个体在日常生活中所形 成的习惯和行为方式，涵 盖了生活的方方面面。
2 文明生活方式的特点 3 健康生活方式的特点
包括礼貌待人、尊重他人、 遵守法纪和良好的社会行 为等。
包括合理饮食、充足睡眠、 适量运动和保持心理健康 等。
为什么要过文明健康生活方式
1 身体健康
过文明健康生活方式有助于保持健康的身体，预防疾病的发生。
2 精神健康
文明健康生活方式可以减轻压力、增加幸福感，提高生活质量。
3 社会和谐
过文明健康生活方式可以促进社会的和谐与稳定，营造良好的人际关系。
如何过文明健康生活方式
1 好习惯养成
养成良好的生活习惯，如 早睡早起、按时吃饭、定 期锻炼等。
2 锻炼身体
每天进行适量的运动，如 慢跑、游泳、瑜伽等，保 持身体健康。
3 均衡的饮食
合理搭配食物，摄入足够 的营养，避免暴饮暴食和 垃圾食品。
4 良好的睡眠
保持规律的睡眠时间和良好的睡眠质量，维 持身心的良好状态。
北师大版-政治-四年级下册-《走进健
《走进康健文明的生活》教案—学会安全自护教学目标1、知识与技能：①知道在家里、在学校、在公共场所等存在着哪些安全隐患。
②学会在遇到危险时如何保护自己，寻求自救的方法。
2、过程与方法：①通过写“安全小建议”提醒自己时刻注意安全。
②通过画身体不能被人触摸部位的实践活动，提高自我保护的意识。
3、情感与价值观：①掌握日常生活中自我保护的方法与技巧。
②明白自我保护要讲究方式、方法。
教学重点了解日常生活中存在的安全隐患，树立自我保护的意识。
教学难点引导学生在遇到危险时如何保护自己，树立正确的安全观。
教学过程（1）情境导入，唤起体验师：平时，我们的爸爸妈妈和老师经常教育我们要注意安全，可是有的孩子却总是记不住，不信你们看——（出示课件）师：图中的孩子哪些做法是不安全的？为什么？生：（略）【设计意图：课件中的图片再现了生活场景，唤起学生的生活体验。
】（2）回归生活，发现危险师：在我们的日常生活中也有图中这样的例子，我就看到过有人在下楼梯的时候从扶手上滑下来，除了这些，你们有没有看到过一些有不安全的行为呢？生：（略）【设计意图：从图片回归到学生的现实生活，通过学生自己的双眼及生活经验去发现身边中不安全的行为，以“真实”的事例来促进真实的学习过程。
】（3）提出建议，预防危险师：这些不安全的行为，你们也都发现了，那你能不能给大家提一些安全小建议？告诉大家在家里、在学校、在公共场所，以及单独出行时应怎样做才更安全。
把你的建议写在纸上，能写几条就写几条。
生活动并汇报。
【设计意图：让学生自己来提建议比老师直接告诉他们能让他们记得更牢靠。
】（4）紧张情况，脱离危险师：只要我们能按刚才大家提出的建议去做就可以避免许多危险了，但在生活中有些危险是在我们不能预料的情况下发生的，那该如何避免呢？（出示课件）生汇报交流。
师：在遇到这种情况时，只要我们沉着清静、多想办法，一定会找到适合的逃脱办法的，但最严重的是要保住生命，为了不让坏人损害自己的生命，有时要假意顺从他，之后再寻找机会逃脱。
北师大版-政治-四年级下册-【同步】6.4走进健康文明的生活 教案
《走进健康文明的生活》教案教学目标1、知道文明的环境要靠大家共同创造和维护。
2、感受文明的环境是大家共同的需要。
3、能够区别文明与不文明的行为，并能够维护健康文明的环境做一些力所能及的事情。
教学过程一、感受文明同学们，老师今天要带你们去分别到两座城市去游览一下，请同学们仔细观看。
你们喜欢哪一座城市？为什么？设计意图：通过对比使学生感受到文明的重要，以激发学生的学习兴趣，使学生呈现出一种积极的学习状态。
二、文明导航中山政府在去年号召全市人民一齐文明修身，创造一个文明的城市。
今天我们就一起来讨论一下如何去创造文明的环境。
最近，老师就捕捉到了这样三个画面（视频）：1、学生感受文明2、交流感受设计意图：呈现了三段关于小学生力所能及的文明行为的视频，让学生将社会文明与自己联系起来，萌发责任感。
使学生明白其实文明就在我们的身边，人人都可为创造文明的环境出一分力。
三、弘扬文明1、小组交流自己身边的文明事情。
2、与全班同学分享身边的文明事情。
四、告别陋习同学们真不错，俨然是一名文明小卫士，但是在生活中，我们仍然会一些与文明截然相反的现象，请看第92页三幅图片。
1、你看到过这些现象吗？你有什么感受？2、请选择起其中一幅图片来谈谈你的感受。
设计意图：为了引导学生思考应当如何看待生活中仍然存在的不文明现象，在看完书本的几幅插图之后，再让学生分小组讨论：看了图片后，你有什么感想？学生从换位思考中明白了文明的重要性。
五、践行文明正因为这些不文明行为给我们的生活带来许多不愉快，甚至造成伤害，所以，我们在公共场所应该做到文明有礼。
（一）文明或不文明1、理解“公共场所”的含义2、文明或不文明3、小组交流4、小组展示情景模拟师：在下列公共场所我们该怎么做呢？1、模拟公交车让座场景：教师扮演老人，学生扮演乘客。
2、模拟图书馆看书场景：老师大声说话。
（二）分享文明诗设计意图：通过一系列的课堂实践活动，让学生明白在日常生活中该如何去创造文明的环境，学生也因此明白了其实文明也是自己力所能及的，在日后更加坚定对文明的追求。
小学四年级品德与社会下册《走进健康》共43页PPT
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
小学四年级品德与社会下册《走进健
康》
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
四年级下册思品课件-《走进健康文明的生活》北师大版 (共21张PPT) PPT
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
小学四年级品社下册《走进健康文明的生活》名师公开课省级获奖课件4 北师大版
中国铁路发展历史
中国第一条办理营业的铁路-----吴淞铁路
19世纪，中国继日本及印度之后成为第三个修建铁路的亚洲国家。1875年，
英国在上海铺设了14.5公里长的吴淞铁路，成为中国第一条营运铁路。
中国第一条铁路——唐胥铁路
1881年6月9日，中国第一条铁路唐山至胥各庄铁路动工兴建。 唐胥铁路全长11公里，共耗银11万两。由于这段铁路用骡马牵引 货车，所以被世人称为“马车铁路”。
中国自己设计、施工的第一条铁路：京张铁路
1909年，中国自己设计、自己施工的第一条铁路：京张铁 路建成通车。1881-1911年间，全国建成铁路9000公里。
成渝铁路
成渝铁路西起成都，东抵重庆，全长505公里。1950年6月15 日，在成都举行了成渝铁路开工典礼。
磁悬浮列车
2006年4月27日，正式投入营运。这是世界上首条投入商业化运 营的磁悬浮列车示范线，全长29.863公里。14分钟能来回在上海市 区和浦东机场之间。
世界卫生组织颁布的最新健康标准：
• （1）有充沛的精力，能从容不迫地进行日常生活和担 负繁重工作。 • （2）处事乐观，态度积极，乐于承担责任，不挑剔所 要做的事情； • （3）善于休息，睡眠好； • （4）身体应变能力强，能适应外界环境的各种变化； • （5）能够抵抗一般性感冒和传染病； • （6）体重适当，身体匀称，站立时，头、肩、臂位置 协调； • （7）眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不易发炎； • （8）牙齿清洁，无蛀齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无 出血现象 • （9）头发有光泽，无头屑。（10）肌肉丰满，皮肤富 有弹性。
课外延伸
请同学们根据自己的爱好，选 择种 植一株植物或是饲养一个小动物， 同 时记好他们的成长记录，让我们 比比 谁是呵护生命的小专家。
四年级品社下册《走进健康文明的生活》课件3 北师大版
第一页，共30页。
• 健康(jiànkāng)是人类共同的追求， 是人们工作和学习的保障。因此， 我们每一个人都应该爱惜身体，追 求健康(jiànkāng)。
第二页，共30页。
• 地球上几乎处处存在(cúnzài)生命，丰富 多彩的生命给大自然增添了无穷的魅力。
• 下面 就让我们 走近丰富多彩的生命世界， 去感受一下生命的美丽。
• 注意：在看每一张图片的时候，把跳入你脑 海中的感受，记下来！
第三页，共30页。
第四页，共30页。
第五页，共30页。
第六页，共30页。
第七页，共30页。
第八页，共30页。
第九页，共30页。
第十页，共30页。
第十一页，共30页。
第十二页，共30页。
第十三页，共30页。
第十四页，共30页。
第二十七页，共30页。
知识(zhī shi)展示台：
1、我们每一个人都应（ ），追求健康，
健康的生命是（
）的。
2、地球上几乎处处存在（ ），丰富多彩 的生命给大自然增添了无穷的（ ）。
3、生命需要大家共同的呵护才能（
）。
4、健康就是没有疾病和身体残疾，同时还要
有良好的（
）。
爱惜身体 美丽 生命 魅力 心理(xīnlǐ)状态
一 点也不近视。
4、托尼从外地转学到陌生的环境，身体非常 不适应地的环境。
5、只要天气稍有变化，红红就会感冒发烧。 6、 已经退休的王奶奶心态很好，处事乐观，
态度积极。
7、姐姐在刷牙的时候发现牙龈出血了。
第二十六页，共30页。
激励(jīlì)反思
• 你也是一个小生命，你的健康成长靠的是谁？ 他们(tā men)为你做了些什么？你有没有什 么话想对他们(tā men)说？
6.4走进健康文明的生活 第2课时 创建文明的环境 （ppt）
精品
新知讲解
在公共场所，常常会看到一些人随地吐
痰，把清洁工人刚刚打扫干净的地面吐得痰
迹斑斑，稍不注意就会踩在上面，真是令人D
A 恶心。随地吐痰还会传播疾病，每一个人都
应该尊重和爱护清洁工人的劳动，维护干净
清洁的环境。
a
随地吐痰讨人厌，讲究卫生人人夸。
精品
新知讲解
拓展
在日常生活中，你还看到过哪些不文明行为？
精品
布置作业
D
A a
精品
板书设计
创建文明的环境
D
认识文明与不文明行为
A
用实际行动，创建文明环境
a
A a
D
创建文明的环境
品德与社会北师大版 五年级下
精品
导入新知
不文明、不健康的行为
D
A a
精品
导入新知
随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤
鼻涕、吐口香糖，污染公共环境；
D
A
在非吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，危害他
人健康；
a
攀爬景点文物，有损文明公民的形象。
精品
新知讲解
认识文明行为
这两个小朋友在干什么？
D
上 公 共A汽 车 要 排 队a， 不 能 挤 、 不 能
抢占座位。
精品
新知讲解
我和妈妈一起去看望爷爷、奶奶，
在火车站的候车室里，等候上车的人
很多，虽然有“禁止吸烟”的标志， 但还是有些不自觉的人在那里吸烟。 在公共场所吸烟，有损他人的健康，
D
A
我觉得这是很不礼貌的。
a
在公共场吸烟，有损他人健康，是一种 很不礼貌的行为。
到前面人的密码、姓名、
存 款 金 额 等 ；a兼 有 维 护 公
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爱惜身体 美丽 生命 魅力 健康地成长 心理状态
课外延伸
请同学们根据自己的爱好，选择种植一株植物或是饲养 一个小动物，同时极好他们的成长记录，让我们比比 谁是呵护生命的小专家 ！
本课收获： 通过本课的学习，我懂得了_____________________
谢谢！
事情。 善于休息，睡眠好。 身体应变能力强，能适应外界环境的变化。 能抵抗一般性感冒和传染病。 体重适当，身体匀称。站立时，头、肩、臂位置协调。 眼睛明亮，反应敏锐，眼和睑不发炎。 牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现
象。 头发有光泽，无头屑。 肌肉丰满，皮肤富有弹性。
健康的身心最重要，说一说自己的感觉吧。
六为了安全健康地生活 6.4 走进健康文明的生活
地球上几乎处处存在生命，丰富多彩的生命给大自然 增添了无穷的魅力。
下面 就让我们 走近丰富多彩的生命世界，去感受一下 生命的美丽。
注意：在看每一张图片的时候，把跳入你脑海中的感受， 记下来！
呵护生命
生命需要大家共同的呵护才能 健康地成长。 我们去看一看这些人是如何呵护生命的。
任何一个生命的成长都离不开其他事物的呵护，一颗小 草的生长离不开阳光的照耀，雨露的滋润；小动物的 长大更要有它父母的呵护，人类的关心……在你身边 的小生命，你给予他们关照了么？你是怎么做的？
健康是什么？
健康就是没有疾病和身体残疾，同时还要有良好的心理 状态。
世界卫生组织颁布的最新健康标准
有充沛的精力，能从容不迫地担负日常的繁重工作。 处事乐观，态度积极，乐于承担责任， 不挑剔所要做的
选一选：健康的有（ ） 不健康的有（ ）
1、玲玲每天早睡早起，睡眠质量高。 2、妈妈最近经常掉头发，头发也没有了光泽。 3、学校体检中小明测得眼睛明亮，一 点也不近视。 4、托尼从外地转学到陌生的环境，身体非常不适应地的
环境。 5、只要天气稍有变化，红红就会感冒发烧。 6、 已经退休的王奶奶心态很好，处事乐观，态度积极。 7、姐姐在刷牙的时候发现牙，你的健康成长靠的是谁？他们为你 做了些什么？你有没有什么话想对他们说？
知识展示台：
1、我们每一个人都应（ ），追求健康，健康的生命 是（ ）的。
2、地球上几乎处处存在（ ），丰富多彩的生命给大 自然增添了无穷的（ ）。
3、生命需要大家共同的呵护才能（ ）。 4、健康就是没有疾病和身体残疾，同时还要有良好的