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端午日阅读练习及答案
篇一：《_端午日》导学案及答案
十一端午日
一、目标导学
二、自主预学
（一）一读课文，完成下列各题。
三、互动探究
（一）交流讨论“自主预学”内容。
（二）在预习理解的基础上朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。
（三）重点研讨第1自然段。
1．给本段分层，并概括层意。
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2．本段通过什么手法写出了当天热闹的气氛？请结合有关内容简要分析。
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3．本段在描写赛龙船的盛况时使用了哪些方法？在文中找出相关语句加以说明。_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________
（四）研讨课文第2～3段，思考以下问题：
1．追鸭子活动设置的目的是什么？参与追鸭的人员有哪些？
_____________________________________________________________________ ________
2．追鸭的场面及人们的心情如何？
_____________________________________________________________________ ________
3．充分发挥想像，口头描绘追鸭的场面。（可相互交流）
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4．分析第3自然段在全文中的作用。
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（五）文章描写湘西地区端午节的民俗风情，表达了作者怎样的思想感情？你领悟到了其中蕴含的什么精神？
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（六）从全文看，作者写了哪三个场面？其中详写的是什么？详略是怎样安排的？
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四、课堂练习
1．根据拼音填写汉字。
zhàn ( )酒划jiǎng()缠guǒ()nà( )喊
2．对下列一段话中加点动词的理解，不正确的一项是（）
桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头．．．．
上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐．．．．．．在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨．．．
节拍。
A．参加龙舟竞赛的每一个人，分工明确。
B．龙舟竞赛都在锣鼓声下协调展开，场面甚为壮观。使人如同身历其境。
C．十几个桨手在锣鼓声的指挥下，一起运作，整齐划一，从中可以看出大家的“合作努力”。
D．龙舟竞赛使人感受到当时竞赛场面的热烈，当地群众活动的纷乱无序。
3．文中第二自然段“便使人想起梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”一句能否删去，为什么？
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4．假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你们组探寻的收获，请完成下列两题。
有关端午节的风俗：
_____________________________________________________ 有关端午节的故事：______________________________________________________
_____________________________________________________________________ _______
五、拓展阅读
高邮籍著名作家汪曾祺是沈从文先生在西南联大任教时的学生，曾写过《端午的鸭蛋》，请阅读下列选段，完成有关练习。
端午的鸭蛋（选段）
汪曾祺
①A．我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起
我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海
的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出
双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高
邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是
切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是
不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B．曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单?小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并
不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文
不长，录如下：
腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，
放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
②C．高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是
一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一
道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
1．分别用一句话概括每段内容。
第①段：
___________________________________________________________________
第②段：
__________________________________________________________________
2．作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？
_____________________________________________________________________ _____
3．文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点？
A处：_________________________B处：_________________________
C处：_________________________
4．“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗？为什么？
部编版六年级语文下册第一单元主题阅读(含答案)
部编版六年级语文下册第一单元主题阅读（含答案） 端午日 沈从文 端午日，当地妇女、小孩子，莫不 ．．穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右，全茶峒（dònɡ）人就吃了午饭。把饭吃 过后，在城里住家的，莫不 ．．倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地 有身份的人，莫不 ．．在税关前看热闹。划船的事各人在数天以 前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体（）、 手脚（）的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和 平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船 身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要 用它时，才拖下水去。 比赛开始了，每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事中梁红玉老鹳（ɡuàn）河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。
赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。 船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。 ——选文有删改1【理解词语】对第1自然段中加点的三个“莫不”的理解不正确的一项是（） A.“莫不”的意思是“没有一个不”，表示双重否定。 B.三个“莫不”展现了茶峒的端午日的热闹场景。 C.三个“莫不”为下文写龙舟竞渡的热闹场面作了铺垫。 D.三个“莫不”是说人们都很忙，没有时间去关注赛龙舟。 2【选词填空】填在短文中括号里的词语，最恰当的一项是（） A.老实伶俐 B.结实伶俐 C.结实灵敏 D.健康灵敏 3【品析句子】读短文中画横线的句子，对“便使人想起小说故事中梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”理解不正确的一项是（） A.这句话从侧面烘托了赛龙舟激烈、火热的盛况。 B.留下“空白”，把那“种种情形”留给读者去想象。 C.留下“空白”，看读者是否知晓小说中的梁红玉老鹳河水战擂鼓的故事。 D.这是作者由眼前的景象展开的联想，表现了赛龙舟场面的热烈。 4【提取信息】下列对短文中描写的茶峒人过端午节的场面，概括不恰当的一项是（） A.短文具体写了茶峒人在端午日尽情享用鱼肉的场面。 B.短文细致描写了茶峒人倾城而出到河边观看赛龙舟的场面。 C.短文细致描写了划船前的准备、船上赛手的配置和龙舟竞渡的盛大场面。 D.短文简略描写了赛船过后，军民在河中追赶鸭子的场面。 5【整体感知】短文描写茶峒人过端午节的盛况，展现了当地的淳朴民风，表现了茶峒人（）的精神面貌。 A.艰苦朴素、勤俭节约 B.奋发向上、合作争先 C.不怕困难、积极乐观 6【写法探究】短文对以下内容描写得最详细、具体的是（），这样安排的原因是： _____________________________________________________________________________
端午日节选阅读理解题及答案
端午日节选阅读理解题及答案 每年的农历五月初五是端午节，在端午节这一日，大家的将星习俗都有哪些?来看看作者笔下其他地方的端午日习俗吧。下面由小编为你带来关于端午日节选阅读答案，希望对你有帮助! 端午日节选阅读材料 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。 赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子
部编版六年级语文下册第一单元主题阅读附答案
部编版六年级语文下册第一单元主题阅读 端午日 端午日，当地妇女、小孩子，莫不 ．．穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟，全茶峒人就 吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不 ．．倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因 为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不 ．．在税关前看热闹。 划船的事，各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体（）、手脚（）的小伙子，在潭中练 习进退。船只的形式，与平常木船大不相同， 形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着 朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴 里，要用它时，拖下水去。 比赛开始了，每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指
挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，皆显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，且当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。 赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，各处有追赶鸭子的人。 船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。 （选自沈从文的《边城》，有删改）1.【理解词语】对第1自然段中加点的三个“莫不”的理解不正确的一项是（） A.“莫不”的意思是“没有一个不是”，表示双重否定。 B.三个“莫不”展现了茶峒的端午日赛龙舟人人参与的热闹场景。 C.三个“莫不”为下文写龙舟竞渡为什么如此吸引人设置了悬念。 D.三个“莫不”是说人们都很忙，没有时间去关注赛龙舟。 2.【选词填空】填到第2自然段中括号里的词语，最恰当的一组是（） A.老实伶俐 B.结实伶俐 C.结实灵敏 D.健康灵敏
端午日沈从文选段的阅读答案
端午日沈从文选段的阅读答案 这篇沈从文的《端午日》选段里写了在端午这一天，在谭中赛龙舟的情景。端午日的习俗大家还知道哪些呢?下面由店铺为你带来关于端午日沈从文选段的阅读答案，希望对你有帮助! 端午日沈从文选段的阅读材料 划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，和平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。 端午日沈从文选段的阅读题目 小题1:本段文字，作者描绘的是一幅生动的“风习画”。请试为这幅“风习画”命名。(2分) 小题2:选文是从哪些方面来写这一场面的?(3分) 小题3:选文的画线句子分别从什么角度描写?这些描写对表现这场面有何作用?(4分) 小题4:湘西的端午过得如此热闹非凡，可见我国民俗文化的多姿多彩，请你写出两句(以句号为准)表现中国传统节日的诗词。(2分) 端午日沈从文选段的阅读答案 小题1:龙舟竞渡/赛龙舟 小题1:划船前的准备、船上赛手的配置、龙舟竞赛的盛况 小题1:正面和侧面这些描写准确而生动地表现了桨手、带头的、
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端午日节选沈从文阅读答案
端午日节选沈从文阅读答案 《端午日》阅读答案 篇一：端午日阅读练习及答案 下午，当地妇女和儿童穿上新衣服，在额头上画了一个浸过雄黄酒的王字。在这一天，任何人都可以吃鱼和肉。大约上午11点，所有的泡茶者都吃了午饭。晚饭后，住在城里的人锁上门，全家人出城看河边划船。如果你在街上有熟人，你可以看看街上吊脚楼的大门，也可以站在税闸和码头的门口。龙舟起于长潭某处，止于清税前，以此参赛。因为在这一天，军官、税吏和当地有地位的人都在税关前看热闹。大家几天前就做好了划船的准备，分组互相帮助，各自挑选了几个手脚灵巧的壮汉在池中练习进退。这艘船的外形与通常的木船大不相同。它的形状狭长，两端高高翘起，船身绘有朱红的长线。通常，它被放在河边一个干燥的洞穴里。当你想用它的时候，你应该把它拖到水里。每艘船可载12至18名桨手、一名领队、一名鼓手和一名锣手。每个桨手都拿着一把短桨，随着鼓声，他将船向前划去。坐在船头，头上缠着红布，手里拿着两面小旗，左右挥舞，指挥着船的进退。那些敲锣打鼓的人经常坐在船的中间。船一移动，就立刻敲鼓敲锣，为划桨者调整桨拍。船的速度还得靠鼓声，所以每当两船竞争激烈时，鼓声如雷，两岸民众欢呼雀跃，让人联想到梁红玉中老鹳河的水战和鼓点的种种情形。谁把船划到前面，谁就必须在通关前得到奖赏。一个红布，一个小银牌，不管是不是绑在船上某个人的头上，都显示了这条船合作努力的荣耀。一个优秀的士兵，每一次某一艘船获胜，都会在水边放上500个鞭炮来庆祝胜利。 划船比赛结束后，城里的守备司令为了与百姓同乐，增加这个节日的欢乐，派士兵把30只头绿脖子长的大公鸭，在脖子
上绑上红布条，投入河中。擅长游泳的军民自由自在地下水去追鸭子。谁抓到鸭子，谁就成为鸭子的主人。于是长潭换了个新花样。水面上到处都是鸭子，到处都有人在追鸭子。 船和鸭子的比赛要到晚上才能结束。 1．第一段主要描写了哪三个场面？在原文上用“/”划分层次。 第一个场面：________________________________ 第二个场面：________________________________ 第三个场面：________________________________ 2．这是一篇端午日赛龙舟场面的短文，全文紧扣 ________________，展开思路。 3．全文三段文字，按什么顺序来安排材料？ _______________________________________________ 4．归纳这三段的段意。 第一段：________________________________ 第二段：________________________________ 第三段：________________________________ 5．文章提及了茶峒人端午日哪几种习俗？ _______________________________________________ 6．文章开始三个“莫不”句有什么表达作用？ _______________________________________________
《端午日》阅读答案
《端午日》阅读答案 《端午日》选自《边城》，是一篇着重描写端午日赛龙舟、赶鸭子场面的短文。下面我们为你带来《端午日》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。 端午日 沈从文 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。 赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放
沈从文《端午日》阅读答案
沈从文《端午日》阅读答案 沈从文《端午日》阅读答案 阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。以下是小编精心整理的沈从文《端午日》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 沈从文 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的.小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
端午日沈从文阅读理解题及答案
端午日沈从文阅读理解题及答案 沈从文的《端午日》以端午日一天的活动为线索，写了当地人们最有特色的端午的习俗。下面由店铺为你带来关于端午日沈从文阅读答案，希望对你有帮助! 端午日沈从文阅读材料 边城所在一年中最热闹的日子,是端午,中秋和过年.三个节日过去三五十年前如何兴奋了这地方人,直到现在,还毫无什么变化,仍能成为那地方居民最有意义的几个日子. 端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字.任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉.大约上午11点钟左右,全茶峒人就吃了午饭.把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船.河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看.河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争.因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹.划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体( )、手脚( )的小伙子,在潭中练习进退.船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,拖下水去.每只船可坐十二个到十八个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手.桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去.坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退.擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便( )嘭嘭铛铛把锣鼓很( )地敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍.一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到剧烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形.凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布,一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣.好事的军人,当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮. 赛船过后,城中的戍(shù)军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河
端午日阅读答案六年级莫不的意思
端午日阅读答案六年级莫不的意思 端午日 沈从文 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上 11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划
到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。 赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。 船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。 6、文章开始三个“莫不”句有什么表达作用？ 答：文中用三个“莫不”展现了人人参与、一个不漏的场景，为下文龙舟竞渡为什么吸引人设置悬念。也写出了这一天隆重热闹的节日氛围。
《端午日》阅读答案
《端午日》阅读答案 《端午日》阅读答案 《端午日》选自《边城》，是一篇着重描写端午日赛龙舟、赶鸭子场面的短文。下面我们为你带来《端午日》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。 端午日 沈从文 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。 赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉
六年级端午日阅读答案
六年级端午日阅读答案
当前的阅读理解选材越来越注重现代化、多样化、知识化和生活化，内容贴近生活，蕴涵着丰富的世界各国文化背景知识，具有强烈的时代感和交际性，常常从不同侧面反映了当前人们的思想意识、生活情趣和对人、对自然的态度及与世界的交流，就体裁而言，也涉及到记叙文、应用文、说明文等多种文体。只有通过大量阅读不同题材和体裁的短文，才能不断增强快速捕捉、掌握信息的准确度，也能提高面对较长篇幅阅读材料的心理承受能力。以下是六年级端午日阅读答案，欢迎阅读。 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘
起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。 赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。 船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能