研学旅行策划书三篇
研学旅行策划与管理策划书3篇
研学旅行策划与管理策划书3篇篇一《研学旅行策划与管理策划书》一、引言研学旅行作为一种新兴的教育方式，旨在通过实地考察、探究学习和体验活动，让学生拓宽视野、增长知识、培养实践能力和综合素质。
本策划书旨在详细规划一次成功的研学旅行活动，确保活动的顺利开展和达到预期的教育目标。
二、研学旅行目标1. 知识与技能目标让学生了解特定主题的相关知识，如历史文化、科学技术、自然生态等。
培养学生的观察力、思考力、问题解决能力和团队合作能力。
提高学生的实践操作技能，如摄影、记录、实验等。
2. 情感态度与价值观目标激发学生对学习的兴趣和热爱，培养自主学习的意识。
增强学生的社会责任感和环保意识。
培养学生的团队精神、沟通能力和人际交往能力。
提升学生的文化素养和审美情趣。
三、研学旅行主题[具体主题名称]四、研学旅行地点[详细地点描述，包括地理位置、特色资源等]五、研学旅行时间[具体日期，建议考虑天气、学生课程安排等因素]六、参与人员[学生名单、教师及工作人员名单]七、研学旅行内容与行程安排1. 第一天上午：集合出发，前往研学地点，举行开营仪式，介绍活动安排和注意事项。
下午：参观研学地点的主要景点或场馆，开展相关知识讲解和互动活动。
晚上：组织学生进行小组讨论，分享当天的学习收获和感受。
2. 第二天上午：进行实地考察或实践活动，如考古发掘、科学实验、手工艺制作等。
下午：组织学生进行团队拓展训练，培养团队合作精神和沟通能力。
晚上：举办文化交流活动，让学生展示自己的才艺，增进彼此的了解和友谊。
3. 第三天下午：收拾行李，返程。
八、研学旅行保障措施1. 安全保障制定详细的安全预案，包括交通安全、饮食安全、住宿安全等。
为学生购买保险，确保学生在活动中的安全。
安排专业的教师和工作人员负责学生的安全管理，确保学生的人身安全和活动秩序。
2. 医疗保障配备必要的医疗急救设备和药品，确保学生在突发疾病或意外受伤时能够得到及时救治。
与当地医疗机构建立联系，确保在紧急情况下能够及时得到医疗支持。
精选研学旅行方案设计(通用12篇)
精选研学旅行方案设计（通用12篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年研学旅行策划书三篇
研学旅行策划书三篇研学旅行策划书一篇一、活动背景研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、读万卷书，行万里路的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。
提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力二、活动主题品两汉文化，展大汉雄风三、活动目的通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。
一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。
四、活动时间20__年4月28日（星期六）五、活动方式__六、活动负责人由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。
七、活动内容1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。
2、实地参观水土保持科普体验馆，结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
4、参观大风阁丝绸之路博物馆，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。
5、参观中国第一古建微雕大师木作展览馆，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
八、活动步骤08：0009：30从学校乘车出发，导游在途中介绍__景区基本情况。
研学旅行方案（三篇）
研学旅行方案尊敬的各位家长、同学们：首先，感谢各位家长和同学对研学旅行活动的支持和关注。
为了提高同学们的综合素质和学科知识，促进同学们的全面发展，学校计划在____年组织一次研学旅行活动。
本次旅行活动将涵盖科学、文化、历史等多个方面，帮助同学们增长见识，拓宽视野。
以下是本次研学旅行的具体方案：一、目的地选择：本次研学旅行将选择[目的地名称]作为目的地。
[目的地名称]是一个拥有悠久历史和丰富文化底蕴的地方，拥有许多名胜古迹和科研机构。
我们选择[目的地名称]作为目的地，主要是因为其丰富的科学、文化资源以及对同学们学科知识的补充和启发。
二、活动内容：1. 参观博物馆：我们将参观[博物馆名称]，该博物馆收藏了大量珍贵的历史文物，能够让同学们亲身感受到历史的变迁和文化的积淀。
2. 参观科研机构：我们将参观[科研机构名称]，该科研机构是[国内知名科研机构]，拥有先进的科研设备和专业的科研团队。
同学们将有机会近距离观察科学实验、了解最新的科学研究成果，激发他们对科学的兴趣和热爱。
3. 参观名胜古迹：我们将参观[名胜古迹名称]，该名胜古迹是[地区特色]的代表，同学们将领略到[地区特色]的独特魅力，体验不同地域的文化差异。
4. 文化交流活动：我们将组织同学们与当地学生进行文化交流活动，通过交流，同学们将更好地了解和体验当地的文化和生活方式，增进友谊和理解。
5. 主题讲座和研讨会：我们将邀请[相关领域专家]给同学们进行主题讲座和研讨会，使同学们了解最新的学科发展动态和前沿知识。
三、行程安排：1. 第一天：早上乘坐旅游大巴前往[目的地名称]。
下午参观博物馆，参观科研机构。
2. 第二天：上午参观名胜古迹，下午进行文化交流活动。
3. 第三天：上午参加主题讲座和研讨会，下午返回学校。
四、安全保障：1. 行程安排合理，确保同学们的身体安全和健康。
2. 增派专业的保安人员，确保同学们的人身安全。
3. 配备急救设备和急救人员，应对突发事件。
研学旅行策划与管理策划书3篇
研学旅行策划与管理策划书3篇篇一《研学旅行策划与管理策划书》一、研学旅行主题“探索自然奥秘，传承中华文化”二、研学旅行目的地[目的地名称]三、研学旅行时间[具体时间]四、参与人员[参与人员]五、活动目标1. 让学生了解自然科学知识，感受大自然的神奇和美丽。
2. 培养学生的观察力、思考力和实践能力。
3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 传承和弘扬中华文化，增强学生的文化自信心和民族自豪感。
六、活动内容及行程安排1. 第一天：上午：抵达目的地，入住酒店，举行开营仪式，介绍活动流程和注意事项。
下午：参观[自然科学博物馆名称]，了解自然科学知识，观看科普影片。
晚上：分组进行团队建设活动，增强团队合作意识。
2. 第二天：上午：前往[自然保护区名称]，进行生态考察和动植物观察，了解生态环境的保护和重要性。
下午：参加户外拓展活动，如徒步、攀岩、露营等，锻炼学生的身体素质和实践能力。
晚上：举办篝火晚会，分享一天的收获和感受。
3. 第三天：上午：参观[历史文化博物馆名称]，了解中华文化的源远流长和博大精深。
下午：学习传统文化技艺，如剪纸、书法、绘画等，感受中华文化的独特魅力。
晚上：分组进行文化交流活动，分享自己对中华文化的理解和认识。
4. 第四天：上午：前往[民俗村名称]，体验民俗文化，如传统服饰、民俗舞蹈、民间工艺等。
下午：进行农事体验活动，如采摘、种植、养殖等，了解农业生产的基本知识和技能。
5. 第五天：上午：收拾行李，办理退房手续，结束愉快的研学旅行。
七、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 住宿费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 门票费用：[具体金额]5. 活动费用：[具体金额]6. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 活动前要对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 活动中要严格遵守纪律，听从老师和导游的指挥，不得擅自离队。
3. 要注意保护环境，不乱扔垃圾，不破坏自然景观和文物古迹。
山东研学旅游策划书3篇
山东研学旅游策划书3篇篇一山东研学旅游策划书一、研学主题“探寻齐鲁文化，领略自然风光”二、研学目标1. 知识与技能目标了解山东的历史文化、自然风光和民俗风情。
学习山东的传统手工艺和非物质文化遗产。
提高学生的观察力、思考力和实践能力。
2. 过程与方法目标通过实地考察、参观、体验等方式，让学生亲身感受山东的文化底蕴和自然风光。
采用小组合作、探究式学习等方法，培养学生的团队合作精神和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标增强学生对祖国文化的认同感和自豪感。
培养学生的环保意识和社会责任感。
激发学生对自然科学和人文科学的兴趣。
三、研学时间[具体时间]四、研学地点山东省[具体城市]五、参与人员[具体学校名称]学生六、研学内容1. 历史文化之旅参观山东省博物馆，了解山东的历史变迁和文化传承。
游览曲阜孔庙、孔府、孔林，感受儒家文化的博大精深。
参观泰山，了解泰山的历史文化和自然景观。
2. 自然风光之旅游览青岛海滨风景区，欣赏美丽的海景和城市风光。
参观崂山，了解崂山的道教文化和自然风光。
游览济南大明湖、趵突泉，感受济南的泉水文化和自然风光。
3. 民俗风情之旅参观周村古商城，了解山东的传统商业文化和民俗风情。
参观潍坊风筝博物馆，了解潍坊风筝的历史文化和制作工艺。
参观淄博陶瓷博物馆，了解淄博陶瓷的历史文化和制作工艺。
4. 传统手工艺之旅参观济南剪纸艺术馆，学习济南剪纸的制作工艺。
参观青岛贝雕艺术馆，学习青岛贝雕的制作工艺。
参观烟台张裕葡萄酒博物馆，了解张裕葡萄酒的历史文化和酿造工艺。
七、研学方式1. 实地考察：组织学生到山东省内的历史文化遗址、自然风景区、民俗风情村等地进行实地考察，让学生亲身感受山东的文化底蕴和自然风光。
2. 参观学习：组织学生参观山东省内的博物馆、科技馆、艺术馆等场所，让学生了解山东的历史文化、科技发展和艺术成就。
3. 体验活动：组织学生参加山东省内的传统手工艺制作、民俗风情表演、户外运动等体验活动，让学生亲身体验山东的传统文化和生活方式。
研学旅行活动方案（3篇）
研学旅行活动方案【____年研学旅行活动方案】一、活动宗旨研学旅行活动之目的在于为学生提供全面素质提升之契机，通过实地考察、亲身实践及参与活动，拓宽学生视野，推动其个性成长及自主学习能力之养成。
本次研学旅行旨在展现学生全面素质之发展，助力学生深入理解自然科学、社会科学、文化艺术等领域知识，培育其团队协作精神与实践技能。
二、活动地点鉴于学生年龄特征及实际情况，选定以下五个目的地作为研学旅行活动之场所：1.北京2.上海3.成都4.西安5.厦门三、活动内容依据各目的地特色与资源，为学生规划以下不同领域之活动内容：1.自然科学领域：参观北京科技馆，探索最新科技成就与创新思维。
考察上海自然博物馆，探究地球与生命之奥秘。
前往成都大熊猫繁育研究基地，观察大熊猫及其保护工作。
参观西安华清宫温泉，学习温泉科学原理。
参观厦门鼓浪屿自然生态园，掌握海洋生物保护及海洋科学知识。
2.社会科学领域：参观北京天安门广场及故宫，了解中国历史与政治。
考察上海金融中心，认识金融运作与经济发展。
参观成都大熊猫基地，与工作人员交流野生动物保护知识。
参观西安古城墙及兵马俑，探究古代军事与文化。
参观厦门鼓浪屿，了解城市规划与发展。
3.文化艺术领域：参观北京故宫博物院，鉴赏古代艺术品与文化遗产。
考察上海博物馆，学习中国历史与艺术。
前往成都歌舞剧院，观赏川剧变脸表演。
参观西安大雁塔及陕西历史博物馆，了解古代文化与艺术。
参观厦门鼓浪屿文化村，认识民间文艺与手工艺品。
四、活动细节1.活动时间：计划于____年寒假期间开展，各目的地停留时长为3-4天。
2.学生分组：学生将被划分为若干小组，每组由一名教师及若干学生组成，每组负责一地研学活动。
3.行程规划：各小组依据目的地及活动内容制定详细行程，并确保活动间有适当休息与娱乐时间。
4.安全保障：确保学生人身安全、食品安全及交通安全，安排专人全程监管与带队，并与当地相关部门保持沟通联络，预先制定紧急情况应对方案。
山东研学旅游策划书3篇
山东研学旅游策划书3篇篇一山东研学旅游策划书一、活动主题探访齐鲁文化，感受历史底蕴二、活动背景山东是中国文化的重要发源地之一，拥有丰富的历史文化遗产和自然景观。
为了让学生更好地了解山东的历史文化和自然风光，提高学生的综合素质和创新能力，我们计划组织一次山东研学旅游活动。
三、活动目的1. 让学生亲身体验山东的历史文化和自然风光，感受齐鲁文化的博大精深。
2. 提高学生的综合素质和创新能力，培养学生的团队合作精神和实践能力。
3. 增强学生对家乡的热爱和对祖国的自豪感，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
四、活动时间[活动具体时间]五、活动地点山东省内的历史文化名城、自然风光胜地和知名高校等。
六、活动对象[具体的参与对象]七、活动内容1. 文化体验：参观山东博物馆、孔庙、泰山等历史文化古迹，了解山东的历史文化和传统文化。
2. 自然探索：游览崂山、趵突泉、千佛山等自然风光胜地，感受大自然的神奇和美丽。
3. 名校交流：走进山东大学、中国海洋大学等知名高校，与大学生进行交流互动，了解大学生活和学习情况。
4. 实践活动：组织学生进行户外拓展、手工制作、科技创新等实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。
八、活动安排1. 第一天：出发地-济南上午：参加人员集合，乘坐大巴前往济南。
下午：抵达济南后，参观山东博物馆，了解山东的历史文化和自然地理。
晚上：入住酒店，休息。
2. 第二天：济南-泰安上午：前往泰山，参观泰山风景区，了解泰山的历史文化和自然风光。
下午：参观孔庙、孔府，了解孔子的生平事迹和儒家文化。
晚上：入住酒店，休息。
3. 第三天：泰安-青岛上午：前往青岛，参观崂山风景区，了解崂山的历史文化和自然风光。
下午：参观青岛啤酒博物馆，了解青岛啤酒的历史文化和酿造工艺。
晚上：入住酒店，休息。
4. 第四天：青岛上午：参观中国海洋大学，了解海洋科学的历史文化和发展现状。
下午：参加户外拓展活动，培养学生的团队合作精神和实践能力。
晚上：入住酒店，休息。
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研学旅行策划书三篇研学旅行策划书一篇一、活动背景研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、读万卷书，行万里路的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。
提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力二、活动主题品两汉文化，展大汉雄风三、活动目的通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。
一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。
四、活动时间20__年4月28日（星期六）五、活动方式__六、活动负责人由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。
七、活动内容1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。
2、实地参观水土保持科普体验馆，结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
4、参观大风阁丝绸之路博物馆，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。
5、参观中国第一古建微雕大师木作展览馆，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
八、活动步骤08：0009：30从学校乘车出发，导游在途中介绍__景区基本情况。
09：30到达__景区封禅广场入口。
09：3009：50在__主入口四联汉阙轮流合影留念。
09：5010：10游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。
10：1011：00在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动，具体如下：（一）准备阶段（约20分钟）1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。
2、每班选出78名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。
3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED屏幕做好配合工作。
（二）活动仪式（约30分钟）1、主持开场。
主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。
2、观看欢迎视频。
学生集体观看__研学欢迎视频。
3、赞礼入场。
主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼，宣布礼仪开始。
4、正衣鉴容。
正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。
衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。
故此学子应整衣正冠，知善明礼。
5、习礼明仪。
习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁进行相应配合。
6、礼敬贤师。
礼谢老师，学子向老师行礼。
7、击鼓鸣志。
依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。
8、师长聆讯。
由学校领导或老师向学子训话。
9、学子宣誓。
学生依照LED所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。
10、尊礼先圣。
礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。
11、礼毕。
活动结束。
11：0013：00封禅片区休息用餐。
13：0013：20封禅片区步行rarr;水车码头。
辅导员分组带领学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点。
13：2013：50水车码头乘仿古画舫船rarr;扬帆码头。
在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。
同时，由景区辅导员带领学生集体背诵《论语》、学习汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），让学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍惜读书机会。
13：5014：10扬帆码头步行rarr;天汉雄风浮雕广场。
步行参观祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石等景点。
14：1015：00参观水土保持科普体验馆。
通过娱乐互动体验区等高科技项目带领学生开启一场奇幻的水保之旅，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
15：0015：15参观大风阁一层。
观看3D弧幕电影《天汉长安》，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
15：1515：35参观大风阁二层。
参观丝绸之路博物馆，让学生了解张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛。
15：3515：45参观大风阁四层。
欣赏中国第一古建微雕大师木作展览馆，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
15：4515：55大风阁七层登高望远，眺望汉长安城遗址，俯瞰__全景。
16：00游览结束，返回学校研学旅行策划书二篇一、活动时间：20__年4月22日二、参加对象：小学部三至六年级师生833人，其中学生762人，教师71人，旅游车16辆。
三、活动地点：安庆市太湖县文博园四、活动主办单位：港中旅国际安徽旅行社有限公司合肥分公司活动承办单位：合肥世界外国语学校五、行程安排早晨：各班在学部的安排下有序上车，7点半准时出发，乘车前往太湖县（行车约2.5小时）上午：抵达后，畅游中华民族的精神家园―五千年文博园（游览时间约5小时）：入依山而建的徽派大门；寻姓氏之根的寻根问祖文化墙；游中华孝道园感受百善孝为先；走龙行天下；进三教合一广场，感受儒、道、佛三教并流的和谐文化，沐浴和谐之风，叹老子天下第一之霸气；思释迦之智慧。
观精彩之表演；阅读1500米巨幅历史长卷；穿茶马古道，越阴沉木林，膜拜中华祖先炎黄二帝；入问天阁，跟随孔子周游列国，登五千年文博之最龙飞凤舞盘龙景点，一览园区磅礴气势；经徽州文化村，观万佛塔，走千米浮雕文化墙，看滴水观音，游帝王雕像群，了解不朽之传奇；中午：12：30在景区内用餐下午：13：30赏五千年文博园第一馆-五千年根雕艺术馆，感叹化腐朽为神奇的震撼根雕。
经华夏同根文化墙，过鹊桥，观学中华百工坊民间手工艺现场制作（给同学们自由活动一小时，可以亲自尝试各种手工制作）；穿水帘洞，重温西游记之经典；进入拜岳楼，参观国际蜡像大师尔宝瑞蜡像馆；过六尺巷，息老子茶馆。
14：30游览皖街文化街。
（自由活动时间）15：00主大门合影留念，返回合肥。
注意事项：1、在春游前一天各班布置春游相关事项（统一穿校服、穿运动鞋），并进行一次春游安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。
春游当天，各年级吃完早饭后，以班级为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。
2、班主任要教育学生讲究节约，带适量的零食及钱物。
贵重物品要随身携带。
此外教育学生爱护花草树木，严禁破坏公共财物。
3、活动相关教师7：00签到，班主任向学生做安全的进一步强调后，全体师生7：10在学校门口集合，在学部统一安排下有序上车（各班对照车次表有序上车，上车后各班清点人数，等所有师生上车后统一出发，任何老师或班级不得提前出发或迟到）4、以年级组为单位，在规定按区域开展活动，不得独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。
为防止学生走失，不准学生擅自离开群体活动，若有个别离开，预先告知班主任；有必要的.要请示年级负责人。
5、在园内全体师生一切行动听从学部调度，严格遵守往返时间，不得擅自提前返回或迟到。
7、不参加的学生一定要家长写好请假条或回执，同时班主任电话联系确定；合肥班的学生自行接回，外地班的学生由学部统一安排人负责看管。
8、活动过程中，让学生多观察、多感受、多记录，并可以在此次活动过程中开展征文、绘画及摄影比赛，让研学旅行成为一次有实际意义的课外实践教育活动。
9、事发应急措施：若有事发，班主任及时向学部领导汇报，最及时地把伤者送往医院救治，并及时通知上级教育主管部门，做好上报工作。
研学旅行策划书三篇一、活动主题超级木兰少年研学旅行二、活动意义落实立德树人根本任务，推动全面实施素质教育，帮助学生了解国情、热爱家乡、开阔眼界、增长知识，培养学生明旅游意识和综合实践能力，弘扬、传播传统化和木兰精神，促进学生健康成长。
三、活动时间20__年10月26日四、活动地点黄陂区大余湾花海乐园化景区五、活动对象__小学五、六年级学生六、活动内容1木兰化传播观看木兰从军表演，感悟木兰精神2科普知识教育认识植物花卉和动物，丰富科学知识；户外拓展训练参与素质拓展运动，锻炼意志品质；4游乐项目体验体验景区游乐项目，享受旅游快乐；明旅游行动学习明旅游知识，培养良好习惯；6超级堂作业完成研学旅行习作，巩固活动成果。
七、活动安排1学生早上按上时间到校，8：00准时上车出发前往。
（带队领导及老师安排见附1）2学生进场。
活动承办方安排旅游车辆到学校接学生，保证学生在上午9点以前进入景区。
3安全教育。
在车上导游对学生进行旅游安全教育。
4明旅游知识教育。
到达景区以后，导游全程陪同学生，及时对学生进行明旅游知识教育。
5实施研学项目。
根据学生年龄特点确定研学项目，按照预定的项目，分班、分组交叉开展活动。
6学生出场。
活动承办方安排旅游车辆送学生返校，保证学生在下午五点以前回到学校。
7学生完成超级堂作业。
学生在活动结束一周以内完成研学旅行作品，可以是作，也可以是摄影和绘画等。
学校及时评选优秀作品，在全校集中展示并向区教育局和《长江日报》超级堂栏目推荐。
8学校将参与研学旅行的学生登记造册，活动结束以后要填写《黄陂区超级木兰少年研学旅行活动报告单》，学生名册和回执由街乡教育总支集中交区教育局基教科。
八、活动经费每名学生研学旅行费用18元（含门票、车费、保险费、辅导服务费、游乐项目费等），其中110元由区政府买单，48元在学校公用经费中支出。
九、活动要求1、各班在组织活动之前要向家长了解学生健康状况，坚持自愿的原则，因身体原因不适合参与研学旅行的学生可以不参加；不适合某些素质拓展运动和游乐项目的学生不安排该项目。
强调学生穿校服、佩戴红领巾及班牌参加本次活动，自备午餐。
2、学校将参与研学旅行的学生登记造册，活动结束以后要填写《黄陂区超级木兰少年研学旅行活动报告单》，学生名册和回执由街乡教育总支集中交区教育局基教科。
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