flash“形状补间”动画教案(精)

flash“形状补间”动画教案(精)第一篇：flash“形状补间”动画教案(精)Flash“形状补间”动画教案学科名称：计算机班级：初二八班课时：一节课一、教学目标：1、知识与技能：（1）掌握形状补间动画的制作方法（2）掌握实例属性的设置（3）了解组合与打散的概念2、过程与方法：通过“圆变方”等动画的制作，掌握形状补间动画的一般制作方法。

3、情感态度与价值观：通过动画的制作，进一步激发学生学习动画的积极性，培养学生自主探索的精神.二、教学重点：掌握形状补间动画的制作方法。

三、教学难点：1、能够对实例属性进行设置2、将组合实例打散的方法四、教学方法：演示法、任务驱动法五、教学媒体：计算机六、教学过程：1、创设情境，导入新课教师播放一个简单的“圆变方”形状补接动画，提问，导入新课。

设计意图：激发学生的学习兴趣。

2、新课教学（1）.先让学生建个自己的文件夹（2）. 演示并逐步教“图形变形”动画，一一制作动画，让一个愿变成矩形① 启动flash，选定“椭圆工具”，用适当的颜色在舞台上画一个圆② 单击“时间轴”面板中的第1帧，在“属性”面板中单击补间框，打开下拉列表，再单击其中的“形状”选项，把补间类型设置为形状③ 单击“时间轴”面板中的的50帧，执行“插入、空白关键帧”命令，（或F7）插入空白关键帧④ 选定“矩形工具”，在舞台中画一个矩形⑤ 仿照第2步到第4步操作，在时间轴面板的第2022入空白关键帧，画一个三角形⑥ 敲回车键，播放动画，观看效果⑦ 保存文件到自己的文件夹3、巩固练习让学生掌握图形变形之后，尝试着把图形变为文字（可以是自己的名字），发现其中的问题并解决问题（期间讲解使用文字工具制作的文字不能直接做形状补间动画的原因，并提出“打散”与“组合”概念）。

七、备注：1. 在形状补间动画的起始关键帧和结束关键帧之间，会显示一条带箭头的浅绿色背景的直线，表名在两个关键帧以及他们之间所有帧生成了一个形状补间动画2．关键帧中图片、文字等元件的分离操作是“形状补间动画”制作的关键第二篇：flash教案补间形状动画三(精)补间形状动画【课时】 3课时【教学目标】一. 知识目标 1．熟练形变制作； 2．能看懂设计原理； 3．能根据需进行形变动画的设计创作；二. 能力目标1．培养学生观察的能力，发展学生的动手实践能力；2．建立探求规律和分析解决问题的能力，促进学生个性发展；三. 德育目标培养学生互帮互助的精神；【重点难点】重点：元件中形变与舞台中形变的区别与联系。

难点：能根据需要进行形变动画的设计创作。

【教学过程】导入未完成的QQ表情“笑”分析，整个动画分为“天”形变，头部形变与位移，整个文字小调整并逐帧抖三次，还原变形（用复制并翻转）。

继续完成QQ表情“笑”。

新课讲授一、任务展示摇曳的烛光：提示：1、绘制蜡烛①画烛身，笔触色CF8453，实线，大小2，画一椭圆；②画一个椭圆，选中圆按住ALT或者 CTRL拖出两个摆放好，再用直线画上两条线，删除多余线条：③放射状填充： F5B778、 F29437、 D74D1F、 923107。

填充并调整；放射状填充：F29C48、F4C402、F2912F、F29437、D74D1F、923107。

填充并调整；④⑤线性填充：D74D1F、F29437、D14B26；⑥删除多余的线条，用笔刷工具，颜色8C4F26，刷烛芯。

2、画火苗线性：左FFFF99 Alpha100%，右FFFF1B Alpha30%，画椭圆，整调形状。

第30帧插入关键帧，创建形状补间动画。

第5帧插入关键帧，调整形状，第9帧插入关键帧，继续调整。

以此类推，第13，17，22，26帧都插入关键帧做调整，可以只做火苗伸长和压缩，做成上下窜动，也可以再加上左右摆动。

注意：不能调整太过，以免变形不规则。

3、制作光晕新建元件，“光晕”；放射状，三个色标：左FFFF00 Alpha100%，中FFFF6E Alpha77%，右FFFFCC Alpha0%，用椭圆工具画个圆，居中。

第15、第30帧加上关键帧，点中第15帧，再点修改—变形—缩放和旋转，缩放150。

4、新建图层，从库中把光圈拖入摆放好，用变形工具适当压扁， Alpha设置为50%。

将烛身延时到30帧。

提高练习：水滴效果请同学根据效果自行设计，注意水纹因为是线条无法变透明，要先将其转换为填充，编辑——形状——将线条转换为填充，（也可用元件，再用动画补间的alpha实现），参考时间轴：As 2.0实现下雨效果：制作一个影片剪辑元件，里面用形状制作雨滴下落，并漾开的效果；拖到场景，实例名为mc，并在AS层建立三个空白关键帧，第一帧为i=1;第三帧为gotoAndplay(2, 第二帧如下：duplicateMovieClip(mc,mc+i,i; setProperty(mc+i,_x,random(550; setProperty(mc+i, _y,random(400+2022 //y值视背景图的水平区域调整 i++;第三篇：形状补间动画(flash新课程教案)(精)Flash动画设计教案课题教师单位专业班级课型教学目标形状补间动画的制作蒋佳玲达县职业高级中学计算机应用专业高一计算机应用班实训课【知识目标】使学生了解flash形状补间动画的相关知识。

【技能目标】使学生基本掌握flash形状补间动画的操作技巧。

【情感目标】培养学生对flash动画学习的兴趣和团队合作的精备课时间上课时间《Flash CS3教材动画设计半月通》课时 3课时教学重难点关键动画教具采用教法教学过程环节第一步（技能需求）神。

重点：形状补间动画的制作方法。

难点：加入提示点。

学生利用操作提示、互助学、自评、互评。

电脑、多媒体示范、谈话、讨论法、观察法、练习法、展示法教师活动为学生播放一个十分钟以内大小的动画短片。

上一次实训我们学习了一种补间动画的制作方法，运动补间动画，主要是应用于物体的平动、旋转及缩放。

但一种形状的物体想要变成另一个完全不同的形状那应该创建怎样学生活动时间进入情境，激发兴趣，明确学习目标。

15分钟的补间呢？这次实训内容的形状补间动画就是来解决这个问题的，让我们一起来学习吧。

１.在做运动补间动画前我们要先熟悉几个概念： 1. 形状补间动画：能使对象的第二步形状发生改变的补间动画形式。

（技能训练）2. 提示点：在形状补间动画制作过程中，通过添加相应的提示点，使形状的变化过程受用户的控制。

２.了解了这几个概根据老师的示念后，我们通过做实范，小组组员讨例，来学习更多的内论形状补间动画容与技能。

的操作方法。

（自学、互助教师通过计算机网络学）控制学生电脑进行实例一（兔变猫）制作的讲解与相关概念的说明。

第三步为学生准备三个实训作业：（技能拓展）实训一：吹大的根据操作提示步骤小组讨论式学习，互帮互助，共同完成。

202220221. 每个组的同学根50分钟据自己的学习情第四步（学习反思）气球（５分题）实训二：圆柱变圆锥（１０分题）实训三：翻书效果（１５分题）学生做完后，教师总结评分情况，并给予公布。

1. 总结学生本次课的学习情况；2. 分发学生意见反馈表。

况，选择不同难度的题进行制作。

（每位同学只能做一个）2. 学生收集下一组成员的制作结果。

3. 组长为下一组打分评价，填写评价表，向老师汇报评价结果。

任务评价：组长对组员的任务完成情况进行统计独立完成和互助完成的人数，向老师汇报结果。

1. 如实填写学生意见反馈15分钟表。

2. 收好传给老师。

第五步（课后提高）老师选出做得好的作品。

做得好的学生展示自己的作15分钟品并作讲解。

教学后记第四篇：用flash创建形状补间动画“形状补间动画”教学设计第 1 页共 5 页计算机动画制作 (三) ——用flash创建形状补间动画教材分析本课教学内容是教材第四章第三单元·“动画制作”中的“制作基本动画”第三课时－－“形状补间动画”。

“动画制作”对高一的学生来说还是有一定难度的，但学生的兴趣非常浓厚；本课主要学习形状补间动画的制作方法，比较形状补间动画与动作补间动画的区别；形状补间动画是本单元的教学重点和难点，其中掌握“形状补间动画”的制作方法及“形状补间动画”与“动作补间动画的区别”又是本节课的重点和难点。

教学内容分析本节课的教学内容为形状补间动画制作，针对实际情况，具体将以3个任务围绕教学目标开展教学：任务1：“图形—图形”间的形状补间动画——圆变矩形；任务2：“图形—文字”间的形状补间动画；任务3：“文字—图片”间的形状补间动画。

三个任务的设计代表不同的类型，切合学生的学习思路，激发学生的学习兴趣，由浅入深，层层提高。

教学目标一、知识与技能：1、理解形状补间动画的概念，掌握其制作方法；2、掌握将位图转换为矢量图的操作方法，了解位图在形状补间动画中为何要矢量化；3、认识形状补间动画与动作补间动画的区别二、过程与方法：通过自主探究、任务驱动，发现问题、解决问题，来掌握形状补间动画的制作方法。

三、情感态度与价值观：培养学生的动手能力、想象力、创造力、审美能力及互助精神。

教学重难点重点：形状补间动画的制作方法；形状补间动画与动作补间动画的区别；掌握位图矢量化方法难点：形状补间动画的制作方法；形状补间动画与动作补间动画的区别；了解图片矢量化的原因教学过程与设计意图情景导入“形状补间动画”教学设计第 2 页共 5 页教师复习提问创建移动渐变动画的基本步骤。

第一步：创建起始帧；第二步：创建结束帧；第三步：创建动作补间。

补间动画有两种，我们刚才看到的只是补间动画中的一种，我们来看属性面板中的内容，这种动画叫做动作补间动画或者叫动画补间，还有一种叫什么补间动画呢？教师演示：补间属性面板中的“补间”选项，形状补间动画。

（动作补间，形状补间）教师播放“奥运”和“翻书”的补间小动画给学生欣赏,由此引入形状补间动画。

学生回忆所学过的内容，了解本课的任务。

设计意图：激发学生学习本节课的兴趣。

讲授新课师：那么，现在就请同学们先跟我去认识一下什么是“形状补间动画”、它的功能以及特点(课件) ；1.形状补间动画的概念：使一个对象逐渐变成另一个对象，实现两个对象间(颜色、位置、大小、形状)的平滑过渡。

2.形状补间动画的功能：主要用于复杂的，不规则的变形. 也可以用于大小缩放颜色与透明度的变化 3.形状补间动画的特点：帧区域是淡绿色的开始帧和结束帧必须是关键帧. 形变动画中关键帧对象不能是元件或群组,应用之前一定要先把元件打散(分离).变形动画库中不会产生补间元件. 变形过程的关键帧对象要尽量平滑过度,减少折角,可减少变形纠结现象. 设计意图：让学生有概念认识师：了解了概念以后，我们一起来制作一个简单的形状补间动画。