湘教版六年级上册信息技术教案全册
六年级上信息技术教案-搜集素材并建立演示文档框架_湘教版
第12 课我来看昆虫——搜集素材并建立演示文档框架教学目标：1、了解昆虫的知识。
2、建立演示文稿的框架。
改变幻灯片版式、复制幻灯片，设置幻灯片切换方式。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程一、启发谈话昆虫的种类有100 多万种，最常见的有膜翅目等四个家庭，蜜蜂就是膜翅目的成员，还有哪些属于膜翅目？其他三大家族的成员分别都有谁？让我们来制作一份《昆虫王国探秘》的演示文稿吧！二、新授1、访问推荐的网站，了解昆虫的相关知识。
2、分析昆虫的特点。
三、上机操作一、了解昆虫1、通过有关昆虫的网站搜集和学习关于昆虫的知识推荐网站：中国科普博览—昆虫昆虫世界2、利用光盘中的素材认识昆虫的四大家族根据配套光盘的相关素材，认识鞘翅目、鳞翅目、膜翅目、双翅目四大常见昆虫家族中的部分成员，找出这四大家族的特点。
二、分析昆虫的特点（喜欢的原因、相似点、不同点等）三、为展示四大家族昆虫图片作准备（1）启动PowerPoint，新建演示文稿。
（2）在第一张幻灯片的主、副标题框中输入主题文字。
（3）单击“插入”菜单，选择“新幻灯片”，制作“神秘的昆虫家族”和“膜翅目图片展”两张幻灯片。
（4）改变幻灯片版式。
（5）复制幻灯片。
（6）为了继续能够编辑幻灯片，应返回“普通视图”。
（7）将素材光盘中四个昆虫图片依次添加到幻灯片上，并调整图片大小。
四、设置幻灯片切换方式，美化演示文稿选择一张幻灯片，选择“幻灯片放映”菜单中得“幻灯片切换”，再选择你喜欢的切换方式。
添加切换效果后，幻灯片会自动播放预览一次，若再次观看效果，可单击“幻灯片切换”窗格底部的“播放”按钮。
幻灯片添加“幻灯片切换”效果后，在预览窗口中的幻灯片的左侧会出现五角星的提示图标，单击它也可以“播放动画”。
四、教学小结这节课我们主要学习了新建演示文稿，改变幻灯片版式、复制幻灯片，设置幻灯片切换方式。
湘教版小学信息技术六年级(上册)教学案
第一单元认识身边的电器WORD 的应用于提高第一课制作电器资料卡一、教学目标与重难点1、在WORD中插入表格2、调整表格格式3、在表格中输入资料信息4、插入艺术字5、插入文本框6、设置文本框连接二、教学工具计算机、电子教室教学软件三、教学步骤1、讨论一天中接触过的电器2、设计我的记录表包括编号、应用时间、活动情况以及应用的电器等等3、创建一个表格4、在表格中输入数据5、根据文字的长短调整表格的长度和宽度6、在F盘创建一个我的班级命名的文件夹，在此文件夹里再创建以我的名字命名的文件夹，以保存我的作品。
7、在word中插入艺术字和图片。
8、学会用文本框来排版和输入文字。
四、家庭作业复习所学新知识，并预习下一课。
五、教学反思新学期刚开学，学生心情容易激动。
第一堂课，我选择在教室上。
这样一来，可以先稳定他们的情绪。
先了解计算机的知识。
有了一定的认识之后再来上机操作。
学生们就得心应手的多了。
第二课挖掘电器的发展变化历程一、教学目标与重难点1、保存网页2、保存网页中的文字和图片3、将表格转化为文本4、在WORD文档中插入日期5、在WORD文档中插入页码二、教学工具计算机、电子教室教学软件三、教学步骤1、讨论电器的发展历程2、选定研究的电器3、从网络搜索引擎上搜索电器的资料并保存网页中的文件。
4、将下载的表格中的文字转换成文本。
5、在插入按钮中，添加收集日期6、插入页码7、讨论自己的作品四、家庭作业复习所学新知识，并预习下一课。
五、教学反思几乎全部的学生都很会操作电脑。
老师进行讲解后，都能一步一步按着操作，完成任务。
然而，有的学生平时几乎很少接触电脑，甚至连鼠标的左右键的功能都区分不清楚。
必须因材施教，细心辅导。
第三课设计我的智能电器一、教学目标与重难点1、通过网络搜索家用电器资料2、使用WORD绘图工具“自选图形”中的基本图形并增加文字3、设置图形的“线条颜色”和“填充颜色”二、教学工具计算机、电子教室教学软件三、教学步骤1、讨论什么是智能电器2、设计自己的“智能小电器”3、在搜索框中输入关键词，找寻相关资料。
湘科音版小学信息技术六年级上册全册教案
湘科音版小学信息技术六年级上册全册教案第一课认识多媒体总序第1个教案教学目标：1．知识目标了解多媒体计算机及其应用；了解多媒体的基本概念——学会使用关键字搜索相关信息内容的网页及网站；认识ACDSee软件——学会使用ACDSee软件游览图片；2．能力目标让学生了解多媒体和多媒体计算机、掌握使用“MediaPlayerClaic”软件播放音乐和视频文件，增强学生的动手操作能力。
让学生在自主探究的过程中体验成功，感受到合作学习的快乐。
增强学生的组织能力和团队协作能力。
3．情感目标让学生体会多媒体电脑给我们生活方式带来的巨大改变，激发学生热爱信息技术的情感。
教学重点：了解多媒体的基本概念,了解多媒体计算机及其应用；认识ACDSee软件，认识MediaPlayerClaic软件。
教学难点：认识ACDSee软件；认识MediaPlayerClaic软件。
教学方法：情景导入法、任务驱动法、引导讲解法。
教学课时:1课时。
教学过程：1．创设教学情景，激发学生学习兴趣师：同学们，如果把现在的计算机跟20年前的计算机相比，除了性能上的差异外，最大的区别可能就在于，以前的计算机只是一个埋头苦干的计算工具，而现在的计算机更像一个“多面手”。
除了计算外，我们还可以用计算机画画、打字、听音乐、看电影和玩游戏等。
这里我们有了一个新的名词“多媒体计算机”。
从今天开始，我们一起走进多姿多彩的多媒体世界，去感受多媒体计算机给我们带来的欢乐。
（板书：认识多媒体）2．讲授新课（1）多媒体和多媒体计算机师：首先请同学们观看投影。
我们来认识一下什么是媒体。
投影广播：文字、图片、声音、动画、视频等。
师：请问同学们看到了什么？生：文字、图片、声音、动画、视频。
师：刚才同学们看到的就是媒体，媒体是指表达和传播信息的载体，如我们平时所见的文字、图片、声音等就是媒体，它们向人们传递各种信息。
随着计算机技术的发展，我们能够把文字、图片、声音、动画、视频等多种媒体信息集合到一个计算机应用程序中，形成一个数字化、集成化的交互系统。
六年级上信息技术教案-建立多媒体宝库_湘科版
六年级上信息技术教案-建立多媒体宝库_湘科版3．情感目标通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情；通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。
教学重点了解媒体素材获取的基本途径和方法；掌握图片素材的基本编辑方法。
教学难点网上下载图片素材；使用“录音机”录制声音素材。
学情分析本课面向六年级学生，是建立在《认识多媒体》的基础之上的一课。
自己动手制作图片、音乐、电影等多媒体素材，体验多媒体电脑带来的快乐，一直是学生梦寐以求的事情。
故学生学习本课时，兴趣极高，求知欲强，动手操作愿望强烈。
但本课中的录制声音操作由于教室场地限制，不宜在教室操作。
故在本课教学过程中，尽量引导学生的兴趣和操作欲望。
牢牢抓住本课特点——“获取”，以“获取多媒体素材”为核心，使用多媒体课件，以学生为主体对象，培养学生获取信息、处理信息、整合信息应用的能力，培养学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的能力，提高学生创新能力、自学能力、理论联系实践能力，增强学生独立意识和团体协作意识。
教学方法情景导入法、任务驱动法。
所用课时2课时。
教学环境多媒体机房。
4人为一个小组，每个小组选出一名学生出任组长。
教师针对学生的能力水平进行适当调整，以达到各个小组的力量均衡。
本课教学应至少一人或两人一机，投影机一台或机房配备广播系统，整个机房以宽带的形式接入因特网，网速较快。
教学过程一、创设教学情景，激发学生学习兴趣师：在上节课，我们已经亲身体验了绘声绘色的多媒体作品。
一个优秀的多媒体作品常常包含图片、音乐和视频等多种媒体素材，因此，我们要制作一个精彩的多媒体作品，常常需要收集大量的图片、声音等素材，这些素材也有赖于平时的积累，否则，就会出现“巧妇难为无米之炊”的情况。
二、讲授新课（一）获取图片素材师：那么，我们从哪里获得这些媒体素材呢？生：（1）上网下载。
（2）利用Photoshop等软件自己制作。
（3）数码设备。
师：大家的回答都很好。
新湘教版六年级上册信息技术教案第1课 制作电器资料卡
第1课制作电器资料卡
教学目标：
1、会用word的表格功能制作记录表。
2、学会对表格进行格式设置。
3、会用文本框灵活编排版面。
教学时间：一课时
教学方法：讲授法、上机操作
教学过程：
一、启发谈话
我们的生活离不开电器，如：电子闹钟、电视机、计算机、冰箱、洗衣机、电话机等等，让我们设计、制作一张记录表，记录我们一天所接触过的电器。
二、新授：设计记录表
三、上机操作
（一）制作记录表
1、创建表格
（1）启动word，建立一个新的文档。
（2）在文档中输入标题：我的一日生活与电器
（3）执行“表格”→“插入”→“表格”命令，在弹出的“插入表格”对话框中，根据设计选择“列数”与“行数”，点确定。
2、在表格中输入数据选中某一个单元格，在表格中输入相应的内容。
3、对表格进行格式设置
（1）调整列宽
（2）设置表格内文字的字体、字号。
（3）设置文字在表格内的水平、垂直居中
（二）制作电器资料宣传卡
1、设计构思
2、制作宣传卡
（1）插入艺术字标题
（2）使用文本框排版
（3）创建文本框链接。
四、教学小结：这节课学习了用word的表格功能制作记录表。
用文本框灵活编排版面。
五、教学后记：。
湖南省教育学会六年级(上册)信息技术教(学)案
省教育学会版信息技术教案六年级上册执教者：第一课制作电器资料卡教学反思：第二课发掘电器的发展变化历程教学目标：●知识目标：从网络中获取有用的资料并分类保存到指定的文件夹中，了解注明资料附加信息的用意，培养学生自主学习能力。
●技能目标：1、通过合作学习，掌握从网络中获取有用信息的方法，培养学生动手操作能力。
2、灵活应用“表格转换为文本”命令。
3、通过自主学习，练习在文档中插入页码、日期，进而达到独立操作的能力。
●情感目标：1、激发学生对网络的兴趣，培养学生合作学习的意识。
2、培养学生从网络中获取、筛选、整理资料的能力，初步认识网络。
教学重点：正确使用“表格转换文本”命令，插入页码、日期。
教学难点：“表格转换文本”命令下四个分隔符之间的区别。
课前准备：多媒体，局域网课时：1课时教学过程：合作学习这几种电器分别是电视机、洗衣机、电冰箱、录音机，请同学们根据喜好每人选择一种电器，选相同电器的同学为一组，小组合作完成任务。
1、自由分组合作学习二、复习提问：1、我们在网络中找到需要的资料后该怎么办呢？2、谁来给大家演示一下操作方法？补充说明并板书：第一种方法：保存整个网页第二种方法：复制网页中文字和图片三、出示任务1、明确任务要求：大家已经清楚操作流程了，操作前小组成员要明确分工，并在搜集资料的后方注明资料的来源。
2、任务一：在网络中搜集电器的发展历史，并保存到指定文件夹中。
（限时15分钟）3、小组交流，获取资料2、学生思考，试一试操作方法。
3、请一位同学演示，其他同学观看。
4、学生实践练习一：小组合作：打开“浏览器”，在地址栏输入网址，搜集电器的发展历史。
5、互相交流如何准确快速的在网络中搜集、获取知识的经验通过小组合作完成任务，培养学生合作学习意识。
一、观察我们保存下来的资料与往常看到的ｗｏｒｄ文档中的容有何不同？你在编辑文档中文字时遇到了哪些问题？1、观察、分析问题从网页中复制粘贴到文档中的容出现了表格，在给资料添加出处时培养学生观察问题的能力。
新湘教版六年级上册信息技术教案 (1)
第一课制作电器资料卡教学目标知识与技能：1.规划科技资料简介—简单的版面设计。
2.艺术字的应用。
3.文本框插入与调整。
4.设置文本框超链接。
过程与方法：通过学习在WORD文档中用文本框制作科技宣传卡片，培养学生解决生活实际问题的能力。
情感态度价值观：通过本课的学习，使学生认识到用文本框记录资料整理资料有条理，提高学生收集资料、整理资料的意识。
教学重点难点重点：艺术字的应用，文本框的插入与调整。
难点：设置文本框超链接。
课题制作电器资料卡总课时 1 1课时教材小学信息技术五年级教材教学流程教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课很高兴又见到大家，我给大家带来了一个小礼物，想知道是什么礼物吗？请同学们闭上眼睛，一起倒计时五秒钟。
想不想赶快来欣赏一段视频资料？现在就请大家欣赏！刚才老师用电脑给大家放了一段视频资料，我们现在的生活水平有了很大的提高，咱们今天就来说说家里的电器，那些家用电器是做什么的？有什么用？给我们的生活带来什么样的改变，给我们带来了很大的方便。
每人每天都接触那么多电器，我们同学能不能把自己家里的电器的性能、颜色、牌子、产地、用途做个资料卡片，向大家展示自己家中的电器。
板书：制作电器资料卡欣赏视频资料讨论思考老师提出的问题，并积极发言。
通过欣赏视频资料，放松学生的情绪，创设学习的情境，激发学生的学习兴趣，并顺利的导入新课的主题。
合作学习实践操作任务：用文本框来叙述家中的电器的特点和用途等（一）教师提要求1、插入文本框。
2、根据需要选择用横向和纵向的文本框。
3、根据自己介绍自己家中的电器的需要插入相应个数的文本框，并在文本框中输入内容。
4、设置文本框的超链接，使其能仔细聆听老师的要求，为后面的学习做准备。
学生对新知识进行尝试操作。
学生演示作品，并进行交流学习。
交流学习方为学生进行适当提示，让学生更快更好的完成任务。
通过动手实践，亲身感知，培养学生自主学习的能力。
培养学生展示自我及表达想法的能力链接到你想要出现的图片和文字上。
新湘教版六年级上册信息技术教案 (1)
第一课制作电器资料卡教学目标知识与技能：1.规划科技资料简介—简单的版面设计。
2.艺术字的应用。
3.文本框插入与调整。
4.设置文本框超链接。
过程与方法：通过学习在WORD文档中用文本框制作科技宣传卡片，培养学生解决生活实际问题的能力。
情感态度价值观：通过本课的学习，使学生认识到用文本框记录资料整理资料有条理，提高学生收集资料、整理资料的意识。
教学重点难点重点：艺术字的应用，文本框的插入与调整。
难点：设置文本框超链接。
课题制作电器资料卡总课时 1 1课时教材小学信息技术五年级教材教学流程教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课很高兴又见到大家，我给大家带来了一个小礼物，想知道是什么礼物吗？请同学们闭上眼睛，一起倒计时五秒钟。
想不想赶快来欣赏一段视频资料？现在就请大家欣赏！刚才老师用电脑给大家放了一段视频资料，我们现在的生活水平有了很大的提高，咱们今天就来说说家里的电器，那些家用电器是做什么的？有什么用？给我们的生活带来什么样的改变，给我们带来了很大的方便。
每人每天都接触那么多电器，我们同学能不能把自己家里的电器的性能、颜色、牌子、产地、用途做个资料卡片，向大家展示自己家中的电器。
板书：制作电器资料卡欣赏视频资料讨论思考老师提出的问题，并积极发言。
通过欣赏视频资料，放松学生的情绪，创设学习的情境，激发学生的学习兴趣，并顺利的导入新课的主题。
合作学习实践操作任务：用文本框来叙述家中的电器的特点和用途等（一）教师提要求1、插入文本框。
2、根据需要选择用横向和纵向的文本框。
3、根据自己介绍自己家中的电器的需要插入相应个数的文本框，并在文本框中输入内容。
4、设置文本框的超链接，使其能仔细聆听老师的要求，为后面的学习做准备。
学生对新知识进行尝试操作。
学生演示作品，并进行交流学习。
交流学习方为学生进行适当提示，让学生更快更好的完成任务。
通过动手实践，亲身感知，培养学生自主学习的能力。
培养学生展示自我及表达想法的能力链接到你想要出现的图片和文字上。
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湘教版六年级上册信息技术教案全册
引言
本文档为湘教版六年级上册信息技术教案的全册内容。
旨在提
供教师在教授信息技术课程时的指导和教学计划。
单元一：计算机基础知识
课时1：计算机的分类和特点
本课程将介绍计算机的分类和特点，让学生了解计算机的基本
知识，培养他们对计算机的兴趣和研究热情。
课时2：计算机硬件组成
本课程将介绍计算机硬件的组成，包括中央处理器、内存、输
入输出设备等，通过实际操作和案例分析，帮助学生理解计算机硬
件的功能和工作原理。
课时3：输入输出设备的使用和操作
本课程将教授学生如何正确使用各种输入输出设备，包括鼠标、键盘、打印机等，培养学生良好的使用惯和操作技巧。
单元二：网络和互联网应用
课时4：网络基础知识
本课程将介绍网络的基础知识，包括局域网和广域网的概念、
网络协议等，帮助学生了解网络的基本原理和功能。
课时5：互联网的使用和安全
本课程将教授学生如何正确使用互联网，包括浏览器的使用、
搜索引擎的使用、网络安全等，培养学生良好的上网行为和网络安
全意识。
课时6：电子邮件和网络通信
本课程将教授学生如何使用电子邮件和其他网络通信工具进行
交流和沟通，培养学生良好的网络沟通能力和信息交流能力。
单元三：多媒体和图像处理
课时7：多媒体的概念和应用
本课程将介绍多媒体的概念和应用，包括音频、视频、图像等，通过实际操作和案例分析，让学生了解多媒体的基本原理和应用领域。
课时8：图像处理软件的使用
本课程将教授学生如何使用图像处理软件进行图像编辑和处理，培养学生良好的图像处理技能和审美能力。
课时9：多媒体制作与展示
本课程将教授学生如何制作和展示多媒体作品，包括幻灯片制作、视频制作等，培养学生多媒体创作和展示能力。
结论
本文档涵盖了湘教版六年级上册信息技术教案的全册内容。
教
师可以根据此教案进行教学计划的编制和教学实施，以帮助学生全
面了解信息技术相关知识和技能。
这将为学生的信息化学习提供良
好的基础。