家长学校经验材料（精选五篇）
家长学校经验材料（定稿）
家长学校经验材料（定稿）第一篇：家长学校经验材料(定稿)家长学校经验材料教育是关系社会全局，影响极其深远和涉及面十分广泛的社会系统工程。
促进未成年人健康成长，培养社会需要的优秀人才，是学校、家庭和全社会的共同责任。
家庭教育工作历来是教育的重要组成部分，在终身教育时代的学习化社会中，家庭教育的重要性更加突出。
，我校成立了家长学校以来，担负起了指导和推进家庭教育的责任，相继成立了家庭教育指导工作机构，在探索中积累和总结经验，家庭教育工作已逐步规范化。
家长学校是家庭教育的重要阵地，几年来，我校培训家长上千人。
根据市妇联的统一部署，最近，我们对家长学校的现状进行了全面分析与总结本学期来，在学校领导的关心下，在全体学生家长的支持下，学校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会的高度评价一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动本学期来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。
本学期初，我校家长学校在刘校长指导下，制定了比较完善的工作计划。
健全家长学校组织机构，健全各种制度，由一把手亲自抓，副书记、大队辅导员、妇女主任、各班主任、退休干部、老教师任专职教师，开展各项工作。
组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本学期的工作主题，着重组织家长交流家教经验；成功案例，座谈"如何做好毕业生的思想稳定工作""如何使学生养成好习惯？"以及"如何与孩子沟通？"等问题动。
并在其中贯穿家庭德育教育。
二、召开家长会议，传授家教方法本学期来，家长学校召开家长会议着重组织家长交流家庭教育中的成功经验，及精彩案例，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。
通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。
经过这些家长会议，学习“家长行为规范”，“优秀家长评比条件”。
“家长学校”汇报材料精选5篇
“家长学校”汇报材料精选5篇“家长学校”汇报材料精选5篇在日复一日的学习、工作生活中，汇报和我们的生活紧密联系着，汇报时通常会多讲一些重点工作的内容，非重点的内容简单介绍即可，写汇报都需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的“家长学校”汇报材料，欢迎大家分享。
“家长学校”汇报材料1如果说教师是太阳底下最光辉的职业，我们要说，家长是太阳底下最最灿烂的社会角色；如果说教师燃烧自己照亮了别人，默默地奉献了自己的一生，我们想说，家长才真正是可亲可敬无私地为着孩子的成长肝胆可鉴的人。
我们有爱，但面对成百上千的孩子还嫌太少太少，家长有爱，为了自己的孩子，怎么付出都不嫌太多太多；我们有力量，去引导孩子们健康快乐智慧的发展，可那力量时常显得过于单薄，家长有力量，为了培养自己的孩子成人成才，他们的力量却可以得到无穷的扩张。
我们深知，家庭是社会的基本细胞，是孩子成长的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康成长。
然而面对日益激烈竞争的社会，很多学生家长过分关注孩子学习成绩的提高，忽略孩子良好行为习惯的养成，忽略孩子高尚道德情操的熏陶，忽略孩子如何做人的导向。
我们也知，家长由于缺乏与孩子情感的沟通，缺少科学的家庭教育方法，使他们遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的困惑。
我们很庆幸，庆幸自己逐渐意识到家庭教育的重要性，将家长群和社区视为自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的热情去发展与家庭教育有关的一切工作，尤其是家长学校的工作。
我们三元中心学校在进一步加强未成年人思想道德建设和积极引导学生掌握科学学习方法的同时，利用自身丰富的教育资源和信息技术优势，以“营造温馨的学习型家庭”为目的，正式挂牌成立了三元中心学校家长学校。
几年来，学校坚持把家长学校工作作为一项常规工作来抓，在全面推进素质教育的进程中，努力探索一条家长学校教育新途径。
为培养孩子良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平开展了一些工作，也取得了较好的效果。
优秀家长经验交流材料（精选5篇）
优秀家长经验交流材料（精选5篇）优秀家长经验交流材料篇1家庭教育是人一生中最早期的奠基教育，也是终身教育，是联系学校教育、社会教育的桥梁和纽带，是进行未成年人思想道德建设的基础工程。
作为一名幼儿教师，我深深体会到家庭教育工作与幼儿教育工作的密切性，感受到家庭是幼儿园重要的合作伙伴，在工作中本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的支持、理解和主动参与，并在幼儿园领导的带领下以提高家长素质为目标，大力开展家庭教育宣传工作，指导全园教师广泛开展家庭教育实践指导和咨询服务工作，积极帮助家长提高教育能力，使家庭教育知识得到普及，家庭科学育儿水平得到大幅度提高。
1、加强学习，提升认识。
作为幼儿园的教研组长，一名班主任，刚开始我的家庭教育工作中心是自己班的家长工作，随着工作经验的增长，以及幼儿园非常重视家园工作，要求将儿童工作，特别是家庭教育工作作为一件大事来抓，而且幼儿园多次被评为省市级“优秀家长学校”，园领导也不断的帮助我加强对家庭教育工作的认识，通过努力学习家园合作、家庭教育方面的文章，我也逐渐由针对一个班搞好家庭教育工作，过渡到协助园领导带领全园教职工作好全园幼儿家庭教育工作。
2、拓宽领域，健全家庭教育工作网络。
近年来，我协助园领导制定每学期的家庭教育计划，完善了家长委员会制度和家园联系制度。
引导各班班主任推荐产生各班家长委员会成员，制作家长委员会宣传栏，让家长委员会成员参与管理活动，负责幼儿园、家庭之间的教育联系工作，为家长开展家园联系工作搭建学习交流平台;我在组织教研组活动中，把家庭教育工作研究加进研讨内容，指导教师作好教学活动中的家园沟通，定期开展家庭教育知识宣传、服务活动，定期开展丰富多彩的家园互动活动。
经过几年的努力，我园家长工作基本能做到“六有”:有组织、有场地、有教师、有计划、有落实、有档案。
这些条件，保证了家庭工作的顺利开展。
除传统的沟通方式外，我还利用幼儿园网站开设网络对话，协助领导开办网上家长学校、电话答询、期中家长会、座谈答询等多种形式，对家教个案，进行一对一指导。
家长学校经验总结范本
家长学校经验总结范本家长学校是为了增强家长的教育意识和教育能力而设立的学习平台。
经过一段时间的学习和参与，我深感家长学校对于培养健康快乐的孩子起到了积极的作用。
在学习的过程中，我获得了许多宝贵的经验和启发。
首先，我学到了如何做好沟通和交流。
在家庭教育中，沟通和交流起着至关重要的作用。
通过家长学校的学习，我意识到与孩子进行有效的沟通需要抓住时机，倾听并理解孩子的想法和感受。
我学会了运用开放式问题，鼓励孩子表达自己的想法，同时也学会了倾听他们的心声。
此外，我还学会了适时表达自己的观点，与孩子进行积极的交流。
通过这样的沟通和交流，我与孩子之间的关系更加紧密，也更容易理解彼此。
其次，我深刻认识到家庭教育的重要性。
家长学校的学习让我明白，家庭是孩子最初的教育场所，也是他们的成长温床。
在家庭教育中，父母的言传身教、态度和价值观都会对孩子产生深远的影响。
因此，我开始更加重视自己的行为举止和言辞对孩子的影响。
我尽量做到以身作则，用积极的态度和行动去教育孩子，使他们能够学会正确的价值观和道德观。
此外，我也学到了如何平衡家庭和工作。
在家庭学校的学习中，我们不仅学习了如何教育孩子，还学习了如何平衡工作和家庭。
家庭学校强调了家庭的和谐与稳定对孩子成长的重要性，因此我们需要主动安排时间，与孩子一起共度时光。
我学到了合理规划的重要性，通过合理安排时间表，我能够更好地兼顾工作和家庭，减少工作压力的同时，也能更好地陪伴孩子成长。
此外，我还从家长学校中学到了与其他家长交流和分享的重要性。
在家长学校的培训中，我结识了许多志同道合的家长朋友，我们共同探讨教育问题，分享育儿心得。
互相交流和借鉴他人的经验能够帮助我们更好地解决问题，提高教育水平。
在学校中，我们还组织了家长讲座和家长互动活动，这些活动不仅为家长提供了学习和交流的机会，也让我们更加了解孩子的需要和成长环境。
综上所述，我通过家长学校的学习经历，收获了很多。
我学到了如何做好沟通和交流，深刻认识到家庭教育的重要性，学会了平衡家庭和工作，也学到了与其他家长交流和分享的重要性。
示范家长学校经验交流材料
示范家长学校经验交流材料尊敬的家长们：大家好！我是xxx学校的一名家长，在这里我想分享一下我参加家长学校的经验和收获。
作为家长，我们都希望孩子能够在学校获得更好的教育，但是很多时候我们并不知道如何参与到孩子的学校生活中。
家长学校为我们提供了一个了解学校教育模式、增进家校合作的平台。
第一次参加家长学校时，我就感受到了学校对于家长参与的热情。
学校组织了一次家长在校参观活动，让我们近距离感受孩子们在学校的学习生活。
在参观过程中，老师们详细介绍了学校的教育理念、教学模式和课程设置，让我们家长更深入地了解学校的办学方向和目标。
在家长学校的过程中，我还学到了很多有关孩子教育的知识和技巧。
学校邀请了教育专家和教育心理学家来为我们进行讲座和培训。
他们分享了很多教育理论和实践经验，让我们家长对于如何引导孩子的学习有了更深入的认识。
他们提醒我们要理解孩子的兴趣和优点，同时也要给予孩子正确的教育方法和积极的激励。
除了理论学习，家长学校还组织了一些实践活动。
学校鼓励家长们参与到学校的义务工作中，如操场维护、图书馆管理等。
通过这些实践活动，我们不仅可以更好地了解学校的运作，也可以与老师和其他家长建立起更紧密的联系和合作。
我还参加了一次家长研讨会，和其他家长一起讨论孩子教育中的问题和困惑，通过互相交流和分享经验，我们相互学习、相互支持，共同成长。
参加家长学校让我意识到作为家长，我们不仅仅是孩子的监护人，更要成为他们的陪伴者和引导者。
家庭教育是学校教育的重要补充，通过家长学校，我们可以更好地了解学校教育的内容和方法，同时也可以将家庭教育和学校教育相结合，共同促进孩子的全面发展。
最后，我要感谢学校给予家长们参与家长学校的机会，并提供了如此丰富的教育资源和学习平台。
我相信通过家长学校的学习和交流，我们家长们能够更好地理解教育，更好地支持和帮助孩子成长。
谢谢大家！参与家校合作，让孩子更好地成长出版稿近年来，我国教育的改革进入了加速阶段，越来越多的学校开始注重家校合作，并在此基础上开展了家校交流活动，如家长学校活动。
小学家长学校经验交流材料
小学家长学校经验交流材料
1. 孩子学习方法的探索与成果分享
我是一名小学生家长，通过多年的经验交流与探索，我发现了一些有效的学习方法，愿意与各位家长分享。
首先，我发现孩子在学习时，喜欢通过互动的方式来吸收知识。
因此，我经常与孩子一起制作卡片、模型等辅助工具，帮助他们更好地理解和记忆学习内容。
这种方法不仅增加了学习的趣味性，还可以提高孩子的参与度和记忆效果。
其次，我注意到孩子对于学习环境和氛围的要求较高。
为了满足孩子的需求，我在家里创造了一个安静、整洁、舒适的学习角落。
在这个角落里，我放置了一张宽敞的桌子、充足的光线和一些适合孩子阅读的书籍和参考资料。
孩子在这个环境下能够更加专注地学习，提高学习效率。
另外，多元化的学习方式也是我推崇的。
除了传统的课堂学习，我给孩子提供了丰富多样的学习资源，例如绘本、电子书、教育游戏等。
通过这些资源，孩子能够在轻松愉快的氛围中进行学习，开拓视野，培养兴趣。
最后，我时刻关注孩子的学习进展，并与他们进行沟通和交流。
我鼓励孩子们把学习中遇到的困难和问题与我分享，我会尽力帮助他们解决。
同时，我也会及时与孩子的老师进行沟通，了解孩子在学校的表现和需要改进的地方，以便在家中有针对性地辅导他们。
这些是我作为一名小学家长的经验总结和分享，希望对其他家长有所帮助。
不同的孩子有不同的学习方法，我们需要不断探索和尝试，找到最适合自己孩子的学习方式。
让我们共同努力，为孩子们创造一个良好的学习环境，帮助他们成长。
家长学校经验材料
家长学校经验材料一、引言家长学校是一种为家长提供教育和培训的机构，旨在帮助家长更好地了解和应对孩子的教育需求。
本文将介绍家长学校的目标、内容和方法，并分享一些家长学校的经验材料。
二、家长学校的目标1. 提高家长的教育意识和能力：家长学校旨在帮助家长认识到他们在孩子教育中的重要性，并提供相关的知识和技能，使他们能够更好地支持孩子的学习和发展。
2. 增进家长与学校的合作：家长学校通过促进家长与学校之间的沟通和合作，建立起良好的家校关系，共同为孩子的教育提供支持和指导。
3. 帮助家长解决教育问题：家长学校提供家长们一个交流和分享的平台，让他们能够互相借鉴经验，解决教育中遇到的问题。
三、家长学校的内容1. 教育讲座和研讨会：家长学校定期组织专家和教育工作者进行讲座和研讨会，涵盖了各个年龄段孩子的教育问题，如幼儿教育、学习方法、青少年心理等。
2. 亲子活动和工作坊：家长学校举办各种亲子活动和工作坊，让家长和孩子一起参与，增进亲子关系，培养孩子的兴趣和才能。
3. 家庭教育指导：家长学校提供家长们关于家庭教育的指导，包括如何建立良好的家庭教育环境、如何与孩子进行有效的沟通等。
4. 家长社群和互助小组：家长学校鼓励家长们组建社群和互助小组，让他们能够相互支持和交流，分享教育经验和解决问题。
四、家长学校的方法1. 多元化的教育资源：家长学校通过整合多种教育资源，如图书馆、网络资源、专家咨询等，为家长提供全面的教育支持。
2. 灵活的学习方式：家长学校采用灵活的学习方式，包括线下讲座、在线学习、小组讨论等，满足不同家长的学习需求。
3. 针对性的教育内容：家长学校根据家长的需求和孩子的特点，提供针对性的教育内容，帮助家长解决实际问题。
4. 持续的跟进和支持：家长学校在教育活动结束后，会继续跟进家长的学习和实践情况，提供必要的支持和指导。
五、家长学校的经验材料1. 家长学校活动计划：包括教育讲座和研讨会的时间、地点和主题，亲子活动和工作坊的内容和安排等。
家长学校经验总结范文
家长学校经验总结范文在家长学校的学习过程中，我积累了许多宝贵的经验，并且从中收获了很多启发和思考。
我将在以下几个方面总结我在家长学校的学习经验。
第一，与家长沟通的重要性。
家长学校教会了我与家长沟通的重要性。
作为教育工作者，我们不能只关注孩子在学校中的表现，也不能只有关注学习成绩和学习情况，更不能忽视家长的意见和参与。
我们应该与家长进行频繁、质量高的沟通，了解孩子在家庭中的情况、需求和问题，并根据这些情况制定合理的教育计划和指导意见。
通过与家长的沟通，我了解到家长们对于孩子的期望和关心，也可以更好地理解家庭对于孩子教育的重要性，从而更好地与家长合作，共同为孩子的成长发展而努力。
第二，学习如何处理家庭教育问题。
在家长学校中，我学到了如何处理家庭教育问题。
每个家庭的教育方式和方法都不同，孩子的性格和需求也各不相同，我们不能一概而论。
在处理家庭教育问题时，我们需要根据孩子的实际情况和家庭背景，量身定制合适的教育方案和方法。
同时，我们还要充分考虑到家长的观念和意见，尊重家长的权威，与家长共同探讨问题的解决办法，并给予其帮助和支持。
通过与家长的合作，我们可以共同解决家庭教育问题，帮助孩子健康成长。
第三，提升自身专业素养。
在家长学校中，我还提升了自身的专业素养。
通过参与各种培训和研讨会，我不仅了解到了最新的教育理念和方法，也增加了自己的专业知识和技能。
在与家长的交流和合作中，我也学到了很多知识和经验。
通过不断学习和实践，我逐渐提高了自己的教育水平和专业能力，能够更好地应对各种教育问题和困难，为孩子提供更好的教育服务。
第四，与家长建立良好的合作关系。
家长学校教会了我如何与家长建立良好的合作关系。
在与家长的沟通和合作过程中，我了解到合作是解决问题的关键，没有家长的支持和配合，我们的教育工作很难取得良好的效果。
因此，我们要尊重家长的意见和需求，与家长建立良好的互信关系，与家长共同制定教育目标和计划，并共同努力去实现这些目标。
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家长学校经验材料（精选五篇）第一篇：家长学校经验材料家长学校经验材料几年来，我们学校把家长学校工作作为学校工作的重要组成部分，加强对家长学校工作的管理，不断完善家长学校的工作制度，丰富家长学校的办学内容，提高家长学校的办学质量。
使家长学校工作成为学校发展的一翼，我们的主要做了以下几个方面的工作。
一、明确家长学校的工作目标1、坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，培养一批具有一定家庭教育理论的学生家长。
2、向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法。
3、建立教育网络，加强学校、社会、家庭三者的教育交流，形成教育合力，全面实施素质教育，培养身心健康，全面发展的学生。
二、建立健全家长学校领导机构家长学校校长：王秀娟（党支部书记）全面负责家长学校工作。
家长学校校长：许文国（德育副校长）负责家长学校业务管理。
家长学校领导成员：都永清（政教主任）负责家长学校档案管理。
家长学校领导成员：姚崇明（政教副主任）负责家长学校课程安排。
家长学校领导成员：孙长华（法制校长）负责家长学校法制教育课。
家长学校领导成员：马利军（健康教师）负责家长学校心里健康教育和心理咨询。
家长学校领导成员：李学峰（团委书记）负责家长学校联络工作。
家长学校领导成员：李新（家长代表）负责家长与学校联络工作三、建立家长学校工作职责：1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观。
2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。
3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。
4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。
5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。
6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，帐务科学的教育方法和技能。
7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。
8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。
四、建立家长学工作制度为了使家长学校形成制度化、规范化，我们在工作实践中不断完善家长学校工作制度，按照规章制度办事，用制度规范管理。
几年来，我们主要制定了一下各项制度：1、例会制度；2学习制度；3授课制度；4家长学校考勤制度；5交流制度；6奖励制度；7信息反馈制度；8家长学校行为规范，9家长学校守则等。
五、活动内容（一）制定家长学校规划2011年我们结合新的形式制定了《家长学校规划》对家长学校基本课程做了修改和调整。
以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。
基本课程为《关注孩子的需要》，从孩子的需要出发，关注孩子的生理及心理上的健康成长。
从家长、学生需要灵活安排的课程。
只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，提高授课的质量，达到授课的目的。
为此，本学期我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点意见相应设置授课内容。
（如：请信息技术的专业教师讲讲如何合理使用家庭电脑，请英语教师讲如何在家庭中创设良好的英语会话氛围，请请具有专业知识的家长上法制课、家庭急救护理、学生自救能力能力培养等。
）２、宣传教育上的有关法规、大事的课程。
安排一些课程，学习《公民道德建设实施纲要》，宣传《学校事故处理意见》，澄清家长法律上的一些错误观念，大力宣传《基础教育课程改革纲要（试行）》，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。
３、围绕学校的中心工作的课程。
家长学校将利用家长开放日活动，向家长们宣传，使全体家长认识到学校教育与自己切身利益的关系，要求家长全力支持学校工作。
形成学校、家庭在思想上、行动上一致的创建热潮。
４、加强家校联系，注重信息反馈。
信息的反馈将直接影响到授课的效果。
家长学校的教师要密切和家长的联系，通过家访、校访、分析回执等了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。
（二）家长学校教学活动为了让家长尽快与学校教育合拍，我们在家长学校首先开设的课程是《应试教育与素质教育的利弊》，通过教学，家长很快与学校达成了共识，转变了教育观念。
并因此很顺利地使后来的“减负”得以落实，使学校教育教学工作较快地走上了正轨。
1、让家长迅速地进入教育角色为了让家长迅速地进入教育角色，我校家长学校较系统地向家长传授了家庭教育基本原理，基本知识，基本技能，提高家长的教育素养，使部分家长不仅掌握了家庭教育的基本方法，也为孩子树立了一个学习和读书的榜样。
在家长基本掌握了家庭教育的基本原理，具备了一定的家庭教育素养以后，学校注重了家庭教育实例分析与讲座。
以《牵手两代》为主要教材，针对学生的心理特征和学生实际情况，给家长讲解具体的教育例子，使家长逐步将所学的理论用于孩子的教育之中，并能取得较好的效果。
如部分家长望子成龙心切，先是对孩子寄予满腔的希望，而一旦孩子达不到自己的目标时，就灰心丧气，对孩子施加压力，恶语相加，久而久之，家长对孩子彻底失望，由满腔热情变为只会泼冷水，孩子也因此失去了前进的动力，想破罐子破摔了。
针对这种情况，教师安排了《如何赏识你的孩子》《案例分析》的教学，使家长及时地走出了望子成龙的误区，许多因走入教育误区而愁眉苦脸的家长露出了笑容。
另外，学校还围绕当今教育改革的新动向，有意识地给家长进行如下类型的教学：《家庭教育如何培养孩子的创新意识》，使家长也认识到创新意识和创新能力的培养对孩子发展的重要性，紧密配合学校教育，提高学生的素质；《日本孩子身上的背包》及近年来对日本孩子与中国孩子生存能力的考察与比较的报道，使家长很清醒地认识到中国家庭教育的失误，我们培养的“小皇帝”是抱大的一代，是无法将来从事祖国建设的。
在讨论会上，许多家长很深刻地对自己以往的做法做出了自我批评，对以后的家庭教育有了一个明确的态度；《让你家有个爱读书的孩子》一课使家长认识到了自身行为对孩子的巨大影响，促使家长努力加强自身修养，做孩子的榜样。
2、家长汇报课活动①为了让家长深入了解学校，了解老师，了解孩子的学习状况，我校一直十分重视这一活动的开展，每学期开展一次家长汇报课活动，让家长走进课堂，促进学校、教师与家长的交流与沟通，让家长进一步了解自己的孩子。
家长汇报课首先进行的是所有家长走进孩子的课堂，听课。
家长们饶有兴趣地注视着自己和其他孩子们在课堂上的表现，关注老师的教学风格，既大致了解了现在课堂教学的模式，也清楚地看到了自己孩子在课堂上的表现。
这样，加强了家长对教育的感性认识，有效地促进了家长对孩子的教育。
接着进行的是教师与家长的信息交流。
教师针对所上的课和学生的表现介绍本班的教学特点，使家长较理性地看待孩子的学习状况。
②家长也向教师介绍孩子在家庭中的学习、生活情况，使教师更加了解学生。
这样互相交流的结果，增进了学校与家庭之间的联系，有利地提高了教育教学效果另外，在活动中，学校更重视家长与教师的个别交流，特别是学习困难学生和思想品德存在问题的学生。
教师必须深入了解学生情况，与家长进行沟通，寻找教育的最佳途径，促进学生的转化工作。
③ 适时召开大型家长教子经验交流会我们学校从2006年以来曾经3次召开大型家长教子经验交流会，由9名学生家长做了教子经验介绍。
李兴泽的家长教子经验主要是把当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
他认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。
作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。
他常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。
”他不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。
可以不在乎结果，但必须重视过程。
孩子考砸的时候，帮孩子分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，教育的目的就达到了。
这项活动的开展，深受老师、家长的好评，学校和社会、家庭之间的距离拉近了，家长参加家长学校的积极性也越来越高了，家长参与学校教育教学，出谋献策的积极性也提高了，有效地促进了学校教育教学的效果。
3、建立学生思想品德反馈表为了加强学生的品德管理，全面了解学生，使学生“在校是个好学生，在家是个好孩子”，我校设了思想品德反馈表，每星期由班主任发一次。
因为现在的孩子都是父母的掌上明珠，骄生惯养，自私任性，而学校是他们向往的地方，使他们在家里的缺点不能在学校体现出来，也就是说现在的孩子性格上存在着两面性。
我校还在每个寒暑假给每个学生印发《寒暑假鉴定表》、《给家长的一封信》，目的是将孩子假期里在家的表现反馈回来，共同教育孩子。
还派发《学生管理制度》、《安全手册》规范了学校的管理，培养了学生的安全意识。
六、取得的成绩1、通过研究实践，提高了学校、教师和家长的家校合作意识。
明确了各自在家校合作中扮演的角色，使家校双方的力量形成合力。
这主要表现在：一是提高了学校家校合作的意识。
2、密切了家校之间的关系，提高了家长对学校与老师的可信度，促进了学生的健康成长。
3、改变了过去哪种单一而随意性很大的家校合作教育的局面。
拓宽了家校沟通的渠道，形成了切合本校实际的可操性的家校合作教育的途径。
定期的家校合作活动：家长学校、家长委员会、期中的家访、学校开放日活动、学生品行表现（家长）评定、学生素质报告单、家校电话联系卡、家教经验交流、表彰好家长。
4、广大家长关心教育、支持教育家长学校开办几年来，取得了较好的社会效应。
广大家长热心学校的教育与发展，家长学校的学员经常为学校教育教学管理出点子，帮助解决学校与社会之间的矛盾，争取社会的支持与理解。
学员们还运用所学的教育原理协助教师解决教育教学中的具体问题，正确处理“减负”与“提高教学质量”的关系，“严格教育”与“爱护学生”之间的关系。
由于有了家长的监督与协助，学生过重的课业负担得到了减轻，体罚和变相体罚学生的现象消失了。
建立畅通的家庭学校教育网络，形成教育合力畅通的教育网络，增强了教育的合力，大大提高了教育教学的效果，使我校的教育教学质量得到了稳步提高，形成了良好的教育氛围。
教师家长共同转变教育观念，不断推进素质教育。
建昌县联合初级中学2011年3月1日第二篇：家长学校经验材料办好家长学校提高育人水平——***中心校家长学校工作经验材料“家长是孩子的第一任教师”，家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用。
如果说学校教育是“阳光”，那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。
教育好学生既是学校的任务，也是家庭的责任。
邢集镇中心学校是平桥区较偏远的一所中心学校，下属一所初中，13所小学，一所幼儿园，95%以上的学生是当地农民子女，家长文化水平相对低下，学校教育存在一定的困难。