家长学校经验交流
家长学校经验交流材料
我们的家长学校开课，根据开课程序，先由校长通过校园广播系统明确会议的内容和程序，并就一些共性的问题和家长交流，就学校教育教学情况做介绍，结合实际就近期应如何加强家校合作，促进学生健康、全面发展，如何培养孩子习惯等做重要讲话（报告式）。通过对家长进行《亲子两代》课程的教学，让家长们在不知不觉中学习到教材中的家庭教育知识。学习完教材之后，班主任老师和任课教师结合班级实际，根据孩子的表现，就有些工作进行了沟通和探讨，需要家校配合的关键环节做了要求，然后任课教师结合学科特点做了讲话，这些讲话都在事先充分了解学生、了解家庭、了解班级的基础上，结合年级、班级实际进行，时效性强。总之，每个班级都结合本班级近期实际，有所侧重的安排了交流内容，这些问题也正是家长所能遇到的，甚至有切身体会的，我们不求全面的、泛泛的讲，而是重点突出，力求分析交流到位，这样就大大增强了家长课堂的实效性。最后，我们安排了家长的互动交流，家长们就本次家长会的体会，家庭教育中遇到的困惑和与会的家长、老师一起进行了交流。家长代表纷纷发言，畅谈参加家长学校学习的感受，交流教育孩子的体会，有成功的喜悦，有失误的反思；有对信息时代家庭教育的理性思考；有对家长学校的希望和建议。老师们还给家长留下了关于孩子教育的一些思考题，供家长会后思考，以便下次会议一起交流。
我们这些成绩的取得和将要达到的办学目标，除了我们教育自身的努力之外，离不开社会的支持，特别是离校向学生家长宣传我们的教育理念、普及家庭教育知识。我们一直坚持办好家长学校，积极组织开展形式多样的家校活动，使家庭教育与学校教育形成教育合力，取得了明显地成效。
家长学校经验交流材料
篇一：家长学校经验交流材料
野马川镇双河小学家长学校经验交流资料
牵手两代奠基未来
家长学校经验总结范文
家长学校经验总结范文在家长学校的学习过程中，我积累了许多宝贵的经验，并且从中收获了很多启发和思考。
我将在以下几个方面总结我在家长学校的学习经验。
第一，与家长沟通的重要性。
家长学校教会了我与家长沟通的重要性。
作为教育工作者，我们不能只关注孩子在学校中的表现，也不能只有关注学习成绩和学习情况，更不能忽视家长的意见和参与。
我们应该与家长进行频繁、质量高的沟通，了解孩子在家庭中的情况、需求和问题，并根据这些情况制定合理的教育计划和指导意见。
通过与家长的沟通，我了解到家长们对于孩子的期望和关心，也可以更好地理解家庭对于孩子教育的重要性，从而更好地与家长合作，共同为孩子的成长发展而努力。
第二，学习如何处理家庭教育问题。
在家长学校中，我学到了如何处理家庭教育问题。
每个家庭的教育方式和方法都不同，孩子的性格和需求也各不相同，我们不能一概而论。
在处理家庭教育问题时，我们需要根据孩子的实际情况和家庭背景，量身定制合适的教育方案和方法。
同时，我们还要充分考虑到家长的观念和意见，尊重家长的权威，与家长共同探讨问题的解决办法，并给予其帮助和支持。
通过与家长的合作，我们可以共同解决家庭教育问题，帮助孩子健康成长。
第三，提升自身专业素养。
在家长学校中，我还提升了自身的专业素养。
通过参与各种培训和研讨会，我不仅了解到了最新的教育理念和方法，也增加了自己的专业知识和技能。
在与家长的交流和合作中，我也学到了很多知识和经验。
通过不断学习和实践，我逐渐提高了自己的教育水平和专业能力，能够更好地应对各种教育问题和困难，为孩子提供更好的教育服务。
第四，与家长建立良好的合作关系。
家长学校教会了我如何与家长建立良好的合作关系。
在与家长的沟通和合作过程中，我了解到合作是解决问题的关键，没有家长的支持和配合，我们的教育工作很难取得良好的效果。
因此，我们要尊重家长的意见和需求，与家长建立良好的互信关系，与家长共同制定教育目标和计划，并共同努力去实现这些目标。
示范家长学校经验交流材料
示范家长学校经验交流材料尊敬的家长们：大家好！我是xxx学校的一名家长，在这里我想分享一下我参加家长学校的经验和收获。
作为家长，我们都希望孩子能够在学校获得更好的教育，但是很多时候我们并不知道如何参与到孩子的学校生活中。
家长学校为我们提供了一个了解学校教育模式、增进家校合作的平台。
第一次参加家长学校时，我就感受到了学校对于家长参与的热情。
学校组织了一次家长在校参观活动，让我们近距离感受孩子们在学校的学习生活。
在参观过程中，老师们详细介绍了学校的教育理念、教学模式和课程设置，让我们家长更深入地了解学校的办学方向和目标。
在家长学校的过程中，我还学到了很多有关孩子教育的知识和技巧。
学校邀请了教育专家和教育心理学家来为我们进行讲座和培训。
他们分享了很多教育理论和实践经验，让我们家长对于如何引导孩子的学习有了更深入的认识。
他们提醒我们要理解孩子的兴趣和优点，同时也要给予孩子正确的教育方法和积极的激励。
除了理论学习，家长学校还组织了一些实践活动。
学校鼓励家长们参与到学校的义务工作中，如操场维护、图书馆管理等。
通过这些实践活动，我们不仅可以更好地了解学校的运作，也可以与老师和其他家长建立起更紧密的联系和合作。
我还参加了一次家长研讨会，和其他家长一起讨论孩子教育中的问题和困惑，通过互相交流和分享经验，我们相互学习、相互支持，共同成长。
参加家长学校让我意识到作为家长，我们不仅仅是孩子的监护人，更要成为他们的陪伴者和引导者。
家庭教育是学校教育的重要补充，通过家长学校，我们可以更好地了解学校教育的内容和方法，同时也可以将家庭教育和学校教育相结合，共同促进孩子的全面发展。
最后，我要感谢学校给予家长们参与家长学校的机会，并提供了如此丰富的教育资源和学习平台。
我相信通过家长学校的学习和交流，我们家长们能够更好地理解教育，更好地支持和帮助孩子成长。
谢谢大家！参与家校合作，让孩子更好地成长出版稿近年来，我国教育的改革进入了加速阶段，越来越多的学校开始注重家校合作，并在此基础上开展了家校交流活动，如家长学校活动。
家长学校学习心得体会范文（三篇）
家长学校学习心得体会范文家长学校是一个专为家长们提供教育知识和育儿经验交流的平台。
通过参加家长学校的学习，我深切体会到了自己在育儿过程中的不足和需要改进之处，同时也获得了许多宝贵的教育知识和经验。
下面就是我在家长学校学习的心得体会。
首先，在家长学校的学习中，我深刻意识到父母的教育方式对孩子的发展是至关重要的。
我以前在教育孩子方面常常陷入“应试教育”的误区，只注重孩子的成绩，而忽略了对孩子的全面培养。
在家长学校的学习中，我了解到了“素质教育”的重要性。
素质教育强调以培养孩子的综合素质为核心，注重培养孩子的创造力、实践能力和社会责任感。
因此，在家长学校学习后，我意识到要从孩子的兴趣出发，鼓励他们多参加体验性的活动，培养他们的实践能力和创造力。
同时，我也明白了要从小培养孩子的社会责任感，让他们懂得为他人着想，积极参与社会公益活动。
其次，在家长学校的学习中，我收获了很多的育儿经验。
在和其他家长的交流中，我了解到了许多的育儿方法和技巧。
其中，最让我受益匪浅的是学会倾听和理解孩子的心声。
在家长学校的课程中，老师强调了与孩子建立良好的沟通关系的重要性。
他们告诉我们要多与孩子交流，了解他们的需求和想法，并尊重他们的个性和独立性。
通过这样的学习，我终于明白了孩子天生具有表达自己的渴望，而作为父母，我们需要做的就是耐心倾听。
因此，我在家庭中努力营造一个良好的沟通环境，与孩子建立亲密的关系。
我发现，当我主动询问孩子的感受和想法时，他们会更加愿意与我交流，并逐渐展示出了自己独立思考和解决问题的能力。
此外，在家长学校的学习中，我还掌握了一些应对孩子问题的技巧。
例如，孩子在成长过程中常常会出现情绪失控、焦虑等问题。
在家长学校的课程中，老师告诉我们要掌握正确的方法来帮助孩子缓解情绪。
他们建议我们要和孩子进行深入的交流，了解他们的需求和担忧，给予他们支持和鼓励。
同时，他们还提醒我们要养成良好的生活习惯，比如保持良好的饮食和睡眠，定期参加身体锻炼等。
小学家长学校经验交流材料
小学家长学校经验交流材料
1. 孩子学习方法的探索与成果分享
我是一名小学生家长，通过多年的经验交流与探索，我发现了一些有效的学习方法，愿意与各位家长分享。
首先，我发现孩子在学习时，喜欢通过互动的方式来吸收知识。
因此，我经常与孩子一起制作卡片、模型等辅助工具，帮助他们更好地理解和记忆学习内容。
这种方法不仅增加了学习的趣味性，还可以提高孩子的参与度和记忆效果。
其次，我注意到孩子对于学习环境和氛围的要求较高。
为了满足孩子的需求，我在家里创造了一个安静、整洁、舒适的学习角落。
在这个角落里，我放置了一张宽敞的桌子、充足的光线和一些适合孩子阅读的书籍和参考资料。
孩子在这个环境下能够更加专注地学习，提高学习效率。
另外，多元化的学习方式也是我推崇的。
除了传统的课堂学习，我给孩子提供了丰富多样的学习资源，例如绘本、电子书、教育游戏等。
通过这些资源，孩子能够在轻松愉快的氛围中进行学习，开拓视野，培养兴趣。
最后，我时刻关注孩子的学习进展，并与他们进行沟通和交流。
我鼓励孩子们把学习中遇到的困难和问题与我分享，我会尽力帮助他们解决。
同时，我也会及时与孩子的老师进行沟通，了解孩子在学校的表现和需要改进的地方，以便在家中有针对性地辅导他们。
这些是我作为一名小学家长的经验总结和分享，希望对其他家长有所帮助。
不同的孩子有不同的学习方法，我们需要不断探索和尝试，找到最适合自己孩子的学习方式。
让我们共同努力，为孩子们创造一个良好的学习环境，帮助他们成长。
家长学校心得体会及感悟范文（三篇）
家长学校心得体会及感悟范文在现代社会中，家庭对于孩子的教育起着至关重要的作用。
然而，随着社会的快速发展和家庭结构的多样化，家长们在孩子教育方面常常面临困惑和挑战。
为了帮助家长更好地了解和应对子女的成长问题，我参与了一个为期三个月的家长学校的培训课程。
通过这个过程，我深有体会和感悟。
首先，我认识到家长学校不仅仅是传授育儿知识的地方，更重要的是提供一个家长交流和分享的平台。
在课程中，我们有机会与其他家长分享自己的经验和困惑，倾听他们的意见和建议。
通过这种沟通和交流，我们获得了宝贵的亲身体验，学到了与子女相处的技巧和方法。
我记得有一次，我们讨论了如何处理孩子的冲突问题。
一个家长分享了她的经验，她告诉我们她通过倾听和鼓励孩子表达情感的方式，让孩子自己解决问题。
这个经验对我产生了很大的启发，我开始尝试调整自己的交流方式，更多地关注孩子的感受和需要。
其次，家长学校还为我们提供了丰富多样的培训内容和方法。
在课程中，我们学习了许多育儿知识和技巧，包括如何建立良好的家风，如何培养孩子的自律能力，如何与孩子进行有效的沟通等等。
这些知识不仅拓宽了我们的视野，也提高了我们的育儿能力。
同时，我们还参与了一些亲子活动和游戏，锻炼了与子女相处的能力。
例如，我们经常组织亲子游戏，在游戏中我们和孩子一起合作、竞争，培养了亲子沟通、团队合作和解决问题的能力。
这种学习方式既让我们积极参与，又让我们在游戏中获得了乐趣和成就感。
最后，通过参与家长学校，我深刻认识到家庭教育是一个长期而细致的过程。
育儿并不是一蹴而就的任务，而是需要家长持续的努力和学习。
在家长学校的课程中，我们学到了很多技巧和方法，但更重要的是我们学会了如何反思和调整自己的行为和态度。
在课程的最后一次反思中，我深感到育儿是一个不断学习和成长的过程。
我意识到，作为家长，我们要不断提高自己的素质和能力，才能更好地教育和引导孩子。
综上所述，参与家长学校的培训课程让我受益匪浅。
通过与其他家长的交流和分享，我获得了宝贵的经验和启发；通过学习和实践，我掌握了一些育儿的技巧和方法；通过反思和调整，我意识到育儿是一个需要持续努力和学习的过程。
家校共育经验交流校长发言稿
大家好！今天，我们在这里召开家校共育经验交流会，共同探讨如何更好地发挥家校共育的积极作用，为孩子们的成长保驾护航。
首先，请允许我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次活动，感谢大家一直以来对学校工作的关心、支持和帮助。
家校共育，是学校教育的重要组成部分，也是我国教育事业发展的重要方向。
近年来，我校始终坚持以立德树人为根本任务，积极推进家校共育工作，取得了显著成效。
在此，我想与大家分享一些我校在家校共育方面的经验和做法。
一、加强家校沟通，构建和谐家校关系1. 建立健全家校沟通机制。
学校设立了家长委员会，定期召开家长会，邀请家长参与学校管理，共同商讨教育问题。
同时，我们通过家访、电话、微信等方式，及时了解学生在家表现，与家长保持密切联系。
2. 举办家长学校。
学校定期举办家长学校，邀请专家、学者为家长讲解教育理念、教育方法，提高家长的教育素养。
3. 开展亲子活动。
学校组织丰富多彩的亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，促进家校共育。
二、发挥家校共育优势，提升教育教学质量1. 家校共同关注学生全面发展。
学校与家长共同关注学生的德、智、体、美全面发展，引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的身心健康。
2. 家校共同推进课程改革。
学校与家长共同探讨课程设置，优化课程结构，提高教育教学质量。
3. 家校共同开展教育教学研究。
学校鼓励教师与家长共同开展教育教学研究，促进教育教学改革。
三、发挥家校共育合力，助力学生成长成才1. 家校共同培养学生良好的学习习惯。
学校与家长共同关注学生的学习习惯，引导学生养成良好的学习态度和方法。
2. 家校共同关注学生的心理健康。
学校与家长共同关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。
3. 家校共同开展社会实践。
学校与家长共同组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
各位家长，亲爱的同学们，家校共育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
家校沟通工作经验交流会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享一些关于家校沟通工作经验的心得体会。
家校沟通是学校教育的重要组成部分，也是促进孩子健康成长的重要途径。
下面，我将从以下几个方面进行阐述。
一、家校沟通的重要性1. 有助于孩子全面发展。
家校沟通可以使家长了解学校的教育理念和教学方法，从而更好地配合学校教育，促进孩子德、智、体、美全面发展。
2. 有助于提高教育教学质量。
家校沟通可以使教师了解学生的家庭背景、兴趣爱好等，从而有针对性地开展教育教学活动，提高教学质量。
3. 有助于增进家校之间的友谊。
通过家校沟通，家长和教师可以相互了解、相互尊重，建立起良好的合作关系。
二、家校沟通的有效方法1. 建立家校沟通的平台。
学校可以设立家长学校、家长委员会等组织，定期组织家长参加活动，增进家校之间的了解。
2. 定期召开家长会。
家长会是家校沟通的重要方式，教师可以通过家长会向家长汇报学生在校情况，家长也可以向教师反映学生在家的表现。
3. 利用网络沟通。
现在，很多学校都建立了家校联系群、班级微信群等，教师可以通过这些平台及时与家长沟通，分享学生在校情况。
4. 家访。
家访是教师了解学生家庭情况的重要途径，也是家校沟通的有效方式。
教师可以通过家访了解学生的家庭环境、家庭教育状况等。
5. 个性化沟通。
针对不同家庭情况，教师可以采取不同的沟通方式，如电话沟通、书信沟通等，确保沟通效果。
三、家校沟通中的注意事项1. 尊重家长。
在与家长沟通时，教师要尊重家长的意见和建议，避免产生矛盾和冲突。
2. 客观公正。
在评价学生时，教师要客观公正，既要看到学生的优点，也要指出学生的不足，让家长了解孩子的真实情况。
3. 保持沟通的频率。
教师要根据学生情况，定期与家长沟通，让家长及时了解学生在校表现。
4. 保密原则。
在沟通过程中，教师要遵守保密原则，不泄露学生的隐私信息。
四、家校沟通的实际案例1. 案例一：一位学生因家庭原因导致学习成绩下滑，教师及时与家长沟通，了解学生家庭情况，共同制定学习计划，最终帮助学生恢复了学习成绩。
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家校携手，科学育人，共铸教育辉煌
@镇中心小学是一所大型镇办小学，在校学生1274名，教师54人，各种教学设施齐全，学校先后被评为全国启发式教学课题研究先进单位，市级课堂教学改革先进学校和最佳文明单位，区级先进基层党组织。
连续三年被评为襄州区教育教学先进单位。
通过全体教师的共同努力，我校今年被评为“湖北省师范家长学校”办学成绩突出，在区内外享有较高的荣誉。
“教先从家始”，“欲治国，先齐其家”。
人的一生，受学校教育，家庭教育。
社会环境和诸多偶发事件的熏陶和影响，其中家庭教育由于其固有的特性而占着十分重要的地位。
中华民族有着良好的家教传统。
孔子“诗礼传家”，孟母三迁、断织、诸葛亮教子俭美德，已成为家教典范。
虽然，古人对子女的教育重在“忠孝仁义”的德行上，但他们为国教子的精神，值得借鉴与弘扬。
如今家庭教育又赋予了新的内容面临着“两大挑战”，在内容和形式上都必须进行改革，因为家庭作为社会的细胞，人才成长的源头，家庭教育的好坏已直接影响到一个孩子整体素质的优劣，影响到一个民族的兴衰。
为此，我们中心小学十分重视家长学校这一块工作。
认真学习家教理论，组织课题研究。
并形成这样的共识：家庭教育是社会主义教育的重要组成部分，是实现“教育社会化，社会教育化”的必然趋势。
家庭教育必须把道德教育放在首位，必须与学校教育同步，必须势力正确的成才观，必须重视非智力因素的培养。
家庭教育已成为我校教育不可缺少的组成部分，只有提高家庭教育质量，才能提高我校教育质量。
一、加强领导，健全家长学校机制
学校始终坚持“建立两个机构，落实一个目标”做法，既有校长负责、副校长具体分管、教导主任和各年级组长组成的家长学校领导小组，又有优秀家长、社区负责人组成的学校、年级、班的三级家长委员会，每年不定期召开会议，开展活动，进行一些研究。
去年在家长委员会的指导下，成立了校长、社区负责人、副校长、家长代表组成的创建省级示范家长学校领导小组。
校长和副校长参观了已达标的省级示范学校，学习了先进经验，明确了示范学校达标条件，增强了我们创建省示范家长学校的决心。
领导组成员就示范学校条件结合我校实际进行了学习和研究，一致认为创建家长示范学校很有必要，有利于家长学校规范管理，有利于提高家长素质和家教水平，有利于配合学校实施素质教育，有利于学校整
体改革实验的顺利进行。
大家统一了认识，明确了指导思想，为办好示范家长学校提供了有力的保证。
要办好家长示范学校，必须在管理上下功夫，我们建立和完善了家长学校的《家长委员会职责》、《学员考勤制度》、《评好学员条件》、《家长委员会条件》、《学员学习情况记载》（包括考勤、效果）、《家长行为规范》等各种规章制度。
每年根据学校实际，结合学校办学特色，制定了工作计划，定期总结，各种资料收集整理档案规范，使学校管理逐步迈向规范化、程序化。
二、保证教学质量，落实教学效果
教学质量的好坏，教师是关键，为了保障家长学校的教学质量，我们组织了一个稳定的具有一定专业知识和教学水平的专职教师队伍（主要由班主任组成），除校长、主任兼职授课外，还特别聘请了老党员马太喜，老干部刘福生等进行授课和进行心理咨询。
为结合学校心理健康教育实验，办出家长学校特色，我校成立了心理咨询室，开通了心理咨询热线，派专职辅导教师值班负责接受学员和学生的咨询。
对每一个接受咨询的学员和学生建立个案并进行追踪，经过近一年的实践，得到学员的好评。
学校德育处在教师队伍素质方面也做了很多工作。
强化教师的基本功，组织教师学习家教理论知识，改进与学员的沟通方法，提倡教师主动与家长联系，通过家长会、家访等多种方式，了解学生家庭教育情况，为学生家庭教育提供帮助。
同时，鼓励教师进行家教方面的研究，大力推广教师在家教方面的经验和论文。
我校李翠芳老师、胡艳林老师在2009年襄阳市举办的全市中小学、幼儿园家长学校优质课评选中获三等奖，在襄州区举办的活动中获一等奖。
郭平、章慧敏老师获得镇级优质课一等奖。
为保证教学效果，我校在家教资料方面做了不少工作。
首先，为各年级段的家长定了不同的教材，其次，我校还利用家长会等各种机会向家长发放家教方面的资料。
在学校的橱窗里专门开辟了家教专栏，德育处还创办了《新芽》专刊，为家长们提供了家教论坛，使家长们有了家教经验的交流，从而提高了家长的家教能力。
三、活动形式多样，达成教子共识
几年来的教学经验告诉我们，家长学校教学，仅靠讲座是不够的，还要通
过多种形式的教育活动，寓教于乐，才能使教育落到实处。
为配合学校课堂教学改革实验工作，2007年起学校对家长举行“开放日”活动，特邀全体家长到校，参观学生从早读到下午放学的学习生活，他们同学生一起生活，一起听课，一起参加课外活动，一起召开主题班会，让家长亲自了解学校的教育工作和体验孩子的在校生活。
完后召开家长研讨会，在会上家长们对一天的学习深有感触。
并争先恐后地发言，对学校的教育教学工作进行了充分的肯定，对素质教育有了新的认识，纷纷表示了对学校工作的支持和配合。
在孩子的教育问题上家长与学校达成了共识。
每年的“六、一”儿童节我们请来家长一起参加，让家长了解孩子在校的各种能力展示。
学生书画、文艺节目、科技作品、集体舞蹈、学生自编操等纷纷登台表演，有家长在场看，孩子们表演得更加起劲，更加投入。
这样的活动每展示一次，孩子与家长、教师与家长的距离就更进一步，对学校的了解就更深了一层。
每年，各年级、各班级组织最少4次家长教育经验交流会。
在各班家长委员会的支持和组织下，家长们座谈热烈，互相交流孩子近段时间的思想动态，解决学习上的困难方法。
尤其是教子成功的家长谈到自己的教子秘方时，均能引起家长们的共鸣，掀起热烈的讨论，从而达成教子共识。
四、开发社区家庭教育，形成学校特色。
我校从2000年开始，与双阳社区等共同创建社区教育，探索社区教育模式。
学校利用周末，为社区学生和社区成员无偿提供各种形式的教育活动：电脑培训、书法绘画培训、舞蹈训练、家教讲座等，丰富了社区学生的闲暇生活，提高了社区成员尤其是社区的家长的素质，营造社区文化氛围。
同时，学校与社区共同建立我校学生家长联系制度，学校通过社区了解学生的家庭教育情况，并通过社区领导向学生家长传授家教知识；社区也为学校提供帮助，共同开发社区家庭教育，形成了我校和社区教育的特色。
五、开展跟踪调查，使家庭教育走向科学化。
由于前几年轰轰烈烈的应试教育的影响，使不少家长在家庭教育上走入了误区，同时，独生子女的诞生又使得家长们望子成龙心切，怎样教育子女成了家长们的一个心病。
我校在“小班化教学实验班”进行了应试教育向素质教育转轨，
树立正确的教子观，增强为国教子意识等方面进行了研究。
对家长进行了调查，了解他们的教子观念，并针对问题，进行了专题研究，单独对这一些家长进行讲授，纠正他们的重智轻德的偏差，引导家长加强孩子思想品德教育，重视教育孩子学会做人，学会做事，学会与人共处，具备多方面的知识和能力，成为德、智、体、美、劳等多方面发展的人。
学校十分重视对后进生的帮助教育工作，坚持后进生帮教工作记载和随班就读的跟踪教育记录。
每年召开这部分家长的专题研究会，针对家长们对孩子失去信心，过分溺爱等思想进行面对面的咨询和辅导，引导他们认识孩子是社会的一员，同样具有独立的人格，要尊重孩子的人格，培养他们的自尊和独立的个性，坚强的意志品质，让家长们树立信心，相信这样的孩子同样能培养成人。
我校为了提高家长的理论水平，我们除为家长购买《家长学校读本》、《让家长优秀起来》等书籍，还组织教师自己编写了家教讲稿，要求家长认真学习，认真掌握，在“用”字上下功夫。
积极鼓励家长根据自己的教子经验写心得体会或家教论文，仅去年就收到家教心得体会和论文10余篇。
几年来，我校家长学校规范管理，有计划系统地教学，向家长传授系统的教育方法和理论，使在校家长，特别是高年级家长素质和家教水平有所提高，初步掌握了科学育人的方法。
在问卷调查中显示80﹪以上的家长能自觉参加家长学校的学习，重视自身形象在孩子心目中的影响。
每学年6月举办“好家长”表彰大会，每班表彰3——4名好家长，在会上请好家长介绍教子经验，使广大家长从中受到鼓励和启迪。