39“我也会送你一辆新车”
语文公开课《我也会送你一辆新车》课堂实录
语文公开课《我也会送你一辆新车》课堂实录各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢师：那么事情的发展过程究竟是怎样的呢？请同学们轻声读读课文，用直线划出描写保罗两次想法变化的句子。
生：（轻声读课文，边读边划）（生交流所划的句子。
媒体随机出示句子。
）师：为什么保罗会一次又一次地想错呢？不妨让我们先去看一看第一次他与小男孩相遇时的情景。
（媒体出示第一次想法变化的句子：保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。
但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。
）生：第一次想法变化的句子：保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。
但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。
（2）师：谁能来读一读保罗第一次想法变化的语句，注意读出语气的变化。
师：那么保罗为什么会有这样的想法呢？轻声读读课文的第一至第四节，联系上下文，找找答案。
生：小男孩惊奇得瞪大眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望……”）师：“惊奇”是什么意思呢？谁能表现出来（点击媒体，“惊奇”变红。
）生：学生表演惊奇的样子。
师：惊奇得怎样？请你们边说边做动作（点击媒体，出示说话训练句式）生：学生边做动作边读师：谁能读出惊讶的语气？（媒体再出示该句句子）师：保罗又笑了，保罗当然知道他希望什么，他会希望什么呢？（媒体出示句式）生：小男孩希望他也有一个这样的哥哥！师：那么小男孩是真的想要一个能送他新车的哥哥吗？谁能来读读有关语句？生：我希望我将来也能像你哥哥那样。
师：那样是指哪样？生：送一辆新车给自己的弟弟。
师：出示：小男孩（）：“先生，你能把车开到我家门口吗？”生：小男孩胆怯地问：“先生，你能把车开到我家门口吗？”小男孩恳求他：“先生，你能把车开到我家门口吗？”各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
沪教版三年级下册《第39课_“我也会送你一辆新车”》小学语文-有答案-同步练习卷
沪教版三年级下册《第39课“我也会送你一辆新车”》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共7小题，每小题0分，满分0分）1. 辨字组词。
2. 给句子加标点。
（1）小男孩问道________ 先生________这是你的车吗________（2）小男孩惊奇得瞪大眼睛________ 你说这车是你哥哥白白送给你的________天哪________ 我希望自己也能有一辆这样的车________3. 选词填空。
愿望希望失望老师________同学们好好学习，将来为祖国多做贡献。
大姐想当一名人民教师的________终于实现了。
遇到困难时，大家不能________，应当增强信心去战胜它。
4. 连一连。
5. 阅读课文节选，完成练习。
车停下后，小男孩顺着台阶跑进了屋。
不一会儿，他背着个脚有残（cán chán）疾的小弟弟返回来了。
他把小弟弟放在最下面的台阶上，然后指着车对他说：“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。
你等着，有一天我也会送你一辆新车。
到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西了。
”保罗下了车，把小弟弟抱进了车里，那位小男孩也坐了进去。
他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给（gěi jǐ）予是快乐的。
（1）划去括号里不正确的读音。
（2）“注视”是表示看的词语，请你再写几个表示看的词语。
________（3）文章中说：“他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚”。
的确，圣诞节前夜对小男孩、残疾弟弟和保罗来说都是难忘的。
小男孩难忘这个夜晚是因为________；小弟弟难忘这个夜晚是因为________；保罗难忘这个夜晚是因为________。
（4）“给予是快乐的”，你有过给予后的快乐体验吗？请举例说一说。
________6. 雨天我站在窗口，外面是一片细雨，风吹过来，湿漉漉的，带来一些凉气。
对面的车站上，站着一个穿红格子裙的女孩，她撑着一把伞﹣﹣一把绿色的画着两只蝴蝶的绿伞，翘首望着驶过来的车辆。
换新车旧车告别文案
换新车旧车告别文案1.旧车离去, 新车来临, 感谢过往相伴岁月, 虽有留恋无数, 但终须一别, 愿前程都是风和日丽。
2. 新程开启！引擎一响顺顺利利。
3. 你有了新欢, 却不忘旧爱, 感谢旧车陪伴, 迎接新车到来。
4. 它伴风雨数载, 默默付出无怨言, 今朝换新颜, 感激相伴, 愿你前程似锦。
5. 新篇开启, 旧车休眠。
6. 岁月见证, 感恩有你。
7. 这旧车, 不说再见, 只说珍重, 载我风雨兼程, 历我岁月悠悠, 愿你新主手下再创辉煌。
8. 告别旧车, 迎来新车, 感激相伴岁月, 虽有不舍, 江湖路远, 愿你前程似锦。
9. 挥别旧车, 新车启程, 愿你一路顺风, 前程似锦。
10.望着心爱的车，仿佛与一位老友告别，满心都是失落。
11.曾经我誓言无论如何都不会放手，但终究还是抵不过现实的安排。
12.感谢你一年的陪伴，我的车。
虽然深爱你，却只能说再见。
新的旅程，我会带着你的祝福前行。
13.对老车的执着始终如一，但面对越来越多的问题，也只能无奈放手。
14.感谢你长久的陪伴，期待有朝一日我们能再次重逢，我的挚友。
15.有些风景再美，也终究不属于你；有些车，错过也许是最好的结局。
16.说得再多，终究还是要放手。
但每一次的割舍，都让我们更加懂得珍惜。
17.终于迎来了梦寐以求的新车，我会好好照顾它。
而你，我的旧车，我会永远怀念你。
18.你来时我满怀期待，你离开时我依依不舍。
你是我曾经的梦想，也是我永远的回忆。
19.十年过去了，是时候与我的旧车说再见了。
感谢你一路的陪伴与守护。
20.新车带来了新的幸福与期待。
再见了，我的旧爱，愿你在新的主人那里继续闪耀。
21.一路走来停停走走，虽然你不是我最初的选择，但却陪我走过了许多风雨。
如今要告别你我真的很不舍。
22.跟随我这么久你辛苦了虽然舍不得但还是要换新车了希望你能理解我的决定。
23.我们一起去过那么多地方看过那么多美景如今你却不能再陪我了真的很感谢你我的车。
24.别让小窝的离别显得太沉重，是时候踏上新的旅程了。
喜提爱车祝福语
喜提爱车祝福语
当我们喜欢一辆新的爱车，或者我们的朋友或家人买了一辆新车，我们通常会用祝福语来表达我们的祝贺和祝福。
下面是一些喜提爱车的祝福语，供您参考：
1. 乘车如虎，开车如飞，祝福你的新车在道路上畅通无阻，平安顺利。
2. 祝福你的新车能够带给你快乐、自由和灵感，让你在道路上享受每一个美好的瞬间。
3. 新车的味道真是让人陶醉，希望你能够在新的旅途中收获更多的惊喜和成功。
4. 新车来了，驾照也来了，祝福你在驾驶技术和安全意识上都越来越好，开车越来越自信。
5. 祝福你的新车如同你的新生活一样美好、成功和幸福，无论何时何地都能给你带来温暖和安慰。
6. 恭喜你成为一名真正的车手，希望你的新车带给你无穷的驾驶快感和挑战。
7. 祝愿你的新车载着你走遍天涯海角，让你收获更多的人生经验和智慧。
8. 新车如同新的开始，祝福你在新的道路上越走越远，越来越成功和快乐。
9. 乘坐新车，畅享新旅程，愿你的人生道路一路顺畅、平安、幸福。
10. 希望你的新车带给你更多的快乐和自由，让你在道路上留下美好的回忆。
三年下册级语文一课一练第39课“我也会送你一辆新车” 沪教版(有答案)
第八单元39 “我也会送您一辆新车”夯实课内基础,您就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼音小关卡。
１、判断与排序。
A、轿．车(jｉào) 诞．生(dàn) 注视．(sｈì) 惊．奇(jīng)B。
大量．(lｉａｎg) 兜．风(ｄòu) 圈．套(quān) 愿．意(yuàｎ)C、闪．亮(ｓｈǎn) 台阶．(jiē) 残．疾(cáｎ) 返．回(ｆàｎ)D、商．店(ｓhānｇ) 橱窗．(ｃhuāng) 难．忘(nàn) 机．会(jī)(1)上面加点字的读音正确的一组是 ( )。
(2)先写出BD两组加点字音节的声母对应的大小写字母,再按汉语拼音字母表的顺序排列。
①小写: 大写:②用大写字母排序:2、依照语境给加点字注音。
(1)圣诞节,保罗得到哥哥送给．( )的一辆新车作礼物,并明白了“给．( )予是快乐的”这一人一辈子真谛,这令保罗快乐不已。
(2)保罗开着车在街上转．( )了一圈,小男孩突然转．( )过身,说:“您能够把车开到我家门口不?"二、词语游艺厅。
１、下列几组词,都是表示动作的,涉及到人体的“手、足、头、口、目"五个部位。
只有一组既不重复又不遗漏地列出了五个部位的动作,它是( )组。
Ａ、握住咬紧握注视踢开 B、跺脚鼓掌盯哈气举首C、注视跨抓瞟吐D。
摇头瞅摁瞪蹲下2、用“视"字组成的词语填空并选择恰当地填入句子、视视视视(1)201９年6月的一场特大暴雨造成S市７5万人受灾,损失达２2亿元人民币,这使Ｓ市政府不得不重新( )自己的排水系统。
(２)质量监督局的官员称:( )产品质量,会让更多的人受到处罚。
(3)近日各地连续发生自然灾害,各地政府更加( )的防灾救灾工作。
３、保罗当然明白他希望什么,他会希望他也有一个如此的哥哥。
“如此的哥哥"指的是、“望”在字典中的解释为:①探望;②向远处看;③盼望;③怨;④名望、“希望”的“望"应取第种解释。
三年级续写我也会送你一辆新车续写
我也会送你一辆新车续写
自从小男孩承诺自己一定会送弟弟一辆新车后，原本学习不努力的他，为了实现自己的承诺而艰苦地学习和劳动着，弟弟也有了生活下去的勇气。
一眨眼五年过去了，小男孩十几岁了，但他还是不忘记当年的承诺，他的弟弟也记着哥哥会送自己一辆新轿车。
一晃二十年过去了，小男孩经过自己的努力考上了大学。
大学毕业后，他又要出国留学，为此他的弟弟也伤心极了，因为它哥哥这么忙，肯定会忘记当初对自己的承诺的话给忘记了。
可令他没想到的是：哥哥竟为了当初许下的诺言，提早了回国时间。
回国后，男孩第一件事就是帮自己的弟弟挑一辆心的豪华轿车。
当弟弟收到新车后，他的眼圈红了，眼泪不禁夺眶而出．．．．．．。
《“我也会送你一辆新车”》教学反思
《“我也会送你一辆新车”》教学反思
这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节前一天与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，提示了“给予是快乐的”这一人生哲理。
课文篇幅短小，结构紧凑，很适于学生朗读、复述；文中小男孩面对新车的种种表现和保罗由此产生的心理变化交替叙述，使故事情节一波三折，引人入胜，很容易调动学生的阅读兴趣；文章结尾点题，提示中心的写法既有助于学生理解课文，又易于学生迁移运用。
上课时，我从课题入手，引出课文中的主要人物，也就是保罗、小男孩以及小男孩的残疾弟弟，然后直接切入保罗的两次错误想法，将保罗的想法和小男孩的真实想法做比较，让学生体会小男孩对弟弟的关爱、呵护和对弟弟的承诺。
课文没有直接写保罗的想法，因此我采用学生补充的形式来处理，既让学生练习了表达，又让他们自己去揣摩保罗的想法，与小男孩的想法一比较，自然地理解小男孩的可贵之处。
文章的最后写道：“他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
”三个人“难忘”的理由不同，我让学生站在当事人的角度，各自阐述三个人难忘的原因，学生出了保罗的“难忘”原因说的比较准确外，其余两人说的不太准确尤其是小男孩感到难忘的原因说不清楚，联系到小男孩的品质才能说出一二，这个环节设计的不尽如人意，而且引导的也不是很好，我虽然认识到课堂评价语言的重要性，但我在课堂教学实践中还运用得十分不理想，这是最应该努力的方向。
生日礼物提车祝福语
生日礼物提车祝福语
今天是一个特别的日子，因为今天是你的生日。
在这个特别的日子里，我想送
你一个特别的礼物——一辆全新的汽车。
这不仅是一份礼物，更是我对你的祝福和关爱。
在这篇文档中，我将用一些祝福语来表达我对你的祝福和对这份生日礼物的期待。
首先，我想对你说，“生日快乐！”希望你在新的一岁里，能够健康快乐，事
业顺利，家庭幸福。
愿你的生活像这辆汽车一样，驶向成功和幸福的彼岸。
其次，我希望这辆汽车能成为你生活的一部分，陪伴你走过每一个美好的时刻。
无论是出行旅游，还是上班上学，它都会给你带来便利和舒适。
愿它成为你生活的得力助手，让你的生活更加便捷和美好。
最后，我希望这辆汽车能成为你追逐梦想的加速器。
无论是事业上的成功，还
是生活中的美好，它都会给你带来动力和勇气。
愿它成为你奋斗的动力，让你的梦想更加接近现实。
在这个特别的日子里，我希望这份生日礼物能给你带来无尽的喜悦和幸福。
愿
它成为你生活中的一道亮丽风景，让你的生活更加精彩和美好。
最后，再次祝你生日快乐，愿你在新的一岁里，一切顺利，幸福美满！
生日快乐，愿你开心每一天！。
给予是快乐的教案(5篇)
给予是快乐的教案(5篇)《给予是快乐的》教案设计篇一小学语文人教版第七册《给予是快乐的》里有一句话：将来，我也送你一辆这样的新车，到时候，你就可以坐在车里亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物！对这句话我有我有几点想说的。
一、这是一辆怎样的车首先可以肯定的是这是一辆挺不错，能吸引人的新车，从小男孩的表现中我们可以感受出来，这车令人羡慕。
其次这是一辆承载梦想的车。
小男孩从保罗的话“这是我哥哥送我的圣诞礼物”中感受到了作为哥哥的责任，要让自己的弟弟也能收到这样的礼物。
可以说，这是小男孩和他弟弟的一个梦想，一个美丽的梦想。
最后，这是一辆展示人性的车。
正因为有了这辆车，才有了“给予是快乐”的体验。
文中的小男孩懂了，文中的保罗懂了，我想学生、老师、只要读了这文本的人都懂了。
这些或许就是本文的一个所要展示的重要的信息吧，文本最终的归宿点应该在这吧。
因此，如何让我们的学生更好地理解更好地体验文中的情感，这是我们应该努力的。
让学生读通这话不难，让学生了解这理也不难，但如何让学生真正领悟，真正感受这情感──给予是快乐的，应是值得努力深究的吧。
二、几点疑惑1、文中的保罗，已经是一个工作人员了，可以从他的“他从办公室里走了出来”看出。
但是“这是我哥哥送给我的圣诞礼物”中又让人感受到了保罗的形象复杂性圣诞礼物送的对象是什么？是否对保罗的形象会打折？他到底是一个怎样的人？留给学生的印象是什么？2、“我也送你一辆这样的新车，到时候，你就可以坐在车里亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物”：“你就可以坐在车里亲眼看看我跟你讲的圣诞礼物！”这里留有了很多的思维空白，这句话对小男孩来讲这给予无疑是更深层次的，如果我们在理解“给予是快乐的”仅仅就停留在“就汽车而言”，这给予是过于苍白和浅显的，小男孩的形象自然是单薄的。
“将来”一个可以说是没有任何约定的概念，可正是这没有约定的，可能是几年，几十年，甚至是一辈子都要去努力的时间，给予了小男孩更多的内涵。
买新车的祝福语大全
买新车的祝福语大全这次作者在这里给大家整理了买新车的祝福语大全（共含19篇），供大家阅读参考。
篇1：买新车祝福语1、新车到，福星照，人平安，心情好，祝福你，幸福绕。
2、新人，新车，新气象；新年，心事，走新路；祝福老兄新车上路，一路顺风！三、祝福，如细雨绵绵，淌满了你快乐的海洋。
奔驰万里路，平安伴你行！3、开新车鸿运连连，鹏程万里，—帆风顺，好事连连，财源斗升！4、祝福朋友今后开车和人生道路一样，一马平川，前途似锦。
5、买了车等于买了幸福，出游团聚有了保障。
祝您一车风顺，速度如车一般！6、祝您有车的生活像鲜花一样红火，开优质的中国车，做最自豪的中国人，同时愿您的有车的生活一生吉利、一生平安。
7、送你一顶吉祥帽，吉祥如意活似宝；送你一件幸福衣，幸福美满喜滋滋；送你一双平安鞋，出入平安永安谐。
8、装满一车幸福，让平安开道，抛弃一切烦恼，让快乐与你环绕，存储所有温暖，将寒冷赶跑，释放一生真情，让幸福永远对您微笑！9、新人，新车，新气象；新年，心事，走新路；祝福老兄新车上路，一路顺风！10、祝福，如细雨绵绵，淌满了你快乐的海洋。
奔驰万里路，平安伴你行！11、路上汽车多如蚁，出门谨慎别心急。
牢记规则守法律，平安出入是第一。
12、车门一关，一路平安，发动机打响，黄金万两，挂挡起步，年年暴富，手刹一松，一路顺风！13、车轮滚滚，财源滚滚方向转转，时来运转喇叭一响，黄金万两在外平安，回家平安。
14、三尺红绫系车头，五福保君走神州；神州富贵遍地开，如意财源滚滚来；条条道路风帆顺，四季平安载誉来。
15、你慢一点我慢一点，文明步伐快一点；你让一点我让一点，舒心的笑容多一点；你讲安全我讲安全，美好生活到永远。
16、好人配好车，美女配帅哥。
开车多看路，交警特别多。
朋友来聚会，不要把酒喝。
安全常在心，每天笑呵呵。
17、今日得知美女买车，虽不能前去祝福，但献上短信一条，略表心意，谨祝福安全行驶，一路顺风。
18、要出远门了，万事小心啊，可不能开车时走神啊，家里的人可都是在等着你回来啊。
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39 “我也会送你一辆新车”
王姗迟【教学目标】
1.学习质疑，对文中不理解的部分提出疑问，读懂保罗两次误会的原因。
2.有感情地朗读文中对话，指导读好保罗和小男孩的话，重点理解小男孩话中包
含着对小弟弟的关爱以及保罗的情感变化。
【教学重点】
联系人物的行为表现，体会小男孩和保罗的心理活动。
体会“给予是快乐的”所包含的真正意蕴，懂得人与人之间只有相互给予才是快乐的。
【教学过程】
一、揭示课题
1.板书：课题
师：今天的课题和以往的有所不同，你们发现了吗？
通过预习课文，谁能试着来说说看？
2
动人的故事。
二、整体感知、理解感悟
师：文中保罗两次对小男孩产生了误解，用“——”划出描写保罗两次想法变化的句子。
1、一连两次误解，却让保罗走进了这个小男孩善良的心灵。
质疑：为什么保罗觉
得自己“当然知道”而后来又“十分惊讶”呢？
出示1-4小节
轻声读读文章的1-4小节，保罗这样的“想法变化”是怎么产生的？
想一想：除了惊奇得瞪大眼睛，小男孩还会有些什么动作或者面部表情呢？
3、像哥哥那样，指的是哪样？
师：然而他想错了
4、
5、出示1-4小节
角色扮演：接下来，请你们四个人为一小组，自己安排角色，来演一演这场景。
出示：5、6小节
师：听了小男孩的回答，保罗打量着这个小男孩，不由自主地问了一句——你愿意…
出示7、8小节
1、过渡：小男孩坐上轿车，然而保罗又一次误解了小男孩。
这次的误解让他更为震惊了。
谁再来读读保罗想法又发生变化的句子。
过渡：听到小男孩提出的要求，保罗笑了，会心地一笑，他似乎又已经知道小男孩想干什么了。
2、刚才我们找出了文中描写保罗误解的句子，然后联系上下文理解了他想法的变
化。
现在请你们用上这样的方法，轻声读读这两小节来学习保罗为什么板书：又想错了？
●“眼里闪着亮光”可以看出小男孩当时心情如何？
朗读指导：谁愿意来当一当此时的小男孩，把他的兴奋与高兴读出来。
炫耀
3、出示第9节
4、插图音乐
5、出示：第9节后半段
师：自己在下面轻声读一读这段话，如果你就是小男孩你会用一种怎样的心情，怎样的语气对你弟弟说这番话？
7、出示最后两节
三、拓展
师：圣诞节的夜晚流光溢彩、熠熠生辉。
崭新的轿车飞奔而去，车上的每个人都感受着自己的快乐。
四、总结
1．师：
2、最后老师送给你们一句话、
板书设计： 39“我也会送你一辆新车”
保罗 小男孩 弟弟 想错了
不是 获取 而是 给予
又想错了 炫耀 承诺。