自考教育管理原理考试
1.美国于1979年成立了教育部，反映了现代教育管理趋势A.民主化B.科学化C.效率化D.相对集权化2.将教育管理分为人、财、物、信息、时空的管理，依据是A.层次B.要素C.过程D.方式3.教育管理活动一般有计划、执行、监督、检查、总结反馈几个环节，其决定依据是A.层次B.要素C.过程D.方式4.管理者应善于依据教育系统外部环境或条件的状况，注意及时调节，保持充分的弹性，以提高组织适应性的变革要求，这反映了教育管理的A.动态原理B.目的性原理C.效益原理D.整体性原理5.国家对地方教育行政部门和学校，就地方教育发展的规模、人才培养的数量、规格，教学内容的确定、课程的设置等基本属于地方和学校内部的事务提供建议，间接地影响地方和学校的经营方向和活动，使之与国家宏观的教育目标和教育活动相一致，这体现了教育管理的A.计划职能B.指导职能C.服务职能D.经营职能6.教育管理原理是教育管理原则的A.前提B.基础C.过程D.部分7.避免教育经费预算中随意性的关键是A.制定政策B.遵守法律C.积极创收D.按需分配8.将教育预测分为宏观教育预测和微观教育预测的依据是A.范围B.性质C.方法D.对象9.通过研究动态系统的状态和状态变化的过程来推测随机事件变化的一种数字预测方法称A.德菲尔预测法B.回归预测法C.定量预测法D.马尔柯夫预测法10.教育行政体制中，处理好政府与学校的关系，其核心是A.监督检查B.明确责权利C.目标管理D.简政放权11.教育财务行政承担着合理配置教育资源的职能，具体实施的手段是A.教育经费的分配和供需调节B.教育财政立法C.按学校需求分配教育经费预算D.建立市场化分配机制12.教育经费从不同的角度可以做不同的区分，从教育经费的用途上看，主要分为A.基本建设费和教育事业费B.学校经费和教育行政部门经费C.预算内经费和预算外经费D.学生经费和教师经费13.教育行政信息最普遍、最常见的沟通形式是A.发布教育信息B.收集教育信息C.内部沟通和外部沟通D.纵向沟通和横向沟通14.教育督导不仅是教育部门内部的事也是A.政府责任B.社会责任C.媒体责任D.家长责任15.提出教育评价决策定向模式的是A.泰勒B.斯塔费尔比姆C.斯克里文D.列文16.制定学校管理目标的依据是A.学校教育目标B.提高学校管理效能的目标C.教育主管部门的政策制度D.降低学校运行成本的17.目标管理的基本含义是以A.岗位管理为核心B.任务管理为核心C.成效管理为核心D.自我管理为核心18.校风和传统、学校的舆论倾向主要属于学校德育环境管理中的A.德育制度环境的管理部分B.德育物质环境的管理部分C.德育精神环境的管理部分D.德育工作环境的管理部分19.中小学占有或使用的，能以货币计量的经济资源一般指A.学校经费B.学校收入C.学校设备D.学校资产20.强调管理者对被管理者所施加的主动影响，这种影响的结果反过来又影响管理过程和结果的管理理论是A.控制理论 B.系统理论C.信息理论D.过程理论21.学校管理过程中，中心的环节是A.计划B.执行C.检查D.总结22.学校教学业务的指挥系统主要由校长、教务处、教研组和教师组成，系统中具有核心作用的是A.校长B.教务处C.教研组D.教师23.对教育的各个领域、各类教育事业等方面进行的咨询属于A.综合咨询B.专业咨询C.管理咨询D.情报咨询24.对教育管理机关和教育管理人员是否有效的实现管理目标和决策，出色完成管理任务进行评价的方法称为A.功能测定法B.费用计算法C.标准计算法D.因素分析法25.评价教育领导管理结果的社会标准是A.教育领导效果B.教育领导效率C.教育领导效能D.教育领导效益二、26.教育方针27.教育管理方法28.德育计划管理29.教育决策三、30.教育管理原理有哪些主要特征？31.运用人本原理应注意什么问题？32.简述教育政策制定的要求。
33.教育经费的管理应坚持哪几项原则？34.简述学生质量评价的含义，学生质量评价包括哪几项评价？35.课前预习管理的基本要求有哪些？四、36.结合实际分析学生管理工作的基本要求。
37.结合实际分析学校管理目标的作用。
五、38.某市在实施基础教育新课程改革过程中，为了落实课改精神，实施好新课程方案，教育局确定在五所学校进行校本课程资源开发的实验。
五所学校在市教育研究所的咨询指导下，分别选定了部分教学人员参与实验。
经过一个学期的校本课程资源开发实验后，五所学校分别在校本课程资源开发实验方面取得了很好的结果，并形成了较完善的课程资源开发管理制度。
在省级教育科研交流会上学校的经验介绍得到参会学校与教育专家好评。
为此，教育局准备在当地其他学校组织学习和推广五所实验学校的校本课程资源开发经验。
(1)该课程资源开发经验可以在同样条件下的其他学校推行，并能取得类似实验效果吗？2)如果能够，我们可以依据教育预测的哪一原理推行这种实验成果？并请解释该原理的基本含义。
(3)请对该原理作出分析说明。
2012年10月1．我国教育管理的基本方法有法治的方法、预测规划的方法、经济的方法以及A．计划的方法和行政的方法B.组织调度的方法和激励的方法C.指导的方法和权变的方法D.科学的方法2．在教育管理学产生以后的一段时间（20世纪初）受孔德和斯宾塞科学观的影响，教育管理研究颇看重A．演绎的方法B.逻辑实证主义的方法C.文献方法D.归纳的方法3．不少国家注重建立庞大的信息咨询中心，为地方教育提供丰富的统计数据和教育资料，进行各种教育咨询，这体现了教育管理的A．计划职能B.指导职能C.服务职能D.经营职能4．避免教育经费预算中随意性的关键是A．制定政策 B.遵守法律C.积极创收D.加强管理5．我国的教育基本法是A．《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国基础教育法》D.《中华人民共和国教育法》6．德尔菲预测法的提出者是A．达顿和斯奈登B.达尔奇和赫尔默C.卡伯利和佩恩D.雪恩和克里奇7．当前教育管理机构改革的核心是A．调动人的积极性B.精简机构C.明确职责权限D.精简人员8．国家公务员制度中，用才制度的最大特点是A．能够人尽其才B.提高管理效率C.降低管理成本D.充满了竞争与激励9．根据事业的需要和职位对人员资格的要求来选用人才，体现的是A．任人唯贤原则B.因事择人原则C.合理用人原则D.效益原则10．教育行政的核心内容是A．教育人事行政B.教育法规制度C.教育方针政策D.教育行政体制11．在考虑地方财力的基础上，各级教育行政部门制定预算的方法应采用A．定额加教师数量B.定额加学生数量C.定额加专项D.定额加年度增长12．教育经费从不同的角度可以做不同的区分，从国家财政管理形式看，主要分为A．学校经费和教育行政部门经费B.学生经费和教师经费C.预算内经费和预算外经费D.基本建设费和教育事业费13．教育行政信息可以分为不同的类型，将教育行政信息划分为宏观、中观和微观的依据是A．信息的渠道B.信息的来源C.信息的方式D.信息的范围14．教育行政信息沟通中，树形途径速度最快，无误率最高，但A．满意率最高B.满意率最差C.效率最高D.效率最差15．根据我国教育体制改革的基本需要，我国教育督导机构从中央到地方分A．两级设置B.三级设置C.四级设置D.五级设置16．控制是一种有意识、有目的地对被管理者所施加的一种A．主动影响B.工作要求C.行为限制D.纪律要求17．目标管理的前提是重视A．岗位因素B.工作因素C.效果因素D.人的因素18．学校目标管理过程中最提倡的一种控制形式是A．逐级控制B.关键点控制C.计划控制D.自我控制19．在学校教学质量管理的要求中，树立全面的教学质量观即是要求A．面向全体师生，人人抓质量B.针对全过程，天天检查质量C.加强应试教育，提高升学率D.面向全体师生，德智体美劳各个方面，全程管理20．在德育管理的方法中，具有垂直性、强制性、权威性等特征的方法是A．行为指导法B.行政措施法C.思想教育法D.目标引导法21．教学质量评价的内容是A．备课本、作业本、成绩册B.教学思想、教学内容、教学效果C.教学思想，教学内容，教学方法，教学效果D.升学率、毕业率22．学校管理过程中，中心的环节是A．计划B.执行C.检查D.总结23．教育领导班子结构，就是指教育领导成员的A．专业组合方式B.排列组合方式C.成员选用方式D.个性智能方式24．教育咨询的特性有A．控制性、灵活性、普遍性B.独立性、自由性、科学性C.自由性、科学性、控制性D.独立性、政策性、控制性25．在教育管理活动中，表现所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率关系的是A．教育领导效率B.教育领导效益C.教育领导效能D.教育领导效果二、26．教育人事行政27．教育体制28．学校管理目标29．教育领导三、30．什么是教育管理的方向性原则？贯彻这一原则的要求有哪些？31．制定教育规划时，运用系统动力学方法有哪些步骤？32．简述教育财务行政的职能。
33．有效利用教育行政信息应注意哪些问题？34．贯彻教师管理合理结构的原则有哪些要求？35．在学校管理过程的四个环节中，检查环节的基本要求有哪些？四、36．结合教育管理实际，分析说明制定教育规划的步骤。
37．试述教学过程管理中教师教的过程管理的要求。
五、38某学校新上任的王校长是三十来岁的青年人。
他常常花时间和精力努力发现每一位教师的优点和长处，经常寻找机会肯定和表扬老师，他常说“我们相信每一个教师身上都有潜能和长处，我的职责便是创造机会和条件让这些潜能发挥出来”。
教师们普遍反映“校长对我们有信心，经常与我们沟通，工作上让我们有职有权，我们感到有创造的空间”，年轻的校长让每一个老师感到学校的发展与自己的发展紧紧联系在一起，尽管目前学校起点还不高，但是教师们感到尽自己的力量发展学校很有成就感。
(1)你认为新上任的王校长的管理是以哪一个教育管理原理为依据的？并请解释该原理的基本含义。
(2)请结合该原理对王校长的管理方式做出分析说明。
2012年1月一、1.教育管理体制是A.教育行政体制B.教育管理机构与教育管理规范的结合体C.学校管理体制D.教育管理机构与学校管理机构的结合体2.当前，我国农村义务教育管理体制实行A.分级管理以县为主B.分级管理、以市为主C.分级管理、以省为主D.分级管理、以乡为主3.以指令性计划职能、经营职能、行政监督职能为主的教育行政属于()A.从属型行政B.指导型行政C.服务型行政D.监督型行政4.以教育规划中各种因素发展变化的相对稳定性为依据的教育规划是()A.短期教育规划B.中期教育规划C.长期教育规划D.超长期教育规划5.超越法定职权范围的教育行政执法行为属于无效行为，这属于教育行政执法原则中的A.合法性原则B.合理性原则C.应急性原则D.越权无效原则6.在教育行政效率的评价方法中，对教育管理机关和教育管理人员是否有效地实现管理目标和决策，出色地完成管理任务进行的评价是A.功能测定法B.费用计算法C.标准比较法D.因素分析法7.对乱收费的处理，除法律另有规定的特殊情况之外，一般均可由教育行政执法主体单方依法做出处置决定，违法者必须服从，否则可以一定形式强制执行。
2023年10月自考《00054管理学原理》试题及答案
2023年10月高等教育自学考试管理学原理试题课程代码:000541.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.管理的实质是A.计划B.组织C.协调D.控制2.保持与维护组织中团结、协作、融洽的关系体现了法约尔管理原则中的A.集体精神B.公平C.纪律D.秩序3.随着教育程度和文化水平的提高，人们对企业的产品和服务提出更多个性化的要求，这是下列哪个环境因素变化的结果?A.政治因素B.技术因素C.经济因素D.社会因素4.任何企业不应假冒其他企业的商标，不应侵犯其他企业的商业秘密。
该要求体现的企业社会责任是A.对雇员的责任B.对顾客的责任C.对竞争对手的责任D.对环境的责任5.企业为落实发展战略，制定了一年的发展目标，该计划属于A.年度计划B.季度计划C.中期计划D.长期计划6.简单、醒目和便于编制，以图示的方式形象展示特定活动的顺序和持续时间的计划方法是A.目标管理法B.滚动计划法C.甘特图法D.网络计划法7.花香服装公司设立了以下几个部门：中老年服装部、青年服装部、儿童服装部等。
这种部门划分的依据是A.职能B.产品C.地区D.顾客8.王永是企业的总经理，与基层管理者相比，其管理特点是A.管理难度与管理幅度都较小B.管理难度较小，但管理幅度较大C.管理难度较大，但管理幅度较小D.管理难度与管理幅度都较大9.企业在对管理人员进行招聘时，要求应聘者的个人价值观和企业价值观相契合。
这符合下列哪一条标准?A.与组织文化相适应B.德才兼备C.决策的能力D.创新的精神10.领导方式从专权型到放任型，存在许多过渡形式，持这种观点的理论是A.领导权变理论B.管理方格理论C.领导特质理论D.领导方式连续统一体理论11.刘吉是公司业务骨干，他的工作能力强，工作积极性高。
全国自考教育类(教育管理原理)-试卷8
全国自考教育类（教育管理原理）-试卷8(总分：78.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：50.00)1.下列各项与现代教育管理的发展趋势不符的是 ( )（分数：2.00）A.民主化B.科学化C.分权化√D.相对集权化解析：解析：综观世界各国，现代教育管理的发展趋势有如下几个方面：民主化；相对集权化；科学化；效率化。
2.教育决策可区分为方针、策略和行动准则等不同层次，其区分依据是 ( )（分数：2.00）A.教育政策的制定主体B.教育政策的作用C.教育政策的内容及作用√D.教育政策的特点解析：解析：从教育政策的内容及其作用看，教育政策可以分为方针、策略和行动准则等不同层次。
3.通过行政途径，处理教育法律纠纷，对违反教育法规的法人行为采取一定的制裁措施，这属于 ( ) （分数：2.00）A.推行教育法规实施B.进行教育行政司法√C.履行教育行政职责D.开展教育法规检查监督解析：解析：在监督、检查过程中，发现和处理违法行为，即进行教育行政司法。
4.教育管理的根本目的是 ( )（分数：2.00）A.提高管理效率B.完成各管理系统的任务和职责C.明确各管理系统的职责D.为教职员工和学生的发展服务√解析：解析：人本原理：为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的。
5.如果预测的目的是要规划学校的发展规模和水平，可采用的定量预测方法为 ( )（分数：2.00）A.德尔菲预测法B.教育专家个人预测法C.教育专家协商预测法D.回归预测法√解析：解析：回归预测法是通过对大量数据进行统计分析，寻找出变量之间的某种统计规律性，并用回归方程加以描述的一种预测方法。
6.教育预测过程中，搜集到的数据资料应该准确而且具有权威性，并不是道听途说或从非正式渠道所得到的，是指其资料的 ( )（分数：2.00）A.完整性B.有效性C.正确性√D.系统性解析：解析：正确性是指搜集到的数据不应该有逻辑和计算方面的错误。
2024年自考-自考专业(教育管理)-教育管理原理考试历年真题常考点试题1带答案
2024年自考-自考专业(教育管理)-教育管理原理考试历年真题常考点试题带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共20题)1.反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、数据、图纸等内容称为A.教育行政信息B.教育信息C.教育行政文书D.教育行政管理2.教育体制的改革、教育经费的分配及使用、教育发展规划的确定属于（）。
A.中观教育的领导活动B.宏观教育的领导活动C.基层教育的领导活动D.微观教育的领导活动3.下列不属于学校管理过程特性的是A.以育人为中心的目的性B.以阶段为标志的有序性C.以目标为前提的控制性D.以效益为目标的目的性4.教育规划的主要特点包括（）。
A.系统性、发展性、客观性B.系统性、预见性、主观性C.长期性、预见性、客观性D.系统性、预见性、客观性A.集合性B.目的性C.层次性D.相关性6.根据国家规定，地方教育行政部门编制教育预算，应采用的编制办法是（）。
A.学生加专项B.师生加专项C.定额加人数D.定额加专项7.一个不但要有健康的身体，而且还应该有健康的心理。
要做到有怒不形，遇嘉不吭，临危不惧，在任何情况下能保持稳定的情绪，这体现了领导干部素质中的A.科学知识素质B.政治思想方面的素质C.身心素质D.宽容大度8.将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是A.教育预测的范围B.教育预测方法的性质C.教育预测时间的长短D.教育预测对象的多少9.国家教育财政拨款是国家财政性教育经费支出的重要构成部分，也是我国筹措教育经费的（）。
A.主渠道B.辅助渠道C.唯一渠道D.专项渠道10.教育行政的核心内容是A.教育行政管理B.教育行政机构C.教育行政机关D.教育人事行政11.通过制定科学公正的评价标准，实行严格的岗位责任制，做到奖惩合理、赏罚分明。
这体现了教师管理工作中的（）。
A.选贤任能原则B.合理结构原则C.绩效原则12.督学人员的职权受法律保护和支持，由（）。
自考：00449教育管理原理真题 (4)
全国高等教育自学考试教育管理原理试卷（课程代码00449）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.管理是管理者运用一定的原理与方法，在特定条件下，对资源进行合理的配置，引导组织被管理者实现组织目标的（）A.一种活动B.一种原则C.一种资源约束D.一种资源分配【解析】A2.德国的行政学着眼于国家和国家的特性，是研究管理国家的科学，其研究的管理手段主要是（）A.服务手段B.经济手段C.法律手段D.技术手段【解析】C3.教育管理原理指的是教育管理的实质及其运动的（）A.基本法则B.基本规律C.基本原则D.基本途径【解析】B4.中国特色的教育管理职能，应该是（）A.监督型管理职能B.指导型管理职能C.计划—指令型管理职能D.指导—监督型管理职能【解析】D5.教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。
这是教育管理的（）A.权力性原则B.权变性原则C.有效性原则D.民主性原则【解析】B6.教育政策的构成要素是教育政策方案完整性必须考虑的问题，尤其是作为行动准则的教育政策，必须做到（）A.对象、目的、手段三位一体B.方针、策略、途径三位一体C.观念、行动、方法三位一体D.制定者、被执行者、内容三位一体【解析】A7.一般一个国家只有一个，是一个国家有关教育的总法。
其形式称谓是（）A.宪法B.教育基本法C.单行教育法D.教育行政法【解析】B8.关于教育行政执法的法律性特征理解，不正确的是（）A.是受法律约束的具体行政行为B.具有执法主体多元性的特征C.是一种具有强制性的活动D.是一种教育评价的基本方法【解析】B9.我国高等学校实行的领导体制是（）A.校长负责制B.校长分工负责制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长分工负责制【解析】C10.我国《教育法》要求，各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高，其提高的相对指标，是实现各级人民政府教育财政拨款的（）A.二个增长B.三个增长C.四个增长D.五个增长【解析】B11.在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用的沟通途径为（）A.轮形沟通B.树形沟通C.星形沟通D.个别沟通【解析】B12.教育评价是依据教育目标和教育理念，在系统收集教育资料的基础上，对教育过程及其结果进行（）A.监督检查的教育活动B.鉴定办学质量的教育活动C.检查评优的教育活动D.价值判断的教育活动【解析】D13.对学校教育行为与学生质量的评价属于（）A.广义的教育评价B.狭义的教育评价C.检查评优评价D.教学水平评价【解析】B14.对学校专项督导和经常性检查活动，属于（）A.单一性督导B.过程性督导C.常规性督导D.水平性督导【解析】C15.教育督导机构是指由政府授权，代表本级政府及其教育行政部门，执行教育督导任务的（）A.教育专家组织B.教育巡视机构C.行政监督机构D.教育中介机构【解析】C16.一个组织的管理目标不能仅仅满足于组织本身的需要，而且还要考虑到整个系统甚至社会的利益。
自考真题：2021年10月《教育管理原理》考试真题
自考真题：2021年10月《教育管理原理》考试真题一、单项选择题本大题共25小题,每小题1分共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.我国古代文献中最早关于招生、考试、开学仪式、校内活动及时间安排等有关教育管理的论述专著是A.《论语》B.《孟子》C.《荀子》D.《学记》2.西方第一本教育管理学论著是美国学者佩恩的A.《行政学》B.《美国教育行政》C.《科学管理原理》D.《学校行政》3.教育管理的有效性原则,主要是指合理地组织和利用A.人力资源B.财力资源C.管理资源D.社会资源4.教育管理活动中要合理地组织和利用人、财、物、时间等资源,从而获得较高的效率和较好的效益。
这是指教育管理的A.综合性原则B.公共性原则C.规范性原则D.有效性原则5.在教育管理的发展趋势上,有的国家强调要削弱中央控制地方教育的权力,扩大地方办教育的自主权,政府颁布的教育法令并不强制地方一律执行;有的在各级教育行政机关中成立各种审议机构,对当局的教育政策实行审议和监督。
这一特点体现的是A.民主化B.相对集权化C.科学化D.效率化6.教育评价工作必须促进被评价者积极上进,保护其上进心,从而发扬成绩,纠正缺点,建立自信心这体现了教育评价的A.方向性原则B.客观性原则C.有效性原则D.发展性原则7.采用同时向多位专家发函征询预测意见,并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法称为A.回归预测法B.马尔珂夫预测法C.德尔菲预测法D.教育专家协商预测法8.为教育事业提供行动指南,又为教育决策提供重要理论依据的是A.教育规划B.教育目的C.教育决策D.教育大纲9.处理好政府与学校的关系,主要是指处理好集权与分权的关系,其核心是A.提高投入B.简政放权C.制定政策D.加强协调10.养才制度中不包括A.培训制度B.交流制度C.工资、福利、保险制度D.辞退制度11.各级教育行政部门必须根据地方财力,在制定预算时逐步实行A.定额加专项的办法B.定额加效益的办法C.定额加公平的办法D.项目加重点的办法12.从教育经费在国家财政管理的形式上看,可以分为A.教育事业费和教育基本建设费B.预算内资金和预算外资金C.人员经费和公用经费D.公务费和业务费13.教育行政信息沟通的途径不包括A.树形沟通B.圆形沟通C.星形沟通D.轮形沟通14.教育评价决策模式或决策定向模式的创始人是A.泰勒B.斯塔菲尔比姆C.斯克里文D.列文15.教育评价的结论必须真正对学生发展和改善教学措施起积极作用,这体现了A.客观性原则B.发展性原则C.有效性原则D.方向性原则16.下列关于学校教育目标与管理目标关系的描述,正确的是A.教育目标就是管理目标B.教育目标为主,管理目标为辅C.教育目标是因,管理目标是果D.教育目标是目的,管理目标是手段17.确定学校体育卫生管理任务的基本依据是A.上级教育主管部门的要求B.学校体育卫生工作制度C.《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》D.学校体育卫生工作内容18.学校管理的客体“四因素”说是指A.人、财、物、地点B.人、财、物、时间C.人、财、物、事D.人、财、信息、事19.依据计划规定,采取有效途径,加强彼此间信息沟通,使整个学校管理过程趋于平衡发展。
全国自考教育类教育管理原理-试卷3_真题(含答案与解析)-交互
全国自考教育类（教育管理原理）-试卷3(总分80, 做题时间90分钟)1. 单项选择题1.中央教育行政和地方教育行政层面的教育行政是 ( )SSS_SINGLE_SELA 从教育行政的机关而言B 从教育行政的范围而言C 从教育行政的层次而言D 从教育行政的对象而言分值: 2答案:C解析：从教育行政层次而言，它既指中央的教育行政，也指地方的教育行政。
2.我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的 ( )SSS_SINGLE_SELA 执行组织机构B 决策组织机构C 咨询组织机构D 监督反馈组织机构分值: 2答案:B解析：学校的管理组织机构包括学校的决策组织机构，它指的是我围以校长为首或以党委书记为首的领导班子。
3.将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是( )SSS_SINGLE_SELA 教育层次B 教育类型C 教育范围D 教育时间长短分值: 2答案:B解析：以教育类型为依据，教育规划可以分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划等。
4.根据控制论的原理，借助物理学中“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟实验，这是 ( )SSS_SINGLE_SELA 数学规划法B 规划评审技术C 系统动力学方法D 马尔柯夫预测法分值: 2答案:C解析：系统动力学方法是根据控制论的原理，借助物理学中“流”的概念，利用计算机仿真技术，对规划系统进行模拟试验的一种规划方法。
5.为了适应现代化生产的要求，发达的工业国家十分重视 ( )SSS_SINGLE_SELA 发展终身教育B 发展高等教育C 发展职业技术教育D 延长义务教育年限分值: 2答案:C解析：为了适应现代化生产的要求，发达的工业国家十分重视职业技术教育，普通教育与职业教育日趋接近，并注重提高职业技术学校在学校体系中的地位。
2022年10月自考00449教育管理原理真题
2022年10月高等教育自学考试教育管理原理课程代码：00449一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、管理必须也只能在一定的社会历史条件下和一定的社会关系中进行，管理的属性与生产关系和社会制度相联系，这说明管理具有（）A、经济性B、政治性C、社会性D、文化性2、注重运用近代科学理论、行为科学理论对教育管理进行研究，探寻教育管理的规律，这体现了（）A、教育管理的民主化B、教育管理的均权化C、教育管理的专业化D、教育管理的科学化3、教育管理活动必须符合国家和社会的公共利益，遵循教育的共有性和公用性，体现了教育管理的（）A、公共性原则B、规范性原则C、综合性原则D、方向性原则4、较早把科学管理理论引入教育行政，于1916年出版《公立学校的行政》一书的是（）A、美国学者佩恩B、德国学者瓦尔通C、美国学者卡伯利D、德国学者施泰因5、法国颁布《高等教育方向指导法案》，将国家管理教育的部分职能交给学校的年份是（）A、1968年B、1969年C、1988年D、1989年6、通过在霍桑工厂里的实验，创立了人际关系理论的学者是（）A、泰勒和德比克B、梅奥和雷斯利斯伯格C、彼得和法约尔D、斯克里文和梅奥7、1903年清政府颁布《奏定学堂章程》，其中被设为初级师范学堂的通习学科是（）A、教育法令B、教育制度C、教育政令机关D、经营管理8、调动教育工作人员的积极性，使他们对教育的意义有正确的认识，对教育事业产生炽热的情感，这种教育管理方法是（）A、法治的方法B、激励的方法C、组织调度的方法D、经济的方法9、按照督导实施的范围来分，教育督导的形式可以分为（）A、宏观督导和微观督导B、调研性督导、检查性督导和总结性督导C、综合督导、专项督导和经常性督导D、督政和督学10、认为评价不应当局限于目标体现的程度，而应为决策者提供信息服务的评价模式是（）A、行为目标模式B、决策定向模式C、目标游离模式D、对手模式11、1954年，美国管理学家德鲁克首次提出“目标管理”概念的著作是（）A、《目标管理原理》B、《管理的实践》C、《学校目标管理》D、《科学管理原理》12、关于教育财务行政的职能，描述不正确的是（）A、筹措教育经费B、强化领导职权C、配置教育资源D、改善教育投资效益13、在教育预测方法中，具有简便、易行但缺乏精确性特点，又被称为直观判断教育预测的方法是（）A、客观教育预测B、定性教育预测C、微观教育预测D、定量教育预测14、校园环境管理应与学校教育紧密结合，因而校园环境建设应成为（）A、物质环境的典范B、绿化卫生的典范C、精神环境的典范D、生态环境的典范15、由国家最高权力机关制定的国家有关教育的总法是（）A、教育基本法B、单行教育法C、教育性质规章D、地方教育法规16、教育评价工作必须促进被评价者积极上进，保护其上进心，从而发扬成绩，建立自信心，这体现的是教育评价的（）A、方向性原则B、发展性原则C、客观性原则D、有效性原则17、德育、智育、体育相互影响、相互渗透，因此、体育卫生工作管理必须坚持（）A、立德树人原则B、动态发展原则C、三育并重原则D、效益优先原则18、教育法规最根本的本质特征是（）A、教育法规是有关教育方面的法律、法规的总称B、教育法规具有普遍的约束力C、教育法规是一种上层建筑，具有很强的阶级性D、教育法规的实施具有强制性19、既是学校教学管理的核心内容，也是整个学校管理工作重要组成部分的是（）A、教师管理B、学生管理C、教学质量管理D、总务后勤管理20、教育决策必须以事实为基础，要符合教育实际，便于实施和取得实效，这体现的是（）A、求实性B、求多性C、求标性D、求伏性21、学校管理包含许多内容，其中最核心的要素是（）A、物的要素B、环境要素C、人的要素D、财务要素22、在德育活动中，决定德育实效的是（）A、德育目标B、德育管理C、德育体制D、德育计划23、教育行政管理是一个由输入到输出，经过反馈到再次输人的过程，从这个意义上讲，教育行政工作实际上就是（）A、以行政管理为中心的工作B、以财务管理为核心的工作C、以信息处理为中心的工作D、以服务师生为中心的工作24、下列关于学校管理过程特性的描述中，不正确的是（）A、以育人为中心的目的性B、以阶段为标志的有序性C、以沟通为基础的合作性D、以目标为前提的控制性25、为保证教育人事行政工作的科学性和有效性，必须遵循的基本准则是（）A、因人择事原则B、任人唯贤原则C、平衡晋升原则D、竞争选拔原则二、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。
2024年自考-自考专业(教育管理)-教育预测与规划考试历年真题常考点试题4带答案
2024年自考-自考专业(教育管理)-教育预测与规划考试历年真题常考点试题带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共20题)1.教育的基本经济特性是A.加大教育投入B.培养劳动生产力C.改革教育管理体制D.传播社会文化2.教育规划的特点是预见性、客观性、指导性和A.偶然性B.指令性C.主观性D.系统性3.教育规划的基本特点有系统性、客观性、预见性和A.偶然性B.指导性C.主观性D.指令性4.一般来说，长期教育预测的时限为A.8 年B.8－10 年C. 10 年以上D.15 年以上5.教育决策程序的第二个阶段是A.确定教育决策目标B.确定教育决策目标C.拟定教育决策备选方案D.实施教育决策方案6.某市教育行政部门对 2010 年幼儿入园率的预测是一种A.单对象教育预测B.规范型教育预测C.多对象教育预测D.相关性预测7.将教育规划分为幼儿教育发展规划、基础教育发展规划和高等教育发展规划，其分类依据为()。
A. 教育层次B.教育类型C. 时间长短D.范围不同8.创造“头脑风暴法”的美国人是A.杜威B.奥斯本C.罗森塔尔D.马斯洛9.三年来，某自学考试科目的合格率分别为：0. 25、0. 30、0. 20，设它们的权数分别为：0. 1、0. 2、0. 2。
三年来该科目合格率的加权平均数为()。
A. 0.20B.0.10C.0.25D.0.3010.以教育类型为依据，教育规划可分为普通教育发展规划、师范教育发展规划、特殊教育发展规划和A.未来教育发展规划B.职业技术教育发展规划C.地区教育发展规划D.综合教育发展规划11.依据教育与其它事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的是教育预测的A.延续性原理B.相关性原理C.概率性原理D.相似性原理12.利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，这反映的是教育预测的A.相关性原理B.延续性原理C.相似性原理D.层次性原理13.某地近五年参加自学考试的人数分别为： 4800、4500、4900、5000、5100。
自考：00449教育管理原理真题 (2)
全国高等教育自学考试教育管理原理试卷（课程代码00449）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.为了加强联邦对全国教育的管理，适应教育管理相对集权化的需要，美国于（）A.1842年成立了教育部B.1888年成立了教育部C.1905年成立了教育部D.1979年成立了教育部【解析】D2.美国教育管理研究最早体现出一种理性主义或科学主义的思潮，其背景是一开始就注重运用（）A.梅奥的人际关系理论B.泰勒的科学管理理论C.法约尔的一般管理理论D.韦伯的组织管理理论【解析】B3.以下在教育管理体制方面实行地方分权制的国家是（）A.中国B.法国C.日本D.美国【解析】D4.合理地组织和利用人、财、物和时间等资源，从而获得较高的效率和较好的效益，这体现了教育管理的（）A.经济性原则B.科学性原则C.规范性原则D.有效性原则【解析】D5.教育政策的最高表现形式是（）A.教育目的B.教育目标C.教育方针D.教育规章【解析】C6.对学校某方面发展的预测，教育某方面问题的预测，个人教育前途的预测等，从类型上属于（）A.微观的教育预测B.短期的教育预测C.单一法的教育预测D.定量的教育预测【解析】A7.实行工作岗位责任制最重要的是做到（）A.重视物质利益B.激励工作士气C.职权责统一D.明确岗位责任【解析】B8.决算说明书是根据一定指标对教育资金使用情况所作的（）A.预算说明B.负债分析C.财务分析D.经费分析【解析】C9.各级政府教育经费支出在财政预算中应实行全额预算，并（）A.合并列项B.单独列项C.明确列项D.提升列项【解析】B10.教育行政信息沟通星形途径的速度、无误率及满意度程度均属（）A.高等B.中等C.低等D.差等【解析】B11.依据正态分布理论，以一个集体的平均发展水平为标准，对每一个成员所作的评价属于（）A.相对评价B.绝对评价C.内差异评价D.集体评价【解析】A12.教育评价决策定向模式（亦称“CIPP”模式）的创立人是（）A.斯克里文B.泰勒C.列文D.斯塔费尔比姆【解析】D13.管理目标是对未来活动所应达到的一种状态的描述，这就要求管理目标本身既要反映时代的精神，又要能正确预测其发展趋势，同时管理目标一经确定，应能通过组织成员的活动而转化为现实。
自考教育管理原理试题及答案大全
自考教育管理原理试题及答案大全一、单项选择题1. 教育管理的基本原则不包括以下哪一项？A. 系统性原则B. 民主性原则C. 效益性原则D. 随机性原则答案：D2. 下列哪项不是教育管理的基本职能？A. 规划B. 组织C. 协调D. 预测答案：D3. 教育管理的核心内容是什么？A. 教学管理B. 学生管理C. 财务管理D. 人力资源管理答案：A4. 教育管理的对象主要包括哪些？A. 教育活动B. 教育资源C. 教育环境D. 所有以上选项答案：D5. 在教育管理中，哪种领导风格最能激发教师的创造性？A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 交易型答案：B二、多项选择题6. 教育管理的目标包括哪些方面？A. 提高教育质量B. 优化资源配置C. 促进教育公平D. 实现教育现代化答案：A, B, C, D7. 教育管理过程中需要考虑的因素包括哪些？A. 社会需求B. 学生特点C. 教师发展D. 政策导向答案：A, B, C, D8. 教育评价的类型包括哪些？A. 形成性评价B. 总结性评价C. 内部评价D. 外部评价答案：A, B, C, D三、判断题9. 教育管理的目的是为了实现教育目标，提高教育效果。
答案：正确10. 教育管理只需要关注学生的学业成绩，不需要关心学生的全面发展。
答案：错误四、简答题11. 简述教育管理的基本过程。
答案：教育管理的基本过程包括规划、执行、检查和评价四个阶段。
在规划阶段，管理者需要确定教育目标和制定相应的计划；执行阶段则是将计划付诸实践，组织和协调各种教育资源；检查阶段是对执行过程进行监督和控制，确保计划的顺利进行；评价阶段则是对教育活动的效果进行评估，以便不断改进和提高。
12. 教育管理中如何实现教育资源的优化配置？答案：实现教育资源的优化配置需要管理者进行以下几个方面的工作：首先，进行教育资源的调查和分析，了解资源的现状和需求；其次，根据教育目标和需求，制定合理的资源分配方案；再次，通过有效的组织和协调，确保资源得到充分利用；最后，定期对资源配置的效率和效果进行评价，以便及时调整和优化。