高中政治必修4：5.2意识的作用
重视意识的作用 重视精神力量， 发挥人的主观能 动性(方法论)
1、右图是一棵大树，再 仔细看，你又会发现在树枝 中隐含着几幅头像。这表明
A. 世界是客观存在的物质世 界 B.物质世界是绝对运动与相 对静止的统一 C.意识对客观世界的反映是 主动而有选择的 D.人们的认识活动可以能动 地改造客观世界
二、意识的作用
1、人能够能动地认识世界
目的性 ①意识活动具有目的性（不同于 动物无目的本能活动）
②意识活动具有主动性和自觉 创造性（不同于动物的适应性 活动） ③意识活动的主动创造性是人
主动创造性 自觉选择性
能够认识世界的重要条件
◆人的意识具有目的性、主动创造性和自
觉选择性，从而能够能动地认识世界。
向上奋进 悲观消沉
一、国家的宏观调控必要性
意识指导
人的行为 人的实践 使用 一种物质 的东西 另外一种 物质的东西 反 作 用
作用于
物 质
发生变化
ห้องสมุดไป่ตู้
“地球上最美的花朵”
结出丰硕的果实。
滥伐森林
载人航天精神：
特别能吃苦，特别能战斗， 特别能攻关，特别能奉献。
伟大的抗震救灾精神：
万众一心，众志成城， 不畏艰险，百折不挠， 以人为本，尊重科学。
◆物质和意识的辩证关系原理
【原理内容】 物质决定意识，意识对物质具有能动作用。意识 活动具有目的性，具有主动创造性和自觉选择性；意 识对改造客观世界具有指导作用；对于人体生理活动 具有调节和控制作用。正确的意识对事物的发展起促 进作用；错误的意识对事物的发展起阻碍作用。 【方法论要求】 坚持一切从实际出发；重视用正确的意识推动事物 的发展。
意识活动具有目的性、 计划性及主动创造性 和自觉选择性。
分析说明材料是如何体现意 识作用的？（8分）
参考答案 ①意识活动具有目的性、主动创造性和自 觉选择性。党和国家领导人亲临救灾第一线， 制定周密的计划体现了这一点。（4分） ②意识对改造客观世界具有指导作用，意 识对于人体生理活动具有调节和控制作用 。 全国军民发扬吃苦耐劳的精神，生产自救，重 建家园，万众一心，取得抗灾救灾重大胜利体 现了这一点。（4分）
意识不能代替物质 意识可以代替物质 精神的东西并不重要 物质和意识没有区别
4、中国探月工程大致分三个阶段实施 ，规划为“绕”、“落”、“回”三 期，将在2017年左右进行三期工程。 根据方案进行相应的探测活动表明（ ） A、意识对物质具有决定作用 B、物质决定意识，意识是物质的反映 C、人们的意识总是具有超前性 D、意识对人们改造客观世界具有指导 作用
国家体育场——“鸟巢”
思考
人能够制造出自然界原本没有 的东西，说明了什么哲理？
人能够能动地改造世界
二、意识的作用 1、人能够能动地认识世界 2、人能够能动地改造世界
（1）意识对改造客观世界具有指导作用 ◆正确的意识促进客观事物的发展。 ◆错误的意识阻碍客观事物的发展。 （2）意识对于人体生理活动具有调节和控制 作用 ◆正确、高昂的意识 ◆错误、萎靡的意识
（1）什么是（含义） （2）为什么要坚持（重要性） ◆哲学依据： ◆现实意义：
三、一切从实际出发，实事求是
2、哲学依据（为什么）
（1）物质与意识的辩证关系原理。 世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质
的产物和反应，这要求我们必须坚持一切从实际出发；
（2）客观规律性与主观能动性的辩证关系原理。 事物运动是有规律的，规律是客观的，又是可以 认识和利用的，这要求我们要实事求是。
意识（思维着的精神）是
◆意识不仅能反映事物外部现象，而且能 “地球上最美的花朵”！ 够把握事物的本质和规律。 ◆世界上只有尚未认识之物，而没有不可 认识之物。
普通的鸟巢
鸟类动物筑巢是人类产生之前就存在 的，但是国家体育场“鸟巢”却不是， 它是由人设计并建造起来的。鸟类可以 筑许多的巢，但它们永远也不可能建造 出国家体育场。
C
7、试试争争，是一种积极参与的心态，是敢 于拼搏，敢于胜利，敢于挑战一切的气势！无 论是复习还是在考场上，都要情绪饱满和精神 昂扬。之所以要强调情绪饱满和精神昂扬是因 为 A.饱满的情绪和高昂的精神是我们取得成功的 关键 B.世界观决定方法论 C. 意识对人体生理活动具有调节和控制作用 D.高昂的精神和饱满的情绪是对客观世界的正 确反映
物质决定意识
人能动地 认识世界
意识对物质具有 人能动地 能动作用
物质和意识 的辩证关系
改造世界
一切从实际出发， 实事求是
二、意识的作用 1、人能够能动地认识世界 2、人能够能动地改造世界
（1）意识对改造客观世界具有指导作用 （2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
3、一切从实际出发，实事求是
2010年4月14日，青海玉树地区 发生7.1级地震，温家宝总理和胡锦 涛总书记亲临救灾第一线，制定周 密的计划；全国军民发扬吃苦耐劳 的精神，捐款自救，重建家园，万 众一心，取得抗灾救灾重大胜利。
分析说明材料是如何体现意 识作用的？（8分）
意识对改造客观世界具有指导 2010年4月14日，青海玉树地区 作用。意识对于人体生理活动 具有调节和控制作用 。 发生7.1级地震，温家宝总理和胡锦 涛总书记亲临救灾第一线，制定周 密的计划；全国军民发扬吃苦耐劳 的精神，捐款自救，重建家园，万 众一心，取得抗灾救灾重大胜利。
精神不是万能的， 但没有精神是万万不能的！
幻灯
意识的能动作用体现在哪些方面
（1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性 和计划性，具有主动创造性和自觉选择性。正确的 意识能够反映事物的本质和规律。 （2）人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界 具有指导作用。正确的意识对事物的发展起促进作 用；错误的意识对事物的发展起阻碍作用。 （3）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 正确的意识、高昂的精神催人向上、使人奋进；错 误的意识、萎靡的精神使人悲观消沉、丧失斗志。
3、一切从实际出发，实事求是
（1）什么是（含义） （2）为什么要坚持（重要性） ◆哲学依据： ◆现实意义：
（3）怎样坚持（要求）
◆意识对物质具有能动作用的原理
【原理内容】 ①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的 性和计划性，具有主动创造性和自觉选择性。②人 能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指 导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用。 正确的意识对事物的发展起促进作用；错误的意识 对事物的发展起阻碍作用。 【方法论要求】 要树立正确的思想意识，克服错误的意识，重 视用正确的意识推动事物的发展。
我国突破和掌握空间交会对 接技术，说明了什么哲理？ 为什么要进一步发扬载人航 天精神？
说明了人能够能动地认识世界 和改造世界。
因为人的意识具有能动作用。
二、意识的作用
1、人能够能动地认识世界
为推进中国载人航天工程三步走战略，发展中 国航天事业，我国从1999年神舟一号飞船首访太空 始，到2011年先后成功发射八艘神舟飞船。从无人 实验飞船到模拟载人飞行，从多人多天飞行到圆梦 太空行走，短短10多年间，中国航天实现了一个又 一个历史性跨越。如今，神舟十一号飞船入轨后， 2天内完成与天宫二号的自动交会对接，形成组合 体，航天员进驻天宫二号，组合体在轨飞行30天。 为发展中国航天事业，我国先后成功发射十一 艘神舟飞船及实现天宫二号与神十一的成功对接， 体现了意识活动有哪些特点
CD
③坚持把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起 来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结 合起来。 ④坚持具体问题具体分析的原则。
⑤既反对夸大意识能动作用的冒险主义，又反对 安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
二、意识的作用 1、人能够能动地认识世界 2、人能够能动地改造世界
（1）意识对改造客观世界具有指导作用 （2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
世 界 的 本 质 是 物 质
自然界是物质的 人类社会是物质 的 人的意识是物质 的产物,人脑的机 能,是客观存在的 反映
物质决定 意识(原理)
一切从实际出发， 实事求是(方法 论)
物质和意识的辩证关系
意 识 的 作 用
人能够能动地 认识世界 人能够能动地 改造世界
意识对物 质有能动 作用(原理)
2、成语是我国传统文化的精华之 一，如“画饼充饥”和“望梅止渴” 非常富有哲理。据此回答： 这两个成语都强调了（ ） A、物质的作用 B 、意识的作用 C、意识对物质的决定作用 D、物质的反作用
B
3、实际上，我们知道“画饼”并 不能真正“充饥”，“望梅”也不 能真正“止渴”，这是因为（ ）
A
A. B. C. D.
5、“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被 认识的事物。”这句话表明（ ）
A、每一时期人们对客观事物的正确认识 总是有限的，但这种认识又总在扩展、加 深。 B、有的事物人们能够认识，有的事物人 们不能认识。 C、要正确地认识事物，必须靠先天的聪 明 D、有的人能正确地认识事物，有些人永 远不能
6.“自然是一本不隐藏自己的 大书，只要我们读它，就可以认识 它。”费尔巴哈的这句话主要说明 了（ ） A. 人的认识能力是有限的 B. 意识对物质具有反作用 C. 意识能够反映物质 D. 意识不能脱离客观事物而存在
一律抓 紧抗旱！
xx 指 示 ： 一 律 抓 紧 抗 旱
请领导 指示
从实际出发
符合
主
人们的思 想如： 理论、计划、 观 观念、 观 点等
客
意识以外 的一切事物 如：地球、 生物、环 境、 国情等
观
脱离
从主观出发
（3）怎样坚持（要求）
①尊重客观规律，立足客观实际，从客观存在的 实际出发。（或：从变化发展的客观实际出发） ②充分发挥主观能动性。不断解放思想，与时俱 进，求真务实。
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人教版高中政治必修四5.2意识的作用(共25张ppt)
（2）发挥主观能动性,不断解放思想，与时俱进， 求真务实精神探求规律，科学的理论指导实践
（3）“两个结合” 发挥主观能动性和尊重客观规律结合 高度的革命热情同严谨踏实的科学态度
“两个反对” 夸大意识能动作用的唯意志主义 片面强调客观条件，安于现状、因循守旧思想
方法论:
一切从实际出发,实 事求是（要求）
演绎文化引领生活、科技改变未来、
自然回归本我的时代旋律。
世园会建设者以不屈不挠的意
志，精益求精的态度，忘我奉献的行
动，正在精彩诠释着“绿色、奉献、
追求、挑战”的世园精神。
讨论：世园会的建设中有哪些 高度的革命热情同
合理的做法？
严谨的科学态度相
结合
三、一切从实际出发、实事求是
要求
（1）尊重客观规律,从客观存在的事物出发（含义）
归纳：意识活动具有目的性 归纳：意识是客观存在的主观映象，
物质决定意识
归纳： 意识活动具有自觉选择性
世园印象2： 展示你对世园会最美好最深刻的印象？ 你认为世园会将会对我们的生活带来怎样的变化？
归纳：意识活动具有主动创造性
意识活动的主动创造性。
表现 （1）意识不仅能反映事物的外部现象，而且能把握事 物的本质和规律。 （2）意识不仅能复制当前对象，而且能追溯过去，推 测未来，创造一个理想或幻想的世界。
错误、萎靡的意识——阻碍倒退
目的性
意 认识世界 识 能动反映 具 有
意识活动特点 认识具有无限性
自觉选择性 主动创造性
能 动 改造世界
1.意识对改造客观世界具有指导作用
性 （反作用） 2.意识对人体生理活动有调节和控制作用
（不同性质的意识有不同的反作用）
方法论：发挥意识的能动作用， 重视精神的力量 （发挥人的主观能动性）
（3）“两个结合” 发挥主观能动性和尊重客观规律结合 高度的革命热情同严谨踏实的科学态度
“两个反对” 夸大意识能动作用的唯意志主义 片面强调客观条件，安于现状、因循守旧思想
方法论:
一切从实际出发,实 事求是（要求）
演绎文化引领生活、科技改变未来、
自然回归本我的时代旋律。
世园会建设者以不屈不挠的意
志，精益求精的态度，忘我奉献的行
动，正在精彩诠释着“绿色、奉献、
追求、挑战”的世园精神。
讨论：世园会的建设中有哪些 高度的革命热情同
合理的做法？
严谨的科学态度相
结合
三、一切从实际出发、实事求是
要求
（1）尊重客观规律,从客观存在的事物出发（含义）
归纳：意识活动具有目的性 归纳：意识是客观存在的主观映象，
物质决定意识
归纳： 意识活动具有自觉选择性
世园印象2： 展示你对世园会最美好最深刻的印象？ 你认为世园会将会对我们的生活带来怎样的变化？
归纳：意识活动具有主动创造性
意识活动的主动创造性。
表现 （1）意识不仅能反映事物的外部现象，而且能把握事 物的本质和规律。 （2）意识不仅能复制当前对象，而且能追溯过去，推 测未来，创造一个理想或幻想的世界。
错误、萎靡的意识——阻碍倒退
目的性
意 认识世界 识 能动反映 具 有
意识活动特点 认识具有无限性
自觉选择性 主动创造性
能 动 改造世界
1.意识对改造客观世界具有指导作用
性 （反作用） 2.意识对人体生理活动有调节和控制作用
（不同性质的意识有不同的反作用）
方法论：发挥意识的能动作用， 重视精神的力量 （发挥人的主观能动性）
高中政治必修4教学设计4：5.2 意识的作用优质教案
意识的作用一、教学目标1、知识目标识记：（1）意识活动具有目的性和计划性（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性（3）意识对改造客观世界具有指导作用（4）意识对人体生理活动具有调节和控制作用理解：（1）人能够能动地认识世界和能动地改造世界（2）世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物（3）物质和意识的辩证关系（4）一切从实际出发、实事求是（5）坚持一切从实际出发应注意的问题运用：（1）谈谈人们为什么能够认识世界，论证世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物，得出世界是可以认识的结论。
（2）分析人能够在意识的指导下，通过实践活动改造世界。
（3）运用一切从实际出发、实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析生活中的问题（4）分析一切从实际出发、实事求是的途径2、能力目标：（1）通过物质和意识的辩证关系的学习，培养学生的辩证思维能力（2）通过学习意识作用的原理，使学生对人类认识世界和改造世界的能力有一个正确的估计，逐步培养正确地认识世界和改造世界的能力。
（3）通过一切从实际出发、实事求是的学习，使学生明确如何正确发挥主观能动性。
3、情感、态度、价值观目标：（1）通过学习，进一步增强学生对世界客观性的认识，初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观。
（2）思考人们的各种创造活动，深刻体会意识的作用。
（3）通过学习主观能动性和客观规律的辨证关系，使学生明确积极、正确发挥主观能动性的重要性。
二、教学重点、难点1、意识活动的主动创造性和自觉选择性2、意识对改造客观世界具有指导作用3、一切从实际出发、实事求是三、教学过程设计课前预习填空1．人能够能动的认识世界。
（1）意识的能动作用表现在人能够地世界，更表现在人能够地世界。
（2）意识活动具有和（不同于动物的的、活动）（3）意识活动具有和。
意识不仅能反映事物的，而且能够把握事物的；不仅能反映的对象，而且能够追溯，推测。
世界上没有不可认识之物，只有之物。
就每个人来说，就认识的而言，认识是的；就人类的无限发展和人类认识不断前进的而言，认识又是的。
5.2意识的作用优秀教学案例高中政治人教版必修四生活与哲学
在教学过程中，我首先向学生介绍了嫦娥四号探测器登陆月球背面的背景和意义。然后，引导学生从意识的角度分析我国科学家们在面临重重困难时，如何凭借坚定的信念和决心，最终取得这一辉煌成果。接着，我将学生分为小组，让他们讨论意识在这一过程中所发挥的具体作用。最后，各小组汇报讨论成果，进行全班交流。
二、教学目标
1.以嫦娥四号探测器成功登陆月球背面的案例为导入，创设真实情境，让学生身临其境地感受意识的作用。
2.利用多媒体展示嫦娥四号任务的视频资料，让学生直观地了解我国航天事业的辉煌成就。
3.结合学生的现实生活，创设相关问题，引导学生运用意识的作用进行分析。
4.设计具有挑战性的情景模拟活动，让学生在实践中体验意识的作用。
2.重点强调：请大家记住，意识具有能动作用，我们要坚定信念，积极进取，发挥意识的作用，为实现自己的目标而努力奋斗。
（五）作业小结
1.布置作业：同学们，请你们结合自己的生活实际，思考意识的作用，并写一篇短文，谈谈自己如何发挥意识的作用，实现目标。
2.课堂小结：本节课，我们学习了意识的作用，希望大家能够深刻理解并运用到实际生活中，为实现自己的梦想而努力奋斗。
（二）过程与方法
1.通过分析嫦娥四号探测器成功登陆月球背面的案例，让学生在实际情境中感受意识的作用。
2.采用小组讨论、汇报等形式，引导学生主动参与课堂，提高合作交流能力。
3.运用比较、归纳、演绎等方法，分析意识在嫦娥四号任务中的具体作用。
4.结合学生的兴趣和实际，鼓励学生进行科技创新实践，培养解决问题的能力。
2.意识的能动作用：意识具有能动作用，表现在人们认识世界和改造世界中。意识能推动人们主动去认识世界，改造世界，实现自己的目标。
3.意识在嫦娥四号任务中的作用：我国科学家在嫦娥四号任务中，凭借坚定的意识信念和积极进取的精神，克服了重重困难，取得了辉煌成果。
二、教学目标
1.以嫦娥四号探测器成功登陆月球背面的案例为导入，创设真实情境，让学生身临其境地感受意识的作用。
2.利用多媒体展示嫦娥四号任务的视频资料，让学生直观地了解我国航天事业的辉煌成就。
3.结合学生的现实生活，创设相关问题，引导学生运用意识的作用进行分析。
4.设计具有挑战性的情景模拟活动，让学生在实践中体验意识的作用。
2.重点强调：请大家记住，意识具有能动作用，我们要坚定信念，积极进取，发挥意识的作用，为实现自己的目标而努力奋斗。
（五）作业小结
1.布置作业：同学们，请你们结合自己的生活实际，思考意识的作用，并写一篇短文，谈谈自己如何发挥意识的作用，实现目标。
2.课堂小结：本节课，我们学习了意识的作用，希望大家能够深刻理解并运用到实际生活中，为实现自己的梦想而努力奋斗。
（二）过程与方法
1.通过分析嫦娥四号探测器成功登陆月球背面的案例，让学生在实际情境中感受意识的作用。
2.采用小组讨论、汇报等形式，引导学生主动参与课堂，提高合作交流能力。
3.运用比较、归纳、演绎等方法，分析意识在嫦娥四号任务中的具体作用。
4.结合学生的兴趣和实际，鼓励学生进行科技创新实践，培养解决问题的能力。
2.意识的能动作用：意识具有能动作用，表现在人们认识世界和改造世界中。意识能推动人们主动去认识世界，改造世界，实现自己的目标。
3.意识在嫦娥四号任务中的作用：我国科学家在嫦娥四号任务中，凭借坚定的意识信念和积极进取的精神，克服了重重困难，取得了辉煌成果。
人教版高中政治必修四5.2意识的作用(共16张PPT)
意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质 和规律。不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推 测未来，能够创造一个理想或幻想的世界。
世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
一、人能够能动地认识世界
人们可以根据过去遗留下来 的事物追溯过去
人们可以用科学的手段 预测未来的各种情况
思考:人能够制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？
能动地认识世界
目的性
意
自觉选择性、主动创造性
识
的
能动地改造世界
对改造客观世界有指导作用 对人体生理活动有调节和控制作用
作
解放思想，实事求是
用
一切从实际出 发，实事求是
把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来
把革命热情和科学态度结合起来
两个反对
小结：物质与意识的辩证关系原理及方法论（辩证唯物论）
物质 与意 识的 辩证 关系
人能够能动地 改造 世界 人飞造人机卫造的星心产脏生
二、人能够能动地改造世界（反作用） １、意识对改造客变成 现实的
人的实践
东西
东西
对其理解要注意以下两点：
①意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践 才能引起物质形态的变化。 意识不能直接作用于客观事物（通过实践这个中间环节）
用
（二）人能够能动地改造世界
(
能 动
（强调1.意意识识对在改“造改客造观世世界界具”有活指动导中作起用的作用。在意识
)
作 用
的指导下，通过实践引起了物质具体形态的变化。）
2.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
人能够能动地改造世界（反作用）
意识的作用如此之大，但并不意味着它无所不能。意识 作用的发挥要做到坚持一切从实际出发，实事求是。
世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
一、人能够能动地认识世界
人们可以根据过去遗留下来 的事物追溯过去
人们可以用科学的手段 预测未来的各种情况
思考:人能够制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？
能动地认识世界
目的性
意
自觉选择性、主动创造性
识
的
能动地改造世界
对改造客观世界有指导作用 对人体生理活动有调节和控制作用
作
解放思想，实事求是
用
一切从实际出 发，实事求是
把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来
把革命热情和科学态度结合起来
两个反对
小结：物质与意识的辩证关系原理及方法论（辩证唯物论）
物质 与意 识的 辩证 关系
人能够能动地 改造 世界 人飞造人机卫造的星心产脏生
二、人能够能动地改造世界（反作用） １、意识对改造客变成 现实的
人的实践
东西
东西
对其理解要注意以下两点：
①意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践 才能引起物质形态的变化。 意识不能直接作用于客观事物（通过实践这个中间环节）
用
（二）人能够能动地改造世界
(
能 动
（强调1.意意识识对在改“造改客造观世世界界具”有活指动导中作起用的作用。在意识
)
作 用
的指导下，通过实践引起了物质具体形态的变化。）
2.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
人能够能动地改造世界（反作用）
意识的作用如此之大，但并不意味着它无所不能。意识 作用的发挥要做到坚持一切从实际出发，实事求是。
【人教版】高中政治必修四：5.2《意识的作用》ppt课件
2014广东高考真题
材料：由于文化传统、社会环境等各种因素的制约，公民行使权利的意愿和积极
性受得了一定影响。另一方面，公民不当行使权利的案例却时有发生，例如，刘 某就政府工作人员陈某的疑似腐败行为进行了实名举报，纪检部门经查证举报不 属实并反馈了处理结果，但刘某继续利用络散布陈某腐败的谣言，被公安机关依 法拘留。
②一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和 尊重客观规律结合起来，把高度既要反对夸大意识能动作用的 唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、 无所作为的思想。
1、（2015年课标卷Ⅰ21）安全生产是生产发展的底
线。缺乏安全意识是最大的安全隐患，麻痹大意往往导致
生产事故频发，从哲学上看，安全意识之所以成为安全生
产的关键，是因为（ ）
A
①人的意识决定了实践发展的方向和进程
②人的意识影响实践发展的趋势和结果
③人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件
④人的意识不同，实践结果的性质就会不同
A. ②③
B.①④
C. ①③
（2）结合材料二，从物质与意识辩证关系原理出发，指出公民正确行使 权利必须坚持的方法论原则；并进一步阐述贯彻这一原则的具体要求。
【参考答案】方法论原则：一切从实际出发，实事求是 具体要求：①要求我们充分发挥主观能动性，求真务实，用科学理论指导实践；积 极探求民主法制建设规律，用正确的公民权利观指导监督权的行使； ②要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把工作热情和科学态度结 合起来；公民应积极并合理合法地行使监督权； ③要反对唯意志主义倾向，切忌凭空猜测，盲目妄动；又要反对片面强调客观条件 的制约，导致消极无为，放弃权利。
1.意识具有目的性
人教版高中政治必修四5.2意识的作用(共20张PPT)
大家画一画：P38 意识对客观世界的反映是主动的，有选择的， 并不限于客观世界有什么就反映什么。
思考：意识反映客观事物时就像照镜子
③意识活动具有主动创造性
大家画一画：P38 意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把 握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当 前的对象，而且能够追溯过去，推测未来。 P39意识活动的主动创造性，是人能够 认识世界的重要条件。世界上只有尚 未认识之物，没有不可认识之物。
原理 具体要求
1
意识活动的特点
①意识活动具有目的性
大家画一画：P38 意识活动具有目的性。人们在反映客观世界的 时候总是抱有一定的目的，在行动之前还要确 定目标、行动方式和行动步骤等。
想一想：为什么说最蹩脚的ຫໍສະໝຸດ 筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？
规划 为了 目标
蓝图
行动步骤
动机 计划
②意识活动具有自觉选择性
二、方法论：
我们要充分重视意识的能动作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想
意识，克服错误的思想意识。
3
一切从实际出发实事求是
原理： ①世界是物质的，物质决定意识，意识具有能动性，必须做到一 切从实际出发，主观符合客观 ②物质运动是有规律的，规律是普遍的、客观的，要求我们必须 尊重客观规律，按照客观规律办事，实事求是 方法论： ①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调 查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行 动的依据 ②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实 的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实 践 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热 情同严谨踏实的科学态度结合起来 ④反对两个错误倾向：反对片面夸大意识能动作用的唯意志主义， 反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想
思考：意识反映客观事物时就像照镜子
③意识活动具有主动创造性
大家画一画：P38 意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把 握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当 前的对象，而且能够追溯过去，推测未来。 P39意识活动的主动创造性，是人能够 认识世界的重要条件。世界上只有尚 未认识之物，没有不可认识之物。
原理 具体要求
1
意识活动的特点
①意识活动具有目的性
大家画一画：P38 意识活动具有目的性。人们在反映客观世界的 时候总是抱有一定的目的，在行动之前还要确 定目标、行动方式和行动步骤等。
想一想：为什么说最蹩脚的ຫໍສະໝຸດ 筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？
规划 为了 目标
蓝图
行动步骤
动机 计划
②意识活动具有自觉选择性
二、方法论：
我们要充分重视意识的能动作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想
意识，克服错误的思想意识。
3
一切从实际出发实事求是
原理： ①世界是物质的，物质决定意识，意识具有能动性，必须做到一 切从实际出发，主观符合客观 ②物质运动是有规律的，规律是普遍的、客观的，要求我们必须 尊重客观规律，按照客观规律办事，实事求是 方法论： ①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调 查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行 动的依据 ②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实 的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实 践 ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热 情同严谨踏实的科学态度结合起来 ④反对两个错误倾向：反对片面夸大意识能动作用的唯意志主义， 反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想
高中政治人教版必修四生活与哲学5.2意识的作用 课件
立足国情
尊重经济社会发展规律 一切从实际出发，实事求是
撸起袖子加油干
（三）、一切从实际出发 实事求是
１、含义（是什么）
尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事 物出发，经过调查研究，找出事物固有的而不 是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
【提示】 实事求是：实事——客观事物；求——认
识；是——规律。实事求是一方面强调了从 实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强 调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。
习题体验
1. 下图漫画《你的心境》所体现的哲理是( ) A. 人们在意识指导下自发改 造客观世界 B. 意识是脱离客观存在的主 观映象 C. 意识在特定条件下决定和 控制客观对象 D. 意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用 【解析】人具有主观能动性，人类改造世界的实践活动是充 分发挥意识能动性的体现，排除A。意识是对客观存在的反映， 离开客观存在，不会产生意识，排除B。C强调意识决定物质， 属于唯心主义观点，排除C。 【答案】D
意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。
探究：1.十九大设置了两个奋斗目标并规定了它目的的步性骤；
2.两个一百年目标是在把握社会发展规律的基础上
提出来的，预见了美好的未来。 主动创造性
3.提到美食节，有人想到是美食，有人想到是价格，
有人想到是热闹等；
自觉选择性
由此我们看到意识活动具有哪些特征？
3. 下图既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒 杯。这表明( )
A．运动是客观事物的固有 属性和存在方式 B．人们的认识结果是由认 识的主体决定的 C．意识对客观世界的反映是主动而有选择的 D．人们的认识活动可以能动地改造客观世界 【解析】对同一对象的不同反映，主要原因在于人们认识 物体的角度不一样，认识目标不一样，从而导致认识结果不 同，体现了意识的主动性和选择性，故答案为C。A脱离题干。 B属于一种唯心主义观点，故排除。此题没有涉及对客观世 界的改造，排除D。 【答案】C
尊重经济社会发展规律 一切从实际出发，实事求是
撸起袖子加油干
（三）、一切从实际出发 实事求是
１、含义（是什么）
尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事 物出发，经过调查研究，找出事物固有的而不 是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
【提示】 实事求是：实事——客观事物；求——认
识；是——规律。实事求是一方面强调了从 实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强 调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。
习题体验
1. 下图漫画《你的心境》所体现的哲理是( ) A. 人们在意识指导下自发改 造客观世界 B. 意识是脱离客观存在的主 观映象 C. 意识在特定条件下决定和 控制客观对象 D. 意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用 【解析】人具有主观能动性，人类改造世界的实践活动是充 分发挥意识能动性的体现，排除A。意识是对客观存在的反映， 离开客观存在，不会产生意识，排除B。C强调意识决定物质， 属于唯心主义观点，排除C。 【答案】D
意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。
探究：1.十九大设置了两个奋斗目标并规定了它目的的步性骤；
2.两个一百年目标是在把握社会发展规律的基础上
提出来的，预见了美好的未来。 主动创造性
3.提到美食节，有人想到是美食，有人想到是价格，
有人想到是热闹等；
自觉选择性
由此我们看到意识活动具有哪些特征？
3. 下图既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒 杯。这表明( )
A．运动是客观事物的固有 属性和存在方式 B．人们的认识结果是由认 识的主体决定的 C．意识对客观世界的反映是主动而有选择的 D．人们的认识活动可以能动地改造客观世界 【解析】对同一对象的不同反映，主要原因在于人们认识 物体的角度不一样，认识目标不一样，从而导致认识结果不 同，体现了意识的主动性和选择性，故答案为C。A脱离题干。 B属于一种唯心主义观点，故排除。此题没有涉及对客观世 界的改造，排除D。 【答案】C
高中政治必修四：5-2意识的作用课件
能动地改造世界
蜘蛛织网 类似人类织布
蜜蜂筑巢
•为什么说最蹩脚的建筑师也要比
类似人建房子 最灵巧的蜜蜂高明？
“坚忍”的毛毛虫
法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”试验， 这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着 前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边 缘，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地方 撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个， 绕着花盆一圈一圈地走。一小时过去了，一天天过去了， 毛毛虫还不停地坚忍地团团转，一连走了七天七夜，没有 一条毛毛虫打破这个怪圈爬到6英寸外的地方吃松针，最后 终于因为饥饿和筋疲力竭而死去。
材料二:“怒伤肝,忧伤肺, 悲伤肾,气伤心.”说明了 什么道理?
说明意识对于人体生理活动具有调节和控制 作用.正确的、高昂的精神,可以催人向上,使人奋进 .错误的、萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧 失斗志。因此,我们要树立高昂的精神,重视精神的 力量.
女排精神： 无私奉献精 神；团结协 作精神；艰 苦创业精神； 自强不息精 神。
正确的意识促进事物的发展，使人们 的实践活动获得成功；错误的意识阻 碍事物的发展，使人们的实践活遭到 失败。
[ 知识误区 ]
1、意识能直接使客观事物发生变化
2、精神力量可以直接转化为物质力量
3、意识促进事物发展 4、只有正确的意识对客观事物才具有反作用
材料一:你听了《时间都去哪儿了》歌曲后有何 感受?
检查预习情况：
1、查看课堂全品导学案【19】完成情 况。
2、阅读思考 (1)意识活动的特点？ (2)意识的能动作用？ (3)如何做到一切从实际出发，实事求是？
复习：
意识的本质——意识是客观存在在 人脑中的反映
蜘蛛织网 类似人类织布
蜜蜂筑巢
•为什么说最蹩脚的建筑师也要比
类似人建房子 最灵巧的蜜蜂高明？
“坚忍”的毛毛虫
法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”试验， 这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着 前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边 缘，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地方 撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个， 绕着花盆一圈一圈地走。一小时过去了，一天天过去了， 毛毛虫还不停地坚忍地团团转，一连走了七天七夜，没有 一条毛毛虫打破这个怪圈爬到6英寸外的地方吃松针，最后 终于因为饥饿和筋疲力竭而死去。
材料二:“怒伤肝,忧伤肺, 悲伤肾,气伤心.”说明了 什么道理?
说明意识对于人体生理活动具有调节和控制 作用.正确的、高昂的精神,可以催人向上,使人奋进 .错误的、萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧 失斗志。因此,我们要树立高昂的精神,重视精神的 力量.
女排精神： 无私奉献精 神；团结协 作精神；艰 苦创业精神； 自强不息精 神。
正确的意识促进事物的发展，使人们 的实践活动获得成功；错误的意识阻 碍事物的发展，使人们的实践活遭到 失败。
[ 知识误区 ]
1、意识能直接使客观事物发生变化
2、精神力量可以直接转化为物质力量
3、意识促进事物发展 4、只有正确的意识对客观事物才具有反作用
材料一:你听了《时间都去哪儿了》歌曲后有何 感受?
检查预习情况：
1、查看课堂全品导学案【19】完成情 况。
2、阅读思考 (1)意识活动的特点？ (2)意识的能动作用？ (3)如何做到一切从实际出发，实事求是？
复习：
意识的本质——意识是客观存在在 人脑中的反映
必修四第五课第二框《意识的作用》说课稿
1.年龄特征：思维活跃，具有一定的抽象思维能力，但依然需要具体形象的支撑来加深理解。
2.认知水平：具备了一定的逻辑推理和批判性思维能力，但面对复杂抽象的概念时，可能还需要教师的引导和解释。
3.学习兴趣：对新鲜事物充满好奇，愿意探索未知领域，但兴趣容易分散，需要教师激发和维持。
4.学习习惯：在长期的学习过程中，已经形成了一定的学习习惯，如课堂听讲、作业完成等，但自主学习能力有待提高。
总之，本节课的教学重点在于让学生掌握意识的基本概念和作用，难点在于理解意识的起源和发展以及意识对物质的反作用。通过本节课的学习，学生将能够更好地认识意识的作用，为今后的学习和生活奠定基础。
二、学情分析
（一）学生特点
本节课所面向的学生主要为高中生，年龄大约在16-18岁之间。这个年龄段的学生正处于青春期，具有以下特点：
（二）教学反思
在教学过程中，可能预见的问题包括学生对抽象概念的理解困难、课堂互动不足以及学生参与度不高等。为应对这些问题，我将采取灵活的教学策略，如使用更多实例来解释抽象概念，增加互动环节，鼓励学生提问和分享。课后，我将通过学生的课堂表现、作业完成情况和反馈信息来评估教学效果。具体的反思和改进措施包括：根据学生的反馈调整教学进度和难度，对教学方法和手段进行创新，以更好地激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我会定期进行自我反思，分析教学中的不足，不断调整和优化教学方案，以提高教学质量。
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，可能已经具备了一定的哲学基础知识，如物质与意识的基本概念，但对于意识的起源和发展等深入内容可能较为陌生。以下是一些可能的学习障碍：
1.前置知识：缺乏对哲学基本问题的深入了解，对意识的本质和作用的理解可能停留在表面。
2.抽象思维：意识的起源和发展等概念较为抽象，学生可能难以直接理解。
2.认知水平：具备了一定的逻辑推理和批判性思维能力，但面对复杂抽象的概念时，可能还需要教师的引导和解释。
3.学习兴趣：对新鲜事物充满好奇，愿意探索未知领域，但兴趣容易分散，需要教师激发和维持。
4.学习习惯：在长期的学习过程中，已经形成了一定的学习习惯，如课堂听讲、作业完成等，但自主学习能力有待提高。
总之，本节课的教学重点在于让学生掌握意识的基本概念和作用，难点在于理解意识的起源和发展以及意识对物质的反作用。通过本节课的学习，学生将能够更好地认识意识的作用，为今后的学习和生活奠定基础。
二、学情分析
（一）学生特点
本节课所面向的学生主要为高中生，年龄大约在16-18岁之间。这个年龄段的学生正处于青春期，具有以下特点：
（二）教学反思
在教学过程中，可能预见的问题包括学生对抽象概念的理解困难、课堂互动不足以及学生参与度不高等。为应对这些问题，我将采取灵活的教学策略，如使用更多实例来解释抽象概念，增加互动环节，鼓励学生提问和分享。课后，我将通过学生的课堂表现、作业完成情况和反馈信息来评估教学效果。具体的反思和改进措施包括：根据学生的反馈调整教学进度和难度，对教学方法和手段进行创新，以更好地激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我会定期进行自我反思，分析教学中的不足，不断调整和优化教学方案，以提高教学质量。
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，可能已经具备了一定的哲学基础知识，如物质与意识的基本概念，但对于意识的起源和发展等深入内容可能较为陌生。以下是一些可能的学习障碍：
1.前置知识：缺乏对哲学基本问题的深入了解，对意识的本质和作用的理解可能停留在表面。
2.抽象思维：意识的起源和发展等概念较为抽象，学生可能难以直接理解。
高中政治必修四 5.2《意识的作用》
谈一谈：人们意识活动特点的意义？
意识活动的主动性和创造性是人能够认识 世界的重要条件。
感官的眼睛——青山绿水、姹紫嫣红、浩渺烟波 思维的眼睛——揭示深藏于事物内部的本质和规 律
世界上只有尚未认识之物，没有 不可认识之物。
1、 (2010·山东高考)右图既可以看成正在对视的两个人， 也可以看成一个酒杯。这表明( )
◆赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛 ◆赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动 2002年国家体育场向世界征设计方案;2003年竞赛评审委员会 以压倒多数票推选中瑞建筑师合作的“鸟巢”方案；2003年12月 24日鸟巢正式开工，2008年3月完工。工程总造价22.67亿元。
鸟巢的构思既借鉴古罗马竞技场的理念设计；它运用流体力学 等先进的设计理念和吸声膜材料等特殊材料，在世界建筑发展史 上都具有开创性意义，也将为21世纪的中国和世界建筑发展提供 历史见证。
这句话蕴含的道理是（ ）
A．意识活动具有主动创造性
Байду номын сангаас
A
B．意识活动具有客观实在性
C．意识活动具有生动形象性
D．意识活动具有主观随意性
2003年4月“鸟巢”方案，最终中选。2003年12月 24日“鸟巢”破土动工。
2004年7月，为了进一步实现“节俭办奥运”，暂时 停工。在对原来的设计方案进行优化调整后，“鸟巢” 取消了可开启屋盖，扩大了屋顶开孔，座席数由原来的 10万个减少到9.1万个。这使“鸟巢”减少用钢量1.2万 吨，减少膜结构9000平方米。
意识
人的实践
的东西
现实的东西
２对其理解要注意以下两点：
（1）意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导 人们实践才能引起物质形态的变化。