新人教部编版小学二年级语文上册《语文园地八》公开课ppt课件
3. 称赞：用言语表达对人或事物的优点的喜爱。
4. 心意：对人的情意。 5. 自信：自己相信自己。 6. 疲劳：因体力或脑力消耗过多而需要休息。
梳理结构 真能干 小刺猬 香极了 小獾
消除疲劳
找到自信
学会称赞，分享快乐
感知内容
文章讲述了小刺猬和小獾因互相称赞而感到 快乐的事，告诉我们要善于发现别人的优点，懂 得称赞别人。
胆小如鼠：胆子小得象老鼠。 形容非常胆小。从事科学研究的船只。 龙飞凤舞：形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。 漏网之鱼：比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。 如虎添翼：像老虎长上了翅膀，形容强大的得到援助之后更加强大， 也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。 鸡鸣狗吠：鸡啼狗叫彼此都听得到。 比喻聚居在一处的人口稠密。
人教版·二年级上册
识 字 加 油 站
试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。
狼
猩猩
海龟
白鹤
鸽子
羚羊
蚯蚓
螃蟹
蝴蝶
蚕
参考答案：
①天上飞的动物：白鹤 鸽子 蝴蝶
②地上走（爬）的动物：狼 ③水中游的动物：海龟 螃蟹 羚羊 猩猩 蚯蚓 蚕
字 词 句 运 用
猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。 啪 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 咚咚咚 哗啦哗啦 叽叽喳喳 （1）大家都睡着了，突然响起____________ 咚咚咚 的敲门声。 （2）____________ 哗啦哗啦 ，雨不小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧， 这也是我的一点儿心意！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没 有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一 天的疲劳！”
理解词语 1. 粗糙：（质料）不精细，不光滑。 2. 能干：有才能，会办事。
书 写 提 示
领 群 船 朗
领 群 船 朗
点拨：左右结构的字还要注意“多横平行，多竖相
对”，即一个字中的所有“横” 都是平行的；一个字中的
“竖”如果在左右，应该微微有些弯曲，做到相对。
日 积 月 累
狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。 惊弓之鸟：被弓箭吓到的鸟，比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害
怕的人。
害群之马：比喻危害集体的人。
如鱼得水：形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很合适。
我 爱 阅 读
称 赞
清晨，小刺猬去森林里采果子。 在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三
个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说： “你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
“真的吗？”小獾高兴极了。
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。
小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没 干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是 你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我
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二年级上册语文课件语文园地八人教部编版29
语文园地八
试着来填一填吧！ (1)大家都睡着了，突然响起_咚__咚__咚___的敲门声。 (2)_哗___啦__哗__啦____，雨不停地下着。
二年级上册语文课件语文园地八人教 部编版2 9
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语文园地八
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有的字 左右两边宽 展相等。
语文园地八
如鱼得水： 形容遇到的人跟自己很投合或所
处的环境对自己很合适。
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语文园地八
称赞
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点图片，听故事
语文园地八
作者简介
张秋生，1939年出生于上海，天津市静海县人，中国著 名儿童文学家。
仔细观察这些词语，你发现了什么？
二年级上册语文课件语文园地八人教 部编版2 9
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语文园地八
我发现这些词中都有口字旁。 我发现这些词都是用来表示声音的。 我知道，这些词都是拟声词。
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胆小如鼠：胆子小得像老鼠。 形容非常胆小。
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龙飞凤舞： 形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法
笔势舒展活泼。
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狼 猩猩 羚羊 爬行类动物： 海龟 螃蟹
试着来填一填吧！ (1)大家都睡着了，突然响起_咚__咚__咚___的敲门声。 (2)_哗___啦__哗__啦____，雨不停地下着。
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有的字 左右两边宽 展相等。
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如鱼得水： 形容遇到的人跟自己很投合或所
处的环境对自己很合适。
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点图片，听故事
语文园地八
作者简介
张秋生，1939年出生于上海，天津市静海县人，中国著 名儿童文学家。
仔细观察这些词语，你发现了什么？
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我发现这些词中都有口字旁。 我发现这些词都是用来表示声音的。 我知道，这些词都是拟声词。
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胆小如鼠：胆子小得像老鼠。 形容非常胆小。
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龙飞凤舞： 形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法
笔势舒展活泼。
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狼 猩猩 羚羊 爬行类动物： 海龟 螃蟹
最新人教部编版小学二年级语文上册《语文园地八》公开课精品课件
主题概括 文章讲述了小刺猬称赞小獾，让他有了学木活的自信
心，小獾称赞小刺猬，让小刺猬消除了一天的疲劳的故 事。小刺猬和小獾都能观察到别人的优点，他们相互称 赞，给别人带来快乐的同时自己也收获了友谊和快乐。 故事告诉我们要多发现别人的优点，互相鼓励，互相称 赞，给他人和自己带来自信和快乐。
小朋友们， 再见！
鸡鸣狗吠：鸡啼狗叫彼此都 听得到。比喻聚居在一处的 人口很稠密。
害群之马：比喻危害集体的人。
如鱼得水：形容遇到的人跟自己很投 合或所处的环境对自己很合适。
我爱阅读
称赞
作者简介
张秋生，1939年出生于上海，中国著名儿童文学家。 代表作： 儿童诗集：《“啄木鸟”小队》、《校园里的蔷薇花》、《三 个胡大刚的故事》、《爱美的孩子》。 童话诗集：《小猴学本领》、《小粗心奇遇》、《天上来的百 兽王》。 童话集：《小松鼠和他的伙伴们》、《小巴掌童话百篇》《丫 形树上的初级女巫》、《鸡蛋·鸭蛋·老鼠蛋》等。
哺乳类动物：
飞禽类动物：
狼 猩猩 羚羊
白鹤 鸽子
爬行类动物：
无脊椎类动物：
蛇 螃蟹
蚯蚓 虾 蚕
字词句运用
猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。
叭 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳
仔细观察这些词语，你发现了什么？
我发现这些词中都有口字旁。 我发现这些词都是用来表示声音的。 我知道，这些词都是拟声词。
最新人教部编版小学二年级语文上册
语文园地八
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试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。
lánɡ xīnɡ
shé
狼 猩猩 蛇
hè
白鹤
ɡē
鸽子
línɡ qiū yǐn pánɡ xiè xiā cán
部编版语文二年级上册 语文园地八 (课件)(31张)
日积月累
【狼吞虎咽】形容吃东西又猛又急。 【龙飞凤舞】形容山势蜿蜒雄浑，也形容书法笔势舒展活 泼。 【鸡鸣狗吠】鸡鸣狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的 人口稠密。
这一组成语带有两个动物名称。“吞、咽”和吃有关；“飞、舞” 和姿态有关；“鸣、吠”和叫声有关。
新 课 导 入 识整字体加感油知站 深字入词探句究运 用 课书堂写小提结示 拓日 展积 延月 伸累 我板爱书阅设读计 课布堂置小作结业板 书 设 计
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láng
xīng
狼
猩猩
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hǎi
海龟
hè
白鹤
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书写提示
领 船
群 朗
［领］“页”与左边穿插，要写得瘦长，“令” 位置稍高。 ［群］ 左边“君”第二笔横两端出头，“口”略 小；右边“羊”三横间距均匀，第三横最长。 ［船］注意“舟”的变化，中间一横不能露出右 边，两点上下对正； “口”小。 ［朗］左边略窄，右边稍宽，“月”的竖撇从右 上格起笔。
新课导入 识字加油站 字词句运用 书写提示 日积月累 我爱阅读 课堂小结 板书设计
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gē
鸽子
líng
羚羊
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qiū yǐn
蚯蚓
páng xiè
【狼吞虎咽】形容吃东西又猛又急。 【龙飞凤舞】形容山势蜿蜒雄浑，也形容书法笔势舒展活 泼。 【鸡鸣狗吠】鸡鸣狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的 人口稠密。
这一组成语带有两个动物名称。“吞、咽”和吃有关；“飞、舞” 和姿态有关；“鸣、吠”和叫声有关。
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láng
xīng
狼
猩猩
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hǎi
海龟
hè
白鹤
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书写提示
领 船
群 朗
［领］“页”与左边穿插，要写得瘦长，“令” 位置稍高。 ［群］ 左边“君”第二笔横两端出头，“口”略 小；右边“羊”三横间距均匀，第三横最长。 ［船］注意“舟”的变化，中间一横不能露出右 边，两点上下对正； “口”小。 ［朗］左边略窄，右边稍宽，“月”的竖撇从右 上格起笔。
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gē
鸽子
líng
羚羊
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qiū yǐn
蚯蚓
páng xiè
部编版语文二年级上册语文园地八【新课标版】PPT课件设计
书写提示
书写观时察要下往面中间的靠四，个左汉右字两，部分说不说能你 写得发太现散了，什也么不能。相互影响。
左右结构 左右等宽
注意“领”“船”两个字中的关键 笔画。
左边的“令”捺笔
左边的“舟”中间
变成了点。
一横不出头。
观察下面汉字的笔画，看清楚后认 真描红，注意写字时尽量少修改。
语文 二年级 上册
吱呀
叮当
dū
huā lā huā lā jī ji zhā zhā
嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳
由“叭”我想到树枝折断。由 “唰”我想到树叶被风吹动。
由“吱呀”我想到门慢慢打开。由 “叮当”我想到铃铛的声音。
由“嘟嘟嘟”我想到电话被 挂断的声音。
由“哗啦哗啦”我想到风吹树 叶声、下雨声和流水声。
由“叽叽喳喳”我想到小鸟在 枝头欢叫、小朋友凑在一起说话。
小组交流，按照一定的原则给这些 动物分分类。分好类后，每个小组派一 名代表发言。
示例
从运动方式分： 行走跳跃类 狼 猩猩 羚羊 爬行类 蛇 蚯蚓 螃蟹 蚕 飞行类 白鹤 鸽子 游水类 螃蟹 虾
从腿脚的数量分： 无足类 蛇 蚯蚓 蚕 两足类 猩猩 白鹤 鸽子 四足类 狼 羚羊 八足类 螃蟹 十足类 虾
选择合适的词语放在句子里，再读一 读，感受拟声词的作用。
叭
唰
吱呀
叮当
嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳
◇窗外响起小鸟_叽__叽__喳__喳_的叫声。 ◇__哗__啦_哗__啦__，雨不停地下着。
比较下面三个拟声词分别填入 句子中所表达出的效果。 哗啦哗啦 沙沙沙 淅沥淅沥
◇_________，雨不停地下着。
lánɡ xīnɡ shé hè ɡē
狼 猩猩 蛇 白鹤 鸽子
[最新]部编版二年级语文上册：语文园地八-优质课件.ppt
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。2020年8月16日星期日2020/8/162020/8/162020/8/16
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/162020/8/162020/8/168/16/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/8/162020/8/16August 16, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/162020/8/162020/8/162020/8/16
谢谢观看
害群之马——危害马群的劣马，比喻危 害社会或集体的人。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
胆小如鼠——胆子小得像老鼠，比喻十分
胆小。
如虎添翼——好像老虎长上了翅膀，比喻 状元成才路 强有力的人得到帮助变得更加强有力状元成才路 。 状元成才路
如鱼得水——好像鱼遇到水一样，比喻遇 状元成才路 状元成才路 到跟自己十分投合的人或自己很合状元成才路适的环
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/162020/8/162020/8/162020/8/168/16/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
部编版二年级语文上册第八单元《语文园地八》课件
胆小如鼠：胆子小得像老鼠。形容非常胆小。
龙飞凤舞：形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔 势舒展活泼。
漏网之鱼：比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。
如虎添翼：像老虎长上了翅膀，形容强大的 得到援助之后更加强大，也形容凶恶的得到 援助后更加凶恶。
鸡鸣狗吠：鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚 居在一处的人口很稠密。
语文 二年级 上册
语文园地八
识字加油站
第一课时
试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。
lánɡ xīnɡ shé hè ɡē
狼 猩猩 蛇 白鹤 鸽子
línɡ qiū yǐn páng xiè xiā cán
羚羊 蚯 蚓 螃 蟹 虾 蚕
lánɡ
狼
xīnɡ
猩
shé
蛇
狼群 孤狼
大猩猩 黑猩猩
毒蛇 蟒蛇
hè
百兽王》。 童话集：《小松鼠和他的伙伴们》《小巴掌童话百篇》
《丫形树上的初级女巫》《鸡蛋·鸭蛋·老鼠蛋》等。
主题概括
文章讲述了小刺猬称赞小獾，让他有了学木活 的自信心，小獾称赞小刺猬，让小刺猬消除了一天 的疲劳的故事。告诉我们要多发现别人的优点，互 相鼓励，互相称赞，给他人和自己带来自信和快乐。
课后练习
叭
唰
吱呀
叮当
嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳
(1)_______，雨不停地下着。
仔细观察这些词语，你发现了什么？
叭
唰
吱呀
叮当
嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳
都有口字旁 都用来表示声音
都是拟声词
试着来填一填吧！
叭
唰
吱呀
叮当
嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳
(1)大家都睡着了，突然响起_嘟__嘟__嘟___的电话声。
部编版二年级语文上册第二课时《语文园地八》PPT课件
部编版二年级语文上册课件
20XX
语文园地八
` 汇报人：XXX
第二课时
目录
01
书写提示
03
仿写句子
02
我爱阅读
04
课后作业
01
书写提示
书写提示
群 害
之马
群是左右结构的字，左右宽窄大致相等。
书写提示
领领
群群
这些字 船 船
左右两边宽 窄大致相等。
朗
朗
先看后写， 才能减少修改 次数.请把你的赞美送给父母、朋友、老师。 2.完成系列图书中对应课时的练习。
感谢观看
汇报人：XXX
用“一个比一个……”说话。 一个比一个漂亮 一个比一个认真 一个比一个快 ……
小獾听到小刺猬的称赞时，他的心理是 怎样的？表情是怎样的？
“真的吗？”小獾高兴极了。
第二次称赞
当小刺猬送小獾两个苹果的时候，小獾 也满怀诚意地称赞了小刺猬，同学们用横线 画出小獾称赞小刺猬的话。
找出“称赞”的句子，读一读。
书写提示
书写时，怎样才能减少修改次数呢？ 书写三步骤： 第一步，看字的结构； 第二步，看各部分的位置； 第三步，看关键笔画。
书写时两边宽窄大致相等的同 时，要尽量往“中线靠”。
左部第二笔横左伸右缩；右边 点、撇呼应，横笔间隔要均匀。
书写提示
领领 群群 船船 朗朗
02
我爱阅读
我爱阅读
大家自由阅读《称赞》，读不通的 句子多读几次，不认识的字可以借助工 具书查一查。并圈出故事中的主人公。
我爱阅读
故事围绕着小刺猬和小獾讲了一件什么事？
本文写的是小刺猬和 小獾互相称赞，最终获得 成功和快乐的故事。
我爱阅读 称赞
20XX
语文园地八
` 汇报人：XXX
第二课时
目录
01
书写提示
03
仿写句子
02
我爱阅读
04
课后作业
01
书写提示
书写提示
群 害
之马
群是左右结构的字，左右宽窄大致相等。
书写提示
领领
群群
这些字 船 船
左右两边宽 窄大致相等。
朗
朗
先看后写， 才能减少修改 次数.请把你的赞美送给父母、朋友、老师。 2.完成系列图书中对应课时的练习。
感谢观看
汇报人：XXX
用“一个比一个……”说话。 一个比一个漂亮 一个比一个认真 一个比一个快 ……
小獾听到小刺猬的称赞时，他的心理是 怎样的？表情是怎样的？
“真的吗？”小獾高兴极了。
第二次称赞
当小刺猬送小獾两个苹果的时候，小獾 也满怀诚意地称赞了小刺猬，同学们用横线 画出小獾称赞小刺猬的话。
找出“称赞”的句子，读一读。
书写提示
书写时，怎样才能减少修改次数呢？ 书写三步骤： 第一步，看字的结构； 第二步，看各部分的位置； 第三步，看关键笔画。
书写时两边宽窄大致相等的同 时，要尽量往“中线靠”。
左部第二笔横左伸右缩；右边 点、撇呼应，横笔间隔要均匀。
书写提示
领领 群群 船船 朗朗
02
我爱阅读
我爱阅读
大家自由阅读《称赞》，读不通的 句子多读几次，不认识的字可以借助工 具书查一查。并圈出故事中的主人公。
我爱阅读
故事围绕着小刺猬和小獾讲了一件什么事？
本文写的是小刺猬和 小獾互相称赞，最终获得 成功和快乐的故事。
我爱阅读 称赞
部编版二年级语文上册《语文园地八》优质课件(共44张PPT)
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
láng
xīng
hè gē
狼
猩猩
海龟
白鹤 鸽子
识字加油站
试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。
líng
羚羊
qiū yǐn
蚯蚓
páng xiè
螃蟹
cán
蝴蝶 蚕
识字加油站
参考答案： ①天上飞的动物：白鹤 鸽子 蝴蝶 ②地上走（爬）的动物：狼 羚羊 猩猩 蚯蚓 蚕 ③水中游的动物：海龟 螃蟹
字词句运用
拓展阅读
鼓励出来的冠军
在森林运动会上，小动物们争先恐后 地参加比赛。这不，马拉松长跑比赛又要 开始了！
裁判员的发令枪响了，马拉松比赛开 始了，小兔子、小狗熊一齐冲出了起跑线。
小兔子跑得快，一直跑在前面，小狗熊也不 示弱，紧紧跟着小兔子。
跑着跑着，小兔子回头一看，小狗熊跟 不上了。小兔子大声喊：“小狗熊，加油 啊！”当小狗熊快要追上来时，小兔子又鼓 励说：“就这样坚持下去！”
猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。
叭
唰
吱呀
பைடு நூலகம்
叮当
嘟嘟嘟
哗啦哗啦 叽叽喳喳
大家都睡着了，突然响起 咚咚咚的敲门声。 哗啦哗啦，雨不停地下着。
书写提示
这四个字都是左右结构，仔 细观察每个字的左右两边的大小， 它们有什么共同点？
二年级上册语文课件语文园地八27张PPT部编版
词语搭配：介绍词语之间的搭配关系，让学生了解词语的固定搭配和常用搭配，提高学 生的语言运用能力。
词语辨析：对一些容易混淆的词语进行辨析，让学生了解它们的区别和用法，避免出现 语言错误。
字词句运用
句子仿写与运用
仿写句子：根据例句，仿写相似结构的句子，注意用词准确和表达清晰。
句子运用：将所学的词语、短语和句子运用到实际生活中，提高语言表达 能力。 句子理解：通过仿写和运用，深入理解句子的结构和含义，提高阅读理解 能力。
总结回顾本课所学内容，为下节课做好准备
回顾本课重点知识点
总结学习方法与技巧
提醒学生注意易错点
为下节课做好预习准 备
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
结合生活经验：可以回忆自己与 动物相处的经历，理解图片所表 达的情感和意义
练习写句子，表达自己的想法和感受
引导学生观察 图片，理解图
片内容
鼓励学生用自 己的语言描述
图片
教授学生如何 将想法和感受 用句子表达出
来
让学生练习写 句子，并给予 及时的反馈和
指导
作业布置与总结回顾
布置作业，巩固所学知识
展示台
展示学生作品
展示学生优秀作 文
展示学生手抄报 作品
展示学生朗读录 音
展示学生书法作 品
分享学习心得
分享学习心得
展示优秀作业
交流学Байду номын сангаас方法
互相学习，共同进步
日积月累
背诵古诗《夜宿山寺》
单击此处添加标题
诗句内容：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
单击此处添加标题
诗句意思：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上一伸 手就可以摘天上的星星。我不敢在这儿大声说话，恐怕惊动天上的神仙。
词语辨析：对一些容易混淆的词语进行辨析，让学生了解它们的区别和用法，避免出现 语言错误。
字词句运用
句子仿写与运用
仿写句子：根据例句，仿写相似结构的句子，注意用词准确和表达清晰。
句子运用：将所学的词语、短语和句子运用到实际生活中，提高语言表达 能力。 句子理解：通过仿写和运用，深入理解句子的结构和含义，提高阅读理解 能力。
总结回顾本课所学内容，为下节课做好准备
回顾本课重点知识点
总结学习方法与技巧
提醒学生注意易错点
为下节课做好预习准 备
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
结合生活经验：可以回忆自己与 动物相处的经历，理解图片所表 达的情感和意义
练习写句子，表达自己的想法和感受
引导学生观察 图片，理解图
片内容
鼓励学生用自 己的语言描述
图片
教授学生如何 将想法和感受 用句子表达出
来
让学生练习写 句子，并给予 及时的反馈和
指导
作业布置与总结回顾
布置作业，巩固所学知识
展示台
展示学生作品
展示学生优秀作 文
展示学生手抄报 作品
展示学生朗读录 音
展示学生书法作 品
分享学习心得
分享学习心得
展示优秀作业
交流学Байду номын сангаас方法
互相学习，共同进步
日积月累
背诵古诗《夜宿山寺》
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诗句内容：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
单击此处添加标题
诗句意思：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上一伸 手就可以摘天上的星星。我不敢在这儿大声说话，恐怕惊动天上的神仙。
部编版二年级语文上册《语文园地八》优秀PPT课件
鹤
仙鹤
造句：在我国文化传承中，白鹤是长寿的代表。
ē
鸽
鸽子 赛鸽
造句：听说过几天要举行一次盛大的赛鸽活动。
línɡ
羚
羚羊 藏羚羊
造句：藏羚羊是非常稀有的重点保护动物之一。
qiū
蚯
蚯蚓
造句：蚯蚓也是庄稼的好朋友。
yǐn
蚓
蚯蚓
造句：蚯蚓没有眼睛，所以很难分辨它们的头和尾。
pánɡ
螃
螃蟹
造句：螃蟹走路的时候很有趣。
有的字 左右两边宽 展相等。
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狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗吠
惊弓之鸟 漏网之鱼 害群之马
胆小如鼠 如虎添翼 如鱼得水
了解词义
狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。
惊弓之鸟： 被弓箭吓到的鸟，比喻受过惊恐
见到一点儿动静就特别害怕的人。
胆小如鼠：胆子小得像老鼠。 形容非常胆小。
小猪
早晨，小猪起床后去照镜子，它对着镜子
左看右看，然后有点失望地揉揉鼻子说：“妈妈
，我的鼻子有点难看啊！”
猪妈妈却笑着说，“你看看，你的眼睛多漂
亮啊！”小猪仔细地看看自己的眼睛说：“对呀
，妈妈，我的眼睛大大的，还是双眼皮呢！”
猪妈妈拍拍小猪的肚皮说：“我的小宝贝吃
得多，也就很有力气呢！”小猪握紧拳头，伸伸
试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。
lánɡ
xīnɡ
hè ɡē
狼 猩猩 海龟 白鹤 鸽子
línɡ qiū yǐn pán xiè
cán
羚羊 蚯蚓 螃 蟹 蝴蝶 蚕
读准字音
lánɡ
狼
狼群 孤狼
造句：这头大野牛被狼群围攻了。