人音版八年级下册音乐第2课欣赏曲目参考课件(共20张PPT)
范禹：著名词作家。1923年出生在
辽宁省沈阳市。1951年创作的云南民 歌《远方的客人请你留下来》唱红了祖 国的大江南北，1957年7月，在莫斯科 第六届世界青年联欢节国际音乐作品比 赛上，《远方的客人请你留下来》和 《莫斯科郊外的晚上》一同荣获了金质 奖章。此后，范禹又接连创作了合唱曲 目《天山之歌》、《节日的早晨》等多首歌词，同时还在大型 舞剧《凉山巨变》中担任了全剧伴唱词的创作。1965年，范禹 被分配到黔南州歌舞团，先后出版了《水族文学史》、《水族 情歌选》等多部著作。
麦丁：我国著名的作曲家、钢琴家。
1927年生于广州。1952年毕业于北京师 范大学音乐系，专修钢琴与作曲，师从库普 克等教授。同年分配到中央民族歌舞团工作 至今。1955年到中央音乐学院苏联专家阿拉 波夫教授音乐理论作曲班进修一年。 最著名的创作作品是合唱《远方的客人 请你留下来》，这是根据彝族撒尼民歌和作 曲家金国富创作的歌曲改编的。1957年，该 歌曲在莫斯科举办的第六届世界青年联欢节 的歌曲创作比赛中荣获金奖。并成为我国传唱不衰的经典民族歌曲。 其他代表作有歌曲《壮锦献给毛主席》、合唱《西山谣》、 《中华儿女是一家》、《顺德好》等。钢琴曲《高山瀑布》、《阿 细跳乐》等。 出版著作有《麦丁创作歌曲集》、《五十六个民族五十六首歌》 等。
《远方的客人请你留下来》作于1953年。这首撒尼(彝 族的一个支系)民歌由范禹作词、麦丁编曲。 1954年由中央 民族歌舞团及中央歌舞团相继演出。当时，前者采用撒尼语 演唱，后者采用汉语演唱。 1957年，在莫斯科举行的第六 《远方的客人请你留下来》这首混声合唱是根据撒尼 (彝族的一个支系)民歌及彝族民间艺人金国富的歌曲改编而 成的。歌曲表现了云南彝族人民在丰收后的节日里，与远方 的客人共度佳节的欢乐心情，同时也表现了彝族人民热情好 客的习俗与风尚。 在这首优美抒情的歌曲里，一直贯穿着一种欢快活泼、 热情洋溢的情绪。其中，那颇具民族风格的衬词及其旋律的 作用是不可忽视的。当然，那推向高潮的尾声也是这首歌画 龙点睛的重要一笔。
乐曲
主题Ⅰ
情绪
优美、委婉、轻盈
速度
中速
主题Ⅱ
粗犷热烈、欢快幽默 抒情、安宁
稍快
稍慢
主题Ⅲ
五月蝉虫唱歌好
侗族。居住区主 要在贵州、湖南和 广西的交界处，湖 北恩施也有部分侗 族。侗族在老挝也 有一个分支，叫 “康族”。
侗族的文化艺术丰富多彩、 有“诗的家乡，歌的海洋”之 美誉。 侗族诗歌的韵律严谨， 题材广泛，情调健康明朗，比 喻生动活泼。其中抒情诗歌优 美细腻，真挚热情。叙事诗歌 委婉曲折，含意深长，是侗族 民族文学的一项极为珍贵的文 化遗产。
侗族大歌可分为“普通大 歌”、“声音大歌”、“叙事大 歌”三类。大歌是集体演唱的、 结构比较长大的民间复调歌曲。 “侗
在我国自然区划概念中，西南地 区包括中国西南部的广大腹地，包 括青藏高原东南部，四川盆地、秦 巴山地及云贵高原大部。对应的行 政区划上大致包括四川省、云南省、 贵州省、重庆市、西藏自治区的东 部以及陕西省南部（陕南地区）。
提问 1、这是我国一首少数民族的民歌， 那你知道这是哪个少数民族的民歌 吗？ 2、你觉得这首歌曲的情绪如何？ 3、你有什么感想，请发表你自己的 意见。
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初中人音版八年级下册音乐第三单元欣赏花儿与少年(21张)(1)ppt课件
即兴性、衬词
哥 哥 呀,
手拉着 手 儿 来 。
《花儿与少年》的影响力
电子合成器：
一种能产生多种音响的 电子乐器系统。
世界上第一台电子合成 器出现于1955年，由肯•奥 尔森和赫伯特在美国无线电 公司的实验中创造。
80年代由日本传入我国。
1=C
青海民歌 1班全体要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
XXXX X |
连音线
青 海 民 歌
花儿会
1=C
青海民歌
春 季里 (么着) 到 了 这 迎 春花 儿 开 , 迎 春花 儿 开 ,
年(呀)轻的(个)女儿 们呀 采呀 采 青 来 呀 ， 小(呀) 哥 哥 !
小(呀) 小(呀)
哥 哥 呀 , 小(呀)
节奏：密集紧凑 哥 哥 呀 , 歌词：
人音版八年级下册音乐课件 第三单元 知识和技能 (共20张PPT)
《望牛山歌》，侗族的《嘎八月》，壮族的《壮家 妹》等。其他的还有《打支山歌过横排》、《弥渡 山歌》、《对鸟》、《槐花几时开》、《马兰山 歌》、《山歌年年唱春光》、《山歌姻缘》、《难 忘溪水》等 。
中国山歌的流传分布主要集中在内蒙古高原、西北黄土
高原、青海高原、新疆高原、西南云贵高原、秦岭大巴
山区、大别山区、武夷山区、西藏高原一带。其中最有 代表性的传播区及其品种有：内蒙占草原的各种"长调" 歌曲，晋、陕、内蒙古西部的"信天游"、"山曲"、"爬山 调"，宁、甘、青地区汉、回等族的"花儿"，新疆各民族 的"牧歌"，陕南、川北的"姐儿歌"、"茅山歌"、"背二哥"， 大别山区的"慢赶牛"，江、浙一带的"吴山歌"，赣、闽、 粤交汇区的"客家山歌"，云、贵、川交4;)、大定山歌、弥渡山歌及各少数民族山歌， 各藏族聚居区的"藏族山歌"及广两的各少数民族山歌等。
劳动号子--拉大绳号子
领：唉嘿嘿，唉嘿嘿， 众：嘿哟、嘿哟。 领：大家都使劲， 众：嘿哟、嘿哟。 领：来它一个老吊啊， 众：嘿哟嘿、嘿哟。 领：一块搬个吊啊， 众：嘿哟、嘿哟。 领：这就上来了啊， 众：嘿哟、嘿哟。
劳动号子--打夯号子
领：大家准备好哇，众：咳，把夯提起来呀 领：一夯接一夯啊， 众：夯夯有力量啊。 领：一夯压半夯啊， 众：千万别空夯啊。 领：大家使足劲呀， 众：唉嗨，唉嗨呀。 领：大家要注意啊， 众：千万别砸脚啊。 领：打夯要打实呀， 众：质量要第一呀。 领：劲往一处使呀， 众：千万别溜号啊。 领：保质又保量呀， 众：唉嗨，唉嗨哟。
中国山歌的流传分布主要集中在内蒙古高原、西北黄土
高原、青海高原、新疆高原、西南云贵高原、秦岭大巴
山区、大别山区、武夷山区、西藏高原一带。其中最有 代表性的传播区及其品种有：内蒙占草原的各种"长调" 歌曲，晋、陕、内蒙古西部的"信天游"、"山曲"、"爬山 调"，宁、甘、青地区汉、回等族的"花儿"，新疆各民族 的"牧歌"，陕南、川北的"姐儿歌"、"茅山歌"、"背二哥"， 大别山区的"慢赶牛"，江、浙一带的"吴山歌"，赣、闽、 粤交汇区的"客家山歌"，云、贵、川交4;)、大定山歌、弥渡山歌及各少数民族山歌， 各藏族聚居区的"藏族山歌"及广两的各少数民族山歌等。
劳动号子--拉大绳号子
领：唉嘿嘿，唉嘿嘿， 众：嘿哟、嘿哟。 领：大家都使劲， 众：嘿哟、嘿哟。 领：来它一个老吊啊， 众：嘿哟嘿、嘿哟。 领：一块搬个吊啊， 众：嘿哟、嘿哟。 领：这就上来了啊， 众：嘿哟、嘿哟。
劳动号子--打夯号子
领：大家准备好哇，众：咳，把夯提起来呀 领：一夯接一夯啊， 众：夯夯有力量啊。 领：一夯压半夯啊， 众：千万别空夯啊。 领：大家使足劲呀， 众：唉嗨，唉嗨呀。 领：大家要注意啊， 众：千万别砸脚啊。 领：打夯要打实呀， 众：质量要第一呀。 领：劲往一处使呀， 众：千万别溜号啊。 领：保质又保量呀， 众：唉嗨，唉嗨哟。
2017春人音版音乐八下第5单元欣赏《姹紫嫣红》(2)PPT课件
化学课件：./kejian/huaxue/ 生物课件：./kejian/shengwu/
地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
姹紫嫣红的鲜花满园开遍，却像这样交给了干枯的水井坍塌 的墙垣。大好辰光、美妙景色，却是令我无可奈何的时光，使人 心欢愉的事又落在谁家的庭院？朝飞入云的画栋，暮卷山雨的朱 帘，云霞来去碧瓦亭台边，雨细风轻，浩淼烟波中浮动着画船。 深闺中人却把这美好的春光看得特别微贱！
谢谢
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人音版初二音乐下册全套课件汇总
的声音被誉为天籁之音）
在这个百年庆典的时刻，由我国著 名歌唱家刘欢与英国的莎拉·布莱曼 携手，极其深情地演唱了本届奥运 会的主题曲《我和你》，震撼了整 个世界。
刘欢，一个 在中国家喻 户晓的名字， 一个早在十 多年前的抽 样调查中知 名度就已达 87%的流行 歌手。
自1985年夺取首都高校英语和法语两 项歌曲大赛的冠军以来，一直屹立于歌坛 之巅，成为中国流行歌坛“大哥大”。
《我和你》没有气壮 山河的气势，却以舒缓 而温情的方式，让亿万 观众如沐月光清风，在 天籁之音中感受“地球 村”的和谐之美。
“天后”与“大师”，让全球观众共享和谐之美在从全 世界征集的一张张儿童笑脸中，莎拉·布莱曼和刘欢出现 在“地球”顶上，手拉着手，吟唱着“同住地球村”、 “相会在北京。”
当奥运会开幕式结束后，
刘欢接受记者采访，大家看到 刘欢的装束与演唱主题歌时一 样，结果被大家问起这是否成 为他的LOGO，刘欢开玩笑说 ：“是的，我是个流行歌手， 在演唱奥运主题歌时，我不可 能让自己像个CEO那样西装 革履，要是为了配合莎拉·布 莱曼的晚装，我可以穿燕尾服 ，但我又不是指挥，所以就只 能穿黑T恤了。”
公元前776年，奥运圣火在距雅典300公里的 奥林匹亚燃起，奥林匹克就是源于这里，每 四年都要举办一次，这是古奥运会。一直持 续到到公元394年的时候。由于古罗马征服 了希腊，他们用凶狠的格斗取代了奥林匹克 的运动比赛，毁掉了奥林匹克的神殿和竞技 场，从此，整个希腊精神就被毁灭了。 一直 到1896年，在现代奥林匹克之父顾拜旦先生 的倡导下才得以恢复。
奥林匹克号角
管弦乐曲《奥林匹克号角》 是为1984年美国洛杉矶奥 运会创作的，乐曲激昂高 亢，气势恢弘，向全世界 传递着友谊和真情，鼓舞 人们积极进取，奋力拼搏。
在这个百年庆典的时刻，由我国著 名歌唱家刘欢与英国的莎拉·布莱曼 携手，极其深情地演唱了本届奥运 会的主题曲《我和你》，震撼了整 个世界。
刘欢，一个 在中国家喻 户晓的名字， 一个早在十 多年前的抽 样调查中知 名度就已达 87%的流行 歌手。
自1985年夺取首都高校英语和法语两 项歌曲大赛的冠军以来，一直屹立于歌坛 之巅，成为中国流行歌坛“大哥大”。
《我和你》没有气壮 山河的气势，却以舒缓 而温情的方式，让亿万 观众如沐月光清风，在 天籁之音中感受“地球 村”的和谐之美。
“天后”与“大师”，让全球观众共享和谐之美在从全 世界征集的一张张儿童笑脸中，莎拉·布莱曼和刘欢出现 在“地球”顶上，手拉着手，吟唱着“同住地球村”、 “相会在北京。”
当奥运会开幕式结束后，
刘欢接受记者采访，大家看到 刘欢的装束与演唱主题歌时一 样，结果被大家问起这是否成 为他的LOGO，刘欢开玩笑说 ：“是的，我是个流行歌手， 在演唱奥运主题歌时，我不可 能让自己像个CEO那样西装 革履，要是为了配合莎拉·布 莱曼的晚装，我可以穿燕尾服 ，但我又不是指挥，所以就只 能穿黑T恤了。”
公元前776年，奥运圣火在距雅典300公里的 奥林匹亚燃起，奥林匹克就是源于这里，每 四年都要举办一次，这是古奥运会。一直持 续到到公元394年的时候。由于古罗马征服 了希腊，他们用凶狠的格斗取代了奥林匹克 的运动比赛，毁掉了奥林匹克的神殿和竞技 场，从此，整个希腊精神就被毁灭了。 一直 到1896年，在现代奥林匹克之父顾拜旦先生 的倡导下才得以恢复。
奥林匹克号角
管弦乐曲《奥林匹克号角》 是为1984年美国洛杉矶奥 运会创作的，乐曲激昂高 亢，气势恢弘，向全世界 传递着友谊和真情，鼓舞 人们积极进取，奋力拼搏。
人音版八年级下册音乐课件 第三单元 欣赏 上去高山望平川 (共14张PPT)
上去高山望平川
青海民歌
教学目标
• 能够对西北民歌和西北民歌风格的音乐作 品感兴趣，喜欢演唱、聆听教材中的西北 民歌和根据西北民歌改变的音乐作品
• 了解陕北“信天游”及青海“花儿”的知 识
• 听一听什么歌曲？对这首歌曲的了解有哪 些？
信天游
• 流传在我国西北广大地区的一种民歌形式， 它既是陕北民歌，又称“顺天游”“小 曲”，在山西称为“山曲”，内蒙称为 “爬山调”
• 青海有着“世界屋脊”的 美称
• “花儿”是一种山歌，流传在青海、甘肃、宁夏的广大地区以及新疆 的个别地区。几百年来，聚居在青海东部地区的汉、回、撒拉、土等 民族，各自创造了独具特色的“花儿”歌曲。音乐具有高亢、奔放、 粗犷、刚健的风格
• 花儿又名少年。花儿是产生于青海，并流行于青、甘、宁、新等地区 的一种山歌，唱词浩繁，文学艺术价值较高，被人们称为西北之魂。 花儿发源于临夏，由于流行的地区不同，加之在发展过程中受到西北 各民族文化的影响，因此形成不同的流派和艺术风格。
• 青海为中国青藏高原上的 重要省份之一，简称青， 省会为西宁。青海省东西 长约1200公里，南北宽 800公里，面积为72万平 方公里。
• 境内山脉高耸，地形多样， 河流纵横，湖泊棋布。昆 仑山横贯中部，唐古拉山 峙立于南，祁连山矗立于 北，茫茫草原起伏绵延， 柴达木盆地浩瀚无限。长 江、黄河之源头在青海， 中国最大的内陆高原咸水 湖也在青海，因此而得名 “青海”。
• 哎哟其实呀难哟 • 哎嗨哟呀摘去时难 哎哟摘不到 • 哎哟手里也是枉然
——演唱：吕继宏
•
彩与答下曲这
！大的两音是
跳形句域一
，式构宽首 表，成广典
聆
现多。、型
听
出次歌音的 鲜出词调“ 明现采淳花
青海民歌
教学目标
• 能够对西北民歌和西北民歌风格的音乐作 品感兴趣，喜欢演唱、聆听教材中的西北 民歌和根据西北民歌改变的音乐作品
• 了解陕北“信天游”及青海“花儿”的知 识
• 听一听什么歌曲？对这首歌曲的了解有哪 些？
信天游
• 流传在我国西北广大地区的一种民歌形式， 它既是陕北民歌，又称“顺天游”“小 曲”，在山西称为“山曲”，内蒙称为 “爬山调”
• 青海有着“世界屋脊”的 美称
• “花儿”是一种山歌，流传在青海、甘肃、宁夏的广大地区以及新疆 的个别地区。几百年来，聚居在青海东部地区的汉、回、撒拉、土等 民族，各自创造了独具特色的“花儿”歌曲。音乐具有高亢、奔放、 粗犷、刚健的风格
• 花儿又名少年。花儿是产生于青海，并流行于青、甘、宁、新等地区 的一种山歌，唱词浩繁，文学艺术价值较高，被人们称为西北之魂。 花儿发源于临夏，由于流行的地区不同，加之在发展过程中受到西北 各民族文化的影响，因此形成不同的流派和艺术风格。
• 青海为中国青藏高原上的 重要省份之一，简称青， 省会为西宁。青海省东西 长约1200公里，南北宽 800公里，面积为72万平 方公里。
• 境内山脉高耸，地形多样， 河流纵横，湖泊棋布。昆 仑山横贯中部，唐古拉山 峙立于南，祁连山矗立于 北，茫茫草原起伏绵延， 柴达木盆地浩瀚无限。长 江、黄河之源头在青海， 中国最大的内陆高原咸水 湖也在青海，因此而得名 “青海”。
• 哎哟其实呀难哟 • 哎嗨哟呀摘去时难 哎哟摘不到 • 哎哟手里也是枉然
——演唱：吕继宏
•
彩与答下曲这
！大的两音是
跳形句域一
，式构宽首 表，成广典
聆
现多。、型
听
出次歌音的 鲜出词调“ 明现采淳花
人音版音乐八年级ppt课件
情感的把握上。
创作背景等音乐
知识。
让学生在讨论的过 程中找出歌曲的特 点，演唱的技巧， 并为歌曲进行艺术
处理。
3、示 范法
2、讲
解法
（
五
1、讨 论交流
法
） 说 教
法
学
法
国母亲的热爱之情。
3、情感 态度与价
值观
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
用自然和谐的声 音演唱歌曲，体 会歌曲所要表达 的思乡的情感。
鼓励学生运用音 乐要素对歌曲进
行艺术处理。
教学重点
教学难点
（四）
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
介绍歌曲作者和
用范唱来 表现音乐， 来感染学
生。
用于针对学生对歌曲演 唱的音高、时值、力度、
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
7---9年级学生正值变声期，要适当减少唱歌 数量要求，注意嗓音保护；增进学生对音乐 的兴趣，使学生关注乐于参加音乐活动；提 高音乐感受与评价鉴赏能力，初步养成良好 的音乐欣赏习惯；发展表现音乐的能力，丰 富和提高艺术想象和创造力；培养丰富的生 活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼 合作与协调能力。
2、发展学生音乐兴趣终生享受音乐———以 兴趣爱好为动力；
3、是每一个学生音乐潜能得到开发并从音乐 中受益———面向全体学生；
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
4、让每一个学生运用自己独特的方式学习音乐— ——注重个性发展；
5、增强学生表现音乐的自信心———重视音乐实 践；
6、培养学生的创作意识和想象力———鼓励音乐 创造；
我爱祖国，Leabharlann 用的是奇异的爱情！其次，本册有六个单元，其中“歌曲”六首，“欣 赏”16首，“演奏”1首，每单元都有“实践与创 造”， 此外，教材除单元内容外，还设有《音乐 宫》、《万花筒》、《音乐瞬间》、《音乐小网 站》、《我们心爱的歌》、《我们喜欢的器乐曲》 等相关音乐知识项目，供学生拓展、选择、自学、 自评自测用，以利于提高学生的文化素养和审美能 力。教材采用了人文主题单元式编写体系，每个单 元一个人文主题，教师可以灵活安排教学内容和课 时，这样有利于教师资源的充分体现，也有利于学 生学习方式的改变。
创作背景等音乐
知识。
让学生在讨论的过 程中找出歌曲的特 点，演唱的技巧， 并为歌曲进行艺术
处理。
3、示 范法
2、讲
解法
（
五
1、讨 论交流
法
） 说 教
法
学
法
国母亲的热爱之情。
3、情感 态度与价
值观
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
用自然和谐的声 音演唱歌曲，体 会歌曲所要表达 的思乡的情感。
鼓励学生运用音 乐要素对歌曲进
行艺术处理。
教学重点
教学难点
（四）
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
介绍歌曲作者和
用范唱来 表现音乐， 来感染学
生。
用于针对学生对歌曲演 唱的音高、时值、力度、
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
7---9年级学生正值变声期，要适当减少唱歌 数量要求，注意嗓音保护；增进学生对音乐 的兴趣，使学生关注乐于参加音乐活动；提 高音乐感受与评价鉴赏能力，初步养成良好 的音乐欣赏习惯；发展表现音乐的能力，丰 富和提高艺术想象和创造力；培养丰富的生 活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼 合作与协调能力。
2、发展学生音乐兴趣终生享受音乐———以 兴趣爱好为动力；
3、是每一个学生音乐潜能得到开发并从音乐 中受益———面向全体学生；
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
4、让每一个学生运用自己独特的方式学习音乐— ——注重个性发展；
5、增强学生表现音乐的自信心———重视音乐实 践；
6、培养学生的创作意识和想象力———鼓励音乐 创造；
我爱祖国，Leabharlann 用的是奇异的爱情！其次，本册有六个单元，其中“歌曲”六首，“欣 赏”16首，“演奏”1首，每单元都有“实践与创 造”， 此外，教材除单元内容外，还设有《音乐 宫》、《万花筒》、《音乐瞬间》、《音乐小网 站》、《我们心爱的歌》、《我们喜欢的器乐曲》 等相关音乐知识项目，供学生拓展、选择、自学、 自评自测用，以利于提高学生的文化素养和审美能 力。教材采用了人文主题单元式编写体系，每个单 元一个人文主题，教师可以灵活安排教学内容和课 时，这样有利于教师资源的充分体现，也有利于学 生学习方式的改变。
人音版八年级下册音乐第3课欣赏曲目参考课件(共21张PPT)
ຫໍສະໝຸດ 夜 莺• 主题旋律一
• 1=G 4/4 • 35|6 5 3 35|6 5653 3 35|6 5
3.53|2.13 2—‖ 啊……
雅尼中国紫禁城音乐会
听辨 • 乐曲引子部分用 了哪件中国乐器？ • 主题旋律一反复 时用了哪些乐器？ • 试谈你对雅尼音 乐演奏形式和效 果的感受
考考你
• 你知道什么是电声乐队吗？ • 组成电声乐队需要哪四大件乐器？ • 电声乐队是指由电子乐器为主组成的乐队 • 组成电声乐队的四大件乐器： 电吉他 器 电贝司 架子鼓 电子音响合成
《渔舟唱晚》
静 心 欣 赏, 你 仿 佛 置 身 在 ……
乐曲欣赏
《渔舟唱晚》是由娄树华曲，曹正订 谱的，乐曲是根据古曲《归去来辞》为素 材发展成的，是一首极富意境的器乐独奏 曲。 全曲分慢板、快板两部分。表现了心 情愉悦的渔民悠然自得，片片白帆随波逐 流，渔民们满载而归的情景。
渔舟唱晚
旋律学唱
电贝司
贝司（Bass)是低音 的意思。电贝司亦 称低音吉他。电贝 司形同电吉他、演 奏方法基本与电吉 他相近。音色低沉、 厚实有力，有很好 的穿透力，在乐队 中发挥着低音提琴 的作用。
架子鼓
• 架子鼓亦称爵士鼓，包括一个大鼓和一个吊镲、若干个高 低音不同的较小的“通通鼓”，以及其他打击乐器。演奏 时手脚并用，可以演奏极为复杂的节奏。近年来，出现了 用电子音响发声的新型架子鼓——电子鼓，电子鼓的音色 比一般架子鼓更加多样。
匹克吉他
也称爵士吉他，它的面板和 背板都呈弧形，琴颈细而长， 使用钢丝弦，共鸣箱比古典 吉他小且薄，面板中间没有 圆孔，而是在面板两侧各开 一个F形孔，与提琴的外形 有些相似。指板有微小的弧 度，便于食指横按琴弦，右 手持拨片（匹克）弹拨，适 合弹奏民间音乐，常与民谣 吉他结伴演奏。
• 1=G 4/4 • 35|6 5 3 35|6 5653 3 35|6 5
3.53|2.13 2—‖ 啊……
雅尼中国紫禁城音乐会
听辨 • 乐曲引子部分用 了哪件中国乐器？ • 主题旋律一反复 时用了哪些乐器？ • 试谈你对雅尼音 乐演奏形式和效 果的感受
考考你
• 你知道什么是电声乐队吗？ • 组成电声乐队需要哪四大件乐器？ • 电声乐队是指由电子乐器为主组成的乐队 • 组成电声乐队的四大件乐器： 电吉他 器 电贝司 架子鼓 电子音响合成
《渔舟唱晚》
静 心 欣 赏, 你 仿 佛 置 身 在 ……
乐曲欣赏
《渔舟唱晚》是由娄树华曲，曹正订 谱的，乐曲是根据古曲《归去来辞》为素 材发展成的，是一首极富意境的器乐独奏 曲。 全曲分慢板、快板两部分。表现了心 情愉悦的渔民悠然自得，片片白帆随波逐 流，渔民们满载而归的情景。
渔舟唱晚
旋律学唱
电贝司
贝司（Bass)是低音 的意思。电贝司亦 称低音吉他。电贝 司形同电吉他、演 奏方法基本与电吉 他相近。音色低沉、 厚实有力，有很好 的穿透力，在乐队 中发挥着低音提琴 的作用。
架子鼓
• 架子鼓亦称爵士鼓，包括一个大鼓和一个吊镲、若干个高 低音不同的较小的“通通鼓”，以及其他打击乐器。演奏 时手脚并用，可以演奏极为复杂的节奏。近年来，出现了 用电子音响发声的新型架子鼓——电子鼓，电子鼓的音色 比一般架子鼓更加多样。
匹克吉他
也称爵士吉他，它的面板和 背板都呈弧形，琴颈细而长， 使用钢丝弦，共鸣箱比古典 吉他小且薄，面板中间没有 圆孔，而是在面板两侧各开 一个F形孔，与提琴的外形 有些相似。指板有微小的弧 度，便于食指横按琴弦，右 手持拨片（匹克）弹拨，适 合弹奏民间音乐，常与民谣 吉他结伴演奏。
初中人音版八年级下册音乐第四单元演唱樱花(17张)ppt课件
日本民歌
思考:这首歌曲的旋律是由 哪几个音组成的？
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
请找出乐曲中完全相考：日本民歌《樱花》有何特色？
1.都节调式:一种包含二个半音的五声调式。 这个调式各音依音高顺序排列：1 3 4 6 7。 2.词乐关系：一字对一音为多。 3.日本音乐的特征：自然 朴素 忧伤哀婉
日本民歌的特色：都节调式
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
初中人音版八年级下册音乐第四单元演唱樱花17张ppt课件由会员分享可在线阅读更多相关初中人音版八年级下册音乐第四单元演唱樱花17张ppt课件20页珍藏版请在人人网上搜索樱花日本的国花
它与富士山 一起被视为 日本的象征。
日本富士山
日本人喜欢吃生鱼片、寿司
和 服
穿和服
《樱花》 1=bE 4/4
初中人音版八年级下册音乐第二单元欣赏G大调弦乐小夜曲(第一乐章)(19张)ppt课件
莫扎特（1756—1791）短暂的一生为世人 留下了极其宝贵和丰富的音乐遗产。他 与海顿、贝多芬并称为“维也纳古典乐 派”的三位大师。他的一生共创作了 549部作品，其中包括22部歌剧、41 部 交响乐、42部协奏曲、一部安魂曲以及 奏鸣曲、协奏曲、独奏曲、进行曲、舞 曲、室内乐、宗教音乐和圣乐等等，几 乎涉及了所有的音乐体裁和形式。
八年级音乐下册（人音版）
第二单元 乐 海 泛 舟
《G大调弦乐小夜曲》（第一乐章）
g小调第四十交响曲
莫扎特
莫扎特 是奥地利作曲家，古
典主义音乐的代表人物。出生 在宫廷乐师的家庭。3岁起显露 极高的音乐天赋，4岁公开演奏 古钢琴，5岁开始作曲,6岁时莫 扎特在父亲的带领下到慕尼黑、 维也纳等城市巡回演出, 8岁创 作奏鸣曲和交响曲，11岁写歌 剧,12岁作为指挥家登台。他不 仅是古典主义音乐的杰出大师， 更是人类历史上极为罕见的音 乐天才，有“音乐神童”的美 誉。
欣 赏：
G大调弦乐小夜曲
（第一乐章） 莫扎特
小夜曲
起源于中世纪欧洲的游吟诗人所唱的 情歌，以曲调优美、用拨弦乐器伴奏为特 点。作曲家创作的小夜曲除声乐曲外/也 有器乐曲。18世纪70年代出现的一种器乐 重奏或小型乐队演奏的娱乐性组曲也称小 夜曲。
主部主题
A
B
副部主题
C
D
呈示部
A 主题 （主部主题第一段） 激昂 雄伟 有力
1、乐曲是由哪些乐器演奏的？
2、属于哪一种音乐体裁？
室内乐: 最初是指在贵族的客厅里演奏的音乐，是
和教堂音乐及剧场音乐相对而言的。 近代的 室内乐，是指使用两种以上的乐器，而每种乐 器占有同等地位的小型音乐演奏。
八年级音乐下册（人音版）
人音版八年级下册音乐课件 第三单元 知识和技能 (共16张PPT)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ •
• 再见
• 民歌：是人民表达自己感情的口头创作。 民歌来源于人民的生活，也反映着人民的 生活。它反映的是最底层、最普通的人民 的心声，因此在内容上有鲜明的人民性， 人民的喜怒哀乐，无一不反映在浩如烟海 的民歌之中。常见的民歌体裁有：劳动号 子、山歌、小调、儿歌和风俗歌等。
民歌分类：
• 山歌：是指人们在田野劳动或抒发情感时 即兴演唱的歌曲。它的内容广泛，结构短 小，曲调爽朗、情感质朴、 高亢 、节奏自 由。
• 小调，中国汉族民歌体裁类别的一种。一
般指流行於城镇集市的汉族民间歌舞小曲。
经过历代的流传﹐在艺术上经过较多的加 工﹐具有结构均衡﹑节奏规整﹑曲调细腻 ﹑婉柔等特点。汉族民间俗称很多﹐如小 曲﹑俚曲﹑里巷歌谣﹑村坊小曲﹑市俗小 令﹑俗曲﹑时调﹑丝调﹑丝弦小唱等﹐小 调是晚近才通用的一种统称。
赏析 云南民歌《绣荷包》
• 小小荷包啊双丝双线飘 妹绣荷包嘛挂在郎腰 妹绣荷包嘛挂在郎腰 小是小情哥 等是等着呢
• 不等情郎嘛还等那一个
• 不等情郎嘛还那等一个
• 不等情郎嘛还那等一个
• 荷包绣给小郎带
• 妹绣荷包妹绣荷包嘛有由来
• 妹绣荷包妹绣荷包嘛有由来
• 哥带荷包啊街前走
• 妹有心来要哥求
• 妹有心来要哥求
赏析 山西民歌《绣荷包》
• 初一到十五，十五月儿高； 那春风摆动，杨呀杨柳稍。
• 三月桃花开，情人梢书来； 捎书书带信信，要一个荷包 袋。
• 一绣一只船，船上张着帆； 里面的意思，情郎你去猜。
• 二绣鸳鸯鸟，栖息在河边； 你依依我靠靠，永远不分开。
• 郎是年轻汉，妹如花初开；|| 手抱着荷包袋，郎你要早回 来。||