谈谈听歌学英语的好与坏
英语歌曲对英语学习的作用
——听英文歌曲有助于英文学习英语是一门语言，它是一种工具——众所周知，其实，同时，它也是一种艺术。
无论是从它抑扬顿挫和连贯的发音，还是那丰富的词汇，清晰的结构，还是那准确的表达能力，英文都充分的显示了其世界第一通用语言的优势和特点。
记得某位著名的语言教育家说：“学习外文就像是攻碉堡，我们要从四面八方去冲击它。
”对于一个外国语言，人们很多时候抱怨因为找不到一个好语言环境而总学不好。
其实，攻下英语这个“碉堡”其实不麻烦：阅读英文原著，学习英文教材，观看英文电影，听英语演讲，看英语杂志，听英文歌曲，甚至，平时把注意到的英文生单词记住……这些都可以一点点的累积英语能力，直到有一天真的达到了“水滴石穿”，会发现学好英语其实并不困难。
我的研究方向，关乎到家长和学生都比较敏感的一个问题“听英文歌曲对于学习的影响”，很多家长都觉得听歌曲对孩子的学习有不好的影响，而很多学生却认为听自己喜欢的英文歌曲可以对学习有帮助。
一．音乐对学习的帮助虽然在学习的时候听音乐有时会使人注意力不集中，醉听于音乐，往往忘记了本应该做的事情。
但音乐的确是一门益远远大于弊的科学。
现在想先单独就音乐对学习的影响作些说明。
音乐的最突出的效果之一，是能大大提高孩子的数学成绩。
在音乐与大脑的研究领域，最有争议的话题是，音乐与数学成绩之间的相关关系。
1997年，加利福尼亚大学阿巴因学院的戈顿·乔和威斯康星大学的弗兰西斯·拉伍伽，发表了他们如何在音乐训练基础上使学生们的数学成绩有所提高的研究成果。
这一研究立即掀起了巨大的争议，一时间，专家们众说纷纭。
于是有了随后的一系列科学家的实验与解释。
（1）受过钢琴教程训练的学生，普遍存在其整体学习能力多少有所提高的倾向。
“但成绩和能力提高最大的在数学领域特别突出和明显”，布拉温大学的心理学教授马丁·凯蒂娜认为，“音乐与数学之间存在着某种惟妙惟肖的一脉相承的特殊默契”。
唱歌学英语的6大好处
唱歌学英语的6大好处①对语感的培养。
经常的听和唱英文歌曲，可以很好的培养你的英语语感。
在任何的语言里，语感都是最重要的部分之一。
②对发音的帮助。
歌曲时而快时而慢的节奏对发音的要求比较高，而歌词连读、略读、重读等现象的经常出现，对英语学习者的发音会有很大帮助。
③学唱英文歌曲对短期内高效的记忆单词是非常有效的。
英语学习者通常是孤立地背单词，实际上，背单词不如背句子。
因为，你背句子时候，单词就肯定顺便的被你一起记住了，对吧！还有，背诵句子，能让你更好的记住这些单词是如何用在句子里面的。
很多人记了很多单词，但是不知道怎么造句子，有什么用？请问我们说话时是说句子多，还是一个一个单词说的多？当然我们说话时都是绝对以句子为主的。
因此，背单词不如背句子！而英文歌曲中的句子都是非常值得记背诵的句子。
因为，英文歌曲里面的句子都是最常用的句子，也是最地道的英语句子。
你不但要学，还要优先学。
④可以让英语学习者在短时期内学到地道、纯正的英语。
由于中国人和外国人在思维上以及语言习惯上的差异，导致很多英语学习者学到的，往往是中国式的英语。
而流行音乐是英语学习者了解西方人的思维以及语言习惯的一种非常有效的方式。
⑤学唱英文歌曲是非常有趣的，也是很好玩的，唱歌可学习到异域文化。
背诵英语课本上的文章是很无聊的，对吧！如果你是像我这样，还录音录像的话，那就更好玩！学英语要玩着学，学唱英文歌曲是一个非常好的方法。
能让你在快乐中学会英语。
有些歌的产生有一定的时代背景，学唱这些歌曲，不但学习语言，还可以学到一定的历史文化知识和社会背景知识。
⑥学会唱英文歌，可以帮助你指数级提升你的英语词汇量和地道英语句子量。
还有最重要的就是：可以帮助你快速提升你的英语听力和口语水平。
听歌学英语的优缺点
听歌学英语的优缺点很多老师喜欢在课上播放流行的英文歌曲，许多英语专业课也设置有听英文歌曲的环节，而听歌学英语真的有效吗?接下来，小编给大家准备了听歌学英语的优缺点,欢迎大家参考与借鉴。
听歌学英语的优缺点听歌学英语有两大不足：1 学不到对话和写作用语;2 学不到日常交流时的语气和节奏。
当然，听歌学英语并不如全无好处，至少可以助你培养对英语的兴趣，尤其是当你迷上英美某些歌星的时候。
所以，喜欢听就听吧，至于专门为学英语而听歌就大可不必了。
相比之下，看电视学英语则更加有效。
但究竟怎么学才能事半功倍呢?听英语原音，看中文字幕的做法虽然省心，但作用甚微。
正确的做法应该是：一边看片，一边翻字典。
边看边按暂停，边看边模仿剧中演员的对话。
需要留意的有如下方面：1 所选影片一定要有英文字幕看电视学英语，怎能没有英语字幕?听不明白，可以按"暂停"后慢慢分析。
我们甚至可以在网上搜索剧本。
看影片的时候，将打印好的剧本摆在旁边，边听影片，便在剧本上面圈画，遇到不懂的对话或者词汇时，就按"暂停"后翻字典研究。
如果听不懂还一味去听，只能是浪费时间。
2 准备一本字典遇到不懂的生词就可以翻阅字典，这是学字学句的最佳办法。
最好再准备一本习语字典(Idiom Dictionary)，然后看影片的时候不时按"暂停"，查字，"重播"，直至学会所有词句。
3 做笔记学到有用东西的时候，拿笔记下来。
值得记录的内容除了词句的解释，最好还加上整句的对白，甚至说话的情景。
学会在适当的时候说适当的话，这比学会多少生词还要重要。
4 学习的心态其实每一套节目，每一部影片，都是绝佳的学习教材。
用心去学，你会发觉每一字每一句都值得学习。
一套半小时的剧集，不妨用上三、四歌小时去看，所学一定很多。
扩展：So that, such thatI have been studying English for nearly thirty years, but I'm still a learner. I often listen to . Its easy and pleasant for me.Theres a story about bees and elephants in Kenya in the BBCs "Words in the News" (10 October, 2007) program. One of its sentences says: "This is the gentle buzz of bees in the English countryside, but the angry buzz of their fiercer cousins in Kenya is such that it terrifies the giant beasts."Why "is such"? I felt that "is such" is expressive1, but I can not explain why and I can't use the expression myself.Could you explain it for me? It seems to me that you can explain almost everything.My comments:The "almost" in "you can explain almost everything" is redundant2, lol.As a matter of fact, the expressive expression you were pointing to is not "is such", but "such that." "Is", you see, is just one form of "be" – it can be replaced by "are", or "was", or "were", or "has been, have been, had been", etc.Anyways, "such that" is used to give a reason or, if you like, an explanation for something. For instance, you could've said: My English is such that I still feel like a beginner even though I've been studying the language for 30 years."Such that" is considered formal and used by literary people,such as writers at the BBC. But one easy way to remember this two-word combination is to treat it as a variation of the more commonplace "so that". In fact, a "such that" sentence can always be turned into a "so... that" sentence.Or almost always.For example, the sentence you quoted from the BBC may be rewritten this way, with "such that" replaced by "so... that": This is the gentle buzz of bees in the English countryside, but the angry buzz of their cousins in Kenya is so fierce that it terrifies the giant beasts.Or this way:This is the gentle buzz of bees in the English countryside, but the angry buzz of their cousins in Kenya is fierce, so fierce that it terrifies the giant beasts.Or even this way:This is the gentle buzz of bees in the English countryside, but the angry buzz of their cousins in Kenya is much fiercer, so much so that it terrifies the giant beasts.The re-writings sound less BBC-like, but you get my drift.Here are a few more examples of "such that", just so that you may get very familiar and comfortable with these two words whenever you see them side by side. Be familiar and comfortable with them, you see, is what it's about. In other words, keep studying.1. John Tanner's remarks came during an Oct. 5 panel discussion on minority voters before the National Latino Congreso in Los Angeles. Tanner addressed state laws that require photo identification for voting, saying that elderly voters disproportionately don't have the proper IDs."That's a shame, you know, creating problems for elderlypersons just is not good under any circumstance," Tanner said, according to video posted on YouTube. "Of course, that also ties into the racial aspect because our society is such that minorities don't become elderly the way white people do. They die first."- Obama Wants Official Fired for Comments (Associated Press, October 20, 2007)2. The bald facts are these: Manchester United last night became the first English side in history to win the treble, beating Bayern Munich 2-1 in Barcelona to win the European Champions' League. But the manner of their victory was such that no one, not their manager Alex Ferguson, nor the thousands of delirious3 English supporters, not even the scriptwriters of Roy of the Rovers would dare to suggest. With the stadium clock showing 90 minutes, United scored not once but twice to wipe out an early goal scored by Bayern Munich and take home the European Cup, the largest piece of silverware in world football.- Drama at the death as United make history (The Guardian4, May 27, 1999)3. Neil Woodford could be dubbed5 the UK Equity6 Income King. Based in Henley-on-Thames, well away from the hubbub7 of the City of London, he has managed Invesco Perpetual High Income fund since 1988 and the closely related Invesco Perpetual Income fund since 1990. Both have had dull patches, notably8 in the late 1990s. But Woodford's reluctance9 to join the rush into technology, media and telecommunications companies at the height of the dotcom euphoria was fully10 vindicated11 in the subsequent bear market, and the funds' short and long-term success has been such that they have attracted of over £12 billion of investor's money.。
听唱英文歌曲与英语学习
听 唱 英 文 歌 曲 与 英 语 学 习
彭 小 夏
（ 四 川 中 医 药 高 等专 科 学 校 ， 四川 绵 阳 摘 要 ： 听 唱 英 文歌 曲 对 英 语 学 习 有 积 极 影 响 。研 究表 明， 听歌会促进 输入 、 内化 和 习得 目的 语 ； 唱 歌 既 可 以提 高 学 生对 音 乐 的 理 解 力 ， 增 强 节奏 感 ． 又可 以学习语音 、 语法 和句 法， 增加 词； ｒ － 量， 还 可以增强语感 ． 激 发 学 生 学 习 目的 语 的 兴 趣 和 动 机 。 建 立 自信 和 培 养 兴 趣 是 首 要 目标 。 进 而 可 以精 听 、 模仿、 学 唱英 文歌 曲 ， 掌握语音语调、 重音停顿等 ， 提 高英 语 学
习水 平 文歌 曲 英语学 习 积极 影 响 歌 曲 选择 听 唱 英 文 歌 曲对 于 英语 学 习 的积 极 影 响 １ ． 有助 于培 养 英 语 学 习者 的 英语 语 感 。 在任何语言里 ， 语 感 都 是 最 重 要 的 。 比如 ： 我 们 在 看 到 或 听 到一 个 中文 句 子 的 时候 ，首 先 想 到 的 不 是 它 的 结 构 句 型 或 者 是句 子 成 分 ， 而是感觉句子是否读得通 ， 看 得 顺 。我 们 几 乎 可 以用 这 一 方 法 应 对 所 有 类 型 的 中 文 句 子 。 事实上 ， 我 们 也 是 用 这 样 的方 法 应 对 英 语 ， 不 管 是 日常 交 流 还 是 考 试 。 而 常 听 英 文 歌 曲， 则 可 以很 好 地 培 养 英 语 语 感 。 ２ ． 对 英 语 学 习者 正 确发 音 有很 大 帮助 听唱英文歌 曲， 对发音的帮助是不可估量的。 歌 曲时 而 快 时 而 慢 的节 奏 对 发 音 的要 求 较 高 。 而歌 词 连 读 、 略读 、 重 读 等 现 象 经 常 出现 ， 对 英 语 学 习 者 的 发 音 有 很 大 帮 助 。 比如 ， 当 我 们 唱一 段 歌 曲 时 ， 应 学 会 同 时使 用 连 读 、 略 读的方法 ， 这 样 一 来， 我 们 就 习 惯 了 发 音 的规 律 ， 当我 们 再 遇 到 这 样 的发 音 时 ． 就 不 会 一 头 雾 水 了 。 这对 于听 力 来 说 是 非 常 有 用 的 。 ３ ． 经 常 听 英 文歌 曲 。 也 是 学 习 口语 的一 种 方 法 。 每个人听歌的时候 ， 都 会 不 由 自主 地 跟 着 节 奏 哼 唱 起 来 ， 经常大声朗读英文 ， 使 嘴部 肌 肉适 应 英 语 发 音 的 需 要 ． 克服怕 说错的心理障碍。 如 此 一来 ， 当我 们 渐 渐 学 会 一 首 英 文 歌 曲 的 时候 ， 也 就 在 不 知 不 觉 中创设 了一 种 学 习 口语 的情 境 。 也正 是 这 样 的情 境 ， 使 我 们 的 口语更 上一 层 楼 。 ４ ． 听唱 英 文歌 曲对短 期 内高 效记 忆 单 词 、 学 习 句型 有 帮助 英 语学 习者往 往孤 立地 背单词 ， 实际 上 。 背 单 词 不 如 背 句子， 而 英 文 歌 曲 中 的 句 子 都 是 经 典 的 句 子 。 如 果 说 单 词 是 英 语的基础 ， 那 么 由它 构 成 的句 子 则 更 是 平 时交 流 、 写作 、 应 用 的一 个 必 不 可 少 的语 言 要 素 。 记忆单词 ， 是 丰 富单 词 量 的 唯 途径 。 掌握 足够 的词 汇是 成 功 运 用 外 语 的 关 键 。 记 忆 单 词 时 要 眼看 、 口念 、 耳听 、 脑记 ， 五 官并 用 ， 效 果 最 好 。 而 听 英 文 歌 曲， 正好做到了这一点。 这 就使 我们 在轻 松 的环 境 中记 忆 了单 词， 岂不乐哉？另外 ， 英 文 歌 词 中有 很 多 词 汇 、 习惯 用 语 ， 是 学 习词汇 、 练 习 口语 、 提 高 听 力 的 一 个 很 有 效 的 办 法 。 听 音 乐 的 大 好 处 是 很 容 易 记 住 ，再 加 上 歌 曲 中往 往 有 相 当 一 部 分 旋 律反复吟唱 ， 无 疑起 到 了 加强 记忆 的 作 用 。英 语 单 词 、 语 句 融 于歌 曲中 ， 生 动活泼 ， 朗朗上 口， 使 得 学 生 学 习 的 实 效 性 大 大 提高。 ５ ． 可 以 让 英语 学 习 者在 短 时期 内 学到 地 道 、 纯 正 的英 语 由 于 中 国人 和外 国人 思 维及 语 言 习 惯 的 差 异 。导 致 很 多 英 语 学 习者 学 到 的往 往 是 中 国式 的 英 语 。 而 流 行 音 乐 是 英 语 学 习者 了解 西方 人 的思 维 及 语 言 习 惯 的 一 种 有 效 方 式 。 ６ ． 听唱 英 文歌 曲 可以使 英语 学 习者加 深 对 西方 文化 的 了解 听 唱英 文 歌 曲 ， 可 以从 歌 词 的 意 境 中 ， 一 窥 西 方 的文 化 与 观 念 。 歌 曲 常 常 能 反 映一 个 民族 的 心声 、 人 们 的 喜怒 哀 乐 ． 能 表 现不 同 时 代 、 不 同地 域 的文 化 风 格 。 歌 曲 的不 同风 格 本 身 就 蕴 含 丰 富 的 文 化 历 史 底 蕴 ，其 内容 也 深 深 地 打 上 了时 代 和 文
大学听歌学英语总结范文
自从我开始尝试听歌学英语，我的英语学习之路便多了一份趣味与挑战。
通过听英文歌曲，我不仅提高了英语听力水平，还锻炼了口语，丰富了词汇量，更让我对英语文化有了更深入的了解。
下面，我就来分享一下我的听歌学英语之旅。
一、听歌学英语的优势1. 提高英语听力：英文歌曲中的语音语调、节奏变化丰富，有助于提高我们对英语听力的敏感度。
2. 锻炼口语：跟唱英文歌曲可以让我们在模仿歌手发音的同时，提高口语表达能力。
3. 丰富词汇量：英文歌曲中常常包含一些地道的词汇和短语，有助于我们拓展词汇量。
4. 了解英语文化：通过听英文歌曲，我们可以了解不同国家和地区的文化背景，增加跨文化交流的广度。
二、听歌学英语的方法1. 选择合适的歌曲：挑选自己感兴趣、旋律优美、歌词简单的英文歌曲，这样更容易坚持。
2. 模仿发音：在听歌时，仔细模仿歌手的发音、语调，提高自己的口语水平。
3. 学习歌词：将歌词中的生词、短语记录下来，查阅词典，掌握其用法。
4. 创造语境：尝试将歌词中的句子用在日常生活中，提高实际运用能力。
5. 参与合唱：参加英文歌曲合唱活动，与他人共同进步。
三、我的听歌学英语之旅1. 初始阶段：刚开始接触听歌学英语时，我选择了一些简单的英文儿歌，如《Twinkle Twinkle Little Star》等。
通过模仿发音、学习歌词，我逐渐提高了英语听力。
2. 进阶阶段：随着英语水平的提高，我开始听一些流行歌曲，如《Shape of You》、《Uptown Funk》等。
在模仿发音、学习歌词的过程中，我的词汇量也得到了提升。
3. 高级阶段：现在，我已经能够听懂一些英文歌曲的歌词，并尝试用自己的话复述歌曲内容。
同时，我还学会了如何将歌词中的句子运用到实际生活中。
四、听歌学英语的感悟1. 学习英语需要兴趣：兴趣是最好的老师，只有对英语产生浓厚的兴趣，才能在听歌学英语的过程中坚持下去。
2. 坚持不懈：听歌学英语是一个长期的过程，需要我们持之以恒，才能取得显著的效果。
聆听英文歌曲对于中小学生有益原因
聆听英文歌曲对于中小学生有益原因
1.语言学习价值：通过听和唱英文歌，学生可以接触到地道的英语发音、语调和词汇，有助于提高他们的英语听说能力。
2.提升兴趣：与传统的英语学习方式相比，听英文歌更能引起学生的兴趣。
兴趣是最好的老师，它能促使学生更积极地投入到英语学习中，从而提高学习效率。
3.文化了解：英文歌往往反映了西方社会的文化、价值观和生活方式。
通过听歌，学生可以更深入地了解和感受西方文化，从而提升他们的跨文化交际能力。
4.音乐的教育功能：音乐具有陶冶情操、发展审美能力等教育功能。
优质的英文歌不仅有教育价值，还能提升学生的艺术素养。
5.心理满足：对于中小学生来说，他们正处于身心发展的关键期，对新鲜事物充满好奇。
听英文歌可以满足他们的探索欲望，提供心理上的满足感。
6.生活化：许多英文歌的歌词内容与学生的日常生活密切相关，如友谊、爱情、梦想等，容易引起学生的共鸣。
7.辅助教学：在英语教学中，英文歌可以作为一种辅助手段，帮助学生更好地理解和记忆知识点。
例如，通过歌曲学习语法结构、词汇等。
8.放松心情：在紧张的学习生活中，听一些轻松愉快的歌曲有助于缓解压力，提高学生的心理健康水平。
9.培养语感：通过反复听和模仿唱英文歌，学生可以培养英语语感，这对于语言学习是非常重要的。
10.提高记忆力和注意力：音乐具有提高记忆力和注意力的作用。
通过听英文歌，学生可以在轻松愉快的氛围中提高自己的记忆力和注意力。
综上所述，适合中小学生听的英文歌对于他们的英语学习和其他方面的发展都有积极的影响。
在选择歌曲时，应注意歌曲的内容、语言难度以及是否适合学生的年龄和兴趣。
听英文歌对学习英语的好处
听英文歌对学习英语的好处听英文歌对学习英语的好处●听英文歌曲对学习英语有好处吗●探究英文歌曲对我们影响●探究成果的分析与讨论●探究成果的意义与心得序言：关于英语这门课程的学习，每个人都掌握着自己不同的学习方式与技巧，我们只有从生活中认真发现与探究才能够获得更多更好的课外知识，尤其对于英语的学习单纯从课本上无法得到更多的知识，因此我们应该在课外多积累一些生词以扩充我们的词汇量，或者掌握更多的练习我们口语和听力的好方法。
我们也有这样一个既轻松又实用的学习英语的方法——听英文歌曲。
英文歌曲最先打动我们的可能不是它优美的歌词，往往是从的它的旋律开始，那些在不经意间悄悄触动我们的音符令我们神往并为之动容。
而在我们享受这些英文歌曲的同时，我们也在潜移默化中积累了大量的单词更锻炼了我们的口语及听力。
多听英文歌曲对我们的益处之大，让我们一起探究这些英文歌曲的价值吧。
●英文歌曲的收集与整理无论影视或者在很多的音乐频道中，我们总能听到很多动人的声音，它是由优美的疯狂的伤怀的英文句子和简单的音符构成的完美搭档，是那些美丽的嗓音为我们勾勒出的动人的英文歌曲。
我们收集了很多的经典好听的英文歌曲，其中也有触动到你内心的歌曲吗？1.《my heat will go on》——Celine Dion来自奥斯卡经典影片《泰坦尼克号》的主题曲，同时也获奥斯卡金曲奖。
歌词动容人心，讲述了相守的恋人间的深深执着之情，曲风澎湃而情深，被视为经典之作。
2．《I will always love you》——whitney houston1992年，美国著名黑人女歌手惠特尼•休斯顿（Whitney Houston）与凯文•科斯特纳（Kevin Costner）联袂主演电影《保镖》正在寻找适合的电影主题曲。
一开始惠特尼•休斯顿选中的是摩城传奇Jimmy Ruffin的歌曲What Becomes Of The Brokenhearted，但是该曲已被电影《Fried Green Tomatoes》所使用。
听英文歌曲对学生学习英语的影响
ｌ ｌ
● 陈玉祥
英 语 是 世 界 通 用 的 语 言 ．在 发 音 、遣 词 造 句 以及 情 感 的表 达 等 方 面 都 得 到 了人 们 的认 可 ，英 语 也 是 一 门艺 术 ，将 英 文 单 词 配 以 曲调 简 单 的 哼 唱 便 能给 人 以 美的 享 受 ．因 此 现 在 的 许 多 中 学 生 都 喜 欢 在 可 许 的 时 间听 英 文 歌 曲。 那 么 ．听英 文歌 曲 会 对 学 生 的英 语 学 习产 生 怎 样 的 影 响 ？ 答 案 无 疑 是 肯 定 的 ，即 听英 文歌 曲有 利 于 学 生 的英 文 学 习。
Ｙｏｕ ｄｏｎ’ｔ ｈａｖｅ ｔｏ ｓａｙ Ｉ ｌｏｖｅ ｙｏｕ ｔｏ ｓａｙ Ｉ ｌｏｖｅ ｙｏｕ Ｆｏｒｇｅｔ ａｌｌ ｔｈｅ ｓｈｏｏｔｉｎｇ ｓｔａｒｓ ａｎｄ ａｌｌ ｔｈｅ ｓｉｌｖｅｒ
ｙｏｕ” 以 及 “Ａｌｌ Ｉ ｎｅｅｄ ｉｓ ｙｏｕ”等 句 子 也 是 多次 出现 ．不管 、
是 从 发 音 还 是歌 词都 非 常 的容 易 模 仿 ， 学 生通 过 反 复 的 听 这 些 英 文 歌 以 及模 仿歌 手 的 发 音 ， 可 以 纠 正 自 己的英 语 发 音 。让 自己 的英 语 发 音朝 着 地 道 的 英语 口语 靠近 。
３．增 强学 生 的 英 语 语 感 语 感 是 学 好 英 语 的 前 提 ，好 的英 语 语 感 可 以帮 助 学 生 理 清 英 语 句 子 的结 构 ，在 英语 阅读 中 也是 非 常 的 重 要 ， 相 信 许 多的 中学 英语 教 师在 教 学 的 过 程 中 也 经 常会 对学 生 说 “培 养 语 感 ”，但 是 英 语 语 感 的培 养并 不 是 一 蹴 而就 的 ，需 要 一个 日积 月 累 的 过 程 ，也 需 要 大 的 英语 环 境 的 熏 陶 ．但 是 分析 当前 我 国 中学 的 英语 教 学现 状 来 看 ．对 于 英 语 的学 习 多是 书 面 上 的 学 习 ．做 阅读 题 、背 英语 单 词 都 是 为 了在 英 语 考 试 中能 够取 得 好 的成 绩 ， 在 平 常 的 教 学过 程 中 ，很少 为 学 生创 造 出一 个 大 的英 语 学 习 的环 境 ，例 如 在 课 堂 的英 语教 学 中也 是 以 中 文的 讲 授 为主 ，英 语 为辅 ， 学 生在 课 外 也 很 少使 用 英 语 进 行 对 话 ． 在 长 久 的 学 习过 程 中 ，学 生 与教 师都 偏 离 了英语 学 习 的 中心 ，忽 视 了萁 语 的本 身 ．因 此 大 多学 生 的 英语 语 感 极 差 、 对 于 学 生 英语 语 感 的培 养 是 多方 面 的 ， 但是 经 常 听 英 文 歌 曲 也 是培 养 学 生 英 语 语 感 的 一 种 非常 可 行 的 方 法 ．经 常 的听 英 文 歌 曲． 可 以在 学 生 的 大 脑 中慢 慢 的 形 成 一 种 模 糊 的英 语 感 ， 在 潜 移 默 化 中掌 握英 语 的表 达 。 例 如 许 多的 英 文 歌 曲 中 都 有 较 多的 日常 用 语 ，像 ｇｏｔｔａ，ｗａｎｎａ，ｇｏｎｎａ等 ，都 非 常 的 朗朗 上 口．并 且 带 有 浓 浓 的英 语 氛 围 ，学 生通 过 一遍 遍 的 听英 语 歌 曲。可 以培 养 起 自 己的英 语 语 感 ，在 学 生 听 的 过 程 中 ．会 不 自觉 的开 始 学 唱 ．在 缓 解 学 生 学 习压 力 的 同 时 ，通 过 美 妙 舒缓 的旋 律 培养 学 生 的英 语 语 感 、 ４．结 语 英 文 歌 曲将 英 语 语 言 以 艺术 的形 式 表 现 出 来 ．让 学 生乐 于 接 受 并 且 容 易 学 习 ．可 以说 听 英 文 和 歌 曲 对 于 中 学 的 学 生 来 说 是 一 种 极 好 的 学 习 英 语 的 方 法 与途 径 ．通 过 旋 律 优 美 的 英 文 歌 曲 ，激 发 学 生 学 习英 语 的兴 趣 ．培 养 学 生 的 英 语 语感 ，纠 正 学 生 的 口语 发 音 ．让 学 生 的 英 语 学 习变 得 轻 松 愉 快 。
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1 所选影片一定要有英文字幕
看电视学英语，怎能没有英语字幕？听不明白，可以按"暂停"后慢慢分析。
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3 做笔记
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4 学习的心态
其实每一套节目，每一部影片，都是绝佳的学习教材。
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