部编版小学语文六年级下册11《十六年前的回忆》一课一练(含答案)
11.十六年前的回忆1．认真拼读，准确书写。
军阀派了cán bào( )的便衣来检查。
他们像一群mó guǐ( )似的包围了我们。
母亲、妹妹和我被关进了jū liú suǒ( )。
十几天后，我们在fǎ tíng( )上见到了父亲。
那一面后，等来的是父亲被zhí xíng( )绞刑的噩耗。
2．按要求填空。
(1)“避”当“设法躲开”解释时，可组词为______；当“防止”解释时，可组词为_____。
(2)“散”有两个读音，在“母亲带她到儿童娱乐场去散步了”中读_____；它的另一个读音是_____，可组词为__________。
3．结合课文，感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。
在我们面前，他是一个慈祥而并不( )的父亲。
局势越来越( )，父亲的脸上总是一副( )的神情。
面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的( )态度，即使面对( )拷打，他也要( )党的机密。
4．品读句子，完成练习。
(1)父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竞这样含糊地回答我。
①对造成父亲前后态度不同的原因说法不正确的一项是( )。
A．当时的局势十分严峻，不是同孩子谈心的时候B．孩子还小，关于书籍文件落人敌人手里的后果不是几句话能说清楚的C．反映了李大钊对待亲人慈爱和对待工作认真严肃两方面的统一D．面对越来越紧张的局势，李大钊只顾着工作，无暇顾及孩子②用加粗词语写一句话。
___________________________________________________________ (2)父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要我哪能离开呢母亲只好不再说什么了①给空白处加上标点符号。
②父亲对母亲说的话有两层意思：一是______________；二是____________________。
5．课文综合回顾。
《十六年前的回忆》是作者_____回忆父亲_____所写的文章。
文章按照_____顺序，回忆了_____、_____、_____、_____四个时间段发生的事，歌颂了革命先烈_____的伟大精神和面对敌人_____的高尚品质，表达了作者对父亲的革命精神的_____和对父亲深深的__________。
6．阅读课内片段，完成练习。
在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。
母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。
他的神情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
(1)选文主要写的是_____________________________________________。
(2)画“___”的部分是对父亲___和___的描写，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了__________，“平静”说明了____________，“慈祥”充分体现了____________。
(3)面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，神情非常安定，非常沉着。
对此做法的理解不正确的一项是( )。
A．因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以在危险来临时能够坦然自若B．因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以不会因为亲人的哭喊而忧伤C．因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量D．因为李大钊受到严刑拷打已经痛苦不堪了，所以没法对亲人说一句话(4)选文中的破折号的作用是表示( )。
A．话题转换 B．解释说明 C．语意转折 D．说话中断7．小练笔。
课文最后两个自然段与开头是首尾呼应的关系，这样写使文章更加紧凑，作者对父亲的怀念也更为深厚和浓重。
请你用首尾呼应的写法完成练习。
题目：风雨真情开头：风雨中，那把倾斜的伞遮在我的头顶。
我们的深厚友谊在风雨中织就。
结尾：____________________________________________________ 8．英雄故事我知道。
颁奖辞：烈焰熊熊，你却毫不退缩；烈焰焚身，你却坚如磐石。
忍他人所不能忍，你是血肉之躯，你更是用革命意志铸就的钢铁长城。
根据颁奖辞，我知道这位英雄人物是：___________。
我知道关于他的故事：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________11.十六年前的回忆1．残暴魔鬼拘留所法庭执行解析本题考查字形。
仔细拼读音节，并根据语境选择合适的词语作答。
书写时注意，“暴”的下面不是“水”；“魔”是半包围结构，部首是“麻”或“鬼”。
2．(1)躲避避免 (2)sàn sǎn 散文解析本题考查字义和字音。
完成本题可以想象关于“避”的不同字义的情景，和“散”的不同字音的情景。
同时，第(1)题还可以用“拼词法”和“近义词推想法”来作答，如从第一项解释中提炼出“躲”，组成“躲避”；从第二项解释中提炼出“防”，组成“防避”，当然如果这个词不熟悉，再推想其近义词，如“避免”。
第(2)题，“散”在形容物体的状态等时，读“sǎn”；形容动作、行为等时，读“sàn”。
知道了这些，就比较容易作答了。
3．严厉严峻严肃严峻严刑严守解析本题考查词语搭配。
解答本题首先要读句子，明白句子的意思，并思考缺少的词语是什么，然后正确书写填空。
这道题是围绕课文对李大钊人物形象的一个整体描述。
完成本题可以抓住段落中的诸多关键词，根据情境进行词语搭配。
第一空，搭配“严肃”和“严厉”似乎都可以。
“严肃”是“人对事表现的一种态度”；“严厉”是“对人或者事物的处理方式”。
结合文字的情景，第一空搭配“严厉”更合适。
采用同样的方法即可完成其他练习。
4．(1)①D ②示例：不论刮风下雨，我总是早早起床，总是按时到学校上课。
解析本题考查对句子的理解和造句。
第①题，结合句子及课文内容可知，父亲之所以含糊地回答作者，是因为当时局势比较严峻，而作者又太小，无法给其讲清楚原因，而不是因为父亲无暇顾及孩子。
第②题，造句时，要知道加粗词语之间的关系，然后选取合适的语境写出来即可。
(2)①：“？。
，。
？”。
②现在局势严峻，他不能离开北京工作需要他，他坚决不能离开北京解析本题是对给句子加标点和对句子高度概括能力的考查。
加标点时注意句中的两个问号，保证了问号的正确，其他标点就不是问题了。
这两个问号表现了父亲对待工作的严肃态度。
父亲说的话有两层意思，给父亲说的话分层，这样就容易总结了。
一个是局势严峻，一个是工作需要父亲，所以父亲不能离开北京。
5．李星华李大钊时间被捕前被捕时法庭上被害后忠于革命事业坚贞不屈敬仰怀念解析本题考查对课文内容的把握。
本文除开头外，其他都是按照时间顺序写的，文中表示时间的词句很明显，如“那年春天”“可怕的一天果然来了”“十几天过去了”“28日黄昏”。
按照这四个时间节点，全文共分成被捕前、被捕时、法庭上、被害后四个版块。
通过对事件的描写，表达了作者对革命者的赞美之情以及对父亲的怀念之情。
6．(1)“我们”和父亲在法庭上见面解析本题考查整体感知的能力。
概括选文的主要内容，首先要通读选文，整体粗略地感知选文内容；其次是细读选文，寻找并发现选文中有价值的句子（如总起句、中心句、过渡句、段尾句等）和有价值的关键词语；最后把这些有价值的句子和词语串联起来，就是选文的主要内容。
(2)外貌神态他遭受了酷刑他在经历了残酷的折磨后依旧坚强他对亲人的爱解析本题考查形成解释的能力。
从这两句话中可以看出父亲虽备受敌人的折磨，但依依旧沉着、慈祥。
“没戴眼镜“乱蓬蓬的长头发”等外貌描写说明敌人对李大钊施了酷刑；“平静”说明李大钊在经历了残酷的折磨后依旧坚强；“慈祥”充分体现了他对亲人的爱。
(3)D解析本题考查形成解释的能力。
从短文内容可知，李大钊之所以这样做，是因为他内心被一种伟大的力量占据着，而不是因为严刑拷打导致说不出话来。
因此D项错误。
(4)B解析本题考查评价鉴赏的能力。
要理解破折号的作用，就要判断破折号前后句子的关系。
文中的“他对于革命事业的信心”是对前面“这个力量”的解释说明，因此选B。
7．示例：雨在风中密密地斜织着，这把倾斜的伞在我的头顶，遮住了雨丝，友谊的深情在风雨中蔓延开来。
解析本题考查语言表达。
完成本题首先要明确题意：按照主题要求，为所给的开头写出相呼应的结尾。
其次要读懂所给的开头。
这句话紧紧扣住了“风雨”，点出了主要内容“倾斜的伞”，点出了主题“友谊”。
再次就是写出相呼应的结尾了。
注意一定要紧紧呼应开头的主要内容和主题，同时注意不要与开头雷同。
8．邱少云示例：抗美援朝战争中，邱少云所在的营奉命担负潜伏任务，1952年10月12日上午，敌机向邱少云所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹，火势蔓延到邱少云身上，邱少云为了不暴露，在烈火中纹丝不动，英勇牺牲。
解析本题考查积累、表达能力。
首先要读懂本题，即通过颁奖辞判断英雄人物的名字；其次，要简述这个英雄人物的事迹。
如果一时写不出来，可以查阅资料或请教老师、家长，写下来后注意记忆。
人教统编版六下语文-11十六年前的回忆 练习题 (含答案)
统编版六年级语文下册一课一练11.十六年前的回忆一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
1.我们为这位工友着．（zhāo zháo）急。
2.他们像一群魔鬼似．（shì sì）的。
3.看．（kān kàn）好，别让他自杀，妹妹换上新夹．（jiā jiá）衣，母亲带她到娱乐场去散．（sǎn sàn ）步了。
4.父亲脸上的表情非常安定，非常沉着．（zhuó zhe zháo ）。
5.那个满脸横．（héng hèng ）肉的便．（pián biàn）衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识他吗？”二、读拼音，写词语。
李大钊被捕后，móɡuǐ( )般的反动军阀对他用尽了kù x ínɡ( )。
为了bì miǎn( )党组织被破坏，他誓死保守党的机密。
三、选词填空。
严肃严厉严格1.我们应该（）要求自己，坚决不迟到不早退。
2.任何有损国格的行为，哪怕很小，都应该受到（）的惩罚。
3.我们应该（）认真地对待这件事情四、从文中找出下列词语的近义词。
奇异——（）容易——（）慈爱——（）模糊——（）占领——（）领会——（）五、下列句子各属于哪种描写？把答案写在括号里。
1.他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。
（）2.我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。
（）六、从课文中找出与下列句子相呼应的句子。
（1）我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。
”___________________________________________________________（2）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
”___________________________________________________________七、按要求改写句子。
部编版小学语文六年级下册11《十六年前的回忆》一课一练(含答案)
11. 十六年前的回忆1．认真拼读，准确书写军阀派了cán bào( ) 的便衣来检查。
他们像一群mó gu ǐ( ) 似的包围了我们。
母亲、妹妹和我被关进了j ū li ú su ǒ( ) 。
十几天后，我们在f ǎ t íng( ) 上见到了父亲。
那一面后，等来的是父亲被zhí xíng( ) 绞刑的噩耗。
2．按要求填空。
(1) “避”当“设法躲开”解释时，可组词为_________ ；当“防止”解释时，可组词为 _____ 。
(2) “散”有两个读音，在“母亲带她到儿童娱乐场去散步了”中读；它的另一个读音是 ___________________ ，可组词为___________ 。
3．结合课文，感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。
在我们面前，他是一个慈祥而并不( ) 的父亲。
局势越来越( ) ，父亲的脸上总是一副( ) 的神情。
面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的( ) 态度，即使面对( ) 拷打，他也要( ) 党的机密。
4．品读句子，完成练习。
(1) 父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竞这样含糊地回答我。
①对造成父亲前后态度不同的原因说法不正确的一项是( )A ．当时的局势十分严峻，不是同孩子谈心的时候B ．孩子还小，关于书籍文件落人敌人手里的后果不是几句话能说清楚的C ．反映了李大钊对待亲人慈爱和对待工作认真严肃两方面的统一D ．面对越来越紧张的局势，李大钊只顾着工作，无暇顾及孩子②用加粗词语写一句话。
(2) 父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要我哪能离开呢母亲只好不再说什么了①给空白处加上标点符号。
②父亲对母亲说的话有两层意思：一是 ______________________ ；二是5．课文综合回顾。
部编人教版六年级语文下册第11课十六年前的回忆同步练习含答案
部编人教版六年级语文下册：第11课《十六年前的回忆》同步练习（含答案）人教版语文六年级下册第10课《十六年前的回忆》同步练习十六、按拼音写词语。
cí（）祥幼zhì（） bì（）免皮xuē（）zhēn（）探 kǔ（）刑严jùn（）jiǎo（）刑十七、查字典填空。
“捕”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。
按部首查字法先查______部，再查______画。
意思______能组成词语______ 、______ 。
十八、在括号里填上恰当的词语。
（）的小屋（）的吼声（）的匪徒（）的脸（）的枪声（）的喊叫（）的小手枪（）的皮鞋声十九、比一比，再组词。
蓝（）竟（）瞅（）烧（）祥（）篮（）竞（）揪（）绕（）样（）十一、多音字组词。
强：qiáng ______jiàng______难：nán______ nàn______更：gèng______ gēng ______六、划去不正确的读音。
勉强(qiáng、qiǎng)待会儿(dài、dāi) 书籍(jí、jì)含糊(hú、hu)拥入(rōng、yōng)夹袄(jiá、jiā)七、按课文内容填空。
（1）本文按（）顺序介绍了李大钊被捕（）、被捕（）、被捕（）与敌人斗争的事迹，表现了他（）的精神。
（2）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常（），非常（）。
他的心被一种伟大的（）占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于（）的信心。
八、课外阅读，回答问题。
风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
部编版语文6年级下册第11课《十六年前的回忆》课时练(含答案)
部编版六年级下册语文11.十六年前的回忆课时练一、选择题1．下面加点的字注音和字形有误的一项是（）A．燕．山（yān）坚劲．（jìn）焚．烧B．暂．时（zhàn）碗筷．（kuài）宪．兵C．严峻．（jùn）绞．刑（jiǎo）鸿．毛D．赤裸．（luǒ）塘．瓷碗（táng）收敛．2．选出下列各组中字形有误的一项（）A．流光溢彩鱼米之乡心扉B．囫囵吞枣别出心裁宫阕C．悲欢离合牵肠挂肚冗繁D．黯然伤神天高气爽馈赠3．在下面句子的横线处填上关联词语，最恰当的一项是（）选择什么样的朋友，你就有可能成为什么样的人；你是什么样的人，就会有什么样的前途。
，选择朋友一定要慎重，这往往关系一时，关系一生。
A．但是不但而且B．可是尽管还是C．所以虽然可是D．因此不仅而且4．下列句子中引号的用法与其他三项不同的一项是（）A．他给救下的野人取名“星期五”。
B．“神舟五号”飞船的成功发射，标志着中华民族载人航天的千年梦想终于实现了。
C．我不知道“金字塔”这个汉文译名，最早是怎么得来的。
D．腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
5．对下面的句子理解正确的一项是（）待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。
你小孩子家知道什么！”A．父亲因为太忙，没有时间认真地回答“我”，所以才这样说。
B．因为涉及党和革命的机密，父亲需要谨慎地对待，不能告诉还是小孩子的“我”。
二、填空题6．选择适当的关联词，填入括号内。
（1）( )同学们信任你，你( )应该勇敢地接受这份工作。
（2）( )太阳离地球太远了，( )我们并不感到它有那么热。
（3）( )你这次数学考试得了满分，( ) 也不能骄傲自满。
（4）这件好事( ) 李晓华做的，( ) 我的同学张昨做的。
（5）风大雨大，( )河水暴涨，解放军战士( )不顾一切地抢救人民的生命财产。
三、语言表达7．按要求写句子。
1．父亲取出手枪。
（扩句）____________________________________2．父亲不幸遇难了。
六年级下语文一课一练人教部编版六年级语文下册11.《十六年前的回忆》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版六年级语文下册课内外阅读训练11.十六年前的回忆⅜r- T（-）那年春天，父亲号天夜里回来得很晩，每天早晨，不知道他什么时候又岀去了。
有时侯他留在家里，遅头整理书籍和文件。
我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉更去。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。
”待（d&i d&i）了一会儿，父亲才回苔："不要了就饶掉。
你小孩子家勿道什么！” 父亲足很慈祥的，从束没骂过我们，更没打过我们。
栽总爱向父亲冋许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙•对我的问题总星很感兴趣•.总是耐心地讲给浅听。
这一次不知道为什么，父亲竟这亲含糊地回答我，后来听母亲说，军阀张作舞要派人来检查。
为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件垸掉，才过了两天，果然岀事了。
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不龙冋来.第二天，父亲才知道他被扒到警寧厅里去了.我们心里前很不安，为这位工友着（Zhe ZhdD）急。
局势越来越严重，父亲的工作也迤来越紧张.他的朋友劝他离幵北京，母亲几次劝他。
父亲坚决地对母亲说："不是常对你说吗？我是不能轻易离幵北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要，我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
1.给文中加点字选禅正确於读音，打"。
第1页共7页2.写岀与“我蹲在旁边，看他把书和有字刖纸投到火炉里去。
”照应的句子。
3.本段话的中心句是：________________________________________4.把画“ ”的句子改写成转述句。
5.“局势越来越产重•'表现在三个方面：(1)_________________________________________________________(2)_________________________________________________________(3) _____________________________________________________(二)“爹！”我忍不住喊岀声来"母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。
六年级下册语文一课一练 11 十六年前的回忆(基础版,人教部编版,含答案)
六年级下册语文一课一练11《十六年前的回忆》一、标红字读音完全正确的一组是（）。
A.书籍（jiè）慈祥（xiáng）B.暂（zǎn）时僻（bì）静C.长筒靴（xuē）绑（bǎng）架D.严峻（jùn）执（chí）行二、比一比，再组词。
刑( ) 娱( ) 绞( ) 僻( )形( ) 误( ) 狡( ) 避( )籍( ) 峻( ) 详( ) 残( )藉( ) 竣( ) 祥( ) 践( )三、扩写句子。
1、喜讯传到学校。
_________________________________________2、列车穿过山谷。
________________________________________3、春风吹遍大地。
_________________________________________4、人们挥舞着鲜花。
________________________________________5、爸爸是工人。
______________________________________6、我制订学习计划。
________________________________________7、柳条拂动着水面。
_________________________________________8、同学们回答问题。
_________________________________________四、选择适当的关联词，填入括号内。
(1)( )同学们信任你，你( )应该勇敢地接受这份工作。
(2)( )太阳离地球太远了， ( )我们并不感到它有那么热。
(3)( )你这次数学考试得了满分，( ) 也不能骄傲自满。
(4)这件好事( ) 李晓华做的，( ) 我的同学张昨做的。
(5)风大雨大，河水暴涨，解放军战士( )不顾一切地抢救人民的生命财产。
五、课内阅读。
(一)我能说说加点词语意思，再理解句子：1. “没有什么，不要怕。
六年级下册语文试卷-《11 十六年前的回忆》一课一练(含答案)人教部编版
部编版六班级下册语文同步练习11 十六年前的回忆姓名：__________ 班级：__________成果：__________1.读拼音，写词语。
chōu tì jūn fá bì miǎn zhí xíngkǔ xíng mó guǐ fěi tú jū liú2．给加点的字选择正确注音，打“√”。
宪．兵（xiàn xàn）侦．探（zhēn zhēng）临时．．（zàn zhàn）严峻．（jùn jǜn）夹．衣（jiā jiá）书籍．（jí jī）消遣．．（yù yú）稚嫩（zhì yǎ）3．选词填空。
猛烈猛烈激烈吵闹1）.演讲结束后，同学们报以（）的掌声。
2）.我的心（）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
3）.这场竞赛打得格外（），最终还是中国队取得了成功。
4）.据新闻报道，今晨台湾发生（）地震。
严峻严峻严格严峻5）.不管怎么说，（）要求自己总是有好处的，由于它会让人进步得更快。
6）.他一再违反纪律，今日最终被老师（）地批判了一顿。
7）.形式格外（），伤员必需马上转移。
8）.升旗时要（）认真。
4．按要求写句子。
1）.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”（改为转述句）2）.他们一拥而入，把我们包围起来。
（改为比方句）3）.我哪能离开呢？（改为陈述句）5．查字典。
“难”用部首查字法先查__________再查__________画，用音序查字法，先查__________，再查__________，在字典中①不简洁，做起来费事：难处。
难度。
难点。
难关。
难熬。
难耐。
难产。
尴尬。
难题。
难以。
难于。
②困难。
畏难。
急人之难。
③不大可能办到，使人感到困难：难免。
难为。
难保。
难怪。
难倒（d ǎo）。
莫非。
难能贵重。
部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后题及答案
部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后题及答案部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后题及答案一、读句子，根据拼音写字词。
1.cán bào（）的fěi tú（）拿起一块zhuān tou （）威胁他。
他看着他们，不屑地说：“hnɡ（），ch ǒu（）你们那样儿，吓唬不了我！”2.那个zhí xínɡ（）任务的同志巧妙地bì kāi（）了穿着高筒马靴、形似móɡuǐ（）的jūn fá（）。
二、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1. 文中最后两个自然段与开头前后呼应，这样写的好处是使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，印象和感受更加深刻，同时又使文章前后连贯。
（）2. 本文是一篇回忆录，是按照第三人称的写法叙述的。
（）三、赏析句子。
父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”1. 把这句话改为转述句：_____________________________________ ___________________________________________________________2. 描写李大钊态度的词语是________，从“______________________”可以体会到李大钊完全明白形势的险恶、处境的危险。
从这句话可以体会到他________________________________的精神。
四、课内阅读。
在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。
母亲哭了，妺妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。
部编版语文6年级下册第11课《十六年前的回忆》课后作业(含答案)
部编版六年级下册语文11.十六年前的回忆课后作业一、选择题1．1927年4月28日，李大钊同志被敌人杀害，亲人和同志们都（）悼念。
A．沉默B．沉重C．沉痛D．沉思2．下面句子运用修辞手法有误的是（）A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
C．天上的云千姿百态，变化多端。
一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……D．雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。
3．下列对“喜不自胜”中的“胜”字解释正确的一项是（）A．优美的。
B．优美的地方或境界。
C．能担任，能承受。
D．尽4．下列加点词与“我是不能轻易离开北京的”中“轻易”的意思相同的一项是（）A．文文轻易．．闯过了游戏的第一关。
B．轻易．．指责别人的行为是不对的。
C．这份看似轻易．．的工作，做起来难度很大。
D．我能轻易．．地回答出这道题。
5．下列加点字的注音完全正确的一组是（）A．调．动（diào）薄．烟( báo ) 纤．弱(xiān )B．猜度．( dù ) 下载．( zǎi ) 削．足适履(xuē )C．露．骨( lòu ) 相称．(chèng) 群雄角．逐(jué )D．惬．意( qiè ) 歼．灭(qiān ) 一着．棋(zhāo )6．下列各组词语中，加点字的读音不完全．．．正确的一组是（）A．执拗．（niù）劳累．（lèi）静悄．悄（qiāo）B．自传．（zhuàn）客栈．（zhàn）风一更．（ɡēnɡ）C．龟．裂（jūn）苔藓．（xiǎn）待．一会儿（dài）二、填空题7．在括号里填上合适的词语。
六年级下册语文一课一练 《十六年前的回忆》 人教部编版含答案
十六年前的回忆一课时一、看拼音写汉字或者给汉字注音。
pì jìng yú lèkǒng bùmó guǐ mián páo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）（）（）（）（）胳膊．暂．时抽屉．瞅．了瞅一拥．而入二、我能比一比再组词。
僻( ) 娱( ) 绞( )避( ) 误( ) 狡( )籍( ) 峻( ) 详( )藉( ) 竣( ) 祥( )三、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。
残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领( )--( ) ( )--( ) ( )--( )( )--( ) ( )--( ) ( )--( )四、填空：1、李大钊从被捕到就义，在狱中共天。
最后，他还用血迹斑斑的双手写下了《》。
2、课文以“女儿忆父亲”的视觉写了四件事：被捕前，；被捕时，；法庭上，；被害后，。
五、说说下面的划线句子的作用？1、父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
2、父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”二课时一、请你说说这篇文章为什么取名叫《十六年前的回忆》？二、请你说说下面句子的好处。
1、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
2、我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
三、请你从课文中找出和它相照应的语句1.我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢?怪可惜的。
”_______________________________________________________________________2.工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
___________________________________________________________________________ _四、这篇文章在开头和结尾上有什么特点？五、默写《囚歌》，作者参考答案一课时一、僻静娱乐恐怖魔鬼棉袍bo zàn ti chǒu yōng二、僻（僻静）娱(娱乐) 绞(绞索)避（避开）误(错误) 狡(狡猾)籍(书籍) 峻(严峻) 详(详细)藉(慰藉) 竣(竣工) 祥(慈祥)三、残暴残酷；含糊模糊；安宁安定；可惜惋惜；占据占领；坚决坚定四、1、李大钊从被捕到就义，在狱中共 22 天。