新部编人教版九年级上册道德与法治课件(第二课 创新驱动发展 创新改变生活)
材料呈现：
2018年1月9日，全国科技工作会议在京召开。科
技部部长万钢强调，我国科技创新能力显著提升，主
要创新指标进入世界前列。2017年，全社会R&D支出预
计达到1.76万亿元，比2012年增长70.9%；全社会R&D
支出占GDP比重为2.15%，超过欧盟15国2.1%的平均水 平。科技进步贡献率从2012年52.2%升至57.5%，国家 创新能力排名从2012年第20位升至第17位。
学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便 捷、舒适和丰富多彩。
（1）阅读教材第16页“探究与分享”； （2）结合自己的了解，谈谈互联网给我们的生 活带来哪些不一样的感受。
远程诊疗弥补城乡医疗资源差距
“以前想去市里的大医院看病，先得早起把两个孩子安 顿好，然后坐两个多小时的公交车，医院人多排队不说， 看完病当天还不一定能赶回来。”第一次体验远程诊疗， 李水平非常满意。 李水平今年44岁，是河南省汝阳县三屯镇南堡村村民 ，虽然一直想找专家看看胃病，但是由于丈夫外出打工， 还要照顾两个上初中的孩子，因此一拖再拖，没曾想通过 村诊所的“互联网医院”，不出村就免费享受到了“专家 号”。 在村卫生所里，村医通过远程诊疗系统帮他预约了河 南科技大学第一附属医院的在线坐诊医生。线上医生接诊 后，通过视频问诊，结合李水平描述的病情特征，开出处 方并提出后续治疗建议。李水平拿着医保本和处方，很快 就从村卫生所领取了药品，诊疗过程前后不过十几分钟。
我国为什么要大力提升科技创新能力？
提 示：
创新发展是中华民族复兴的国运所系。实 施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核 心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动 力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实 需要。
（1）阅读教材第19页“探究与分享”； （2）思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴 的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？
提 示： 改革在不断创新中提升发展品质，创新通 过改革渗透到社会生活的方方面面。深圳的发 展告诉我们，要弘扬以改革创新为核心的时代 精神。
（1）围绕以下辩题，在班级举行辩论会。
（2）正方辩题：人工智能迅猛发展，总有一天会 超越人类智能。 反方辩题：不管人工智能如何发展，都不可能超越 人类智能。
课堂小结
（2）“科技是推动人类社会发展的第一生产力”， 你如何理解这句话？
第一，科学技术对经济发展起首要的变革作用；
第二，科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作
用； 第三，现代科学使管理日趋科学化、现代化。
总 结
创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，
唯创新者胜。
启动式现场
这些创新项目来源于哪里？
这些创新项目来源于生活。生活处处有创
新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一 亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。
各种小创意小发明
（1）阅读教材第15页“探究与分享”； （2）思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐 趣？请与同学分享你的创新故事。 （3）回顾一下，你的创新点子是受什么启发产生的 呢？当时的心情怎样？
第一次
第二次
19世纪90年代 1945年 第三次
可尼试验无线电报取得了成功 美国成功试制原子弹
1952年
1954年 1957年 1959年
美国试制成功氢弹
苏联建成第一个原子能电站 苏联发射了世界上第一颗人造 地球卫星 出现晶体管计算机
1969年
1981年
美国实现了人类登月的梦想
美国第一个可以连续使用的哥伦 比亚航天飞机试飞成功
各种支付工具
（1）划分小组；
（2）围绕“创新只是满足个人兴趣，与大众的 幸福生活有无”进行辩论。
目标导学二：创新引擎
翻车又名龙骨水车，旧时中国民间灌溉农田用 的龙骨水车。为世界上出现最早、流传最久远的农 用水车。
水力鼓风机 利用水力推动风扇鼓风。是世界上最早的水力 鼓风机，比欧洲早了1100 年。
部编版道德与法治 九年级上册 精品课件
使络本 用只课 供件 免来 费源 交于 流网
第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展
第1课时 创新改变生活
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
智慧家庭
点击图片播放
想一想“智慧家庭”给我们的生活带来哪些改变？
新课探究
目标导学一：感受创新
材料呈现： 2018年2月7日，湖南省益阳市第39届青少年创新 大赛启动仪式在赫山万源学校举行，一个个充满奇思 妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的“锤莲籽套环”、 多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉来水管 疏通器；雨天夜行不方便，在伞上装上LED灯，通过 红外感应原理控制灯的照明；人工模拟雌黄脊竹蝗的 声音，诱使雄蝗达到指定区域，从而成功灭杀……让 人印象深刻。
工 业 革 命 来 袭
（1）了解三次产业革命对人类的贡献，与同学合
作编制关于三次产业革命的世界科技创新年谱。
时间 1733年 1765年 1768年 1782年 1785年 1807年 1804年 1814年 1825年 1866年 19世纪70年代 1879年 1882年 1882年
创新成果 凯伊·约翰发明了飞梭 詹姆斯·哈格里夫斯 珍妮纺纱机 阿克莱特水力纺机 瓦特改良蒸汽机为“联动式蒸汽机”, 卡特莱特 动力织机 富尔顿 造出用蒸汽机做动力的轮船 史蒂芬孙发明蒸汽机车 斯蒂芬森发明的蒸汽机车试车成功 斯蒂芬森发明的蒸汽机车试车成功 西门子制成了发电机 贝尔发明了电话 爱迪生发明了白炽灯 德普勒发现了远距离送电的方法 爱迪生在纽约建立了美国第一个火力发电 站
（1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变
我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，
激发潜能，超越自我。
（2）知识的创新提供新新的思路和和方法，技术 的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创
新促进社会公平正义、推动社会进步。
合集下载
人教版道德与法治九年级上第二课第一框创新改变生活(18张PPT)
特别提醒：创新在日常的生活中，不仅是科学 家的创新，也是每个人都 可以做到得。
（1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 （3）创新改变我们的思维方式和行为方式，让我 们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （4）创新让生活更美好。我们的生活将因创新变 得更加便捷、舒适和丰富多彩。
生活的各个领域都需要创 新，也都可以创新。
原因
知识的创新提供新新的思路和和方法， 技术的创新促进生产力发展、增加社会财富， 制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步。
爱因斯坦 广义相对论 时空观念 电梯 高楼大厦 社会保障制度 更加公平正义
回顾人类文明史，创新始终贯穿其间
工 业 革 命 来 袭
◇2013年，德国提出“工业4.0”战略，旨在.......使制造业向 智能化转型。
(2)比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，
2019年4月22日，支付宝宣布蚂蚁森林用户 却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。
昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的“丁冬”声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂
课堂小结
创
新
感受创新
改
变生创新引擎活生活处处有创新 创新是一种生活方式 生活的各个领域都需要且可以创新 让我们获得成就感 创新让生活更美好
是推动人类社会向前发展的重要力量 时代发展呼唤创新 是中华民族复兴的国运所系 改革创新推动中国走向富强
◇2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2016年 ，中共中央、国务院发布了《国家创新驱动发展战略纲要》， 提出到2050年建成世界科技创新强国。
（1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 （2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 （3）创新改变我们的思维方式和行为方式，让我 们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （4）创新让生活更美好。我们的生活将因创新变 得更加便捷、舒适和丰富多彩。
生活的各个领域都需要创 新，也都可以创新。
原因
知识的创新提供新新的思路和和方法， 技术的创新促进生产力发展、增加社会财富， 制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步。
爱因斯坦 广义相对论 时空观念 电梯 高楼大厦 社会保障制度 更加公平正义
回顾人类文明史，创新始终贯穿其间
工 业 革 命 来 袭
◇2013年，德国提出“工业4.0”战略，旨在.......使制造业向 智能化转型。
(2)比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，
2019年4月22日，支付宝宣布蚂蚁森林用户 却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。
昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的“丁冬”声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂
课堂小结
创
新
感受创新
改
变生创新引擎活生活处处有创新 创新是一种生活方式 生活的各个领域都需要且可以创新 让我们获得成就感 创新让生活更美好
是推动人类社会向前发展的重要力量 时代发展呼唤创新 是中华民族复兴的国运所系 改革创新推动中国走向富强
◇2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2016年 ，中共中央、国务院发布了《国家创新驱动发展战略纲要》， 提出到2050年建成世界科技创新强国。
上第二课第一课时创新改变生活-部编版道德与法治九年级全一册课件(共22张PPT)
2. 创新的作用。 (1)对个人：创新给我们带来惊喜，让我们获得_____成__就_。感创新点燃 激情，让我们的生命_______充__满。活创力新改变我们的___________和 ___思__维__方__式__，让我行们为勇方敢式面对挑战，激发潜能，超越自我。
(2)对社会：生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 ___________提供新的思想和方法，___________促进生产力发展、增 加知社识会的财创富新，___________促进公平正义技、术推的动创社新会进步。
制度的创新
(3)对生活：创新让生活___更__美__好。随着时代快速发展，科学技术日新 月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和_______丰_。富多彩
二、创新引擎
1. 创新对世界发展的作用。
(1)创新是推动人类社会向前发展的_____重__要__力__量。 (2)时代发展呼唤____创__新__。当前，全球新一轮科技和产业革命正孕 育兴起，创新已经成为世界主要国家发展战略的___________。在激 烈的国重际心竞争中，唯___________进，唯创新者创强新，者唯创新者胜。
(2)创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键 时期，更加呼唤______改__革__创_的新时代精神。改革在不断创新中提升发 展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中 国走向___________。 富强
(3)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民 群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往强国富民的 创新路上。
思维导图
课前预习
一、感受创新 1. 创新的内涵。创新是一种____生__活__方__式_。它不只是从无到有的创造 发明，还可以是对已有成果的改进和完善；它不局限于科技领域，还 渗透在生活的___________方；方它面不面只是灵光乍现的顿悟，更需要年复 一年的积累;它是个人的创意行为，也是___________、____集__体_____ 的创团造队活动。
人教版九年级道德与法治上册 2.1创新改变生活(40张幻灯片)
从无到有的创造发明。
探究二 材料二 火车的发展进程
对已有成果的改进和完善--有中生新
探究二 材料三 生活处处有创新
创新不局限于科技领域，还渗 透在生活的方方面面。
探究二
材料三 屠呦呦领导的研究小组经过 数百次实验和190次失败后，于1971年 10月4日，成功得到青蒿中性提取物 “191号样品”。1972年11月8日，获得 抗疟有效单体的提纯物质青蒿素。2004 年５月，世卫组织正式将青蒿素复方药 物列为治疗疟疾的首选药物，从此青蒿 素作为“中国神药”在世界各地显示奇 效。2015年10月5日，获得诺贝尔生理 学或医学奖。2017年1月9日，获得2016 年度国家最高科学技术奖。
知识的创新提供新的思想和方法
• 探究四 • 材料二：中国“水稻杂交之父”袁隆平用“三系配
套”法实现水稻杂交，大大提高了中国水稻的产量， 为世界反贫困事业作出了巨大贡献。 • 材料三：美国研究并开发了因特网，尽管最初的研 究是出于军事上的需要，但是它很快就超越了军事 范围。如今，因特网成为使用最便捷、最广泛的信 息网，“上网”已经成为许多人工作和学习的重要 手段。
(4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。 社
会
①知识创新提供新的思想和方法，
生
②技术的创新促进生产力发展，增加社会财富活角；
③制度的创新促进公平正义，推动社会进步。度
p16探究与分享 思考：创新与大众生活有关吗？
互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。
医生：给千里之外的病人 做外科手术，从开刀到缝线均由 医生远程操控机器人完成。
（1）生活处处有创新。人人皆能创新。 （2）创新是一种生活方式。 （3）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感 （4）生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。 （5）创新让生活更美好。
九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第1框 创新改变生活(创新引擎)课件 新人
（2）为什么我国如何重视创新？
创新驱动是国家命运所系。 量和授权量居世界第一，有效发明专利保
有量居世界第三。高新技术企业超13.6万 家，研发投入占比超过全国的50%，发明专 利授权量占比超过全国的40%；科技创新带 来的就业岗位超过2500万个。科技进步贡 献率从2012年的52.2%升至57.5%，国家创 新能力排名从2012年的第20位升至第17位。
2014年，英国商务、创新和技能部制定的《英国经济增长 计划：科学与创新》中，着重提出了支持创业创新的方针，明 确将支持创业创新列为英国长期经济增长计划的核心，为英国 的创业创新增添了新的动力。
政府的战略目标是在5—10年内将创业率提高到10%，达到 目前的两倍。
时代发展呼唤创新
国创 家新 发已 展成 战为 略世 的界 重主 心要
2、时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
3、创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创 新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发 展新常态的现实需要。
4、我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新 的时代精神。
2、2016年，中国提出到2050年建成世界科技创新强国。 2013年德国提出“工业4.0”战略；2014年，印度提出把 印度制造变成新的“全球制造中心”，2016年韩国提出
导入新课
提问：
中国为什么要实施 创新驱动发展战略？
第一单元 富强与创新
第二课 创新驱动发展
第一框 创新改变生活
学习目标
1、知识目标：充分认识创新的重要性，懂得我国实施创新 驱动发展战略的原因，理解改革与创新的关系。 2、能力目标：培养自己的自学能力、逐步培养创新能力。 3、情感、态度、价值观目标：树立创新意识和观念，增强对 创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中，立志做一 个创新型人才。
创新改变生活 课件(36张PPT).ppt
科技、生活
C919从2008年开始研制，到如今历经十年时间实现首飞， 它的每一个“成长过程”都备受瞩目。C919大型客机设计研发、 总装制造、首飞准备工作中，商飞青年发挥了极大的先锋队和 生力军作用——10支青年创新创业团队，成员超过230名，平 均年龄不到30岁，承担了C919大型客机控制律攻关等37项民机 关键技术攻关。
⑤创新是引领发展 的第一动力。
④创新是改革开放的生命 。 改革创新推动中国走 向富强。
创新的 重要性
①创新是推动人类社会向前 发展的重要力量。
②时代发展呼唤创新，创新 已经成为世界主要国家发展 战略的重心。
③创新驱动是国家命运所系。让 创新成为推动发展的第一动力， 是适应我国经济发展新常态的现 实需要。
思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳 的发展中你得到什么启示？
④创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚 克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创 新推动中国走向富强。
2、创新的重要性？（为什么要实施创新驱动发展战略？）
⑥创新是民族进步的灵魂 ，是一个国家兴旺发达的 不竭源泉。也是中华民族 最鲜明的民族禀赋。
生活处处有创新
1.如何理解创新改变生活?
①生活处处有创新。创新是别出心裁的点子，突发 奇想的灵感，独具匠心的构思。
旧饮料瓶改造成 墙壁装饰品
旧牛仔裤改造 成收纳袋
认识创新：
和别人不一样，与众不同就是创新！
创新就是发明前人没有发明的东西！
思考：你认同这些说法吗？ 你眼中的创新是什么呢？
从无到有
改进完善
创新
第二课 创新驱动发展
改变生活
Part.01
感受创新
头脑风暴：
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第二课创新驱动发展：创新改变生活》公开课课件_3
国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大 人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往国 富民富的创新路上。
畅谈启示
2018年4月，中兴通讯违反了美国规定，美国发出不再出售芯片给中兴的禁令。 中兴通讯在芯片方面长期依赖美国，在禁令发出之后，中兴表示公司主要经营活 动已无法进行。为了缓解危机，中兴以13亿美元的巨额罚款、中兴管理权或丧失 等惨重的代价换取了解禁。
2019年5月20日，谷歌（美国企业）暂停支持华为部分业务， 谷歌发言人表示暂停部分业务是在“遵从指令”。
深入剖析
材料一：知识链接 当代国家安全包括国民、领土、主权、政治、军事、经济、文化、科技、生态、信息和核等方面的安 全。
材料二：以蒸汽机的应用为标志的第一次科技革命首先发生在英国，使其成为世界上最大的资本主义 殖民国家。以电力广泛应用为标志的第二次科技革命首先发生在美、德，促进了美、德成为经济强国。 以信息技术为代表的第三次科技革命首先发生在美国，促使美国成为当时的世界强国。
第一集 信息 第二集 能源 第三集 制造 第四集 生命 第五集 空海 第六集 潮起
无“芯”之痛！
“备胎”转正
创新是民族进步的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭源泉， 也是中华民族最深沉的民族禀赋。
四、创新与个人
记者：“华为是否会倒闭？”
任正非：“华为倒闭是迟早的！” 任正非：“我们13亿人每个人做好一件事， 那连起来就是一个伟大的国家。”
谈谈你对任正非的话是如何理解的？
请你来辨析
创新驱动是国家命运所系。 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
三、创新与企业
华为的发展历程
部编版《道德与法治》九年级上册2.1《创新改变生活》优质PPT课件(带视频)
（二）从社会层面认识创新
• 中国“水稻杂交之父”袁隆平用“三系配套”法实 现水稻杂交，大大提高了中国水稻的产量，为世界 反贫困事业作出了巨大贡献。
• 美国研究并开发了因特网，尽管最初的研究是出于 军事上的需要，但是它很快就超越了军事范围。如 今，因特网成为使用最便捷、最广泛的信息网， “上网”已经成为许多人工作和学习的重要手段。
观看视频，结合教材P15探究与分享，与同学分享 你的创新故事。
课堂笔记
创新带给我们的积极的情感体验
创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改 变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战， 激发潜能，超越自我。
（二）从社会层面认识创新
（1）知识的创新 （2）技术的创新 （3）制度的创新
（二）从社会层面认识创新
——李克强总理会见瑞士联邦主席施奈德—阿曼
结合上述材料和当前国际形势，理解创新在国际 竞争中的重要性。
各种支付工具
互联网给我们的生活带来 了哪些不一样的感受。
互联网突破了时间和 空间的局限，搭建了一个 信息快速交流沟通的平台， 可以实现更有效地沟通， 资源最优组合，为我们的 生活提供更多的便捷。
（三）创新的根本目的是让生活更美好
春节拜年的变化 登门 电报
电话 传呼机
网络视频 电子贺卡 手机短信
创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技 术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒 适和丰富多彩。
——李克强在2015年6月15日工业和信息化部座谈会上说 中国有完备工业体系和巨大市场，德国有先进技术，应推进“中国制造 2025”和“德国工业4.0”战略对接，共同推动新工业革命和业态，达成双 赢。
——李克强会见德国总理默克尔时说 我们可以加强“中国制造2025”和“瑞士工业4.0”的对接，助力双方在 数字化和“工业4.0”浪潮中走在前沿，实现更高层次的互利双赢。
人教部编版九年级道德与法治上册《-创新改变生活》优质教学ppt课件
2.1创新改变生活—九年级上册 道德与法治 第1单元第2课创新驱动发展—学习目标第二章1.知道创新是引领发展的第一动力；全面认识创新的重要性。
2.理解实施创新驱动发展战略的现实意义。
3.知道我国重视创新的举措。
请同学们在4分钟之内阅读完教材P14—19，思考以下问题，并将答案在课本上划出。
1、如何正确认识生活中的创新？2、创新对社会有何作用？3、创新有何重要性？4、科学技术有何重要性？5、改革与创新的关系是怎样的？第一目在生活中，你知道哪些利用废旧物品的创意？生活处处有创新新冠疫情期间，口罩成为生活中的必需品，同学们说一说，在佩戴口罩时，存在哪些问题？吃饭不方便眼镜起雾国外大学生发明：以色列一公司发明：江苏淮安六年级王康安发明：名词解读空白跟随学生突破参赛并行领先领先快跑①:从无到有的发明创造，对已有成果的改进和完善。
②:不局限于科技领域，渗透在生活的方方面面③:不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累；④:是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动1、什么是创新？P15①-⑤①生活处处有创新，创新是一种生活方式②从无到有的发明创造，对已有成果的改进和完善③不局限于科技领域，渗透在生活的方方面面④不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累⑤是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动我会用新方法解这道数学题。
我和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。
我给家人做了一道新菜，他们可开心啦！跟乐队的伙伴儿一起给老歌配新曲，挑战真大啊！思考：创新对个人有哪些作用？我的创 新 体 验2.创新的作用（对个人和社会的积极意义）？p个人影响：○创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。
○创新点燃激情，让我们的生活充满活力。
○创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
知识创新技术创新制度创新p社会影响：知识创新技术创新制度创新促进生产力发展、增加社会财富提供新的思想和方法促进公平正义、推动社会进步医生：给千里之外的病人做外科手术，从开头到缝线均由医生远程操控机器人完成。
九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第1框创新改变生活知识点课件新人教版
探究一 感受创新
1.生活中处处有创新 〔1〕我们常常会为一个别出心裁的 点子而冲动，为一个突发奇想的灵 感而兴奋，为一个独具匠心的构思 而得意……生活中的点滴创新不仅 让我们眼前为之一亮，而且改变着 我们对生活的惯常看法。
〔2〕创新是一种生活方式：
2.创新的作用 〔1〕创新对个人的促进作用：创新给我们带来惊喜，让我们获 得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我 们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超 越自我。 〔2〕创新对社会的促进作用：生活的各个领域都需要创新，也 都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进 生产力开展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社 会进步。
第一单元 富强与创新
第二课 创新驱动开展 第一框 创新改变生活
学习目标
1.通过自身创新的经历，感受创新对个人开展的促进作用， 知道生活中处处有创新。
2.通过感受创新给生活带来的变化，理解生活的各个领域 都可以创新，知道创新让生活更美好。
3.通过回忆三次科技革命，明确科技创新对国家开展、社 会进步的重要意义，鼓励自己勇于创新，积极创造。
〔3〕创新对生活的促进作 用：创新让生活更美好。随 着时代快速开展，科学技术 日新月异，我们的生活将因 创新变得更加便捷、舒适和 丰富多彩。
探究二 创新引擎
1.创新对人类社会开展的推动作用 〔1〕回忆人类文明史，创新始终贯穿期间。蒸 汽机的改进、电力的应用和计算机的出现，推 动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息 文明。创新是推动人类社会向前开展的重要力 量。 〔2〕时代开展呼唤创新。当前，全球新一轮科 技和产业革命正孕育兴起，创新已经成为世界 主要国家开展战略的重心。在剧烈的国际竞争 中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
人教版九年级道德与法治上册 第二课第一框 创新改变生活 (共41张PPT)教育课件
水力鼓风机 利用水力推动风扇鼓风。是
世界上最早的水力鼓风机，比欧 洲早了1100 年。
课堂笔记
创新的作用 （1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
（二）从国际竞争的角度阐述我国创新发展的必要性
传统的“MADE IN CHINA”我们还要做，但“中国制造2025”的核心， 应该是主打“中国装备”。
课堂笔记
创新的作用
（1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 （2）时代发展呼唤创新。 （3）创新驱动是国家命运所系。 （4）我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更 加呼唤改革创新的时代精神。
（三）我国实施创新驱动战略
改革与创新的关系
岁月如流，深圳经济特区从一个渔火薄田的边陲小镇发展 成为欣欣向荣的现代化城市，深圳借改革开放的东风，更是借 助全国的力量，在荒野上书写华章。回顾改革开放初期的深圳， 不由得让人感叹，世事时移，沧海桑田。
各种支付工具
互联网给我们的生活带来 了哪些不一样的感受。
互联网突破了时间和 空间的局限，搭建了一个 信息快速交流沟通的平台， 可以实现更有效地沟通， 资源最优组合，为我们的 生活提供更多的便捷。
（三）创新的根本目的是让生活更美好
春节拜年的变化 登门 电报
电话 传呼机
网络视频 电子贺卡 手机短信
创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技 术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒 适和丰富多彩。
（一）从个人生活层面认识创新
创新是一种生活方式
创新的方式 创新的领域 创新的产生
创新的主体
进一步认识创新 可以是“无中生有”，也可以是“有中生新” 渗透到生活的方方面面 可能是灵光一现，也可能是建立在量变上的质 变 可以是个人、也可以是团体、集体