表情丰富的脸(上)
五年级上册美术教案- 7.表情丰富的脸(一) 第一课时 苏少版 (1)
1、欣赏说唱俑图片：请同学可以用一个词语或成语描述他的表情。
生：眉开眼笑，喜笑颜开பைடு நூலகம்…
师：说的非常好，这个陶俑的面部表情很明显是一个非常开心的笑的表情。一看就很有感染力。
2、欣赏侍女陶俑：请同学可以用一个词语或成语描述他的表情.
泗洪县健康路小学集体备课教案
教学过程
3、欣赏武士陶俑：请同学可以用一个词语或成语描述他的表情。
4、欣赏油画《呐喊》
教师做惊恐表情，让学生猜。请学生分析画面中人物表情以及心情。请学生做惊恐表情。
5、总结规律
出示图片，请学生总结人的面部表情变化主要集中在面部哪几个地方。（播放憨豆的面部表情图片）。
生：眉毛、眼睛、嘴巴
三、游戏互动、启发拓展
游戏：心有灵犀出示一个写有表情的成语如：捧腹大笑、嚎啕大哭······请一位同学做表情，全班同学来猜成语，在学生游戏的同时，老师引导讲解每个表情的五官变化情况，并逐一总结出表情特征顺口溜：
六、作业及评价
自评、互评、总评相结合。
七：拓展延伸，课堂小结
主备人
课题
表情丰富的脸
时间
教学
目标
知识与技能目标：学生能模仿生活中常见的几种表情，并进行有意识的观察，能分析人在不同表情下脸部肌肉与五官特征的变化。
过程与方法目标：用绘画的形式来表现表情丰富的脸，能抓住不同表情的人脸的五官特征及肌肉变化。
情感、态度与价值观目标：培养学生的观察力和动手能力，增强学生对人类和我们生活的热爱和关注，发现我们生活中的美。
重点
难点
教学重点：抓住不同表情的主要特征，学习人物不同表情的表现方法。
教学难点：人物表情的大胆夸张，五官、发型、脸型与表情的配合。
小学美术《表情丰富的脸》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材四年级上册《表情丰富的脸》。主要内容为引导学生观察和表现人物的不同表情，通过绘画活动，让学生了解脸部的五官变化与表情之间的关系。教学内容包括：
1.了解脸部五官的基本构造及其在不同表情下的变化。
2.观察和分析生活中不同情绪下的脸部表情。
3.学会运用线条、形状和色彩表现人物的不同表情。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与脸部表情相关的主题，如“快乐的脸”、“生气的脸”等。
2.实验操作：学生们尝试用画笔和颜料表现不同表情，通过实际操作来体验五官变化对表情的影响。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的作品，并分享创作过程中的体会和发现。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
五、教学反思
在今天的教学中，我发现孩子们对脸部表情的观察非常感兴趣，他们能够在生活中找到许多有趣的例子来说明不同情绪下的脸部变化。在导入新课的时候，通过提问的方式激发了学生的好奇心，他们积极地参与到课堂讨论中，这是一个很好的开始。
在理论介绍环节，我尝试用简单易懂的语言讲解五官的基本构造和表情变化，通过案例分析，让学生直观地感受到表情的魅力。不过，我也注意到，对于一些细节的把握，学生还存在一定的难度。在今后的教学中，我需要更加细致地讲解，用更多生动的例子来帮助学生理解。
4.发挥创意，创作一幅养学生细致观察人脸五官及表情变化的能力，提高学生对形象艺术的感知和分析能力。
2.创意与实践：激发学生艺术创作的兴趣，鼓励学生在绘画实践中大胆尝试，发展创新思维和艺术表现力。
3.情感与价值观：通过描绘不同表情，引导学生关注和表达自己的情感，培养同理心，增强对生活的热爱。
《表情丰富的脸》课件
心理原因
情绪表达
面部表情是人们表达情绪的重要 方式之一，当人们感到高兴、悲 伤、愤怒等情绪时，面部表情会
相应地发生变化。
社会认知
人们对不同面部表情的理解和解 读往往受到社会文化背景的影响， 这种认知过程反过来也会影响人
们的面部表情。
自我调节
人们可以通过有意识地调节自己 的面部表情来影响自己的情绪状 态，例如通过微笑来提高心情。
提醒注意
在一些情况下，严肃或警告的表情可以提醒他人注意某些重要事项，如安全问题或紧急情况。这种表 情的变化可以迅速引起他人的注意并采取相应行动。
05 如何训练丰富的面部表情
观察和学习
观察他人的表情
留心观察他人的面部表情，注意 他们在不同情境下的表情变化， 学习不同的表达方式。
学习经典表情
了解并学习一些经典的面部表情 ，如喜、怒、哀、乐等，掌握其 特点并尝试模仿。
传递社会地位和角色
在一些文化中，面部表情也可以传递一个人的社会地位和 角色。例如，严肃的表情可能会让人觉得这个人具有权威 性或专业性。
调节气氛
缓解紧张气氛
在某些场合下，如谈判或会议，人们可能会感到紧张和压力。此时，微笑或轻松的表情可以帮助缓解 紧张气氛，使氛围变得更加轻松和愉快。
促进合作与交流
在团队合作或交流中，友好的表情可以促进彼此之间的信任和合作，从而提高工作效率和满意度。
表情丰富的脸
目录
• 引言 • 面部表情的种类 • 面部表情产生的原因 • 面部表情的功能 • 如何训练丰富的面部表情 • 总结与展望
01 引言
主题简介
表情丰富的脸是指人类面部表情的变化和多样性，它是人类情感和心理状态的重要 表现形式。
人类的面部表情是复杂的，它可以传达出喜怒哀乐等不同的情感，以及各种复杂的 心理状态。
美术苏少版五年级上册《第7课表情丰富的脸》课件公开课(2)
注意：五官画好后，可以抓住人物其他特征， 添加一些小细节，比如：头发、帽子、皱纹 等，使任务形象更生动、更形象。
腾讯原创表情设计大赛
设计1个或1组原创表情形象，形象创 造的风格不限，但要求具有鲜明的性格。
提交方式：515176620@
腾讯原创表情设计大赛
设计1个或1组原创表情形象，形象创 造的风格不限，但要求具有鲜明的性格。
2、看一看、说一说（音乐停，手就停） ⑴小组观察同组成员的表情，找找表情是通过 哪些脸部部位进行变化的。
⑵小组讨论喜、怒、哀等基本表情变化时脸部 的变化与特征，利用图画或文字进行总结。
眼角弯弯嘴上翘，眉毛弯弯对你笑。 眼如铜铃眉如刀，咬牙切齿跟你吵。 眼角嘴角都下垂，双眉一皱成疙瘩。
眉 眼 口
以小组合作的形式，利用美图gif、初页、美 篇等软件分组制作一张表情show，可以适当加 以夸张、变形等表现手法，画出自己或同伴有趣 的表情。请各小组在规定的时间内完成自己的表
提交方式：515176620@
美国著名心理学家保罗·艾克曼主 要研究脸部表情辨识。四十年的研究生 涯中，他发现人脸部的肌肉有43块，可 以组合出1万多种 表情。
表情丰富的脸
湖塘桥中心小学 徐佳
《表情丰富的脸》学习卡
一、表情探秘
1、演一演、拍一拍 同学们以小组的形式利用抽奖网页抽取自己要 表演的表情，组长用相机记录下来。
最新整理小学美术教案表情丰富的脸.docx
最新整理小学美术教案表情丰富的脸表情丰富的脸
教材思路：
本课是“表情丰富的脸”单元教学的第二部分。
除了人有表情外，大自然中各种各样的动物，它们也有表情，也能用面部表情来表达情绪。
本课围绕观察动物面部表情、模仿体验动物表情等多个环节，引导学生探究动物的情感世界，在表现方式上，鼓励学生用多种手法制作。
课时：1课时
教学目标：
1、认识不同动物的面部特征，探究动物是如何通过面部表情来表达情感变化的。
2、进一步培养学生利用多种材料综合表现的能力。
3、通过讨论交流，体会动物的丰富情感，培养学生对动物的关爱之情。
教学重点难点：
教学重点：用线条、色彩表现动物的面部特征，表现动物的情感变化。
教学难点：了解多种动物表情的变化特征，并针对性的利用绘画工具进行表现。
教学准备：
教师：有关动物的图片资料、绘画工具、手工材料。
学生：绘画工具或手工制作工具。
教学过程：
1、出示一组动物表情图片，通过小组交流讨论：
——你发现了什么？
学生总结：动物和人类一样，有着一张表情丰富的脸。
2、依照图片上出示的各种表情，引导学生用恰当的词语来形容，从而引导学生对动物性格和表情的丰富联想。
3、开展游戏活动，激发学生的兴趣。
如：第一组出一个有关动物表情的题目，在第二组中请一名同学表演，再由第三组其他小朋友进行猜测。
4、选用适合的材料和方法表现各种动物的脸。
5、组织学生评价，自评与互评相结合。
6、课后拓展延伸。
教师提出环保倡议，使全体学生认识动物、关爱动物、从而保护动物。
表情丰富的脸教案
表情丰富的脸（一）执教：杨慧教学目标：认知目标：初步观察人的各种表情，了解喜、怒、哀、乐不同的表情特征。
操作目标：引导学生抓住表情的特征。
情感目标：激发学生对人类社会的热爱及责任感。
教学重点：抓住不同表情的主要特征。
教学难点：培养对人物面部表情的观察能力和表现能力。
教学准备：师：课件、范图、示范用具等生：绘画用具、镜子等教学过程：一、课前欣赏（展示七仔的图片）师：同学们看看它是谁啊？生：七仔！师：今天七仔要来给我们做一段表演呢！你们想看吗？看的时候可要注意七仔的表情哦！（播放七仔视频）师：七仔做了哪些表情啊？（高兴、生气、伤心、看到美女、家里着火、中了彩票…）二、谈话揭题师：脸是心灵的镜子，是一个人情绪变化的“晴雨表”，人的面部具有非常丰富的表情。
（出示课题：表情丰富的脸）三、了解表情，感受变化师：七仔的表情那么的丰富，我相信同学们也是毫不逊色的！来看活动二，对你的同桌表演一下，让同桌猜猜你表演的是什么表情，同桌也要好好观察哦！自己也可以用小镜子进行观察。
每组从以下几个表情中选择一个来表演，并解说做这个表情时脸上五官的变化。
（大笑、哭泣、愤怒、发愁、惊吓、困倦、疑惑、滑稽、吃到辣椒…）（总结表情特征：笑——眉开、眼弯、嘴角上翘；哭——垂眉、掉眼、口下落；怒——瞪眼、咬牙、眉上翘；愁——闭目、抿嘴、眉深锁）（师出示画法图片）小结：五官的变化直接影响到表情、发型、肌肉甚至脸型。
同学们观察的可真仔细，抓住表情特征靠的就是仔细观察。
（板书：观察）活动三：欣赏：（体会不同的表现风格、表情的艺术夸张、丰富的表现形式）1、画家作品2、古代雕塑作品四、学生作业：作业要求：用你最喜欢的方法大胆表现一张与众不同表情的脸吧（可以是自己也可以是周围的人：爸爸、妈妈、老师、同学、你喜欢的文学作品、电影中的人物表情等等）。
五、展评：展示作业，让同学猜一猜你表现的是什么表情。
评一评哪一组的表情show最有趣！六、拓展：课后同学们可以尝试用更多的表现形式，来表现点缀我们人生的表情丰富的脸。
美术五年级上册教学设计《第7课 表情丰富的脸》苏少版
美术五年级上册教学设计《第7课表情丰富的脸》苏少版一. 教材分析《第7课表情丰富的脸》是人教版美术五年级上册的教学内容。
本节课主要让学生学习如何通过绘画表现不同表情的脸，引导学生观察生活中的各种表情，感受表情与性格、情感的关系，培养学生的表现力和创造力。
教材中提供了丰富的表情脸谱素材，便于学生欣赏和参考。
二. 学情分析五年级的学生具有一定的绘画基础，对面部特征有一定的认识。
他们善于观察生活，喜欢表达自己的情感。
但在表现表情丰富的脸时，部分学生可能会遇到难以把握面部肌肉变化和表情特点的问题。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握表现表情丰富的脸的基本技巧。
2.培养学生观察、思考、创新的能力，提高表现力。
3.引导学生关注生活中的表情，增进对人性的理解，培养关爱他人的品质。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生学会通过绘画表现不同表情的脸。
2.教学难点：如何把握面部肌肉变化和表情特点，创新表现方式。
五. 教学方法1.情境教学法：创设情境，引导学生观察、体验生活中的各种表情，激发学生的学习兴趣。
2.示范教学法：教师示范绘画过程，讲解表现手法，引导学生模仿和实践。
3.互动教学法：学生之间相互交流、评价，取长补短，共同提高。
4.创新教学法：鼓励学生发挥个性，创新表现方式，培养学生的创造力。
六. 教学准备1.准备教材、画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2.收集生活中的表情脸谱素材，用于教学展示。
3.准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示生活中各种表情的脸谱，引导学生观察和欣赏。
教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师示范绘画表情丰富的脸的过程，讲解表现手法，如如何把握面部肌肉变化、如何运用色彩表达情感等。
学生在欣赏过程中，注意观察教师绘画的步骤和技巧。
3.操练（10分钟）学生按照教师示范的步骤，自行绘画表情丰富的脸。
五年级上册美术教案+说课稿-第7课 表情丰富的脸｜苏少版
《表情丰富的脸一》教案教学目标：认知：观察人的各种表情，了解喜、怒、哀、乐不同的表情特征。
操作：引导学生抓住表情特征，并用绘画的方法表现。
情感：激发学生对生活的热爱，培养观察力和表现力。
教学重难点：重点：抓住不同表情的主要特征。
难点：并用绘画的方法表现各种表情。
教学准备：绘画工具教学过程一、激趣导入1.游戏“我画你猜”，分组活动，教师出示表情的词语，一组来画，请其他组来猜。
2.欣赏课件用成语形容你看到的表情，抓住主要特征。
原来我们每个人都有一张表情丰富的脸。
板书揭题：表情丰富的脸二、新授课1．欣赏课件：古代常见的年画、门神……请同学大胆猜测图片内容，体会表情后的深意。
2．欣赏名画师生评析。
3.师生总结，动一动，画一画（眉毛、眼睛、嘴角）高兴时：眼角弯弯嘴角翘。
发怒时：眼如铜铃眉如刀，咬牙切齿跟你吵。
哀愁时：双手紧紧托下巴，眉梢下挂脸儿拉。
伤心时：眼睛一闭嘴张大，泪如雨下最好画。
（学生在纸上简单画一画这几种表情。
）4.人有着“喜怒哀乐”四种情绪变化，会因为心情的不同产生不同的表情，例如当你心情喜悦欢乐时会就笑，但笑也分许多种，你能说出几种？笑——微笑、害羞的笑、尴尬的笑、不怀好意的笑、大笑、狂笑……。
同样的“忧愁”“愤怒”“悲伤”的程度不同产生的表情也不同。
忧——十分担忧时、只有一点忧心（皱一皱眉）。
怒——微怒、愤怒、大怒……。
悲——只有一点伤感，十分伤心……。
5．进一步深化，鼻子，嘴巴不同角度的绘画，PPT展示图片。
打开课本欣赏书中表情丰富的脸。
同一种表情在不同光线照射下产生的不同效果。
6.欣赏漫画人物的绘画特点，学习绘画三大技巧：夸张、变形、添加。
三、小小设计师用绘画的方式表现一个人物的一种或几种表情，即表情三连拍。
展示学生熟悉的小希形象展示，让学生为她添上你喜爱的表情。
要求：注意构图和颜色的搭配。
四、作品评价1、选出画得特别生动，有趣的表情相互欣赏点评。
说课稿一、说教材（一）教材分析：《表情丰富的脸》是小学五年级美术教材上册的内容，是一个脸部表情的造型表现课。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级上册
表情丰富的脸（上）
无锡市连元街小学保利校区 冯城民
《 说 唱 俑 》 汉
仕 女
武 士
表情的变化主要集中在
眉毛
眼睛 嘴巴
《 呐 喊 》 蒙 克 挪 威
油 画 《 敏 感 者 》 朝 戈
哎 ， 愁 眉 不 展 的 我
老 爸 发 火 了
破口大骂
大 惊 失 色
嬉 皮 笑 脸
哈哈大笑
· 嫣然一笑
· 怒目而视 · 唉声叹气 · 呆若木鸡 · 羞羞答答
· 眉开眼笑
· 怒发冲冠 · 愁眉不展 · 楚楚可怜 · 神采奕奕
· 捧腹大笑
· 疾言厉色 · 泣涕如雨 · 憨态可掬 · 啼笑皆非
· 嬉皮笑脸
· 火冒三丈 · 哭天抹泪 · 目瞪口呆 · 张口结舌