犹太人的教育的启示
犹太人智慧启示录
犹太人智慧启示录引言概述:犹太人作为一个古老而庞大的民族，拥有丰富的智慧和深厚的文化底蕴。
他们的智慧启示不仅影响着自己的民族，也对整个世界产生了深远的影响。
本文将从五个大点出发，详细阐述犹太人智慧启示的内容和意义。
正文内容:1. 知识与学习1.1 知识的重要性犹太人深知知识的力量，他们强调学习和教育的重要性。
他们通过不断学习和传承知识，丰富了自己的智慧。
知识使他们能够理解世界，解决问题，并为未来做出更好的准备。
1.2 学习的方法犹太人注重学习的方法，他们强调批评性思维和逻辑推理。
通过不断探索和质疑，他们培养了独立思量和创新的能力。
犹太人的学习方法也强调实践和经验的重要性，他们相信通过实际操作和亲身经历才干真正理解和掌握知识。
1.3 教育的传承犹太人非常注重教育的传承，他们通过家庭和社区的教育体系，将智慧代代相传。
他们相信教育是一种无形的财富，可以为后代提供坚实的基础，使他们在未来的生活中取得成功。
2. 伦理与道德2.1 伦理价值观犹太人的智慧启示强调伦理价值观的重要性。
他们提倡朴重、公正、慈悲和尊重他人的原则。
这些价值观指导着他们的行为，使他们成为社会的模范和模范。
2.2 社会责任犹太人相信个体的行为对整个社会有着重要的影响。
他们强调个人的社会责任，鼓励人们为社会做出贡献。
通过积极参预公益事业和社区活动，犹太人传递了一种关爱和奉献的精神。
2.3 尊重生命犹太人的智慧启示强调尊重生命的重要性。
他们认为每一个生命都是珍贵的，都应该受到尊重和保护。
这种价值观促使犹太人关注医疗保健和人权问题，并积极参预相关的社会运动。
3. 智慧与智力3.1 智慧的追求犹太人对智慧的追求可以追溯到古代。
他们相信智慧是人类的最高追求，通过不断学习和思量，人们可以获得智慧。
智慧使人们能够更好地理解自己和世界，指导人们的行为和决策。
3.2 智力的重要性犹太人注重智力的培养和发展。
他们相信智力是人类最珍贵的财富，可以匡助人们解决问题和取得成功。
犹太人的教子智慧
犹太人的教子智慧犹太人的教子智慧是指犹太传统中关于教育孩子的智慧和原则。
犹太人对于教育孩子的重视程度可以追溯到古代经典文献，如《塔木德》和《米什纳·托拉》等。
他们相信，教育不仅是父母的责任，也是整个社区的责任，孩子的教育需要家庭、学校和社区的共同努力。
1. 教育的重要性犹太人相信，教育是塑造孩子性格和价值观的关键。
他们认为，教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养孩子的道德品质和社交能力。
犹太人相信，通过教育，孩子可以成为对社会有益的人，并为社会做出贡献。
2. 家庭教育在犹太人的文化中，家庭教育被视为最重要的教育形式。
父母被视为孩子的第一任教师，他们有责任教导孩子遵守犹太法律和传统。
家庭教育强调家庭价值观的传承，如尊重、责任感和团结等。
3. 学习和知识犹太人非常重视学习和知识。
他们相信，通过学习，人们可以不断成长和发展。
因此，犹太人鼓励孩子在学校和社区中积极参与学习活动。
他们相信，通过学习，孩子可以获得智慧和理解，从而为未来的成功打下基础。
4. 社区教育犹太人的教育不仅仅局限于家庭和学校，社区也扮演着重要的角色。
犹太社区通常会提供各种教育活动和资源，以帮助孩子全面发展。
社区教育强调团队合作、社交技巧和社会责任感等方面的培养。
5. 传统和仪式犹太人通过传统和仪式来教育孩子。
他们相信，通过参与宗教仪式和传统活动，孩子可以学习到关于犹太文化、历史和价值观的重要知识。
这些仪式和传统不仅仅是宗教性质的，还包括庆祝节日、家庭聚会和共同参与社区活动等。
6. 鼓励探索和独立思考犹太人鼓励孩子探索和独立思考。
他们相信，通过探索和独立思考，孩子可以培养创造力和解决问题的能力。
犹太人鼓励孩子提出问题，并通过讨论和辩论来促进他们的思维发展。
7. 尊重和包容犹太人教导孩子尊重和包容他人。
他们相信，每个人都应该被尊重和接纳，无论他们的背景、信仰或文化如何。
犹太人教育孩子要善待他人，并在行为上展示友善和宽容。
总结：犹太人的教子智慧强调家庭教育、学习和知识、社区教育、传统和仪式、探索和独立思考以及尊重和包容等方面的重要性。
犹太人教育理念
1、犹太人教育理念强调“学习是生活的基石”，教育的目的是培养有思考能力的人，而不是灌输知识。
2、犹太人教育理念认为，学习不应该只是为了考试，而应该注重实际应用和创造力。
3、犹太人教育理念鼓励家长和老师一起参与到孩子的学习过程中，帮助他们建立自信心和独立思考能力。
4、犹太人教育理念强调家庭和学校应该是孩子最重要的教育来源，而不是广告或商业机构。
5、犹太人教育理念认为，成功取决于个人的才能、努力和机遇，而不是金钱或出身背景。
6、犹太人教育理念鼓励家长和老师通过故事、音乐和艺术等方式激发孩子的创造力和想象力。
7、犹太人教育理念强调尊重和关爱他人，以及个人责任和社会义务的重要性。
8、犹太人教育理念鼓励家长和老师通过互动和讨论等方式促进孩子的思维发展和口头表达能力。
9、犹太人教育理念认为，成功不断学习和自我完善，而不是依赖权威或权力。
10、犹太人教育理念强调个人尊严和自由，以及尊重他人的权利和意见的重要性。
读犹太教育有感
读犹太教育有感犹太人的教育观犹太人从古到今都信奉这样的教育理念：让年轻一代受教育，掌握知识，这对社会、家庭和个人来说是一笔可以不断升值的财富，而且是所有财富中最重要的财富。
犹太人对教育达到了一种崇拜和信仰的程度。
他们的思想深处的观念是，教育的好坏决定着他们的贫穷与富有，安乐与苦难，甚至生存与死亡。
他们“教育=财富”的观念，表现在五个方面：第一，犹太人是全世界最早消灭文盲的民族。
在古代犹太人世界里，要作为一个犹太人，一生中必须反复学习和钻研《希伯来圣经》和非常难读又难懂的《塔木德》等经典。
正是犹太人在中世纪时期就消灭了文盲，因此这个民族的整体素质便比其他民族高出一筹，因此他们能在漫长的经商活动中以及后来欧洲工业革命后的资本主义市场经济的残酷竞争中利用文化优势，审时度势，把握机会，出奇制胜，成为一个全球富商巨贾众多的民族，成为一个拥有金钱和财富的民族。
第二，犹太人是全世界独一无二没有乞丐的民族。
千百年来，犹太人既没有自己的土地，也没有自己的国家，一再受迫害、驱逐和屠杀，被迫到处漂流，四海为家，是一个不幸并多灾多难的民族。
但是使人称奇的是犹太人是全世界独一无二的没有乞丐的民族。
贫穷者常牢记并反复告诫自己的三句话是：上帝说，贫穷的人会富有，虚弱的人会强壮，处于困境的人会走上一帆风顺的阳光大道。
第三，犹太人是一个生活质量很高的民族。
即使生活在贫民窟里的犹太人也与众不同，他们有自己的观念、价值判断标准和很独特的行为方式。
在恶劣的生存情况下，他们仍然会相当重视子女的教育。
在他们看来，保持幸福的婚姻和家庭生活，重视子女的教育是一种犹太人必须履行的宗教义务。
重视家庭教育使犹太人在知识界、专业技术界不断人才辈出，而反过来一代代犹太人的人才辈出又刺激犹太人家庭更加重视教育子女，鼓励年青一代更加努力勤奋学习。
实践也表明，一个人多受的教育水平越高，知识结构越完备，他的社会适应能力、竞争能力、重新学习知识和技术的能力，以及判断能力、洞察事物发展变化的能力越强。
犹太教对当代西方教育的启示
犹太教对当代西方教育的启示犹太教是西方文化中的一个重要组成部分，其价值观和教义对当代教育有重要的启示作用。
在犹太教中，人们不仅需要学会自我控制与认知，还需要懂得对社会和神的责任与敬畏。
这种教育思想对当代教育的发展和改进具有重要的借鉴意义。
首先，犹太教注重个体的自我控制和认知能力。
它认为，一个人最重要的是了解自己，掌握自己的能力和弱点，从而更好地适应社会生活。
这种观点对当代教育的意义在于，教育者应该重视学生的个性特点，激发他们的自我控制和自我反思能力。
教育不应单纯追求知识与技能的传授，更应让学生认识到自己的潜能和选择未来方向的自由。
其次，犹太教注重道德的教育，强调个人对社会和神的责任。
犹太教认为，一个人的成功不仅仅取决于个人的才干和际遇，还要看其能否从中获得道德层面上的成功。
这种思想对当代教育的意义在于，教育者应该强调学生的社会责任感和公益意识，让学生意识到自己作为个人形象的同时，还是整个社会和神的代表和使者。
再次，犹太教注重对神的敬畏与信仰。
犹太教认为，人们不仅需要跟随社会规范和法律，还需要跟从神之道德规范。
这种教育思想对当代教育的意义在于，教育者应该让学生懂得信仰和敬畏之间的关系，明白人们的一分善行需要得到神的承认和肯定，才能真正地应传于实际生活中。
最后，犹太教的教育思想强调宽容与包容，对于不同文化和群体的尊重至关重要。
犹太教不仅保持了自己的传统和历史，还接纳和融合了不同的宗教文化和思想流派，形成了一种独特的多元文化的思想体系。
这种教育思想对当代教育的意义在于，教育者应该注重培养学生的包容性和多元文化的思维。
总之，犹太教对当代西方教育的启示，从多个角度深刻反思了教育发展的方向和路子。
在当今多元化的教育内环境里，教育者应该从中吸取借鉴，让自己的教育思想更加多元、更加包容。
犹太人成功教育的启示
近年来，不管是对基础教育，还是对高等教育，人们的批判与改革呼声是一浪高过一浪，教育界官方开出的药方也老是换汤不换药，效果也是微不足道的，甚至大有像晚期癌症一样具有恶化之趋势。
近些日子，由于课题项目研究的需要，笔者翻阅了大量关于犹太人的资料，发觉犹太人的教育模式是值得我们认真研究与学习借鉴的。
犹太人，总人口也只不过1600多万，我们中国任何一个内地省份人口都要比犹太人多。
然而，诺贝尔奖得主中，犹太人又几乎要占到五分之一的比例。
这不仅说明了犹太人是聪明而智慧的，而且也表明了犹太人的教育模式是非常成功的。
犹太人不仅喜欢创造和积累精神财富，而且擅长于创造和拥有物质财富。
像商界奇才有洛克菲勒、摩根、斯隆、普利策、巴菲特、格林斯潘，政界要人有所罗门王、托洛茨基、基辛格、古里安、奥尔布赖特，思想家像马克思、弗洛伊德，艺术家像毕加索、斯波尔伯格，科学家像爱因斯坦、奥本海默，等等，几乎世界各行各业都有其全球性的佼佼者。
反正，不管是精神财富创造者，还是物质财富创造者名人中，其数量与人口比例都远远高于其他民族的。
犹太人的教育使得犹太人不仅有虔诚的信仰，而且还具有文才（能写）、口才（能说）及钱财于一身，而不像咱们的教育，科班出身的研究生可能既不写，又不能说，还可能一辈子穷困潦倒。
为什么会这样呢？我们不难发现这与犹太人几乎全民族信教有关，更得益于其成功的教育模式。
信仰宗教不仅使犹太人从小具有强大的精神支柱，而且使犹太人更讲生活与生命诚信道德。
不像我们中国，在生活与生产中不讲诚信，对自我及他人生命的轻视或者漠视都是闻名于世界的。
成功的教育是使犹太人永远人才辈出和民族兴旺发达的法宝。
除了社会性的宗教教育之外，犹太人不仅十分重视家庭教育，而且还相当重视现代学校教育。
犹太人家庭教育比较重视激发孩子的阅读与学习兴趣，学校教育比较重视启发学生思维与能力培养。
像语言教学，他们相当重视阅读、写作与演讲三个方面内容的训练有素，还鼓励学生旅游长见识。
犹太人智慧启示录
犹太人智慧启示录引言概述：犹太人作为一个古老而充满智慧的民族，他们的智慧启示给我们带来了许多宝贵的经验和教训。
本文将从犹太人的智慧出发，探讨他们的智慧启示，希望能够给读者带来启发和思考。
一、坚守信仰1.1 信仰的力量：犹太人的智慧启示之一是坚守信仰的力量。
无论是在逆境还是顺境中，犹太人始终坚守着自己的信仰，这种信仰给予他们力量和勇气去面对生活的挑战。
他们相信上帝的存在和神圣的旨意，因此他们能够以乐观的态度去迎接生活的起伏和变化。
1.2 信仰的纪律：犹太人的智慧启示之二是信仰的纪律。
犹太教有严格的规定和仪式，这些规定和仪式使犹太人能够保持纪律和秩序。
通过遵守这些规定，犹太人能够培养出自律和责任感，这对他们的生活和事业都具有重要的意义。
1.3 信仰的传承：犹太人的智慧启示之三是信仰的传承。
犹太人非常重视信仰的传承，他们会将自己的信仰和智慧代代相传。
这种传承不仅仅是口头的传统，还包括书籍和文化的传承。
通过传承，犹太人能够保持自己的身份认同和文化传统。
二、智慧的追求2.1 学习的重要性：犹太人的智慧启示之一是学习的重要性。
犹太人非常重视学习和知识的积累，他们相信通过学习可以获得智慧和力量。
无论是在宗教方面还是在世俗方面，犹太人都注重学习和教育的重要性，这种追求智慧的态度使他们在各个领域都取得了不俗的成就。
2.2 批判性思维：犹太人的智慧启示之二是批判性思维。
犹太人注重思考和质疑，他们不会盲目接受传统和权威的观点，而是会通过批判性思维去思考和评估。
这种批判性思维使犹太人能够保持开放的心态，接受不同的观点和思想，从而获得更广阔的视野和更深刻的理解。
2.3 创新的精神：犹太人的智慧启示之三是创新的精神。
犹太人在历史上一直以来都是创新的先驱者，他们不断地寻求新的解决方案和创造性的思维方式。
这种创新的精神使犹太人在科学、艺术和商业等领域都取得了杰出的成就，同时也为其他民族带来了许多启发和借鉴的机会。
三、团结和互助3.1 社区的重要性：犹太人的智慧启示之一是社区的重要性。
犹太家庭教育模式对我国家庭教育的启迪
犹太家庭教育模式对我国家庭教育的启迪1. 鼓励提问和思考：犹太家庭教育非常注重培养孩子的思考能力和问题意识。
家长会鼓励孩子提出问题，并引导他们寻找答案。
这种教育模式有助于激发孩子的求知欲和好奇心，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
在我国家庭教育中，也可以借鉴这种教育模式，鼓励孩子多思考、多提问，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
2. 重视阅读和知识积累：犹太家庭教育非常重视阅读和知识积累。
家长会引导孩子阅读各种书籍，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
同时，家长也会注重培养孩子的知识面和综合素质。
这种教育模式有助于培养孩子的自主学习能力和终身学习的习惯。
在我国家庭教育中，也可以引导孩子多阅读、多学习，培养他们的知识面和综合素质。
3. 培养独立性和自主性：犹太家庭教育注重培养孩子的独立性和自主性。
家长会鼓励孩子自己动手解决问题，培养他们的独立生活能力和自主决策能力。
这种教育模式有助于培养孩子的自信心和责任感，让他们更好地适应社会生活。
在我国家庭教育中，也可以引导孩子多动手、多实践，培养他们的独立性和自主性。
4. 强调家庭教育和学校教育的结合：犹太家庭教育非常注重家庭教育和学校教育的结合。
家长会与学校保持密切联系，了解孩子在学校的学习情况和生活状况，共同关注孩子的成长和发展。
这种教育模式有助于形成家庭教育和学校教育的合力，促进孩子的全面发展。
在我国家庭教育中，也可以加强家庭教育和学校教育的沟通和合作，共同为孩子的成长和发展创造良好的环境和条件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
犹太人的教育的启示
摘要：犹太人被誉为世界上最聪明的人种，在经济、科学和艺术等方面涌现出一大批杰出的人才。
从1901～2001年，680位诺贝尔奖获得者中，有22.35%是犹太裔，和犹太人占世界人口总数不到0.3%形成鲜明对比。
在经济上，犹太裔商人，诸如罗斯柴尔德家族，洛克菲勒等例子更是不枚胜举。
犹太人在各个领域能获得如此巨大的成功，究其原因，不得不说犹太人对教育的重视起了关键的作用。
作为一个正在崛起的国家，我们需要研究，学习其先进经验，为中国的伟大复兴作出帮助。
关键词：犹太人；成功；教育；启示
1犹太人与犹太教：
犹太人（Jewish），或称“尤太人”，其祖先为希伯来人，是起源于阿拉伯半岛的游牧民族，属于闪米特人的一支。
犹太教（Judaism）是世界三大一神信仰中，最早而且最古老的宗教，也是犹太民族的生活方式及信仰。
犹太教的主要诫命与教义，来自托辣，即圣经的前五卷书。
犹太人以学习及祈祷来侍奉上帝，同时遵行摩西五经上所指引的诫命。
2犹太人的成功
（1）思想界
在近一百年的人类历史上，犹太人中产生了一大批思想大师，如马克思，弗洛伊德等，他们对人类的发展作出了划时代的贡献。
犹太思想大师除了上面所说的两人人外，还有很多，如哲学家哈列维、思想家迈蒙尼德、人文社会学家海耶克、现象学大师胡塞尔、现实主义理论家卢卡契、当代分析哲学的首倡者维特根斯坦、法兰克福学派的代表人物马尔库塞、卓越而速朽的思想家波普尔、著名心理学家马斯洛等等，他们的思想大放异彩，都为人类贡献出宝贵的精神财富。
可以毫不夸张地说，近代思想界几乎是犹太人的天下。
（2）科学界
犹太人口数量只占世界人口数量的0.3%，但诺贝尔奖获得者中有近25%是犹太人。
除了大家耳熟能详的爱因斯坦之外，“原子结构学说之父”波尔、“原子弹之父”奥本海默、“氢弹之父”特勒、量子力学的奠基人之一玻恩，开创原子时代的人物费米，发明X光的伦琴，发明青霉素的弗莱明，研制英特尔中央处理器的告鲁夫，、等等都有犹太血统。
可以毫不夸张的说，没有犹太人，我们不可能达到今天的文明程度。
（3）艺术界
文学方面，著名作家有：海涅、施尼茨勒、茨威格、丹尼莉·施尔、普利摩·利瓦伊。
音乐表演方面，有著名作曲家、演奏家莫扎特，著名钢琴作曲家肖邦，作曲大师门德尔松，华尔兹大王小施特劳斯，钢琴演奏家鲁宾斯坦，小提琴家斯特恩，著名指挥家伯恩斯坦，著名歌唱家比利·乔，民谣摇滚歌手巴布·迪伦，表演大师卓别林，电影艺术家爱森斯坦、电影导演大师斯皮尔伯格、电影表演明星霍夫曼。
美术方面，则出了著名画家毕加索、夏加尔等人。
（4）经济界
据统计，犹太人仅占世界总人口约0.3%，却掌握着世界经济命脉。
在全世界最富有的企业家中，犹太人占50%以上。
美国百万富翁中犹太人占三分之一，福布斯美国富豪榜前40名中有18名是犹太人。
如第一个亿万巨富、石油大王洛克菲勒，有史以来最大的投资家、“美国股神”巴菲特，“金融资本的颠峰力量代表”、华尔街的缔造者摩根，被称为“美元总统”的、美国联邦储备委员会主席格林斯潘，狙击英镑成功一举成名、曾掀起亚洲金融风暴的超实力金融大鳄索罗斯，“金融超市之父”、花旗集团董事长威尔，“打开个人
计算机直销大门”的、戴尔公司创办人戴尔，坐在全球软件头把交椅上、甲骨文公司的创办人艾利森，还有红色资本家哈默等人都有犹太血统
3犹太人的教育——犹太人如此大行于世的根本
“犹太人以学习及祈祷来侍奉上帝”，由此可见犹太人对于教育的重视。
（1）尊敬书本
犹太人从小教育孩子要爱惜，尊敬书本。
据说，在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩去舔书上的蜂蜜。
这种仪式的用意不言而喻：书本是甜的。
在犹太人的家庭中,父母让孩子从小就知道,家里的书架一定要放在床头,这是他们这是他们这个民族世代相传的作法,以此对书和知识的看重.如果谁家把书架放在床尾,就会被认为对书和知识的不敬而受到大家的蔑视.犹太人从来不焚书,即使是那些攻击犹太人的书也决不焚烧。
这个仅有500万人口的国家，持有借书证的就有100多万人。
此外，犹太人每年人均读64本书，排名世界第一。
众所周知，“书是无言的老师”，犹太人尊敬，爱护这位无言的老师，而书则相应地把她最珍贵的——知识，送给犹太人。
（2）自幼独立
在犹太法典上有这么一段话：“孩子5岁时就是你的主人；10岁时是你的奴隶；到了15岁，父子平等，也就不再有孩子之说了。
”在五旬节内，只要年满13岁的人都要参加隆重的成人仪式，从此他们就是真正的犹太人了，就要开始承担宗教义务。
从小，家长就会教导孩子不要相信任何人，哪怕是自己的父母，这样重复灌输，孩子渐渐就不敢依赖家人了，更不会有依赖心理。
大多数犹太人18岁就开始独立生活，自己赚钱养活自己，而且因为善于谋算和小心谨慎，也很少上当受骗。
估计在犹太人眼里，我们中国这种啃老现象是完全不可思议的，而那种对所有人放开心思毫无戒备的做法在他们看来也不过是为“人性本善”的幻想付出的代价。
（3）执著的追求
犹太人自幼会在父母的引导下确立一个目标，一旦订下，便不再更改，终身位置奋斗。
在当今中国——这个充满了浮躁气氛的社会中，这也许会被当作一个笑话，但犹太人自古至今延续了这一传统。
（5）理性的思维
诺贝尔奖获得者、美籍犹太人赫伯特.布郎说:“我的祖父常问我，为什么今天与其他日子不同呢？他总是让我自己提出问题，自己找出理由，然后让我自己知道为什么。
我的整个童年时代，父母都鼓励我提出疑问，从不教育我依靠信仰去接受一件事物，而是一切都求之于理。
我以为，这一点是犹太人的教育比其他人略胜一筹的地方。
”
4对于我们的启示
以色列的教育投资之高，在世界上也是罕见的。
从20世纪70年代始，以色列教育经费始终占全国国民生产总值的8％以上。
而中国在这一数据上仅仅为1.86%，甚至低于非洲乌干达等国家。
在这一方面我们就必须深刻反思！诚然，我们和以色列等富裕国家相比，在资源分配等方面必然处于劣势，但这并不能成为一个永久有效的借口，反而会引起恶性循环，导致贫富差距的进一步拉大。
反观政府花销这一数据占国民生产总值近30%，而欧美发达国家普遍在10%以下。
好在政府现在越来越重视教育，相信不久的将来这一现象必将改善。
在图书方面，我国3.67亿儿童的阅读现状也不乐观,目前儿童人均拥有图书1.3册,未成年人儿童读物拥有量在全世界排名第68位,是以色列的1/50。
在书价居高不下的今天，让广大的尚未富裕的民众自身购书不太现实。
所以我们要大力扶持图书馆建设，毕竟“书是人类进步的阶梯。
”
除此之外，现今许多家长急功近利，揠苗助长之风日剧。
越来越多的家长单纯为了高考而送孩子去学艺术，练体育，在选择专业时也以找工作方便与否、未来待遇为第一考量，不顾孩子自身兴趣所在，实在让人为之唏嘘。
这方面和犹太家长对孩子的引导式教育截然相反。
相信不用说，人们也能分出孰优孰劣。
我们应该改变这种包办式的培养方式，让孩子拥有自主选择的权利，毕竟未来是孩子自己的！
参考资料：
1百度百科
2光明日报
3《犹太人的家庭教育》杰弗里·布拉尼
4《接纳孩子:犹太人的家教制胜之道》贺亚莎。