应急护士培训
护士应急预案的培训
一、培训背景随着医疗行业的快速发展，护理工作面临的挑战和风险也在不断增多。
为了提高护士应对突发事件的应急能力，保障患者生命安全和医疗质量，特举办本次护士应急预案培训。
二、培训目标1. 使护士掌握应急预案的基本概念和重要意义；2. 提高护士对突发事件的识别和判断能力；3. 培养护士在突发事件中的应急处置技能；4. 强化护士的团队合作精神和沟通协调能力。
三、培训内容1. 护理应急预案概述（1）应急预案的概念及特点；（2）应急预案的编制原则和流程；（3）应急预案的分类及适用范围。
2. 常见突发事件应急预案（1）火灾应急预案：火情报警、人员疏散、灭火措施等；（2）地震应急预案：人员疏散、急救措施、伤员救治等；（3）停电应急预案：应急照明、急救设备、通讯联络等；（4）患者突发疾病应急预案：心肺复苏、止血、急救药物使用等。
3. 应急处置技能培训（1）急救技能：心肺复苏、止血、包扎、骨折固定等；（2）紧急救护：伤员转运、急救药品使用、通讯联络等；（3）心理疏导：应对突发事件时的心理调整、心理疏导技巧等。
4. 团队合作与沟通协调（1）团队协作的重要性；（2）沟通协调技巧；（3）应急演练中的团队配合。
四、培训方法1. 理论讲解：邀请相关专家进行应急预案、急救技能、心理疏导等方面的讲解；2. 视频教学：播放应急预案相关视频，加深护士对应急处理的理解；3. 案例分析：结合实际案例，分析应急预案的运用和应急处置技巧；4. 实操演练：组织护士进行急救技能、应急疏散等实操演练；5. 互动交流：鼓励护士在培训过程中提出问题，进行互动交流。
五、培训总结通过本次护士应急预案培训，使护士对应急预案有了更深入的了解，提高了应急处置能力。
在今后的工作中，护士要时刻保持警惕，增强应急意识，提高应对突发事件的能力，为患者提供更加安全、优质的护理服务。
同时，医院也要不断完善应急预案，加强应急演练，确保在突发事件发生时，能够迅速、有效地进行处置，保障患者生命安全。
急诊应急护士培训计划内容
急诊应急护士培训计划内容第一部分：培训背景和培训目标1. 培训背景在医院急诊科工作的护士需要具备急救的基本知识和技能，能够在紧急情况下迅速做出正确的处置。
为了提高护士的急救能力和提高医疗护理质量，本院将开展急诊应急护士培训计划。
2. 培训目标（1）掌握急救护理的基本理论知识和技能；（2）能够迅速准确地评估患者病情，采取正确的护理措施；（3）了解常见急症患者的护理要点；（4）提高护理技能和应对紧急情况的能力，提高医疗服务水平。
第二部分：培训课程设置1. 急救基础知识培训（1）心肺复苏（2）窒息抢救（3）意外伤害急救（4）中暑急救（5）烧伤护理（6）骨折急救（7）电击伤处理（8）溺水急救（9）药物中毒急救（10）抢救体温过高或过低的患者2. 紧急情况下的急救处理（1）心肌梗死和急性冠脉综合征的护理（2）急性脑卒中的护理（3）休克处理（4）急性呼吸道阻塞的护理（5）严重出血的护理（6）心律失常的护理（7）癫痫发作的护理（8）糖尿病酮症酸中毒的护理（9）肺栓塞的护理3. 急诊护理技能培训（1）静脉穿刺（2）导尿（3）气管插管（4）抢救气道梗阻（5）急诊手术的护理（6）带病患者的护理（7）急救用药知识（8）急救器械使用第三部分：培训方式和流程1. 培训方式本次培训采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重实战能力的培养。
2. 培训流程（1）第一阶段：急救基础知识培训，包括理论知识的讲解和基本技能的操作演练。
（2）第二阶段：紧急情况下的急救处理学习和实践操作。
（3）第三阶段：急诊护理技能培训，主要是急诊护理技能的实际操作和演练。
（4）第四阶段：集中进行模拟急救演练，考核护士的应急能力。
第四部分：培训师资和培训评价1. 培训师资本次培训由急诊科专业医生和资深护士担任培训师，他们将为学员提供理论讲解和实际操作指导。
2. 培训评价培训过程中将进行多次考核，包括理论知识考试、操作演练考核以及最终的综合能力考核。
培训结束后，将对学员进行考核评定，合格者颁发证书，不合格者将进行补习或者再次培训。
护士的应急能力培训计划
护士的应急能力培训计划一、培训目的随着医疗技术的不断发展，护士的工作压力也在不断增加，面对突发状况的处理能力对护士来说至关重要。
因此，为了提高护士的应急能力，本院决定开展应急能力培训，帮助护士在面对各种突发情况时能够做出正确的处理和处置。
二、培训内容1. 应急处理流程- 突发疾病事件处理流程- 突发伤害事件处理流程- 突发灾难事件处理流程2. 心肺复苏和自救互救技能- 心肺复苏的基本技能- 自救互救的基本技能3. 急救用品的使用- 心电监护仪、除颤仪的使用- 氧气瓶、导尿管、吸引器等常用急救用品的使用4. 模拟演练- 突发情况的模拟演练，包括心肺复苏、伤者抬送等5. 应急心理援助- 面对突发情况时的心理应对和援助三、培训对象本次培训对象为全院护士，包括临床护士和护士长。
四、培训方法1. 理论培训通过讲座、课堂教学等方式，传授突发事件的处理流程、急救技能及应急心理援助等内容。
2. 实践培训安排模拟演练，让护士们在实际操作中加深理解、掌握相关技能。
3. 个人学习强调个人自主学习，引导护士通过阅读书籍、学习资料等方式提升自己的应急能力。
五、培训计划1. 第一阶段：理论培训时间：3天内容：突发疾病事件处理流程、突发伤害事件处理流程、心肺复苏和自救互救技能、急救用品的使用2. 第二阶段：实践培训时间：2天内容：模拟演练，包括心肺复苏、伤者抬送等3. 第三阶段：心理援助培训时间：1天内容：面对突发情况时的心理应对和援助4. 第四阶段：个人学习时间：自主安排内容：通过阅读书籍、学习资料等方式提升自己的应急能力六、培训考核1. 理论考核对培训内容进行考试，检测护士对理论知识的掌握程度。
2. 实践考核在模拟演练过程中，对护士的实际操作进行考核，包括心肺复苏、伤者抬送等。
3. 个人学习考核护士通过自主学习，提升自己的应急能力，可以通过考试或其他形式进行评定。
七、培训效果评估通过培训后的理论考核、实践考核和个人学习考核来评估护士的应急能力提升情况。
护士应急培训试题及答案
护士应急培训试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 在紧急情况下，护士应首先采取的行动是：A. 通知医生B. 评估患者状况C. 寻找家属D. 记录事件答案：B2. 以下哪项不是护士在急救过程中的职责？A. 维持呼吸道通畅B. 监测生命体征C. 执行医生的口头医嘱D. 给患者提供食物答案：D3. 心脏骤停的首要急救措施是：A. 心肺复苏B. 电除颤C. 给予氧气D. 静脉输液答案：A4. 在处理烧伤患者时，护士应首先：A. 评估烧伤深度B. 给予止痛药物C. 冷却烧伤区域D. 通知烧伤科医生答案：C5. 护士在处理休克患者时，应采取的措施是：A. 抬高下肢B. 给予高流量氧气C. 快速补充液体D. 测量体温答案：C6. 以下哪项不是护士在处理药物过敏反应时的措施？A. 停止使用致敏药物B. 给予抗组胺药物C. 给予皮质类固醇D. 给予抗生素答案：D7. 在处理急性心肌梗死患者时，护士应：A. 立即给予阿司匹林B. 让患者平卧休息C. 给予硝酸甘油D. 立即进行心电图检查答案：B8. 护士在处理急性中毒患者时，应首先：A. 询问中毒物质B. 给予活性炭C. 通知毒物中心D. 给予解毒剂答案：A9. 在处理急性哮喘发作患者时，护士应：A. 给予β2受体激动剂B. 给予抗组胺药物C. 给予皮质类固醇D. 给予抗生素答案：A10. 护士在处理创伤患者时，应首先：A. 评估患者的意识状态B. 止血C. 包扎伤口D. 通知外科医生答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）1. 护士在处理急性心力衰竭患者时，应采取以下哪些措施？A. 给予氧气B. 给予利尿剂C. 给予硝酸甘油D. 给予β受体阻滞剂答案：ABC2. 在处理急性脑卒中患者时，护士应：A. 立即通知神经科医生B. 测量血压C. 给予阿司匹林D. 保持患者平卧答案：ABD3. 护士在处理糖尿病酮症酸中毒患者时，应：A. 监测血糖B. 监测血酮体C. 给予胰岛素D. 给予碳酸氢钠答案：ABC4. 在处理急性肾损伤患者时，护士应：A. 监测尿量B. 监测肾功能C. 限制液体摄入D. 给予利尿剂答案：ABC5. 护士在处理急性呼吸衰竭患者时，应：A. 给予高流量氧气B. 监测血气分析C. 给予呼吸兴奋剂D. 准备机械通气答案：ABD三、判断题（每题1分，共5题，共5分）1. 在处理急性心肌梗死患者时，护士应立即给予阿司匹林。
护士应急预案培训及演练
摘要随着医疗行业的快速发展，护理工作的重要性日益凸显。
护士作为医疗团队中的关键成员，承担着保障患者生命安全的重任。
应急预案的制定与演练是提高护士应急处理能力、保障患者安全的重要手段。
本文旨在探讨护士应急预案的培训及演练，以提高护士的应急处理能力，确保患者得到及时、有效的救治。
一、引言应急预案是指在突发事件发生时，为保障人员生命安全、减少财产损失而预先制定的应对措施。
护士作为医院应急工作的重要力量，其应急预案的制定与演练显得尤为重要。
通过对护士进行应急预案培训及演练，可以提高护士的应急处理能力，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地采取应对措施，降低患者风险。
二、护士应急预案培训内容1. 应急预案的基本概念和原则培训护士了解应急预案的基本概念、制定原则和实施流程，使护士对应急预案有全面的认识。
2. 应急处理流程培训护士掌握应急处理流程，包括报警、组织、指挥、救治、疏散、物资调配、信息报告等环节。
3. 常见突发事件应急处理培训护士针对火灾、地震、传染病爆发、化学泄漏等常见突发事件，了解应急处理措施和方法。
4. 护理操作技能培训护士在应急情况下，如何进行心肺复苏、止血、包扎、骨折固定等基本护理操作。
5. 应急物资的使用和管理培训护士掌握应急物资的种类、使用方法和存放规范，确保在应急情况下能够迅速找到并使用所需物资。
6. 心理素质培养培训护士在应急情况下保持冷静、果断，提高心理素质，以应对突发事件带来的压力。
三、护士应急预案演练1. 演练准备（1）成立演练领导小组，负责演练的组织、协调和监督。
（2）制定演练方案，明确演练目的、内容、时间、地点、人员安排等。
（3）准备演练所需的物资、设备、场地等。
2. 演练实施（1）报警与组织：模拟突发事件发生，护士立即报警，组织相关人员参与应急处理。
（2）指挥与救治：演练领导小组指挥现场救治工作，护士按照应急处理流程进行救治。
（3）疏散与物资调配：组织患者和医护人员疏散，调配应急物资。
护理应急预案培训
护理应急预案培训一、培训目的和背景护理应急预案培训是为了提高护士们在突发事件和紧急情况下的应急能力，保障患者和医护人员的安全。
在日常工作中，护士们可能会遇到各种不可预料的紧急状况，如突发疾病加重、机器设备故障、火灾、地震等自然灾害或人为事故等。
护理应急预案培训旨在提高护士的应急灵活性、熟悉应急流程和技能，从而更好地应对紧急情况，最大限度地减少危险和损失。
二、培训内容1.了解应急预案及其重要性-紧急情况的特点和危害性-应急预案的定义、分类和要求-护理应急预案的目的和重要性2.学习预防应急事件的措施-强调日常护理工作的细节和注意事项，预防潜在风险因素的产生-掌握常见疾病的症状、急救处理和防范措施-学习医疗设备的正确操作和维护方法3.熟悉突发事件的应急处理流程-学习如何正确地判断紧急情况和灾害等级-掌握通知上级、调动资源和组织人员的方法-学习救护急救措施和心肺复苏等技术4.模拟演练应急预案-将课堂学习与实际情况相结合，进行模拟演练-学习应急预案执行中的沟通、协作和团队合作技巧-探究应急处理中可能出现的问题和解决方法5.急救技能培训-学习基础急救的知识和技巧，如止血、包扎、创伤处理等-学习心肺复苏和自动体外除颤器的使用方法-学习应急救护技术的应用场景，如溺水救助、中暑急救等三、培训方法和时间1.培训方法-理论授课：通过讲座、投影仪等方式传授知识和理论基础-实践操作：通过模拟演练、案例分析等方式提高应急处理能力-讨论交流：通过小组讨论、案例分享等方式促进思考和学习2.培训时间-培训时间根据人员安排和学习计划制定，通常安排在非工作时间段-培训时间段根据培训内容和参与人员的需要，一般为3-5天四、培训评估和效果监测1.培训评估-培训前评估：通过问卷调查或测试对参与培训人员的知识水平和技能进行评估，确定培训需求和重点-培训中评估：通过课堂互动、实践操作和考核等方式检测学习效果，及时调整培训进度和内容-培训后评估：通过满意度调查和实际操作能力检测等方式评估培训效果，提供改进意见和建议2.效果监测-培训结束后，定期进行效果监测，了解培训对实际工作的影响和改善-根据效果监测结果，调整应急预案和培训计划，不断提高培训质量和效果五、总结护理应急预案培训是提高护士应急能力的重要手段。
护士应急预案培训演练
一、背景随着医疗技术的不断发展和医疗环境的日益复杂，护理工作面临的挑战也越来越多。
为了提高护士应对突发事件的能力，确保患者安全和医疗质量，我院特制定护士应急预案培训演练方案。
二、目的1. 提高护士对突发事件的预警意识，增强应对突发事件的能力。
2. 熟悉应急预案的操作流程，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行处理。
3. 提升护士之间的团队协作能力，共同应对突发事件。
4. 通过演练，查找应急预案中的不足，不断优化应急预案。
三、演练内容1. 突发公共卫生事件：如传染病爆发、群体性食物中毒等。
2. 医疗事故：如患者跌倒、医疗设备故障等。
3. 医院火灾：模拟医院发生火灾，护士如何进行疏散和自救。
4. 医疗设备故障：模拟重要医疗设备突然出现故障，护士如何处理。
四、演练步骤1. 准备阶段（1）成立演练领导小组，负责演练的组织、协调和指挥。
（2）制定演练方案，明确演练目的、内容、时间、地点和参与人员。
（3）对参与演练的护士进行培训，确保她们熟悉应急预案和操作流程。
2. 演练实施（1）模拟突发事件发生，参与护士按照应急预案进行处置。
（2）演练过程中，领导小组进行现场指导和监督。
（3）对突发事件进行评估，确定应急措施的有效性。
3. 总结评估（1）对演练过程进行总结，分析存在的问题和不足。
（2）对参与演练的护士进行评价，指出优点和不足。
（3）根据演练结果，对应急预案进行修改和完善。
五、预期效果1. 提高护士对突发事件的应对能力，确保患者安全。
2. 优化应急预案，提高医院应对突发事件的能力。
3. 增强护士之间的团队协作能力，共同应对突发事件。
4. 提高护士的应急意识和自我保护意识。
六、注意事项1. 演练过程中，确保安全第一，避免发生意外伤害。
2. 演练结束后，及时对演练情况进行总结和评估，确保演练效果。
3. 定期开展应急预案培训演练，不断提高护士的应对能力。
通过本次护士应急预案培训演练，旨在提高护士应对突发事件的能力，确保患者安全，为医院的发展奠定坚实基础。
护理应急预案演练培训计划
一、培训背景随着医疗技术的不断发展，护理工作面临着越来越多的挑战和风险。
为了提高护理人员应对突发事件的能力，确保患者安全，本医院特制定护理应急预案演练培训计划，旨在提高护理人员对应急预案的熟悉程度，增强应急处置能力。
二、培训目标1. 提高护理人员对应急预案的认识，明确应急预案的作用和重要性。
2. 培养护理人员应对突发事件的心理素质和团队协作能力。
3. 使护理人员熟练掌握应急预案的启动、实施和评估流程。
4. 提高护理人员对常见突发事件的应急处置能力。
三、培训对象全院护理人员，包括护士、护士长、护理部管理人员等。
四、培训时间培训时间分为两个阶段：理论培训和实践演练。
第一阶段：理论培训（3个月）第二阶段：实践演练（2个月）五、培训内容第一阶段：理论培训1. 应急预案概述- 应急预案的定义和作用- 应急预案的类型和特点- 应急预案的编制原则2. 应急预案的启动与实施- 应急预案的启动流程- 应急预案的实施步骤- 应急预案的协调与指挥3. 应急预案的评估与改进- 应急预案的评估方法- 应急预案的改进措施- 应急预案的持续改进4. 常见突发事件的应急处置- 心肺复苏术（CPR）- 电击伤的急救- 创伤急救- 火灾逃生与急救- 地震、洪水等自然灾害的应急处置第二阶段：实践演练1. 模拟演练- 设定不同场景的突发事件，如医疗事故、火灾、地震等。
- 护理人员按照应急预案进行应急处置。
2. 实战演练- 在实际工作中，针对可能出现的问题进行实战演练。
- 通过演练，检验护理人员对应急预案的掌握程度。
3. 评估与总结- 对演练过程进行评估，找出不足之处。
- 总结经验，提出改进措施。
六、培训方法1. 讲座法：邀请专家进行专题讲座，讲解应急预案的相关知识和技能。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，提高护理人员对突发事件的应急处置能力。
3. 角色扮演法：模拟真实场景，让护理人员扮演不同角色，提高应对突发事件的能力。
4. 实操训练法：组织护理人员参与实际操作训练，提高应急处置技能。
医院护理应急培训计划
医院护理应急培训计划一、培训目的医院护理应急培训旨在提升护士的应急能力和技能，有效应对各种突发情况，保障患者的生命安全和健康。
通过培训，让护士掌握正确的应急处理流程和操作技巧，提高应急反应速度和工作效率，提高整体医疗服务质量。
二、培训内容1. 应急情况的分类和判断对医院常见的应急情况进行分类和分析，包括突发意外、病人突发状况、医疗设备故障等。
学习如何正确地判断各种应急情况的严重程度和紧急程度，采取相应的措施和处理方法。
2. 护理应急措施学习各种应急情况下的护理处理措施，包括急救技能、危重病人的护理技巧、病人的突发事件处理等。
详细介绍各种应急措施的操作步骤和注意事项，包括心肺复苏、止血、气管插管、抢救药品使用等内容。
3. 医疗设备的故障处理对常见的医疗设备故障进行案例分析和演练，学习应急维修和处理技巧，保证医疗设备的正常运作。
包括呼吸机、输液泵、监护仪等医疗设备的常见故障和处理方法。
4. 团队合作与协调培养护士的团队合作意识，提高团队应对应急情况的协调能力。
包括随机情况下的护理团队协作演练，提升护士处理紧急情况时的沟通和决策能力。
5. 心理疏导和危机干预学习护理应急中患者和家属的心理疏导技巧，处理危机事件时的心理干预和支持方法。
培养护士对患者和家属的善意情感和有效沟通能力，提高患者和家属的满意度和信任度。
三、培训方式1. 理论课程培训由专业的医护师或医院专家组成培训团队，通过讲座、讨论等方式进行医院护理应急理论知识的传授。
包括医院应急预案、应急流程、急救操作规范、医疗设备故障处理等内容。
2. 临床案例分析通过真实案例的讲解和分析，让护士加深对应急情况处理的理解，培养处理复杂情况的能力。
鼓励护士根据自己的实际经验和感悟分享案例，进行经验交流和共享。
3. 模拟演练利用模拟器材和模拟场景进行全真模拟演练，检验护士们的紧急应对能力。
包括急救技能、医疗设备故障处理、突发情况的应急处理等方面的模拟演练。
四、培训评估1. 知识考核对护士进行医院护理应急知识的理论考核，包括选择题、判断题、简答题等形式。
急诊科应急护士培训计划
急诊科应急护士培训计划一、培训目标1、掌握急诊护理的专业知识和技能，提高护理质量和效率。
2、熟悉常见急诊病情的护理处理，能够灵活应对各种急危重症的处理。
3、提高沟通技能和团队协作能力，提高急诊工作效率。
4、熟悉急诊设备的使用和维护，确保设备的正常运行。
5、学习急诊科的应急处理流程和指导原则，提高护士的应急处理能力。
二、培训内容1、急诊护理基础知识和技能的培训：包括急诊护理的常规操作、急救技能、输液操作、病情评估、电解质紊乱的处理等。
2、急救常见急危重症的处理：包括心肺复苏、抢救出血性休克、神经外伤的处理、窒息和呼吸困难的处理等。
3、急诊科护理的质量和安全管理：包括医疗事故的处理、药品管理、感染控制、急诊设备的维护和管理等。
4、急诊科沟通与团队协作技能的培训：包括急诊科护士的团队合作精神、急诊科护士之间的有效沟通技巧、与患者家属的沟通技巧等。
5、急诊应急处理流程和指导原则的学习：包括多种急危重症的处理流程和指导原则、急诊科突发事件的应急处理流程等。
三、培训方式1、理论知识的授课：由急诊科的专家进行讲解，系统地向护士介绍急救理论知识、急诊护理操作技能和急诊科的应急处理流程等。
2、技能训练：通过模拟训练和实际操作，培训护士的护理技能和应急处理能力。
3、案例分析：通过真实的病例分析，让护士了解各种急危重症的处理流程和指导原则，提高护理应对突发事件的能力。
4、现场指导：由急诊科的专家进行现场指导，帮助护士将培训内容转化为实际操作能力。
四、培训评估1、考试：对护士进行理论知识和实际操作的考核，确保护士掌握了急诊护理的相关知识和技能。
2、技能考核：对护士进行实际操作的考核，确保护士能够熟练地应对急诊护理和突发事件处理。
3、绩效评估：通过护士岗位绩效评估，对培训成果进行总结和评估。
并据以调整培训计划，不断提高急诊科护士的工作能力和应急处理能力。
五、培训后的跟踪1、定期复习和培训：对急诊科护士进行定期的复习培训，确保护士对急诊护理的知识和技能不会生疏。
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2、减少出血,预防休克； 3、保护内脏、血管、神经、肌腱等重要 组织器官。
包扎材料
常用的有
就地取材
绷带、胶布、三角巾。
毛巾、手绢、衣服、布条等。
包 扎 方 法
1、尼龙网套包扎
前臂包扎
头部包扎
手掌包扎
包 扎 方 法
2、绷带包扎
包 扎 方 法
3、三角巾包扎
二、应急护士的职责
（1）一级应急护士 主要负责当有突发事件及特殊情 况时，及时补充临床护理岗位护士 的缺失和突发公共卫生事件应急、 院内重大抢救需要，确保各种情况 下的紧急调配。
二、应急护士的职责
（2）二级应急护士 主要负责院内临床科室床位使用 率、危重患者比例、工作量等增多 时，及时调配人员，保证临床护理 工作的圆满完成。
二、应急护士的要求
1、保持通讯通畅，服从统一安排。 2、科室护士长给予积极支持。 3、机动护士尽快熟悉所到科室的工 作环境，投入工作。
三、常用急救技术
心肺复苏术
心脏停止后即时症状与时间关系 心跳停止时间 症 状 3秒 感到头晕 10~20秒 晕厥、抽搐 30~45秒 昏迷、瞳孔散大 60秒 呼吸停止、大小便失禁 4~6分钟 脑组织受到不可逆的损伤 10分钟以上 脑死亡
开放气道—A
开放气道、清除异物、保持气道通畅是施行 人工呼吸的首要条件。
清除呼吸道异物
开放气道的方法
仰头举颏法
双手抬颌法
人工呼吸—B
1.口对口人工呼吸
① 在开放气道的基础上进行； ② 捏闭患者鼻孔； ③ 深吸气后以口唇包住患者口部， 用力吹气； ④吹气时间约1秒钟，量约 500~800ml ，以患者胸廓明显抬举 为准，然后迅速松开； ⑤ 按压-通气比率：成人为30：2， 婴儿和儿童为15： 2，即为1个 CPR 循环。
适用范围:上、下肢大出血，加压包扎止血法或
指压止血法无效时。
止血操作的注意事项
1、准确判断出血部位及出血量； 2、大血管损伤用几种方法联合使用； 3、记录时间，定时放松； 4、布料止血带因无弹性，注意防止肢体损伤， 不可一味增加压力。 伤口不清洗、不上药、骨折不复位、异物不拔除 （四不原则)
包扎目的
担架
担架器材
自制担架
折 叠 铲 式 担 架 脊 柱 固 定 板 折 叠 担 架 帆 布 担 架
2、指 压 止 血 法
适用范围：
用手指压近伤口近心端的动脉，阻断血 运，用于出血多的伤口。
操作要点:
1、准确掌握压迫点。 2、力量适中,以伤口不出血为准。 3、压迫10-15分钟,仅是短时间急 救止血。
3、填塞止血
图3-7 加垫屈肢止血
填塞止血
注意：填塞止血法不可以用于 头部，胸部，腹部伤口
4、止血带止血法
一、护理应急预案的应用和管理
2、护理应急预案的管理 培养护士对突发事件的急救意识 和处理能力，熟练操作应急预案， 服从指挥和调遣。 加强实际演练，在发生突发事件 时，能冷静面对，熟练操作，保证 救护有效。
二、应急护士的职责
1、及时到位，工作严肃认真、听从指挥， 明确分工，密切协作，落实医院感染 管理制度，确保护理安全。 2、密切配合医生，执行口头医嘱要求及 时准确、清楚，及时记录。 3、凡经抢救的患者应有详细的护理记录。
搬运的方法
担架搬运
徒手搬运
徒手搬运
1、拖行法
毛毯拖行
腋下拖行
衣服拖行
2、扶行法
3、抱持法
适于年幼伤病者，体轻者没有骨折，伤势不重，是短距离搬运的最佳方法
4、背负法
适用于老幼、体轻、清醒的伤病者
5、爬行法搬运
适用于在狭小 的空间及火灾烟 雾现场的伤病人 的搬运.
6、拱 桥 式
（二）担架搬运
除颤—D
1.适应症：室颤、室扑、无脉性室速
除颤能量选择
成人除颤：单相波200—360J 双相波150—200J
1-8y儿童除颤：首次2J/kg 第二次4 J/kg
电极板放置位置
前侧位 心尖---左腋前线第五肋间 心底---胸骨右缘2-3肋间 前后位 心尖---胸骨左缘3-4肋间水平 心底---左/右背部肩胛下区
止 血 方 法
☆包扎\加压包扎止血法
☆指压止血法 ☆填塞止血法
☆止血带止血法
1、包扎止血/加压包扎止血
适用范围： 头部、四肢小动脉、小静脉的出血；大面积毛 细血管渗血。
敷料盖伤口
绷带包扎
检查血运
加压包扎止血时要注意
1、开放性骨折伴出血时， 不可将骨折的断端回纳 2、加压包扎时打结的结头 不可打在伤口上 3、加压包扎时不要 包扎太紧，防止 组织因缺血坏死
人工呼吸—B
2.简易呼吸器辅助呼吸
① EC手法固定面罩，将面罩包住口鼻
②单手或双手规律、均匀地挤压呼吸囊。 ③ 患者有脉搏无呼吸时：
成人10—12次/分
儿童12—20次/分
患者无脉搏无呼吸时/建立人工气道后： 8-10次/分
有效指征
（1）大动脉搏动恢复； （2）自主呼吸恢复； （3）患者面色口唇甲床60mmHg
心肺脑复苏的关键在于时间，应力争在 心搏停止后4~6分钟内进行。
基本生命支持（BLS）
内容：
CABD急救程序
C
→
A
开放气道 （airway）
→
B
人工呼吸 （breathing）
胸外心脏按压 （compressions ）
D——电击除颤（defibrillation）
识别：环境
意识、脉搏、呼吸判断
应急护士培训
急诊科 操 丹
学习目标
一、了解护理应急预案的应用和管理 二、熟悉应急护士的职责及要求 三、掌握常用急救技术
一、护理应急预案的应用和管理
1、护理应急预案的应用 临床护士是应急预案的直接操作 者，强化应急意识，理解各种护理 应急预案是保证患者生命安全、有 效行使执业责任及社会责任的保障 措施。
1.判断意识：“轻拍重唤” 2.判断脉搏、呼吸：时间不超过10秒 非专业救护人员此步骤可略去。 3.呼救：启动EMSS 4.摆体位：取复苏体位
胸外心脏按压—C
（1）按压部位：胸骨下段（两乳头连线中点）。 （2）按压方法：双手重叠，肩肘腕在一条直线上。 （ 3 ）按压深度：成人 5cm—6cm ；婴儿 4 厘米，儿童 5 厘米。 （ 4 ）按压频率：按压、放松的时间比为 1 ： 1 ，按压频率 为100-120次/min，超过140次/分则按压的幅度不足。
固定目的
1、减少疼痛； 2、避免损伤周围组织、血管、神经； 3、减少出血和肿胀； 4、防止闭合性骨折转化为开放性骨折； 5、便于搬运病人。
股 骨 干 骨 折
“健肢固定”
先固定骨折两端 用“8”字法固定足踝
小 腿 骨 折
固定物间加软垫
转运目的：
1、使伤病员脱离危险区，实施现场救护 2、尽快使伤病员获得专业治疗 3、搬运的方法要正确，防止损伤加重 4、最大限度地挽救生命，减轻伤残
电除颤操作流程
心电图示：室颤
复苏体位
选择能量
涂导电糊
放置电极板
放电
清理周围 人员
再次确认 室颤波
充电
（二）创伤急救的基本原则
先救命后治伤 先重后轻，先抢后救，抢中有救
创伤急救四大技术
止血 包扎
固定
搬运
止 血 材 料
常用材料 有敷料、止血带、三角巾
就地取材 可用毛巾、手绢、衣物、领带 注意 禁止用电线、铁丝、绳子