人教版八年级物理上册PPT课件《质量》课件

成
铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质,一切物体由物质构成。
讨论： 比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课桌和课椅除了形状不同外还有什么区别?
利用日常生活中已有的“东西有多少”的知识,可知铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃
杯比小的玻璃杯含的玻璃多,课桌比课椅含的木材多,从而可知组成物体的物质有多有少。
一、质量
1．定义：物体所含物质的多少 2．物理量符号：m 3．单位：
小于
2.用天平称出质量是64.2g的药品，应在天平 的_右___盘 内顺序放的砝码是_5_0__g_、__1__0_g;游码应放在_4__.2__g位置上 （游标所在标尺 的最大刻度值是5g）。
3.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（ ） A、相当于向左调节平衡螺母
D B 、 可 代 替 指 针 用 来 指 示 平 衡
二、质量的测量 2.天平的使用 （3）天平的调节和使用方法： ③测 测量时，把被测物体放在左盘（左物右码），估计一下被测物体的质量，用镊子 按“先大后小”的顺序向右盘依次试加砝码，若所有合适的砝码都用上后，天平扔不 平衡，再调节游码在标尺上的位置，最终使天平的横梁平衡。 ④读 盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量。 ⑤测量完毕，取下物体，用镊子把砝码放回盒内，游码拨回零刻度线。
2.知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、 状态的变化而改变；
3.了解常见的测量工具，能正确使用托盘天平测量物体的质量。一、质量源自问题:物体和物质是一回事吗?
铁钉、铁锤、玻璃杯,列举教室中的 桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做——
——。
物体
铁钉、铁锤都是由 —铁——— 制成,玻璃杯玻由璃———— 制成,桌子、椅木子材由 ————制
补充
生活中的质量单位： 斤、两
换算： 1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
思维风暴1： A、一斤的铁和一斤的棉花，哪个质量
大？你是怎么判断的？ B、为什么人们常说“铁比棉花重”？
这句话中的“重”指的可能是什么？
铁锤 棉花
估测常见物体质量： 1个中学生：约50 kg 1包方便面：约100 g 1只鸡或鸭：约2 kg 1升水： 1 kg 1个鸡蛋：约50 g 1个苹果：约250 g 1个大头针：约80 mg
C、相当于在左盘中加小砝码 D、相当于在右盘中加小砝码
4.某同学用已调节好的托盘天平测 量物体的质量，操作情况如图所 示，其中操作错误的是： （1）_物__体___放__左__盘__砝___码__放__右__盘_ （2）_用__手___直__接__拿__物___体_______
二、质量的测量 2.天平的使用 （3）天平的调节和使用方法： ①放 把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻度处。 ②调 调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。调节平 衡螺母的方法是：把平衡螺母向指针偏向的反方向调。（比如指针向左偏，说明左侧 的质量大，这时应向右调节平衡螺母，这样相当于减小了左侧的质量，增大了右侧的 质量）左偏右调；右偏左调
第六章 · 质量与密度
第1节 质量
人民教育出版社 八年级 | 上册
世间万物皆由物质组成。组成物 体的物质有多有少，一个铁锤所含的物 质就比一个铁钉所含的物质多。
生产生活中经常需要知道物质的 多少。右图中，古埃及人很早就用“天 平”粗略地测量物质的多少了。
1.初步认识质量的概念，正确说出质量的单位和进率，并能正确地 进行质量单位换算；
方便面 鸡蛋
鸡和鸭
思维风暴2： A、冰块融化成水，物体的状态发生了
变化，其质量有变化吗？ B、泥团被捏成小动物，物体的形状发
生了变化，但其质量有变吗？ C、将质量为200g的苹果从地球拿到
月球上去，苹果的质量有没有变化？ 综上所述： 4.物体的质量不随它的形状、物态和位置 而改变。
二、质量的测量 1.测量质量的工具：秤（生活中）、天平（实验室里）
二、质量的测量 4.用天平测量液体的质量 （1）调节天平平衡； （2）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯，测量 总质量m总； （4）被测液体质量m=m总− m0。
1. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用 这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_____物体的真实质量。（填 “大于” “小于”或“等于”）
（1）国际单位：千克（kg） （2）常用单位：吨（t）、克（g）、
毫克（mg） （3）单位换算： 1 t =1 000 kg
1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
千克原器
5 t =_5_×__1_0_3kg 50 kg =_5__×_1__04g 10 g =__1_0_4_ mg 50 mg =_0_._0_5__ g
二、质量的测量 3.用天平测量固体的质量 （1）调节天平平衡； （2）被测物体放左盘，砝码放右 盘，移动游码，使天平平衡； （3）记录数据。
如图：m=53.4g。
1.上图天平所示物体的质量是: 5.0g
2.上图天平所示物体的质量是：14.0 g
3.上图天平所示物体的质量是：62.2g
4.上图天平所示物体的质量是：58.8g
台秤
杆秤
案秤
二、质量的测量
2.天平的使用
（1）认识天平
（观察老师手中的 天平，对照右图，指出这 个天平的每一个部分在哪 里。）
二、质量的测量 2.天平的使用 （2）使用天平的注意事项： ①每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能 超过称量。 ②向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 ③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。