人教版五年级数学下册第二单元整理与复习课件
( 6 ）的倍数 18)是( 3 )和（
22÷7=3……1我们能不能说22
是7和3的倍数,3和7是22的因数 吗?如果不能.为什么?
答:这道题 不能说谁是谁的倍数谁是谁的 因数,因为它不是在整数除法中.
请同学们写出下面个数的因数. 1,2 2的因数( ) 6的因数( ) 1,2,3,6 12的因数( 1,2,3,4,6,12 ) 请同学们: 观察上面的题并思考:一个数最小 的因数是( 1 )最大因数是(它本身), 一个数因数的个数是( 有限的 ).
下面的数那些是奇数?那些是偶 数? 54 21 189 35 25 8 645 0.88 1 0 23
奇数: 21 189 35 645 1 23 25 偶数: 54 8 0 0.88是奇数还是偶数?为什么?
请小组之间互相说一下3的倍数的 特点是什么? 一个数各个数位上的和是3的倍数, 这个数就是3的倍数.
如果一个长方形的面积是20平 方厘米,且长和宽都是整厘米数, 这个长方形的长和宽分别是
多少厘米?有几种不同的情况?
一个长方形周长是20CM，它的长和 宽都是质数，那么这个长方形的长 和宽分别是多少？
本节课你有什 么收获?
12 13 15 17 18 66 20 21 25 30 37 39 41 48 83 91 96 129 1 2 3 4 5 6 2的倍数: 12 18 66 20 30 48 96 3的倍数: 15 18 66 21 30 39 48 96 129 5的倍数: 15 20 25 30 奇数: 13 15 17 21 25 37 41 83 91 129 质数: 13 17 37 41 83 合数: 12 15 18 66 20 21 25 30 39
2、相邻的两个数有可能都是合数.(
3、质数中没有偶数.
)
( ×)
4、奇数都是质数.
(
×
)
火眼金睛。
（1）12能被6整除。
（2）a的最大因数和最小倍数都是a（a是自然数）。 （3）51是素数
（4）4是因数，8是倍数。
（5）9既是奇数也是合数。
（6）所有偶数都是合数。
（7）所有的奇数一定都是质数 .。
.18是倍数,3是因数.( )
因数与倍数相互依存，不能孤立 存在。
3×6=18 （3 ）和（ 6 ）是（ 18） 的因数， （18 ）是（ 3 ）和( 6）的倍 数， a×b=c (a,b,c都是不为0的整数 )
a和b是c的因数，
c是a的倍数，也是b的倍数。
18÷6=3
3×6=18
( 3)和( 6) 是(18 )的因数，
解决问题：
货场有96吨煤，现有三种不同载重量的卡车，用哪 一种卡车正好可以装完？
1号车
2吨 √
2号车
3√ 吨
3号车
5吨
李老师带着班上44名同学去公园划船， 公园规定每条船能坐3—6人，那么需要 租几条船正好坐完而没有剩余？有几种 租法？
整理与复习
因数与倍数
希望小学:任新
请同学们回 想一下什么 是因数?什 么是倍数?
在整数除法中，如果商是整数而 没有余数，我们就说被除数是除 数的倍数，除数是倍除数的因数 ，。 ：
18÷3=6,我们就说( 18 )是( 3 ) 和( 6 )的倍数,( 3 )和( 6 )是 ( 18 )的因数. 判断
按照是不是2的倍数：
自然数分为
奇数
偶数
按照因数的个数：
自然数分为
1
质数
合数
挑战一
填空：
第一关
最小的自然数(0 )
最小的奇数(1 ) 最小的偶数(0 ) 最小的质数(2 ) 最小的合数( 4 )
第二关 判断并说出理由。
1.所有的质数都是奇数。 2.所有的奇数都是质数。
（× ） （ ×）
3.所有的合数都是偶数。
请圈出3的倍数,并说明原因. 92 75 36 206 65 3051 99999 111 16
1的因数( 2的因数( 8的因数(
1 1 2 1 2 4 8
) ) )
通过以上三个题,想一想什 么是质数?什么是合数?小组 之间相互说一说.
质数:一个数,如果只有1和它本身 两个因数,我们把这样的数叫做质 数. 合数:一个数,如果除了1和它本身 还有别的因数,那么这样的数叫 做合数.
。
填空：
1-20各数中，最大的质数是（19），最小的合数是（4 ）。 19 填素数：21＝（ ）+（2 ）=（3 ）× （7）＝（23）-（2 ） 20以内，最小的素数与最大的合数的和是（22 ）， 积是（40 ）。 一个三位数，既是2的倍数又是3的倍数，又有因数5，这样 的数最小是（120），最大是（990）。 一个五位数，最高位是最小的奇数，百位上是最小的合数， 个位是最小的素数，其他位是0，这个数是（ 104数都比它的因数大。 （2）4.2÷0.6=7，我们说4.2是0.6的倍数。
（ (
） )
（3）24÷6=4，我们说24是倍数，6是因数。 （
（5）两个质数相乘的积一定是合数。 （
）
）
（6）如果一个自然数是6的倍数，那么它一定是2的倍数。 （ ）
判断：
1、相邻的两个数有可能都是质数.( )
你能写出下面各数的倍数吗? 2的倍数( 2,4,6,8,10….. ) 3的倍数( ) 3,6,9,12,15……. 请同学们观察并思考 一个数的最小倍数是( 它本 身 ).(没有) 最大倍数,倍数的个数是 ( )的. 无限
请同学们回想一下2的倍数 的特征是什么?5的倍数的特 征呢? 个位上是0. 2. 4. 6. 8.的数都是 2 的倍数. 个位上是0或5的数都是5的倍数.
选择： 1、下面4个数中,( ③)既是2、5的倍数,又是3的倍数。 ① 123 ② 312 ③ 120 ④ 100 2、下面4个数中，（④）不是质数。 ① 17 ② 37 ③ 47 ④ 91
3、一个合数（ ④）
① 有1个因数 ③有3个因数 ②有2个因数 ④ 至少有3个因数
4、自然数按照因数的个数分，可以分为（④） ① 质数和合数 ② 奇数和偶数 ③ 质数、合数和0 ④质数、合数和1、 5、45的最小因数是( 1 ),最大因数是(45),最小倍 数是( 45 ),最大倍数是( 没有 )
按要求在□里填数 。 1、 45□是3和5的倍数，□里填（ 0 ）。 2、17□是2的倍数，□里最大填（ 8 ）。 3、 3□6是3的倍数，□里可以填 （0、3、6、9）。
判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”） 1、所有的偶数都是合数。……… …….（ × ） 2、所有的奇数都是质数。…………… （ × ） 3、所有的合数都是偶数。……………..（ × ） 4、所有的素数都是奇数。……………..（ √ ） 5、两个奇数的和是偶数，两个奇数的积是合 数。……………………………….…（ × ）
精挑细选。
（1）同时是2、3、5的倍数的最小两位数是（ ）， ）。 c B最小三位数是（ A 15 B 30 C 120 D 102 (2) 有三个不同的自然数甲、乙、丙，已知 乙是丙的倍数，同时也是甲的因数，那么这 三个数中的最大数是（ A ）。 A 甲 B 乙 C 丙
抢答
（1）20以内既是奇数又是合数 的数有（ ） （2）有一个三位数，百位上的 数是10以内最大的奇数；十位上 的数是最小的合数；个位上的数 既是偶数又是质数；这个三位数 是（ ）
下面哪些数是2的倍数?哪些数是5的倍数 ?哪些数既是2的倍数,也是5的倍数?
24 106 35 60 67 75 8100 90 130 99 15
521 280
做完这道题,你发现了什么? 个位上是0的数既是2的倍数,也 是5的倍数.
小组之间互相说一说什么是偶数? 什么是奇数吗?
在整数中,是2的倍数的数叫做偶 数.也可以说能被2整除的数叫做 偶数. 不是2的倍数的数叫做奇数,也可
下面的数，哪些是质数？ 哪些是合数？说一说 56、79、87、195、204、630、 22、31、57、65、78、83、1 质数有:
630 22
79
57
31
65
83
78
合数有：56、87、195、204、 1即不是质数,也不是合数.
请同学们想一想:
奇数+偶数=( 奇数) 奇数×偶数=( 偶数 ) 奇数+奇数=( 偶数 ) 奇数×奇数=( 奇数 ) 偶数+偶数=( 偶数 ） 偶数×偶数=（ 偶数 ）
4.所有的偶数都是合数。
（ ×）
（ ×）
5.自然数中除了奇数就是偶数。（√ ）
6. 自然数中除了质数就是合数。( × )
7. 12是倍数，3是因数。
8. 1是奇数而不是质数。 9. 2是偶数也是质数。
（ ×）
（√ ） （√ ）
第三关
既是2的倍数，也是3 的倍数，同时也是5的倍数 的最小两位数是（30），最 大两位数是（90），最小三 位数是（120 ），最大三位数 是（990）
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判断( ×)
1、12的因数有( 1, 12, 2, 6, 3,4
).
2、8的倍数有( 8, 16, 24, 32, 40,48..... ).
一个数的最大因数是6，这个数是( 6 ) 一个数的最小倍数是12，这个数是( 12 )
6 18
30
3
5
求两个数的最大公因数与最小公倍数时，用合数作除数有助于提高 计算速度。
1 2的倍数: 12 18 66 20 30 48 96 2 3的倍数: 15 18 66 21 30 39 48 96 129 3 5的倍数: 15 20 25 30 4 奇数: 13 15 17 21 25 37 41 83 91 129 5 质数: 13 17 37 41 83 6 合数: 12 15 18 66 20 21 25 30 39
（1）一个数的倍数都比它的因数大。
（）
（2）4.2÷0.6=7，我们说4.2是0.6的倍数。 ( )
（3）24÷6=4，我们说24是倍数，6是因数。 （ ）
（5）两个质数相乘的积一定是合数。
（）
（6）如果一个自然数是6的倍数，那么它一定是2的倍数。
（）
猜年龄： 提示1：我的年龄数是个奇数； 提示2：我的年龄数减去1就是5的倍数。 提示3：我的年龄数只有两个因数。
2、既不是质数也不是合数的数是( 1 ). 3、说出1-20的质数有( 2, 3, 5, 7, 11,13,17,19). 4、说出1-20的合数有
( 4, 6, 8, 9, 10,12,14,15,16,18,20
).
在 1，2，15，48，60，13，39 中，
（1）质数有：
2，13
（2）合数有：15，48，60 ，39 （3） 奇数有：1， 15，13， 39 （4）偶数有： 2，48，60
1、12的因数有( 1, 12, 2, 6, 3,4
).
2、8的倍数有( 8, 16, 24, 32, 40,48..... ).
一个数的最大因数是6，这个数是( 6 ) 一个数的最小倍数是12，这个数是( 12 )
6 18
30
3
5
求两个数的最大公因数与最小公倍数时，用合数作除数有助于提高 计算速度。
1 2的倍数: 12 18 66 20 30 48 96 2 3的倍数: 15 18 66 21 30 39 48 96 129 3 5的倍数: 15 20 25 30 4 奇数: 13 15 17 21 25 37 41 83 91 129 5 质数: 13 17 37 41 83 6 合数: 12 15 18 66 20 21 25 30 39
（1）一个数的倍数都比它的因数大。
（）
（2）4.2÷0.6=7，我们说4.2是0.6的倍数。 ( )
（3）24÷6=4，我们说24是倍数，6是因数。 （ ）
（5）两个质数相乘的积一定是合数。
（）
（6）如果一个自然数是6的倍数，那么它一定是2的倍数。
（）
猜年龄： 提示1：我的年龄数是个奇数； 提示2：我的年龄数减去1就是5的倍数。 提示3：我的年龄数只有两个因数。
2、既不是质数也不是合数的数是( 1 ). 3、说出1-20的质数有( 2, 3, 5, 7, 11,13,17,19). 4、说出1-20的合数有
( 4, 6, 8, 9, 10,12,14,15,16,18,20
).
在 1，2，15，48，60，13，39 中，
（1）质数有：
2，13
（2）合数有：15，48，60 ，39 （3） 奇数有：1， 15，13， 39 （4）偶数有： 2，48，60
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一个数的最大因数是6，这个数是( 6 ) 一个数的最小倍数是12，这个数是( 12 )
❖ 1）写出30以内2的倍数 ❖ 2) 写出30以内5的倍数 ❖ 3) 写出30以内3的倍数 ❖ 4）写出30以内同时是2和5的倍数 ❖ 4）写出30以内同时是2，3和5的倍数
❖ 2的倍数的特点：个位上是0、2、4、6、8。 5的倍数的特点：个位上是0或5。
0
12□
６．要使这个数能被 ２、３、５整除，□里
可以填
0
填空：
1-20各数中，最大的质数是（19），最小的合数是（4 ）。 填素数：21＝（19）+（2）=（3 ）× （7）＝（23）-（2） 20以内，最小的素数与最大的合数的和是（22 ）， 积是（40 ）。
一个三位数，既是2的倍数又是3的倍数，又有因数5，这样 的数最小是（120），最大是（990）。
你能把下列的数字分分类吗？你准备 怎么分？
2 75 18
37
40
解决问题：
货场有96吨煤，现有三种不同载重量的卡车，用哪 一种卡车正好可以装完？
1号车 2号车
2吨√
3√吨
3号车 5吨
一个数既是36的因数，又是6的倍数， 这个数可能是几？
6、12、18、36。
李老师带着班上44名同学去公园划船， 公园规定每条船能坐3—6人，那么需要 租几条船正好坐完而没有剩余？有几种 租法？
判断并说出理由。
1.所有的质数都是奇数。
（×）
2.所有的奇数都是质数。
（ ×）
3.所有的合数都是偶数。
（ ×）
4.所有的偶数都是合数。
（ ×）
5.自然数中除了奇数就是偶数。（√ ）
6. 自然数中除了质数就是合数。( × )
人教版五年级数学下册第二单元整理与复习总结ppt
(1)2的倍数有： 2，48，60
(2) 3的倍数有： 15，48，60， 39
(3) 5的倍数有： 15，60
(4)是2的倍数又是5的倍数有：
60
(5)有因数2，3，5 的有：
60
第十七页，共五十四页。
自然数按它们(Men)各自含有因数的多少分为 质数、合数。
只有1和它本身两个因数的数叫做质数。 最小的质数是2。
除了1和它本身，还有别的因数的数叫做合 数。合数至少有三个因数（最小的合数是4。） 1的因数只有1，所以1既不是质数，也不是合数。
第十八页，共五十四页。
30以内的(De)质数有：
2、3、5、7、11 ，13，17 ，19，23、29、
第十九页，共五十四页。
1、质数有( 2)个因数.合数有( 2个以)上因数.
④ 3、一个合数（ ）
① 有1个因数 ②有2个因数 ③有3个因数 ④ 至少有3个因数
第四十页，共五十四页。
④ 4、自然数按照因数的个(Ge)数分，可以分为（ ）
① 质数和合数 ② 奇数和偶数 ③ 质数、合数和0 ④质数、合数和1、0。
5、45的最小因数是( ),最大因数是( ),最小倍数是
45 1 45 ( ),最大倍数是(
次都有乐趣。
自然数按能不能被2整除，可以分为两类： 能被2整除的叫偶数，不能被2整除的叫奇数。
说一说,哪个是奇数,哪个是偶数
• 3 7 20 18 6
12 0 25 1 2 87
奇数（3、7、13、 25、 1 、87 ）
偶数（ 12、20、18、6、0、2 ）
第十五页，共五十四页。
在(Zai)1，2，15，48，60，13，39中，
)
9, 15, 21, 25, 57,87都是合数。 (
第二单元 整理与复习 (课件)五年级下册数学人教版
难点 • 判断一个数是不是3
的倍数
圈出3的倍数。 53 87 36 64 60 123 452 75 66 29 131 222 7203
一个数各位上的数的和是3的倍数， 这个数就是3的倍数。
重点 • 理解3的倍数的特征
既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两 位数是___3_0__，最大两位数是__9_0___。
义及两者之间的关系 的倍数的个数要少。
难点 • 体会因数个数的有限
性和倍数个数的无限 性
一个数的因数的个数是有限的• 理解因数和倍数的意
义及两者之间的关系
难点 • 体会因数个数的有限
性和倍数个数的无限 性
易错点 • 掌握一个数的因数和
倍数的特征
一个数的倍数一定比它的因数大。
个位上是0或5的数都是5的倍数， 个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数， 个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。
重点 • 掌握2、5的倍数的特
征，能判断一个数是 不是2、5的倍数
难点 • 判断一个数是奇数还
是偶数
33 98 355 0 123 881
8089 988 562 677 10
奇数
既是奇数又是合数的数有：__1_5__。
• 判断20以内的质数和 合数
奇数和偶数的性质
重点
不计算，直接判断结果是奇数还是偶数。
• 知道两数之和的奇偶
性
12+16 偶数 16-12偶数 103-71偶数
13+71 偶数 114+25 奇数 19-12 奇数
奇数±偶数=奇数 奇数±奇数=偶数 偶数±偶数=偶数
1.判断。
整数除法
（1）因为0.8×4＝3.2，所以3.2是0.8的倍数。（× ）
的倍数
圈出3的倍数。 53 87 36 64 60 123 452 75 66 29 131 222 7203
一个数各位上的数的和是3的倍数， 这个数就是3的倍数。
重点 • 理解3的倍数的特征
既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两 位数是___3_0__，最大两位数是__9_0___。
义及两者之间的关系 的倍数的个数要少。
难点 • 体会因数个数的有限
性和倍数个数的无限 性
一个数的因数的个数是有限的• 理解因数和倍数的意
义及两者之间的关系
难点 • 体会因数个数的有限
性和倍数个数的无限 性
易错点 • 掌握一个数的因数和
倍数的特征
一个数的倍数一定比它的因数大。
个位上是0或5的数都是5的倍数， 个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数， 个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。
重点 • 掌握2、5的倍数的特
征，能判断一个数是 不是2、5的倍数
难点 • 判断一个数是奇数还
是偶数
33 98 355 0 123 881
8089 988 562 677 10
奇数
既是奇数又是合数的数有：__1_5__。
• 判断20以内的质数和 合数
奇数和偶数的性质
重点
不计算，直接判断结果是奇数还是偶数。
• 知道两数之和的奇偶
性
12+16 偶数 16-12偶数 103-71偶数
13+71 偶数 114+25 奇数 19-12 奇数
奇数±偶数=奇数 奇数±奇数=偶数 偶数±偶数=偶数
1.判断。
整数除法
（1）因为0.8×4＝3.2，所以3.2是0.8的倍数。（× ）
五年级数学下册第二单元整理和复习PPT课件
例1：一个数是32的因数，但不是32的最大因 数，还是8的倍数但不是最小倍数，这个数是 几呢？
此题考点：1、因数的意义和特征
2、倍数的意义和特征 1、 32的因数有1、2、4、8、16、32
2、不是32的最大因数，而且是8的倍数， 只剩下8和16
3、它不是8的最小倍数 2020/4/10 这个数只能是16
2020/4/10
10一个数的最小倍数是34，这个数的最大约数 是（ ）。 11、1021减去( )就是2的倍数，1708至少加上 ( )是5的倍数。 12、23的倍数有（ ）个，其中最小的倍数是 （ ）。 13、因为45÷15=3，所以（ ）是（ ）倍数， （ ）是（ ）因数。 14、同时是2和5的倍数的数个位一定是（ ）. 15、10以内既是奇数又是合数的是（ ），既 是偶数又是质数的是（ ） 16、一个合数至少有( )个因数，( )既不是质数， 也不是合数。
2020/4/10
17、把下列各数填入相应的括号中。
4， 6， 9， 49， 12， 16， 51，
45， 22， 27， 28 ，73， 59，87
5的倍数（
） 24的因数（
3的倍数（
） 2和3的倍数
（
）
奇数（
）偶数（
质数（
）合数（
）
） ）
2020/4/10
．仔细推敲、辨析正误（20分） （1）18÷9＝2，我们就说18是倍数，9是因数。（ ） （2）一个数的倍数一定比它的因数大。（ ） （3）所有的偶数都是合数。（ ） （4）两个奇数的和一定是2的倍数。（ ） （5）1是任何自然数的因数。 ( ) （6）个位上是3、6、9的数都是3的倍数。 ( ) （7）质数与质数的乘积还是质数。 ( ) （8） a＝bc，那么，a是b和c的倍数．（ ） （9） 48既是48的倍数，也是48的因数．（ ）
五年级数学下册《第二单元整理与复习》课件(人教新课标)
统计图表理解不准确
01
学生可能对统计图表的理解不够准确，导致在分析数据时出现
错误。
概率概念理解不清晰
02
学生可能对概率的概念理解不够清晰，导致在计算概率时出现
错误。
数据分析能力不足
03
学生可能对数据分析的方法和技巧掌握不够熟练，导致在解决
与数据相关的问题时出现困难。
05
综合练习与拓展提升
综合练习题设计思路及目标要求
五年级数学下册《第二单元整理与 复习》课件(人教新课标)
汇报人： 2023-12-13
目录
• 单元概述与教学目标 • 知识点梳理与回顾 • 典型例题解析与练习 • 易错点分析与防范策略 • 综合练习与拓展提升 • 教学反思与改进措施
01
单元概述与教学目标
单元内容概述
知识点梳理
本单元主要涉及小数乘法、除法、运算定律、用字母表示数、方程、三角形、平行四边形 和梯形等知识点。
内容结构
本单元内容分为小数乘法、除法，运算定律，用字母表示数，方程，三角形，平行四边形 和梯形等几个部分。
重点与难点
小数乘法、除法的计算方法，用字母表示数的方法，方程的解法，三角形、平行四边形和 梯形的性质是本单元的重点；而小数乘法、除法的计算法则的推导过程，用字母表示数的 方法的理解和运用，方程的解法是本单元的难点。
拓展提升题设计思路及目标要求
1 2 3
拓展知识面
通过拓展提升题，引导学生了解更多的数学知识 ，拓宽学生的知识面，为学生今后的学习打下坚 实的基础。
提升思维能力
通过拓展提升题的训练，提高学生的思维能力和 解题技巧，使学生能够灵活运用所学知识解决复 杂问题。
培养创新精神
在拓展提升过程中，注重培养学生的创新精神和 实践能力，鼓励学生勇于尝试、敢于创新。
五年级数学下册第二单元整理和复习PPT课件
A. 3 B. 6 C. 12 D. 24
4、当a是自然数时，2a+1一定是__A___. A. 奇数 B. 偶数 C. 合数 D.质数
2020/4/10
动动脑
小华出生年份的第一个数是最小的奇数，第二 个数的最小倍数是9，第三个数是10以内最大 的奇数，第四个数是最小的质数.且小华目前 只过了4个生日.猜一猜他的出生年份和日期.
（× ） （× ） （× ）
（√ ）
（√ ） （× ）
2020/4/10
1、一个偶数如果__B__，结果一定是奇数. A. 乘3 B. 加3 C. 减2 D. 除以3
2、小于10的质数的和是__A__. A. 奇数 B. 偶数 C. 合数 D. 3的倍数
3、一个数的最大因数是12，则这个数的最小 倍数是__C___.
2020/4/10
17、把下列各数填入相应的括号中。
4， 6， 9， 49， 12， 16， 51，
45， 22， 27， 28 ，73， 59，87
5的倍数（
） 24的因数（
3的倍数（
） 2和3的倍数
（
）
奇数（
）偶数（
质数（
）合数（
）
） ）
2020/4/10
．仔细推敲、辨析正误（20分） （1）18÷9＝2，我们就说18是倍数，9是因数。（ ） （2）一个数的倍数一定比它的因数大。（ ） （3）所有的偶数都是合数。（ ） （4）两个奇数的和一定是2的倍数。（ ） （5）1是任何自然数的因数。 ( ) （6）个位上是3、6、9的数都是3的倍数。 ( ) （7）质数与质数的乘积还是质数。 ( ) （8） a＝bc，那么，a是b和c的倍数．（ ） （9） 48既是48的倍数，也是48的因数．（ ）
4、当a是自然数时，2a+1一定是__A___. A. 奇数 B. 偶数 C. 合数 D.质数
2020/4/10
动动脑
小华出生年份的第一个数是最小的奇数，第二 个数的最小倍数是9，第三个数是10以内最大 的奇数，第四个数是最小的质数.且小华目前 只过了4个生日.猜一猜他的出生年份和日期.
（× ） （× ） （× ）
（√ ）
（√ ） （× ）
2020/4/10
1、一个偶数如果__B__，结果一定是奇数. A. 乘3 B. 加3 C. 减2 D. 除以3
2、小于10的质数的和是__A__. A. 奇数 B. 偶数 C. 合数 D. 3的倍数
3、一个数的最大因数是12，则这个数的最小 倍数是__C___.
2020/4/10
17、把下列各数填入相应的括号中。
4， 6， 9， 49， 12， 16， 51，
45， 22， 27， 28 ，73， 59，87
5的倍数（
） 24的因数（
3的倍数（
） 2和3的倍数
（
）
奇数（
）偶数（
质数（
）合数（
）
） ）
2020/4/10
．仔细推敲、辨析正误（20分） （1）18÷9＝2，我们就说18是倍数，9是因数。（ ） （2）一个数的倍数一定比它的因数大。（ ） （3）所有的偶数都是合数。（ ） （4）两个奇数的和一定是2的倍数。（ ） （5）1是任何自然数的因数。 ( ) （6）个位上是3、6、9的数都是3的倍数。 ( ) （7）质数与质数的乘积还是质数。 ( ) （8） a＝bc，那么，a是b和c的倍数．（ ） （9） 48既是48的倍数，也是48的因数．（ ）
人教版五年级数学下册第二单元整理与复习1PPT课件
（1）质数有：
2，13
（2）合数有：15，48，60 ，39
（3） 奇数有：1， 15，13， 39
（4）偶数有：
2，48，60 可编辑ppt
18
填 一填
(1) 最小的自然数是（ 0）。
(2) 最小的质数是( 2 ) , 最小的合数是( 4 )。 （3）10以内的最大奇数是（ 9 ）。
（4）5的最小倍数是（ 5 ）。
可编辑ppt
10
❖ 2的倍数的特点：个位上是0、2、4、6、8。 5的倍数的特点：个位上是0或5。
❖ 3的倍数的特点：各个数位上的数字之和是 3的倍数。
❖同时是2和5的倍数的数特点是：个位上是0
❖同时是2，3和5的倍数的数特点是：个位上是0同 时各个数位上的数字之和是3的倍数。
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11
❖ 1）写出30以内2的倍数 ❖ 2) 写出30以内5的倍数 ❖ 3) 写出30以内3的倍数 ❖ 4）写出30以内同时是2和5的倍数 ❖ 4）写出30以内同时是2，3和5的倍数
可编辑ppt
51
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120各数中最大的质数是最小的合数是一个三位数既是2的倍数又是3的倍数又有因数5这样的数最小是最大是一个五位数最高位是最小的奇数百位上是最小的合数个位是最小的素数其他位是0这个数是2240120990104022021精选ppt29判断
因数和倍数
整理和复习
可编辑ppt
1
3×6=18 3和6是18的因数，
可编辑ppt
29
（1）一个数的倍数都比它的因数大。
（）
（2）4.2÷0.6=7，我们说4.2是0.6的倍数。 ( )
五年级数学下册《第二单元整理与复习》PPT课件(人教新课标)
人教新课标五年级数学下册
知识体系
质数：只有两个因数的数（1和本身）
因数
因
数 和
合数：至少有三个因数的数. 个位上是1、3、
奇数 5、7或9的整数
倍
数
2的倍数的特征 偶数 个位上是2、4、6、
倍数 3的倍数的特征
8或0的整数
5的倍数的特征
一个数的最小因数是（1 ），最大因数是（本 身），一个数的因数的个数是（有限的）。
05、5
1 2□
３．要使这个数能被 2、3整除，□里可以填
６０0 、６
1 2□
４．要使这个数能被 2、５整除，□里可以填
0
12□
５．要使这个数能被 3、5整除,□里可以填
0
12□
６．要使这个数能被 ２、３、５整除，□里
可以填
0
• 按要求填数。
猜猜我是谁。
我比10小，是3的倍数，我可能是（ ）
5、自然数的个数是（ ）．最小的自然数是（ ）， 最小的奇数是（ ），最小的偶数是（ ），最小的 质数是（ ），最小的合数是（ ）
6、60以内15的倍数（ ）。
7、一个自然数的最小倍数是75，这个自然数是（ ）。
8、把下面的合数写成两个质数和的形式。
15＝（ ）+（ ）
20＝（ ）+（ ）＝
（ ）+（ ）
填空
1、一个两位数同时是3和5的倍数，这个两位 数如果是奇数，最大是__7_5___；如果是偶数， 最小是__3_0___.
2、一个三位数的最高位是最小的合数，最 低位是最小的质数，它又是2、3的倍数，这 个三位数最大是_4__9_2__；最小是__4_0__2_.
填空：
1-20各数中，最大的质数是（19），最小的合数是（4 ）。 填素数：21＝（19）+（2）=（3 ）× （7）＝（23）-（2） 20以内，最小的素数与最大的合数的和是（22 ）， 积是（40 ）。
知识体系
质数：只有两个因数的数（1和本身）
因数
因
数 和
合数：至少有三个因数的数. 个位上是1、3、
奇数 5、7或9的整数
倍
数
2的倍数的特征 偶数 个位上是2、4、6、
倍数 3的倍数的特征
8或0的整数
5的倍数的特征
一个数的最小因数是（1 ），最大因数是（本 身），一个数的因数的个数是（有限的）。
05、5
1 2□
３．要使这个数能被 2、3整除，□里可以填
６０0 、６
1 2□
４．要使这个数能被 2、５整除，□里可以填
0
12□
５．要使这个数能被 3、5整除,□里可以填
0
12□
６．要使这个数能被 ２、３、５整除，□里
可以填
0
• 按要求填数。
猜猜我是谁。
我比10小，是3的倍数，我可能是（ ）
5、自然数的个数是（ ）．最小的自然数是（ ）， 最小的奇数是（ ），最小的偶数是（ ），最小的 质数是（ ），最小的合数是（ ）
6、60以内15的倍数（ ）。
7、一个自然数的最小倍数是75，这个自然数是（ ）。
8、把下面的合数写成两个质数和的形式。
15＝（ ）+（ ）
20＝（ ）+（ ）＝
（ ）+（ ）
填空
1、一个两位数同时是3和5的倍数，这个两位 数如果是奇数，最大是__7_5___；如果是偶数， 最小是__3_0___.
2、一个三位数的最高位是最小的合数，最 低位是最小的质数，它又是2、3的倍数，这 个三位数最大是_4__9_2__；最小是__4_0__2_.
填空：
1-20各数中，最大的质数是（19），最小的合数是（4 ）。 填素数：21＝（19）+（2）=（3 ）× （7）＝（23）-（2） 20以内，最小的素数与最大的合数的和是（22 ）， 积是（40 ）。
人教版五年级数学下册第二单元整理与复习课件
如果一个长方形的面积是20平 方厘米,且长和宽都是整厘米数, 这个长方形的长和宽分别是
多少厘米?有几种不同的情况?
一个长方形周长是20CM，它的长和 宽都是质数，那么这个长方形的长 和宽分别是多少？
本节课你有什 么收获?
12 13 15 17 18 66 20 21 25 30 37 39 41 48 83 91 96 129 1 2 3 4 5 6 2的倍数: 12 18 66 20 30 48 96 3的倍数: 15 18 66 21 30 39 48 96 129 5的倍数: 15 20 25 30 奇数: 13 15 17 21 25 37 41 83 91 129 质数: 13 17 37 41 83 合数: 12 15 18 66 20 21 25 30 39
4.所有的偶数都是合数。
（ ×）
（ ×）
5.自然数中除了奇数就是偶数。（√ ）
6. 自然数中除了质数就是合数。( × )
7. 12是倍数，3是因数。
8. 1是奇数而不是质数。 9. 2是偶数也是质数。
（ ×）
（√ ） （√ ）
第三关
既是2的倍数，也是3 的倍数，同时也是5的倍数 的最小两位数是（30），最 大两位数是（90），最小三 位数是（120 ），最大三位数 是（990）
解决问题：
货场有96吨煤，现有三种不同载重量的卡车，用哪 一种卡车正好可以装完？
1号车
2吨 √
2号车
3√ 吨
3号车
5吨
李老师带着班上44名同学去公园划船， 公园规定每条船能坐3—6人，那么需要 租几条船正好坐完而没有剩余？有几种 租法？
按照是不是2的倍数：
自然数分为
奇数
偶数