五年级英语测试质量分析

五年级英语期末检测教学质量分析

一、基本情况

我校的四个班级在五年级期末教学质量检测中，参测学生共有165人，学生最高分为91分，最低分为12分，合格人数127人，合格率为76.8%，平均分为68.12分。本年级的学生对学习英语的积极性不高，底子差，成绩很不理想。

二、试题情况

试题由听力（40分）和笔试（60分）两大部分构成，听力包括听音选词，听音判断，听音排序，听音选图片；笔试部分包括用书写体规范地抄写单词和句子，单项选择题，看问题找答句，看图片选词填空，阅读理解。以考查学生的基础知识和基本技能为出发点，重视语言知识和生活实际联系，从听、写、认读等全面考查学生的基础知识掌握情况。题型灵活多样，考察面广。

三、学生得分分析与研究

1、听力部分。

听力部分还不算很难。老师平时也经常教过学生如何做好听力这方面的方法，所以大部分的学生都能在听力这一部分拿下高分。

2、笔试部分

（1）笔试五抄写单词和句子。本体主要考查学生是否已掌握每个字母的书写格式，有少部分的学生对手写体和印刷体没有区别开来。

（2）笔试六单项选择。主要考查学生对时态的掌握情况和语法的知识，从卷面上看的份不是很高，第7小题学生对have，has的使用方法不明确，第9小题不会运用介词，导致失分较多。

（3）笔试七看问题找答句。学生在做题的过程中不注重疑问词的应用，读不懂句子，单词记不住。对于该题无从下手。得分率较低。

（4）笔试八为看图片选词填空。全年级失分较少。图片上的东西是生活中常见的，且它们对应的英语单词在课文中也是多次出现，因此学生记得比较牢。

（5）笔试九为阅读理解，错误的约占全年级的70%。此题主要考查学生理解词汇的基础上进行综合运用能力，但是很多学生缺少此种能力，所以导致失分率颇高。再加上平时很少联系阅读题，这给学生的理解就很模糊，甚至有些人不知道怎样去做，所以在以后的课堂教学中，我们教师应加强这个方面的练习，使学生的综合能力得到提高。

3、从整个试卷分析来看，还存在着以下方面的问题：

（1）学生掌握的基础知识还不够灵活运用。

（2）有些学生知识面较窄，缺乏一定的生活常识。

（3）语言综合运用能力较差。

四、今后在工作中的计划。

1、更注重基础方面的巩固，使字母、词语、句子的理解能和综合运用能力进一步提高。

2、拓展题型的练习。此次考试给了我们一个深刻的教训。在以后的教学中，除了巩固最基本知识以外，应加大练习力度，对各种有可能出现的试题加以训练。熟悉掌握其做法和用法，争取下一次的成功。

3、在学生的听说读写方面，要更多采用一些方式来激发学生学习兴趣与好奇感。

4、努力贯彻有效教学方式，使其走进我们的课堂，向一节课40分钟要效益，在最短的时间内达到最好的效果。