八年级物理下册第七章第二节静电现象教学案无答案新版苏科版_

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第七章第二节 静电现象

【教学时间】________ 【 教者】

【教学目标】

1．知道摩擦起电现象；

2．知道自然界只有两种电荷，及其相互作用的规律；

3. 知道自然界和生活中的静电现象。

【重点、难点】

【教学方法】

【教学过程】

一、情景导学：

二、目标定学：

三、预习探学：

1．经摩擦过的物体能够，我们就说它带了“”，或者说带

了。

用摩擦的方式使物体带电，叫做。

2．用身边的物品，设计能证明“摩擦起电”的实验。

四、合作互学和交流助学：

（一）摩擦起电和两种电荷

1．活动7.4 摩擦起电

（1）学生活动：用塑料直尺快速摩擦头发几下后，靠近纸屑，看到了什么

现象？

（2）老师演示：用干燥的丝绸摩擦有机玻璃棒（或者用干燥的毛皮摩擦橡

胶棒），然后将此棒靠近纸屑，你会看到什么现象？

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（3）总结：

经摩擦过的物体能够吸引，就说它带了“”，或者说

带了。用摩擦的方式使物体带电，叫做。

2．活动7.5 两种电荷

（1）猜一猜：通过摩擦使物体所带的电，它们的性质是否都相同呢？

（2）做一做：

①将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒相互靠近，你会看到什么现象？

②将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你会看到什么现象？

③将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近， 看到什么现象？

（3）分析与论证：

由实验现象可知：

根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒（或用毛皮摩擦过的橡胶棒）所

带电荷的性质是（相同/不同）的；用丝绸摩擦过的有机玻璃 棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷的性质是（相同/不同） 的。

②同种电荷相互（排斥/吸引），异种电荷相互（排斥

/吸引）。

③大量实验表明：不同材料的物体相互摩擦所带的电荷都只有两类，

一类是，一类是。相互排斥，

相互吸引。

（4）议一议：相互排斥是否一定是带同种电荷，相互吸引是否一定是带

异种电荷？

（二）自然界和生活中的静电现象