父子情
父子情的解释
父子情的解释
嘿，咱就说父子情啊，那可不是简单的事儿！就好比一棵大树，父亲是那粗壮的树干，儿子就是那不断生长的枝叶。
你想想，树干给枝叶提供着支撑和养分，这不就跟父亲对儿子的付出一样嘛！
我记得小时候，我爸那可真是我的超级英雄！我要是摔倒了，他会一把抱起我，还笑着说：“咱男子汉可不能轻易哭鼻子哟！”这就像一座山一样给我依靠。
有次我生病发烧，迷迷糊糊的，我爸那着急的样子，哎呀，就跟天要塌了似的。
他整晚都没睡，一直守着我，给我换毛巾降温，这不就是父亲的爱嘛！
等我慢慢长大了，和我爸也会有争执啊。
他嫌我这做得不好，那做得不对，我还顶嘴呢！“我都这么大了，您别老管我啦！”现在想来，那也是他关心我呀。
父子情就是这么复杂又深厚，它不是一直风平浪静，有时候会有波澜，但始终都在那里。
它不需要太多华丽的词藻去解释，就是生活中的点点滴滴汇聚起来的。
父子情就是这么独特，这么让人难以割舍！我的观点就是，父子情是一种深深的羁绊，一辈子都断不了的情感纽带。
父子情舒乙阅读理解题及答案
父子情舒乙阅读理解题及答案父子情舒乙阅读材料“慈母”这个词讲得通，对“慈父”这个词我老觉着别扭。
依我看，上一代中国男人不大能和这个词挂上钩，他们大都严厉有余而慈爱不足。
我的父亲老舍，既不是典型的慈父，也不是那种严厉得令孩子见而生畏的人，所以是个复杂的父亲。
我不知道，一个人的记忆力最早是几岁产生的。
就我自己而言，我的第一个记忆是一岁多有的。
那是在青岛，门外来了个老道，什么也不要，只问有小孩没有。
于是，父亲把我抱出去。
看见了我，老道说到十四号那天往小胖子左手腕上系一圈红线，就可以消灾避难。
我被老道的样子吓得哇哇大哭，由此便产生了我的第一个不可磨灭的记忆。
使我遗憾终身的是，在我的第一个记忆里，竟没有父亲的形象，我记住的只是可怕的老道和那扇大铁门。
我童年时代的记忆中第一次真正出现父亲，是在我两岁的时候，在济南齐鲁大学常柏路的房子里。
不过，说起来有点地气，这次记忆中的父亲正在撒尿。
母亲带我到便所去撒尿，尿不出，父亲走了进来，做示范，母亲说：“小乙，尿泡泡，爸也尿泡泡，你看，你们俩一样!”于是，我第一次看见了父亲，而且明白了，我和他一样。
在我两岁零三个月的时候，父亲离开济南南下武汉，加人到抗战洪流中。
再见到父亲时，我已经八岁。
一见面，我觉得父亲很苍老。
他刚割完盲肠，腰直不起来，站在那里两只手一齐压在手杖上。
我怯生生地喊他一声“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我“小乙”。
对他，对我，爷儿俩彼此都是陌生的。
他当时严重贫血，整天抱怨头昏，但还是天天不离书桌，写《四世同堂》。
他很少到重庆去，最高兴的时候是朋友们来北暗看望他。
只有这个时候他的话才多，变得非常健谈，而且往往是一张嘴就是一串笑话，逗得大家前仰后合。
渐渐地，我把听他说话当成了一种最有吸引力的事，总是静静地在一边旁听，还免不了跟着傻笑。
”父亲从不赶我走，还常常指着我不无亲切地叫我“傻小子”。
他对孩子们的功课和成绩是无兴趣，次也没问过，也没辅导过，采取了一种绝对超然的放任自流态度。
《父子情》主要剧情内容简介及赏析
《父子情》主要剧情内容简介及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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父子情深唯美的诗词
⽗⼦情深唯美的诗词1. 形容⽗⼦情深的句⼦1、五处暌离⽗⼦情（宋·陆游·《村夜》）2、恩深⽗⼦情（明·李东阳·《缺题》）3、益重⽗⼦情（宋·陆游·《遣⾈迎⼦遹因寄古风⼗四韵》）4、⽗⼦⾄情如⼀⽇（宋·孙应时·《上史魏公寿三⾸》）5、洒墨我别兮⼈间⽗⼦之情（宋·罗椅·《孙⽒⼥哀词三章》）6、何况⼈间⽗⼦情（宋·许⽉卿·《次韵黄⽟如⼤章携先集来访⼆⾸》）7、⽗⼦若为情（宋·楼钥·《梁仲苍挽词》）8、惟有⽗⼦情（明·汪⼴洋·《画虎》）9、何况⼈间⽗⼦情（宋·黄庭坚·《忆邢惇夫》）10、⼈间⽗⼦情何限（宋·林亦之·《余倅⽗⼦挽词⼆⾸》）2. 形容“⽗⼦情深”的句⼦1，虎为百兽尊，罔敢触其怒。
惟有⽗⼦情，⼀步⼀回顾。
——出⾃明代：汪⼴洋《画虎》⽩话⽂释义：⽼虎是百兽⾄尊，没有⼈敢冒犯，但却很重⽗⼦情谊，⾛⼀步都要回头看看⼉⼦。
2，⽗兮⽣我，母兮鞠我。
抚我畜我，长我育我，顾我复我，出⼊腹我。
——出⾃先秦：佚名《蓼莪》⽩话⽂释义：爹爹呀你⽣下我，妈妈呀你喂养我。
你们护我疼爱我，养我长⼤培育我，想我不愿离开我，出⼊家门怀抱我。
3，道合君⾂义，恩深⽗⼦情。
化机元不偶，天意竟何成。
——出⾃明代：李东阳·《缺题》⽩话⽂释义：君和忠⾂亲密⽆间，⽗亲和⼉⼦感情深厚，天地造化不是偶然（其实就是说上天把忠⾂和明君凑到了⼀起，把慈⽗和孝⼦凑到了⼀起），天意如此美妙（完美得就像有⼈故意这样做），究竟是谁在操纵呢？4，朱⾃清的散⽂《背影》中⽗亲说道：不要紧，他们去不好。
在⽣存的巨⼤压⼒之下，⽗亲急于谋事，但是为了⼉⼦，最后还是由⾃⼰亲⾃送，尽管⼉⼦已经来回过⼏次。
表明⼉⼦在⽗亲⼼⽬中远远⾼于⾃⼰。
体现⽗亲的爱的体贴和深挚。
5，诗到随州更⽼成，江⼭为助笔纵横。
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他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。
但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。
爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。
爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。
他只是忙于吹气球，布正餐桌，做杂务。
把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。
妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。
我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。
我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。
我当时生气极了，决心要给他点颜色看。
于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。
他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的。
他除了寄支票外，还寄过一封短来给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。
”我结婚时，掉眼泪的是我妈。
他只是大声挥了一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。
” 爹完全不知道怎样表达爱。
除非??会不会是他已经表达了而我却未能察觉？1．概括说明本文写了哪几件事。
答：2．通过文章中的具体事例，说明父亲的爱具有怎样的特点？答：3．把“爹不懂得怎样表达爱”和“爹完全不知道志详表达爱”两句中的“表达”去掉行不行？为什么？答：4．本来是写“父亲的爱”，而文中为什么写那么多母爱的表现？答：5．结尾一句有何作用？答：附：参考答案1．8件事。
舒乙《父子情》赏析
舒乙《父子情》赏析舒乙《父子情》赏析杂”，乃至在作者最初的记忆里竟是非常模糊的，模糊到在我的“第一个记忆里，竟没有父亲的形象”，只有那“可怕的老道和那扇铁门”。
两相对照，不难看出，这“没有父亲的形象”，其实是没有那种所谓的娇惯、溺爱、纵容孩子的“典型的慈父”的形象，没有那种因父亲的严厉而令孩子望而生畏的感觉。
文章极力写父亲形象的“模糊”，却表达了父子间似海的深情。
2．身教重于言教培养独立能力老舍的“复杂”，还在于他教育孩子的方法十分独特，他身教重于言教，注重培养孩子的独立能力。
就是给孩子做撒尿的示范，也全没有为父的威严、羞涩、娇柔做作的姿态。
朋友来了，允许孩子在旁边听讲，没有对孩子的喝斥和驱逐，还当着客人的面夸舒乙“傻小子”，让孩子在与大人平等和父亲亲昵的赞扬的和谐气氛中，去了解世事，学习待人处世的方法。
从而增长才干。
这些在一般人眼里，又常常被忽视，认为是微不足道的小事，可在老舍的教育观念中，这可是举足轻重的大事。
这是书本上学不到，而又是做人必不可少的，半点也不能马虎的大事。
因此，老舍还常常带孩子去访朋友，坐茶馆，上澡堂子。
这可不是随意带孩子去潇洒，去轻松，去玩儿，而是要潜移默化地让孩子去了解社会，去成为一个靠自己的能力生活，对社会有用的人。
去认识社会，解读社会这本大书。
走在路上，他只让孩子紧跟其后，从不拉孩子的手，也不和孩子说话。
完全超然地让孩子独立地去观察社会，认识社会，思考问题，培养能力。
乃至到现在，作者仍刻骨铭心，只要一闭眼，眼前还总浮现父亲那熟悉亲切的身影的象征──“歪歪的鞋跟”，仍还总愿跟着他“走到天涯海角”，“不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。
”3．充分尊重孩子培养健康人格老舍的“复杂”，还表现在充分尊重孩子，培养健康人格上，他把孩子当朋友。
注重孩子的个性发展。
孩子读初三前，还不谙世事，处于“天性好玩”的时期，这时，他对孩子的功课和成绩“毫无兴趣”，不过问，不辅导，“采取了一种绝对超然的放任自流的态度”，他赞同的，几乎是和玩有关的事。
父子情的短文章两地书 父子情短文
父子情的短文章两地书父子情短文父子情的短文章篇1：父子情我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的，自己啥不得吃都要留给我。
那天，爸爸很晚才回家，我奔了过去对爸爸说：爸爸，今天给我带了什么好吃的?爸爸说：局里的姜阿姨给了我一个橘子，叫我带给你吃。
只见那个橘子黄澄澄的，晶莹润亮，味道肯定不错。
我剥了一瓣放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。
我想：这么好吃的橘子怎不让爸爸也尝一下呢?可爸爸肯定又舍不得吃。
突然，我想了一个好办法。
我捂着牙大声叫道：这橘子怎么这么酸呀?正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，急忙跑到客厅里，对我说：不会吧我更加大声的叫：还不酸，牙都疼掉了。
爸爸将信将疑地说：真的吗?他剥下一瓣放在嘴里一咬，奇怪地问：这不是很甜的吗?爸爸楞了好半天，才明白过来。
我们两都笑了，笑得是那样甜。
这就是我与爸爸之间的父子情。
父子情的短文章篇2：父子情我比较依恋的，也许是母亲，但我最尊敬的，那绝对是父亲。
父子之情可称得上是世界上最深沉，最含蓄的了。
那就好像一杯浓浓的乌龙茶，越品越回味无穷。
我的父亲可称得上是地地道道的严父了。
小时候，我一旦调皮就会挨打。
因此，父亲瞪圆了双眼，胡子上翘的样子，就已经令我十分恐惧了。
而且他还很狠心，所以我很小就学会了自己穿衣服，自己上学放学回家，自己去买早饭。
现在，我早已领悟到了他的用心良苦，对他除了爱，还多了一份尊敬和感激了。
还记得前几年一个假期里，我卖了几本漫画，趁父母不在家偷偷地看。
在我家，这样的书是明令禁止的，而我又不是一个擅长欺瞒的人，终于有一天，这事被父亲发现了。
父亲瞪圆了眼睛，我心中一凛，这种眼神已经许久没有见了，如今见到依然令我十分恐惧。
父亲的眼睛里仿佛要放出光来，逼得我不敢正视，父亲良久未出一言，我更是抬不起头来。
最后，他用颤抖的声音质问我：你小子，怎么会想到看这种书?嗯?!我默不作声，父亲伸出一只手指，顶住我额头，猛力一顶，我往后一仰，险些跌倒，紧接着父亲一巴掌打在我脸上。
舒乙《父子情》赏析
舒乙《父子情》赏析老舍，我国著名的作家和人民艺术家，其长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》在中国现代文学的殿堂上闪耀着不朽的光辉。
他出身贫寒，“童年习冻饿，壮岁备酸辛。
”人生的风雨，炼就了他铮铮的铁骨，铸成了他独特的人格。
文革中，老舍遭受“四人帮”的残酷迫害，他刚直不阿，宁愿玉碎，不愿瓦全。
为了抗争，为了捍卫人格尊严，他愤然跳进了北京太平湖。
23年后，他的儿子舒乙写下了情真意切的《父子情》，发表在1989年6月19日《人民日报》（海外版）上。
这既是一篇痛悼父亲冤死的祭文，也是深情地回忆父亲用独特的方法教育自己成才的妙文。
它让我们看到了一个实施独特教育的先驱光彩照人的形象，听到了一曲感人肺腑的独特教育的成功赞歌。
1．父亲形象“模糊”，父子情深似海文章一开头，作者就以深情的笔触，对照鲜明地写道：“我的父亲老舍，既不是典型的慈父，也不是那种严厉得令孩子见面生畏的人，所以是个复杂的父亲。
”这是全文的纲，全文的主旨句。
作者就紧紧围绕这一中心展开叙述。
父亲的“复杂”，其实是有别于天下哪些“大都严厉有余而慈爱不足”的父亲的。
他的父亲是“复杂”的，复杂在早在三、四十年代，就懂得了独特的教育，并身体力行。
他的父亲“复杂”，乃至在作者最初的记忆里竟是非常模糊的，模糊到在我的“第一个记忆里，竟没有父亲的形象”，只有那“可怕的老道和那扇铁门”。
两相对照，不难看出，这“没有父亲的形象”，其实是没有那种所谓的娇惯、溺爱、纵容孩子的“典型的慈父”的形象，没有那种因父亲的严厉而令孩子望而生畏的感觉。
文章极力写父亲形象的“模糊”，却表达了父子间似海的深情。
2．身教重于言教培养独立能力老舍的“复杂”，还在于他教育孩子的方法十分独特，他身教重于言教，注重培养孩子的独立能力。
就是给孩子做撒尿的示范，也全没有为父的威严、羞涩、娇柔做作的姿态。
朋友来了，允许孩子在旁边听讲，没有对孩子的喝斥和驱逐，还当着客人的面夸舒乙“傻小子”，让孩子在与大人平等和父亲亲昵的赞扬的和谐气氛中，去了解世事，学习待人处世的方法。
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父子情
作者：舒乙
来源：《青春期健康·人口文化》2013年第06期
我个子矮，跟在他后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。
就这样，跟着他的脚印，我走了两年多，直到他去了美国。
现在，一闭眼，我还能看见那双歪歪的鞋跟。
我愿跟着它走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。
在我两岁零三个月的时候，父亲离开济南南下武汉加入到抗战洪流中。
再见到父亲时，我已经八岁。
见头一面时，我觉得父亲很苍老，他刚割完阑尾，腰直不起来，站在那里两只手一齐压在手杖上。
我怯生生地喊他一声“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的头，叫我“小乙”。
我发现，在家里他很严肃，并不和孩子们随便说话，也没有什么特别亲昵的动作。
他当时严重贫血，整天抱怨头昏，但还是天天不离书桌，写《四世同堂》。
他很少到重庆去，最高兴的时候是朋友们来北碚看望他，只有这个时候他的话才多，变得非常健谈，而且往往是一张嘴就是一串笑话，逗得大家前仰后合。
他对孩子们的功课和成绩毫无兴趣，一次也没问过，也没辅导过，完全不放在心上，采取了一种绝对超然的放任自流态度。
他表示赞同的，在我当时看来，几乎都是和玩有关的事情，比如他十分欣赏我对画画有兴趣，对刻图章有兴趣，对收集邮票有兴趣，对唱歌有兴趣，对参加学生会的社会活动有兴趣。
他知道我上五年级时被选为小学学生会主席时禁不住大笑起来，以为是件很可乐的事情，而且还是那句评语：“这个傻小子水土不服，身体很糟。
”偶尔和小朋友们一起踢一次皮球，他就显得很兴奋，自己站在草场边上看，还抿着嘴笑，表示他很高兴。
他很爱带我去访朋友，坐茶馆，上澡堂子，走在路上，总是他拄着手杖在前面，我紧紧地跟在后面，他从不拉我的手，也不和我说话。
我个子矮，跟在他后面，看见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。
就这样，跟着他的脚印，我走了两年多，直到他去了美国。
现在，一闭眼，我还能看见那双歪歪的鞋跟。
我愿跟着它走到天涯海角，不必担心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。
再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了，是个初三学生。
他给我由美国带回来的礼物是一盒矿石标本，里面有20多块可爱的小石头，闪着各种异样的光彩，每一块都有学名，还有简单的说明。
听他的朋友说，在国外他很想念自己的三个孩子，可是他从没有给自己的孩子写过信；他倒是常给朋友们的孩子，譬如冰心先生的孩子们写过不少有趣的信。
我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经把我当成了一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。
他见到我，不再叫“小乙”，而是称呼“舒乙”，而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。
高中毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲很高兴。
五年里，他三次到苏联开会，都要专程到列宁格勒去看我。
虽然父亲诚心诚意地把我当成大人和朋友对待，还常常和我讨论一些严肃的问题，我反而常常强烈地感觉到，在他的内心里我还是他的小孩子。
有一次，我要去东北出差，临行前向他告别，他很关切地问车票带了吗，我说带好了，他说：“拿给我瞧瞧。
”看见我从怀中掏出车。