ch3鸽巢原理3(组合数学)

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组合数学_第3章3.2

组合数学_第3章3.2
第三章鸽巢原理
3.1 鸽巢原理的简单形式
3.2 鸽巢原理的加强形式 3.3 Ramsey定理
回顾:鸽巢原理的简单形式
定理3.1.1 如果把n+1个物体放进 n个盒子, 那么至少有一个盒子包含两个或者更多的物体。
鸽巢原理的应用——数论
1. 如果从{1, 2, …, 2n}中任意选择n+1个不同的整数,那么一 定存在两个整数,它们之间差为1。
(2) 至少需要 677/������������ = ������������个教室。
例: 如果有5个可能的成绩A,B,C,D,E,F,那么 在一个班里最少有多个学生才能保证至少6个 学生得到相同的分数?
解: 由鸽巢原理的加强形式知,若有N个学生,则一 定有一个成绩,使得, 得到该成绩的学生个数至少为 N/������ 。 由题意知使得 N/������ =6的最小整数为N=26。 如果学生人数为25,则每个成绩的人数可能出现都为 5的情况,不满足题意。 因此最少有26个学生才能保证至少6个学生得到相同 的分数
=20000
例. 设A= a1a2···a20 是 10个0和10个1 组成的20位2进 制数。B=b1b2···b20 是 任意的 20位 2 进制数。令
设m和n都是正整数。如果m个物体放入n个盒 子,则至少有一个盒子包含至少 m/n 个物体。 加强形式的特殊形式: q1=q2=…=qn= m/n
例: (1) 在100个人当中至少有多少人生在同一 个月?
(2) 一个大学一周有38个时间段排课,一共677 门不同的课,至少需要多少个教室?
解: (1) 在100个人当中至少有 100/������������ =9个人 生在同一个月。
例 (中国剩余定理) 令 m, n是互素的正整数,a和b分别是 小于m和n的非负整数。那么,存在正整数x,使得x除以

鸽巢问题例3课件(PPT-精)

鸽巢问题例3课件(PPT-精)

四、知识拓展
抽屉原理是组合数学中的一个重要原理, 它最早由德国数学家狄里克雷(Dirichlet)提 出并运用于解决数论中的问题,所以该原理又 称“狄里克雷原理”。抽屉原理有两个经典案 例,一个是把10个苹果放进9个抽屉里,总有 一个抽屉里至少放了2个苹果,所以这个原理 又称“抽屉原理”;另一个是6只鸽子飞进5个 鸽巢,总有一个鸽巢至少飞进2只鸽子,所以 也称为“鸽巢原理”。
温馨提示:
把摸出的球看作“物体”,把颜色看作“抽屉”。 物体数=商×抽屉+1 (3-1)×4+1=9(个) 答:只要摸出9个球就能保证有两个球同色。
二、探究新知
用抽屉原理解题的步骤: (1)分析题意:找出“抽屉”与“物体”。 (2)运用原理: ①物体数÷抽屉=商……余数 ②物体数=商×抽屉+1 ③抽屉数=(物体数-1)÷商 至少数=商+1
物体数÷抽屉=商……余数 49÷12=4……1 至少数=商+1 4+1=5 370÷366=1……4 1+1=2
三、知识应用
(三)综合练习
7.一些同学到书店买书,有语文、数学、英语三种练习, 每人买两本练习,至少要去多少人,才能保证有两位同学 买到的练习是一样的?
物体数=商×抽屉+1 6+1=7
8.某班有37名小学生,他们都订阅了《小朋友》、 《儿童时代》、《少年报》中的一种或几种,那么其中至 少有名学生订的报刊种类完全相同.
物体数=商×抽屉+1 (4-1)×12+1=37
三、知识应用
(三)综合练习
11. 25个玻璃球最多放进几个盒子,才能保证至少有一 个盒子有5个玻璃球?
抽屉=(物体数-1)÷商 (25-1)÷ (5-1)=6

组合数学第二章鸽巢原理

组合数学第二章鸽巢原理
令m,n互素, 0 a m-1, 0 b n-1, 则方程组 x a mod m x b mod n
在[0,mn]内有唯一解. 证明: 下面的n个数(模m都是a)
a, m+a, 2m+a, …, (n-1)m+a, 模n的余数两两不同.
中国剩余定理(完全形式)
令m1,…,mr两两互素, a1,…,ar为整数, 则同余方程组
存在k<l使得rk=rl , 即m|(ak+1+ak+2+…+ al).
应用:国际象棋大师
一位国际象棋大师有11周的时间备战比赛, 他决定每天至少下1盘棋,但每周不超过12盘. 则存在连续若干天,他恰好下了21盘棋. 证明: 令ai为到第i天下的总盘数, (ai+21=aj?)
1 a1 < a2 < …< a77 1112=132, 22 a1+21 < a2+21 < …< a77+21 132+21=153
mk1 mk2 mkn1
若ak1 ak2则必有mk1 > mk2,于是:
ak1 ak2 akn1
ak 5 4 6 3 4 2 3 1 9 2 mk 3 3 2 3 2 3 2 2 1 1
Ramsey问题
命题: 6人中或者至少存在3人互相认识, 或者至少存在3人互相不认识.
例: K17K3, K3, K3. 作业: 第2章 ex1, ex5, ex8, ex15, ex20.
作业
第二章 P25: ex1, ex5, ex8, ex15, ex20. 编程题见网络教室。
射雕英雄传中的问题
黄蓉给瑛姑出题: 今有物不知其数, 三三数之剩二, 五五数之剩三, 七七数之剩二, 问物几何.

组合数学-鸽巢原理讲义课件

组合数学-鸽巢原理讲义课件

超鸽巢原理
总结词
超鸽巢原理是鸽巢原理的一种扩展,它考虑 了多于两种元素的情况。
详细描述
超鸽巢原理是在鸽巢原理的基础上,进一步 推广到多于两种元素的情况。它涉及到多个 元素和多个鸽巢之间的关系,并用于解决一 些更为复杂的问题。超鸽巢原理的应用范围 广泛,包括组合计数、图论等领域。
鸽巢原理的变体
总结词
鸽巢原理与其他数学原理的结合
总结词
将鸽巢原理与其他数学原理结合使用,可以 产生更强大的理论工具。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
详细描述
鸽巢原理是组合数学中的重要原理,但它的 应用范围有限。为了解决更复杂的问题,一 些数学家尝试将鸽巢原理与其他数学原理结 合使用。这种结合可以产生更强大的理论工 具,能够解决一些单独使用鸽巢原理无法解 决的问题。通过与其他数学原理的结合,鸽
鸽巢原理证明中的注意事项
在证明过程中,需要注意鸽巢原理的适用条件,即每个鸽 巢中的物体数量必须相同。如果每个鸽巢中的物体数量不 同,那么鸽巢原理就不适用。
另外,在证明过程中还需要注意逻辑推理的严密性,确保 每一步推理都是正确的,没有出现逻辑错误或遗漏。同时 ,还需要注意数学符号和公式的正确使用,以确保证明的 准确性和可读性。
鸽巢原理的变体是对原原理的某种修改或扩展,以适应特定的问题或情境。
详细描述
随着数学的发展,人们发现鸽巢原理在某些情况下可能并不适用,或者需要对它进行一 些修改以更好地解决问题。因此,一些数学家提出了鸽巢原理的变体。这些变体可能涉
及到对原原理的修改、扩展或与其他数学原理的结合,以适应更广泛的问题和情境。
02
在数学中,鸽巢原理常用于证明 一些组合数学和数论中的问题, 如整数分拆、集合的划分等。
鸽巢原理的适用范围

组合数学课件-第三章第四节鸽巢原理

组合数学课件-第三章第四节鸽巢原理

分是36分,那么比赛中平局的场数共有多少场?
02
题目2
一个袋子里有大小形状相同的红、黄、白三种颜色的球,其中红球10个,
黄球9个,白球8个,某人闭着眼睛从中最少取出多少个球,才能保证4
个同色的球.
03
题目3
有10支足球队进行单循环赛,每个队都恰好与其他队各比赛一场,胜者
得3分,负者得0分,平局两队各的1分。比赛结束后,全部球队的总积
这个原理可以用数学语言表示为:如果 (n > m),且 (n) 个物体放入 (m) 个容器中,那么至少有一个容器包含 (lceil frac{n}{m} rceil) 个 或更多的物体。
鸽巢原理的简单应用
分配问题
鸽巢原理可以用于解决分配问题,例如将 n 个不同的数分配到 m 个不同的区间中,使得每个区间至少有一个数。
量子力学
在量子力学中,鸽巢原理可以 用于描述量子系统的状态和演 化。
统计力学
在统计力学中算机模拟
在计算机模拟中,鸽巢原理可 以用于模拟物理系统的行为和 性质。
04
鸽巢原理的扩展和推广
鸽巢原理的推广形式
01
02
03
推广到无限集合
在无限集合中,如果每个 元素都有有限个“巢穴”, 则至少有一个“巢穴”包 含无限多个元素。
抽屉原理
鸽巢原理也可以用于解决抽屉原理问题,例如在 n+m 个物体中 放入 n 个抽屉,使得至少有一个抽屉包含两个或两个以上的物体 。
鸽巢原理的证明
• 鸽巢原理的证明可以通过反证法进行。假设存在一个反例,即存在 n 个物体放入 m 个容器中,且每个容器最多只有一个物 体。那么我们可以将这 n 个物体重新分配到 m 个容器中,使得每个容器至少有两个物体,这与假设矛盾。因此,假设不成 立,鸽巢原理成立。

组合数学第二章鸽巢原理课件PPT

组合数学第二章鸽巢原理课件PPT

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在多重鸽巢原理中,存在多个相互独立的鸽 巢,每个鸽巢都有自己的限制条件。这些限 制条件可以是数量限制、性质限制等。当每 个鸽巢都满足鸽巢原理的条件时,多重鸽巢 原理成立。多重鸽巢原理的应用范围很广,
可以解决许多组合计数问题。
鸽巢原理的变体
总结词
鸽巢原理的变体是指在满足鸽巢原理的条件基础上, 对鸽巢和物品的数量或性质进行一些调整或变化。
鸽巢原理的数学表达形式是:如果 n 个物体放入 m 个容器中 (n > m),则至少有一个容器包含两个或两个以上的物体。
鸽巢原理的应用场景
鸽巢原理在组合数学、概率论、统计学等领域有广泛的应用。例如,在解决一些 计数问题、概率分布问题以及组合优化问题时,可以利用鸽巢原理来寻找解决方 案。
在实际生活中,鸽巢原理也常被用于解决各种问题,如资源分配、工作安排、时 间规划等。
详细描述
首先假设鸽巢原理不成立,即存在n个鸽子无法平均分配到m个鸽巢中。然后,我们尝 试将这n个鸽子重新分配到m个鸽巢中,由于每个鸽巢至少有一个鸽子,所以至少有一 个鸽巢有超过一个鸽子。这与我们的假设矛盾,因此我们的假设是错误的,鸽巢原理成
立。
证明方法二:数理归纳法
总结词
数理归纳法是一种基于数学归纳法的证 明方法,通过逐步推导和归纳来证明结 论。
详细描述
有限制的鸽巢原理是指在某些特定条件下,鸽巢原理依 然成立。这些特定条件可能包括鸽巢和物品的数量限制 、物品的性质限制等。例如,当鸽巢的数量小于物品的 数量时,即使物品可以相互替代,鸽巢原理也不成立。
多重鸽巢原理
总结词
多重鸽巢原理是指存在多个相互独立的鸽巢 ,每个鸽巢都满足鸽巢原理的条件。
详细描述

组合数学课件--第三章第四节鸽巢原理

组合数学课件--第三章第四节鸽巢原理

如果 A B
则结果成立。否则:
令: Y A \ (A B), Z B \ (A B)
Y和Z就是满足条件的两个集合。
13
3.13 鸽巢原理举例
例3.13.7 X是9个不同正整数的集合,E是 X的子集,S(E)是集合E的元素和。n是X的元素 的最大值。
求n的值,使X至少存在两个集合A和B,使 S(A)=S(B)。
25
3.14 鸽巢原理的推广
3.57,n是大于等于3的整数,则下列数的集合: {2-1,22-1,23-1,...,2n-1-1}中存在一数被n除尽。
首先这是n-1个奇数,假如n是偶数时,不可能 成立;
当n=4时,数列为{1,3,7}不可能被4除尽。
26
3.14 鸽巢原理的推广
3.57,n是大于1的奇数,则下列数的集合: {2-1,22-1,23-1,...,2n-1-1,2n-1}中至少存在一数被 n除尽。
解:
X的任意子集的元素之和小于X的所有子集 的数目时!
设E是X的任意子集。 S(E)≤n+(n-1)+(n-2)+…+(n-8)=9n-36 也就是说X的任何子集的元素和都小于或等于9n-36
14
3.13 鸽巢原理举例
X的任何子集的元素和都小于或等于9n-36 X的非空子集的数目? C(9,1)+C(9,2)+…+C(9,9) =29-1=511
23
3.14 鸽巢原理的推广
例3.14.9:随意地给正十边形的10个顶点编 上号码1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,求证:必有一个顶 点及与之相邻的两顶点之和不小于17。
证明:以A1,A2,A3,…,A10表示正十边形的10 个顶点,

组合数学第三章答案

组合数学第三章答案

3.1题(宗传玉)某甲参加一种会议,会上有6位朋友,某甲和其中每人在会上各相遇12次,每二人各相遇6次,每三人各相遇3次,每五人各相遇2次,每六人各相遇一次,1人也没有遇见的有5次,问某甲共参加了几次会议解:设A i为甲与第i个朋友相遇的会议集,i=1,…,6.则故甲参加的会议数为:28+5=33.3.2题(宗传玉)求从1到500的整数中被3和5整除但不被7整除的数的个数.解:设A3:被3整除的数的集合A5:被5整除的数的集合A7:被7整除的数的集合所以3.3.题(宗传玉)n个代表参加会议,试证其中至少有2人各自的朋友数相等。

解:每个人的朋友数只能取0,1,…,n-1.但若有人的朋友数为0,即此人和其他人都不认识,则其他人的最大取数不超过n-2.故这n个人的朋友数的实际取数只有n-1种可能.,所以至少有2人的朋友数相等.3.4题(宗传玉)试给出下列等式的组合意义.解:(a) 从n 个元素中取k 个元素的组合,总含有指定的m 个元素的组合数为)()(kn m n mk m n --=--。

设这m 个元素为a 1,a 2,…,a m ,Ai 为不含a i 的组合(子集),i=1,…,m.()∑∑∑==∈⊄==⎪⎪⎭⎫⎝⎛-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=-+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛==⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--⎪⎪⎭⎫⎝⎛-=ml l m l l m i i lj i lk l n k m A k n k n m n k l n l j 01),(),...,(1m1i i i i i 1)1(A A A A 111213.5题(宗传玉)设有三个7位的二进制数:a1a2a3a4a5a6a7,b1b2b3b4b5b6b7,c1c2c3c4c5c6c7.试证存在整数i 和j,1≤i≤j≤7,使得下列之一必定成立:a i=a j=b i=b j,a i=a j=c i=c j,b i=b j=c i=c j.证:显然,每列中必有两数字相同,共有种模式,有0或1两种选择.故共有·2种选择.·2=6.现有7列,.即必有2列在相同的两行选择相同的数字,即有一矩形,四角的数字相等.3.6题(宗传玉)在边长为1的正方形内任取5个点试证其中至少有两点,其间距离小于证:把1×1正方形分成四个(1/2)×(1/2)的正方形.如上图.则这5点中必有两点落在同一个小正方形内.而小正方形内的任两点的距离都小于.3.7题(王星)在边长为1的等边三角形内任取5个点试证其中至少有两点,期间距离小于1/2.证:把边长为1的三角形分成四个边长为1/2的三角形,如上图:则这5点中必有两点落在同一个小三角形中.小三角形中任意两点间的距离都小于1/2.3.8题(王星)任取11个整数,求证其中至少有两个数它们的差是10的倍数。

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3.4 鸽巢原理
【例5】 设a1 , a2 , · · · , a100是由1和2组成的序
列 , 已知从其任一数开始的顺序10个数的和 不超过16.即 ai + ai+1 +… + ai+9 ≤16,1≤ i ≤91 则至少存在一对h和k ,k > h,使得 ah + ah+1 +… + ak = 39
dr(v4)≥3

设 (v4v5)为蓝边
(v4v5) (v4v6) 为红边 △v1v5v6是蓝△?
N Y
设 (v4v5)为蓝边
N Y
△v2v3v5是红△? 设 (v2v5)为蓝边 △v2v4v5是蓝△ √
△v1v4v5是蓝△ 设 (v v )为红边 5 6 √ △v4v5v6是红△所有的 li ∈[ 1 , m],其中必有 m
个相等,于是设
li = li = · · · = li = li
1 2 n
n+1
不妨设 应有
i1<i2< · · · <in+1, a i > ai > · · · > ai
1 2
n+1
h=1,2,· · · , m . 若存在 l , Sl≡0 mod m 则 命题成立.否则,1≤rh≤m-1.但h = 1 , 2 , · · ·, m.由鸽巢原理,故存在 rk = rh , 即 Sk≡ Sh,不妨设 h >k.则 Sh-Sk = ak+1 + ak+2 +… + ah ≡0 mod m

即有一长度为n+1的减子列.
否则,若
ai 1 ai2 li 1 li2
矛盾.
3.4 鸽巢原理
证2 从ai 向后取最长增子列及减子列,设 其长度分别为 li ,l'i . 若任意 i ,都有li ∈[ 1,m], li∈[1,n], 不超过mn种对.则 存在 j <k,( lj , lj ) = ( lk , lk ) 若aj <ak,则 lj >lk, 若aj >ak,则 lj >lk ,矛盾.
3.4 鸽巢原理
将[ 1 , 65 ]划分为4个子集,必有一个 子集中有一数是同子集中的两数之差.
【例9】
证 用反证法.设命题不真.即 存在划分P1∪ P2∪ P3∪P4=[ 1,65 ],Pi 中不存在一个数是Pi中两数之差,i=1,2,3,4 因 65/4 = 17,故有一子集,其中至少有17 个数,设这17个数从小到大为a1 , … , a17 . 不妨设 A={a1 , … , a17 }P1。 令bi-1= ai-a1,i = 2,· · · ,17。
3.5 Ramsey数问题
3.5.1 Ramsey问题与Ramsey数
Ramsey问题可以看成是鸽巢原理的推 广.下面举例说明Ramsey问题. 例 6 个人中至少存在3人相互认识或者 相互不认识.(美国数学月刊)
命题 3.5.1 对6个顶点的完全图任意进行红、蓝两边着 色,都存在一个红色的三角形或蓝色的三角形.
3.4 鸽巢原理
设 B={b1 , · · · , b16},B [ 1 , 65 ]。 由反证法,假设B∩P1 = ф。因而 B ( P2∪ P3∪ P4 )。 因为16/3 =6,不妨设{b1 , · · ·, b6} P2 , 令Ci-1=bi-b1,I = 2, · · · ,6 设C={ C1 , · · · , C5 },C [ 1 , 65 ] 由反证法,假设C∩( P1∪P2 ) =ф,故有 C (P3∪P4 ) 因为5/2 =3,不妨设{C1 , C2 , C3 } P3
证 : 设Sh ai , h 1, 2, ...,100.

i 1 h
S1<S2<…<S100,且 S100 = (a1 + … +a10) + (a11 + … +a20)+… + (a91 + … +a100)
3.4 鸽巢原理
根据假定有 S100≤10×16 = 160 作序列S1 , S2 , … , S100 , S1 +39, … , S100+39 . 共200项.其中最大项 S100+39≤160+39 由鸽巢原理,必有两项相等.而且必是前 段中某项与后段中某项相等.设 Sk = Sh + 39,k>h Sk-Sh =39 即 ah + ah+1 +… + ak = 39
3.4 鸽巢原理
3.4.2 鸽巢原理的形式
鸽巢原理的简单形式如下:
定理 3.4.1 如果把n+1个鸽子放入n个鸽巢,那 么至少有一个鸽巢中有两个或更多的鸽子.
【例1】 在13个人中至少有两个人在同一个月过生日. 【例2】 从1到2n的正整数中任取n+1个,则这n+1个 数中至少有一对数,其中一个是另一个的倍数. 证明 设这n+1个数是 a1,a2,…,an+1
3.4 鸽巢原理
令 di-1= Ci-C1,I = 2 , 3 设 D={ d1 , d2 } , D[ 1 , 65]。 由反证法,假设 D∩( P1∪P2∪P3 )=ф,因而 D P4 。 由反证法,假设 d2-d1 P1∪P2∪P3 且d2-d1 P4 , 故 d2-d1 [ 1 , 65 ],但显然 d2-d1 [ 1 , 65 ], 矛盾。
3.4 鸽巢原理
【例3】 设 a1 , a2 , · · · , am是正整数序列,则至少
存在一个k和 l , 1≤k≤ l ≤m,使得和 ak + ak+1 + · · · + al 是m的倍数。
h i 1
证 : 设Sh ai , Sh rh (mod m ), 0 rh m 1
3.4 鸽巢原理
证明 如图所示,固定大盘, 转动小盘,则有200个不同 的位置使小盘上每个扇形都 含在大盘的扇形之内
i i+1 2 1 200
由于大盘上有100个黑色、100个白色扇形,所以小盘上 的扇形无论黑白,在200个可能的重合位置上恰有100次 与大盘上的扇形同色,因而小盘上的200个扇形在200个 重合位置上共同色100×200=20000次,平均每个位置同 色20000/200=100次. 由鸽巢原理知,原题设得证.
3.4 鸽巢原理
定理 3.4.2 设a1,a2,…,an都是正整数. 如果把a1+a2+…+ann+1个鸽子住入n个鸽巢,那么或者第一个鸽巢至少住入 a1个鸽子,或者第二个鸽巢至少住入a2个鸽子,……,或 者第n个鸽巢至少住入an个鸽子。 证明 设将a1+a2+…+an-n+1个鸽子住入n个鸽巢中. 如果对 于每个i =1,2,…,n,第i个鸽巢都不能住入ai个或更多的鸽 子,那么所有鸽巢中的鸽子的总数不超过 (a1-1) + (a2-1) + … + (an-1) = a1+a2+…+an-n 比原物体数少1. 因此,对于每个i =1,2,…,n,第i个鸽巢至 少含有ai个物体.
3.4 鸽巢原理
若序列S ={ a1 , a2 , … , amn+1}中的各 数是不等的.m , n 是正整数,则 S有一长 度为m+1的严格增子序列或长度为n+1的减 子序列,而且 S有一长度为m+1的减子序列 或长度为n+1的增子序列.
【例8】
证1 由S中的每个 ai 向后选取最长增子序 列,设其长度为li ,从而得序列 L = { l1 , l2 , … , lmn+1 }.若存在 lk≥m+1 则结论成立.
3.4 鸽巢原理
在定理3.4.2中,如果令ai = 2(i =1,2,…,n),就是定理3.4.1 如果ai = r(i =1,2,…,n),则变成了: 推论 3.4.1 若把n(r-1)+1个鸽子住入n个鸽巢,那么至少 有一个鸽巢中有r个鸽子住入. 也可以写成如下形式: 推论 3.4.2 若将m个物体放入n个鸽巢中,则至少有一 m 个鸽巢中有不少于 个物体 .
3.4 鸽巢原理
对此序列中的每一个数去掉一切2的因子,直至剩下一个 奇数为止. 例如,68=2×2×17,则去掉2×2,只 留下17. 那么我们会得到一个由奇数组成的序列 b1,b2,…,bn+1 1到2n之间只有n个奇数,故序列{ b1,b2,…,bn+1}中至少有 两个是相同的. 设bi = bj = b,则bi = 2pa,bj = 2qa,由于 bi≠bj,显然,其中一个是另一个的倍数. 可以看出,应用鸽巢原理可以巧妙的解决看似复杂的问 题,其关键是如何去构造问题中的“鸽子”和“鸽巢”.
A
1 2
· · · · · · · · ·
…... ...
第i格
19 20
B
1 2
· · · · · · ·
…...
19 20
C
...
...
第 i +19格
...
1 2 · · · · · · · ·
19 20 1 · · · · · ·
19 20
3.4 鸽巢原理
证 在C = C1C2· · · C40中,当 i 遍历1 , 2 , … , 20时,每一个bj历遍 a1 , a2 , … , a20.因A中 有10个0和10个1,每一个bj都有10位次对应 相等.从而当 i历遍1 , … , 20时,共有 10 ·20=200位次对应相等.故对每个 i平均 有200 /20 = 10位相等,因而对某个 i 至少 有10位对应相等.
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