人教版九年级上册语文期末专题复习：专题五：名著阅读
8.阅读下列诗句,完成后面的题目。
生命应该是永远发出力量的机器
应该是一个从不停止前进的轮子
人生应该是
一种把自己贡献给群体的努力
Hale Waihona Puke 一种个人与全体取得调协的努力
……我们应该宝贵生命 不要把生命荒废
(1)这几句诗节选自 艾青 的《 火把 》一诗。 (2)请你结合这首诗的全部内容,谈谈阅读启示。 示例一:生命不息,奋斗不止。生命需要奋斗，奋斗
倒,表现出他的“狠”。 示例二:林冲到沧州牢营后,被差拨辱骂,他陪笑 送银子忍气吞声,表现出他的“忍”;陆谦等人火烧 草料场后,林沖被逼上绝路,亳不犹豫将其斩尽杀绝,
表现出他的“狠”。
示例三:上梁山后,面对“投名状”的刁难,林冲 隐忍不发,直至大战青面兽杨志,从而得到王伦的 入伙许可,表现出他的“忍”;等到晁盖等人梁山
入伙受阻时,林沖火并王伦,表现出他的“狠”。
丢失。在这民族存亡的严重关头,作为一个
对祖国前途和人民命运深切关怀、满怀正义 和激愤之情的诗人,艾青写下了《雪落在中 国的土地上》。
7.请你分析在《秋晨》一诗中“但到处都 一样的使我留恋”表达了诗人什么样的情怀。
这首诗写桂林乡间的早晨,开始写太阳升
起的凉爽的早晨,可怜的乡村的早晨,后写到
了小鸟,营造了一种安静的氛围;接着借景抒
(2)《水浒传》中一百单八将,人人都有一个形象 的绰号,请在上面给出的人物中选择一位,说出他的绰 号及绰号的由来。 示例一:鲁智深,绰号“花和尚”,杀人后出家,背 上刺有花绣。 示例二:武松,绰号“行者”,报仇杀人后被追捕, 打扮成行者模样。 示例三:林冲,绰号“豹子头”,“生的豹头环眼, 燕颌虎须”取其形似。 示例四:花荣,绰号“小李广”,擅长射术,箭法精 准,可与汉代名将李广相比。 示例五:戴宗,绰号“神行太保”,会“神行法”, 一日能行八百里。
2.在一篇题为《匪性与奴性的结合》的文章中,作 者认为《水浒传》中的李逵在宋江面前是一个“缺 乏独立人格而甘愿为奴”的形象。你是否认同这位 作者的观点?请结合原著内容简述你的理由。 示例一:认同。为了朱全上山,李逵遵命杀小衙内 可见其奴性。 示例ニ:不认同。李逵误以为宋江强抢民女,砍倒 杏黄旗,想要杀宋江,可见他并不是个“缺乏独立人 格而甘愿为奴”的形象。
即可)
4.文学评论家金圣叹说:"“《水浒传》写一百八 人性格,真是一百八样。”很多人物形象深受人们喜 爱。下面是中国邮政发行的《水浒传》邮票,读图后
完成下列题目。
(1)根据邮票画面及原著内容,将表格补充完整。
邮票
故事情节
。
人物形象
力大无穷
图1 花和尚 倒拔垂杨柳
图2 小李广梁山射雁 林冲 图3
(1)请选择其中的两位人物,说出他们走上梁山的原因。
鲁智深,因为疾恶如仇,好打抱不平,与官府矛盾越来 越深,被迫落草。 武松,屡遭陷害后,终于彻底造反。 林冲,被高俅父子多次设计陷害,被逼上绝路,忍无可 忍,走上梁山。 花荣,受恶吏陷害下狱,被梁山好汉搭救后走上梁山。 戴宗,为救宋江,伪造书信,被发现后下狱,被救出后走 上梁山。
人 教 版 九 年 级 上 册 语 文
《艾青诗选》
1.《大堰河---我的保姆 》是诗人在狱中挥
笔写下的一首赞美保姆的长诗,激发了人们对
旧中国劳动妇女悲苦命运 同情,揭露了
“ 不公道的世界 ”,表达了诗人强烈的爱憎。
2.我们知道,太阳给人温暖,给人希望。艾青
的诗《 向太阳 》散发着正能量,它召唤人们 敞开心扉 迎接光明 ,树立起积极乐观的信念。
(人名)
（ 箭法如神 ） 奋起反抗
图4
风雪山神庙 黑旋风 (绰号) 斗浪里白跳
急躁莽撞
(2)有人评价图3中这个人物既“忍”又“狠”。 请结合相关情节,简要谈谈这个人物“忍”与“狠” 的表现。
示例一:林沖面对狂妄自大、盛气凌人的洪教头 ,
谦恭有礼,并不愿和他比试,表现出他的“忍”;开
打时,林冲见洪教头昢咄逼人,一棒就将他打得扑地
3.(2018・商丘柘城期末)阅读《水浒传》选段,回
答问题。 王伦便起身把盏,对晁盖说道:“感蒙众豪杰到此聚 义,只恨敝山小寨是一洼之水,如何安得许多真龙。聊 备些小薄礼,万望笑留。烦投大寨歇马,可使人亲到麾
下纳降。” (1)王伦说这番话的用意是什么?
拒绝晁盖等众豪杰在梁山入伙。(意思对即可）
(2)这番话给王伦带来什么后果? 被林冲所杀。(或“林冲火并王伦”,意思对
大堰河是一个善良、勤劳、坚强、伟大的
母亲形象。这首诗以幼年生活为背景,集中描
述了自己的保姆一一大堰河一生的悲苦经历,
抒发了诗人对大堰河及劳动人民的真挚怀念 和热情赞美,表达了诗人对旧社会的仇恨和诅 咒,以及对中国劳苦大众的赞美。
6.请你说说诗人当时是以怎样的情感写下 《雪落在中国的土地上》这首诗的。 中国军队节节败退,大好河山的国土大片
与不奋斗,造就的结果截然不同。生无所息,保持奋斗
的姿态,让世界变得别样灿烂,让你的人生绚烂多姿。
示例二:生命在于奉献。太史公司马迁说“人固有一
死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,毛主席也说“为党和人
民的利益而死,是比泰山还要重的”,人要发挥最大的
价值,就要为家庭,为集体,为人民,为国家多做贡献。
示例三:珍爱生命。生命是宝贵的,生命对于每 人也是唯一的。它也是脆弱的。所以请大家定要珍 爱自己的生命。除了自己的生命之外,我们还要尊
重与爱护他人的生命,那样自己的生命オ能得到他
人的爱护与尊重。所以我们不要做伤害他人的事,
爱护他人的生命。
《水浒传》
1.我国古典名著《水浒传》塑造了许多祤祤如生的人物
形象,十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过 程,歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位 梁山好汉:鲁智深、武松、林冲、花荣、戴宗,回答问题。
3.艾青不但是个诗人,还是个预言家,1937年7 月6日在沪杭路车厢里,艾青写下《复活的土地 》 这首诗,预言伟大的全民族性的 抗日战争 即 将来临。 4.被誉为照耀抗日战争的优秀长诗《向太 阳》,分为 九章,四百多行,被称为“ 抗战史诗",
它不是理念的历史,而是有血有泪的颤动的历史。
5.《大堰河一一我的保姆》中,“大堰河” 是一个什么形象?全诗的主题是什么?
初中语文人教部编版九年级上册专题五名著阅读课件
名著阅读
5．《拂晓的通知》以“__拂__晓____”的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧”， 让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接 “_____白__日__的__先__驱__，__光__明__的__使__者_____________”的到来。
6 ． 艾 青 于 1933 年 第 一 次 用 “ 艾 青 ” 这 个 笔 名 发 表 长 诗 《_大__堰__河__—__—__我__的__保__姆__》，这首诗感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
(2)插图出自中国古典小说“四大名著”中的《____水__浒__传______》。两幅 图片主要塑造的人物是__鲁__智__深____。
名著阅读
3．阅读下面的连环画，完成(1)—(3)题。
名著阅读
(1)第1幅画文字部分横线处应填入的人物是__李__逵____(人名)，从 中 我 们 可 以 看 出 他 的 性 情 特 点 是 _鲁__莽__急__躁_______ ， 《 水 浒 传》中以此人物为主角的故事还有真__假__李__逵____________。
7．艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“___朴__素_____、 ___单__纯_____、___集__中_____、___明__快_____”的诗歌美学主张。
8．[202X•合肥西苑中学期中]“在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在 光辉的结彩的堂上”选自___艾__青___的长诗《_大__堰__河__—__—__我__的__保__姆__》。
3．下面的诗集不是艾青在中华人民共和国成立后出版的一部是( D )
A．《欢呼集》 B．《宝石的》 C．《春天》 D．《火把》
名著阅读 《水浒传》阅读练习
一、填空题 1．只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：
最新人教部编版中学九年级语文上册《专题五：文学常识与名著阅读》优质课件
8．梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：(1)
一丈青扈三娘
______母__夜__叉__孙__二__娘______；(3) _____母__大__虫__顾__大__嫂________。
；(2)
9．有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼是 ________《__水__浒__传__》________中的人物，在这里指代___假__冒__伪__劣__商__品_______。
写了___贾__王__史__薛_四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
8．“四书”是指_____《__大__学__》__、__《__中__庸__》__、__《__论__语__》__、__《__孟__子__》_四部书。
二、名著阅读
(一)阅读《艾青诗选》，回答问题。 1．艾青，原名______蒋__正__涵_，号海澄，浙江省金华人。中国现代诗人。他被 认为是中国现代诗的代表诗人之一。 2．1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《 ___《__大__堰__河__—_—_我__的__保__姆__》_》，感 情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
人教版
专题五 文学常识与名著阅读
一、文学常识 1．《沁园春·雪》是一首 ____词__(体裁)，“雪”是____词__牌__名___，“沁园春” 是________标_。题选自_______《__毛__泽__东__诗__词__集__》，作者_______毛__泽__东。 2．《故乡》选自短篇小说集____《__呐__喊__》__。作者____鲁__迅__，是我国伟大的 文学家、思想家、革命家。主要作品有散文集____《__朝__花__夕__拾__》__，散文诗集
13．阅读下列文段，然后回答问题。 智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝彩道：“端的使得好！”智深 听得，收住了手，看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见头戴一 顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍， 腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川 扇子。那官人生的豹头环眼，燕颌虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 (1)文段中画线句子描写的人物是______林__冲__，主要用了____肖__像__(_外__貌_描) 写 的手法。
九年级语文上册专项复习五文学常识与名著阅读新人教版
专项复习(五) 文学常识与名著阅读一、文学常识。
1．《沁园春·雪》作者是毛泽东，是一首词(体裁)，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
2．《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者是艾青，原名蒋正涵，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
3．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是雨果，法国(国籍)作家，主要作品有《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
4．《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，北宋(朝代)政治家、文学家。
5．《醉翁亭记》作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。
6．《行路难》(其一)作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是刘禹锡，唐代诗人，在扬州的一次酒宴上，白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对他屡遭贬谪、怀才不遇的命运给予同情，故其作此诗答谢。
7．《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年(朝代)宋江(人名)领导的农民起义为题材的章回体长篇白话小说。
作者是施耐庵，元末明初(朝代)小说家。
8．《三国演义》是我国第一部长篇章回体(体裁)小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
作者是罗贯中，元末明初(朝代)小说家。
9．《儒林外史》是我国古代的一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
作者吴敬梓，清代(朝代)小说家。
10．曹雪芹，名霑，字梦阮，清代(朝代)小说家。
《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。
小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
二、名著阅读。
(一)《艾青诗选》1．阅读《树》，完成后面题目。
一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起这首诗的作者是艾青，诗歌开头“一棵树，一棵树”，采用了反复的修辞手法，着意强调和突现一棵棵“树”的形象。
中考人教版九年级语文上册专题5名著阅读(原卷版)
专题05 名著阅读《艾青诗选》作者简介艾青（1910年03月27日—1996年05月05日）是一位伟大的中国现代诗人。
原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。
浙江金华人。
1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。
1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。
1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。
出版了《艾青选集》等。
另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。
1985年,获法国艺术最高勋章。
其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。
诗歌风格诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。
建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。
艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
经典名言1．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
2．人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。
人人心中都有一架衡量语言的天平。
3．个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
4．人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
5．因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了！——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。
6．一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离。
但是在泥土的覆盖下，它们的根伸长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。
九年级语文上学期期末复习专题专题五文学名著阅读课件新人最新实用版
结束语
对明天做好的准备就是今天做到最好！
感谢观看
Hale Waihona Puke 对明天做好的准备就是今天做到最好！ 对明天做好的准备就是今天做到最好！ 对明天做好的准备就是今天做到最好！ 对明天做好的准备就是今天做到最好！ 对明天做好的准备就是今天做到最好！ 对明天做好的准备就是今天做到最好！ 对明天做好的准备就是今天做到最好！ 对明天做好的准备就是今天做到最好！ 对明天做好的准备就是今天做到最好！ 对明天做好的准备就是今天做到最好！ 对明天做好的准备就是今天做到最好！ 对明天做好的准备就是今天做到最好！ 对明天做好的准备就是今天做到最好！ 对明天做好的准备就是今天做到最好！ 对明天做好的准备就是今天做到最好！ 对明天做好的准备就是今天做到最好！ 对明天做好的准备就是今天做到最好！
人教版九年级上册语文专项复习(五) 名著阅读
专项复习(五)名著阅读(一)《水浒》1．下面是《水浒》第六十回选段，说说晁盖因何事受重伤致死？后来“捉得射死我的”人是谁？简述此人没有做“梁山泊主”的两个原因。
当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。
若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。
”言罢，便瞑目而死。
示例：征讨曾头市，被史文恭射伤。
卢俊义。
宋江手下李逵等人不服；宋江与卢俊义抓阄分别攻打两座城池，先攻破者为梁山泊主，结果宋江先攻下两座城池。
2．鲁达是古典名著《水浒》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄，他的故事家喻户晓，下图就是其中一个精彩的场面，请仔细观察，回答以下问题。
(1)这段故事名为鲁提辖拳打镇关西(或拳打镇关西)。
(2)根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。
侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细、有勇有谋等。
3．名著阅读。
他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。
他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活”。
直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。
(1)“他”是李逵，绰号黑旋风。
(2)请写出与“他”相关的一个故事情节。
示例：黑旋风斗浪里白条、黑旋风沂岭杀四虎、李逵打死殷天赐、黑旋风探穴救柴进、李逵元夜闹东京、黑旋风扯诏谤徽宗。
4．名著阅读。
①武松乘着酒兴，走上冈子来，见一个败落的山神庙。
行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。
武松读了印信榜文，方知端的有虎，欲转身再回酒店……②武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生力气，只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。
定睛看时，一棒劈不着大虫。
原来打急了，正打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里……武松将半截棒丢在一边……(1)作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，却为何写武松胆怯，想转身回去？以人搏虎，危险，使人物形象更加真实。
(2)武松从柴进庄上出来，就一直将哨棒带在身边，作者也时时提起它，读者满以为定当靠它打虎，结果却没有用上，这样写有何作用？制造悬念(平添波澜)或突出武松徒手打虎的本领。
人教版九年级上册语文精品课件 期末复习专题5 文学常识与名著 阅读
示例一：梁山泊要林冲递交投名状时，林冲并不为杀人犯愁， 愁的是只怕没人过。说明林冲为得到梁山泊的接纳，视他人性命 如草芥。 示例二：武松血洗鸳鸯楼，连马夫、丫鬟也不放过， 直杀得心满意足。说明武松眼里，普通人死不足惜。 示例三： 李逵江州劫法场时，晁盖提醒他不要伤及百姓，李逵并不听从， 一斧一个，排头儿砍去。说明他眼中只有“哥哥”宋江的命，没 有老百姓的命。
期末复习
期末复习专题(五) 文学常识与名著阅读
• 一、基础题。
1．《沁园春·雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是 ，“ 雪 ”是题目。
词牌名
2．鲁迅，原名 周树人，字豫才，我国现代伟大的
文家学、
家、 思想 家。1革91命8年，首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文
学史上第一篇白话小说《
》。代表狂作人品日有记散文集《 》
• 14．(威海中考)疫情期间，日本友人赠送我国的防疫物资上 写着“山川异域，风月同天”，我们回赠的防疫物资有人建议 写上“八方共域，异姓一家”(《水浒传》)，但也有人认为这是 不恰当的。请结合施耐庵在《水浒传》中所要表达的理想说 明不恰当的理由。
作者借助《水浒传》把水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”
的美好社会，没有剥削与压迫，不分高低贵贱，寄托了他平等、平均的乌
托邦式社会理想。日本发生疫情，我国回赠防疫物资，回报对方，体现了
友谊是平等双向的。和施耐庵在《水浒传》中所要表达的理想不一致。
• 三、阅读理解。 15．阅读《北方》选段，回答问题。
我爱这悲哀的国土， 一片无垠的荒漠 …… 我们的祖先 带领了羊群 吹着笳笛
(2)选段以“我爱这悲哀的国土”开头，有什么作用？ 这是直抒胸臆的手法，强化了诗人对正遭苦难的祖国的不离不弃 与满腔热忱。
人教部编版九年级语文(上)期末复习《名著阅读》《诗词赏析》《文言文》
九年级语文（上）期末复习《名著阅读》《诗词赏析》《文言文》一．名著阅读1．名著阅读阅读下文，回答问题。
云长问曰：“汉中王封我何爵？”诗曰：“五虎大将之首。
”云长问：“那五虎将？”诗曰：“关、张、赵、马、黄是也。
”云长怒曰：“翼德吾弟也；孟起世代名家；子龙久随吾兄，即吾弟也：位与吾相并，可也。
黄忠何等人，敢与吾同列？大丈夫终不与老卒为伍？”遂不肯受印。
诗笑曰：“将军差矣。
昔萧何、曹参与高祖同举大事，最为亲近，而韩信乃楚之亡将也；然信位为王，居萧、曹之上，未闻萧、曹以此为怨。
今汉中王虽有五虎将之封，而与将军有兄弟之义，视同一体。
将军即汉中王，汉中王即将军也。
岂与诸人等哉？将军受汉中王厚恩，当与同休戚、共祸福，不宜计较官号之高下。
愿将军熟思之。
”云长大悟，乃再拜曰：“某之不明，非足下见教，几误大事。
”即拜受印绶。
（人民文学出版社1982年版）（1）选文出自中国古典名著《》，作者是元末明初小说家（人名）。
（2）用简洁的语言概括费诗是怎样劝说关羽接受印绶的？（3）结合选文分析关羽具有怎样的性格特点。
2．阅读下面文段，完成下列各题。
A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。
大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？“他把两眼睛睁溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。
”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思……众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
（1）以上文段选自《》，文中的“A”是（填人名）（2）文段中A伸出两个指头的意思是指什么，体现了A怎样的形象特征？3．（一）阅读《水浒传》片段，完成各题。
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。