五年级作文练习材料
优秀作文素材五年级上册(精选10篇)
优秀作文素材五年级上册(精选10篇)优秀作文素材五年级上册篇1“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新”。
夏天用火球似的太阳赶走了春天的丝丝清风，给我们带来了夏阳酷暑，绿树成荫，鸟语蝉鸣，更给我们带来了一场场措手不及的雨。
中午，天空骄阳似火，晒得地都在冒烟。
转眼间，大风不知从哪冒了出来，吹得尘土飞扬，大树弯腰，它还拽来了一大块黑幕，顿时天空乌云密布，接着一道道闪电划破黑幕，像一条条银蛇在深涧中乱舞。
雷公也凑热闹似的唱起了响亮的歌，豆大的雨点，在闪电的舞蹈中，在雷公的伴奏下，从乌云间扑向大地，打在屋顶上发出刺耳的“霹雳啪啦”声。
落在地上，尘土溅起，好象要砸出个坑似的，淋在人身上很痛很痛的。
雨越下越大，近处的地面上溅起一朵朵钻石花，晶莹透亮远处的屋顶上飘起了一层层细雨，像雾又像烟。
门前的屋檐下挂起了一排排水晶帘，像花果山的水帘洞一样。
真是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。
路上的行人在雨中匆匆而行，谁也没料到会下雨，许多人被这场突如其来的雨淋成了落汤鸡。
我也如此，并不是我没带雨具，而是我贪玩，在雨中奔跑，心情像溅起的水花一样欢快，热浪被大雨冲刷掉了，留下丝丝凉爽。
跑着跑着，咦，雨怎么小了，刚刚猛烈的暴雨怎么就变成了星星点点的了，乌云早已散去，只剩下几声闷雷在天边响起。
万物像洗过澡似的，散发着清新，透露着生机。
我还沉浸在刚刚的凉爽中，可太阳却发威了，地上的雨水被蒸成了热气，比下雨前更热了。
春天的雨细如牛毛，润物细无声，夏天的雨大如倾盆，变幻无常，说下就下，说停就停。
难怪大人们常说：六月的天，孩子的脸，说变就变。
我爱夏天，我爱那“接天荷叶无穷碧，一人荷花别样红”，我爱那“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天”，我更爱那令人回味、干脆、豪爽的雨。
优秀作文素材五年级上册篇2“叮铃铃……”上课铃声响了，老师满面笑容地走进教室，和蔼可亲地说：“大家喜欢玩游戏吗?”“喜欢!”我们异口同声地回答。
—只见老师拿出准备好的一块小黑板，左手指着小黑板说：“看，画上的小姑娘多么漂亮呀，可就是缺少个鼻子。
五年级语文上册作文专项练习(15道)
五年级语文上册作文专项练习（15道）一、习作展示。
题目：我心爱的玩具提示：想想你心爱的玩具是什么，它是什么样子的，你是怎样得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。
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五年级语文叙事作文练习题
五年级语文叙事作文练习题故事一：迷路的小鸟一天，小鸟飞离了它的巢穴，开启了探险旅程。
它展翅高飞，在蓝天白云间自由自在地翱翔。
然而，不幸的是，小鸟飞得太高，迷失了方向。
它开始感到迷茫和孤单。
周围的景色变得陌生又可怕，小鸟开始紧张起来。
它不知道该往哪个方向飞，心里充满了恐惧和焦虑。
就在这时，一只善良的老鹰飞过来，看到小鸟的困境。
老鹰飞到小鸟的身边，轻声说道：“小鸟啊，你为什么如此犹豫和害怕呢？只要你相信自己，总会找到回家的路。
”小鸟听了老鹰的话，想到了妈妈告诉它的“内向自信，勇往直前”。
它深呼吸了一口气，振翅高飞。
在飞行的过程中，小鸟想起了家的方向，于是它重新找回了自己的路。
小鸟回到了温暖的巢穴，它感到无比的欣慰和骄傲。
从那天起，小鸟变得更加勇敢和坚定，它知道只要相信自己，就能克服任何困难。
故事二：勇往直前的小兔一只小兔子叫做小杰，他非常喜欢蹦蹦跳跳地奔跑。
他常常和朋友们一起玩耍，欢乐无忧。
一天，小杰的朋友们邀请他一起去探险，寻找一片神秘的花海。
小杰兴奋地跳跳跳，迫不及待地加入到这个惊险的冒险中。
然而，在探险途中，小兔子们迷失了方向。
他们陷入了困境，感到束手无策。
这时，小杰走到大家的前面，双手插腰，沉思片刻。
他突然记起一句名言：“困难只是暂时的，只要勇敢面对，总会找到解决的方法。
”小杰立刻鼓起勇气，对着伙伴们大声说：“朋友们，我们不能因为困难而退缩，我们要勇往直前，一定能找到花海的。
”伙伴们被小杰的鼓舞激励了，他们一同做出了决定，继续前行。
虽然路途困难重重，但小杰和他的伙伴们互相鼓励，团结合作，最终找到了花海。
小兔子们欢呼雀跃，他们知道，只要勇往直前，就没有到达不了的地方。
从此以后，小杰和他的伙伴们变得更加勇敢坚强，他们知道只要团结一心，无论面对什么困难，都能战胜它。
故事三：坚持不懈的小树苗在一片繁茂的森林中，有一棵小树苗叫做小翠。
它小小的身躯，娇嫩的枝桠，常常被大风吹得东倒西歪。
小翠非常羡慕那些高大的树木，它们站立在阳光下，稳稳地扎根于土地之中。
五年级作文练习素材
五年级作文练习素材我生在一个普通的家庭，在妈妈的呵护下长大。
如同一粒种子，随风飘落在世界的一个角落里，无人知晓，却在大地母亲的哺育下，生根发芽。
世间所有的母亲都一样，为了孩子，不惜一切，默默奉献，甘愿付出。
特别是妈妈灵巧的手，为我们家带来了欢乐，带来了幸福。
妈妈，我爱你。
我要赞美你平凡的手。
妈妈的手并不大，却撑起了我们整个家。
每一天，妈妈都是起早贪黑下地干活，几乎就没有休息过。
为了生活宽裕些，干完地里的活，妈妈又去工地打工挣钱。
在酷热的阳光下，挥汗如雨。
天长地久，妈妈原本细腻的手变得粗糙了，手上磨出了一层厚厚的茧。
妈妈也累出了病，只好待在家里休息，可在家里却干这做那，总也闲不住。
妈妈的手是勤劳的手，也是灵巧的手。
一年四季，我都有新鞋穿。
妈妈做的鞋，虽然比不上同学们穿的皮鞋好看，但穿起来既舒服又耐用。
每当我们走在一起，别人穿的鞋不是断了底就是裂了帮，可我的鞋总是新的，从来没有出过丑，这些都是妈妈的功劳，我最喜欢穿妈妈做的鞋。
记得有一年，快冬天了。
由于爸爸的工资还没有发下来，家里挪不出钱来给我买手套，我的手只好挨冻了。
妈妈嘴上没说什么，却心疼了。
一天半夜里，我被叮叮当当的声音惊醒了。
原来，妈妈正在缝纫机上给我做手套，泪水模糊了我的眼睛。
我悄悄起来，慢慢靠近，“咣当”窗台上的铁铲被我碰落了。
妈妈抬起头来，眼睛里布满了血丝。
我说不出话来，妈妈却笑着说：“不早了，快去睡吧，明天还要去上学呢!”第二天，我戴上了有生以来最温暖、最漂亮的手套。
感谢妈妈，感谢妈妈那双能干的手!在我童年记忆的“宝匣”中，爸爸似乎对我总是严厉的，与我想象中的好爸爸总是格格不入。
记得四岁那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，当我还在妈妈怀里死缠烂拽撒娇时，爸爸严厉地对我说：“你要学会自立，自己去!”我只好一边哭一边走出了家门……爸爸对我要求是十分严厉的，总希望我能更胜别人一筹，而我却不了解爸爸的用心良苦。
直到小考前爸爸和我那一次沟通，化解了我对爸爸12年来的误会。
人教版小学五年级上册语文作文专项练习
人教版小学五年级上册语文作文专项练习第一篇作文：我喜欢的动物我最喜欢的动物是猫。
猫有一头柔软的毛，眼睛像两颗明亮的星星。
它们非常可爱，而且非常聪明。
我家养了一只猫，它的名字叫小白。
小白非常亲人，每天见到我都会蹭我一下，有时还会跳到我肩膀上。
我喜欢和小白一起玩耍，常常给它玩具鼠或者抓抓它的小爪子。
有时，小白会用它的尾巴拍拍我的脸，好像在和我说话一样。
小白也非常聪明。
有一次，我不小心把一只旧袜子放在地上，小白看见后，就用它的爪子拨拉着那只袜子，一会儿就把袜子拖到了沙发底下。
每天放学回家，小白都会在门口等我，仿佛在迎接我的到来。
我觉得和小白在一起的时光是非常幸福的。
第二篇作文：我的假期生活暑假终于到了，我有了一个美好的假期生活。
在假期里，我可以尽情玩耍。
我喜欢和朋友们去游泳。
游泳可以让我感到非常轻松和快乐。
我们还会一起玩水枪，互相追逐嬉戏。
有时候，我还会去附近的公园玩滑滑梯、秋千等游乐设施，非常刺激和有趣。
假期里，我还会去图书馆看书。
我喜欢看各种各样的故事书，通过阅读我可以开阔眼界，增长知识，还可以想象自己变成书中的主人公。
最重要的是，假期里我还可以和家人一起出去旅游。
我们会去一些风景优美的地方，欣赏大自然的美丽景色。
有时候，我还会带上相机记录下这些美好的瞬间。
总之，我的假期生活非常充实而快乐。
我可以尽情玩耍，看书，还可以和家人一起旅游。
这是我最喜欢的时光。
语文五年级练习册第五单元 作文
语文五年级练习册第五单元作文作文一：《我的动物朋友》
毛毛长得特别可爱。
它浑身的毛雪白雪白的，像一团棉花糖。
两只眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石，一闪一闪的。
它的尾巴总是摇来摇去，好像在跟我打招呼。
毛毛特别聪明。
有一次，我和它玩捉迷藏的游戏。
我藏在了一个很隐蔽的地方，心想：这下毛毛肯定找不到我。
可是没想到，没过一会儿，毛毛就找到了我。
原来，它是通过我身上的气味找到我的。
还有一次，我不小心把球扔到了树上。
我正着急不知道该怎么办的时候，毛毛跑了过来，它使劲跳了几下，居然把球弄了下来。
作文二：《美丽的校园》
我们的校园可美啦！
一进校门，就能看到一个大大的花坛。
里面种着各种各样的花，有红的、黄的、紫的，五颜六色，好看极了。
一阵风吹来，花儿们都摇晃着脑袋，好像在跳舞。
再往前走，就是我们的教学楼。
教学楼又高又大，教室里宽敞明亮。
每天，我们都在这里认真地学习。
教学楼的后面是操场。
操场上有绿绿的草坪，还有红色的跑道。
下课了，同学们都跑到操场上玩耍。
有的跳绳，有的跑步，还有的在做游戏，热闹极了。
我爱我们的校园，它是我们成长的乐园。
人教版小学五年级语文上册作文练习题
人教版小学五年级语文上册作文练习题题目一：我的寒假生活回顾寒假生活，留下了许多美好的回忆。
首先，我参加了爸爸妈妈组织的家庭亲子活动，我们一起去了动物园观察了各种动物，并且乘船畅游湖泊。
这段时间里，我还和小伙伴们一起去了滑雪场玩雪、滑雪，过了一个难忘的冰雪娱乐时间。
除此之外，我还按照老师留的作业，坚持读书和写作。
每天我会读一些有趣的故事书籍，让自己提高阅读能力，同时也享受了更多知识的乐趣。
在写作方面，我尽量用自己的语言描述和描绘，练了如何用文字表达思想和感受。
总体而言，我的寒假生活充实而多样化。
通过参与各种活动和坚持读书写作，我不仅丰富了自己的知识，拓宽了眼界，也增强了自信和勇气。
期待未来的寒假，我会继续积极参与各种活动，享受多彩的生活。
题目二：我的理想职业我有一个梦想，那就是成为一名医生。
我渴望能够帮助别人，让他们摆脱疾病的困扰，恢复健康。
首先，我认为医生是一个非常值得尊敬的职业。
他们拥有丰富的医学知识和专业技能，在人们生病时给予他们及时的治疗和关爱。
他们不仅需要懂得医学知识，还需要具备耐心、责任心和同情心，以便更好地照顾病人。
其次，医生的工作具有挑战性和多样性。
每个病人的病情都是不同的，医生需要根据病情制定治疗方案，并实施相应的治疗措施。
这需要医生具备良好的观察力、分析能力和解决问题的能力。
最后，医生的工作给人们带来健康和希望。
他们不仅是医生，更是人们生活中的守护者。
我希望通过自己的努力，成为一名优秀的医生，为社会做出贡献。
总之，我将努力研究，不断提高自己的医学知识和技能，为实现我的理想职业而奋斗。
我相信，只要我付出努力，我的梦想一定可以实现！题目三：我的假期旅行假期里，我和爸爸妈妈去了一个令人难忘的旅行。
我们去了美丽的海滩城市，度过了愉快的假期。
首先，我们在海边玩沙，感受海风拂面。
沙滩上有很多贝壳和美丽的贝壳画，我捡了一些漂亮的贝壳，还采集了一些特殊的贝壳作为纪念。
接着，我们一起享受了美味的海鲜大餐，品尝了各种新鲜的海产品，味道真是美味极了。
《第一次...》五年级上册作文练习
五年级上册作文练习——《第一次…》人生有很多难忘的第一次：第一次滑雪、第一次骑自行车、第一次战胜自己、第一次网上购物、第一次独自走夜路。
…要求：把题目补充完整，写出自己最难忘的第一次；内容完整，不少于400字。
当你准备写一篇关于“第一次…”的文章时，首先要想清楚你想分享的是哪一次难忘的经历。
这篇文章不仅要讲述这个故事，更重要的是要表达出这次经历对你产生的影响。
你可以从一个生动的场景开始，比如：“那个炎热的夏天，我站在家门口，手里紧握着自行车的把手，心中充满了既紧张又期待的情绪。
”这样的开头可以迅速吸引读者的兴趣。
接着，详细描述整个过程。
不要害怕展示你当时的困惑和恐惧，这些情感的真实流露会让文章更加动人。
你可以写到：“刚开始尝试的时候，我几乎无法保持平衡，每次刚一蹬脚踏板，就会摔倒。
但是我没有放弃，一次次地尝试，直到我能稍微稳住车身。
”在这个过程中，运用丰富的感官细节来增强描述，比如“我能感受到汗珠顺着额头滑落，还有手掌心传来的阵阵疼痛”。
在叙述的过程中，不要忘记穿插你当时的内心活动。
“我记得当时我告诉自己，只要再多试一次，肯定能成功。
”这样的心理描写能让读者更好地理解你的感受。
同时，适当的动作描写也很关键，比如“我深呼吸，用力蹬了一下脚踏板，自行车颤颤巍巍地向前移动了”。
最后，分享一下这次经历给你的启示或者你所学到的东西。
可以这样写：“虽然那次尝试花了很长时间，但我最终学会了骑自行车。
这次经历教会了我一个道理——只要坚持不懈，没有什么是不可能的。
”这样的总结不仅反映了你对这次经历的深刻理解，也给了读者一个积极向上的信息。
在整个写作过程中，注意使用准确的词汇和多变的句式来增强文章的表现力。
此外，还可以适当地使用一些修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更加生动有趣。
完成初稿后，记得仔细检查语法和拼写错误，并确保文章的逻辑性和连贯性。
第一次骑自行车在我七岁那年的夏天，我经历了人生中的一个重要时刻——学会了骑自行车。
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落笔时,可适当进行任务外貌、神态、言行、心理的描写,以突出不是亲人的“亲人”
形象。
作文二：
题目： 我的同桌 要求：（1）用事实来反映人物特点。
（2）注意人物的语言、行动及心理活动描写。
提示：
同桌,指的是使用同一课桌的同学。 从小学年级至小学毕业,或许换了好几个同桌,写谁 呢？哪一位同桌某一方面的特征和思想品质给自己留下了深刻的印象,并值得学习的
作文二：
去亲戚家作客是常有的事,每个小朋友也都曾作过客,因此,一般都有话可写。 问题是我 们要善于从多次作客中选择较有趣味和感受较深的一次来写,善于从一些看似普通的 题材中捕捉富有新意的闪光点。
明确中心以后,作文时要注意三点： 一是要写自己亲身经历的事； 二要必须把作客的经 过写具体；三是要对人物适当地进行心理活动的描写,使文章更充实、更感人。
呢？要认真想一想。
确定写谁以后,就要选择一件或几件最能反映同桌特点的,带有代表性的生动事例或片 段。叙述过程中要对同桌的外貌、 语言、行动和心理活动恰当地描写,使人物形象更丰 富,文章更生动。
五年级写作班 作文练习六
姓名
作文一：
题目： 我尊敬的一个人 要求：（1）用具体的事例来反映人物的某一方面品质。
写喜事,要描写好喜庆的场面,字里行间要洋溢欣喜之情,使读者也受到感染,感到愉 悦。
作文一：
题目： 胜似亲人
要求： 围绕中心,选择有代表性的事例来写出人物的形象。
提示： 这道题要求通过记事来揭示人物的品质。
亲人,一般指直系亲属,如爷爷、奶奶、父母、兄妹等。然而,文中的主人公既不是亲人 又要胜过亲人,否则就不符合题目的要求。
作文二：
题目： 家乡新事多
要求：（1）用一两个具体事例,如实反映家乡新风尚。
（2）语句通顺,标点正确。
提示：
家乡,一般地说是指自己居住的地方,如某个城市的某个街道里弄,或农村的 村庄等。“新事”是指新人新事。《家乡新事多》指许多发生在家乡的新人新事。 用这道题作文,可以写家乡生活上的变化,可以写家乡人民的社会主义物质、精神文明 建设方面的变化。例如：住房、家庭设备的变化,在建设家乡中涌现的好人好事等。
五年级作文练习材料
五年级写作班 作文练习一 姓名
作文一： 题目： 我总想着这件事 要求：（1五年级作文练习材料
2）和中心有关的情节要写得具体详细
提示：
文章的主人公是“我”,事情只允许写一件。而且这件事必须是自己亲身经 历或耳闻目睹的。应该说,在日常生活中碰到的事是十分多的,但使自己总想着的事却 不太多。惟独“这件事”使作者“总想着”而不能望却,说明“这件事”决不是一件普 普通通的事。“这件事”也许对自己帮助极大,也许十分有趣,也许对自己教训十分深 刻,等等。写作时,要在“总想着”三个字上下功夫,如果写的“这件事”,让读者看了 也忘不了,那么这篇作文就写得成功了。
（2）详略得当,中心明确。
提示：
这篇写人的记叙文。在你的周围,值得你尊敬的人可能有许多,写谁呢？写爸 爸、妈妈,还是写同学、老师？写邻居、亲戚,还是出租车司机、医生？ 确定写谁以后,就要想一想,他们的哪些事迹和品质给自己留下了深刻的印象,从而得
到了自己的尊敬。如果这个人各方面都很好,那你就要从中挑选最突出的一方面来写。 人物的品质主要通过人物的言行、 神态表现出来的,因此在叙事中要注意写好人物的言 行、神态,使人物的品质表现得很深刻。
五年级写作班作文练习三
姓名作文一：
题目：学校生活二三事
要求：（1）用具体的事例来反映学校生活。
（2）有中心,意思连贯。
提示：
凡是在学校发生的有关德、智、体、美、劳等方面的事情,都属于学校生活的范围,因 此,这道题可写的范围是较大的。
同学们置身于丰富多彩的学校生活之中,同学之间团结友爱的事,师生之间关怀爱戴的 事，同学们勤奋学习、勇攀高峰的事……都可入文。
在作文时,要注意交代清楚所记的事发生在什么时间,文章中人物的言行举止都要与这 个时间相吻合。要不然,不说文章不合要求,还往往要闹出笑话呢。
五年级写作班作文练习四
姓名作文一：
题目： 童年趣事 要求：（1）思想健康,中心明确。
（2）内容具体,条理清楚。
提示：
童年时代,每个人做过傻事,当然也做过好事。这道题是要求你再一次地回忆幸福的童 年,把最富童心、充满童趣的事写下来。
题目规定写二三事,即可写二件事,也可写三件事,还可多写几件事,但不能只写一件 事。写二三事时不能平均使用笔墨,而应有所区别,如具体地写其中的一件事,略写另一 件或几件事。
作文二： 题目： 我的课外生活
要求： 有中心、内容具体、条理清楚,注意不写错别字。 提示：
这个题的取材范围较大,从时间上看,可写在小学任何一个年级发生的事； 从内容上看 可写发生在校园里的任何事情。在这些事情中,有难忘是事、新鲜的事、有趣的事。在 漫长的小学生活中,有欢乐,也有苦闷；有乐趣,也有教训。要善于从这些事情中选出能 给人以教育或启发的事来写。
从题目看,“趣”是题眼。因此,全篇文章必须抓住一个 “趣”字做文章,写有趣的情节 描有趣的细节,处处紧扣一个“趣”字,字里行间充分表现出童年生活的无穷乐趣。
作文二：
题目： 喜事 要求：（1）中心明确、详略得当,注意表达真情实感。
（2）语句通顺,标点正确。
提示：
喜事,即令人高兴的事。 在我们的日常生活中,喜事是很多的,可以写发生在家里的喜事 如家里的人评上了劳模、先进工作者,考上了会上的喜事,如一个新的娱乐设施的落成,一条高速公路的开通,人们告别了 旧平房住进了新公房等。
五年级写作班作文练习二
姓名作文一：
题目：我心中的秘密
要求：（1）真实,不说假话。
（2）要有具体的事例。
提示：
秘密,是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”,而且是那 么丰富多彩。 这道作文题就是要求作者用第一人称“我”,把自己心中的“秘密”写出来。这个“秘 密”写出来。这个“秘密”,或是做过的好事,或是做过的一件错事,或是自己的某个要 求、想法等,只要是有意义的都可以入文。 当然,若这件事早以公开,那就不成其为 “秘 密”了。这样的事不能写。