九年级物理上册第15章电流和电路第5节 串、并联电路中电流的规律
夯实基础逐点练
2．晶晶同学将两只规格不一样的灯泡串联在同一电源上， 有一只灯泡发出了很强的光，而另一只灯泡却发出较暗
的光，同学们议论纷纷，你认为正确的是( C )
A．发光强的灯泡中的电流大 【点拨】两只灯泡串联
B．发光暗的灯泡中的电流小 接在电源上，由串联电
C．两灯中的电流一样大
路的电流规律知，通过
3. 连接电路时应注意的问题： (1)开关应断开； (2)电流表应串联在电路中； (3)用试触的方法选择电流表的量程； (4)电流表的正负接线柱不能接反； (5)不能将电流表直接连接在电源两极上。 (6)对串联电路，从电源正极开始，按电路图依次将
各元件连接起来，直到电源负极。
【例1】某同学通过比较电路中不同位置的电流表的示数来 研究串联电路的电流规律，所接电路图如图甲所示， 闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙所示。
夯实基础逐点练
7．某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来 研究串联电路的电流规律。所接电路图如图甲所示，闭 合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙所示。
(1)电流表A2的读数是__0_._4_0_A__。 (2)该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，
所以他认为“串联电路中电流每流经 一个用电器，电流都会减弱一些”。他判断 错误的原因是_对__电__流__表__A__1读__数__时__，__错__按__小__量__程__读__数__。
整合方法提升练
9．将两个电流表分别接入如图甲所示的两个位置测量，此时 电流表A1和A2读数分别如图乙所示，通过灯泡L1、L2的电 流大小分别为( ) A．0.24 A 0.7 A B．1.2 A 0.7 A C．0.24 A 0.46 A D．1.2 A 0.14 A
整合方法提升练
【点拨】图中两灯并联，电流表A1测L1支路的电流，电流表 A2测干路电流。因为并联电路中干路电流等于各支路电流之 和，则干路电流大于任意支路的电流，而A2偏转的角度比A1 小，故电流表A1的量程为0～0.6 A，示数为0.24 A，即通过灯 L1的电流I1＝0.24 A；电流表A2的量程为0～3 A，示数为 0.7 A，即干路电流I＝0.7 A，根据并联电路的电流规律I＝I1 ＋I2得通过灯L2的电流I2＝I－I1＝0.7 A－0.24 A＝0.46 A。 【答案】C
整合方法提升练
8．【中考•长春】如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯
泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图
乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为( C ) A．1.2 A 1.2 A
B．0.3 A 0.3 A
C．1.2 A 0.3 A D．1.5 A 0.3 A
【点拨】由电流的规律判断
可知，电流表A1用的是小量 程，A2用的是大量程。
【例2】[中考·鄂州]某实验小组想探究并联电路中电流的 规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相 等。她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c 三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2 只、开关1个、电池和导线若干进行实验。
(1)画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电
路过程中，开关应该是___断__开___的。检查电路连接
知识点 2 并联电路的电流规律
实验
实验2：并联电路的电流规律 L1
A
LL1 2
C
B
猜想： 流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
实验步骤 1．设计实验电路； 2．根据电路图连接电路； 3．进行测量，将测量数据记录在表格中； 4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
L1
L2
实验数据
次数
整合方法提升练
11．【2017•襄阳】我们在考试时用到的2B铅笔中的石墨 是___导__体___(填“导体”或“绝缘体”)。如果你家中 同时使用的用电器越多，干路中的电流将___越__大___。 【点拨】2B铅笔芯是由石墨制成的，石墨是导体； 在家庭电路中，各用电器是并联的，干路中的电流等 于各支路电流之和，同时开启的用电器越多，电路中 的总电流越大。
S S
猜想：
测量A点电流
流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
实验步骤 1．设计实验电路； 2．根据电路图连接电路； 3．进行测量，将测量数据记录在表格中； 4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
L1
L2
实验数据
次数
1 2 3
A点电流 IA/A
B点电流 IB/A
实验结论： 串联电路中，电流处处相等。
的__灯__泡__进__行__多__次__实__验___。(一条即可)
【解析】 •在探究规律的实验中，为了更好地发现规律，应进 行多次实验。为了避免得出特殊性的结论，应利用 不同规格的器材进行实验。 •为了测出并联电路中干路和各支路的电流，可用多 只电流表一次测出，也可用一只电流表多次测出， 前者的好处是：实验操作简单，省时快捷。
整合方法提升练
10．【2017·益阳】如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电 流表、灯泡L1和L2均能正常工作。则下列说法正确的 是( ) A．开关S1闭合、S2断开，电源外 部电流流向为a→b→c→d B．开关S1、S2都闭合，灯泡L1和L2并联 C．开关S1、S2都闭合，通过灯泡L1的电流一定大于通 过灯泡L2的电流 D．闭合S1、S2中任意一个开关，都会有灯泡发光
还记得上节课做过的实验吗？
电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电流
表的示数有什么关系？
S
S的电流有怎 样的关系呢？
第十五章 电流和电路
第5节 串、并联电路中电流的规律
知识点 1 串联电路的电流规律
实验
实验1：串联电路的电流规律
L1
L2
A
A
B
C
L1
L2
1D 2C 3 0.3 4B
提示：点击 进入习题
答案呈现
5A
6C
7 (1)0.40 A (2)对电流 表A1读数时，错按小 量程读数
习题链接
8C 9C 10 B
答案呈现
11 导体；越大 12 13
夯实基础逐点练
1．如图所示的串联电路，闭合开关时( D ) A．通过A点的电流大于B点的电流 B．通过B点的电流大于C点的电流 C．通过A点的电流大于C点的电流 D．通过A、B、C三点的电流相等
D．发光暗的灯泡可能接触不好 它们的电流相等。
夯实基础逐点练
3．【中考·湘西州】图甲是探究串联电路中的电流关系的 电路图，开关闭合后，电流表A1的示数如图乙所示， 那么电流表A2的示数应是____0_.3___A。
夯实基础逐点练
4．【中考·娄底】如图所示，在探究并联电路的电流关系 时，小明把规格不同的两个灯泡接入电路中，用电流
夯实基础逐点练
6．【2018·新疆】如图所示的两灯规格不同，能测出通过灯 L1电流的电路是( )
夯实基础逐点练
【点拨】A图中电流表与灯L2串联，且电流正进负出， 能正确测出通过灯L2的电流，故A错误。B图中电流表 与灯L1串联，但正、负接线柱接反，故B错误。C图中 电路为并联电路，两个电流表分别测出干路和支路电流， 相减得L1电流，故C正确。D图中电流表接在干路上， 且电流正进负出，测量的是干路电流，故D错误。 【答案】C
2. 由电流的大小关系判断连接方式：对比串联和并联 电路中电流的规律可知，若已知流过两个用电器电 流不相等，可判定它们属于并联；若仅知道流过两 个用电器电流相等，则不能判定它们的连接方式。
1 一种节日小彩灯是由20只小灯泡串联而成的，如 图所示，如果电源插头处电流为200 mA，则通过 第20只小灯泡的电流为_____0_._2___A；如果其中一 只小灯泡的灯丝断了，则其他的小灯泡 __不__能____(填“能”或“不能”)发光。
探究培优拓展练
12．小明家已有电冰箱、彩电、洗衣机、电饭锅各一台、 两盏电灯，这些用电器正常工作时的电流如下表。若 小明家进户线干路总电流不允许超过15 A，妈妈还想 新购置一台正常工作电流为5 A的微波炉。请回答：
用电器 电冰箱 彩电 电灯1 洗衣机 电饭锅 电灯2 正常工 作电流 2 A 500 mA 200 mA 1.5 A 3 A 250 mA
整合方法提升练
【点拨】开关S1闭合、S2断开，电源外部电流流向为d→c→ b→a；闭合开关S1和S2，L1与L2并联连接，两灯并联，此时 不能判断通过灯泡L1的电流与通过灯泡L2电流的关系；开 关S1在干路上，控制所有用电器，开关S2控制灯泡L1，故只 闭合S1，灯泡L2发光，S1、S2都闭合，两灯泡都发光，只闭 合S2，两灯泡都不发光。 【答案】B
1 2 3
A点电流 IA/A
B点电流 IB/A
C点电流 IC/A
实验结论： 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
1.串联和并联电路中电流的规律(归纳思想)：
电路
电路图
电流规律
文字表达
公式表达
串联 电路
串联电路中电流 处处相等
I＝I1＝I2
并联 电路
并联电路中，干 路电流等于各支
路电流之和
I＝I1＋I2
C点电流 IC/A
1. 实验方法：分析归纳法。 要点精析： (1)分别测出电路中各点的电流，比较各电流之间的
关系，总结归纳得出实验结论。 (2)为了得到普遍性的规律，应进行多次实验。 2. 实现多次测量的方法： (1)换用不同规格的灯泡，再测出电路中各点的电流。 (2)换用不同规格的电源，再测出电路中各点的电流。
总结
串联电路中，无论灯泡规格是否相同，通过各灯 泡的电流都相等；并联电路中，各支路灯泡规格相同 时，通过各灯泡的电流相等。
1 【娄底】如图所示，在探究并联电路的电流关系时， 小明把阻值不同的两个灯泡接入电路中，用电流表
测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。 关于它们之间的大小关系，正确的是( B ) A．IA＝IB＝IC B．IA＝IB＋IC C．IA＞IB＝IC D．IA＜IB＜IC
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人教九年级物理上册课件：第十五章 第五节 串、并联电路中电流的规律
电流表
电流
实验次数 A 点的
电流 IA
B 点的
把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所 电流IB 电流 IC 第一次测量
C 点的 0.3 A
0.3 A
0.3 A
示电路中，分别把如图中A、B、C各点断 断开
相等
第二次测量 0.2 A 0.2 A 0.2 A
开，把____接入，测量流过各点的电流， 5
2．(4分)有一种节日彩灯由50只小灯泡串 C
C
10
二、填空题(6×3分＝18分)
12．(2017～并联 2018·驻马店期中)“红灯停，
绿灯行，变大 黄灯也要等一等，交通安全要注
意”。交通路口的这些指示灯是____(填
6
14
“串联”或“并联”)的。有时红灯快结
束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电
流____(填“变大”“不变”或“变小”)。
13．如图所示是我国某环保设备检测仪器， 11
较a、b、c、d四处电流的大小，其中正
确的是( )
A．Ia＞Ib
B．Ia＜Ib
C．Ib＞Ic D．Ic＝Id C
7
8
一、选择题(4×7分＝28分)
8．在“探究串联电路中电流大小的关系”
实验中D ，某同学用电流表分别测出如图中
A、B、C三处的电流大小。为了进一步探
究A、B、C三处的电流大小的关系，总结
三、实验探究题(14分) 15．为了验证并联电路的电流特点，小薇
设计了如图1所示的电路进行实验：
断开
灯L1断路
0.5A
0.5A
1A
(1)在连接电路时，I＝开I1＋I2更关换不同应规格的处灯泡多于次测量____状态。
(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路，
电流
实验次数 A 点的
电流 IA
B 点的
把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所 电流IB 电流 IC 第一次测量
C 点的 0.3 A
0.3 A
0.3 A
示电路中，分别把如图中A、B、C各点断 断开
相等
第二次测量 0.2 A 0.2 A 0.2 A
开，把____接入，测量流过各点的电流， 5
2．(4分)有一种节日彩灯由50只小灯泡串 C
C
10
二、填空题(6×3分＝18分)
12．(2017～并联 2018·驻马店期中)“红灯停，
绿灯行，变大 黄灯也要等一等，交通安全要注
意”。交通路口的这些指示灯是____(填
6
14
“串联”或“并联”)的。有时红灯快结
束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电
流____(填“变大”“不变”或“变小”)。
13．如图所示是我国某环保设备检测仪器， 11
较a、b、c、d四处电流的大小，其中正
确的是( )
A．Ia＞Ib
B．Ia＜Ib
C．Ib＞Ic D．Ic＝Id C
7
8
一、选择题(4×7分＝28分)
8．在“探究串联电路中电流大小的关系”
实验中D ，某同学用电流表分别测出如图中
A、B、C三处的电流大小。为了进一步探
究A、B、C三处的电流大小的关系，总结
三、实验探究题(14分) 15．为了验证并联电路的电流特点，小薇
设计了如图1所示的电路进行实验：
断开
灯L1断路
0.5A
0.5A
1A
(1)在连接电路时，I＝开I1＋I2更关换不同应规格的处灯泡多于次测量____状态。
(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路，
第5节 串、并联电路中电流的规律九年级上册人教版
点击图片，模拟探究串联电路电流规律
实验数据表格
次数 1
A点电流IA/A
B点电流IB/A
2
3
实验结论
串联电路中，电流处处相等。
表达式：I1=I2=I3＝……
C点电流IC/A
例 如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电 流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的 电流，得知IA＝0.2 A，则IB＝__0_._2_A__，IC＝__0_.2_A___。
人教版 九年级 物理 上册
第十五章 电流和电路
第5节 串、并联电路中电流的规律
河流的干流分 成两个支流,那么水 流就分成了两个部 分,而这两个支流流 过的水量和干流流 过的水量是一样的。 河流中有水流,电路 中有电流,那么,串联电路和并联电路中的电流分别有 什么规律呢?
2. 在实验探究中，培养提出问题、猜想与假设、 制定计划与设计实验，进行实验与收集数据、分 析论证、交流与合作的探究能力。
⑤更换不同规格的小灯泡，进行多次实验。
点击图片，模拟探究并联电路电流规律
实验数据表格
次数
1 2 3
A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
实验结论
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 表达式：I=I1+I2+……
例 如图所示电路，闭合开关后，两盏灯都发光，比较a、
b、c、d四处电流的大小，其中一定错误的是（ D ）
灯L2的电流是 ___0_._8___A。
A2
L1
L2
A1
S
4.如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、 0.8A和0.3A，那么 通过灯L1的电流是___0_._4__A, L2的 电流是___0_._5__A, L3的电流是____0_.3___A。
实验数据表格
次数 1
A点电流IA/A
B点电流IB/A
2
3
实验结论
串联电路中，电流处处相等。
表达式：I1=I2=I3＝……
C点电流IC/A
例 如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电 流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的 电流，得知IA＝0.2 A，则IB＝__0_._2_A__，IC＝__0_.2_A___。
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第十五章 电流和电路
第5节 串、并联电路中电流的规律
河流的干流分 成两个支流,那么水 流就分成了两个部 分,而这两个支流流 过的水量和干流流 过的水量是一样的。 河流中有水流,电路 中有电流,那么,串联电路和并联电路中的电流分别有 什么规律呢?
2. 在实验探究中，培养提出问题、猜想与假设、 制定计划与设计实验，进行实验与收集数据、分 析论证、交流与合作的探究能力。
⑤更换不同规格的小灯泡，进行多次实验。
点击图片，模拟探究并联电路电流规律
实验数据表格
次数
1 2 3
A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
实验结论
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 表达式：I=I1+I2+……
例 如图所示电路，闭合开关后，两盏灯都发光，比较a、
b、c、d四处电流的大小，其中一定错误的是（ D ）
灯L2的电流是 ___0_._8___A。
A2
L1
L2
A1
S
4.如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、 0.8A和0.3A，那么 通过灯L1的电流是___0_._4__A, L2的 电流是___0_._5__A, L3的电流是____0_.3___A。
人教版九年级物理第十五章 第5节 串、并联电路中电流的规律 课件
二、并联电路中电流的规律
1、并联电路中电流的规律： 在并联电路中，干路中的总电流， 等于各支路电流之和。 2、表达式：
I总= I1+ I2+ I3 = +… … + In
I总 I总
I1 I2
I总
I总 I总
疑难辨析：
在同一个电路中，通过灯泡的电流相等，这两个灯泡可能是串联也可能是并联。 因为串联电路的电流处处相等，所以这两个灯泡可能是串联。 而在并联电路中，如果这两个灯泡的规格相同时，通过它们的电流也相等。
第十五章 电流和电路 第5节 串、并联电路中电流的规律
1、学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路 中的电流。 2、会分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联 电路中的电流规律。 3、会运用串、并联电路的电流规律，解决简单的 问题。
重点：（1）在实验中探究串、并联电路中电流的规律。 （2）运用串、并联电路的电流规律解决有关问题。
14、如图的电流表，若选的量程，读数为________ ，若选的 量程，读数为________．
15、如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S
后，电流表A1的示数是0.1A，电流表A2的示数是0.3A，则电流表 A的示数是（ ）
A．0.1A
B．0.2A
C．0.3A
D．0.4A
16、下列说法不正确的是( ) A．物体运动状态发生改变则物体一定受到力的作用 B．两个灯泡的电流相等，说明两个灯泡一定是串联的 C．判断物体是运动还是静止，取决于所选择的参照物 D．水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在空隙
1、要注意电流表量程的选择，若不能估计被测电流的大小，要采用“试触” 的方法来选择合适的量程。 2、同一次实验过程中每个小灯泡的亮度可能不同，甚至有的小灯泡不亮， 但这不能说明各处电流不相等，而是由各灯泡的规格不同造成的。 3、实验中要更换不同规格的小灯泡进行多次实验，得到多组实验数据，目 的是避免偶然性，以获得普遍性规律。 4、记录数据时，要真实不得随意修改数据，允许在误差范围内得出结论。 5、读数完毕，断开开关，切断电源，整理好器材。
15.5串、并联电路中电流的规律(带视频)
(4)排除故障,进行实验,小方记录了如下数据。
实验次数 L1电流I1 /A L2电流I2 /A 干路电流I1/A
1
0.1
0.1
0.2
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
分析以上实验数据,小方发现通过两条支路的电流总是相等。为了探究这
个发现是否具有普遍性,可以
再进行实验。
1.串联电路中电流规律: 串联电路。电流处处相等 IA=IB=IC
。
二、并联电路的电流规律
并联电路中（课本50页图15.5-3），A、B、C三点的电流有什么关系？
猜想： 并联电路干路电流等于各支路电流之和
。
1.设计电路
请将电流表接入电路，测量A、B、C三点电流的电路图，分别画出来。
A A
A
测量A点的电流
测量B点的电流
测量C点的电流
2.根据电路图连接电路，并进行测量。把测量数据记录在表格中。
3.画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。
串联电路图
并联电路图
一、串联电路的电流规律
在串联电路中（课本49页图15.5-1），A、B、C三点的电流有什么关
系？
猜想：串联电路电流处处相等
。
1.设计电路：将电流表接入电路，测量A、B、C三点电流的电路图，分
别画出来。
A
A
A
测量A点的电流
测量B点的电流
测量C点的电流
2.根据电路图连接电路，并进行测量。 并把测量数据记录在表格中。
A点的电 B点的电 C点的电 流IA/A 流IB/A 流IC/A
灯L1、L2 串联
更换灯泡
规律
3.换用不同规格的小灯泡再次测量各点的电流，将数据填入上表中。
九年级物理全册课件：第15章 第5节 串、并联电路中电流的规律
8．(教材素材题)(2016·衡阳模拟)小红连接了如图所示的
电路。闭合开关S后发现，L1很亮，L2只能微弱发光，以 下分析正确的是（ C ） A．通过L1的电流大于通过L2的电流 B．通过L1的电流小于通过L2的电流 C．通过L1的电流等于通过L2的电流 D．无法判断
9．在图甲所示的电路中，当开关S闭合后，电流表A1和 A2的示数均如图乙所示，则通过灯L1和灯L2的电流分别 为（ Ｄ ）
7．(2016·广州从化一模)在如图所示的电路中，开关闭
合时A1的示数为1.2A，A2的示数为0.5A。下列判断正确 的是（ B ） A．通过L1的电流为1.2A B．通过L1的电流为0.7A C．通过L2的电流为0.7A D．通过L2的电流为1.2A
【点拨】由图可知，L1与L2并联，电流表A1测的是干路 电流，A2测的是通过L2的电流，则通过L2的电流为0.5A。 题中已知A1的示数为1.2A，即干路上的电流为1.2A，由并 联电路电流规律：干路电流等于各支路电流之和，通过 L1的电流为1.2A－0.5A＝0.7A。
知识点二 串联电路中电流的规律
3．某同学希望通过比 较电路中不同位置的电 流表的读数来研究串联 电路的电流规律。所接 电路图如图甲所示，闭合开关后，两个电流表指针偏 转情况如图乙。则对于两电流表示数大小判断正确的 是( C ）
4．节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处电
流为200毫安，那么通过每只小灯泡的电流为（ Ｂ ）
【方法点拨】分析此类电路连接问题可先找到最复杂的一条线路， 然后再分析其他线路，把握的原则是先繁后简，先串后并。
12．有两盏灯泡接在同一电路中，用电流表测得通过灯泡
L1的电流是0.5A，通过灯泡L2的电流是0.8A，于是可以判 断这两盏灯泡是 并 联的。
初中物理人教版九年级上册课件 15.5 串、并联电路中电流的规律
L1 A L1
L2
BA C
L1 A
L2 B
C
3.测出C点（干路）的电流并记录
二、并联电路的电流规律
➢ 实验步骤 4.改变小灯泡的规格多次实验，测出A、B、C点的电流并记录
次数
1 2 3
并联灯泡
L1、L2 L3、L4 L5、L6
A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
0.28
0.28
0.56
L1 A
L2 L1 BC
二、并联电路的电流规律
➢ 实验步骤
A L1 LA1 L2 B C
L1
L2
A
B
C
1.测出A点（L1支路）的电流并记录
二、并联电路的电流规律
➢ 实验步骤 L1 A LA1 L2 B C
L1
A L2
B
C 2.测出B点（L2支路）的电流并记录
二、并联电路的电流规律 ➢ 实验步骤
观
③用电流表对电路中A、B、C三处电流分别进行测量，将测量数据记
录在表格中； ④换上另外两个规格不同的小灯
A
使实验结果更具普遍性。
C S
一、串联电路的电流规律 ➢ 实验步骤
L1 AA
B
L2
C S
L1
B A
L2 C
1.测出A点的电流并记录
一、串联电路的电流规律 ➢ 实验步骤
A
L1
L1
B
L2
A
C
C
S
L2
B A
2.测出B点的电流并记录
一、串联电路的电流规律 ➢ 实验步骤
L1 B L2
L1
B
A
CA A
S
L2 C
新人教版九年级物理上册：第15章 第五节 串并联电路中电流的规律 课件 (共32张PPT)
串联电路
并联电路
两灯串联的情 况：
开关合上：
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
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串联电路中，各点电流之间有什么关 系？
猜想……
A BC
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1.探究：串联电路中各点的 电流有什么关系
2.并联电路中干路电流与各 支路电流有什么关系
1.串联电路中各点的电流有什么关系
➢提出问题
串联电路中各点的电流之间有什么关系？
➢猜想或假设
➢设计实验
实验器材： 开关、电池组、电灯泡2个、 电流表1个、导线5根
➢猜想或假设
➢设计实验
实验器材：
开关、电池组、电灯泡2个、电流表1个、导线5根
实验表格：ACB观察对象 A处电流 B处电流 C处电流 测量结果
➢进行实验
A
A
AB
测出B点电
C
A
初中物理九年级上：第15章 电流和电路 第5节 串、并联电路中电流的规律
第5节串、并联电路中电流的规律知识点一串联电路的电流规律精练版P31探究问题：在图中的a、b、c三点的电流大小关系怎样？分析与猜想：①a点电流可能大，然后依次减小，b点小些，c点最小；②由于电流只有一条路径，a、b、c三点的电流相等。
探究方法：将电流表分别接在a、b、c三点，测出I a、I b、I c。
换用不同规格的小灯泡再测量几次。
实验结论：串联电路中电流处处相等，表达式为I＝I1＝I2＝…＝I n。
例1在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。
为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是()A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流解析：实验中为了寻求串联电路中电流的规律时，要进行多次测量，避免所得结论的偶然性。
多次测量时，应换用不同规格的小灯泡进行实验。
答案：D知识点二并联电路的电流规律精练版P31探究问题：图中的A、B、C三点的电流大小关系怎样？分析与猜想：①并联电路干路电流等于各支路电流之和；②并联电路中电流处处相等。
探究方法：将电流表分别接在A、B、C三点，测出I A、I B、I C。
换用不同规格的灯泡再测量几次。
实验结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，表达式为I＝I1＋I2＋…＋I n。
例2如图所示的实物电路中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.5A，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断正确的是()A．通过灯L1的电流为0.5AB．通过灯L1的电流为0.3AC．通过灯L2的电流为0.7AD．通过灯L2的电流为0.3A解析：灯L1和L2并联，电流表乙测L2支路电流，I2＝0.2A，电流表甲测干路电流，I＝0.5A，所以L1支路的电流为I1＝I－I2＝0.5A－0.2A＝0.3A，故选项B正确。
人教版九年级物理上册第十五章第5节《串、并联电路中电流的规律》教学课件
泡暗，需要的电流就小，好像与用电器有关. 猜想4：导线粗的地方电流大；导线细的地方电流小.像粗水管中的水
流大，细水管中的水流小一样.
同学们的猜想很多，那到底谁说的对呢？下面我 们就一起通过实验来探究串联电路中的电流规律.
新课讲解
一、探究串联电路中电流的关系
【设计实验】 下面我们就针对上面的4种猜想分成4个小组，讨论一下我们的猜想应
第十五章 电流和电路
第5节 串、并联电路中电流的规律
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7 布置作业
2 新课导入 4 课堂小结 6 拓展与延伸
学习目标
1.学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。 2.会分析实验数据，归纳总结出串联和并联电路中的电流
规律。 3.通过实验探究，切身体验科学探究全过程，领会科学研
A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
新课讲解
【进行试验】
按下面的电路图连接电路，分别测量A、B、C三点的电流。
点击播放视频
新课讲解
【注意事项】
（1）在连接电路时，开关一定断开； （2）电流表的“+”“-”接线柱不能接反； （3）电流表的量程要选择合适，为了使读数精确，能用小量程的 一定不能选用大量程，可用“试触法”选择合适的电流表量程； （4）连好电路后，先用开关试触，观察电流表的指针偏转情况， 确认无误后，方可进行实验。
新课讲解
【实验结果】
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
第一次测量 1.2
1.3
2.5
第二次测量 1.3
1.1
2.4
第三次测量 1.2
1.2
2.4
【实验结论】并联电路的干路电流等于各支路电路之和。
流大，细水管中的水流小一样.
同学们的猜想很多，那到底谁说的对呢？下面我 们就一起通过实验来探究串联电路中的电流规律.
新课讲解
一、探究串联电路中电流的关系
【设计实验】 下面我们就针对上面的4种猜想分成4个小组，讨论一下我们的猜想应
第十五章 电流和电路
第5节 串、并联电路中电流的规律
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7 布置作业
2 新课导入 4 课堂小结 6 拓展与延伸
学习目标
1.学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。 2.会分析实验数据，归纳总结出串联和并联电路中的电流
规律。 3.通过实验探究，切身体验科学探究全过程，领会科学研
A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
新课讲解
【进行试验】
按下面的电路图连接电路，分别测量A、B、C三点的电流。
点击播放视频
新课讲解
【注意事项】
（1）在连接电路时，开关一定断开； （2）电流表的“+”“-”接线柱不能接反； （3）电流表的量程要选择合适，为了使读数精确，能用小量程的 一定不能选用大量程，可用“试触法”选择合适的电流表量程； （4）连好电路后，先用开关试触，观察电流表的指针偏转情况， 确认无误后，方可进行实验。
新课讲解
【实验结果】
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
第一次测量 1.2
1.3
2.5
第二次测量 1.3
1.1
2.4
第三次测量 1.2
1.2
2.4
【实验结论】并联电路的干路电流等于各支路电路之和。
第5节 串、并联电路中电流的规律
B
数据记录表
I1
电流
干路
L1
L2
AI
C
I2
小组1
小组2
结论:并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 表达式： I=I1+I2
评估与交流：
•知识应用：
某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两 盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分 别为200mA、1 A、300mA和250mA．如果干路 中的电流不许超过3A，这些用电器是否可以同 时使用？
学以致用
1.生日彩灯上串联这20个小灯泡， 若电源插头处电流为100毫安， 那么通过每个小灯泡的电流为______安。
2.如图所示，已知A1的示数是0.8A， A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流 是__0_._7_A，灯L2的电流是___0_._8_A。
L1
A1
L2
A2
S
A2
L1
L2
A1
S
B
I1
AI
C
I2
并联电路中 干路的电流与
各支路的电流
又有什么样的
关系呢?
1、提出问题：并联电路中干路的电流与各支路的电流又 有什么样的关系呢？
、猜想或假设：（说说你这样猜想的依据是什么？ ）
3、设计实验：(1)实验器材:
(2)实验电路图:
AI
(3)实验步骤:
4、进行实验
B I1
C
I2
并联电路的电流特点
3.如图所示，电流表A1、A2和A3的 示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么 通过灯L1的电流是__0_._4_A, L2的电流 是__0_.5_A, L3的电流是_0__.3__A。
A1
A2