历史九上第2课 大河流域的文明古国总结

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九年级历史上册第2课古代两河流域知识点归纳

九年级历史上册第2课古代两河流域知识点归纳
B.手工业
C.制造业
D.商品
10.通过《汉谟拉比法典》,我们可以清晰地了解古巴比伦社会。下列选项中,不符合《汉谟拉比法典》内容的是
A.古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级
B.家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征
C.男性家长对妻子儿女有绝对权威
D.法典的一些规定说明古巴比伦的商品经济不活跃
11.西亚的两河流域是世界古文明的重要发源地之一。下列属于古代西亚地区文明的是
①种姓制度②《汉谟拉比法典》③基督教④楔形文字
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
12.按照《汉谟拉比法典》,两位拥有公民权的自由民甲与乙在观看台上观看某项比赛时,甲因为一时兴奋,无意中把乙撞下看台,导致乙小腿骨折,那么甲应受到怎样的判决?
A.尼罗河、刚果河流域
B.幼发拉底河、底格里斯河流域
C.印度河、恒河流域
D.长江、黄河流域
4.如图是苏美尔人用楔形文字记录向神庙交大麦的情况。通过该史料你推断一下,两河流域的苏美尔人有资格被看作是“文明人”的原因是
A.他们能使用文字来记录信息
B.他们发明了冶金术
C.他们发明了动物驯化和植物栽培
D.他们建成了最早的国家
14.生活在两河流域的古巴比伦人,创造出许多优秀的文明成果。下列关于古巴比伦文明成果的表述,不正确的是
A.从《汉谟拉比法典》中,可以清晰地了解古巴比伦社会
B.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产
C.《汉谟拉比法典》说明商品经济在古巴比伦还没兴起
D.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
17.如图所示石碑刻有“此为确立真正福祉及仁政于国内的常胜之王汉谟拉比所制定的公正的法律”等文字。下列有关该石碑文字内容的叙述,正确的是

九年级上册历史第2课 大河流域—人类文明的摇篮

九年级上册历史第2课 大河流域—人类文明的摇篮

木乃伊制作流程
泡碱 掏干器官后的尸体, 被浸泡在脱干物质泡碱 (硝石)中,然后被抹上 树脂、油和香料,以便使 身体各组织有弹性。
法 老 的 诅 咒
1922年11月,英国考古学家霍华德卡 特打开了一座封闭了3000多年的法老墓, 它就是年轻的法老图坦卡蒙的陵墓。 但是,就在这座陵墓发掘不久,以 巨资支持霍华德卡特发掘工作的卡纳冯 勋爵在进入这座墓室后突然死去。在这 以后两年的时间内,在发掘和参观过这 座古墓的人员中,先后有22人谜一样地 死去了。其中有曾经帮着推倒墓里一道 主要墙壁的莫瑟、美国大富豪约瑟夫伍 尔夫、首次对木乃伊进行X光透视的X射 线学家道格拉斯里德等。
苏美尔人 公元前3500年 开始出现小国
公元前18世纪 古巴比伦国王 汉谟拉比 中央集权的奴隶制国家
公元前2070年夏朝 公元前1600年商朝
古巴比伦城
古巴比伦城(Babylon)遗址
古巴比伦城想象图
“君权神授”
石碑上的浮雕右边为太阳 神,左边为汉谟拉比。雕像表 明太阳神正在授予汉谟拉比象 征权利的魔标和魔环。 法典的石柱是在1901年12月由法国人和伊朗人组成的考古队在 苏撒古城发掘出的。石柱现存巴黎卢浮宫博物馆。石柱高2.25 米,底部圆周1.90米,顶部圆周1.65米。它分为浮雕和文字 两部分。下面的文字共约8000字,是用楔形文字书写的, 分为序言、正文和结语三部分。
古希腊——海洋文明(原始的民主政治)
古代文明的发展具有多样性;文明的发展受自然地理环境影响。
1.一考古队从非洲出发,从西向东去考察四大文明古国的发 源地,其考察顺序是①尼罗河流域②印度河流③黄河流 域④两河流域 A.①③④② B.①④②③ C.①②④③ D.③②①④ 2、某同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。 他探究的内容应包括:①古代埃及文明 ②古巴比伦文明 ③古代印度文明 ④古代希腊文明 A①③④ B①②③ C①②④ D②③④ 3、古代埃及/古代印度/古巴比伦王国的共同点有 ① 都处在大河流域,灌溉农业发达 ② 都建立了专制王权,维护国王/奴隶主贵族的利益 ③ 都制定了完备的成文法典 ④ 都形成了严格的等级制度 A. ① ② ③ ④ B. ① ② ③ C. ① ② D. ①

人教版九年级历史(上)知识点

人教版九年级历史(上)知识点

九年级历史(上册)知识点第一单元古代亚非文明(四大文明古国对比记忆表)第1课:古代埃及①位置:位于(非洲东北角),世界最长的河流(尼罗河)贯穿埃及南北。

古代埃及文明被认为是(“尼罗河的赠礼”)。

②统一与灭亡:公元前(3100)年,初步统一,之后经历了(古王国时代)、(中王国时代)和(新王国时代)。

在新王国时代法老(图特摩斯三世)统治时期,成为强大的军事帝国。

公元前525年,(波斯帝国)吞并了古埃及。

古埃及文明(没有延续)下去。

③科学文化:(太阳历)是古埃及天文学的突出成就之一;(木乃伊)促进了医学的发展;(象形文字)是世界上最早的文字之一;在建筑方面,(金字塔)是法老的陵墓,是古埃及(文明)的象征,反映了古埃及国王的(无限权力),古埃及的国王称(法老),是全国最高统治者。

第2课:古代两河流域①位置:”指(幼发拉底河)与(底格里斯河),两河流域又称“米索不达米亚”(意即两河之间的地方),是以今天(伊拉克)首都巴格达为中心的狭长地区。

②文化:两河流域的(苏美尔人)很早就发明了(楔形文字),根据月亮的盈亏变化制定了(阴历)。

③建国:(汉谟拉比)建立了古巴比伦王国,汉谟拉比实行(君主专制)制度,还制定了(法典)④评价(地位):《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会法制传统源远流长。

但《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益。

⑤古巴比伦分为(拥有公民权的自由民)、(无公民权的自由民)和(奴隶)三个严格的社会等级。

第3课:古代印度(有“黄金之国”、“大象之国”的美称)①位置:古代印度在今天的(南亚次大陆),古代印度文明最早出现于(印度河流域)。

②建立:公元前1500年左右,(雅利安人)入侵,建立许多小国。

(孔雀王朝)统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。

③文化:“阿拉伯数字”起源于(印度),后经(阿拉伯人)传到世界各地。

佛像艺术对中国产生很大影响:如(云冈石窟)、(龙门石窟)、(敦煌莫高窟)④制度:雅利安人进入印度后,建立了严格的等级制度,史称(“种姓制度”),第一级是(婆罗门);第二级是(刹帝利);第三级是(吠舍);第四级是(首陀罗)。

九年级历史上册第2课古代两河流域知识点归纳

九年级历史上册第2课古代两河流域知识点归纳
A.古巴比伦王国对奴隶有一定的保护
B.古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发
C.古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益
D.古巴比伦王国对奴隶很残酷
21.文明的发祥总是和河流密切相关。西亚的中心地带荒凉而干旱,这片漫无边际的沙漠,如今看来毫无生气,可它却拥有多个“世界之最”:最早建立的城市,最早的成文法典,最早的文字,甚至最早的药典;等等。苏美尔人、阿卡德人、巴比伦人、亚述人及迦勒底人共同创造了这一古老、辉煌的文明。孕育这一文明的是
3.强盛:公元前18世纪,建立了统一、强大的奴隶制国家。
三、《汉谟拉比法典》
1.评价(历史地位):是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
2.内容:
(1)从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达。
(2)家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。
11.西亚的两河流域是世界古文明的重要发源地之一。下列属于古代西亚地区文明的是
①种姓制度②《汉谟拉比法典》③基督教④楔形文字
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
12.按照《汉谟拉比法典》,两位拥有公民权的自由民甲与乙在观看台上观看某项比赛时,甲因为一时兴奋,无意中把乙撞下看台,导致乙小腿骨折,那么甲应受到怎样的判决?
(2)初步统一:大约在公元前24世纪,两河流域实现了初步统一。后又屡遭外族入侵和内部战乱。
(3)文明:两河流域的苏美尔人发明了楔形文字,他们根据月亮的盈亏变化制定了阴历,计数法中的60进位制也是两河流域人发明的。
二、古巴比伦王国
1.著名国王:汉谟拉比。
2.统治措施:实行君主专制制度,加强中央集权,还制定了一部较为系统和完整的法典。
九年级历史上册第2课《古代两河流域》知识点归纳

九年级历史上册 第一单元 第2课 大河流域 人类文明的摇篮知识梳理 新人教版

九年级历史上册 第一单元 第2课 大河流域 人类文明的摇篮知识梳理 新人教版

大河流域人类文明的摇篮知识点一:金字塔的国度1. 地理位置:非洲东北部。

2. 发源地:尼罗河流域。

3. 埃及奴隶制小国出现的时间:约公元前3500年。

4. 初步统一的古代埃及国家建立的时间:约公元前3000年。

5. 文明成果:金字塔是国王的陵墓,权力的象征。

相关链接:金字塔建造者之谜(1)火星人。

现代科学发现火星上可能有和人类一样高智慧的生物。

(2)“大西洲人”。

西方有学者认为远古时候,在大西洋中有一个大西洲,那里的人曾经创造了很高的文明,可惜后来大西洲沉陷了。

(3)古代埃及人。

根据希罗多德的记载,金字塔是埃及国王奴役劳动人民的见证,更是埃及人民以自己的智慧和力量创造的一大世界奇迹。

知识点二:新月沃地孕育的古国1. 新月沃地:亚洲西部,有一条狭长的地带。

从地图上看,它形似一弯新月,土地肥沃,因此叫做“新月沃地”。

2. 两河流域:在新月沃地东部,幼发拉底河和底格里斯河并行奔流,被称为两河流域。

3. 古巴比伦(1)奴隶制小国的出现:公元前3500年以后,苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。

(2)统一:公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家。

(3)文明成果——汉谟拉比法典①制定目的:为维护奴隶主的利益。

②地位:是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

思维拓展:汉谟拉比法典的实质与价值(1)实质:维护奴隶主阶级利益。

汉谟拉比法典严格保护奴隶主对奴隶的所有权,法典规定奴隶可以买卖,可以用来抵债,奴隶的生命和安全毫无保障。

这些都说明了汉谟拉比法典是一部严格保护奴隶主阶级私有财产、维护奴隶主阶级利益的法典。

(2)历史价值:世界上现存的第一部比较完备的成文法典。

汉谟拉比法典的正文多达282条,内容涵盖社会生活的方方面面,比较全面地反映了当时社会的阶级关系,是了解和研究古巴比伦社会的基本文献资料。

汉谟拉比法典是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。

知识点三:古代印度的种姓制度1. 奴隶制小国出现的时间:约公元前2500年。

历史九年级上册第2课

历史九年级上册第2课

种姓制度对印度社会的影响: 种姓是世袭的。几千年来, 种姓制度对人们的日常生活和 风俗习惯方面影响很深,种族 歧视至今仍未消除,尤其广大 农村情况还比较严重。
种姓制度对印度社会的影响:
总的说来,印度的种姓制度实质上是一种 阶级制度。但是,由于鲜明的阶级关系被掩 盖在等级的划分之中,因此它容易模糊阶级 界限,在劳动人民之间制造隔阂和对立,不 利于他们团结对敌。此外,种姓制度实行职 业世袭,把生产限制在一个狭小的范围内, 从而阻碍了社会经济的发展。因此,种姓制 度的存在,是造成印度社会发展迟缓的重要 原因之一。
<汉谟拉比法典>结语
汉谟拉比法典
汉谟拉比法典
制定的目的: 统一两河流域后, 为了巩固奴隶主 的统治,需要制 定一部全国统一 的法典。
汉谟拉比法典
内容:正文共282条, 包括诉讼手续、盗窃 处理、军人份地、租 佃、雇佣、商业高利 贷和债务奴隶、继承 权、伤害和赔偿、奴 隶地位等。
第6条:自由民窃取神庙或宫廷之财产 者应处死;而收受其赃物者亦处死刑。 第21条:自由民侵犯他人之居者,应 在此侵犯处处死并掩埋之。 严格保护奴隶主阶级的私有财产
类对自 然环境 的依赖 性较强
金字塔的国度——埃及 尼罗河的赠礼
世界最长的河--尼罗河
古代埃及 河流之一,从非洲中部的维多利
尼罗河是世界上最出名的大
亚湖发源,向北方流去,在地中 海出海,全长6695公里,流经九 个国家,不过,流经埃及境内的 尼罗河只有1350公里,但却是最 好的一段.河宽平均800-1000米, 河深10-12米,水流平缓;以前在 每年的七月开始泛滥,九月开始 降低水位,人们在十月份开始播 种,明年四月收获。
“贱民”的地位
被开除出种姓的人也成为贱民。贱 民只能居住村外,不可与婆罗门接触, 只能从事被认为是最低贱的职业,如抬 死尸,清除粪便等。走在路上,贱民要 佩带特殊的标记,口中要不断发出特殊 的声音,或敲击某种器物,以提示高级 种姓的人及时躲避。婆罗门如果接触了 贱民,则认为是一件倒霉的事,回去之 后要举行净身仪式。今日印度,“贱民” 的数量将近一亿,种姓问题仍然是社会 上的一个重要问题。

初三上册历史笔记整理.

初三上册历史笔记整理.

第2课:大河流域--------人类文明的摇篮一、金字塔的国度---古代埃及1.发源地:尼罗河流域2.建立国家;公元前3500年,出现奴隶制小国;公元前3000年,初步统一3.文明成就:金字塔评价:金字塔是国王的陵墓;是劳动人民智慧和辛勤劳动的结晶;是古代劳动人民被奴役被压迫的历史见证。

二、新月沃地孕育的古国---古巴比伦1.发源地:两河流域2.建立国家:公元前3500年以后,出现奴隶制小国;公元前18世纪,两河流域统一3.文明成就:《汉谟拉比法典》(1)制定者:汉谟拉比(2)目的:维护奴隶主贵族的利益(3)地位:《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

三、古代印度的种姓制度1.发源地:印度河流域2.建立国家:公元前2500年,出现奴隶制小国;后来,雅利安人建立奴隶制国家3.文明成就:种姓制度(1)制定者:雅利安人(2)四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗(3)特点:各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高一等级的职业,不同等级的人不得通婚。

(课本划线)(4)实质:维护奴隶主阶级的利益。

(5)影响:激化了当时的社会矛盾;并对后来印度社会的发展带来了不良影响补充:(p12课本练一练)P13:活动与探究a.大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存;b.大河上游高山积雪的融化,导致河水的定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产的发展。

第3课:西方文明之源---古代希腊文明一、雅典城邦的繁荣1.古希腊----西方文明的发祥地2. 雅典城邦兴起:公元前8世纪。

3.雅典城邦的繁荣:公元前5世纪后半期,伯利克里当政时期达到全盛(1)表现:经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到高峰.(2)原因:A.伯利克里扩大公民权利,很多公民担任政府公职。

B.鼓励学术研究、重视教育、发展文艺。

(3)评价:积极性:它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障,把古代世界的民主政治发展到顶峰,成为一种典型范例,对近代西方民主政治也产生一定影响;局限性:它是奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政,能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。

中图版初三上册历史大河流域的古老文明知识点

中图版初三上册历史大河流域的古老文明知识点

中图版初三上册历史大河流域的古老文明知识点知识点1、国家河流特色特点古埃及尼罗河金字塔非洲的古老文明古巴比伦幼发拉底河和底格里斯河汉谟拉比法典两河流域的古代文明古印度印度河和恒河种姓制度面积广大的青铜文明古代中国长江和黄河从未间断的古老文明2、金字塔(古代埃及法老的陵墓),金字塔是埃及国王权力的象征。

3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。

汉谟拉比法典地位:是古代世界第一部比较完整的成文法典。

《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。

4、印度的种姓制度①统治阶级:婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士);②被统治阶级:吠舍(雅利安平民) 首陀罗(被征服的印度人);四、古代文明为什么多发生在大河流域?答:河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展,进而促进了手工业、商业的发展。

课后练习1.古代埃及从开始统一到灭亡,先后经历了( )A.约4000年B.约3500年C.约3000年D.约2500年2.古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一,其统一时间为( )A.约公元前3500年B.约公元前3000年C.约公元前22世纪D.约公元前16世纪3.关于金字塔的说法,错误的是( )A.是国王的巨型陵墓B.是古巴比伦文明的象征C.是奴隶和劳动人民被奴役的象征D.是国王权力的象征4.亚洲西部人类文明的又一摇篮( )A.印度河流域B.尼罗河流域C.两河流域D.黄河流域5.“新月沃地”居住的人群中,建立了古巴比伦王国的是( )A.古埃及人B.苏美尔人C.希伯来人D.腓尼基人6.汉谟拉比制定法典的主要目的是( )A.维护奴隶主的利益B.扩大公民权利C.实行种姓制度D.促进经济发展7.古代埃及、巴比伦、印度文明产生的相同原因有( )A.经济发达B.地处大河流域C.人类出现较早D.较早的建立奴隶制国家8.世界上最古老的两个文明发生在( )①长江流域②黄河流域③印度河流域④恒河流域⑤两河流域⑥尼罗河流域A.①③B.④⑥C.③②D.⑤⑥9.汉漠拉比法典维护的是( )A.自由人的利益B.地主阶级的利益C.奴隶和平民的利益D.奴隶主阶级的利益大河流域的古老文明知识点的全部内容就是这些,不知道大家是否学会了呢?更多的精彩内容请点击初三历史知识点栏目了解详情。

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第2课大河流域的文明古国第一课时第2课大河流域的文明古国(一)古代埃及的金字塔
古巴比伦的《汉谟拉比法典》
古代印度的种姓制度
一、四大上古文明区(东方四大文明古国)
北非——尼罗河流域——古埃及
西亚——两河流域——古巴比伦
南亚——印度河、恒河流域——古印度
东亚——黄河、长江流域——中国
回忆中国历史内容,归纳:1、中国是最早进入封建社会的国家(前475年),比欧洲早了近1000年。

2、中国是文化传统惟一未曾中断的文明古国。

古代东方四大文明古国的共同特点
引导学生从位置、性质、政治等方面讨论并归纳东方文明的共同特征。

讨论:
(1)古代文明为何产生在大河流域?
提示:①大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存;
②大河上游高山积雪的融化,导致河水的定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产的发展。

(2)古代东方中央集权君主专制具体表现在哪些方面?
提示:A、古埃及的金字塔B、古巴比伦的《汉谟拉比法典》C、古印度的种姓制度
【总结巩固】
通过这两节课的学习,使学生了解大河流域人类文明的历史。

包括埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识。

古代埃及是世界历史上最早进入阶级社会的地区之一、古代埃及国家的出现、金字塔是古埃及国王的陵墓,是埃及国王残酷奴役人民的历史见证,也是埃及人民以智慧和力量创造的世界古代一大奇迹。

两河流域南部的早期奴隶制国家古巴比伦王国的兴起及《汉谟拉比法典》的颁布。

古印度也是人类文明的发祥地之一,古代印度奴隶制国家也走过一条从小国到统一的道路,其中雅利安人在从原始社会向奴隶社会过渡中形成的等级制度,是古代印度奴隶制的一个重要特征。

佛教的兴起适应了印度半岛逐渐走向统一的趋势,它既有反对婆罗门特权的一面,也有维护奴隶主统治,麻痹群众的一面。

【真题训练】
一、选择题
1、按古印度种姓制度的划分,其国王应属于哪一等级( )
A、婆罗门
B、刹帝利
C、吠舍
D、首陀罗
4、两位同学分别代表古代印度吠舍与婆罗门,就社会平等问题展开辩论,请说出双方可能说的话。

【训练参考答案】
一、1、B 2
4、答案提示:吠舍:我们终年劳作,不得休息。

我们生产了大量的粮食,养肥了成群的牛羊,制造了精美的生活、工艺用品,并把它们运到各地供你们享受,凭什么我们却不能与你们共享国家权力,甚至连我们的孩子与你们的孩子恋爱都要遭到你们的反对?
婆罗门:该死的家伙,想造反啦?造物主用嘴制造了我们,而用腿生出了你们,难道嘴可以与腿平等吗?闭起你的臭嘴,给我好好干活去!别触犯神的意志。

古印度
1、种姓制度
四大种姓实质古印度的社会等级制度
婆罗门——宗教祭司(精神统治)
刹帝利——军事贵族包括国王(世俗统治)
吠舍——自由民(平民)
首陀罗——土著居民(被征服)
古代东方四大文明古国的共同特点
1、位置上:都位于大河流域。

2、性质上:都属于典型的大河流域农业文明。

3、政治上:都实行中央集权君主专制制度。

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