北师大版四年级数学上册《近似数》课件
义务教育教科书数学四年级上册
阅兵式由 56
门礼炮交替 60 响揭幕。
国旗护卫队正步 行进 169 步。
阅兵式与阅兵分列式共用时间 近66 分,
约20万 人接受了检阅。
巨幅画卷《江山如此多娇》，画布总面积 约20000 平方米， 重 约3 吨。
请将下列数据分一分类。
1.庆典活动在 56 门礼炮交替 60 响中开始。
学习指南
学习任务：
阅读课本P10页最后一段话：想一想，
“20万”是怎样得到的？它四舍五入到哪一
位，关键看哪一位？
合作要求：
1.四人小组一起学习，共同完成学习任务。
2.讨论时，每人说一说自己的想法。
23 3482≈( 20万 ) 23 3482
23 3482 00 0 00
23 3482≈20 0000=20万
2.国旗护卫队正步行进169 169步。
3.阅兵式与阅兵分列式共用时间近66 66分，约20 20万 万人
接受了检阅。
4.巨幅画卷巨幅画卷《江山如此多娇》，画布总面
积约20000 平方米，重约 3吨。
精确数
近似数
巨 幅 画 卷
报道称：它的面积近20000平方Байду номын сангаас。
更接近2 0000
1000
11000 12000 13000 14000 15000 16000 17000 18000
四舍五入到十万位，关键要看万位。
233480 四舍五入到十位：23348 2 ≈
233500 四舍五入到百位：2334 82 ≈
四舍五入到千位：233 482 ≈ 233000
230000 四舍五入到万位：23 3482 ≈
用四舍五入法求一个数的近似数，四舍五入到哪一位，
关键要看下一位，下一位数字小于5，把它和右面的数全 部舍去，改成“0”；下一位数字大于或等于5，向前一 位进1，再把它和右面的数全部舍去，改成“0”。
10000
20000
1 8000≈2 0000 “≈”约等号
读作：约等于
1 0500≈ 1 0000 1 1000≈ 1 0000
1 2000≈ 1 0000 1 3000≈ 1 0000 1 4000≈ 1 0000
1 5000≈ 2 0000 1 6000≈ 2 0000 1 7000≈ 2 0000 1 8000≈ 2 0000 1 9000≈ 2 0000
10000
11000 12000 13000
14000 15000 16000 17000 18000
20000
10500 11000 12000
15000
16000 17000
13000
14000
18000
19000
四舍五入到万位 关键要看下一位：千位
参加国庆阅兵的精确人数是233482人。 约20万人。
将山东省人口数四舍五入到亿位：
95793065人≈（ 1亿 ）人
95793065
1.读一读下面的数据，用红色笔圈出精确数？用 蓝色笔圈出近似数？
190 个
56 个 3 万 7308 万
40 万
精确数： 近似数：
2.华山是我国著名的五岳之一， 海拔约2155米，在下图上标 一标，四舍五入到百位大约 是多少米？ 2155
2155米≈2200米
3.在图上标一标，按要求填一填。将上海市人口数 四舍五入到万位：23019148人≈（ 2302万 ）人
阅兵式由 56
门礼炮交替 60 响揭幕。
国旗护卫队正步 行进 169 步。
阅兵式与阅兵分列式共用时间 近66 分,
约20万 人接受了检阅。
巨幅画卷《江山如此多娇》，画布总面积 约20000 平方米， 重 约3 吨。
请将下列数据分一分类。
1.庆典活动在 56 门礼炮交替 60 响中开始。
学习指南
学习任务：
阅读课本P10页最后一段话：想一想，
“20万”是怎样得到的？它四舍五入到哪一
位，关键看哪一位？
合作要求：
1.四人小组一起学习，共同完成学习任务。
2.讨论时，每人说一说自己的想法。
23 3482≈( 20万 ) 23 3482
23 3482 00 0 00
23 3482≈20 0000=20万
2.国旗护卫队正步行进169 169步。
3.阅兵式与阅兵分列式共用时间近66 66分，约20 20万 万人
接受了检阅。
4.巨幅画卷巨幅画卷《江山如此多娇》，画布总面
积约20000 平方米，重约 3吨。
精确数
近似数
巨 幅 画 卷
报道称：它的面积近20000平方Байду номын сангаас。
更接近2 0000
1000
11000 12000 13000 14000 15000 16000 17000 18000
四舍五入到十万位，关键要看万位。
233480 四舍五入到十位：23348 2 ≈
233500 四舍五入到百位：2334 82 ≈
四舍五入到千位：233 482 ≈ 233000
230000 四舍五入到万位：23 3482 ≈
用四舍五入法求一个数的近似数，四舍五入到哪一位，
关键要看下一位，下一位数字小于5，把它和右面的数全 部舍去，改成“0”；下一位数字大于或等于5，向前一 位进1，再把它和右面的数全部舍去，改成“0”。
10000
20000
1 8000≈2 0000 “≈”约等号
读作：约等于
1 0500≈ 1 0000 1 1000≈ 1 0000
1 2000≈ 1 0000 1 3000≈ 1 0000 1 4000≈ 1 0000
1 5000≈ 2 0000 1 6000≈ 2 0000 1 7000≈ 2 0000 1 8000≈ 2 0000 1 9000≈ 2 0000
10000
11000 12000 13000
14000 15000 16000 17000 18000
20000
10500 11000 12000
15000
16000 17000
13000
14000
18000
19000
四舍五入到万位 关键要看下一位：千位
参加国庆阅兵的精确人数是233482人。 约20万人。
将山东省人口数四舍五入到亿位：
95793065人≈（ 1亿 ）人
95793065
1.读一读下面的数据，用红色笔圈出精确数？用 蓝色笔圈出近似数？
190 个
56 个 3 万 7308 万
40 万
精确数： 近似数：
2.华山是我国著名的五岳之一， 海拔约2155米，在下图上标 一标，四舍五入到百位大约 是多少米？ 2155
2155米≈2200米
3.在图上标一标，按要求填一填。将上海市人口数 四舍五入到万位：23019148人≈（ 2302万 ）人
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北师大版数学四年级上册 近似数
200
2.把“＝”或“≈”填入（ ）里。
（1）4200000( )420万（2）574505( )57万（3）186000( )19万（4）930050( )93万
=
≈
≈
≈
这节课有什么收获呢？
用“四舍五入”法求近似数
是舍还是入，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于大于5。
190
56
3万
7308 万
40万
2. 华山是我国著名的五岳之一， 海拔约2155米，在下图上标 一标，四舍五入到百位大约 是多少米？
向百位进1
四舍五入到百位大约是2200米。
3.在图上标一标，按要求填一填。
将山东省人口数四舍五入到亿位：
将上海市人口数四舍五入到万位：
23019148人≈( )人
95793065人≈ ( )人
2302万
1亿
4.按要求填表。
四舍五入到十位
四舍五入到百位
四舍五入到千位
四舍五入到万位
25763
29957
30168
25760
25800
26000
30000
29960
30000
30000
30000
30170
30200
30000
30000
5.先调查，再回答下面的问题。
千位上的数是8>5
向万位进1
18000 ≈ 2万
更接近20万，故可用20万来近似表示233482。
实际是四舍五入到十万位得到的。
233482
万位上的数3<5，直接舍去
233482 ≈ 20万
整万数
非整万数
方法
去掉个级的4个0，写“万”字。
2.把“＝”或“≈”填入（ ）里。
（1）4200000( )420万（2）574505( )57万（3）186000( )19万（4）930050( )93万
=
≈
≈
≈
这节课有什么收获呢？
用“四舍五入”法求近似数
是舍还是入，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于大于5。
190
56
3万
7308 万
40万
2. 华山是我国著名的五岳之一， 海拔约2155米，在下图上标 一标，四舍五入到百位大约 是多少米？
向百位进1
四舍五入到百位大约是2200米。
3.在图上标一标，按要求填一填。
将山东省人口数四舍五入到亿位：
将上海市人口数四舍五入到万位：
23019148人≈( )人
95793065人≈ ( )人
2302万
1亿
4.按要求填表。
四舍五入到十位
四舍五入到百位
四舍五入到千位
四舍五入到万位
25763
29957
30168
25760
25800
26000
30000
29960
30000
30000
30000
30170
30200
30000
30000
5.先调查，再回答下面的问题。
千位上的数是8>5
向万位进1
18000 ≈ 2万
更接近20万，故可用20万来近似表示233482。
实际是四舍五入到十万位得到的。
233482
万位上的数3<5，直接舍去
233482 ≈ 20万
整万数
非整万数
方法
去掉个级的4个0，写“万”字。
北师大版四年级上册数学1.4近似数(课件)
我明白了， 谢谢小狗！
学习：将6701403精确到千位/四舍五入到千位
根据精确到千位，把数字6701403拆成千位前，千位，以及千位后3部分
千位前 670
1.前面照写
千位 1
2.判断是否进位 （看后一位的数字有没有≥5）
≥5 进位 +1 ≤4 不进位 不变
千位后 403
3.后面的数字通通写为0
前面照写，后面改为0
1.下面的准确数精确到哪一位比较合适呢?
(1)某校4年级有353名学生; (2)实验小学有3780名学生; (3)某地区有126756名学生。
(1)353名学生，人数较少,精确到十位较合适。 (2)3780名学生，人数较多,精确到百位较合适。 (3)126756名学生，人数较多,精确到万位较合适。
之前8变成9，为什么1不 变呢？你能帮帮我吗？
670
4＜5
所以1不进位，保持不变
000
四舍五入的结果：6701000
6701403
6701000
“四舍” 这里的4＜5， 是前面的1不进位的原因
1为什么不变呢？为什么不进位呢？
关键在于1后面那个数字 如果这个数字≥5，那么原来的1要加1变成2；如果这 个数字＜5，那么原来的1就不变
根据精确到千位，把数字15678900拆成千位前，千位，以及千位后3部分
千位前 1567
1.前面照字有没有≥5）
≥5 进位 +1 ≤4 不进位 不变
千位后 9 00
3.后面的数字通通写为0
前面照写，后面改为0
中间那步小猫我还是没有 明白，你能帮帮我吗？
1567
18000
18000和2万距离最近，所以18000 ≈ 2万
北师大版数学四年级上册第一单元《近似数》课件2
2155
2155米≈2200米
3.在图上标一标，按要求填一填。将上海市人口数 四舍五入到万位：23019148人≈（ 2302万 ）人
将山东省人口数四舍五入到亿位： 95793065人≈（ 1亿 ）人
95793065
4.按要求填表。
25760 29960 30170
25800 30000 30200
26000 30000 30000
30000 30000 30000
5.先调查，在回答下面的问题。
⑴你所在年级有多少名学生？四舍五入到十位是多少？ ⑵你所在学校有多少名学生？四舍五入到百位是多少？
最新北师大版四年级上册数学全册课件下载： /thread-419067-1-1.html
北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数
18000
18000 ≈ 2万 “ ≈”是 约等号，读作“约等于”。
233482
1.读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近 似数？
精确数：90 个 3万
40 万
2.华山是我国著名的五岳之一， 海拔约2155米，在下图上标 一标，四舍五入到百位大约 是多少米？
四年级上册数学课件-第一单元第5课时 近似数 北师大版
所谓的失言其实就是一不小心说了实话，人不要讲谎话，因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎，但有时候，人不能净说实话，如果 说实话效果不好，你可以用模棱两可的外交辞令代替！ ——苏霍姆林斯基 每一种创伤，都是一种成熟。 如果你很聪明，为什么不富有呢？ 自卑是剪了双翼的飞鸟，难上青天，这两者都是成才的大忌。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 别人讲我们不好，不用生气难过；说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？ 有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。 最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 当你能梦的时候就不要放弃梦。
将山东省人口数四舍五入到亿位：95793065人≈ （ 1亿 ）人
95793065
学以致用 4.按要求填表。
25760 29960 30170
25800 30000 30200
26000 30000 30000
30000 30000 30000
学以致用
5.先调查，在回答下面的问题。
⑴你所在年级有多少名学生？四舍五入到十位是多少？ ⑵你所在学校有多少名学生？四舍五入到百位是多少？
感谢观看
我从来没有招惹你，你为什么要来招惹我？既然招惹了，为什么半途而废？ 当略知人生的时，人生已是过了这么多。如果可以重来，人生已是改变。 先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 动则生，静则乐。 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
精确数： 近似数：
56 个 7308 万
将山东省人口数四舍五入到亿位：95793065人≈ （ 1亿 ）人
95793065
学以致用 4.按要求填表。
25760 29960 30170
25800 30000 30200
26000 30000 30000
30000 30000 30000
学以致用
5.先调查，在回答下面的问题。
⑴你所在年级有多少名学生？四舍五入到十位是多少？ ⑵你所在学校有多少名学生？四舍五入到百位是多少？
感谢观看
我从来没有招惹你，你为什么要来招惹我？既然招惹了，为什么半途而废？ 当略知人生的时，人生已是过了这么多。如果可以重来，人生已是改变。 先淡后浓，先疏后密，先远后近，交友之道也。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 动则生，静则乐。 失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能! 生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
精确数： 近似数：
56 个 7308 万
最新北师大版四年级数学上册《1.5近似数》精品教学课件
精确数
56、60、 169
近66、约20万、 约20000、约3
1、阅兵式由56个方队和梯队组成，在60响 礼炮声中开始。
2、国旗护卫队正步行进169步。寓意着鸦 片战争以来169年不平凡的历史。
3、阅兵式与阅兵分列式共用时间近66分钟， 约20万人接受检阅。
4、巨幅画卷《江山如此多娇》，画布总面 积约20000平方米，重约3吨。
233482
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200000
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10000
20000
10500≈10000 11000 ≈10000 12000 ≈10000 13000≈10000 14000 ≈10000
15000≈20000 16000≈20000 17000 ≈20000
10500 11000 12000 13000 14000 15000 16000 17000 18000 19000
学习卡
学习任务：“约20万”是怎样得到的？ 合作学习： 1、在数线上找到233482的大致位置，并用彩笔标出来。
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20万
30万
2、如果不看数线，用四舍五入法怎样得到20万？你是怎样 想的？试着在下面写一写。
3、把233482四舍五入到十万位，关键要看（ ）位。
233482
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56、60、 169
近66、约20万、 约20000、约3
1、阅兵式由56个方队和梯队组成，在60响 礼炮声中开始。
2、国旗护卫队正步行进169步。寓意着鸦 片战争以来169年不平凡的历史。
3、阅兵式与阅兵分列式共用时间近66分钟， 约20万人接受检阅。
4、巨幅画卷《江山如此多娇》，画布总面 积约20000平方米，重约3吨。
233482
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200000
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10000
20000
10500≈10000 11000 ≈10000 12000 ≈10000 13000≈10000 14000 ≈10000
15000≈20000 16000≈20000 17000 ≈20000
10500 11000 12000 13000 14000 15000 16000 17000 18000 19000
学习卡
学习任务：“约20万”是怎样得到的？ 合作学习： 1、在数线上找到233482的大致位置，并用彩笔标出来。
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20万
30万
2、如果不看数线，用四舍五入法怎样得到20万？你是怎样 想的？试着在下面写一写。
3、把233482四舍五入到十万位，关键要看（ ）位。
233482
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北师大版四年级数学上册《近似数》PPT课件
有时候我们并不需要非常精确的数字。
返回
384060千米
四舍五入到百位:
3 8 4 0 6 0千米 十
≈384100千米
在近似到百位数的时候 ,先看十位上的数,如果 十位数上是5或者比5大 的数,就把尾数去掉同 时向前一位进一.
384060千米 十进制数位顺序表
≈384000千米
四舍五入到百位：约（ 148300 ）棵；
四舍五入到千位：约（ 148000 ）棵；
四舍五入到万位: 约（ 150000 ）棵。
148260 ≈150000 ≈15万
近似数
准确数
找 朋 友
希望小学共有４ ６５名学生。
06年全国造林 面积约为15460 公顷。
兰兰妈妈去年 为希望工程捐 款1000元。
36 21 44 24
返回
2
160
12
25760 29960 30170
25800 26000 30000 30000 30000 30000 30200 30000 30000
返回
384060千米 十进制数位顺序表
近似到万位:
3 8 4 0 6 0千米 千 ≈380000千米
在近似到万位数的时候 ,先看千位上的数,如果 千位数上是4或者比4小 ,就直接把尾数去掉。
384060千米 十进制数位顺序表
近似到十万位:3 8 4 0 6 0千米 万 ≈ 4 00000千米
40万千米
下面我们对刚才 求近似数的方法 进行总结。
四舍五入
用“四舍五入”法取近似数时,要保留 到哪一位，就要把这一位后面的尾数舍 去，如果尾数的最高位数字是4或者比4 小,保留部分就不变；如果尾数的最高位 是5或是比5大,就在保留部分的最后一位 加上一。
新北师大版小学数学四年级上册《近似数》精品教学课件
第一单元
第5课
你有什么收获？
第 14 页
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第一单元
第5课
第 15 页
第一单元
第5课
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
第 16 页
第一单元
第5课
谢谢聆听
第 17 页
课堂小结
第 21 页
第一单元
第5课
谢谢聆听
第 22 页
10亿
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课堂巩固
三、 里最大能填几？
58 4 995≈58万
56 4 8860000≈56亿
395 9 620≈396万
51 9 9000599≈52亿
第一单元
第5课
第 12 页
课堂小结
第一单元
第5课
小结与思考
通过本节课的学习你有什么收获？
你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
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课堂总结
第2页
预习导学
第一单元
第5课
1.150000=( 15 )万 70000=( 7 )万 2040000=( 204 )万 290000=( 29 )万 2.什么叫改写？怎样改写？ 改写是把整万或整亿的数改写成以万或亿为单位的数。把 万位或亿位后面的数去掉。
第3页
探究新知
第一单元
第5课
★任务驱动 1.观察教材主题图，尝试解决下列问题。 (1)给出的数据中，哪些是精确数？哪些是近似数？ 精确数是“国庆60周年”中的“60”，“60响礼炮”中的“60”，“步行了 169步”中的“169”，“169年”中的“169”，“56个方队和梯队”中的 “56”。近似数是“时间近66分”中的“66”，“约20万人”中的“20万”，“ 巨幅国画《江山如此多娇》画布总面积约2万平方米”中的“2万”。
2019最新北师大版数学四年级上册《近似数》课件4
14四8舍26五4入棵到。十
位：位 十
1482 ≈14826 64 0
用四舍五入法可以得到一个数 的近似数。
某市在校学生今年共植树
14四8舍26五4入棵到。百
位：位 百
1482 ≈14830
≈ 64 是0约等号，读作 “约等于”
用四舍五入法可以得到一个数 的近似数。
某市在校学生今年共植树 14四8舍26五4入棵到。千
现了什么。
四舍五入 四舍五入 四舍五入 四舍五入 到十位 到百位 到千位 到万位
257 2580 2600 3000
25763 29957
623900916003300200000303000000 0303000000
70 30168
0
0
0
位1：482 ≈14800 四位61舍：44五8入2 到0≈万15000
1482 ≈15万
下表为2001年我国部分省市造
林面积统计表，把表中的数据
四舍五入到万位 省市
造林面积
四舍五入到万位
北京 31777
3万
36
河北 356071 黑龙江 205658
242万 万 万144
2
16
12
0
按要求填表，说一说你发
预习《近似数》
1、精确数和近似数的区别？
位时，要看 哪一位？
哪些是准确数，哪些是近
某似数希。望小学共有学生201人。
目前，世界上约有2万种高等植物 濒我临国灭小绝学。生人数约一亿三
千去万年。小华一家共植 全树国15总棵人。口数约 21300亿0。年我国共建立各类自然保护
目前，世界上约有2万种高等植物 濒临灭绝。 我国小学生人数约一亿三 千万。
位：位 十
1482 ≈14826 64 0
用四舍五入法可以得到一个数 的近似数。
某市在校学生今年共植树
14四8舍26五4入棵到。百
位：位 百
1482 ≈14830
≈ 64 是0约等号，读作 “约等于”
用四舍五入法可以得到一个数 的近似数。
某市在校学生今年共植树 14四8舍26五4入棵到。千
现了什么。
四舍五入 四舍五入 四舍五入 四舍五入 到十位 到百位 到千位 到万位
257 2580 2600 3000
25763 29957
623900916003300200000303000000 0303000000
70 30168
0
0
0
位1：482 ≈14800 四位61舍：44五8入2 到0≈万15000
1482 ≈15万
下表为2001年我国部分省市造
林面积统计表，把表中的数据
四舍五入到万位 省市
造林面积
四舍五入到万位
北京 31777
3万
36
河北 356071 黑龙江 205658
242万 万 万144
2
16
12
0
按要求填表，说一说你发
预习《近似数》
1、精确数和近似数的区别？
位时，要看 哪一位？
哪些是准确数，哪些是近
某似数希。望小学共有学生201人。
目前，世界上约有2万种高等植物 濒我临国灭小绝学。生人数约一亿三
千去万年。小华一家共植 全树国15总棵人。口数约 21300亿0。年我国共建立各类自然保护
目前，世界上约有2万种高等植物 濒临灭绝。 我国小学生人数约一亿三 千万。
北师大版四年级数学上册《近似数》课件
2.国旗护卫队正步行进169 169步。
3.阅兵式与阅兵分列式共用时间近66 66分，约20 20万 万人
接受了检阅。
4.巨幅画卷巨幅画卷《江山如此多娇》，画布总面
积约20000 平方米，重约 3吨。
精确数
近似数
巨 幅 画 卷
报道称：它的面积近20000平方米。
更接近2 0000
1000
11000 12000 13000 14000 15000 16000 17000 18000
10000
11000 12000 13000
14000 15000 16000 17000 18000
20000
10500 11000 12000
15000
16000 17000
13000
14000
18000
19000
四舍五入到万位 关键要看千位
参加国庆阅兵的精确人数是233482人。 约20万人。
学习指南
学习 任务 ： “ 2 0 万 ” 是怎 样得到的 ？ 合作学习：
1.同桌2人一起学习，共同完成学习任务。将讨论的结果填写在学习卡上。 3.组织简单、清晰的语言准备全班汇报。
（建议时间：10分钟）
23 3482≈( 20万 ) 23 3482
233482 000 0 0
义务教育教科书数学四年级上册
阅兵式由 56
门礼炮交替 60 响揭幕。
国旗护卫队正步 行进 169 步。
阅兵式与阅兵分列式共用时间 近66 分,
约20万 人接受了检阅。
巨幅画卷《江山如此多娇》，画布总面积 约20000 平方米， 重 约3 吨。
请将下列数据分一分类。
1.庆典活动在 56 门礼炮交替 60 响中开始。
3.阅兵式与阅兵分列式共用时间近66 66分，约20 20万 万人
接受了检阅。
4.巨幅画卷巨幅画卷《江山如此多娇》，画布总面
积约20000 平方米，重约 3吨。
精确数
近似数
巨 幅 画 卷
报道称：它的面积近20000平方米。
更接近2 0000
1000
11000 12000 13000 14000 15000 16000 17000 18000
10000
11000 12000 13000
14000 15000 16000 17000 18000
20000
10500 11000 12000
15000
16000 17000
13000
14000
18000
19000
四舍五入到万位 关键要看千位
参加国庆阅兵的精确人数是233482人。 约20万人。
学习指南
学习 任务 ： “ 2 0 万 ” 是怎 样得到的 ？ 合作学习：
1.同桌2人一起学习，共同完成学习任务。将讨论的结果填写在学习卡上。 3.组织简单、清晰的语言准备全班汇报。
（建议时间：10分钟）
23 3482≈( 20万 ) 23 3482
233482 000 0 0
义务教育教科书数学四年级上册
阅兵式由 56
门礼炮交替 60 响揭幕。
国旗护卫队正步 行进 169 步。
阅兵式与阅兵分列式共用时间 近66 分,
约20万 人接受了检阅。
巨幅画卷《江山如此多娇》，画布总面积 约20000 平方米， 重 约3 吨。
请将下列数据分一分类。
1.庆典活动在 56 门礼炮交替 60 响中开始。
北师大版四年级上册数学 1-5 近似数 认识近似数 知识点梳理重点题型练习课件
4．按要求填表。 四舍五入 四舍五入 四舍五入 到百位 到千位 到万位
4997254 4997300 4997000 5000000 80795 80800 81000 80000
解析：根据四舍五入保留近似数的方法填表即可。
提 升 点 1 根据近似数推算
5．按要求填空。 (1)69□780≈70万，□里最小填( 5 )。 (2)864□300≈864万，□里最大填( 4 )。 (3)2□45006900≈20亿，□里只能填( 0 )。 (4)9□6348032≈10亿，□里可以填(5、6、7、8、9)。
3．求下列各数的近似数。 (1)964876≈( 96 )万
解析：964876要保留到万位，应看千位上的数。千 位上的数4＜5，应舍去，所以964876≈96万。
(2)7996070≈( 800 )万
解析：7996070要保留到万位，需看千位上的数。 千位上的数6＞5，应向前一位，即万位进一，万位 上的数为9，加上进位的1，应为10，则万位上的数 为0且需向十万位进1，十万位上的数是9，再加上 进位的1，应为10，则十万位上的数是0且向百万位 进1，百万位上的数是7，加上进位的1，应为8，则 百万位上的数是8，所以7996070≈800万。
知 识 点 2 用“四舍五入”法求近似数
2．在图上标一标，按要求填一填。 (1)将华华家存款数四舍五入到万位：
536870元≈( 54万 )元
(2)将某镇2022年GDP四舍五入到亿位： 9942015301元≈( 99亿 )元
解析：先在图上找出要四舍五入的数的位置，再看 距离哪个数比较近。“四舍五入”到哪一位要看这 一位的下一位，若下一位上的数字小于5，则把这 一位后面数位上的数字都去掉写成0或写上单位， 若下一位上的数字大于或等于5，则把这一位后面 数位上的数字都去掉写成0或写上单位，并向这一 位进1。