岗前人员培训制度_1
新上岗、转岗人员岗前培训制度(三篇)
新上岗、转岗人员岗前培训制度是为了帮助员工顺利适应新的工作岗位，提升工作效率和能力。
下面是一个新上岗、转岗人员岗前培训制度的示例：1. 岗位介绍培训：- 详细介绍岗位的职责、工作内容和工作目标。
- 解释岗位之间的协作关系和工作流程。
- 给予新员工足够的时间了解并熟悉自己的工作环境和工作内容。
2. 公司文化和价值观培训：- 介绍公司的使命、愿景和核心价值观。
- 培训员工遵守和践行公司的价值观。
- 解释公司的工作准则和规范。
3. 工作流程和操作规范培训：- 详细介绍工作流程和操作规范。
- 指导员工熟悉各种工作流程和操作规范。
- 提供实际操作演示和实践机会。
4. 技能培训：- 根据不同岗位的需求，提供相关的专业技能培训。
- 进行相关的技能考核和评估。
- 给予员工机会参加相关的培训课程和研讨会。
5. 安全培训：- 强调工作场所的安全意识和工作操作中的安全注意事项。
- 解释公司的安全规定和紧急预案。
- 提供相关的安全培训课程和演习。
6. 问题沟通和解决培训：- 指导员工如何有效地进行沟通和解决问题。
- 提供相关的沟通技巧培训和解决问题的方法。
7. 接受反馈和提供反馈的培训：- 培养员工接受来自上级、同事和下级的反馈的心态。
- 教授员工如何给予及时和有效的反馈。
- 提供相关的培训课程和指导。
8. 岗前考核：- 对岗前培训的员工进行考核，以确保其掌握必要的知识和技能。
- 根据考核结果，对培训效果进行评估和改进。
通过上述岗前培训制度，可以帮助新上岗、转岗人员快速适应新的工作环境，减少岗位适应期，并提高员工的工作效率和工作质量。
新上岗、转岗人员岗前培训制度（二）的目的是为了帮助员工快速适应并掌握新工作岗位的技能和知识，提高工作效率和素质。
以下是一个可能的新上岗、转岗人员岗前培训制度的详细内容：1. 岗前培训需求分析：根据员工的岗位需求和职责，确定培训的内容、方式和时长等。
2. 岗位介绍：向员工介绍新岗位的职责和工作内容，让其对岗位有一个整体的了解。
岗前人员培训制度模版（三篇）
岗前人员培训制度模版第一章总则第一条为了提高新员工的整体素质和工作能力，加速其融入公司文化和工作环境，制定本岗前人员培训制度。
第二条本制度适用于公司所有新员工，在入职前进行的培训，目的是帮助新员工快速适应工作，了解公司的理念、规章制度和职业道德准则。
第三条公司将为新员工提供全面的培训方案，包括集中培训和岗位实训等，确保其在岗位上能胜任工作，为公司的发展做出贡献。
第四条本制度内容可根据公司实际情况进行调整和完善，经公司主要领导审定后生效。
第五条本制度的执行由人力资源部负责，各部门协同配合，共同完成新员工培训工作。
第二章培训内容第六条新员工培训包括以下内容：1. 公司概况：介绍公司的背景、发展历程、经营范围和组织架构等，帮助新员工了解公司的基本情况。
2. 公司文化：传达公司的核心价值观和文化氛围，培养新员工感受公司文化并融入其中。
3. 职业道德：介绍职业道德准则和规范，引导新员工树立正确的职业操守和职业道德。
4. 业务知识：根据不同岗位的工作要求，为新员工提供相关的业务知识培训，包括产品知识、业务流程、操作技能等。
5. 规章制度：介绍公司的各项规章制度，包括劳动纪律、考勤制度、保密规定等，确保新员工遵守公司的各项规定。
6. 沟通技巧：培养新员工良好的沟通技巧和团队合作意识，促进员工之间的交流与合作。
7. 安全教育：针对特定岗位的安全风险，进行相关的安全教育，确保员工的人身安全和工作环境的安全。
第三章学习方法第七条新员工在培训期间需要掌握一些学习方法，以提高学习效果和培训效果。
1. 学习计划：新员工应制定合理的学习计划，明确学习目标和学习计划，提高学习的主动性和针对性。
2. 学习笔记：新员工在学习过程中应做好学习笔记，整理和总结学习内容，方便后期回顾和巩固。
3. 学习小组：新员工可以组建学习小组，相互交流学习心得和经验，互相促进学习进步。
4. 实践操作：新员工在学习过程中应进行实践操作，巩固学习内容，并及时纠正自己的学习中的问题。
新员工岗前培训制度
新员工岗前培训制度为使每位新入院的职工尽快适应医院的工作环境，帮助他们了解医院，熟悉岗位，明确自己的义务和责任，更好更快地胜任未来工作。
一、凡新进员工上岗前均应参加岗前教育。
未参加岗前教育者，一律不得上岗。
对岗前集中培训时间不少于3天。
具体实施方案以本制度制定。
二、岗前培训由人力资源科负责制定培训计划，医务科、科教科、护理部、院办、党办及有关职能部门积极配合，共同搞好此项工作。
三、岗前培训的内容（一）岗前培训的重要性，教育新入院员工如何做一名合格的*医人。
（二）医德规范教育，教育新员工廉洁奉公，端正服务态度，处处为患者着想，坚决抵制不正之风。
刻苦钻研业务理论，提高业务技术水平。
通过学习，使新员工增强文明意识，提高文明服务素质。
（三）院史教育，重点介绍医院的发展史以及医院目前的概况、所处地位、影响等，使新员工珍惜、维护医院声誉，以主人翁的姿态，积极投入到医院的各项工作中，刻苦学习，努力工作，为医院的进一步发展作出应有的贡献。
（四）教育员工熟悉主要制度，上岗后有章可循，自觉遵守纪律，服从管理。
（五）医疗卫生工作的概况，执业医师法释义，医疗事故处理办法，处方管理办法，病案书写规范等，进行医务人员岗位职责、医院核心制度、医疗安全措施、医患沟通及其技巧。
（六）护士管理办法，护理工作制度，护理人员岗位职责，医护沟通、医患沟通及其技巧。
（七）医院继续教育制度及临床住院医师规范化培训制度等。
（八）传染病知识教育、预防与控制医院感染基本知识。
（九）法制教育及消防安全常识教育。
集中培训教育结束后，由相关部门、科室对他们一周的学习情况进行一次综合性评估。
四、岗前培训结束前要考核，合格者方可上岗。
五、岗前集中培训与试用期教育结合起来，新上岗的员工在试用期内，除进行专业技术培训外，仍须坚持岗前教育，并在转正前做出评估。
六、未参加集中教育的新上岗员工，要依照本制度进行自学，由相关部门负责培训，试用期满后作出评价，签署意见，合格后上报人力资源科。
岗前人员培训制度-(1)
岗前人员培训制度第一章总则第一条：岗前培训的目标是使新进职工了解本企业概况及规章制度，提高新进职工的素质和技能，便于新进职工能更快胜任未来工作并遵守规定。
第二条：凡新进职工必须参加本企业举办的新进人员岗前培训。
第三条：凡新进职工必须进行五至八天的培训学习，每隔一周举行一次。
第四条：新进职工的培训，依据《新工培训计划》。
培训部门做好相关记录。
第二章培训程序第五条：对于新进职工的培训，按工作环境与程序分为三个阶段：1、公司的培训；2、主管科室的培训；3、实地训练。
第六条：公司培训由人力资源部主持，制定岗前培训计划，并经公司主管长批准后实施。
第七条：各科室要从本科室职责、职能等方面对新进职工进行培训。
第八条：实地训练负责人要针对新进职工所从事的工作，从实际出发，对新进职工进行培训并指导其尝试性地进行操作。
第九条：新进职工培训完毕，将其培训记录，考核成绩记录备案。
将作为是否聘用的主要依据。
第十条：要求从事指导培训的人员，必须认真负责、精益求精，圆满完成指导培训的工作任务。
第十一条：对培训中表现不好的新进职工者，经上级主管部门同意后，部可予以辞退。
第三章教育培训内容第十二条：新进职工岗前培训，由部负责实施的有以下内容：1、企业状况；2、企业规章制度；3、职业道德和法律法规常识；4、参观企业各部门及本人未来的工作岗位环境；5、介绍各岗位物征及其他部门之间的配合；6、熟悉企业产品特征；7、市场前景分析。
第十三条：新进职工岗前培训，由人力资源部主持、各科室配合进行培训的有：1、质量、安全科培训内容；①安全知识教育及紧急事件处理；②全面质量管理基础知识教育；③各岗位操作规程（即专业技能操作知识）。
2、各车间负责人或指定技术负责人培训内容：实地对即将从事的岗位进行尝试性操作，并指出注意事项和应改进的地方。
第十四条：必须确保新职工通过教育培训，使其具有相应的基本知识，熟悉企业的组织结构、目标、方针，产品特点等内容，并对企业的性质和发展有一个初步了解。
岗前人员培训规章制度范本
岗前人员培训规章制度范本第一章总则一、目的和依据为了规范岗前人员的培训和管理工作，确保其能够适应工作岗位需求，提高工作质量和效率，制定本规章制度。
二、培训范围本规章制度适用于所有新入职未接受过相关培训的岗前人员。
三、培训目标通过培训，使岗前人员掌握相关岗位技能和知识，提高工作能力及综合素质，增强团队合作意识，确保员工的安全和工作质量。
四、培训内容岗前人员的培训内容包括但不限于职业道德规范、工作流程、安全操作规范、组织纪律、应急预案等。
第二章培训管理一、培训计划1. 公司将根据岗位需求制定岗前人员培训计划，并于入职前通知岗前人员。
二、培训组织1. 公司将安排专业的培训师进行岗前人员培训。
2. 培训师应具有相应的资质和经验，并按照培训计划进行培训。
三、培训时间和地点1. 培训时间和地点应提前通知岗前人员，并确保培训的顺利进行。
四、培训考核1. 岗前人员需要通过培训考核才能顺利完成培训。
2. 培训考核内容包括理论知识测试、操作技能考核等。
3. 培训考核成绩将作为岗前人员绩效考核的依据。
第三章培训要求一、培训前准备1. 岗前人员应提前了解所要接受的培训内容，并做好相应的笔记和准备工作。
二、培训期间1. 岗前人员应全程参加培训，并积极参与培训活动。
2. 培训期间，岗前人员应保持良好的学习状态，与培训师保持互动，解决问题，及时反馈。
三、培训后总结1. 培训结束后，岗前人员应及时总结学习成果，并进行知识巩固。
第四章培训效果评估一、培训评估方法1. 培训师将对岗前人员的学习效果进行评估，并记录评估结果。
2. 岗前人员也可以对培训进行反馈和评估，提出改进建议。
二、培训效果评估结果的应用1. 培训效果评估结果将作为岗前人员绩效考核的重要依据。
2. 培训效果评估结果还将用于改进培训内容、方法，提高培训的质量和效果。
第五章违纪处罚一、违纪行为1. 擅自旷课、迟到或早退者，将受到相应的处罚。
2. 未经许可私自退出培训者，将被取消岗前人员资格。
从业人员岗前安全生产教育和培训制度（5篇）
从业人员岗前安全生产教育和培训制度一、培训时间：从业人员上岗前。
二、培训对象：全体从业人员。
三、责任人：本单位法定代表人(主要负责人)四、培训内容：(1)安全生产思想教育，学习各项安全法律法规；(2)熟知本单位安全生产的各项规定、组织机构设置及职能；(3)掌握消防器材的操作、维护方法；(4)熟知本场所各重点部位及其岗位职责；(5)熟练掌握安全生产应急救援预案；(6)参加消防、救灾等安全生产演习、演练；(7)其他与岗们职责相关的安全生产知识。
五、考核：对从业人员进行考核，考核合格方可上岗。
六、要求：本单位安全生产教育和培训情况的纪录至少保存____年。
从业人员岗前安全生产教育和培训制度（2）岗前安全生产教育和培训制度是用于保证从业人员在开始工作之前对安全生产相关知识的全面了解，并掌握必要的安全技能，以确保工作过程中的安全。
以下是一个可能的岗前安全生产教育和培训制度的框架：1. 安全法律法规培训：对从业人员进行安全法律法规培训，包括国家安全生产法律法规、相关标准和规范等。
2. 安全意识教育：向从业人员灌输安全意识和责任意识，加强他们对于安全的重视和关注，以及对自身和他人的安全负责。
3. 安全知识培训：将工作岗位上常见的安全风险和事故案例进行详细讲解，提供必要的安全知识，例如工作场所的危险源、防护措施等。
4. 操作规程培训：根据不同岗位的工作特点，制定相应的工作操作规程，并对从业人员进行培训，确保他们能够正确、安全地操作。
5. 应急救援培训：对从业人员进行相关的应急救援培训，包括火灾逃生、急救知识等，提高他们的应对突发事故能力。
6. 安全设施使用培训：针对工作中使用的特定设备和安全设施，提供相应的使用培训，包括正确使用、维护和保养等。
7. 考核与评估：对经过培训的从业人员进行考核，确保他们能够全面理解和运用安全生产知识和技能。
并定期评估员工对安全生产的理解和实践情况，及时进行补充培训。
8. 教育宣传：通过多种形式的教育宣传活动，加强员工对安全生产的认识和宣传，提高整体安全意识和水平。
岗前培训制度
岗前培训制度岗前培训制度（精选5篇）岗前培训制度篇11.培训目标重点培训“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。
工作中要求了解各种工作职责与程序，娴熟掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。
2.实在要求布置轮转。
护士长要常常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况有何困难，并对其工作进行评议，以求不绝克服缺点，尽快成长。
（1）新护士进院前，必需接受护理部组织的“岗前教育”和服务规范训练。
各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
（2）护士长应结合每个护士订立出实在培训计划。
（3）护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，获得护士执业资格证后方可独立完成工作。
（4）参加护理部及所在科室组织的各项业务学习。
（5）新毕业的护士应不绝加强自身素养修养（包含思想素养、业务素养和身体素养）。
（6）工作时，要仪表端庄、态度不冷不热、工作认真、遵守劳动纪律、听从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。
（7）年终时，由个人写好总结，所在科室予以考核并签署看法，经各科及护理部批准后方可转正。
二、毕业后1～5年护士的培训1.培训目标:（1）具有娴熟的基础护理技能。
（2）熟识各专科护理理论、护理要求及护理技术。
（3）掌握各专科治疗仪器（如心电图机、除颤器、起搏器、人工呼吸机、腹膜透析装置、监护仪、输液泵等）的操作方法。
（4）掌握各专科疾病的病情察看要点。
（5）掌握各专科疾病的重要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。
（6）巩固和提高英语水平，要求掌握医学术语、各专科用药的英语名称及简单的专业英语会话。
2.培训方法（1）布置工作计划:以临床护理为主，熟识各岗位工作的职责与程序。
（2）实习基础护理操作:如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。
（3）实习专科护理技术操作项目①护士长有计划地布置护士实习机会，并在操作前组织讲座与示范。
②护士每次操作后要登记考核表，由护士长或教学老师检查完成情况，并签名。
新员工入职培训制度和流程
新员工入职培训制度和流程新员工入职培训制度和流程（精选6篇）入职培训，主要是公司对每一个初入公司的新员工介绍公司历史、基本工作流程、行为规范、组织结构、人员结构和处理同事关系等活动的总称，目的是使员工融入这个团队。
下面是店铺整理的新员工入职培训制度和流程，希望对你有帮助！新员工入职培训制度和流程篇1新员工岗前培训制度【1】一、总则（一)为了使新聘人员能深入了解医院历史、文化和各项规章制度，提高新员工的工作能力和工作信心，能尽快适应新工作、新环境、胜任未来工作，特制定本办法。
（二）凡新进人员必须参加医院举办的新进人员的集中教育培训，考核合格后方可上岗。
不合格者须补课，补课后仍不合格者医院不予聘用。
（三)所有新进员工均须在规定时间内完成医院为期二天的岗前培训。
每年组织1次。
时间另定，人事科负责组织，科教科协助实施。
二、培训内容对新员工的岗前培训实行院级岗前培训。
培训的内容包括以下几个方面：（一）医院文化。
包括医院概况、组织机构、医院的业务或特色、医院发展前景、医院精神、经营目标与价值观念、团队建设。
主讲：党政办。
（二）医德医风职业道德教育。
包括医德医风教育的重要性、各类人员医德规范。
主讲：监察室（三）医院工作人员礼仪教育和以顾客为中心的服务理念教育。
主讲：护理部（四）医院管理制度。
内容是人事制度；包括作息时间、请休、假制度、晋升制度、薪酬、医院福利：包括养老保险金、医疗保险金、失业保险金，以及医院为员工提供的其他福利。
主讲：人事科（五）安全教育。
包括安全制度和程序，消防设施的正确使用，部门设置等主要包括医院各部门的所在位置、员工进出医院的通道、自行车停放点等。
主讲：保卫科（六）工会职能、计生政策，加入程序等。
主讲：工会（七）医院感染管理培训手卫生的重要性、医疗垃圾的分类与处置主讲：院感科。
（八）医疗安全及风险防范、核心制度、法律法规主讲：医务科（九）病历书写基本规范主讲：质控科三、培训形式采取集中授课形式进行。
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岗前人员培训制度
岗前人员培训制度
第一章总则
第一条岗前培训的目标是使新进出口员了解本公司事情及规章制度，便于新进人员能更快胜任以后工作并遵守规定。
第二条凡新进人员必须参加本公司举办的新进人员岗前培训，其具体实施方法依本制度执行。
第三条岗前培训的内容包括如下几个方面：
1. 公司创业史；
2. 公司业务；
3. 公司组织机构；
4. 公司治理制度；
5. 所担任业务工作事情、业务知识。
第四条凡新进人员先进行五至八天培训，每隔二周凉快一次。
第五条新人员的培训，人事部门应事先制定日程安排打算表，培训进度记录及工作技能评定标准表。
第二章培训时期
第六条关于新进人员的岗前培训，按工作环境与程序可分为三个时期：
1. 公司总部的培训；
2. 主管部门的培训；
3. 实地训练。
第七条公司总部的培训须重点进行以下各项：
1. 公司状况；
2. 参观公司的各部门及其本人以后的工作岗位环境；
3. 介绍其岗位特征及怎么与其他部门配合；
4. 熟悉公司产品的性能、包装及价格；
5. 市场销售事情分析；
6. 对市场上同类产品及厂家要有相应的了解；
7. 聘用专家实施口才培训。
第八条各部门的教育培训负责人必须是新进人员的以后主管和实地训练负责人。
第九条各部门教育培训的重点在于实际操作技术的培训，其要点如下：
1. 每天的日常工作及可能的暂时性业务；
2. 从事以后工作的技能及从事工作的办法；
3. 时刻运筹和时刻治理；
4. 工作任务达成率；
5. 综合评估。
第十条各部门教育培训负责人必须有丰富的经验，并掌握相应的工作技术，必须强调与实地训练紧密配合。
第十一条实地训练即在一位专业人员的指导下，尝试从事即将开展的工作。
指导者应协助受培训者完成工作，并随时指出注意事项和应改进的地点。
第十二条关于从事指导培训的人员，公司视事情发给相应奖金，要求必须精益求精，圆满完成指导培训的工作。
第十三条为有效达到教育培训的目标，应酌情安排、灵便制订上述教育培训上述教育培
训时期的打算，并严格予以实施。
第三章教育培训的内容
第十四条教育培训的内容，各公司、部门能够依照自己本身的特点自行安排，但必须具备下列三项：
1. 基础知识和专业技能的教育培训；
2. 程序规划的教育培训；
3. 工作态度与市场信息收集办法的教育培训。
第十五条必须确保经过新进人员教育培训，使具有相应的基本知识，熟悉公司的组织结构、目标、政策、经营方针、产品及其特性等内容、并对公司的性质及进展有一具初步了解。
第十六条凡新进人员，都应对他们进行系统的教育培训，培养他们工作中的进间治理和打算能力，从而使其在将来的工作中可以经过适当的组织和协调工作，按一定的程序达到工作目标。
第十七条教育培训要说求效率，按一定的打算和步骤促进培训成功和公司进展。
第十八条态度与语言的教育培训的目的在于提高公司新进人员的乐观、自信的精神和积极的态度，以热忱服务、信誉至上的信念履行职责。
第四章附则
第十九条本制度自发布之日起实施。