高三英语二轮复习策略PPT课件
合集下载
高三英语二轮备考安排和备考策略课件(共18张PPT)
• 2.研究历年高考真题，把握命题的规律、特点与变化
研究高考题，才能预测高考题，高考题就是最好的复习资 源，与其大量做题，不如抽出时间认真研究往年的试题，往年 的试题反映了命题者对考试内容的深思熟虑，对设问和答案的 准确拿捏，对学生水平的客观判断，研究试题就如同和命题者 对话。
——教育部考试中心
“做”考题
看材料维度 看知识广度
看题型变化 看能力要求
“比”考题
对比历年高考试题——找共性、找趋势 对比相同考点试题——找规律、找变化
围绕这三条线我们的具体做法是 ：
• 3.依据研究的高考试题精选 精练 精讲
练什么——抓高考方向练
抓学生问题练 抓能力提升练
选什么——
选择标准—— 中档题为主，基础知识为辅，穿插有难度的试题， 保证题
早计划 细安排 紧跟踪 严落实
复习 阶段 时间 安排 目标 要求 内容 安排
复习 方式
复习阶段时间及安排
一轮复习
二轮复习
三轮复习
8月---2月
3月---4月
5月
夯实基础知识 掌握基本技能
打牢基础 考点过关
梳理考点 系统知识
构建知识网络 掌握解题技巧
系统构建 查缺补漏
深化解题 能力和技巧
把准高考脉搏 积极心态迎考
目的典型性。 （所谓典型性，就是试题体现典型的考法、典型的背景、典型的解 答。）
讲什么——
“三讲”与“三不讲”
三讲——讲学生理解不了的疑点、盲点;
讲学生归纳不了的规律、思路；
讲学生运用不了的方法、技巧。
三不讲——
过易的问题（学生通过看书做题能解决的问题）不讲； 过偏的问题（不符合考纲要求、思维怪诞的问题）不讲； 过难的问题 （超越高考题难度的问题）不讲；
研究高考题，才能预测高考题，高考题就是最好的复习资 源，与其大量做题，不如抽出时间认真研究往年的试题，往年 的试题反映了命题者对考试内容的深思熟虑，对设问和答案的 准确拿捏，对学生水平的客观判断，研究试题就如同和命题者 对话。
——教育部考试中心
“做”考题
看材料维度 看知识广度
看题型变化 看能力要求
“比”考题
对比历年高考试题——找共性、找趋势 对比相同考点试题——找规律、找变化
围绕这三条线我们的具体做法是 ：
• 3.依据研究的高考试题精选 精练 精讲
练什么——抓高考方向练
抓学生问题练 抓能力提升练
选什么——
选择标准—— 中档题为主，基础知识为辅，穿插有难度的试题， 保证题
早计划 细安排 紧跟踪 严落实
复习 阶段 时间 安排 目标 要求 内容 安排
复习 方式
复习阶段时间及安排
一轮复习
二轮复习
三轮复习
8月---2月
3月---4月
5月
夯实基础知识 掌握基本技能
打牢基础 考点过关
梳理考点 系统知识
构建知识网络 掌握解题技巧
系统构建 查缺补漏
深化解题 能力和技巧
把准高考脉搏 积极心态迎考
目的典型性。 （所谓典型性，就是试题体现典型的考法、典型的背景、典型的解 答。）
讲什么——
“三讲”与“三不讲”
三讲——讲学生理解不了的疑点、盲点;
讲学生归纳不了的规律、思路；
讲学生运用不了的方法、技巧。
三不讲——
过易的问题（学生通过看书做题能解决的问题）不讲； 过偏的问题（不符合考纲要求、思维怪诞的问题）不讲； 过难的问题 （超越高考题难度的问题）不讲；
高三英语二轮复习---语法填空复习课教学课件 (共18张ppt)
A 动词
谓语动词
非谓语动词
时态 语态
动词
doing done
主谓一致
to do
解题方法和步骤/确定词形
B 形容词／副词
-ly
①.形容／副词 相互转换
Adj.
Adv.
②.形容词／副词的 Adj. 比较级和最高级 Adv.
-er more ~
the -est the most ~
总结提升
解题四步走
考查语法点: 各类词性的正确使用及转化
考点分析
考点八： 形容词的
• 有提示词 •通常，有表示范围的in /of介词短语或 形容词前有the时，一般要用最高级；
级
than的前面一定要用比较级
1. One of the ______w_o_r_s_t(bad) gift choices I ever made
语动词
• 除谓语动词以外的动词形式
1. We must also consider the reaction of the person __r_e_c_e_iv_i_n_g_ (receive) the gift.
2. …I then noticed that I had just 10 minutes left t_o__c_o_m_p_l_e_t_e__ (complete) the rest!
3. Being too anxious to help an event develop often _r_e_s_u_l_t_s_ (result) in the contrary to our intention.
考查语法点: 谓语动词的时态及语态, 及主谓一致
考点分析
考点六：非谓 • 有提示词
谓语动词
非谓语动词
时态 语态
动词
doing done
主谓一致
to do
解题方法和步骤/确定词形
B 形容词／副词
-ly
①.形容／副词 相互转换
Adj.
Adv.
②.形容词／副词的 Adj. 比较级和最高级 Adv.
-er more ~
the -est the most ~
总结提升
解题四步走
考查语法点: 各类词性的正确使用及转化
考点分析
考点八： 形容词的
• 有提示词 •通常，有表示范围的in /of介词短语或 形容词前有the时，一般要用最高级；
级
than的前面一定要用比较级
1. One of the ______w_o_r_s_t(bad) gift choices I ever made
语动词
• 除谓语动词以外的动词形式
1. We must also consider the reaction of the person __r_e_c_e_iv_i_n_g_ (receive) the gift.
2. …I then noticed that I had just 10 minutes left t_o__c_o_m_p_l_e_t_e__ (complete) the rest!
3. Being too anxious to help an event develop often _r_e_s_u_l_t_s_ (result) in the contrary to our intention.
考查语法点: 谓语动词的时态及语态, 及主谓一致
考点分析
考点六：非谓 • 有提示词
届高三英语二轮复习思路讲座PPT课件
5. 专项指导课型
1）完形、阅读、任务型： 典题导引（10分钟）→ 归类总结（10分钟）→ 随堂 反馈（20分钟）→释疑点拨（5分钟）
2）书面表达 范文分析（15分钟）→经典句式背诵（20分钟）→ 强化默写（10分钟）
3）课件编制要求 （1）精选典型题和随堂反馈题，取材于《零距离》、
《二轮复习资料》或高考题、模考题；
2）“近义词（组）”（《一本通》） 认出：spot; identify; recognize; pick out; 来临：approach; around the corner; draw near; at hand.
3) “高中英语短语” （《一本通》）
5. 复习巩固
1）每周1次“原题抽测”： 16开纸一张正反面； 各种形式的填空题； 检测前一周所学内容；
点是“单项填空”和“任务型阅读” （3） 题量：16K纸正反面。
4. “专项指导”内容
完形填空
第1课时：语境题专项指导 第2课时：不同体裁专项指导
阅读理解
第1课时：标题和主旨大意题专题 第2课时：推理判断题专题 第3课时：观点态度题专题 第4课时：文章结构及写作手法专题 第5课时：猜测词义题专题
任务型阅读
2）周末复习指导： 用时2小时； 高考题型； 周末批改，周一讲评；
3）每天默写： 词汇复习的阶段内容和前一天所学内容， 单词、短语、句子多种形式。
反思：
1. 基础知识、书面表达教学效果较好； 2. 完形、阅读理解能力训练力度需加大； 3. 听力训练不足，与兄弟学校相比有差距。
二轮复习基本思路：
1. 总体安排 2. “专项指导”内容 3. 专项指导课型 4. 几点想法
1. 总体安排
1） 开学后1周结束《一本通》“模块检测”内容 以及《一轮资料》的部分练习。
2025届高三英语高考第二轮复习之非谓语在作文中的应用课件(共22张PPT)
Your taking my invitation into consideration is What I expect. Looking forward to your early reply.
Yours Sincerely,
Li Hua
Dear Caroline,
sentence constituent
高考作文 佳作欣赏
假定你是校广播站英语节目“Talk and Talk”的负责人李华，请给外教 Caroline写邮件邀请她做一次访谈。内 容包括:
1.节目介绍；
2.访谈的时间和话题。 ○ 注意:
写作词数应为80左右；
请按如下格式在答题卡的相应位置 作答。
read the text and find some non-finite verbs
Non-finite Verbs in writing
非谓语在作文中的应用
1.Watch the video and fill in the blanks 2.Tell us whether the underlined verbs are predicate verbs （谓语动词）or non-predicate verbs（非谓语动词）,why?
On behalf of the school radio station, it is my greatest pleasure to invite you to share your ideas on our program “ Talk and Talk”.
The“ Talk and Talk” radio program carrying a wide range of topics varying from study, festivals, tourism and so on is very popular among our students. More importantly, it provides a wonderful platform to promote exchanges between Chinese and foreign friends. Having just enjoyed the traditional Chinese festival-Dragon Boat Festival with you , I wonder if you could share with us festival experience or your favourite Chinese festival on the school radio at 6pm next Monday. Half an hour would be fine.
Yours Sincerely,
Li Hua
Dear Caroline,
sentence constituent
高考作文 佳作欣赏
假定你是校广播站英语节目“Talk and Talk”的负责人李华，请给外教 Caroline写邮件邀请她做一次访谈。内 容包括:
1.节目介绍；
2.访谈的时间和话题。 ○ 注意:
写作词数应为80左右；
请按如下格式在答题卡的相应位置 作答。
read the text and find some non-finite verbs
Non-finite Verbs in writing
非谓语在作文中的应用
1.Watch the video and fill in the blanks 2.Tell us whether the underlined verbs are predicate verbs （谓语动词）or non-predicate verbs（非谓语动词）,why?
On behalf of the school radio station, it is my greatest pleasure to invite you to share your ideas on our program “ Talk and Talk”.
The“ Talk and Talk” radio program carrying a wide range of topics varying from study, festivals, tourism and so on is very popular among our students. More importantly, it provides a wonderful platform to promote exchanges between Chinese and foreign friends. Having just enjoyed the traditional Chinese festival-Dragon Boat Festival with you , I wonder if you could share with us festival experience or your favourite Chinese festival on the school radio at 6pm next Monday. Half an hour would be fine.
2025届高三英语二轮复习：读后续写十句五定课件(共21张PPT).ppt
heard of a whale sighting in the harbour. S7-S8 与鲸鱼互动
S7: I couldn’t help taking off my clothes, putting on
diving suit and heading to the whale.
S8: I touched its head gently and kissed its cheek with
mode. S2情绪怎么样 S3-S4 鲸鱼帮助我逃跑的这一过程。 S2
S3 S2: A wave of horror overwhelmed me, with my heart pounding wildly.
S4 S3: However, the fierce animal rushed towards me like an arrow
与鲸鱼告别
The shark had arched its body, which meant that it was in attack
mode. S1 根据文章的末尾以及第一段的首句
逃跑
S2
S2 情绪怎么样
S3 S3-S4 鲸鱼帮助我逃跑的这一过程。
S4
S5 根据第二段的首句逆推
得救
Just over a year later, I was on a boat in the same area when I
第五步：成文（字迹工整、清晰、美观）
I desperately swam towards the boat without hesitation, yelling out to the crew. A wave of horror overwhelmed me, with my heart pounding wildly. However, the fierce animal rushed towards me like an arrow. The whale realized that I had difficulty in having a narrow escape, so it pushed me through the water as quickly as possible. Fortunately, I finally succeeded in reaching the boat with the whale’s continuous assistance. After that, I breathed a sigh of relief. My gratitude was beyond my description.
超实用高三英语二轮复习策略课件
( 腔). But it could be、
(完全地)
understood.
4.It is generally
(公认)that smoking does harm to our st month I
received some cigarettes,but I wouldn't
(接受)them.↵
备考方略——二轮复习词汇模块
以词汇为抓手， 培养词汇的活用能力。
2.以词块的方式指导学生记忆词汇
词块一般是指同现 (指语言 成分按照语法和词汇规则 在组合关系上的结合。如a 与 boy同 现 ) 频 率 较 高 ， 形 式和Байду номын сангаас义比较固定的大于 单词的结构。
日
F/
备考方略——二轮复习词汇模块
以词汇为抓手， 培养词汇的活用能力。
(意外).It
(意外
10.He is
(能够)to run the company very well.His
(能力)is beyond me.←
备考方略——二轮复习词 汇模块
以词汇为抓手， 培养词汇的活用能力。
5.利用词根、词缀 记忆词汇
否定 前缀 ●un-
im-
●dis●ir-
●il●non●anti-
3.创设语境，在句 中、段落中记忆 3500词汇
备考方略——二轮复习词汇模块
以词汇为抓手， 培养词汇的活用能力。
4.每天完成冲刺词汇 练习，共100天。 可以在三轮复习时继 续并反复默写。
高考英语3500词汇冲刺练习
Day l
根据提示完成下列句子(a---accurate)
1.The plane crashed killing all the 157 passengers
高三英语二轮复习课件专题二 第三讲
Engage in fun activities to share experiences with others.Do things you enjoy with people you love to share positive emotions.Dedicate one night a week to going out and grabbing dinner with your family.5.______，or go on a 20minute walk every day.Being emotionally available and sharing how you feel is a lot easier when you have fun with the people you care about.
How to Show Emotion If anyone has ever told you to “open up more” or “show some emotion”，you
may wonder what they really meant.It's easy for us to get caught up in our own little worlds and hide what we're feeling for other people.1.______.But if you can open up more to others，you'll see how rewarding it is to connect on a deeper level.
listed her favorite sports and activities，and provided her phone number.39.______
How to Show Emotion If anyone has ever told you to “open up more” or “show some emotion”，you
may wonder what they really meant.It's easy for us to get caught up in our own little worlds and hide what we're feeling for other people.1.______.But if you can open up more to others，you'll see how rewarding it is to connect on a deeper level.
listed her favorite sports and activities，and provided her phone number.39.______
人教版2021届高三英语二轮复习备考策略课件
阅读理解C
介绍一本关于中亚的书的背景（历史、社会与文化）
阅读理解D
你的饮食伙伴会影响你的体重（生活与学习）
主题语境 人与社会 人与自我
人与社会 人与自我
七选五 完形填空 语法填空
写作1节
怎么成为一个优秀的公共演讲者（生活与学习） 荒岛植树（环境保护）
介绍博物馆（历史、社会与文化）
报道五公里越野赛跑（生活与健康）
36
2020 年III 卷 阅读理解A 阅读理解B
阅读理解C
题材内容 与专家学者一起旅游（社会服务） 利用数字技术减少拍电影对猿的伤害（动
物保护） 几代人共同生活（社会发展）
阅读理解D 人类进化中的基因变化（科学与技术）
七选五 完形填空
语法填空
搬新房的暖房习俗（历史、社会与文化）
商场销售人员对顾客的应对（社会服务与 人际沟通）
七选五 完形填空 语法填空
短文改错
与网络课程教授建立互动（人际沟通） 科技改变生活（科技创新） 个人经历（跨文化交流）
主题咖啡馆（工作与梦想）
书面表达
邀请参加音乐节（学校生活与艺术）
主题语境 人与社会 人与社会 人与社会
人与自然
人与社会 人与自然 人与社会 人与自我
人与社会
34
2020年 I 卷 阅读理解A 阅读理解B 阅读理解C
3)语法复习是提高能力的关键。 Grammar is never to be feared, it is only to be conquered through writing and practising! Tips： 语法复习落实是硬道理，学以致用是关键。 将语法教学应用于书面表达。
4）加强写作训练是增分点：向写作要高分。 限时训练与模拟训练：每周一到两次的限时训练很 有必要，模拟训练可训练出好的思维与答题习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二.考前60天的复习策略（之背
）
回归基础找感觉
①词汇表 ②语法重难点
背诵一些短文/范文 ①要求 ②技巧
试问究竟什么在高中英语中最重要？那就是阅读 （7选5、完形填空其实从本质上也是阅读）。如今的 阅读篇目难度较大，词汇要求很高，许多同学觉得举 步维艰。经常遇见一些同学，他们词汇匮乏，连文章 的基本大意都无法看懂，做题往往是连蒙带猜，最后 错误量让人惊恐。这些同学往往抱怨单词背不出来或 者没有背单词的动力。我们要求除了高考说明中的词 汇 以外，学生应该用荧光笔把做过的阅读中的单词和 词组划出来，并背一些反复出现的高频词汇与词组。 对于水平较高的学生，加强记忆选修七、八的单词， 但 只要认知即可。对于阅读理解能力的问题，虽然在 最后阶段很难本质性地提高，因为这和人的思维成熟 度有关，但是最后阶段的冲刺，往往会收到意想不到 的效果。
I’ll help you!
第1、2周
1.认真总结第一次 模拟考试（反思）
2.进行针对性补充练习的整编
3.继续指导完善知识 教师要做什么 体系
一.第二轮复习周计划制定（目标）
I’ll help you!
第3、4周
1.认真选择全真仿 真试题
2.强化训练各个题型的答题技巧
3.认真准备第二次模 拟考试
教师要做什么
一.第二轮复习周计划制定（目标）
I’ll help you!
第5、6周
1.总结和反思第二次 模拟考试
2.精心安排每一课时的练习/内容
3.引导学生轻松参加三模 教师要做什么
一.第二轮复习周计划制定（目标）
I’ll help you!
第7、8周
1.配合做心理辅导工作
2.精心编辑制作小试卷 3.上好最后一节课 4.充满信心送考迎考
2014高考英语第二轮 复习策略
一.第二轮复习周计划的制定 二.考前60天的复习策略
一.第二轮复习周计划制定（目的）
重点目标
1.形成和完善自己完整的知识体系 2.强化训练--找感觉、抓技巧、订正错题 3.熟悉解题方法，领悟命题意图 4.考生增强自信、考场避免失误
一.第二轮复习周计划制定（目标）
它作连词引导方式状语从句时有哪些基本用法？它作关
系代词时能引导哪些从句？它引导限定性定语从句和非
限定性定语从句分别有哪些条件？在每想到一个问题之
同时如能用例句进行复习和巩固， 埋藏在脑海深处的诸
多知识将能得到激活，从而达到熟练掌握、灵活运用。
尽管如今语法题在高考卷中所占比例不 大 ，而且语法题的难度不高，但由于历年来 高中对于语法的过度重视，老师和学生已形 成惯性思维，认为语法是制胜的关键。我想 ，同学们已经在高中三年做了相当多的语法 题，其实没有必要再做许多。 要 求 同学们汇 总做过的语法题，并总结错题经验。有具体 理由的题，要说得出理由，如果是固定搭配 ，那毫无疑问，得背出来。
怎样在写作中使用非谓语动词
合并二个简单句, 使其成为带非谓语动词的一个句子
1. 1. 1）They arrived at the school. 2）They felt the happy atmosphere.
Arriving at the school, they felt the happy atmosphere.
教师要做什么
一.第二轮复习周计划制定（目标）
I’ve got it
眼前一棵树， 心中一片林。
我们已学到了许多
二.考前60天的复习策略 有效完成周计划
读
背
练
分层次
二.考前60天的复习方法 朗读 +背诵+练习
词汇
零
障碍
二.考前60天的复习基于什么目的 有效完成英语试卷
词
句
文
二.考前60天的复习策略（之读）
读单词:
高考《英语说明》
读错题本 读笔记本:
理解/举一反三
读听力原材料 读书面表达范文:
听力思维 书面表达思维
反复 诵 读 《高考英语大纲》中要求掌握的词汇。复
习手段不应只是“观其形”，而应该是“眼看、心想、口诵
、手写”，力求“眼前一棵树，心中一片林”。如在复习
as 一词时，应该想到： 作介词时，它与 like 的区别；
它作连词引导时间状语从句时的基本用法以及与 when
，while 等引导的时间状语从句有什么区别？它作连词
引导原因状语从句时的基本用法，以及与 since，now
that， because 等引导的原因状语从句有什么区别？它
作连词引导让步状语从句时
的引导的让步状语从句有什么区别？
坚持每天朗读英文10分钟，强化语感。每天 读英语短文是不可少的复习方法。越是临近高考 越是觉得时间不够用，很多同学成天做题，忽略 了朗读的重要性。其实，在做题的间隙，适当地 背诵一些好的短文，可以达到意想不到的复习效 果。每天花上10分钟左右的时间大声朗读、背诵 ，不仅培养了语感，同时可以复习单词、词组和 句型(单词、词组、句型放在上下文中更利于理 解与记忆)，对做好听力、对话填空及书面表达 都大有裨益。全组老师分工合作每天给学生一篇 小 短 文 ，广泛涉及各类题材，文中的词汇、短语 、搭配及句型等均为高中所学内容，每篇大概七 八句左右，短小精悍，适于背诵。
二.考前60天的复习策略（之练 ）
加强写作训练
①动手 ②纠错
适当做做高考题
①限时 ②手法
查漏补缺要及时
①重现 ②突出重点
我们将经典的作文训练材料；英语写作高频句 式等印发给学生。让学生多看、多记，让他们弄清各 种体裁、题材的文章该怎样去写，怎样开头，怎样过 渡，怎样结尾等。作文一星期写两次。在平时的训练 中，我们引导学生结合语法知识进行写作训练，慢慢 过渡到短文写作；引导学生注意书写的基本功的训练 ，尤其是卷面的整洁度和字迹的工整程度；
到底怎样才能写出优美的文章呢？答 案只有一个，要有积累。无论你高一和高 二的时候有没有积累好词好句的习惯，从 现在开始，就不要放过任何一个欣赏语言 的机会。每当碰到好的文章时，每当读到 好的句子时，赶快拿起笔，把它抄在本子 上，然后定期地翻看甚至背下来。写作文 的时候，下笔之前，迅速在脑中搜索一下 有没有曾经总结过的句子适合在这里用到 。不求一整篇文章妙笔生花，但求有一两 个两点即可。有的用法可能没有什么道理 可言，不妨把它背下来就好了。