小班第1周活动安排表 (1)
云亭中心幼儿园小5班第1周活动安排表
2月22日至 2月26日
小班周工作计划表(共5篇)
篇一：启蒙中英文艺术幼儿园周活动计划表(1) 启蒙中英文艺术幼儿园周活动计划表 篇二：幼儿园中班周活动计划表 幼儿园周活动计划表 班级中班第周月日 --------- 月日 篇三：小班周计划表 幼儿园周教学计划表(第五周) 篇四：幼儿园小班第三周工作计划表 幼儿园小班第三周工作计划表（上午） 一、入园 1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”。 2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。 3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识。 二、户外活动 【活动地点】滑滑梯 【活动内容】体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等 安静活动——用印章绘画花草、树叶等。 【活动目标】 1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动。 2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。 3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。 4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。 【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等 【活动过程】分组进行游戏。 1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。 2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全。 3、分组组织幼儿开展场地活动。 4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则。 （1）开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。 （2）开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。 （3）开展滚球活动：幼儿两人一个球，互相滚动一起玩。
小班上学期第一周周计划
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幼儿园小班周计划表 主题背景： 幼儿初入幼儿园，身处一个陌生的环境，心理上又处于对家庭的极度依恋期，幼儿会表现出不安、焦虑、困惑，甚至是害怕。为了能尽快地安抚幼儿的情绪，帮助幼儿摆脱对家人的依恋，尽快融入到班集体生活中，让他们愿意上幼儿园，愿意与同伴交流，愿意与教师相处。我们总结以往幼儿初入园时不适应的原因，期望用丰富的活动吸引孩子，让孩子们在游戏中了解幼儿园、了解老师，喜欢上幼儿园。所以本学期第一主题活动设计了"宝宝爱上幼儿园"。这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内主题名称宝宝爱上幼儿园周次第一周日期 主题目标1、能摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活并初步适应集体生活。 2、认识同伴和老师，愿意和大家一起玩，并能叫出个别同伴的名字，喜欢听老师的话。 3、认识自己的标记，初步学会在指定的地方洗手，入厕大小便。 4、享受与同伴分享食物、游戏的乐趣。 5、会表达自己的需要和情绪。 6、愿意在入园、离园时向老师问候、告别。 德育培养目 标 乐意上幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动。行为习惯 培养目标 养成良好的学习、生活、卫生习惯。 常规培养目标1、向家长发放《家庭情况调查表》，与家长共同分析了解幼儿状况。 2、及时与家长交谈幼儿入园后的表现，重点对情绪不太稳定的幼儿家长提出积极建议。 3、组织家长参加新学期家长会，提出家长配合的要求，介绍幼儿在园各方面的情况。 4、结合本主题，请家长给幼儿带一些玩具来园，以便使幼儿更快地适应幼儿园环境。 家长工作新学期开始了，小朋友要收收心啦！爸爸妈妈一定要帮助宝贝制定良好的作息时间表，让宝贝们生活更有规律哦~！ 星期一二三四五 晨间活动报到注册搭积木羊角球飞碟 晨间谈话认识我的老师说说你的好朋友是谁说说我们的幼儿园 上午活动内 容 国旗仪式 社会活动：走一走，瞧 一瞧 语言儿歌：幼儿园也是我 的家 语言儿歌：我上幼儿园艺术音乐：我会唱的歌游戏：魔术师来了 我和标志交朋友 艺术美术：漂亮的纸条 舞 常规培养;如何洗干净小 手 餐前活 动 找找我的毛巾吃饭的好习惯洗小小手 3
幼儿园教学活动、一日活动安排表(样表)
幼儿园一日活动安排表 时间活动内容 7：30-8： 10接待幼儿工作7：45-8： 05早锻炼 8：00-8： 05做早操 8：05-8： 10早餐准备工作8：10-8： 40吃早餐 8：40-8： 55餐后休息 8：55-9:00 课前准备 9：00-9： 30 小班（10-15 分钟） 集体活动 中班（20-25 分钟） 大班（25-30 分钟） 9：30-9： 40幼儿休息、喝水9： 40-10：00区角活动10：00-10：10 幼儿休息、喝水10：10-10:15准备户外活动10：15-10：50 间操活动10：50-11：00 午餐前准备工作11：00-11：40 幼儿吃午饭 教师工作要求 微笑接待家长和幼儿，观察幼儿身体表现； 创设环境引导幼儿积极参加活动 将幼儿带到安全场地，如活动大型玩具须检 查玩具是否安全；根据天气变化组织合理的 走跑跳投掷协调活动；领操并引导幼儿作出 标准动作 指导幼儿脱外套并整理；提醒幼儿入厕洗手； 指导幼儿有序的分发餐具并安静等待 分发饭菜，指导幼儿礼貌用餐；及时为幼儿添 加饭菜；介绍饭菜营养，教育幼儿不挑食，提 醒幼儿细嚼慢咽， 组织幼儿看书或听故事活动，提醒用餐后的 幼儿有秩序地漱口洗手擦嘴 提醒幼儿入厕，合理安排幼儿听课的座位， 准备好教具；与配班老师沟通需要配合的工 作 做幼儿的引导着、支持者、合作者；全面观 察幼儿并注意个体幼儿的发展；注意收集幼 儿发出的信息 指导幼儿排队喝水，提醒幼儿喝水量及水温 要适当；入厕注意安全 为幼儿提供丰富的活动材料；认真指导区角 活动；说明玩法及规则；观察幼儿行为并作 及时反思 指导幼儿排队喝水，提醒幼儿喝水量及水温 要适当；入厕注意安全 检查幼儿衣着（不能露肚皮），鞋子是否合适；根据天气变化提醒幼儿是否加减衣服；组织站队，渗透安全常规教育 合理安排体育活动（活动量以观察幼儿头出 汗的量为依据）；检查活动的器械是否安全；引导幼儿做操动作标准 指导幼儿脱外套并整理；提醒幼儿入厕洗手； 指导幼儿有序的分发餐具并安静等待；给需要 喝水的幼儿和适量的温水 介绍饭菜的营养创造氛围让幼儿愉快进餐； 分发饭菜及时指导幼儿礼貌用餐；提醒幼儿 饭后漱口、洗手；请先吃完饭的幼儿小声交 谈；铺好床铺
幼儿园一日活动的安排与实施
幼儿园一日活动的安排与实施一日活动指什么？一日活动即课程。幼儿园一日活动就是指幼儿入园到离园的一切活动。 一、幼儿园一日生活的组成 （一）生活活动：入园（晨检）、饮水、盥洗、餐点、入厕、午睡、离园等。 基本要求： 1．根据幼儿不同年龄段生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个体的合理需要，不强求一律、整齐划一。 2.引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立，要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免过度保护和包办代替。 3．组织和指导幼儿的生活活动，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待，避免隐性和显性的时间浪费。 4．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。 入园—幼儿 1.按要求带齐当日所需的生活和学习用品。不带零食及危险品来园。 2.着装整洁舒适、手（指甲）、脸、脖子、头发等干净整齐，不把脏物放入口中，并知道饭后漱口，逐渐养成每周剪一次指甲的习惯。 3.按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。 4.愿意接受晨检，做到爱清洁讲卫生。身体不适能告诉保健员（教
师）等。 5.主动参加晨间活动。 入园—教师 1.教师必须按时到园（值日老师提前到园），开窗通风，整理好卫生，准备好入园接待工作和晨间活动的准备工作。 2.热情接待幼儿与家长，与家长进行简单的交流，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。 3.观察幼儿精神面貌，做好个别幼儿工作。查看幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。 4.组织幼儿开展观察、劳动、值日、自选活动等。 饮水—幼儿 1.愿意定时饮水。需要时会主动取水喝。 2.正确取水，不浪费水，不喝生水，喝水时不说笑，不边走边喝水。 3.剧烈运动后稍事休息再喝水；饭前、饭后半小时少饮水。 4.用个人专用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。 饮水—教师 1.上下午各组织一次集体饮水，提醒并允许幼儿随时喝水。 2.观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400—600毫升以上。 3.指导幼儿安全有序地取水。 盥洗—幼儿 1.随时保持手、脸清洁。饭前、便后、手脏时会自觉洗手，不浪
托班幼儿一日活动时间安排表
托班幼儿一日活动时间安排表 时间内容安排工作提示 7：45—生活课程来园接待★亲切接待孩子和家长，了解孩子当天的身体、情绪和需要。游戏课程早点★让幼儿自主选择玩具结伴游戏。 自选游戏 8：30— 9：10 运动游戏户外游戏 器械运动★关注幼儿活动密度，随时调节幼儿的运动量。 ★善于观察，积极支持幼儿活动，鼓励幼儿结伴游戏。 ★提醒幼儿擦汗、休息，关心体弱幼儿。 9：10— 9：45 生活课程盥洗 游戏课程区角活动★创设宽松的环境，幼儿自主吃点心。 ★重视幼儿自我服务能力的培养。 ★根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。 ★让幼儿自主选择活动内容自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。 ★在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。9：45— 10：05 学习课程学习活动★教师做好课前准备工作。 ★关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼儿学习的主体性，注重个体差异。 10：05—游戏课程户外游戏 10：45 运动课程种植、散步 器械运动★注重在活动过程中的保育工作。 ★注意活动应做到高密度，低强度。 ★根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。 ★让幼儿自主选择活动内容，自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。 ★在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。10：45— 15：15 生活课程午餐、散步 稚语心声、睡前故事、午休、午点★根据不同幼儿饮食情况给予指导。 ★在幼儿轻松自由的散步中捕捉有价值的教育信息。 ★积极与幼儿的个别交流，倾听幼儿的心声，了解幼儿的心理。 ★加强幼儿午睡的巡视和护理。 15：15— 15：30 学习与游戏特色游戏活动★教师做好特色游戏活动前准备工作。 ★关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼儿学习的主体性，注重个体差异。 15：30— 16：00 运动课程户外散步 户外游戏
中班幼儿一日活动时间安排表
中班幼儿一日活动时间安排表 时间内容安排工作提示 7：45— 8：15 游戏课程来园接待 自选游戏★亲切接待孩子和家长，了解孩子当天的身体、情绪和需要。 ★让幼儿自主选择玩具结伴游戏。 8：15— 9：00 运动游戏户外游戏 器械运动★关注幼儿活动密度，随时调节幼儿的运动量。 ★善于观察，积极支持幼儿活动，鼓励幼儿结伴游戏。 ★提醒幼儿擦汗、休息，关心体弱幼儿。 9：00— 9：45 生活课程 游戏课程盥洗、早点 区角游戏★创设宽松的环境，幼儿自主吃点心。 ★重视幼儿自我服务能力的培养。 ★根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。 ★让幼儿自主选择活动内容自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。 ★在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。9：45— 10：15 学习课程学习活动★教师做好课前准备工作。 ★关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼儿学习的主体性，注重个体差异。 10：15— 10：55 运动课程 游戏课程玩沙、种植、涂鸦、各专用活动室活动★注重在活动过程中的保育工作。 ★注意活动应做到高密度，低强度。 ★根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。 ★让幼儿自主选择活动内容，自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。 ★在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。10：55— 15：00 生活课程午餐、散步 稚语心声、睡前故事、午休、午点★根据不同幼儿饮食情况给予指导。 ★在幼儿轻松自由的散步中捕捉有价值的教育信息。 ★积极与幼儿的个别交流，倾听幼儿的心声，了解幼儿的心理。 ★加强幼儿午睡的巡视和护理。 15：00— 15：30 特色课程特色活动★教师做好特色活动前准备工作。 ★关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼
幼儿园小班一日活动计划
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿园小班一日活动计划 幼儿园小班一日活动计划幼儿园一日活动的计划是为了规范幼儿的行为习惯，在这种习惯的培养下开展教学活动就会更容易，因此一学期过后你会发现孩子在幼儿园的常规会越来越好！一日活动中各个环节都是有序的，孩子们也都遵守了这样的行为准则，那么势必会直接影响教学活动的质量以及孩子的健康成长！下面我们一起来看看幼儿园小班一日活动计划和常规计划吧！幼儿园一日活动计划 一、早晨来园 1、能高高兴兴来上幼儿园。 2、与老师、小朋友主动问早，能眼睛看着打招呼的人。 3、自己插好晨检牌，与家长礼貌道别。 4、然后将自己的随身衣物自己折叠好放在指定的地方。 二、晨间活动 1、室内桌面玩具常规： 不把玩具倒出来，需要多少拿多少，不争抢玩具，能互相合作、谦让；收玩具能进行正确的归类；玩具收好能放回相应的地方。 2、看到地面有玩具掉落能及时主动的捡起来放好。 3、玩玩具的时候不大声的讲话，不离开位子游戏。 4、室外活动常规： 在老师指定的范围内玩耍；小朋友之间不推不挤，友好游戏；听到音乐能把玩具放回规定的地方并按照先到先排队的顺序回教室。 三、早操常规愿意听音乐眼睛看老师做操，情绪愉快。 能一个一个排队回教室,不拥挤。 1 / 6
四、户外活动常规 1、解好小便，整理好衣物并把小椅子放进桌下后在桌子边上排好队。 ２、走路会一个跟着一个走，上下楼梯一律靠右边走，不推不挤，不讲话。 2、愿意和老师一起做集体游戏，能遵守游戏规则，注意安全。 4、玩大型玩具能遵守纪律，会排队等候，不推挤，不做危险动作。 五、进餐常规 1、饭前做一些安静活动，不动桌上的餐具，等待老师分饭菜，愿意帮助老师分调羹。 把椅子移进桌下，肚子贴牢桌边，防止饭粒掉落。 2、分到饭菜后开始用餐，不一边讲话一边用餐，会一口饭一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份饭菜。 3、吃完饭后会收拾自己的桌面，把桌上、地上的掉落物捡干净并倒在垃圾桶里，饭碗、菜碗放在相应的锅里，学习自己擦桌子。 4、吃完饭后洗净手，擦净嘴巴，拿好小椅子在教室门口玩玩具，尽量放低音量，好好玩玩具，不随便走动。 5、听到音乐收玩具，动作快，不扔玩具，然后将小椅子搬回教室。 六、午睡及下午点心常规 1、有序的进午睡室。 2、到床上先脱裤子再脱衣服，能尽量自己完成，需要老师帮助举手示意。 衣服、裤子折叠整齐后放在床尾。
幼儿园教学活动、一日活动安排表(样表)
幼儿园一日活动安排表
幼儿园一日活动计划 7：30~8:20 来园 要求：教师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简单的交谈。让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。 8：20~8:45 晨练活动 要求：1、排队 2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。 8:45~9:00 升旗早操 要求：准备开始升旗的时候，让幼儿按顺序排好两队，准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中注意力，唱好国歌。升 整理范本 完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中注意力，遵守纪律，跟着老师做。
整理范本 9:00 带小朋友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水 要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所 2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干 3、喝水时提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子 9:05 集合点名 要求：1、集合：敲铃，“小椅子，转过来；小嘴巴，闭闭牢；小眼睛，看老师。”“一二三，静下来。” 2、点名：让幼儿用简短响亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小朋友刚来的表现。 9：10—9:35 第一节教学活动 要求：1、回答问题时要举手 2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序 9:35 第一节课结束 要求：1、请小朋友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手 2、排队领牛奶、点心 3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上 4、喝完牛奶自由看书 9:50 敲铃提醒收书 10：00—10:30 第二节教学活动 课程结束后提醒幼儿上厕所，洗手，喝水 10:35 敲铃集合，排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》 10:55 解小便、洗手、喝水，请幼儿把幼儿走廊上，“我的飞机开始飞，飞到哪里去？”“飞到* * * 那里去” 11:10 吃中饭 要求：1、吃饭时不可以挑食
幼儿园小班周活动计划表
工作计划：________ 幼儿园小班周活动计划表 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共8 页
幼儿园小班周活动计划表 【篇一】 本周工作重点 1、初步认识圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用。 2、乐意用各种形状的积木进行搭建活动。 3、学会用肢体动作替换制定动作，初步体验不断变化的歌表演活动带来的快乐。 生活活动 指导要求 1、天气变冷了，学会快速地穿脱衣服、裤子。 2、入厕的时候，男孩子学会用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好裤子小便，以防弄湿裤子。 教育活动 内容安排 1、语言：过年啦 2、数学：圣诞老人的礼物 3、艺术：贪吃的乐乐 4、科学：装冰块 5、健康社会：做客 区域材料 投放指导 1、建构区：小小建筑师。提供各种形状的积木。指导孩子尝试根据积木的形状进行对称建构。 第 2 页共 8 页
2、美工区：我是魔术师。提供彩色的橡皮泥和几何图形模具。引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形。 户外活动 1、学习跑跳，在跑跳的过程中注意安全。 2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。 家长工作 1、家长利用休息时间，多带孩子到外面走走看看，让他们了解和发现各种图形的物品、建筑物等，如栅栏是菱形、三角形，小路是正方形、长方形等等。 2、关注天气，为您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。 【篇二】 工作要求 ⒈本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。 ⒉天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿脱衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。 ⒊加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。 ⒋带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。 ⒌安全一话：自己的物品自己用。 晨间活动 ⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。 第 3 页共 8 页
小班一日活动反思
小班一日活动反思 小班一日活动反思一：小班一日活动反思12月22日我在指导教师的帮助下完成了我的一日活动组织，虽然是短短的一天时间，但在这一天中我学到了很多，同时也发现自己身上存在着很多的不足，无论是教学经验上还是组织能力上都存在着一定的差距，但在导师的细心教导讲评中我学到了很多，在今后的教学中都可运用到，因而我反思了在我短短一天中大的两节教学活动。 一、教学活动：打扮球宝宝 在本次活动中幼儿对于这一活动特感兴趣，因为本节课的内容和难易程度很适合幼儿的年龄特点，而且在小朋友的互相比较中，也激发了他们的制作兴趣，从而激励幼儿将此作品完成，没有半途而废的现象。所以，对于小班幼儿，动手能力还比较 差，安排一些幼儿容易完成的手工作品是很有必要的，因为首先要激发幼儿对手工活动的兴趣，才能使幼儿的动手能力，及创造能力得到发展。而我在活动中还是幼很多是值得反思的：（1）在引入部分时我提问的方式可再设计一下，重点是要抓住幼儿的兴趣，在问题设计的话语上也应该在斟酌斟酌，考虑到问题提问的准确性，话语不可重复。（2）出示范例时可一起出示，请幼儿自己选择喜欢的球宝宝，并尝
试说说做法，这样幼儿的自主性才调动起来，而教学的效果也会大大提高。（3）在幼儿自由操作前应分桌介绍清楚每桌桌上所投放的材料，以便于幼儿自由选择自己喜欢的球宝宝的打扮方式。 二、教学活动：弹珠滚画 “感知色彩、提高孩子进行美术活动的兴趣”是小班美术教育的重要目标之一，弹珠滚画就是根据这一目标设计的美术活动。一件衣服纸样、一个鞋盒、几种颜料和若干颗弹珠，引着孩子们进入了一个美妙的美术世界。本班的孩子对这个新颖的作画方法兴趣十足，在老师讲解的过程中都能认真地听，一步步根据教师的步骤下来，很好地达到了预设的目标。存在的不足之处：有些孩子晃动盒子时不够大胆，以致于着色分布不均匀。对于这样的问题，我想也可以让孩子们用手来滚动，不仅增加了孩子们的兴趣点，同时解决了颜料局限于一块的问题。 虽然是短短的一天教学组织活动，但从这个反思中我知道我要做的，要提高的还有很多很多，幼儿教育是一件神圣的事业，我们在不断总结自己的同时，要知道在教学活动中我们所扮演的角色，就是辅助幼儿，而幼儿才是整个活动的主体，能让幼儿在轻松快乐的氛围中学到知识，主动地动手操作起来才是我们每个教师的最终目标。 小班一日活动反思二：小班幼儿一日活动教案与反思
小班一日活动安排表
小班一日活动安排表 （秋季） 内容时间内容 课程类型 与 组织形式 操作提示 7：30—9：05 *游戏活动 *生活活动 （来园活动、自主 性游戏、点心等） 以生成为主 ﹡个别 *7：30—8：00为来园活动，部分已来园的幼儿可 自主参加观察整理活动。 *8：00左右开展自主性游戏，鼓励幼儿自主选择 参与活动；教师以观察为主，了解不同幼儿活动 状态、情绪、发展水平与特点。 *组织分散早点，关注幼儿洗手习惯及擦嘴习惯。 9：05—10：10 *运动活动（运动 区活动、律动早 操） *生活活动 预设与生成相 结合 ﹡集体、小组、 个别 *幼儿有按自己的兴趣、需要自由选择器械、玩法、 玩伴以及时间和空间的权利。 *重视发现、支持幼儿富有创意的玩法。 *关注幼儿的运动量与出汗情况，及时调整幼儿的 衣服。 ★环节时间提示：9：45放音乐做操。 10：10—10：50 *学习活动 *游戏活动 ﹡集体、小组、 个别 ﹡以预设的主题内容为主，依据教参及班级幼儿 的兴趣、需要与发展。 ﹡自由活动中教师对幼儿的兴趣、需要应予以支 持与关注，但不要过多介入，做幼儿的玩伴。 10：50—14：50 *生活活动（自由 活动、盥洗、午餐、 午餐后的休息、午 睡准备及午睡、起 床后的整理、盥 洗、点心） 预设与生成相 结合 ﹡集体、小组、 个别 *时间分段和各项活动的衔接应根据具体情况安 排，幼儿可轻松、自然地进入各项活动中。 *让幼儿根据自己的能力，学着自我安排、自我调 节时间与行为，教师不宜催促与指责，并能因人 而异地予以必要的帮助和指导。 ★环节时间提示：11：00左右组织午餐活动；11： 30左右组织餐后散步活动，12：00左右组织午睡 活动，14：10左右起床。 14：50—15：15 *运动活动（户外 体育游戏） 预设与生成相 结合 ﹡集体、小组、 个别 *在预设性体育活动中，有集体也有分散活动，教 师应给予幼儿充分选择玩伴、器械、玩具及时间 空间的自由。 *在户外运动时，当幼儿大胆地自由选择，有创意 地自然表现时，教师应予鼓励。 15：15—15：45 *游戏活动以生成为主 ﹡个别、小组 * 以建构、表演游戏为主，也可适当组织规则游 戏。 ﹡幼儿自主选择活动内容，教师以观察为主，了 解不同幼儿的发展水平与特点。
幼儿园一日活动计划表
幼儿园一日活动计划表 时间： 活动项目活动内容、目标及要求晨间检查活动内容：入园活动目标： 1、能主动与老师、同伴问好。 2、能配合班级教师做好晨检工作。活动要求： 1、能情绪愉快地入园，会使用礼貌用语。 2、不带存在安全隐患的物品来园，入班能主动放好自己的书包。晨间活动安排活动内容：学具操作活动目标： 1、认识半点，初步了解时针、分针的运转关系。 2、加强时间观念，珍惜时间，养成按时作息的好习惯。生活活动活动内容：入厕活动要求： 1、能排队等候轮流上厕所，不在厕所内逗留、哄闹。 2、学会便后擦拭，并及时冲厕。活动内容：洗手活动要求： 1、按正确的方法洗手，能有序排队洗手。 2、注意节约用水，不玩水。 3、知道饭前、便后、手脏时能及时洗手。活动内容：早餐活动要求： 1、餐前桌面消毒。 2、能够安静地吃早餐，不打闹，不交头接耳。 3、保持桌面地面干净。
教学活动活动内容：礼仪出游礼仪活动目标： 1、感受出游的乐趣，愿意遵守出游礼仪。 2、学会遵守出游礼仪，爱护环境，遵守规则。活动内容：科学杯子造高楼活动目标： 1、积极探索用杯子叠造高楼的方法。 2、尝试使用连接材料辅助叠高，体验合作的乐趣。早操活动内容：早操活动目标： 1、能认真、有精神地做操。 2、会听信号、口令，动作自然正确。活动要求： 1、进退场动作整齐迅速，上下楼梯一个跟着一个，不推挤不奔跑，注意安全。 2、能跟着音乐有节奏地做早操。体能大循环活动目标; 1、锻炼幼儿的八大技能（走、跑、钻、爬、跳、投掷、平衡、攀登） 2、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。区域活动美工区石画目标： 1、学习石画的方法，能根据石头的形状进行想象并作画。 2、体验用水粉颜料在石头上作画的乐趣。数学区把他们送回家目标 1、理解楼层关系，尝试根据二位坐标帮动物们找到他们的家。
幼儿园小班周计划表格开头(实用版)
幼儿园小班周计划表格开头(实 用版) Kindergarten small class weekly plan form ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
幼儿园小班周计划表格开头(实用版) 1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。 2、不害怕健康检查和各种健康接种。 3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。 社会性领域： 1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。 3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴分享的乐趣。 语言领域：
1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。 3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。 科学领域： 1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。 艺术领域： 1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。 2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。 〈一〉保教工作 1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游
小班幼儿一日作息时间表
小班幼儿一日作息时间表1 备注： 1.作息时间制立原则为：保证一日一小时体锻、两小时户外，三小时游戏时间，两餐（主餐）间隔不少于3个半小时，保证一左的自由活动时间。大班下学期午睡时间可以逐步缩短。 2.教学活动时间小班10-15分钟，上下学期可以适当调整，教学活动可以以集体、分组、区域等方式灵活进行。 3.根据幼儿园场地实际情况，各年龄段作息时间可以灵活调整。 4.由于我市统一规立幼儿在园作息安排从8： 00——16： 00,幼儿园均往两头延伸。
小班一日活动作息时间表（春秋） 7： 50—8： 30 入园、晨间活动等 8： 30—9： 10 户外晨间锻炼、早操 9： 10—9： 25 盥洗、早点 9： 25—9： 50 集体教学活动 9： 50—10： 10 户外体锻 10： 10—10： 50 创造性游戏 10： 50—11： 00 餐前准备、谈话 11： 00—11： 30 午餐 11： 30—11： 50 餐后阅读、散步 11： 50—12： 00 盥洗、睡前准备 12： 00—14： 10 午睡 14： 10—14： 30 起床、梳洗、饮水 14： 30—15： 00 户外体冇活动 15： 00—15： 20 午点 15： 20—15： 50 区域活动 15： 50—16： 10 集体活动、户外游戏 16： 10—17： 00 室内游戏、离园 幼儿园小班一日活动作息时间表（夏季） 入园、晨间活动等 户外晨间锻炼、早操 盥洗、早点 集体教学活动 户外体锻 创造性游戏 餐前准备、谈话 7： 50—8： 20 & 20—8： 50 & 50—9： 05 9 ： 05—9： 40 9 ： 40—10： 00 10： 00—10： 50 10： 50—11： 00
幼儿园一日活动安排表(20190511221651)
幼儿园一日活动安排表 时间活动内容教师工作要求 7：30-8：30 接待幼儿工作微笑接待家长和幼儿，观察幼儿身体表现；创设环境引导幼儿积极参加活动 8：30-8：55 早锻炼 做早操 将幼儿带到安全场地，如活动大型玩具须检 查玩具是否安全；根据天气变化组织合理的 走跑跳投掷协调活动；领操并引导幼儿作出 标准动作 8：55-9: 00 课前准备提醒幼儿入厕，合理安排幼儿听课的座位，准备好教具；与配班老师沟通需要配合的工作 9：00-9：30 集体活动做幼儿的引导着、支持者、合作者；全面观察幼儿并注意个体幼儿的发展；注意收集幼儿发出的信息 9：30-9：40 幼儿休息、喝水指导幼儿排队喝水，提醒幼儿喝水量及水温要适当；入厕注意安全 9：40-10：00 集体活动做幼儿的引导着、支持者、合作者；全面观察幼儿并注意个体幼儿的发展；注意收集幼儿发出的信息 10：00-10：10 幼儿休息、喝水指导幼儿排队喝水，提醒幼儿喝水量及水温要适当；入厕注意安全 10：10-10：50 间操活动合理安排体育活动（活动量以观察幼儿头出汗的量为依据）；检查活动的器械是否安全；引导幼儿做操动作标准 10：50-11：00 午餐前准备工作指导幼儿脱外套并整理；提醒幼儿入厕洗手；指导幼儿有序的分发餐具并安静等待；给需 要喝水的幼儿和适量的温水 11：00-11：40 幼儿吃午饭介绍饭菜的营养创造氛围让幼儿愉快进餐；分发饭菜及时指导幼儿礼貌用餐；提醒幼儿饭后漱口、洗手；请先吃完饭的幼儿小声交谈；铺好床铺 11:40-12:00 午睡前准备工作提醒幼儿入厕、洗手；指导幼儿脱下衣裤叠放整齐；请幼儿有序上床；为幼儿播放故事或轻音乐
第一学期主题活动安排一览表(小班)
第一学期主题活动安排一览表（小班）序号主题名称活动时间1 高高兴兴上幼儿园2周 2 3 4 5 6 7
2008—2009学年度学前教育教学实施与要求 年级课程与教材主题课程实施课时 小班1．根据《纲要》五大 领域设置课程。 2.课程版本的选择要 以地方课程（青岛和山 东省）教材为主，其他 要选择正规出版社的 版本。 3．紧紧围绕主题和目 标选择高质量的 教材设计活动。 主题5——7个，每个主题为1 ——2周；主题设计要贴近幼儿 自己的生活，宜小不宜大。 一日活动（生活、体育、游戏、 教学）是实施课程的主渠道； 每天游戏时间不少于3小时 每周5课时 中班主题6——8个，每个主题不超 过2周；主题设计要以幼儿感兴 趣生活为主，具体生动。 一日活动（生活、体育、游戏、 教学）是实施课程的主渠道； 每天游戏时间不少于2小时 每周7课时； 大班 主题7——9个，每个主题不超 过三周；主题设计要突出探索与 创造性，主题和内容紧密结合具 有逻辑性。 一日活动（生活、体育、游戏、 教学）是实施课程的主渠道； 游戏时间不少于小时； 要重视教学的游戏化。 每周１０课时 九月份 活动主题：我的幼儿园真好（两周） 注：名称要简洁明了，语言亲切，从幼儿的角度写。如“我的好朋友”“我爱家乡—青岛”。主 题 目 标 注： 活动目标应全面，符合年龄特点。包括 知识、情感和能力三维目标；目标从幼儿的 角度书写，具体明确可操作。如可用“能”、 “会”、“可以”、“掌握”、“懂得”、“明白”、 “学会”等词语。 第一周第二周
集体教育活动1．诗歌《幼儿园真好》《语言表达》P21 2． 3． 4． 5． 注： 语言和艺术领域，要呈现多种内容与 形式。如：语言中的故事、诗歌、看图 讲述；音乐中的唱歌、欣赏、舞蹈和打 击乐；美术活动中多种形式的绘画、泥 工、手工等。 环境与活动区活动环境指围绕主题创设的重要环境，如：主题 墙饰等 例如：主题墙饰——“圆圆”的聚会 提供各种不同颜色和大小的圆形、三角形、 正方形、剪刀、水彩笔、胶水。指导幼儿运 用大小不同、色彩各异的圆形进行拼贴并用 其他图形进行辅助和添画，再将全班幼儿的 作品进行组合和装饰，形成一幅主题墙饰。 活动区指开展与主题相关的主要活动 区。包括角色扮演、美工制作、拼插建 构、音乐表现、语言阅读区、科学发现、 益智游戏等活动区。 例如：菜品小超市 提供各种自制的蔬菜，（如蔬菜小图 片等），小纸盒、自制台秤和计算器。指 导幼儿开展“菜市场”游戏，买卖中注 意文明礼貌，增强幼儿之间的交往。 户外 体育 活动 生活 活动 与主题相关的生活活动内容与要求。 主题开展过程中需要与家长联系或请家长参与的主要内容与要求。
小班一日活动安排
上午 7：30----8：00笑迎幼儿入园 8：00----8：20教师带领学生打扫卫生 8：20----8：40第一节 8：40----8：50集体入厕集体活动 8：50----9：10第二节 9：10----9：20集体入厕集体活动 9：20----9：40第三节 9：40----9：50集体入厕集体活动 9：50----10：10第四节 10：10----10：30集体户外活动 10：30----10：40组织学生站队带出园 下午 1：30----2：00笑迎幼儿入园 2：00----2：20第一节 2：20----2：30集体入厕集体活动 2：30----2：50第二节 2：50----3：00集体入厕集体活动 3：00----3：20第三节 3：20----3：25集体入厕集体活动 3:：25----3：40班内小故事组织学生站队带出园
上午 7：30----8：00笑迎幼儿入园 8：00----8：20教师带领学生打扫卫生8：20----8：50第一节 8：50----9：00集体入厕集体活动 9：00----9：30第二节 9：30----9：50集体入厕集体户外活动9：50----10：20第三节 10：20----10：25集体入厕 10：25----10：40第四节 10：40----10：50组织学生站队带出园 下午 1：30----2：00笑迎幼儿入园 2：00----2：30第一节 2：30----2：40集体入厕集体活动 2：40----3：10第二节 3：10----3：20集体入厕集体活动 3：20----3：40第三节 3：40----3：50组织学生站队带出园
幼儿园小班第一学期第一周周计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园小班第一学期第一周周计划 篇一：幼儿园小班第一周活动计划 幼儿园小班第一周活动计划 篇二：小班上第一周计划 第一周工作计划 篇三：小班第一周工作计划(共8篇) 篇一：小班音乐第一周教学计划安排 小班音乐第一周教学计划安排 （二、三、五） 星期二下午 稳定幼儿情绪 我们是小班小朋友 星期三上午 礼貌教育和常规教育 听故事《不哭闹的孩子》 星期五下午 高高兴兴上幼儿园
听音乐《我爱我的幼儿园》 本周工作重点： 1、稳定幼儿情绪，使幼儿能够尽快适应幼儿园的生活，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。 2、做好常规教育：教育幼儿懂礼貌，培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯。 3、对幼儿进行安全教育：不推、不挤、不在教室里乱跑。 星期二下午 一、稳定幼儿情绪 二、组织教育活动： 活动内容：我们是小班小朋友 活动目标： 1.稳定幼儿情绪，使幼儿尽快安静下来，逐步熟悉幼儿园的环境。 2.使幼儿愉快的玩，在玩的过程中打消想父母的念头，老师激发爱幼儿园的情绪。活动准备： 1.各种桌面玩具。 2.熟悉每位幼儿的姓名，了解其个性。 活动过程： 1.用亲切的语言和幼儿说话，教师自我介绍，拉近师幼之间的关系。
2.告诉幼儿：你们是市直幼儿园的小朋友，这是小五班，你说我们班漂亮吗？让幼儿学会观察，采用问答的形式，在这个过程中给予适当的启发引导。 3.给幼儿发放玩具，并了解一些玩具的名称。让幼儿自由玩，教师参与到幼儿的活动中，让幼儿感受到老师很喜欢他们。 4.引导幼儿观察班级环境。 (1)了解厕所位置。 (2)知道午睡室在哪，是干什么的？ 5.表扬入园不哭的幼儿，鼓励幼儿每天都高兴地上幼儿园。 三、组织幼儿喝水、入厕。 教育幼儿下课要先入厕、喝水，并让幼儿学会排队。 四、准备离园。 教育幼儿和老师说再见。 星期三上午 一、入园活动 1、热情接待幼儿与家长，关注哭闹的孩子。 2、对幼儿进行礼貌教育：提醒幼儿向老师问好，向爸妈说再见。 3、让哭闹的孩子在短时间内安静，并选择自己喜欢的玩具。
小班一日活动计划
小班一日活动计划The final revision was on November 23, 2020
洋扬幼儿园小二班一日活动计划 执教者：汤慧慧刘夕阳叶伟伟 一、晨间接待 热情迎接家长与幼儿 二、自主区域 开放区域：娃娃家（米奇小屋、米奇客厅）、米奇小餐厅、米奇创意坊、拼拼搭搭 重点观察：米奇小餐厅 目标：1、愿意参与角色扮演游戏，明确扮演的对象及职责。 2、体验与同伴互动游戏的快乐。 材料投放：厨房玩具、菜单、各类食材等。 重点关注：1、关注幼儿对角色的认知，是否有一定的角色意识。 2、关注幼儿间的互动交往，是否有初步的合作意识。 教师指导：1、鼓励幼儿大胆参与游戏，知道自己角色任务有哪些。 2、引导幼儿使用区域内的各种材料，活动后能自主进行整理。 三、生活活动 入厕、盥洗、喝豆奶 重点关注：1、音乐响起后幼儿能自主进行生活活动 2、洗手前能卷起衣袖，按正确步骤进行盥洗 3、提醒未喝牛奶的幼儿 四、早操 重点关注：1、关注幼儿的参与度，能否跟随老师一起做操。 2、幼儿间的互动情况，尝试跟身边的同伴一起互动做操。 五、户外活动：自主游戏 场地：场地二 重点观察：综合运动区 目标：1、通过闯关投掷游戏，发展幼儿钻爬、投掷等能力。 2、体验同伴合作游戏的快乐。
主材料：平衡木、沙包、皮球、 辅材料：钻筒、竹筐、轮胎、木梯 重点关注：1、幼儿与材料是否能够很好的进行互动。 2、同伴间的交往互动情况，是否能够和同伴共同进行游戏。 六、集体活动 语言活动：春天的声音 活动目标： 1、在看看、猜猜、讲讲中，了解故事情节，知道各种各样的声音是春雨发出来的，体验阅读活动带来的快乐。（重点） 2、能自由想象并大胆表达春雨发出的各种各样的声音。（难点） 3、萌发对大自然中各种声音的好奇。 活动准备： 1、自然界中各种声音录音（小动物叫声、雷电声、走路声、汽车声……）。 2、《春天的声音》PPT和相关图片。 活动过程： 一、播放声音录音，导入 师：老师带来了许多好听的声音，请小朋友来猜一猜是谁发出来的。（幼儿边听边猜） 二、出示PPT，初步了解故事情节 1.师：这么多好听的声音，都被你们猜到了，真棒！可是鼹鼠爸爸有烦恼了，怎么回事儿呢我们一起来看看。 2.逐页展示故事内容，幼儿边看、边猜、边说故事的前半部分，教师讲述故事的后半部分。 （1）师：这是在什么时间鼹鼠爸爸在干什么 （2）师：叮咚叮咚，门铃响了，是谁在敲门呀 （3）让幼儿依次猜测“哐当哐当”“呼啦呼啦”“哗啦哗啦”“沙沙沙”这些声音分别是谁发出来的。 （4）师：叮咚叮咚，又是谁啊（教师讲述故事的后半部分）
幼儿园一日活动安排及要领
幼儿园一日活动安排及要领 1、基于幼儿的身心发展规律，尝试对本园一日活动的作息时间表进行分析 7：30——8：20热情接待幼儿和家长，组织幼儿开展晨间活动。8：30——9：00餐前盥洗、早餐。 9：00 ——9：30开展集体或小组的教学活动 9：30——9：40 幼儿入厕、喝水。 9：40——10：10 开展各类游戏或区域活动。 10：10——10：30组织幼儿精神抖擞地做课间操。 10：30——11：10组织幼儿开展户外体育游戏活 11：20——12：00 餐前盥洗、午餐。 12：00——2：30 幼儿午睡，值班教师护理好幼儿。 2：30——3：00幼儿起床、入厕、盥洗、吃水果。 3：00——3：30开展集体或小组的教学活动。 3：30——4：00幼儿入厕、盥洗、吃下午茶。 4：00——4：40开展各类户外体育活动。 4：40——5：40 帮助幼儿整理衣物、书包、幼儿离园。 2、你在一日活动中是如何引导幼儿养成良好的洗手习惯，可以结合小案例阐述。 良好的卫生习惯首先就从洗手做起，让幼儿养成自己洗手的好习惯，除了引导之外，其实还需要设身处地的为幼儿做好“服务”：肥
皂是否容易被幼儿够到？水龙头是否太高了？这些因素可能比你们的语言诱导更关键。如何能让幼儿自觉自愿的洗手！主要是以下几点：首先，我们要为幼儿创设适宜的洗手环境：高低适合的水龙头（开、关都方便）、大小适中的肥皂、儿童专用毛巾、洗手六步法步骤图等。其次，要让幼儿理解“为什么要洗手”、“脏手对身体健康有哪些害处”、“自己的小手干净吗？“什么时候要洗手”等等这些问题。可以开展“观察洗手水”的活动让幼儿直观地感受到洗手的重要性，从而激发幼儿内在的洗手动机和需要。譬如，在一次晨间户外锻炼后，我们准备了两盆干净的水，然后请小朋友在其中的一盆里洗手，洗完后请小朋友观察对比两盆水的变化。借此机会告诉幼儿哪些时候该洗手（如活动后、吃东西前、如厕前后等）。 接着，让幼儿掌握正确的洗手方法。当然，我们可以采用视频、儿歌、故事等形式，引导幼儿掌握洗手的正确步骤。有句话说得好：“幼儿园里无小事，处处显示大教育。”为了引导幼儿自觉、自愿地认真洗手，不在洗手时玩水，养成良好的卫生习惯，通过让幼儿学习童谣《小猴爬大山》，让幼儿学习了正确的洗手方法，为了增强幼儿的学习兴趣，我采用了边说童谣边游戏的方法，如：当孩子们一边说：“一只小猴来爬山，爬呀爬，爬呀爬，爬到山尖了”，一边做从手腕转圈向上转到手指尖的动作；一边说“小猴掉进了山谷里，跳呀跳，跳呀跳”，一边做一只手洗另一只手指缝的动作。在自然愉快的气氛中，孩子们学会了认真洗清手腕、手指尖和手指缝的方法，还利用一些较孩子正确洗手的图片给孩子讲解正确洗手的方法，及洗手时玩水