苏教版二年级上册数学作业课件-表内除法(一)第1课时 平均分(一)
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苏教版数学二年级上册 认识平均分、每几个分一份求份数
每2根一份，分成了（ 6 ）份；
12根 ，每3根一份，可以分成几份？先分一分，再 说一说。
每3根一份，分成了（ 4 ）份；
12根 ，每4根一份，了（ 3 ）份；
1.下面哪种分法是平均分？
2.先圈一圈，再填空。 （1） 10块 ，每2块一份，分成了（ 5）份。
2.先圈一圈，再填空。 （2） 9块 ，每3块一份，分成了（ 3）份。
2.先圈一圈，再填空。 （3）
15块 ，每5块一份，分成了（ 3 ）份。
3. 15个 ，每人分3个，可以分给（ 5 ）人。
课堂练习
1. 15个苹果，每人分5个，可以分给（ 3 ）人。 先分一分，再填一填。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了平均分。 每堆分得同样多，叫做平均分。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同样的物品，可以按不同的方法平均分。 一些物品，每几个分一份，可以几个一圈， 圈出几份就可以分成几份。
探究新知
每堆分得同样多，叫做平均分。
每堆2个： 还可以怎样平均分？
每堆1个：
探究新知
2 有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？
先在图中分一分，再和同学交流。
每2个桃 圈一份。
一共圈出4份，可 以分给4个小朋友。
8个 ，每人分2个，可以分给（ 4 ）人。
12根 ，每2根一份，可以分成几份？先分一分，再 说一说。
表内除法（一）
认识平均分、每几个分 一份求份数
课前导入
把
分成两堆，可以怎样分？
一堆一个。
课前导入
把
分成两堆，可以怎样分？
一堆一个， 还有一堆2个。
探究新知
1把
分成两堆，可以怎样分？
12根 ，每3根一份，可以分成几份？先分一分，再 说一说。
每3根一份，分成了（ 4 ）份；
12根 ，每4根一份，了（ 3 ）份；
1.下面哪种分法是平均分？
2.先圈一圈，再填空。 （1） 10块 ，每2块一份，分成了（ 5）份。
2.先圈一圈，再填空。 （2） 9块 ，每3块一份，分成了（ 3）份。
2.先圈一圈，再填空。 （3）
15块 ，每5块一份，分成了（ 3 ）份。
3. 15个 ，每人分3个，可以分给（ 5 ）人。
课堂练习
1. 15个苹果，每人分5个，可以分给（ 3 ）人。 先分一分，再填一填。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了平均分。 每堆分得同样多，叫做平均分。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同样的物品，可以按不同的方法平均分。 一些物品，每几个分一份，可以几个一圈， 圈出几份就可以分成几份。
探究新知
每堆分得同样多，叫做平均分。
每堆2个： 还可以怎样平均分？
每堆1个：
探究新知
2 有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？
先在图中分一分，再和同学交流。
每2个桃 圈一份。
一共圈出4份，可 以分给4个小朋友。
8个 ，每人分2个，可以分给（ 4 ）人。
12根 ，每2根一份，可以分成几份？先分一分，再 说一说。
表内除法（一）
认识平均分、每几个分 一份求份数
课前导入
把
分成两堆，可以怎样分？
一堆一个。
课前导入
把
分成两堆，可以怎样分？
一堆一个， 还有一堆2个。
探究新知
1把
分成两堆，可以怎样分？
苏教版二年级数学上册第四单元表内除法(一)平均分教学课件
巩固练习
3
巩固练习
2、
2
巩固练习
3、
2
巩固练习
4、15个 ，能平均分成几份？先分一分，再 说一说。
能平均分成3份 答案不唯一
创设情境
新知探究
每份3支：
平均分成4份：
每份3支
平均分成 了4份
新知探究
将12支铅笔平均分：
每份3支，分成了4份。 平均分成4份，每份3支。
新知探究
每份6支：
平均分成2份：
每份6支
平均分 成了2份
新知探究
将12支铅笔平均分：
每份6支，分成了2份。 平均分成2份，每份6支。
巩固练习
1、
5
巩固练习
绿色圃小学教育网http://w w w 绿色圃中学资源网
2
巩固练习
2、
2 3
巩固练习
3、
4
2
2
4
巩固练习
4、
8
绿色圃小学教育网http://w w w 绿色圃中学资源网
8 2
2
4
4
巩固练习
5、
4 20 20
5
20
4
5
5
4
巩固练习
6、
12只小兔，每4只一组，平均分成3组；12只小兔， 平均分成3组，每组4只。6只小鸡，每2只一组， 平均分成3组；6只小鸡，平均分成3组，每组2只。
1个 2个 3个 4个
4
巩固练习
12根 ，每2根一份，可以分成几份？
巩固练习
12根 ，每3根一份，可以分成几份？
自己试一试，每4根一份，可以分成几份？
巩固练习
1、下面哪种分法是平均分？
苏教版二年级上册数学《认识平均分》表内除法教学说课复习课件
探究新知
1把
分成两堆，可以怎样分？
先用圆片分一分，再和同学交流。
一堆2个， 一堆4个。
每堆都是 一堆1个，
3个。
一堆5个。
每堆分得同样多，叫做平均分。
认识平均分、每几个分一份求份数
探究新知
每堆分得同样多，叫做平均分。
每堆2个： 还可以怎样平均分？
每堆1个：
认识平均分、每几个分一份求份数
探究新知
2 有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？
认识平均分、每几个分一份求份数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同样的物品，可以按不同的方法平均分。 一些物品，每几个分一份，可以几个一 圈，圈出几份就可以分成几份。
认识平均分、每几个分一份求份数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。
认识平均分
第1课时
课件
1.经历把一些物体平均分的活动过程，理解平均分的含义。 2.掌握把一些物体按几个一份平均分的方法。
1. 下面哪种分法是平均分。
√
2. 先圈一圈，再填空。
（1） 10块 ，每2块一份，分成了(5 )份。
（2） 9块 ，每3块一份，分成了(3 )份。
（3） 15块 ，每5块一份，分成了(3 )份。
3.
15个 ，每人分3个，可以分给(5 )人。
课堂练习
想想做做
3.
15个 ，每人分3个，可以分给（ 5 ）人。
认识平均分、每几个分一份求份数
课堂练习
想想做做
4. 15个苹果，每人分5个，可以分给（ 3 ）人。 先分一分，再填一填。
认识平均分、每几个分一份求份数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
新苏教版二年级数学上册《 表内除法(一) 1.平均分(一)：平均分的含义与每几个一份》培优课件_20
苏教版小学数学二年级（上册）
把 分成两堆，可以怎样分？
每份分得同样多，叫作平均分。
还可以怎样平均分？
下面的分法是平均分吗？ √
下面的分法是平均分吗？ √
下面的分法是平均分吗？ ×√
8个桃，每个小朋友分2个，可以分给（4）个小朋友。
先圈一圈，再填空。
10块 ，每2块一份，分成了（ 5）份。
先圈一圈，再填空。
10块 ，每2块一份，分成了（ 5 ）份。 9块 ，每（ 3）块一份，分成了（ 3）份。
先圈一圈，再填空。
15块 ，每5块一份，分成了（ 3）份。
12根小棒，可以每几根一份去分？ 12根小棒，每（ ）根一份，正好分成（ ）份。
12根小棒
每几根 分成了
一份
几份
1 12
26
34 43 56 2 12 1
5
有15个 ，可以组成（ 3 ）个
。
有一些
,比10张多，
比20张少,如果平均分给5个人,
或平均分给3个人,都正好分完。
小朋友，想
把 分成两堆，可以怎样分？
每份分得同样多，叫作平均分。
还可以怎样平均分？
下面的分法是平均分吗？ √
下面的分法是平均分吗？ √
下面的分法是平均分吗？ ×√
8个桃，每个小朋友分2个，可以分给（4）个小朋友。
先圈一圈，再填空。
10块 ，每2块一份，分成了（ 5）份。
先圈一圈，再填空。
10块 ，每2块一份，分成了（ 5 ）份。 9块 ，每（ 3）块一份，分成了（ 3）份。
先圈一圈，再填空。
15块 ，每5块一份，分成了（ 3）份。
12根小棒，可以每几根一份去分？ 12根小棒，每（ ）根一份，正好分成（ ）份。
12根小棒
每几根 分成了
一份
几份
1 12
26
34 43 56 2 12 1
5
有15个 ，可以组成（ 3 ）个
。
有一些
,比10张多，
比20张少,如果平均分给5个人,
或平均分给3个人,都正好分完。
小朋友，想
第四单元 表内除法(一)(复习课件)二年级数学上册期末核心考点(苏教版)
一张一张地分，看看分到最后，有几份
是少的，就是需要添上几张。
解答
解：○○○ ○○○ ○○○ ○○ ○○ ○○ 即，15张卡片，按6份来分，其中3份是3张，另外3份是2张；所以，15张 卡片至少添上3张，才能正好平均分给6个小朋友。 故答案为：A
义及应用，要熟练掌握。
考点精讲练 考点02 除法的初步认识
真题强化
12个竹笋，每4个放一盘，可以放(
)盘。
分析
用12个○来代替竹笋，4个○一组 分一分，看看12个○可以分成几 组，就是可以分成几盘；然后列 出除法算式来计算即可。
解答 解：由题意分析得： 12个竹笋，每4个放一盘，可以放3盘。 12÷4＝3（盘）
点评
此题主要考查的是除法的初步认 识，熟练掌握即可。
考点精讲练 考点03 用2—6的乘法口诀求商
真题强化
分析
统计每个小朋友各有多少本作文书，可以用写“正”字的方 法进行记录。如果记录30本作文书，要写（ ）个“正” 字。 A．5 B．30 C．6
“正”字计数法，“正”字一笔 表示数量1，一个“正”字表示 数量5，30本作文书按照每5本 一份去分，即求30里面有几个5， 据此解答即可。
易错点拨
1、判断是不是平均分，应看每份的个数是否同样多。 2、解决平均分的问题时要注意两点：一是要明确分几份，二是要让每份分得同样
多。 3、平均分的时候要把物品都分掉。 4、用除法求每份是多少时，总数要写在除号前面，平均分成的份数要写在除号后
面，每份分得的个数要写在等号后面。 5、不要把“除”和“除法”相混淆。 6、当乘法算式中的两个乘数相同时，只能写出一道除法算式。
考点目录
【考点01】平均分的认识 【考点02】除法的初步认识 【考点03】用2—6的乘法口诀求商
苏教版数学二年级上册四表内除法(一)第1课时平均分课件
第 1 课 时 平均分（一）一堆2个，一堆4个分法一分法二分法三
把 分成两堆， 可以怎样分？ 先用圆片分一分， 再和同学交流。
新知探究
两堆都是3个。
分法一
分法二
分法三
新知探究
一堆1个，一堆5个
分法一
分法二
分法三
新知探究
平均分的含义:
新知探究
每份分得同样多，叫作平均分。
试一试
1.先分一分，再填空。（1）
想想做做
6个苹果，平均放在2个盘里，每盘放（ ）个。
3
3
想想做做
2.
2
想想做做
3.
2
想想做做
4. 15个 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。
想想做做
平均分成15份，每份分1个；平均分成3份，每份分5个；平均分成5份，每份分3个。
第 3 课 时 平均分（三）
创设情境
每份3支：
平均分成了4份
平均分成4份：
每份3支
新知探究
将12支铅笔平均分：
每份3支，分成了4份。
平均分成4份，每份3支。
新知探究
每份6支：
平均分成了2份
平均分成2份：
每份6支
新知探究
将12支铅笔平均分：
每份6支，分成了2份。
平均分成2份，每份6支。
新知探究
1.
5
想想做做
2
想想做做
三堆都是2个，也是平均分。
新知探究
有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？
1个
2个
3个
4个
4
新知探究
12根 ，每2根一份，可以分成几份？
试一试
12根 ，每3根一份，可以分成几份？
把 分成两堆， 可以怎样分？ 先用圆片分一分， 再和同学交流。
新知探究
两堆都是3个。
分法一
分法二
分法三
新知探究
一堆1个，一堆5个
分法一
分法二
分法三
新知探究
平均分的含义:
新知探究
每份分得同样多，叫作平均分。
试一试
1.先分一分，再填空。（1）
想想做做
6个苹果，平均放在2个盘里，每盘放（ ）个。
3
3
想想做做
2.
2
想想做做
3.
2
想想做做
4. 15个 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。
想想做做
平均分成15份，每份分1个；平均分成3份，每份分5个；平均分成5份，每份分3个。
第 3 课 时 平均分（三）
创设情境
每份3支：
平均分成了4份
平均分成4份：
每份3支
新知探究
将12支铅笔平均分：
每份3支，分成了4份。
平均分成4份，每份3支。
新知探究
每份6支：
平均分成了2份
平均分成2份：
每份6支
新知探究
将12支铅笔平均分：
每份6支，分成了2份。
平均分成2份，每份6支。
新知探究
1.
5
想想做做
2
想想做做
三堆都是2个，也是平均分。
新知探究
有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？
1个
2个
3个
4个
4
新知探究
12根 ，每2根一份，可以分成几份？
试一试
12根 ，每3根一份，可以分成几份？
2022二年级数学上册 第4单元 表内除法(一)第13招 平均分的应用课件 苏教版
1 2 3 总数＝每份数×份数，份数＝总数÷每份数 4 5 解决问题时要注意找出隐藏条件 6 7 用除法解决与倍数有关的问题
类 型 1 总数＝每份数×份数，份数＝总数÷每
份数 1．如果每个花瓶插4枝花，那么需要6个花瓶。如果把
这些花每3枝插一个花瓶，需要多少个花瓶？
花的总数：(4×6)枝 花瓶个数＝花的总数÷3
明年爷爷的年龄：(62＋1)岁 明年红红的年龄：(8＋1)岁
明年红爷：62＋1＝63(岁)
SJ 二年级上册
第13招 平均分的应用
学习第4单元后使用
经典例题
平均分成6份，求每份是多少
把这些点心平均分给6个小朋友，每人分几个？
9
9
9
9
先求出点心的总数： 9×4＝36(个)
用除法计算： 36÷6＝6(个)
规范解答： 9×4＝36(个) 36÷6＝6(个)
口答：每人分6个。
提示：点击 进入题组训练
类 型 2 解决问题时要注意找出隐藏条件
4．李老师把20本练习本分给李明和其他4位同学，平
均每人分几本练习本？ 1
4
把20本练习本分给5位同学
4＋1＝5(人) 20÷5＝4(本)
5．一根24米长的绳子，每4米剪成一段，可以剪成几 段？要剪几次？ 24÷4＝6(段) 段数－1＝次数
6－1＝5(次)
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
类 型 1 总数＝每份数×份数，份数＝总数÷每
份数 1．如果每个花瓶插4枝花，那么需要6个花瓶。如果把
这些花每3枝插一个花瓶，需要多少个花瓶？
花的总数：(4×6)枝 花瓶个数＝花的总数÷3
明年爷爷的年龄：(62＋1)岁 明年红红的年龄：(8＋1)岁
明年红爷：62＋1＝63(岁)
SJ 二年级上册
第13招 平均分的应用
学习第4单元后使用
经典例题
平均分成6份，求每份是多少
把这些点心平均分给6个小朋友，每人分几个？
9
9
9
9
先求出点心的总数： 9×4＝36(个)
用除法计算： 36÷6＝6(个)
规范解答： 9×4＝36(个) 36÷6＝6(个)
口答：每人分6个。
提示：点击 进入题组训练
类 型 2 解决问题时要注意找出隐藏条件
4．李老师把20本练习本分给李明和其他4位同学，平
均每人分几本练习本？ 1
4
把20本练习本分给5位同学
4＋1＝5(人) 20÷5＝4(本)
5．一根24米长的绳子，每4米剪成一段，可以剪成几 段？要剪几次？ 24÷4＝6(段) 段数－1＝次数
6－1＝5(次)
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
苏教版二年级数学上册《4.1 认识平均分、每几个分一份求份数》课件
15块 ，每5块一份，分成了（ 3 ）份。
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3.
15个 ，每人分3个，可以分给（ 5 ）人。
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这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了平均分。 每堆分得同样多，叫做平均分。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
每2根一份，分成了（ 6 ）份；
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12根 ，每3根一份，可以分成几份？先分一分，再 说一说。
每3根一份，分成了（ 4 ）份；
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12根 ，每4根一份，可以分成几份？先分一分，再 说一说。
每4根一份，分成了（ 3 ）份；
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认识平均分、每几个分一份求份数
认识平均分、每几个分一份求份数
探究新知
2 有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？
先在图中分一分，再和同学交流。
每2个桃 圈一份。
一共圈出4份，可 以分给4个小朋友。
8个 ，每人分2个，可以分给（ 4 ）人。
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认识平均分、每几个分一份求份数
12根 ，每2根一份，可以分成几份？先分一分，再 说一说。
同样的物品，可以按不同的方法平均分。 一些物品，每几个分一份，可以几个一圈， 圈出几份就可以分成几份。
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1.下面哪种分法是平均分？
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2.先圈一圈，再填空。 （1） 10块 ，每2块一份，分成了（ 5）份。
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2.先圈一圈，再填空。 （2） 9块 ，每3块一份，分成了（ 3）份。
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3.
15个 ，每人分3个，可以分给（ 5 ）人。
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我们认识了平均分。 每堆分得同样多，叫做平均分。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
每2根一份，分成了（ 6 ）份；
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认识平均分、每几个分一份求份数
12根 ，每3根一份，可以分成几份？先分一分，再 说一说。
每3根一份，分成了（ 4 ）份；
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认识平均分、每几个分一份求份数
12根 ，每4根一份，可以分成几份？先分一分，再 说一说。
每4根一份，分成了（ 3 ）份；
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认识平均分、每几个分一份求份数
认识平均分、每几个分一份求份数
探究新知
2 有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？
先在图中分一分，再和同学交流。
每2个桃 圈一份。
一共圈出4份，可 以分给4个小朋友。
8个 ，每人分2个，可以分给（ 4 ）人。
返回
认识平均分、每几个分一份求份数
12根 ，每2根一份，可以分成几份？先分一分，再 说一说。
同样的物品，可以按不同的方法平均分。 一些物品，每几个分一份，可以几个一圈， 圈出几份就可以分成几份。
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1.下面哪种分法是平均分？
返回
认识平均分、每几个分一份求份数
2.先圈一圈，再填空。 （1） 10块 ，每2块一份，分成了（ 5）份。
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认识平均分、每几个分一份求份数
2.先圈一圈，再填空。 （2） 9块 ，每3块一份，分成了（ 3）份。
新苏教版二年级数学上册《 表内除法(一) 1.平均分(一)：平均分的含义与每几个一份》培优课件_19
把6个本子平均分，还可以怎样分？
第一步：用学具中的 分一分，然后在小组里说 说你是怎样分的？
第二步：比一比你们小组分的方法一样吗？
下面哪种分法是平均分？
有8个本子，每人分2本，可以分给几个 小朋友？
想：8个本子，每（ 2 ）个一份，可以分成 （ 4 ）份。
像这样，把物体按每几个一份地分，每份分的 同样多，也是平均分。
12根 ，每2根一份，可以分成几份？
每2根一份，可以分成（ 6 ）份。
12根 ，每3根一份，可以分成几份？
每3根一份，可以分成（ 4 ）份。
自己试一试，每4根一份，可以分成几份？
、先圈一圈，再填空。
5 3 3
3、
3、
1
3、
12
3、
1 23
3、
5
1 234 5
Hale Waihona Puke 每份分得同样多， 叫做平均分 。
总结
今天学习了平均分。同学们通过分桃子，摆木棍，知道了 就叫做平均分。要知道平均分的一种分法：按每几个一份地
分，结果就能看到分成了几份。同时，同学们体会到，用生活中的物 品摆一摆，分一分，是认识平均分，学会平均分的好办法。
足球篮球比赛：
课后作业：
开动脑筋想一想，在我们 的生活中还遇到过哪些平 均分的例子？找一找回家 和爸爸妈妈一起分享
苏教版二年级数学上册课件《表内除法》
例2.
9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放几个？
33
例3.
（1）有15本书，每3本一堆，摆成了（ ）堆。
15 3 5
（2）有15本书，平均摆成了5对，每堆（ ）本
15 5 3
例4.读除法算式，再说出被除数、除数和商。
10 ÷ 5 = 2
···
···
···
被除数除数 商
15 ÷ 3 = 5
···
···
你喜欢哪种方法?
(2)12 个桃平均分给 4 只小猴，每只小猴分几个?
12÷4 = 3 你是怎样算的?
(三)四十二， 商是 3。
例1.
例2.
例3.
例4.
例5.
第四课· 表内除法（一）
第4课时 复习
例1.
6 623 632
3 4 12 12 4 3 12 3 4
例2.
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把15朵花平均插在3 个花瓶里，每个花瓶可 以插几朵？
把（ 16 ）个苹果， 平均分成2份，每份（ 8 ）个； 平均分成4份，每份（ 4 ）个； 平均分成8份，每份（ 2 ）个。
做一做
（1）平均分给6只小猴，每只小猴分（3 ）个。 （2）如果平均分给9只小猴，每只小猴分（2）个。
思考：把15个 平均分成5份，每份有几3 个？
例3.
3 6 24 6
3
6
3
5
24
2
6
30
例4. 在○里填“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
＞
＝
＜
＜
例5.
15÷3＝5（行） 15÷5＝3（盆）
例6.