专升本生命科学导论习题(含详细解析)教案

生命科学导论复习题

一、选择题（在每个小题四个备选答案中选出一个正确答案）

1．甲、乙两图表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，叙述错误的是( C )

A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的特异性受体蛋白来识别信息

B. 信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传送到细胞2快

C．与甲图信息传递有关的体液环境依次为：细胞内液→组织液→血浆

D．乙图中细胞4可以是：神经细胞、肌肉细胞、腺体细胞

2．在肺炎双球菌的转化实验中，实验者用从S型细菌中提取出的DNA加入R型细菌培养基中，结果有新的S型细菌生成，下面关于这种新的S型细菌特征的描述，不正确的是（A ）

A．与原始S型细菌相同 B.可以将其性状遗传给后代

C．同时具有R型细菌的部分遗传特性 D．仍然具有毒性

3．下面关于隐性性状的叙述，正确的是（ A ）

A .相对性状中，若孩子的性状表现与双亲不同，则孩子所表现出的性状一定是隐性性状

B .在100人当中，少数人表现出来的性状一定是隐性性状

C .若家庭所有成员都表现出相同的性状，则这一性状一定是隐性性状，因为隐性性状能稳定遗传

D.当有显性基因存在时隐性基因就被抑制，所以生物就不能表现出隐性性状

4．在一对相对性状的遗传实验中，若测交后代中显性个体和隐性个体的数量接近1:1，则被测个体一定是杂合体。其原理是（ D ）

①亲本中隐性个体只产生一种仅含隐性基因的配子②子代的性状种类和数量比就是被测个体

所产生的配子种类和数量比③亲本中隐性个体对测交后代没有影响④只有杂合体才产生性状分离

A. ①

B. ①②

C. ①②③

D. ①②③④

5．下面关于苔藓植物与蕨类植物共同点的叙述，错误的是（ C）

A.都通过孢子繁殖

B. 都有世代交替现象

C. 都具维管组织

D.都有胚的形成

6．在蛋白质的生物合成过程中，决定某种氨基酸在肽链中的位置的是（ C ）

A. 核糖体

B. DNA的遗传信息

C.mRNA的遗传密码

D. tRNA的反密码

7．在细胞起源的过程中，最早形成的细胞器是（C）

A．叶绿体 B.线粒体 C．核糖体 D. 溶酶体

8．下面是关于染色体的叙述，错误的一项是（ C ）

A.染色体由DNA、蛋白质和少量RNA构成

B.减数分裂过程中同源染色体一定分开，非同源染色体可以自由组合

C.染色体复制之后，每条染色体都含有两条染色单体，这两条染色单体在减数分裂过程中可以发生

叉互换导致基因重组

D.染色体的着丝点分裂可导致染色体数目的加倍

9．下图表示生物体内的三个生理过程（a、b、c ），在这三个过程中，Y代表的物质分别是（D）

A．酶、抗体、载体 B．抗体、载体、酶 C．酶、载体、抗体 D．载体、抗体、酶10．下面关于基因表达内容的叙述，错误的是（C）

A.在真核细胞中，RNA的转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成则在细胞质完成

B.基因通过控制蛋白质的合成而使遗传信息得到表达

C.在蛋白质合成旺盛的细胞中DNA分子多，所以转录成的mRNA多，从而翻译合成大量的蛋白质。

D.同一个体不同体细胞，细胞核中的DNA分子相同，但RNA和蛋白质是不同的

11.骨质疏松症是老年人缺乏( C )元素造成的。

A.锌

B.铁

C.钙

D.碘

12.猫叫综合症是由于( B ) 造成的。

A.染色体重复

B.染色体缺失

C.染色体倒位

D.染色体易位

13.人体中含量最大的微量金属元素是( A ) 。

A.锌

B.铁

C.钙

D.碘

14.生物体进行生命活动的主要能源物质是( A )

A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．核酸

15.下列关于DNA和RNA说法中不正确的是( B )

A．不同种生物的细胞中的DNA和RNA不同 B．同种生物体不同细胞中DNA和RNA不同 C．DNA在细胞中含量相对稳定，RNA含量有所变化 D．高等生物体内遗传物质是DNA而不是RNA

16.在无机物中( A )是最主要的成分，约占细胞物质总含量的75％—80％。

A水； B 脂肪； C 蛋白质； D 糖

17.“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话反映了生物的( C )

A、遗传和变异

B、变异现象

C、遗传现象

D、生殖现象

18.下列有关基因的叙述不正确的是( C )

A、可以准确的复制

B、能够储存遗传信息

C、可以直接调节生物体的新陈代谢

D、可以通过控制蛋白质的合成控制生物性状

19.微生物物细胞壁的重要成分之一是( B )

A 脂类

B 肽聚糖

C 淀粉

D 纤维素

20.认为生命是一种负熵的是从( C )角度对生命的定义。

A.生物学

B.化学

C.物理学

D.数学

二、填充题

1．完成细胞通讯所需的物质包括细胞信号和细胞受体。

2．生物的分类等级有七个，分别是界、门、纲、目、科、属、种。我们通常把被子植物分为单子叶植物和双子叶植物两大类，它们所属的分类等级是纲。分类等级越高，生物个体间的共性越少。3．基因表达是指把储存在DNA顺序中的遗传信息转变成具有生物活性的蛋白质分子的过程，包括转录和翻译。

4．生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，对一个生态系统来说，二者之间往往存在着相反的关系。

5．通过接种疫苗，可以有效预防某些传染病，这是因为疫苗可以作为抗原激发机体产生抗体，从而使机体获得对某些传染病的特异性免疫能力。

6．生物体是个自组织、自适应系统，相邻细胞靠得比较近，形成细胞连接。细胞连接有封闭连接、锚定连接和通讯连接三种方式。

7．生物的分类等级有七个，分别是界、门、纲、目、科、属、种。我们通常把被子植物分为单子叶植物和双子叶植物两大类，它们所属的分类等级是纲。分类等级越高，生物个体间的共性越小。8．细胞外消化比细胞内消化更进化，因为细胞外消化大大增加了消化食物的种类和数量。

9.基因突变的四大特征是随机性、稀有性、可逆性和突变的多方向性。

10.不同的生物体其分子组成大体相同，都是由蛋白质、核酸、糖类、脂质、无机盐和水组

成。其中水是生物体内比例最大的化学成分。

三、识图作答

1．左图示鸟类呼吸系统的特殊结构。据图回答：（14分）

⑴由于气囊存在，使鸟类产生了独特的呼吸方式----- 双重

呼吸，这与鸟类的飞翔生活所需的高氧消耗相适应。

⑵吸气时，肺内交换的气体来自气管；呼气时肺内交换

的气体来自后气囊。

⑶鸟类的气囊遍布于内脏器官、胸肌之间，并有分支伸入大的骨

腔内，除辅助呼吸外，气囊还有减少摩擦、减轻体

重、降低体温等功能。

2．下图中不同的符号代表不同的形状和功能的细胞。据图回答：（14分）

⑴图中1过程为有丝分裂，其主要特征是使子细胞获得与母细胞相同的遗传潜能，保证了细胞遗传的稳定性。

⑵表示细胞分化的是 2 ，细胞能否发挥其分化潜能取决于细胞质。

⑶过程3说明已分化的细胞仍然具有分化出各种组织，并建成完整个体的潜能，这称为细胞的全能性。

⑷若c细胞是一个濒于死亡的细胞，则首先形成凋亡小体小体，然后被体内的吞噬细胞所吞噬；若d细胞形成不受机体限制的无限分裂的细胞，则称之为癌细胞。

3．下图为细胞通讯连接的两种形式。据图回答：（10分）

⑴图甲为化学突触，图乙为电突触。图中箭头表示信息传递

方向。

⑵图甲中突触前细胞能否引起突触后细胞兴奋，取决于突触前细胞释放

的神经递质的性质和突触后细胞膜上的受体类型。

4．下图表示一种类型的细胞。据图回答：（12分）

⑴若A细胞接受刺激，则E细胞可能收缩。

⑵兴奋在神经细胞B上的传播速度较F处快，

在F处兴奋由电信号转为化学信号，

再转变为电信号。

⑶一般情况下，E细胞将消耗肌糖原的分

解所释放的能量。

5．近几十年来，人类以前所未有的速度破坏着全球生

态环境，生态系统的稳定性受到干扰。下图是生态系统功能大小变化曲线。两条虚线之间的部分表示生态系统功能的正常范围，当受到外界干扰时就偏离正常范围，偏离值为T，生态系统遭到破坏后恢复到正常范围所需的时间为S。

请据图回答：（14分）

⑴生态系统的功能包括_物质循环_______、_能量流动_______和___

信息传递_____。

⑵T值大小可作为生态系统__抵抗力____稳定性的定量指标，T值越

大，该定量指标越__弱______。

⑶S值大小可以作为生态系统_恢复力____稳定性的定量指标。

⑷森林生态系统的S值与草原生态系统的S值相比，较大的是__森林

生态系统______。

6．下图为某物质出入细胞的方式示意图。据图回答：（12分）

⑴该物质出入细胞的方式为主动运输，它需要膜上载体参与，

消耗能量，逆浓度梯度把物质由低浓度一侧转运到高浓度一侧。

这种方式能保证活细胞按照生命活动的需要，主动地选择并吸收营养物质，排

出代谢废物和对细胞有害的物质。

⑵若该图为植物根对土壤矿质元素的吸收过程，则此过程与植物的哪一生理过

程密切相关。（ B ）

A．光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.输导作用

⑶在农业生产实践中，要适时地松土，这一做法的生态意义是提高土壤的含氧量，加强呼吸作用。

四、分析说明题

1．据统计，我国先天性色盲的发生率，男性约5.14%，女性约为0.73%。试分析说明：（10分）

⑴色盲男性远远高于女性的原因是色盲基因位于X染色体上，且为隐性。

⑵若一色盲女子与一色觉正常男子结婚，生出患病孩子的概率有多大？1/2

写出遗传图解。

遗传图解：亲代X b X b× X B Y

配子X b X B Y

子代X B X b X b Y

（携带者）（色盲）

⑶从遗传图解中可以看出色盲基因的传递表现了典型的交叉遗传特征，根据这一特征，为了避免生出患儿，这对夫妇在生育子女时，对后代的性别选择应该是女。2．下图为某鼠种群迁入一个新草场后的增长状况（T时投放了一次鼠药，杀死了约一半的老鼠）。分析回答：（12分）

⑴任何种群侵入一个新地区后，最后都会稳定在一定的水平上。限制

种群增长的环境阻力包括生物因素和非生物因素。

⑵开始时种群数量增长较慢的原因是个体数量较少。

⑶投放鼠药后，老鼠数量迅速增长的原因是K/2时，种群增长率最

大。限制老鼠种群数量的更为有效的方法应该是努力降低环境对老鼠

的环境负载能力，如减少食物、缩小空间等，这样

才能从根本上限制老鼠种群的数量。

3．1859年，有好事者从英国带来了24只家兔放在澳大利亚墨尔本动物园中，后来一场大火烧毁了兔笼，幸存的家兔窜入荒野。现在澳大利亚有野生兔子40亿只，它们与绵羊争饲料，严重破坏了草原，给澳大

利亚畜牧业造成了重大损失。试分析说明：（10分）

⑴兔子在澳大利亚属于外来物种。

⑵兔子在澳大利亚迅速繁殖的原因是食物充足、没有天敌。

⑶兔子的大量繁殖，造成了生态失衡，其原因是它严重地破坏了澳大利亚原有的稳定的群落结构。为了控制兔子的数量，你认为最有效、最安全的方法是引入天敌。

4．一对表型正常的夫妇生出了一个先天性聋哑的患儿。试分析说明：（10分）

⑴这一事实表明了①先天性聋哑为常染色体隐性遗传病②这对夫妇为基因携带者。

⑵写出遗传图解。设聋哑基因为a，则：P：Aa×Aa→aa（患儿）

⑶这对夫妇再生育一个患儿的概率是多少？1/4

⑷这对夫妇生出患儿的机率这么高，最可能的原因是近亲结婚。

五、简答题

1．得过肺结核病的人对结核杆菌有持久的免疫力，简述这种免疫力的形成过程，叙述时请正确应用抗原、抗体、初次应答、再次应答、记忆、识别、T淋巴细胞、B淋巴细胞、巨噬细胞、体液免疫、细胞免疫、抗原递呈等词汇。（关键词要做标记）（12分）

答：人体第一次感染肺结核杆菌时，结核杆菌作为抗原被巨噬细胞等抗原递呈细胞呈给特定的T 淋巴细胞，这种特定的T淋巴细胞再激活免疫的T、B淋巴细胞。被激活的T淋巴细胞将增殖、分化形成效应T细胞和记忆T细胞，效应T细胞通过吞噬或分泌淋巴因子消灭抗原，执行细胞免疫。激活的B淋巴细胞将增殖、分化形成浆细胞和记忆B细胞，浆细胞产生抗体来消灭抗原，执行体液免疫。这样，机体就完成了对结核杆菌的初次应答，同时，也把结核杆菌这个“敌人”的特征长期“记忆”下来，如果再有结核杆菌进入，机体就会很快识别这个异己，产生再次应答，而不再被感染，也就是说机体对结核杆菌有了免疫力。

2．下述是草原生态系统的部分成分：黄羊、草兔、羊草、蝗虫、沙狐、鹰、蛇、蘑菇、田鼠、针茅、云雀。简要回答：（8分）

⑴指出这些成分的所属和作用。（4分）

针茅、羊草------生产者：这些生物能利用无机物合成有机物，并把环境中的太阳能以生物化学能的形式第一次固定到生物有机体中。

黄羊、草兔、蝗虫、沙狐、鹰、蛇、田鼠、云雀-----消费者：这些生物必须直接或间接地以生产者的产物为食。

蘑菇-----分解者：这种生物能通过分解作用将构成生物有机成分的元素又释放到无机环境中。

（2分）

⑶若一外来物种被引入到该生态系统中将会怎样？（2分）

答：一个外来物种引入到一个相对稳定的生态系统后，有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外；也有可能因新的环境中没有相抗衡或制约它的生物，这个新种可能成为真正的入侵者，打破平衡，改变或破坏当地的生态环境。

3．用题目中所给出的词汇来概括五类脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征。

水生、陆生；卵生、胎生；体外受精、体内受精；直接发育、变态发育；鳃呼吸、肺呼吸、双重呼吸；一心房一心室、二心房一心室、二心房二心室；、不完全双循环、双循环；皮肤裸露、体表被鳞或角质鳞或甲或毛或羽毛；变温、恒温；（10分）

答：鱼纲的主要特征：水生、卵生、体外受精、直接发育、鳃呼吸、一心房一心室、单循环、体表被鳞、变温。

两栖纲主要特征：幼体水生，成体陆生、卵生、体外受精、变态发育、幼体鳃呼吸，成体肺呼吸、幼体一心房一心室，成体二心房一心室、幼体单循环，成体不完全双循环、变温。

爬行类主要特征：陆生、卵生、体内受精、直接发育、肺呼吸、二心房一心室，心室内有不完全的隔膜、不完全双循环、体表被角质鳞或甲、变温。

鸟类的主要特征：陆生、卵生、体内受精、直接发育、肺呼吸、双重呼吸、二心房二心室、双循环、体表被羽毛、恒温。

哺乳类主要特征：陆生或水生、胎生、体内受精、直接发育、肺呼吸、二心房二心室、双循环、体表被毛、恒温。

4．叙述DNA分子的结构，叙述时请正确使用多脱氧核苷酸、碱基互补配对、双螺旋、反向平行、脱氧核糖、磷酸、基本骨架、碱基、稳定不变、千变万化、外侧、内侧等词汇。（关键词汇要做出标记）（12分）答：DNA分子是由两条反向平行的多脱氧核苷酸链构成的规则的双螺旋结构。磷酸、脱氧核糖交替排列在外侧，构成基本骨架，碱基通过碱基互补配对形成碱基对排列在内侧，DNA分子的骨架结构、碱基对的配对方式是稳定不变的，在任何双链DNA分子中都一样。在不同的DNA分子中，碱基对的排列顺序千变万化。

5.试论述发展生命科学与社会可持续发展的关系？（9分）

答：（1）生命科学与农业可持续发展

①应用现代生命科学技术培育优良作物新品种，大幅度提高粮食单产。（1分）

②应用基因工程改善粮食产品品质。（1分）

③利用现代生命科学技术培育抗病虫害的农作物新品种，实行生物防治，降低对农药的依赖性。（1分）

④发展新型清洁能源，用农副产品生产乙醇代替汽油作燃料，研究光合作用机理，人工模拟光合作用，利用太阳能分解水得到氢。（1分）

（2）生命科学与人的健康长寿

①研制更有效的药物，使更多的疾病得到更好的治疗效果。（1分）

②改造人的基因组成，从根本上治疗各种遗传性疾病、癌症和心脑血管疾病。（1分）

（3）生命科学与维持地球生态平衡

由于人类对自然的掠夺式的开发和利用，严重破坏了地球的环境。生命科学将在保护地球环境、维持地球生态平衡中发挥关键作用、生态学研究为维持生态平衡提供理论基础，运用生态系统中物种共生、物质循环再生利用、能量多层次利用等原理建立生态工程系统会在农业、工业、资源开发和城乡建设中全面展开。（3分）

6.抽筋与缺乏哪种元素有关？这种元素主要有哪些生理功能？缺乏这种元素如何补充？（8分）

答：（1）抽筋与缺乏钙元素有关（1分）

（2）钙元素主要有以下几种生理功能：

①构成牙齿和骨骼（1分）

②维持神经与肌肉活动（1分）

③促进体内某些酶的活性（1分）

④与血凝过程、激素分泌、维持体液酸碱平衡以及细胞内胶质稳定性（1分）

（3）钙元素的补充：

①乳与乳制品含钙丰富，吸收率也高，是婴幼儿理想的钙来源（1分）

②水产品中小虾皮含钙特别多，其次是海带（1分）

③豆和豆制品以及油料种子和蔬菜含钙也不少，特别是黄豆及其制品，黑豆、赤小豆、各种瓜子、芝麻酱等等。（1分）

《生命科学导论》练习试卷二

一、名词解释（每小题2分，共计20分）

1. 被动运输:是顺浓度梯度把物质由高浓度一侧跨膜运输到低浓度一侧的过程,该过程不消耗细胞的代谢

能,包括简单扩散和易化扩散。

2. 气体交换：生物体摄入氧气，把细胞呼吸产生的二氧化碳排放出去，这一氧气和二氧化

碳交换的过程称为气体交换。

3. 营养生殖：通过营养器官比如根茎叶等繁殖下一代的生殖方式。

4. 伴性遗传：伴随着特定性别的遗传或与性连锁基因有关的遗传。

5．长日照植物：指只有当日照长度超过它的临界日长时才能开花的植物。

6．种群：指占据某一地区的某一种的个体总和。

7．生物进化：是生物与其环境相互作用的过程中，其遗传系统随时间而发生一系列不可逆的改变，并导致其相应表型的改变。在大多数情况下，这种改变导致生物总体对其生存环境的相对适应。

8. 生命科学：是研究生物体的生命现象和生命活动规律的科学，即研究自然界所有生物的起源、演化、生

长发育、遗传变异等生命活动的规律和生命现象的本质，以及各种生物之间、生物与环境之间的相互联系。广义的生命科学还包括生物技术、生物与环境、生物学与其他学科交叉的领域。

9. 植物生活史：从种子播种、萌发，经过生长发育阶段便开花、结果，产生新的种子的过程。

10.生态系统：一定空间中各类生物以及与其相关联的环境因子的集合。

评分标准：要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本意而未能扩展的扣1分。

二、比较分析以下各组术语（每小题2分，共计10分）

1. 生态因子与环境因子：生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。生态因子中生物生存所不可缺少的环境条件，有时又称为生物的生存条件。

环境因子则是指生物体外部的全部环境要素。在某种程度上环境因子的范围更广，生态因子也可认为是环境因子中对生物起作用的因子。

2．生态幅与生态位：生态位是指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。

每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，其范围就称为生态辐。

一个种的生态位包含了对所有生态因子耐受的生态幅。

3. 动态生命表与静态生命表：动态生命表和静态生命表是生命表的两种不同形式。动态生命表是依据一组大约同时出生的个体从出生到死亡的命运编制的生命表，静态生命表是根据某一特定时间对种群年龄结构的调查资料推算出个体命运编制出生命表。

动态生命表反映的是同生群个体在不同年龄的命运；静态生命表是假定不同世代个体经历的环境条件相同，不同年龄阶段的命运。

4．生态型与生活型：生态型是趋异适应的结果，生活型是趋同适应的结果。

同一生物的不同个体群，由于分布地区的间隔，长期接受不同环境条件的作用和影响，趋异适应的结果不同个体群之间产生分异并在遗传上固定下来，这种不同的个体群称为生态型。

不同种类的生物生长在相同的生境条件下，形成相同或相似外貌的物种群被归并为同一生活型。

5. 资源与环境：资源是指某一生物直接或间接利用的并有利于生物的生长、发育、繁殖的所用环境因素的总称。资源是相对于主体而言的。

环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。环境总是针对某一特定主体或中心而言的，离开主体或中心也就无所谓环境，因此环境只具有相对的意义。

资源和环境都具有相对性，离开主体或中心谈资源和环境都是没有意义的;环境是潜在的资源，资源是可以利用的环境因素。

评分标准：（1）分别写出两个概念的内涵得1分;（2）给出两个术语的相同或不同之处得1分。

三、选择题（每小题1分，共计20分）

1．水生植物的特点是（A）。

A.通气组织发达

B.机械组织发达

C.叶面积小

D.根系发达

2. 具有四级结构的蛋白质分子特征是（B ）。

A.必定含有辅基

B.含有两条或两条以上的多肽链

C.每条多肽链都具有独立的生物学活性

D.依赖肽键维系稳定

3. 下列关于人胰岛素的叙述哪一项是正确的（ B ）？

A.每分子由 A/B 和 C 三条链组成，共含 60 个氨基酸残基

B.每分子由 A 和 B 两条链组成，共含 51 个氨基酸残基

C.每分子由 A 和 B 两条链组成，共含 46 个氨基酸残基

D.每分子由 A 、 B 和 C 三条链组成，共含 65 个氨基酸残基

4.Watson - Crick 的 DNA 双链螺旋结构模型表示（ A ）。

A.DNA 的两条链走向相反

B.碱基 A 和 G 配对

C.碱基之间共价结合

D.磷酸 - 戊糖骨架位于 DNA 螺旋内侧

5.当 NAD+还原成 NADH 时，在以下哪个波长下呈现新吸收高峰（ C ）？

A.260nm

B.280nm

C.340nm

D.400nm

6.生物体内具有遗传密码的氨基酸共有（ D ）。

A.180 多种

B.150 多种

C.20多种

D.20 种

7.大肠杆菌外切核酸酶Ⅲ可作用于：（ A ）。

A.双链 DNA

B.单链 DNA

C.环状双链 DNA

D.超螺旋结构 DNA

8.昆虫由幼虫向蛹的变态需要哪种激素（C）？

A.脑激素

B.保幼激素

C.蜕皮激素

D.性外激素

9.下列哪种蛋白质具有三股螺旋结构（C）？

A.核糖核酸酶

B.血红蛋白

C.原胶原蛋白

D.肌红蛋白

10.维生素 A 原是指下列哪种物质（ B ）?

A.视黄醛

B.β- 葫萝卜素

C.麦角甾醇

D.萘醌

11.下列( D )不是多糖。

A.纤维素

B.糖类

C.钙

D.硫

12.蛋白质四种主要元素含量从多到少的是( B )。

A. 氧…碳…氮…氢

B.氮…碳…氧…氢

C. 碳…氧…氮…氢

D.碳…氮…氧…氢

13.下列不是细胞学说内容的是( A )。

A．细胞是最简单的生命形式 B. 生物体由一个或多个细胞构成

C. 细胞来源于细胞

D. 细胞是生命的结构单元

14.下列不含DNA的是( C )。

A. 细胞核

B. 线粒体

C. 高尔基体

D. 叶绿素

15.下列不属于细胞膜的功能的描述的是( D )。

A. 物质的跨膜运输

B. 细胞与细胞之间的通讯

C. 细胞器的组织与定位

D. 合成一些生物大分子

16.以下关于细胞的全能性的叙述，正确的是（C ）。

A.植物细胞的全能性就是构成植物体的每一个细胞都参与植物体的每一项生命活动

B.植物细胞的全能性就是构成植物体的每一个细胞形态结构都一样

C.植物细胞的全能性就是构成植物体的每一个活细胞都可能分化发育成一株完整的植

物体

D.植物细胞的全能性就是一个植物体都只由一个细胞分化而来构成

17.甲状腺有缺陷会导致甲状腺激素缺乏。有一种耕牛，其甲状腺缺陷可由两种原因引起：一是缺碘，二

是一种常染色体隐性遗传性状。下列有关这种耕牛的叙述，不正确的是（C）。

A．缺少甲状腺激素的牛，其双亲可以是正常的

B．甲状腺正常的个体，可能具有不同的基因型

C．甲状腺有缺陷的个体，一定具有相同的基因型

D．双方有一方是缺陷者，后代可以出现正常个体

18.物种命名的双命名法是由哪国分类学家创立的（ C ）。

A. 英国

B. 法国

C. 瑞典

D. 德国

19.到目前的研究发现为止，人类的历史大概是：（D）。

A. 300万年左右

B. 400万年左右

C. 500万年左右

D. 600万年左右

20.遗传信息传递的中心法则是：（ A ）。

A. DNA→RNA→蛋白质

B. RNA→DNA→蛋白质

C. 蛋白质→DNA→RNA

D. DNA→蛋白质→RNA

评分标准：每小题1分，答案完全选对才得分。

四、判断题(每小题1分，共计10分)

1. 噬菌体是细菌。 ( ×)

2. 人类的一个基因决定一个蛋白质。 ( ×)

3. 外来入侵种所带来的影响是巨大而危险的，而且通常是不可挽回的。 (√)

4. 具有传染性的蛋白质是一种全然不同的病原体。 (√)

5. 生命起源是生命科学的最基本的问题之一，也是最大的科学难题之一。 (√)

6. 限制性内切酶能切割DNA。 (√)

7. 第一个证明DNA是遗传物质的的实验是19世纪格里菲斯的肺炎双球菌实验。 (√ )

8. 在成年人体中是比较难找到干细胞的。 ( × )

9. 病毒具有生物的基本特征。 (× )

10.DNA重组技术是指将DNA重组放在体外进行,接受了重组DNA的细胞,经过

严格筛选后进行大量增殖的技术。 ( √ )

评分标准：判断命题的正误，正确的请在括号内打“√”；错误的打“×”。

五、填空题（每小题1分，共计20分）

1．生命的基本特征包括：1.（生长），2.繁殖和遗传，3.细胞，4.（新陈代谢），5.应激性。

2．李时珍的（《本草纲目》），是中国（古代生物学）成就的集中代表。

3. （分子生物学）是生物学向微观方向的发展，（生态学）是生物学向宏观方向的发展。

4. 按研究路线的不同，有3个学派对分子生物学诞生有重要贡献，它们是结构学派、（生化学派）与信

息学派；DNA分子的（双螺旋结构模型）的提出，则是这3个学派研究成果的综合，是分子生物学诞生的标志。

5. 葡萄糖分子（C6H12O6）在细胞内被养化为CO2 和H2O，需经过三条代谢途径：（1）（糖酵解途径），

（2）（柠檬酸循环途径），（3）呼吸链途径。

6. 溶于水的小分子物质进入细胞，主要有4种方式：（1）（简单扩散），（2）协助扩散，

（3）主动运输，（4）（基因转移）。

7. 减数分裂过程中有三大特征事件：（1）( 染色体数目减半 )，（2）同源染色体配对，（3）

(染色体交叉——基因重组 )。

8. 干细胞是生物体内存在的一类具有自我更新和分化潜能的细胞，可区分为( 胚胎干细胞 )和

（成体干细胞）两大类。

9. 癌细胞的主要特征：（1）脱分化，（2）（无限增殖），（3）失去接触抑制，（4）对生长

因子的需求降低，（5）（细胞骨架紊乱），（6）细胞表面和黏附性质变化。

10.（艾滋病）是由人免疫缺陷病毒（HIV病毒）引起的( 传染性疾病 )。

11.有关生态系统中生物多样性功能的几种假设：（1）( 冗余假说 )，（2）( 铆钉假说 )，

（3）特异反应假设，（4）零假设。

12.生命伦理学的基本原则：（1）( 行善原则 )，（2）自主原则，（3）不伤害原则，（4）( 公正原

则 )。

13.( 受精卵或合子 )要经过一段休眠时间才开始分裂生长分化而成胚。

14.多数动物和植物的体细胞是( 二倍体 ),每一个体细胞核中有两组同样的染色体,用2n 表示。亲

本的每一个配子只带有一组染色体,叫单倍体,用n表示;单倍体染色体组所含有的全部遗传信息称为(基因组 ),人类的个体中染色体数目是46条,在精子或卵子中的染色体数目是( 23 )条。

15.今年是发现（ DNA ）双螺旋结构( 56 )周年。

16.SARS代表(Severe Acute Respiratory Syndrome )。

17.19世纪( 生命科学 )最重要的三大学说是( 细胞 )、遗传、进化。

18.人类在动物界最终的分类位置为（按照生物分类的阶层写）动物界、脊索动物门、哺乳纲、

灵长目、( 人科 ) 、人属、（人种）。

19.地球上的主要群落类型为( 热带雨林 )、高原草地、沙漠、极地冰原、灌木林、温带草原、温

带落叶林、针叶林、北极、（高山冻原）。

20.DNA复制的特点是:①（半保留复制），②基因组加倍，③需要模板，互补配对，④ ( 需要

DNA聚合酶催化 )。

评分标准：按标出的答案给分，术语准确才可得满分，否则酌情扣0.5分。

六、问答题（每题4分，共计20分）

1. 描述细胞膜的“流动镶嵌模型”是什么?此模型的主要特征在生物膜的功能中体现出怎样的优势?

答：“流动镶嵌模型”是蛋白质镶嵌在磷脂双分子层中,蛋白质的疏水区埋入磷脂双分子层中，亲水区暴露于膜两侧。其主要特点有：

A．磷脂双分子层构成了膜的基本结构，非极性的尾向着内侧疏水区，而极性的头则向外于两侧的亲水区，各种蛋白质和膜相结合，体现膜的有序性；

B．膜内部的磷脂和蛋白质分子位置不是固定不变的使膜具有流动性；

C．膜质和膜蛋白在膜上的排列具有不对称型。

膜的这种有序性、流动性和不对称型对于生物膜适应内外环境变化，具有选择性以及物质膜运输，电子传递和信号传导有重要的意义，保证了细胞代谢活动即物质的交换与能力的转换在高度有序的状态下进行.

2. 蚯蚓的主要血管有哪三种?

答:蚯蚓的主要血管有三种:

位于消化管的背面正中,名背血管,血流方向是从后向前;

位于消化管的腹面正中,名腹血管,血流方向是从前向后;

位于腹神经索的下面,名神经下血管,血流方向是从前往后。

3. 简述生命体起源的化学进化过程？

答:原始生命体起源和发展需要两个阶段:化学进化阶段和生物进化阶段。化学进化是生命起源的早期阶段,可分为4个连续的过程。第一,有机小分子的生物合成。该阶段由无机小分子合成了氨基酸、核苷酸、单糖等简单的有机小分子。第二,生物大分子的非生物合成。推测溶解在原始海洋中的氨基酸和核苷酸经过长期的积累与浓缩,最后发生聚合,形成蛋白质和核酸。第三,核酸-蛋白质等多分子体系的建成。第四,原始细胞的产生。多分子体系外出现膜结构,使得与外界隔离,形成稳定的体系,构成细胞形态原始生命体,表现出新陈代谢、生长、繁殖、复制和遗传等生命现象。

4．怎样正确处理人与自然的关系?

答：随着生产力的发展和科学技术的进步，人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然，造福人类的同时，也带来了一系列环境问题，危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位，处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产，规范人们的行为，是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量，可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然，服务于人类的时候，要保持生态系统的平衡状态，避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候，要考虑对环境的保护并使可更新资源能持续利用，使不可更新资源能长久利用。要彻底摒弃自然资源取之不尽用之不竭的错误观点。

5. 为什么说21世纪是生命科学的时代？

答：人类自然科学史上著名的曼哈顿原子弹计划和阿波罗登月计划标志着20世纪成为物理学的世纪。与此同时，20世纪也是生命科学迅猛发展的时代，1990 年，人类基因组组织和美国国家健康研究所（NIH）向美国国会提交美国人类基因组计划联合项目的五年计划，被称为“生命科学的阿波罗计划”的人类基因组计划的十五年进程开始，包括中国在内的18个国家的科学家参与了这个研究进程。如今，转基因食品的出现，基因疗法的运用，克隆技术的突破等等，使生命科学将成为21世纪科技发展的主题，21世纪将成为生命科学的时代。

21世纪，基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、蛋白质工程将带来医药、农业和化工等领域的革命，产生不可预测的经济效益及社会效益；生物技术的飞速发展及其广泛的应用前景，将使生物产业成为全社会的支柱产业。而在生命科学的诸多分支学科中，细胞生物学还将继续发展；而分子生物学将保持主导地位；脑科学将成为代表生命科学发展的一个高峰。

实施人类基因组计划可以揭开有关人体生长、发育、衰老、患病和死亡的秘密，最终将帮助人类攻克诸如癌症、艾滋病、肝炎、肺结核、阿尔茨海默氏症等许多疑难病症。利用基因工程来合成药物，在21世纪最初的十年内会得到迅速发展，其代表是生物反应器技术。该技术方法是把有用基因转移到动物身上，使动物所产生的血或奶对人类有疗效作用。因此，在所有的科研突破中，基因科学及其在疾病的诊断和治疗中的应用给人们带来的希望最大。同时，生物技术与太空技术的结合，将加速生产地球上难以生产的贵重药品。通过太空医药工程与遗传工程的结合，在太空失重或微重力、无杂菌、高真空等特殊条件下，可以方便地分离出高质量的干扰素。

在21世纪，粮食仍然是人类面临的一大问题。基因工程将引发一场新的绿色革命，农业的生产效率将获得全面提升。利用基因实验技术，制成与光合作用有关的增强基因，培育收获率高的农作物，成倍提高粮食产量；除农业外，生命科学也将使畜牧业、渔业产生革命性变革，利用基因技术能促进家畜的生长速度，并通过改变它们机体的成分，进而改变家畜的脂肪与瘦肉的比例，甚至能制造携带人类基因并产生具有治疗潜力的家畜。

21世纪科学家将在人体的器官和组织“重造”及修复方面取得巨大进步。在人身上进行转基因动物器官移植将成为可能；科学家还打算研制生物——人工器官，即研制能置于抗排异膜内的人体或动物的假器官，这种生物——人工器官将取代人造器官。生物技术还有可能为计算机领域的研究带来突破。以DNA 计算机为首的生物计算机也许将会代替传统计算机。各种生物计算机可彻底实现现有计算机所无法真正实现的模糊推理功能和神经网络运算功能，是模拟人工智能的一个突破口。

可以预料，生命科学及生物技术的应用必将对21世纪产生重要的影响，它不仅能促进人类社会的文明与进步，而且也会带来一系列环境问题和严重的伦理问题，因而在各国纷纷加大对生物产业投入的21世纪，科学家们还应树立起保护自然资源、生物多样化和人类生存系统的责任心，维护人类的尊严和人类生存的基本权利。相信在21世纪，生命科学及生物技术必将同其他各领域的科技发展一道，为人类更好的生存作出前所未有的贡献。