GPS测量技术课程设计指导书
_GPS课程设计实习指导书2011
《GPS测量原理与数据处理》课程设计实习指导书地球科学学院测绘工程系一项GPS静态测量工作分为三个阶段，即测前准备、外业实施和数据处理。
第一部分测前准备在这一阶段所进行的主要工作包括项目立项、技术设计、实地踏勘、设备检定、资料收集整理、人员组织等。
1.1 项目立项一项GPS测量工程项目，往往是由上级主管部门(如大地测量任务)、工程发包方或其他应用单位或部门提出，由GPS测量单位或部门负责具体实施。
对于一项GPS测量工程项目，一般有如下一些要求:(1)测区位置及其范围:测区的地理位置、范围，控制网的控制面积。
(2)用途和精度等级:控制网将用于何种目的，其精度要求是多少，要求达到何种等级。
(3)点位分布及点的数量:控制网的点位分布、点的数量及密度要求，是否有对点位分布特殊要求的区域。
(4)提交成果的内容:用户需要提交哪些成果，所提交的坐标成果分别属于哪些坐标系，所提交的高程成果分别属于哪些高程系统，除了提交最终的结果外，是否还需要提交原始数据或中间数据等。
(5)时限要求:对提交成果的时限要求，即何时是提交成果的最后期限。
(6)投资经费:对工程的经费投人数量。
1.2技术设计技术设计是一项GPS测量项目进行的依据。
它规定了项目进行所应遵循的规范、所应采取的施测方案或方法。
一份完整的技术设计，主要应包含如下内容:1.项目来源介绍项目的来源、性质。
即项目由何单位、部门下达、发包，属于何种性质的项目。
2.测区概况介绍测区的地理位置、气候、人文、经济发展状况、交通条件、通讯条件等。
这可为今后工程施测工作的开展提供必要的信息。
如在施测时作业时间、交通工具的安排，电力设备使用，通讯设备的使用。
3.工程概况介绍工程的目的、作用、要求、GPS网等级(精度)、完成时间、有无特殊要求等在进行技术设计、实际作业和数据处理中所必须要了解的信息。
4.技术依据介绍工程所依据的测量规范、工程规范、行业标准及相关的技术要求等。
5.现有测绘成果介绍测区内及与测区相关地区的现有测绘成果的情况。
大地测量学课程实习指导书GPS测量.pdf
大地测量学课程实习指导书第一部分 GPS测量一、实习目的、任务测区情况根据实际选定实习场地，布设17个GPS控制点，构建一个四等GPS网，满足实习需要。
作业依据及参考资料●GB/T18314-2001《全球定位系统（GPS）测量规范》●CJJ 73-97《全球定位系统城市测量技术规程》● CH 1002-95《测绘产品检查验收规定》● CH 1003-95《测绘产品质量评定标准》● CJJ 8-85《城市测量规范》二、施测方案2.1 布网方案采用8台GPS接收机，按边连式或点连与边连相结合的形式布设GPS控制网，等级为四等。
2.2 坐标系统、高程系统和时间系统GPS基线向量为WGS-84坐标系，GPS网平面平差成果为1954北京坐标系。
高程系统采用1985国家高程基准。
2.3 测区已有的大地控制成果测区如有已知的国家高等级三角点，可考虑联测国家高等级点，将GPS网点的坐标转换到国家坐标系中。
2.4 起算数据本次实习GPS控制网可考虑利用国家等级点2个（据实际情况而定），国家等级点必须有1954北京坐标系坐标，作为本次实习GPS控制网的起算数据。
如无已知的国家高等级三角点，则采用测区中任意两点的独立坐标作为本次实习GPS控制网的起算数据。
三、外业观测3.1 GPS外业观测本次实习的GPS控制网采用GPS技术快速静态观测方法施测。
采用的测量仪器设备：每一个小组8台套双频/单频GPS接收机(标称精度高于10mm+2ppm·D,D以km 计)。
四等GPS网对GPS接收机的技术指标要求见下表：卫星高度角（度）有效观测卫星数每站观测时段数 闭合/附合路线独立观测边数规定≥15 ≥4 ≥1.6 ≤10 时段长度（min） 采样间隔(s) 平均边长（Km）≥50 15 2注:1.在各时段中观测,观测时间符合规定的卫星,为有效观测卫星.2. 观测时段长度,应为开始记录数据到结束记录的时间段.3. 观测时段数≥1.6,指如果每站观测一时段,至少60%测站再观测一个时段. 仪器设备:● 计算机：台式PC 机14台。
GPS测量原理及应用实验指导书测绘工程
GPS测量实验指导书（供测绘工程专业使用）测绘与城市空间信息系实验一单频GPS接收机的认识及操作（一）实验目的（1）了解单频GPS信号接收机的基本构造，认识其主要部件的名称和作用；（2）认识各指示灯的作用；（3）能够正常地进行开关机和进行数据记录。
（二）实验要求通过实验，学生要能够认识GPS信号接收机的各个组成部分的名称和作用，掌握GPS接收机控制器上的各个菜单的功能及参数设置，熟练地对接收机进行操作。
实习时先由指导教师进行操作演示，再由学生自己进行操作练习。
学生在做完实验后应编写相应的实验报告，写出GPS信号接收机各个组成部分的名称和简要的操作过程。
（三）实验设备与学时（1）设备：每组（4-5人）配备易测640单频接收机1台（附脚架），天线高量尺1把；（2）学时：课内实验2学时。
（四）实验方法和步骤（1）在校园内空旷地方安置GPS接收机，进行对中、整平；（2）GPS接收机的具体操作如下：开机过程严格按照下面步骤进行：①确保E640处于关机状态。
②按下【I】(持续时间大于2秒)直到听见“嘀”一声，放开【I】。
③3 个绿色指示灯同时点亮0.5秒，然后熄灭。
④依次点亮一个绿灯(其它指示灯熄灭)，次序为BATT绿灯，GPS绿灯，REC 绿灯。
⑤所有指示灯熄灭。
⑥开机成功，各指示灯切换到正常显示状态。
注：上述过程缺一不可，否则都不是正常开机，需要返回维修，确定故障点。
关机过程严格按照下面步骤进行：①确保E640处于开机状态。
②按下【I】(持续时间大于3秒)直到听见“嘀”三声，放开【I】。
③3 个红色指示灯开始闪烁直到关机。
④关机成功，所有指示灯熄灭，“嘀”声音停止。
启动数据记录：①确保E640处于开机状态和非记录数据状态。
②确保E640接收到了3颗以上卫星信息（即GPS绿灯连续闪3次以上）。
③按下【FN】超过3秒（每秒E640 会“嘀”一声），放开【FN】。
④E640再“嘀”一声。
⑤REC绿灯快闪，开始记录数据，E640进入记录数据状态停止数据记录：①确保E640处于开机和记录数据状态。
GPS定位技术实验指导书
GPS定位技术实验指导书专业__________________班级学号__________________姓名__________________指导教师__________________学期 __________________南京工业大学土木工程学院目录测量实验注意事项 (2)实验一：GPS接收机认识 (3)实验二：GPS静态相对定位测量 (4)实验三：GPS基线向量解算 (5)实验四：G P S控制网的设计 (6)实验五：GPS基线向量网平差 (7)实验六：G P S RT K测量 (8)实验注意事项1、实验前必须阅读有关教材及实验任务书，初步了解实验内容要求与步骤。
2、实验记录应用正楷填写，不可潦草，并按规定的地位书写实验组号、日期、天气、仪器名称、号码及参加人的姓名等。
3、各项记录须于测量进行时立即记下，不可另以纸条记录，事后誉写。
4、记录数字若有错误，不得涂改，也不可用像皮擦拭，而应在错误数字上划一斜杠，将改正之数记于其旁。
5、简单计算及必要的检验，应在测量进行时算出。
6、实验结束时，应把实验结果交给指导教师审阅，符合要求并经允许，方可收拾仪器结束实验，并按实验开始时领取仪器的位置，归还仪器与工具。
7、实习过程中应遵守学校和实习纪律及有关规定，确保仪器和人身安全，凡违反实习纪律和规定，无故缺勤天数超过实习有效天数的三分之一，未交实习成果和实习报告或伪造实习成果者，均按不及格处理。
8、切实爱护实习仪器与用品，凡损坏仪器与用品的应按仪器室规定赔偿，并应给予批评教育。
实验一GPS接收机认识基本要求：熟悉GPS定位的几种方法，了解GPS接收机的种类、型号和精度指标。
了解不同类型GPS接收机的特点和功能，重点理解静态相对定位接收机的特点和功能。
仪器用具：Trimble 4600LS 测量型接收机实验内容：1、Trimble 4600LS接收机的组成、性能及特点。
2、测量前的准备工作。
3、仪器的安置与观测。
GPS测量原理及应用课程指导书
《GPSM虽原理及应用》课程实验指导书本实验指导书依据《GPSM量原理及应用》课程实验教学大纲编写，供测绘工程、地理信息系统（工科）和遥感科学与技术专业学生学习《GPSM量原理及应用》课程和课问实习实验用。
一、实验课名称：GPSM量原理及应用二、适用专业：测绘工程专业（10学时）地理信息系统专业（工科）（8学时）遥感科学与技术专业（8学时）注：1、序号1、2、3、4、5、6、7适应测绘工程专业。
2、序号1、2、3、4、5适应地理信息系统专业。
3、序号1、2、4、5、6适应遥感科学与技术专业。
实验一GPS接收机的认识及操作一、实验原理与方法GPS言号接收机是用来接收、处理和测量GPSE星信号的专门设备。
由丁GPS 卫星信号的应用范围非常广泛，而信号的接收和测量乂有多种方式，因此GPS言号接收机有许多种不同的类型。
尽管如此，GPS言号接收机的主要结构却大体相同，可分为天线单元和接收单元两大部分。
天线单元的主要功能是将GPS卫星信号的非常微弱的电磁波能转化为电流，并对这种信号电流进行放大和变频处理。
而接收单元的主要功能则是对经过放大和变频处理的信号电流进行跟踪、处理和测量。
本次实验主要采用的是Ashtech Z —X型双频GPS8收机，它也是由一台主机（接收单元）和一个双频天线（天线单元）构成的。
二、实验目的1、通过实验认识Ashtech Z — X型双频GP眼收机并学会使用；2、通过实验加深理解GP敏频、单频的概念。
三、实验组织每班分为若十个小组，每小组5人左右；若有多个班级，则需分批进行实验。
四、实验学时本次实验课的学时为2。
五、实验所需仪器设备每班实验仪器：3台套Ashtech Z-X双频GPSg收机。
每组实验仪器：1、A shtech Z-X双频GP皈收机主机一台套；2、双频GPSK线一个；3、测量天线高用的钢卷尺一把；4、脚架一个；5、锂电池2块；6、基座一个；7、记录表格一套；8、R anger电子手簿一个（可选）。
大地测量GPS课程设计
大地测量GPS课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解全球定位系统（GPS）的基本原理及其在大地测量中的应用；2. 掌握GPS信号的组成，理解坐标系统、时间系统在GPS定位中的作用；3. 掌握利用GPS进行大地测量操作的基本步骤和方法。
技能目标：1. 能够操作GPS设备，进行实地测量，并正确处理数据；2. 学会分析GPS测量结果，判断测量精度和可靠性；3. 能够运用GPS技术解决实际问题，如地图制作、地形测绘等。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对大地测量和GPS技术的兴趣，激发探索地理信息的热情；2. 增强学生的团队合作意识，培养在实际操作中解决问题的能力；3. 提高学生对测量工作的严谨性和科学性的认识，树立正确的价值观。
课程性质分析：本课程旨在让学生深入了解GPS技术在大地测量中的应用，通过理论学习和实践操作，掌握GPS测量方法，培养实际操作能力和解决实际问题的能力。
学生特点分析：考虑到学生所在年级，已有一定的地理信息知识和数学基础，对新技术具有好奇心，具备一定的动手操作能力。
教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 创设问题情境，引导学生主动探究，培养学生的创新思维；3. 关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
二、教学内容1. GPS基本原理与结构- 了解全球定位系统的起源、发展与应用领域；- 学习GPS卫星、地面控制站、用户设备三部分组成及其工作原理。
2. 坐标系统与时间系统- 掌握地球坐标系、地心坐标系等坐标系统；- 了解GPS时间系统及其在定位中的应用。
3. GPS信号传播与接收- 学习GPS信号的组成、传播过程以及信号接收原理；- 了解多路径效应、信号遮挡等影响GPS定位精度的因素。
4. 大地测量操作方法- 学习利用GPS设备进行大地测量操作的基本步骤；- 掌握坐标转换、高程求解等数据处理方法。
5. GPS测量误差分析- 分析GPS测量中可能出现的误差来源；- 掌握提高GPS测量精度的方法。
GPS测量与数据处理第二版课程设计
GPS测量与数据处理第二版课程设计
1. 引言
随着卫星导航技术的快速发展，GPS已经成为现代航空、航海、车辆、测绘、地理信息等领域中最为广泛使用的卫星导航系统。
因此，GPS测量与数据处理已成为现代测量工程中不可或缺的一部分。
本课程设计将介绍GPS测量基础、数据处理方法及其应用。
2. 设计背景
本课程设计旨在培养学生GPS测量与数据处理的基本能力，包括：
•了解GPS测量原理及其测量误差类型
•了解GPS测量设备及其使用方法
•掌握GPS数据处理软件及其处理流程
•学习GPS数据在地图制作、卫星图像处理、GIS等方面的应用
3. 教学内容
3.1 基础知识
•GPS基本原理
•GPS信号特性
•GPS误差类型及其影响因素
•GPS测量设备及其使用方法
3.2 数据处理方法
•GPS数据采集
•GPS数据预处理
•GPS数据后处理
1。
gps测量原理及应用课程设计
gps测量原理及应用课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握GPS测量原理及其应用。
通过学习，学生应能理解GPS 系统的工作原理、信号传输过程，掌握GPS定位的基本方法和技巧，并能运用GPS技术解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：•了解GPS的发展历史、系统构成和工作原理。
•掌握GPS信号的传输过程、接收算法和定位方法。
•知道GPS在各个领域的应用及其优缺点。
2.技能目标：•能使用GPS设备进行定位和导航。
•能分析GPS信号，计算位置和速度信息。
•能运用GPS技术解决实际问题，如测量、地图绘制等。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对新技术的兴趣和好奇心，提高学生对科技发展的认识。
•培养学生团队协作、动手实践的能力，提高学生的创新精神和实践能力。
•使学生认识到GPS技术在现代社会中的重要地位，培养学生积极应用先进科技为人类服务的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.GPS概述：介绍GPS的发展历史、系统构成和工作原理。
2.GPS信号传输与接收：讲解GPS信号的传输过程、接收算法和定位方法。
3.GPS定位方法与应用：介绍GPS定位的基本方法，以及GPS在各个领域的应用实例。
4.GPS操作与实践：讲解GPS设备的操作方法，进行实际操作练习。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：讲解GPS的基本原理、信号传输、定位方法等理论知识。
2.讨论法：学生针对GPS技术的应用展开讨论，提高学生的思考和表达能力。
3.案例分析法：分析GPS在实际应用中的案例，帮助学生更好地理解GPS技术的价值和作用。
4.实验法：安排学生进行GPS设备的实际操作，培养学生的动手实践能力。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的GPS教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，直观地展示GPS技术的工作原理和应用实例。
gps与控制测量课程设计
gps与控制测量课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握GPS（全球定位系统）的基本原理和控制测量的基本方法。
知识目标包括：了解GPS的发展历程、工作原理和主要组成部分；掌握控制测量的概念、方法和流程。
技能目标包括：学会使用GPS设备进行定位测量；能够独立完成控制测量的设计和实施。
情感态度价值观目标包括：培养学生对科学技术的兴趣和好奇心；增强学生的团队合作意识和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括四个部分：GPS的基本原理、控制测量的方法、GPS设备的操作和控制测量的实施。
具体包括以下内容：1.GPS的基本原理：介绍GPS的发展历程、工作原理和主要组成部分，使学生了解GPS的定位原理和精度。
2.控制测量的方法：讲解控制测量的概念、方法和流程，使学生掌握控制测量的基本技术和方法。
3.GPS设备的操作：教授GPS设备的操作方法，包括设备的启动、设置、使用和数据下载等，使学生能够熟练使用GPS设备进行定位测量。
4.控制测量的实施：介绍控制测量的实施流程，包括控制点的选择、测量方案的设计、数据的采集和处理等，使学生能够独立完成控制测量的设计和实施。
三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握GPS的基本原理和控制测量的方法。
2.讨论法：通过小组讨论，激发学生的思考，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解GPS设备的使用和控制测量的实施过程。
4.实验法：通过实验操作，培养学生的动手能力，使学生熟练掌握GPS设备的操作和控制测量的实施。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择合适的教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：提供相关的参考书，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作多媒体课件，生动形象地展示GPS设备和控制测量的使用过程。
大地测量GPS课程设计
大地测量GPS课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解全球定位系统（GPS）的基本原理及其在大地测量中的应用；2. 掌握使用GPS接收器进行定位和导航的方法；3. 掌握大地测量中GPS数据处理的基本步骤和技巧。
技能目标：1. 学会操作GPS接收器，进行实际测量并获取数据；2. 能够运用所学知识解决大地测量中与GPS相关的问题；3. 培养学生运用现代测量技术进行地理信息采集和处理的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对现代测量技术的兴趣和热情，激发探索精神；2. 增强学生对地理信息科学在实际应用中的重要性的认识；3. 树立学生正确的科学观，培养严谨、务实的科学态度。
课程性质：本课程为地理信息科学专业选修课，结合大地测量的实际需求，注重实践性和应用性。
学生特点：学生具备一定的地理信息科学基础知识，具有较强的动手能力和探索精神。
教学要求：教师需引导学生理论联系实际，注重培养学生的实践能力和创新思维，提高学生解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于大地测量领域，为我国地理信息产业的发展做出贡献。
二、教学内容1. GPS基本原理与系统组成- GPS系统的发展历程- GPS信号的组成与传播- GPS定位原理及误差分析2. GPS在大地测量中的应用- GPS测量基准与坐标系- GPS静态定位与动态定位- GPS测量精度与可靠性分析3. GPS接收器操作与数据处理- GPS接收器的基本操作与使用方法- GPS测量数据采集与预处理- GPS测量成果的整理与分析4. 实践教学环节- 实地操作GPS接收器进行定位测量- 数据处理软件的使用与技巧- 实际案例分析与讨论教学内容安排与进度：第一周：GPS基本原理与系统组成第二周：GPS在大地测量中的应用第三周：GPS接收器操作与数据处理第四周：实践教学环节本教学内容基于课本相关章节，结合课程目标，注重理论与实践相结合。
通过系统地学习，使学生掌握GPS大地测量的基本知识和技能，为实际工作中的应用打下坚实基础。
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GPS原理与应用课程设计指导书一、课程设计的目的和意义GPS原理与应用课程设计是在完成了本课程课堂学习之后进行的一项重要的技术应用能力训练。
通过一周时间的GPS控制网的设计训练，达到以下教学目的：1、掌握GPS控制网的设计方法；2、全面复习巩固GPS原理与应用课程课堂所学知识；3、理解GPS原理与应用课程与地形测量、测量平差、控制测量等课程之间的关系；4、熟悉现行GPS测量规范规程；5、为毕业设计打下良好基础。
GPS控制网设计是建立GPS控制网的一个重要环节，GPS控制网测量的外业选点、埋点、仪器选择与检验、作业计划的制定、外业观测、数据处理、成果报告提交及技术总结编写等后续工作必须遵照设计书进行。
因此，GPS控制网设计的优劣将直接影响到GPS控制网的质量，必须认真进行。
二、设计的方法与步骤设计前必须熟练掌握《控制测量》、《GPS原理与应用》等课程的内容，并熟悉《城市测量规范》、《全球定位系统城市测量技术规程》、《全球定位系统测量规范》、《全球定位系统测量型接收机检定规程》等规程规范条款。
1、测区踏勘通过测区踏勘，达到以下目的：1）了解测区的气候、地形、地质、交通、物资供应、行政隶属、民情风俗等情况；2）了解测区的强电磁干扰、天空遮挡以及地面和建筑物对电磁波的反射情况；3）收集已有的控制点和地形图资料并了解已知点的保存情况；4）了解工程项目情况。
2、分析所收集的已有控制点精度情况，初步确定已知点的利用方案。
3、选择适合于工程项目的GPS测量规范规程。
4、精度设计根据工程项目对测量工作的要求和测区范围的大小，GPS测量规范规程，确定GPS控制网的精度等级。
5、基准设计根据工程项目情况、已知点的精度及分布情况、已知点的坐标系统、测区经度、测区高程等要素进行GPS控制网的基准设计，包括：1）起算点的选择；2）坐标系统的选择，包括大地坐标系的选择和地球投影方法的选择；3）坐标转换参数的确定方法；4）尺度基准的确定方法；5）方位基准的确定。
6、图形设计根据工程要求、测区条件、精度等级和仪器设备情况在适当比例尺地形图上选择GPS 点并构成GPS网，步骤如下：1）确定选点要求；2）选择适当比例尺地形图；3）展绘已知点，根据工程位置选择合适的已知点作为起算点（起算点应均匀分布在以测区中央划分的四个象限内）；4）由起算点开始，根据选点要求选择合适的GPS新点；5）确定GPS网的基本图形（星形、环形、三角形）；6）确定同步图形扩展方式（点连式、边连式、网连式，应考虑重复设站数或重复观测基线数）；7）根据5）、6）中确定的基本图形和连接方式将控制点连成网形。
7、选择仪器，确定仪器检验项目及要求包括仪器标称精度、单/双频、载波相位/码相位、台数、仪器检验项目与检验要求。
8、确定作业计划的项目及要求可见卫星数、包括DOP的选择与DOP限值、作业调度等。
9、确定实地选点、埋点的方法及要求包括选点要求及注意事项、遮挡图测绘、点之记填写、点标志制作与埋设要求、上交资料。
10、观测方法与观测要求包括时段长度、时段数、卫星截止高度角、采样间隔、对中和整平要求、天线高量取要求、接收机定向要求、手簿记录格式及要求等。
11、数据处理软件选择12、数据传输要求13、杂项设置要求、坐标系统设置要求14、基线解算基线解算要求、基线解算后的质量检验项目及限差要求、重测要求。
15、网平差不同坐标系中平差、三维/二维平差、约束/无约束平差、质量检验项目及限差要求。
16、作业进度17、经费预算18、上交资料清单三、GPS网技术设计编写题纲1、工程概况2、测区概况附测区地图、交通图。
3、已有测量资料的分析及利用4、作业依据5、精度设计6、基准设计7、图形设计1）图形设计要求及构网说明2）控制网图3）图形强度统计表最短基线、最长基线、平均基线长度、同步观测图形及其数目、同步环长度（最长、最短、平均、分段统计数目）、异步环长度（最长、最短、平均、分段统计数目）、重复基线数、重复设站数（参考9、10）。
8、选埋点要求附标石埋设图9、仪器选择与检验10、作业计划11、观测要求12、数据处理要求13、作业进程表14、经费预算15、上交资料清单四、示例重庆天弘矿业有限公司盐井一矿GPS控制测量技术设计书一、概述1．任务来源重庆天弘矿业有限公司(甲方)委托长江水利委员会第八勘测院(乙方)进行盐井一矿矿区的测量工作，长江水利委员会第八勘测院承担盐井一矿矿区GPS控制测量。
2．测区自然地理概况一矿井田位于重庆市合川市南，嘉陵江南岸。
为合川市盐井镇九塘乡所辖。
南起四勘探线，北止于嘉陵江边，井田走向长约8.3km，西以沥鼻峡背斜以西嘉陵江槽谷为界，东以须家河底界为界，平均宽约1.54km，面积约17.64km2。
井田范围地理坐标：东经106°19′30″~106°22′00″；北纬29°54′00″~29°56′00″。
本区属华蓥山脉南延构造形成的一个分支，为构造剥蚀作用形成的平行狭长岭谷地形，总的地势北低南高。
从合川市至井口高程200~300m，井口以南500~600m。
井田北端有212国道通过，至合川市17km，至南充市129km，交通极为便利。
3．工作量Km。
进行盐井一矿矿井井田范围四等GPS控制测量，控制面积约502二、编写方案的技术依据1.甲乙双方签订的合同。
2.国家技术监督局1993年版《工程测量规范》(GB50026—93)。
3.国家建设部1997年版《全球定位系统城市测量技术规程》(CJJ73—97)。
三、已有测绘资料的利用１．平面控制点资料测区有四等三角点三个，位于合川市城区内，分别是机械厂、水文队和过水垭，三点标石保存完好，点标志中心清晰可辨，有1954年北京坐标系成果资料，可作为本次GPS控制网的起算依据2．地图资料测区内有四川省测绘局于1987年出版的1：10000比例尺地形图资料，本测量区利用其作为四等GPS控制网的方案设计。
四、坐标系统的采用１．平面坐标系统：由于使用1954年北京坐标系3度带第35带系统在本测区的长度投影变形值经计算已超过规范允许的2.5cm/km，故本次测量的平面坐标系统采用经改算的1954年北京坐标系，这个系统可满足本次测图的要求，其具体参数如下：采用克拉索夫斯基参考椭球，中央子午线经度为东经105°00′00″，边长的高程归化面为±0m，坐标值取通用值。
２．高程系统：高程系统采用1956年黄海高程系。
五、四等GPS矿区控制网的布设和施测１．四等GPS网的布设以四等点机械厂、水文队和过水垭作为平面起算数据，同级扩展四等GPS网，构网采用边连式的方法进行，平均边长约2Km。
２．四等GPS网的选点及埋设《全球定位系统城市测量技术规程》、四等GPS网的点位选择严格按照《城市测量规范》、《全球定位系统（GPS）测量规范》要求以及实地的具体情况进行。
选点时应符合下列要求：（1）点位的选择应有利于其他测量手段扩展和联测；（2）点位应选在坚实稳定，易于长期保存，视野开阔，便于安置仪器；（3）点位选取择应注意被测卫星的地平高度角应大于15°；（4）点位应离大功率无线电发射源200米以上，并应离高压电线50米以上；（5）避开建筑、水域等反射物体；四等GPS点标石按照《全球定位系统城市测量技术规程》、附录B要求制造和埋设。
岩石标志按《城市测量规范》附录C．2．3岩石地区平面控制点标石埋设。
永久中心标志皆采取专用GPS点标志，标石采用预制或现浇混凝土。
3．四等GPS点点名点号的取用四等GPS点点名取用村名、山名、地名等。
如小拱桥４．四等GPS点测量所用的仪器四等GPS点控制点用美国生产的ASTECH LOCUS单频接收机（四台套）进行野外数据采集，接收机标称精度为±(5mm+lppm．D)，D为观测基线长度，单位为km。
５．四等GPS网点的野外数据采集(1)技术要求四等GPS网的观测按照《全球定位系统缄市测量技术规程》的要求进行，其基本要求应符合表一的规定。
表一四等GPS网作业的基本技术要求(2)观测作业要求①观测组应严格按调度表规定的时间进行作业，保证同步观测同一卫星组，当情况有变化时，应经作业队负责人同意，观测组不得擅自更改计划。
②每一时段开机前后应各量一次天线高，两次量得的天线高互差不大于3mm，取平均值作为最后结果，并及时输入测站名、观测日时段号、等信息。
③观测员在作业期间不得擅自离开测站，并应防止仪器受震动和被移动，防止人为和其它物体靠近天线，遮挡卫星信号。
④接收机在观测过程中不应在接收机近旁使用对讲机；雷雨过境时应关机停测，并取下天线，以防雷电。
⑤每日观测结束后，应及时将数据转存到计算机上，确保观测数据不丢失，同时应进行当天的基线计算。
6．GPS网的数据处理①数据处理软件包的选用基线解算、同步环、异步环闭合差检验、网的三维无约束平差、平面约束平差采用该机配置的软件包进行平差计算。
②基线向量解算基线向量解算统一采用软件包扔自动处理程序进行。
若自动批处理精度不理想时，采用手动方法进行补救。
否则进行返工重测。
③采用单基线处理模式时，对于采用同一种数学模型的基线解，其同步时段中任一三边同步环的坐标分量相对闭合差不超过6×610-，环线全长相对闭合差四等不超过10×610-。
④无论采用单基线模式或多基线模式解算基线，都应在整个GPS 网中选取一组完全独立基线构成独立环，各独立环的坐标分量闭合差和全长闭合关应满足：n W X σ2≤ n W Y σ2≤ n W Z σ2≤n W 32σ≤式中：n:独立环中的边数σ:相邻点间弦长精度（基线向量弦长中误差），根据相应等级精度要求（a,b ）计算。
注:（σ=22)(bd a +,四等a ≤10mm, b ≤1×610-,d 为相邻两点间距离（KM ））W:环闭合差222Z Y X W W W W ++=⑤基线向量网及平差 a.基线向量组网整网观测结束基线解算工作结束后，可通过软件进行组网。
b.GPS 间向量网的三维无约束平差组网工作结束后，应在WGS-84F 地心坐标系下进行三维无约束平差,以检验空间向量网的内符精度,再次检验组网基线是否存在粗差基线。
在无约束平差中，基线向量的改正数绝对值应满足下式要求：σ3≤∆X V σ3≤∆Y V σ3≤∆Z Vc.1954年北京坐标系下的二维约束平差在三维无约束平差结束后,将GPS 空间向量网经投影变换至本次测量采用的1954年北京坐标系(经改算的系统)平面,再固定联测的起算点平面坐标进行平在网的二维约束平差,同时进行高程拟合,计算点的未知点高程。
平差结束后，应对平差点位中误差、边长相对中误差进行分析统计。