实验室2008-2009第一学期总结
2008-2009学年上学期工作总结
2008-2009学年上学期工作总结本学期，高二年年级进入了新校区，面对新环境，我适应了新时期教学工作的新情况，认真学习学校有关于教学工作的新要求。
从各方面严以律己，并主动拜师，积极向老教师请教，结合我校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心向师傅和其他老师请教，在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，主动听有经验老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
08-09学年上期化学教学总结
2008-2009学年上期初三化学教学总结李XX本期是有着特殊意义的学期，是我在X一中工作的第一学期,是我在新的工作地点——新的学校，新的教学环境，新的学生群体进行教学工作的特殊学期，我不辞辛苦而且以更好的、崭新的面貌面对我的工作，现将本期的化学教学工作总结如下：一、进入X一中我面临的最大困难是：教学要用普通话。
通过认真的学习和反复演练，基本上能用不太差的普通话完整讲完化学课，学生也能够听清听懂，能顺利完成化学教学任务。
这对我来说是我化学教学工作中的一大进步，今后我会更加注重这方面的练习和训练。
二、一如既往地保持良好的工作态度，严格做到“六认真”，甚至争取做得更好。
通过本期的教学工作更增强了责任心，增加了工作时间，增大了备课量，增多了辅导次数，增多同科老师之间教学探讨，更是增多了好的教学方法和措施，更好地为我的化学教学工作服务。
三、面对来自震后影响的学生，面对来自两个不同学校、不同学习环境的学生，面对来自10个不同班集体学生，面对来自两个不同层次的学生，我做了大量的分析、了解、心理辅导的工作，及时的调整我的教学方法。
特别是在普通话教学方面，更是做了相应大量工作。
实验班知识面要广，难度要大；二层次本来基础较差，只能重视双基，要降低难度，而且要反复讲解，有时要用到本地通俗的实例，还得转用本地话。
本期以来，既感到辛苦，又感到欣慰。
四、教学中的几点做法：1，充分调动学生学习化学的兴趣。
在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好；寻找生活中的实例或编一个接合实际的有趣的故事。
很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得化学知识。
2，重视基本概念的教学。
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，特别由浅入深的原则。
对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。
并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
2008年度实验室工作小结
2008年度实验室工作小结一年来，我认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十七大报告和三个代表的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
在校领导的关心指导和同事的帮助下，加上我的勤恳工作，努力适应并完成了从数学教师到实验室管理职责的转换。
我热爱本职工作，发扬实验教师高度的责任感和敬业精神，紧密联系本校实际情况，充分利用现有的实验设备及器材，提高仪器设备的使用效率，最大限度的为实验教学服务，推动学校实验工作的开展，圆满完成了学校交给我的各项工作和任务。
1、在实验室，我的主要职责是做好实验室工作，执行学校有关实验的工作计划和教学计划，负责实验室建设与管理的具体工作，努力为教学服务。
对于实验准备，日常做到对实验仪器的性能、使用、操作方法、注意事项充分了解和熟练使用，积极配合实验老师的教学工作，从而保证各项实验顺利地进行；对于仪器实验仪器保管，认真做好实验仪器的摆放、回收、验收、登记工作，做到入库有登记，帐目清楚，帐物卡相符。
对于实验室卫生，我每周开展一次的卫生大扫除，保持实验室干净，整洁。
2、认真完善实验室管理制度，使实验教学规范化制度化。
日常按照实验操作的规范要求，做到全部仪器设备分类登记，帐物相符，仪器存放整齐清洁，使用方便。
按照教学实验计划和要求，主动联系和配合实验老师工作，同时，做好资料档案和仪器设备管理，促进实验室工作规范化、制度化。
3、加强实验教学理论学习，努力提高实验业务素质科学方法、科学态度、科学价值观，很大程度上要通过“做”、通过“体验”来养成。
在充分认识到实验教学的重要性后，我认真学习《小学科学课程标准》，在读通《小学科学课程标准》的基础上，协同教师开展专题性的学术研讨，并写好读书笔记。
通过活动，能结合身边科学、学生生活的综合实践活动和校本课程的开发、校本教研的途径和方法等，注重教研实效，及时推广实验发展成果。
化学实验室工作总结2008~2009
化学实验室工作总结在学校各级领导及化学学科教师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。
在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验室管理员个人来说，自己也从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。
努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。
现将本学年度实验室工作总结如下：首先，在学校领导的重视下，实验室的仪器设备有了一定的提高。
其次，努力管好实验室，更好地服务于学校教育教学。
这一学年，我们根据学校工作计划，制定了实验室的相关工作安排计划，以积极发挥实验室的功能，为学校的科学课程的教育、教学尽责尽力。
本学期实验室学生实验开出率为100%，教师演示实验开出率为100%，我们实验室管理人员出色地完成了学校领导交给我们的教育、教学任务。
第三、规范实验室管理工作，做到帐册完备，手续齐全。
在实验室的工作中，实验室已经形成自己的特色。
目前，实验室的各项规章制度到已经到位，帐册资料也已经全部登记造册，为广大师生的实验开展提供了极大的方便。
为了更加严格规范，在开展各种实验活动中，做到无论是演示实验，还是学生小组实验，必须做到先实验通知单，再安排相关的实验活动。
每一次的实验后都要的实验记录，有实验信息反馈和意见。
实验结束后对使用过的仪器进行必要的检查，保养后入橱。
新物品进入实验室后，马上进行验收，并登记造册，入室入柜，进入专项管理程序。
对于破损物品，有记录登记，有当事人的鉴字和证明，报损后及时记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。
同时初步建立化学实验室仪器设备和药品检索电子稿。
第四、进一步完善、充实实验室网站内容。
第五、开源节流，用事实对学生进行传统美德教育。
确保橱内仪器随时处于可使用状态，教学仪器设备定期保养，及时维修，并根据不同要求做好通电、防尖、防潮、防锈、防腐蚀工作，化学试剂瓶标签清楚，完整，同时，我们积极改进实验装置，设计最佳方案，减少环境污染，提高了实验安全性，提升学生的学习兴趣，也让学生建立更多的环境保护意识。
2008-2009第一学期工作总结
页眉内容阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
——培根2008——2009第一学期个人工作总结一、工作总结（做过的工作）：八月份（8月25日——8月31日）1．审阅各种计划（教学计划、教学进度、教案），上学期考卷质量分析；排课程表。
2．联系、协商北京名师胡小力一行来校指导事项，商恰并接待、安排校外、校内老师的学习活动，及组织交流、总结一系列活动。
九月份：1．向学生陆续发放教科书、练习册、作业本，协调多退少补。
2．听课：与北京两位王老师一起听课、评课、学习；听老教师的几轮课；接待应聘老师，并听课、评课。
3．辅导四（1）班学生日记一月〈以激励兴趣为主，每天由一两句话开始，慢慢增加，定立主题，每天进行积分，每周出一期班报，宣传做的好的同学。
后来，因培训新教师我将此项工作交于四年级的新班主任〉；代五（2）班班主任一周〈常峰老师临时离校，由我暂带二班班主任兼两个班的语文老师，在这一周里，我全力以赴，积极备课，认真辅导，重视班风培养，与五年级数学老师毕红艳老师合作愉快，过了一把班主任瘾，代课过程中不时有老师主动到班听课，也起到了一定的以身示范的作用。
同时，也能真切地体会到作为一个班主任的责任与辛劳，还有与学生零距离接触的幸福与快乐〉。
十月份：1．教师培训：教学五项常规培训；教案、作业、批改专门培训；教学三维目标培训；复习课培训。
2．听课、评课：第一轮，组织四位将走老教师做示范课，并进行总结、分享；第二轮分三组，语（辛校长）、数（罗清）、科任（张韦）与五位将走的老教师一起听、评全体老师的课；第三轮分两大组，科任平均到语、数中。
语（罗清），数（辛校长）与五位老教师一起听、评16位新教师的课；第四轮一组，我与辛校长一起找有困难的新教师重点听、评课帮助指导。
3．组织安排教师技能赛及师生朗诵比赛事项。
〈常峰、史艳鹏两位老师参加县里的老师技能大赛，12月份已进行比赛，个人成绩还不错，最后的奖项现在还没有下来。
经过学校初赛，师生朗读比赛我校定为阴俊彰同学和李慧老师，12月份也已比赛完毕，师生均获得二等奖。
08-09实验室计划和总结
西渠中学2008—2009年度第一学期物理实验室工作计划一、指导思想为了全面贯彻国家教育方针，落实初中物理新课程计划，提高学生的实验能力，培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，提高学习兴趣，从而进一步强化学生的动手能力和实验水平，激发学生的创新能力和创新精神，本学期特制定物理实验室计划。
二、基本情况学校有物理实验室一个，可以一次供一个班级实验；实验准备室一个。
有18个教学班级，其中八年级有9个教学班，九年级有9个教学班，学校实验仪器配套，但仪器存在质量方面的问题，对一些实验没办法完成。
三、实验任务物理是一门以实验为基础的学科。
实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
在教学过程中，改变物理课脱离学生生活的情形，引导学生“从生活走向物理，从物理走向社会”。
根据学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生领略自然现象的美妙与和谐，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际；培养学生终身的探索兴趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。
在教学中改变过去充分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究的过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力及创新意识。
科学探究应渗透在教学过程的各个部分。
通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。
改革过去以书本为主、实验为辅的教学模式，提倡多样化的教学方式，特别鼓励研究性学习和合作学习。
四、实验目的1、培养学生树立实事求是的科学精神。
2、掌握科学的实验方法。
3、培养学生初步的观察和实验能力。
4、培养学生的创新精神和团结协作精神。
五、实验重点：本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。
六、实验难点1．将探究方法和创新精神用于教学中。
2．将演示实验变为分组实验。
七、实验措施1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
2008化学实验室工作总结
2007-2008学年化学实验室工作总结化学实验是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段，能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感性认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学实验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用。
本年度，在学校领导的高度重视和化学教师的共同努力下，圆满完成了学期工作任务，达化学实验取得了一些进展，具体表现如下：一、思想上严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，重视落实实验室岗位职责，爱岗敬业。
以重实际，抓实事，求实效，服务于一线教育教学为工作基本原则二、生活上严于律已，热爱生活，作风正派，为人师表，乐观向上，积极参加各项有益活动。
三、工作上认真落实新课程计划，努力满足并保障各年级的实验教学的顺利开展，严格要求自己，做好功能室的日常管理工作。
本学期认真完成初三化学演示实验，学生探究实验。
为满足新课程标准的实验教学，能够及时增补一些新的仪器、设备、药品，并严格检查验收，逐一入册登记，协助完成了固定资产的盘点核实工作。
四、日常工作中坚持落实实验室日志制度，加强安全设施和危险品的检查和管理，确保了本学期无任何事故发生。
在探究实验效果上，能够虚心讨教，与课任教师交流探讨，并在学生探究化学实验课中，坚持走入实验室辅助课任教师，对学生加于必要的指导，提高了实验课堂的实效，得到了一致好评。
五、在初中化学实验教学中注意使学生养成良好的实验习惯，是培养学生科学态度的重要措施。
良好的实验习惯应包括：正确使用仪器、规范的实验操作、认真观察并记录实验现象、如实完成实验报告、遵守实验室规则、注意节约药品和实验安全等。
我们在教学中注意从科学态度、规范操作上给学生进行示范，对学生遵守实验室规则提出严格要求，对如何观察、记录、实验现象、填写实验报告则加以具体指导。
每次实验结束，我们都要留出3－5分钟，让学生清洗实验仪器、整理药品，保持桌面整洁，养成良好的实验习惯。
2008—2009学年度第一学期工作总结
2008—2009学年度第一学期工作总结新年到来之际，本学期也将结束。
按照学校及年级组工作计划，我们顺利完成了本学期的各项任务。
现就教学、教育工作做总结如下：教学方面，我们常抓不懈。
在教学的各个环节中，教师们都踏踏实实地去工作。
到目前为止，各科教学任务都已完成。
因为是初始年级，教学中我们针对学生的特点，在养成良好的学习行为上下了功夫，比如如何上课、如何配合教师、如何适应我们的教学模式、如何写作业、如何预习、自学等方面各科教师都做了大量的工作，使学生们逐渐形成了良好的学习氛围。
针对学生基础比较差、学习兴趣不浓的情况，我们展开了各科学习活动。
如开展了“数学运算能力大赛”“纠错别字大赛”“英语书法比赛”“英语手抄报比赛”等。
通过这些活动，学生们的学习兴趣提高了很多，也形成了良好的学风。
为了提高学生的学习成绩和教师的教学水平，我们使用了学校研发的“教学评价软件”，促动了实际教学。
德育方面，我们的工作重点从日常行为抓起。
尤其在安全方面，上、下学的途中、下自学后督促学生快速离校。
德育副主任、班主任都在这方面下了很大功夫。
另外，我们召开了两次德育教育大会，教育孩子们做人的道理，尤为突出的是如何孝敬我们的父母，如何报答父母的养育之恩，以此来打动学生的心，让学生感觉到自己在学校的表现好坏直接影响父母的心情。
本学期主要工作：1、召开了二次全体初一学生参加的德育教育大会。
2、召开了二次家长会。
3、组织了期中、期末、二次月考工作。
4、数学进行了“计算基本功大赛”。
5、语文进行了“纠错别字竞赛”。
6、英语进行了“书法比赛”“手抄报比赛”。
7、进行了二次全年级学法指导。
总之，这一学期我们始终积极配合各部门开展了教学工作，完成了教学任务，团队形象逐步树立。
今后，我们尽心尽力在不完善方面多下功夫，力争在三年后的中考中再创好成绩。
二OO九年一月六日生于忧患，死于安乐《孟子•告子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
2008化学实验室工作总结
2008化学实验室工作总结实验室是学校办学的重要组成部分。
随着现代教育科学的不断发展，教育内容和手段的不断更新，实验教学成为全面实施素质教育，培养学生实验技能、创新能力、科技素质的一个重要环节。
素质教育也对实验室的管理工作提出了更新、更高的要求。
我们实验室刚从科技楼搬至现在的实验楼，所有的工作几乎都是从头开始，千头万绪。
但在学校领导的正确指导下，我们的努力下，顺利完成了本学期预定的工作目标。
一学年下来，工作取得一定成绩，也存在一些不足以及需要改进的地方，为将来更好的做好工作，特作如下总结。
一、建立完善的实验室管理制度和台帐制度实验室的规章制度包括诸多方面的内容，如实验仪器药品使用制度、损坏仪器赔偿制度、实验室安全卫生制度、实验教师工作职责、危险品使用制度等，我校还就我们新建的有机化学实验室专门制定了相关的制度。
这些制度的制定和完善，一方面有利于实验教学的正常化、规范化，另一方面也保证了实验教学质量的逐步提高，也有利于增加各类管理人员的工作责任心。
我们已把台帐工作从手工帐向电脑账过渡，主要包括：所有的仪器药品总账、仪器药品消耗记录、仪器赔偿记录、危险品领用记录、仪器维修记录、学期实验教学计划、实验通知单、演示实验教学登记表、分组实验教学登记表、学生分组实验记录等等。
购进的仪器和药品，先检查验收，合格后上账本。
凡损坏或正常消耗的仪器、及时记录，并且做好消账记录。
对危险药品的发放及回收也都做好详细的登记。
按时清点仪器和药品，确保账物卡三相符。
二、科学的管理仪器和药品中学化学仪器大致可以分三类：精密仪器、玻璃仪器、铁制和瓷制器材。
我们积极认真的做好防震，返潮、防腐、防尘工作，使器材处于待用状态，积极维修破损，要求学生积极实验，保护仪器，还要求学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。
化学药品可按单质、氧化物、酸、碱、盐和有机物分类。
又因化学药品中有一小部分是危险品，我们特别要注意安全防护工作，注意危险品的保管工作，做到双人双锁、并定期检查。
2008-2009学年第一学期教学工作总结
2008-2009学年第一学期教学总结王勇本学期我担任初一(3)、(4)班的科学教学工作。
回顾这一学期的教学工作并将其总结如下：一、认真备课备课是教师走上讲台前的第一工作，作为一名刚参加工作一年的教师来说尤为重要。
我仍采用“四备”方式进行备课：首先备教材，由于是第一次上初一的课程，再加之课程的内容多是天文、地理、生物方面的知识，比较生疏，因此我很重视对教材的处理。
尽可能全面掌握本册、本章以及本节的主要内容，做到心中有数；其次备教参，在备教材的基础之上多吸收别人的教学经验，并为我所用，帮助自己更好的把握教学目标以及教学重难点；再次备学生，了解学生的认识水平和学习能力，以及兴趣所在。
最后是备作业，通过作业的设置了解自己以上所备的内容能否达到更加的效果，并通过对作业的了解适当的备一部分适合自己学生的作业。
另外本学期学校开始实行电子备课，这无疑是一个很好的消息。
在后半学期，我开始采用电子备课，因为电子备课可以随时修改自己所备的内容，随时可以添加一些新的东西，不然重新重复写同样无用的东西。
二、认真上课一般我会提前两到三分钟到教室，因为当我提前到达教室后，教室里的学生就会很快把课本、笔记本和作业本等拿到课桌上，为上课作好准备，这样既收拢了学生的心，又能为上课节约时间。
当上课铃上了之后我才正式上课，上课一般板书分为三个板块，一、二板块主要学知识点，第三板块写一些不是很重要的过程等内容。
尽可能做到板书规范化、知识系统化，并且要求学生做笔记，因为学生做笔记是学习知识的一个良好习惯。
如果不做板书，那么我会选择在班上到处走到，这样有助于防止学生不认识听课。
并且教学内容基本在本次课内完成。
一般情况下，只要下课铃一响，我就会选择下课，因为初中学生能自学集中精力听课的时间不会太长。
四十五分钟的时间会使他们感觉一些压抑，当下课铃响时，学生希望能马上解放，如果此时继续讲授课程，学习效果不是很好，甚至长期之后学生中会出现逆反心理。
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2008—2009学年第一学期初中化学实验室工作总结在本学期的工作中，为了提高学生化学实验能力，充分利用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学，而努力为教学一线服务，本学期具体工作如下：
1、树立为教学服务意识，协助任课教师搞好演示实验和学生实验；
2、熟悉仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦干净；
3、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向教师说明实验中应注意的问题，确保实验安全；
4、有些现用制的液体或气体，课前准备好；
5、学生实验课，尽量跟班辅导，及时补充仪器、药品，协助任课教师搞好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇；
6、注意上、下午第一节课的学生实验，提前10分钟开门做好准备；
7、协助任课教师搞好化学竞赛实验的辅导；
8、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生；
9、认真对待每位教师的评议，不断提高工作水平
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