英特尔未来教育《21世纪课堂评价》结业测试题库(图片版)
后测答案
没有模块六的作业：国培模块一后测01．下面哪种工具属于知识可视化工具?A.博客B.思维导图C.Excel表格D.屏幕录制工具您的答案：B题目分数：10此题得分：10.02．下面选项中，哪一项不是托尼?巴赞建议思维导图应包含的基本特征?A.注意的焦点清晰地集中在中央图形上B.分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成C.主体的主干作为分支从中央图形向四周放射D.比较不重要的话题直接附在较高层次的分支上，不以单独的分支形式出现您的答案：D题目分数：10此题得分：10.03．博客是一种（）工具。
A.思维导图B.学习反思C.图形处理D.文字处理您的答案：B题目分数：10此题得分：10.04．电子学习档案袋一般指学习者运用信息技术手段来记录和展示关于（）的主要信息，并描绘其成长轨迹的一种信息化学习载体。
A.学习目的、学习业绩B.学习活动、学习进步C.学习成果、学习付出D.以上都是您的答案：D题目分数：10此题得分：10.05．下面哪一种缩写指的是电子学习档案袋?A.ELPB.ELFC.ELBD.ELPB您的答案：A题目分数：10此题得分：10.06．本次中级培训将重点培养教师的（）能力。
①指向单元的信息化教学设计能力②学习过程的组织实施、信息化监控与评价能力③教育技术的适时应用能力④主体资源的设计与创建能力⑤多媒体课件制作能力⑥基于项目或问题的研究性学习设计能力A.①②④⑥B.②③④⑥C.①②③④⑤⑥D.①②③④⑥您的答案：D题目分数：10此题得分：10.07．下面关于教育技术能力初级培训与中级培训关系的描述，正确的一项是?A.初级培训帮助教师综合理解教育技术应用的多样化与适应性能力B.初级培训面向的是全体教师，中级培训面向不同学习领域的学科教师C.中级培训以普适教育为主D.中级培训重点介绍教师在教学过程中如何寻找和加工教学资源您的答案：B题目分数：10此题得分：10.08．下面哪一项不是本次教育技术全员培训的宗旨?A.全面实现教育信息化B.促进技术在教学中的有效运用C.建立教师教育技术培训和考试认证体系D.全面提高广大教师实施素质教育的能力水平您的答案：A题目分数：10此题得分：10.09．教育技术就是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的（），实现教育教学优化的理论与实践。
英特尔未来教育项目专题课程《21世纪课堂评价》结业测验题参考答案[1]
![英特尔未来教育项目专题课程《21世纪课堂评价》结业测验题参考答案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/e909de0c02020740be1e9b3c.png)
单项：1.在21世纪课堂中，评价贯穿于整个学习项目或单元，学生和教师使用多种多样的方法来评价学生的知识和技能。
请问以下哪些是不属于改进课堂评价的方法？DA.应把评价融入日常教学之去，这样可以更好地满足学生需求，鼓励自主学习和合作学习，检测学习进展，监督和展示学生的理解状况。
B.鼓励学生使用多种方法和工具来评价自己和同伴，这样可以培养学生的参与意识和自我意识C其他一些反馈方法还包括讨论会、笔记、反馈及日记等，反馈工具还包括量规和检查表等D在学习活动结束时进行的评价可以用来评定等级。
2.在为一个学习单元或项目开发评价时，需要明确许多因素。
选出不属于评价开发中的关键因素的一项BA将评价贯穿在整个学习周期中B为学生的成功设计活动C让学生参与评价过程D评价21世纪技能E用各种评价方法以满足不同的目标F评价学习单元中的核心目标3.21世纪课堂评价面临着不少挑战。
下面哪些不属于21世纪课堂评价要应对的挑战？CA评分不够准确和客观B学生和家长期待考试C将教学与形成性评价结合起来D学生难以在标准化考试中考得更好4.在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能，并对自己的学习负责。
好的问题可以促使学生审视自己的学习策略，并为自己如何学习做出良好的选择。
不好的问题会让学生总要等待教师告诉他们应该怎么做。
下面哪个问题属于鼓励学生自主学习的问题？DA您能把您的笔记按主题排序吗？B在小组活动的时候，为什么您不尝试提出更多的问题？C向派克先生询问一下他自己的经验怎么样？D您来说说为什么小组成员对您的建议会有那样的反应？5.21世纪评价实践显示：CA提高认知水平B帮助学习成绩不好的学生提高成绩C上述全部D提高学习效果6.评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。
下面哪个评价策略是适用于学习开始前？BA合作检查表B头脑风暴C展示评分指南D讨论会7.哪些持续进行的例行评价不可以贯穿在全部学习单元中使用，不能为形成性评价提供支持？A A测验B同伴互评C自我评价D学生主导的讨论会E目标设定F日记反思8.以下各项策略和规则，哪项不适用于支持您课堂中的自我评价？CA要求持续写自我反思性的学习日记B通过小测试让学生了解如何使用自评量规C组织以学生为主导的、有关项目进程的师生讨论会D提供有关自评策略的小型培训E在项目开始的时候让学生学习和练习使用评价工具F在自评和互评之间，让学生有计划地改进他们的项目9.哪个不是收集评价数据时的重要行动？BA为所有个案记录标注日期B尽可能多地收集个案信息，为学习达标情况提供清晰有力的证据C收集足够的个案记录来证明学生通过成长达到了特定目标，但不用过多地收集证据D专注于那些能够反映预设学习目标的行为和证据11.很多工具都能用来评价学生的学习，例如量规、检查表、表格和提示语，下列哪些描述不适用于作品量规？BA教师使用量规给项目的最终作品评定等级B在项目进行中，教师使用量规来评价他们的项目进程C学生使用量规进行同伴互评，并给出建设性的反馈意见D教师使用量规来为学习项目设定期望12.在整个学习单元中，教师希望学生定期记录和反思他们自己的想法，可以使用以下哪个评价策略？CA检查表B项目评价量规C日记D头脑风暴13.下列哪个选项不是有关形成性评价的描述？DA形成性评价由教师和学生来共同完成B形成性评价是持续进行的评价C形成性评价贯穿于整个课堂活动中D形成性评价的目标是评定分数14.哪个工具可以支持评价活动中的“跟踪学生的成长状况，并测定学生当前的技能水平”？D A评分指南B在线调查C观察记录表D进展汇总表16. 在为一个学习单元或项目开发评价时,应当首先考虑哪些因素？BA应该评价哪些活动B您的课程标准和学习目标C如何评价最终作品或展示D您需要创建或修改哪些评价17. 在21世纪课堂中，评价贯穿于整个学习项目或单元，学生和教师使用多种多样的方法来评价学生的知识和技能。
2024义务教育英语课程标准2022年版考试题库及答案
4. 新课标理念注重( )一体化设计。 A.教-学-评(正确答案)
B.读-写-测
5. 教师要充分认识到 A.教师B. 学校 C.家长
D.学生(正确答案)
是语言学习活动的主体( )。
2024义务教育英语课程标准2022年版 考试题库及答案
一、单选题(共计 73 题,每题 1 分) 1. 主题包括人与自我.人与社会.人与三大范畴( )。 A.学校 B.世界 C.自然(正确答案)
2. 义务教育英语教材既是英语教学的主要内容和载体，也是对学生 进行思想品德教育的重要媒介( )。 A.对(正确答案) B.错
6. 推动实施单元整体教学。教师要强化素养立意，围绕单元主题， 充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线。( )。 A.对(正确答案)
B.错
7. 文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，是学生在新 时代表现出的跨文化认知.态度和行为选择。文化意识的培育有助于 学生增强家国情怀和( )意识，涵养品格，提升文明素养和社会责任 感。 A.以人为本 B.立德树人 C.人类命运共同体(正确答案)
20. 课堂教学是贯彻落实课程理念的关键环节( )。 A.对(正确答案) B.错
21. 义务教育英语课程分为 目标( )。 A.五，二 B.三，二(正确答案) C.三，三
个学段，小学六年级应该达到 级
22. 义务教育英语课程分为三个学段，各学段目标设有相应的级别，
一级建议为
学段应达到的目标( )。
34. 是英语学习成功的关键( )。 A.每天背诵一篇经典课文 B.保持积极地学习态度(正确答案) C.打下良好的听说读写基础 D.课 前预习.课后复习
未来教育项目专题课程《21世纪课堂评价》测试
你今次考试的得分为：100 分本测验总分：100分考试时间：120分钟考试剩余次数：0次测验描述结业测试一、单选题1、在为一个学习单元或项目开发评价时，需要明确许多因素。
选出不属于评价开发中的关键因素的一项。
（10分）A.让学生参与评价过程B.为学生的成功设计活动C.评价21世纪技能D.用各种评价方法以满足不同的目标E.评价学习单元中的核心目标F.将评价贯穿在整个学习周期中2、在“神话”单元开始的时候，学生分小组做头脑风暴，讨论他们对神话这一主题的已有的认识和进一步的学习需求。
学生通过头脑风暴来设定各自的学习目标并记录在学习日记中。
在学习情境中所涉及到的评价活动，以下哪个描述是错误的？（10分）A.评价目标是确定已有的知识B.教师来评价C.通过设立将来的学习目标来使用评价信息D.通过小组讨论来完成评价3、学生在计算机机房上网搜索战争发生和发展的主要原因。
学生找到了一些一手材料来帮助他们更好地了解实兵的战时经历。
学生还分析了多个国家的战时宣传，以便评估宣传对战争的影响。
在调研的时候，学生还评估了网上信息的准确性，并学习分辨事实和观点。
请选出符合评价信息素养最佳策略的一项？（10分）A.概念图B.上述全部选项C.检查表D.学生主导的讨论会4、哪些持续进行的例行评价不可以贯穿在全部学习单元中使用，不能为形成性评价提供支持？（10分）A.自我评价B.同伴互评C.学生主导的讨论会D.目标设定E.测验F.日记反思5、元认知意识是自我评价的重要技能，它对提高21世纪技能很重要，选出不属于可以发展元认知的问题的选项。
（10分）A.您用什么方法来解决这个问题？B.在这些方法中，哪些能帮您提高创意？C.您知道正确答案吗？D.您怎样才能在小组中发挥更大作用？6、量规是一个有用且灵活的评价工具。
以下哪个选项不属于评价量规的正确描述？（10分）A.学生和教师都能使用量规来评价学习项目和技能。
B.量规可以在一个学习单元或项目的过程中或结束时使用C.量规修改后可以用做评分指南D.量规不能用于评价21世纪技能E.量规可以用于指导教学7、21世纪评价实践显示：（10分）A.提高认知水平B.提高学习效果C.帮助学习成绩不好的学生提高成绩D.上述全部二、多选题8、下面哪些属于评价目标？（10分）A.监控学习过程B.分析学生需求C.鼓励自主学习与合作学习D.展示理解状况E.检查理解状况和鼓励元认知9、在一节数学课上，学生为设计操场进行了四项活动，请选出下列中，可以作为评价的其中两项活动？（双项选择题）？（10分）A.与教师会面说明他们如何选择特定的图片上传到网上B.为操场设施拍摄照片作为收集的数据C.在社区成员中做问卷调查D.完成操场设计，填写项目计划书10、基于评价数据的教学。
“21世纪课堂评价”这一课程中的标准化测试题答案
1、成绩分析（1）基本分析您的得分：85 分答对题数：22 题您的名次：3612 名问卷满分：100 分测试题数：26 题参与人次：11302 人2、答案解析4. 21世纪课堂评价面临着不少挑战。
然而，我们可以战胜这些挑战。
对应着左列列出的可能挑战，为它们匹配对应的解决办法。
[矩阵单选题]*(1) 学生和家长期待考试和学生分享对他们展示和作品的量规评分详情，并说明他们是如何表现的。
(2) 评价占用更多的课堂时间将教学与形成性评价结合起来；每一次课堂活动都是一次收集形成性数据的机会。
(3) 评分不够准确和客观用形成性评价数据和终结性评价数据一起为学生评分。
这样做可以包含在较长时间内收集的更多评价数据，使评价更为准确。
学生自评、互评与教师评价相结合，这样比仅用教师评价更客观。
(4) 学生难以在标准化考试中考得更好帮助学生发展批判性技能，例如解决问题的能力和批判性思维，这些技能也能用于回答标准化的考试问题。
5. 基于下面的学习项目描述，您认为教师应该选择教授和评价哪些21世纪技能？项目描述：学生沉浸于中世纪时代。
每个学生选择一个人物角色，例如国王或王后，并通过口头报告的形式来研究和扮演这个角色，包括了解这个角色在当时生活中的各个方面，此外，这个项目还包括设计和建造一个梦想城堡，并为国王准备一场盛宴。
请选择最适合的两个选项。
[多选题]*分值:4您的回答为：信息素养┋创造力（得分：4）6. 在一节数学课上，学生正在为设计操场进行以下活动，可以用哪些活动来作评价？选择最适合的两项。
[多选题]*分值:4您的回答为：与教师会面说明他们如何选择特定的图片上传到网上。
┋完成操场设计，填写项目计划书。
（得分：4）7. 21世纪评价的实践证明，应用21世纪评价能够：[单选题]*分值:3您的回答为：上述全部（得分：3）8. 下面哪些是有关形成性评价的描述？请选择所有适用的选项。
[多选题]*分值:4您的回答为：形成性评价是持续进行的评价。
《21世纪课堂评价》学习心得体会
《21世纪课堂评价》学习心得体会今年有幸参加英特尔®未来教育项目专题课程《21世纪课堂评价》的学习，感到很荣幸。
虽然学习的过程很紧张、很辛苦，但是，对我自己的教学生涯是受益匪浅的。
在多次的网络学习中，这次是学得最难、也是学得最认真的，而导师的敬业精神，值得我终生受用。
从这次的学习中，让我深切感到科学技术发展给教育带来全新的机遇，教师的课堂评价应该顺应时代潮流，进行相应的改革。
传统的教育，主要以学生的分数、教师的成绩去评价学生的学、教师的教。
在应试教育盛行的今天，主要还是以学生的分数作为选拔人才的重要依据。
而这样的评价方式，不利于人才的培养、不利于学生的健康成长，更不利于评价学生的综合素质。
袁贵仁部长的教育梦提到“让每一个学生幸福成长、人人成才”，这告诉我们，教育并不单单是追求分数，而更应该让学生学会学习、学会做人、学会生活、健康快乐地成长。
《21世纪课堂评价》，给当前的教育教学评价带来了新的生机，使评价变得更广泛、更全面、更科学、更合理、更多选择。
《21世纪课堂评价》与传统的课堂有什么变化呢？我觉得，首先是学习的环境有所不同。
21世纪的课堂将充分利用数字技术，让科技服务于课堂教学，真正实现现代化教育。
新的现代化教育不单单是多媒体、PPT，而更多的是利用当前的现代网络通信技术、各种媒体，随时随地进行教育教学。
其次，我觉得21世纪的课堂，学习形态也有所改变，它不再是传统的填鸭式、满堂灌，而是倡导自主学习、合作学习、探究学习，是以教师为主导学生为主体的学习本位转变。
学习的地方不再是单纯为教室，而在课外、任何时间任何地点都可以学习。
因此，评价21世纪的课堂的标准，也不仅仅是看学生学有多少知识，而是学生学习参与度、学生如何学习、学生会不会自主学习、合作学习，也就是说，更多的是注重培养学生学习21世纪的学习技能。
因此，21世纪的课堂评价，是以评促学、以评导学为目的。
评价的内容不单单是看学生学习有多少知识，而还可以是学生合作技能、创造力、问题解决能力、自主学习能力等等方面的评价。
结业考试题及答案
结业考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项不是计算机的基本组成部分？A. 处理器B. 存储器C. 打印机D. 输入设备答案：C2. 根据牛顿第二定律，力的大小与物体质量和加速度的关系是什么？A. 力 = 质量× 加速度B. 力 = 质量÷ 加速度C. 力 = 加速度÷ 质量D. 力 = 加速度 + 质量答案：A二、填空题（每空2分，共20分）1. 一个完整的计算机网络包括网络硬件和________。
答案：网络软件2. 根据相对论，时间是相对的，这被称为________效应。
答案：时间膨胀三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述什么是操作系统，并列举至少三种常见的操作系统。
答案：操作系统是一组控制和管理计算机硬件与软件资源的程序，它提供了用户与计算机硬件之间的接口。
常见的操作系统包括Windows、macOS和Linux。
2. 解释什么是遗传算法，并简述其基本工作原理。
答案：遗传算法是一种模拟自然选择和遗传学原理的搜索算法，用于解决优化和搜索问题。
它通过模拟生物进化过程中的遗传、交叉、突变等机制来迭代地改进解决方案。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述互联网对现代社会的影响，并给出至少两个具体例子。
答案：互联网极大地促进了信息的传播和交流，改变了人们的工作、学习和生活方式。
例如，远程教育使得学习不受地理限制，人们可以通过网络课程学习世界各地的知识；电子商务的兴起改变了传统的购物方式，人们可以在线购买全球各地的商品。
2. 讨论可持续发展的重要性，并提出实现可持续发展的三个策略。
答案：可持续发展是指在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。
实现可持续发展的策略包括：推广可再生能源的使用，以减少对化石燃料的依赖；实施资源循环利用，减少浪费；以及鼓励绿色出行，减少交通对环境的影响。
结语：结业考试不仅是对学习成果的检验，也是对个人能力的展示。
2024年教师资格考试高中学科知识与教学能力信息技术试题及答案指导
2024年教师资格考试高中信息技术学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分）1、高中信息技术课程的根本任务是培养学生的（）。
A.信息素养B.编程能力C.计算机操作能力D.网络运用能力2、下列选项中，不属于编程思维能力的是（）。
A.问题分解B.逻辑推理C.协作交流D.抽象提炼3、高中信息技术学科课程资源的分类中，不属于基本素材型资源的是：A、文本材料B、图像素材C、声音素材D、教学案例4、在信息技术教育中，以下哪个观点最符合“以人为本”的教育理念：A、强调技术的训练和应用B、重视学生在信息交流中的主体地位C、关注技术的未来发展D、侧重于学生学习成绩的提高5、在高中信息技术课程中，以下哪项内容不属于“算法与程序设计”模块的教学要求？A)理解算法的概念、特点及其在数学问题解决中的应用B)掌握至少一种程序设计语言的基本语法C)能够独立开发复杂的桌面应用程序或移动应用D)通过实例分析，理解算法的基本控制结构6、在教授学生数据管理与数据库系统时，以下哪个概念是首先需要介绍的？A)SQL查询语言B)数据库的安全性C)数据库管理系统(DBMS)D)数据库的物理存储结构7、关于计算机网络中的数据传输速率单位bps的含义，下列描述正确的是：•A) 每秒传输的字节数•B) 每秒传输的位数•C) 每秒传输的千位数•D) 每秒传输的兆位数8、在HTML语言中，用来定义一个段落的标签是：•A) <a>•B) <div>•C) <p>•D) <span>9、在高中信息技术课程中，以下哪种教学方法最适合培养学生的创新思维？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 探究法 10、在信息技术课程中，教师为了提高学生的信息素养，应该采取以下哪种教学策略？A. 增加课堂讲授时间B. 鼓励学生自主查阅资料C. 限制学生上网时间D. 强调信息技术基础知识11、在虚拟现实技术中，能够实时提供用户周围环境信息的技术是（）。
希沃第四场考试题及答案
希沃第四场考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 希沃教育平台的主要功能是什么？A. 视频播放B. 在线教育C. 游戏娱乐D. 社交互动答案：B2. 希沃教育平台支持哪些类型的课程？A. 仅数学课程B. 仅英语课程C. 仅科学课程D. 多种类型的课程3. 希沃教育平台是否提供个性化学习路径？A. 是B. 否答案：A4. 希沃教育平台是否支持在线测试？A. 是B. 否答案：A5. 希沃教育平台是否提供学生学习进度跟踪？A. 是B. 否6. 希沃教育平台是否允许教师创建自己的课程？A. 是B. 否答案：A7. 希沃教育平台是否提供学生互动功能？A. 是B. 否答案：A8. 希沃教育平台是否支持移动设备访问？A. 是B. 否9. 希沃教育平台是否提供家长监控功能？A. 是B. 否答案：A10. 希沃教育平台是否提供课程反馈和评价系统？A. 是B. 否答案：A二、多项选择题（每题3分，共5题）11. 希沃教育平台提供哪些类型的教学资源？A. 视频C. 音频D. 图片答案：ABCD12. 希沃教育平台支持哪些教学互动方式？A. 讨论区B. 问答C. 投票D. 测验答案：ABCD13. 希沃教育平台的教师可以进行哪些操作？A. 创建课程B. 发布作业C. 管理学生D. 查看学生进度答案：ABCD14. 希沃教育平台的学生可以进行哪些活动？A. 观看课程B. 完成作业C. 参与讨论D. 查看成绩答案：ABCD15. 希沃教育平台的家长可以进行哪些操作？A. 查看孩子学习进度B. 接收学习报告C. 设置学习目标D. 管理孩子账户答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10题）16. 希沃教育平台是一个完全免费的在线教育平台。
（对/错）答案：错17. 希沃教育平台只提供给学生使用。
（对/错）答案：错18. 希沃教育平台允许学生在任何时间、任何地点访问课程。
（对/错）答案：对19. 希沃教育平台不提供任何形式的客户支持。
PBA课程 英特尔 未来教育 课程结业考试试题内容 项目计划
模块一测验问题1项目教学与常规教学不同，下面的描述中哪一个包括了项目学习的教学方法？模块一测验问题2项目学习研究表明，项目学习方式有如下优点：模块一测验问题3项目学习会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对有些学生来说挑战太大。
对教师的建议是什么？模块一测验问题4在以学生为中心的教学中，下面哪个教学策略最有效？模块一测验问题5小张老师对项目学习有些疑虑，她在考虑如何开始项目学习。
下面的建议中，您认为哪些最接近王老师提给小张老师的建议？模块二测验问题1设计项目学习时，首先要考虑和确定的是？模块二测验问题2在为项目制定学习目标时，以下哪些也是重要的，需要考虑的？模块二测验问题3基本问题是……模块二测验问题4形成性评价是……模块二测验问题5请将设计项目学习步骤按正确的顺序摆放。
模块三测验问题1下面哪个评价时间线更有效？模块三测验问题2潇潇老师的学生正在做一个有关南极的项目，她希望改进学生的合作和自主学习的技能，她为学生制定评价自己和同伴的计划，计划中的评价遍及整个项目，她用这些评价的目的是什么？模块三测验问题3下面哪个语句是描述基于项目评价最好的？模块三测验问题4罗克老师想在家长会议上报告学生高级思维的能力水平，他希望这些信息可以让家长帮助学生提高思维技能，但他没有一个等级或分值，他已经收集了每个阶段里学生的很多信息，这些信息包括：他们是怎样提高批判性思维、创新思维、决策和解决问题等能力的。
对他来说呈现每个学生的沟通水平最有效的方法是什么？模块三测验问题5思考21世纪技能的评价。
以下是对21世纪技能的评价，例如：合作和自主学习等，哪个正确？模块四测验问题1项目时间线是用来进行下面哪个活动的？模块四测验问题2针对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师的首要任务是什么？模块四测验问题3学生在教师引导下，做哪些活动的时候获益最大？模块四测验问题4确定项目学习期间追踪小组进度的最佳途径。