初中作文 举手投足,彰显个性——人物描写之动作指导ppt精品课件

评析要点：
1、动词准确连贯。 2、修饰语恰当。 3、加入感受或修辞。
4、能突出人物某一特点。
提示：
写身体部位 写动作 加修饰语 加感受、修辞
刘翔雅典夺冠
一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快 如电光，如离弦的箭一样飞了出去，又如 一只饥饿的猎豹一样向前狂奔。只见他双 脚腾空，前脚迅速擦着栏架跨过，后脚紧 跟着高举过栏。双手也是奋力摆动，双手 拇指紧扣四指握住，全身憋足了力量。他 的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，像 是参加圣战的勇士般，是那么的严肃和凝 重。他舒展身姿，在空中划出一道道优美 的弧线。
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教师示范：
一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷， 快如电光，如离弦的箭一样飞了出去，又如 一只饥饿的猎豹一样向前狂奔。只见他双脚 腾空，前脚迅速擦着栏架跨过，后脚紧跟着 高跨过栏。双手也是奋力摆动，双手拇指紧 扣四指握住，全身憋足了力量。他的双眼紧 紧地盯着前方的每一个栏架，像是参加圣战 的勇士般，是那么的严肃和凝重。他舒展身 姿，在空中划出一道道优美的弧线。
只见他双脚腾空，前脚擦着栏架 跨过，后脚紧跟着高举过栏。双手也 是奋力摆动，双手拇指紧扣四指握住 ，全身憋足了力量。他舒展身姿，在 空中划出一道道优美的弧线。
教师示范2：
只见他双脚腾空，前脚迅速擦着 栏架跨过，后脚紧跟着高举过栏。双 手也是奋力摆动，双手拇指紧扣四指 握住，全身憋足了力量。他的双眼紧 紧地盯着前方的每一个栏架，他舒展 身姿，在空中划出一道道优美的弧线
接近终点线的时候，他飞起来——向前 冲刺……胜利了！“12秒91”被定格在电子 计数器上。全场的中国啦啦队挥动着五星 红旗欢呼着，大声地喊着：“刘翔！刘翔 ……”欢呼声此起彼伏。此时的刘翔睁大双 眼，双手高高举起，伸出食指，做出第一 的动作，随后接过观众手中的国旗披在肩 上，一边在跑道上奔跑着，一边向观众致 意。这激动人心的时刻，他肩上的国旗显 得格外的鲜艳，像一团火焰在燃烧。

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寄语： 祝每一位同学都能用一双慧眼， 去发现生活中的真、善、美！
作业：
回忆你生活中印象深刻一个人物活动场面，写
一个动作描写的片段。
(上自习课时 考试时 发试卷时 升国旗 时 开运动会时 ……)
谢谢！
翩翩起舞
形容轻捷飘逸地跳起舞来
怒发冲冠
指愤怒提头发直竖，顶着帽子。
教师示范1：
举手投足 彰显个性
——人物描写之动作指导
动作描写，就是对人物行为、动作的 描写。就是通过描写人物做什么和怎样做 来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现 人物的个性特征——思想的、品格的、性 格的、心理的及习惯的。
刘翔2004年雅典奥运会比赛110米栏 ：
起跑
跨栏
超越 腾飞
冲刺
刘翔起跑时身体前倾，几乎成 30度角，像猎豹出击，像离弦利箭。 只见他大臂甩开，前后脚简直成一 字拉开，在一个个跨栏上飞跃，他 神情凝重，瞪大双眼，紧盯前方， 以飞人之速度、以神勇之霸气冲向
超越
冲刺
刘翔那豹子般的眼神死盯着终 点。“砰”的一声枪响，他如离 弦的箭一样飞了出去，又像一只 饥饿的猎豹一样向前狂奔。他飞 奔着，双臂前后有力地摆动着， 脸上的肌肉颤动着，脚下有节奏 的每三步跨越一个栏，他的对手 在后面紧紧追赶。接近终点线的 时候，他飞起来——向前冲 刺……胜利了！
演一演，猜一猜 成语动作表演：
盲人摸象 佛教故事:有几个瞎子摸 一只象,有的摸到象腿,就 说大象像柱子,有的摸到尾 巴,就说大象像一条蛇,各 执己见,争论不休。比喻看 问题不全面,以偏概全.
刘翔赛跑后动作描写
冲刺
欢庆
高尔基认为：
写人物要多行动少说话。
老舍曾说：
只有描写行动，人物才能站起来。