2018届高考语文一轮复习1.2.2字形基础梳理练习A
2018届高考语文一轮复习1.2.3字形基础梳理练习B
第3课时定时规范答题，提升得分技能(训练课B)1．下列各组词语中，没有错别字的一组是() A．攫取集腋成裘振聋发聩饥肠漉漉B．窜红穷兵黩武未雨绸缪忧心忡忡C．熨帖如丧考妣山青水秀荦荦大端D．鳜鱼出类拔萃按部就班暴殄天物解析A项“漉漉”应为“辘辘”，B项“窜”应为“蹿”，C项“青”应为“清”。
答案D2．下列各组词语中，没有错别字的一组是() A．耄耋钟灵毓秀德高望众筚路蓝缕B．朔源切磋琢磨平心而论金碧辉煌C．甄别蓬荜生辉喧宾夺主以逸代劳D．暮霭涸泽而渔韬光养晦急流勇退解析A项“众”应为“重”，B项“朔”应为“溯”，C项“代”应为“待”。
答案D3．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是() A．安祥无精打采给．予(ɡěi)奇闻轶．事(yì)B．调剂扺掌而谈星宿．(xiù)舐．犊情深(shì)C．观瞻貌和神离地壳．(qiào)载．誉归来(zài)D．针砭两全其美箴．言(zhēn)方枘．圆凿(nè)解析A项“祥”应为“详”，“给”应读jǐ；C项“和”应为“合”；D项“枘”应读ruì。
答案B4．下列各组词语中，没有错别字的一组是() A．改弦更张含辛茹苦励精图治犄角之势B．张惶失措一筹莫展口干舌燥珠联璧合C．水泄不通明火执仗林林总总和盘托出D．蛛丝马迹相辅相成一如继往美轮美奂解析A项“犄”应为“掎”，B项“惶”应为“皇”，D项“继”应为“既”。
答案C5．下列各组成语中，字形没有错误的一组是() A．山青水秀睚眦必报豁然开朗提纲挈领B．言简意赅涣然一新如火如荼走投无路C．世外桃源怡然自得铤而走险无精打采D．张弛有度无事生非再接再励弄巧成拙解析A项“青”应为“清”，B项“涣”应为“焕”，D项“励”应为“厉”。
答案C6．下列词语，字形和加点字的注音全部正确的一项是() A．荒诞诘屈聱牙封禅．(shàn)风驰电掣．(chè)B．慰籍殚精竭虑款识．(shí)缠绵悱．恻(fěi)C．濒临再接再励笑靥(yè)物阜．民丰(bù)D．熨帖耳濡目染骸．骨(hái)量．体裁衣(liánɡ)解析B项“籍”应为“藉”，“识”应读zhì，C项“励”应为“厉”，“阜”应读fù；D项“量”应读liànɡ。
高考语文一轮复习 每日一题(第01周)字形(二)(2021年最新整理)
2018年高考语文一轮复习每日一题（第01周）字形（二）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高考语文一轮复习每日一题（第01周）字形（二））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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2017年7月6日字形（二)高考频度：★★☆☆☆┇难易程度：★★☆☆☆1．【2017年高考天津卷】下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是( ) A．追溯．（sù) 隽．(jùn）永忙不迭．（dié）返璞．(pú)归真B．信笺．（qiān) 洗漱．（shù) 一溜．（liù）烟恪．（kè)守不渝C．收敛．（liǎn) 蕴藉．（jiè）一刹．（chà）那敷衍塞．(sè）责D．整饬．(chì）框．（kuàng）架肇．（zhào）事者心无旁鹜．（wù）C【解析】A项，隽（jùn）永—juàn；B项，信笺(qiān）—jiān；D项，心无旁鹜—心无旁骛.2．【2015年高考安徽卷】下列词语中，没有．．错别字的一组是( ）A．真谛睿智勤能补拙夙兴夜寐B．甘霖磨砺积腋成裘蔚为大观C．宵汉崔嵬中流砥柱沧海桑田D．韬略谙熟飒爽英姿风弛电掣A3．【2014年高考四川卷】下列词语中,没有错别字的一项是（）A．打蜡顷刻生死攸关口干舌噪B．飙升印证贻养天年扶摇直上C．巨擘清彻历久弥新所向披靡D．皱褶荧屏风生水起精简机构D【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字字形的能力。
2018版高三语文一轮复习五年真题分类 考点2 字形 2016
考点2 字形[2016浙江卷]下列各句中,没有错别字的一项是A.当前,文艺创作最突出的问题是浮燥,急功近利,粗制滥造,不仅是对文艺的一种伤害,也是对社会精神生活的一种伤害。
B.电视剧播出前,剧组为聚人气而做密集宣传,虽无可厚非,也应把握尺度;低俗的噱头或许能暂时搏得关注,但终究不会提升电视剧本身的价值。
C.史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运,却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输,他们拼尽全力与对手掰手腕,直至打败对手,取得胜利。
D.影片《荒野猎人》中,“小李子”扮演的不再是西装革履、风度翩翩的潇洒绅士,而是蓬头垢面、茹毛饮血,与自然鏖战的拓荒英雄。
【答案】D【解析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
近年来,浙江卷都将对字形的考查置于具体的语境中,应用性很强。
今年考查的均为读音相同的形近字,难度较低。
A项,“浮燥”应为“浮躁”;B项,“搏得”应为“博得”;C项,“飞扬拔扈”应为“飞扬跋扈”。
[2016天津卷]下列词语中加点字的字音和字形,全都正确的一组是A.惬．(qiè)意撕．(sī)杀狩．(shòu)猎金榜题．(tí)名B.折．(zhé)本角．(jué)逐按．(ān)装舐．(shì)犊情深C.筵．(yán)席偌．(ruò)大着．(zháo)陆前倨．(jù)后恭D.岿．(kuī)然毗．(pí)邻装帧．(zhēn) 噤．(jìn)若寒蝉【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A项,“撕”应写作“厮”。
B项,“折本”的“折”应读“shé”,“按”应写作“安”。
C项,“着陆”的“着”应读“zhu ó”。
[2016山东卷]黟县的西递和宏村,拥有蜚．声海内外的徽派建筑群。
两村背依青山,清流抱村穿户,数百幢．明清时期的民居静静伫．立。
金老师教育培训备战高考语文一轮专题复习讲义含练习答案解析考点02 字形【9页】
《考试大纲》对本考点的要求是：识记并正确书写现代常用规范汉字。
从近几年的高考实际命题情况来看，字形题所选的汉字都是考生平时易写错的字，难度不大。
从题型上看，有正选（无错）、负选（有错）等形式；既有传统的对字形单独命题的题型，也有结合字音、词语混合命题的题型，分值一般为3分。
命题材料的选择灵活多变，从课本内容到鲜活的媒体语言，从四字成语到多字的熟语，从口语到书面语，都可以成为命题材料，这对考生的语言基础知识积累提出了更高的要求。
因此，考生备考时要加强对形异字、形似字的辨识积累。
此外，考生还要重视对成语、熟语意思的解读，以提高自己辨识错别字的能力。
考向一形似字1．下列词语中有．错别字的一组是（）A．谬误襜帷不暇鞭笞B．窈然簪笏绣闼雉堞C．懈怠捧袂皈依消遣D．孤骛睇眄子嗣锱珠【答案】D【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列句子中没有错别字的一项”，然后依据语境来辨析字形正误。
本题中，D项，“孤骛”的“骛”应为“鹜”；“锱珠”的“珠”应为“铢”。
故选D。
2．下列各项中，没有错别字的一项是（）A．穹庐东道主莫名奇妙B．杂糅压轴戏茅塞顿开C．寥阔梳装匣运筹帷幄D．料峭口头禅残羹冷灸【答案】B【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列词语中，没有错别字的一组”，然后根据字音和字义辨析字形。
题中，A项，“莫名奇妙”的“奇”应为“其”，“莫名其妙”，没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。
“其”是代词。
C项，“寥阔”的“阔”应为“廓”，“寥廓”，高远空旷。
“梳装匣”的“装”应为“妆”。
D项，“残羹冷灸”的“灸”应为“炙”，“残羹冷炙”，指吃剩的饭菜。
也比喻别人施舍的东西。
故选B。
名师点睛1．借助读音辨形。
有些汉字的字形相近，但读音不同，对于这样的汉字，我们可以运用以音辨形法加以辨别。
高考语文一轮复习板块一基础知识及运用专题二字形课件
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2．阅读下面文字，完成①～②题。 大自然是崇高、 卓越而美的。 它煞费心机， 创造世界。 它创造了人间，还安排了一处□ 境。它选中皖南山区。 它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二 十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了 这么多花岗岩的山峰。 它巧妙地搭配了其中三十六大峰和 三十六小峰。高峰下□②深谷，幽潭傍依天柱。这些朱砂 的、丹红的、紫霭色的群峰，前簇后拥，高矮参差。
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【例 1】 (2017 年 1 月· 广东学考· T1) 要论近三十年来， 最“上进” 的物件， 那非手机莫属。 二十世纪八十年代，手机是商务人士才拥有的“大哥大” ， 是身份的象征，谁能想到短短几十年，手机一□成为人手 一部或者多部的重要之物。
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手机不离手，成为一种常态：走路看手机撞 到电线杆 ． ． 上、坐车看手机坐过站，吃饭用手机拍照把手机掉菜里， 躺着刷朋友圈手机砸脸上……我们不禁产生一种疑问： 手 机是拿在手上的，还是长在手上的( ) )
①
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①下列填入文中□的字，使用正确的一项是( A．胜 B．圣 C．盛 D．剩 ②下列填入文中□的字，使用正确的一项是( A．林 B．琳 C．临 D．淋 答案：①A ②C
)
)
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方法二 区分“形近字” 因字形相近而误用，也是学考字形题的命题重点，这 类问题大致也可分三种：音同形近字、音异形近字和偏旁 形似字。
下列填入文中□处的字，使用正确的一项是( A．垂 B．陲 C．锤
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解析： 本题主要考查考生对于形近字的区别能力。 “垂” ：东西一头挂下。 “陲” ：边疆，国境，靠边界的地 方。 “ 锤” ：用锤敲打，如锤打、锤炼。 “捶” ：敲打。答 案是 C。 答案：C
2018届一轮 复习1.2 不等关系及简单不等式的解法
1.2 不等关系及简单不等式的解法●知识梳理1.一元一次不等式的解法.任何一个一元一次不等式经过不等式的同解变形后，都可以化为ax ＞b （a ≠0）的形式. 当a ＞0时，解集为{x |x ＞a b }；当a ＜0时，解集为{x |x ＜ab }. 2.一元二次不等式的解法.任何一个一元二次不等式经过不等式的同解变形后，都可以化为ax 2+bx +c ＞0（或＜0）（其中a ＞0）的形式，再根据“大于取两边，小于夹中间”求解集.3.简单的高次不等式、分式不等式的求解问题可采用“数轴标根法”. 思考讨论用“数轴标根法”解高次、分式不等式时，对于偶次重根应怎样处理? ●点击双基1.不等式32-+x x x ）（＜0的解集为A.{x |x ＜－2或0＜x ＜3}B.{x |－2＜x ＜0或x ＞3}C.{x |x ＜－2或x ＞0}D.{x |x ＜0或x ＞3}解析：在数轴上标出各根. -2 0 3答案：A2.若不等式|ax +2|＜6的解集为（－1，2），则实数a 等于 A.8 B.2 C.－4 D.－8 解析：由|ax +2|＜6得－6＜ax +2＜6，即－8＜ax ＜4.∵不等式|ax +2|＜6的解集为（－1，2），易检验a =－4. 答案：C3.已知函数f （x ）是R 上的增函数，A （0，－1）、B （3，1）是其图象上的两点，那么| f （x +1）|＜1的解集是A.（1，4）B.（－1，2）C.（－∞，1］∪［4，+∞）D.（－∞，－1］∪［2，+∞）解析：由题意知f （0）=－1，f （3）=1. 又| f （x +1）|＜1⇔－1＜f （x +1）＜1， 即f （0）＜f （x +1）＜f （3）. 又f （x ）为R 上的增函数， ∴0＜x +1＜3.∴－1＜x ＜2. 答案：B4.不等式x 2－|x －1|－1≤0的解集为____________.解析：当x －1≥0时，原不等式化为x 2－x ≤0，解得0≤x ≤1. ∴x =1；当x －1＜0时，原不等式化为x 2+x －2≤0， 解得－2≤x ≤1.∴－2≤x ＜1. 综上，x ≥－2.答案：{x |－2≤x ≤1}（文）不等式ax 2+（ab +1）x +b ＞0的解集为{x |1＜x ＜2}，则a +b =_______. 解析：∵ax 2+（ab +1）x +b ＞0的解集为{x |1＜x ＜2}， ∴⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧==+-<.2310a ba ab a ，，解得⎪⎩⎪⎨⎧-=-=121b a ，或⎩⎨⎧-=-=.21b a ， ∴a +b =－23或－3. 答案：－23或－3 5.不等式ax 2+bx +c ＞0的解集为{x |2＜x ＜3}，则不等式ax 2－bx +c ＞0的解集为_______. 解析：令f （x ）=ax 2+bx +c ，其图象如下图所示，再画出f （－x ）的图象即可.答案：{x |－3＜x ＜－2} ●典例剖析【例1】 解不等式3252---x x x＜－1.剖析：这是一个分式不等式，其左边是两个关于x 的多项式的商，而右边是非零常数，故需移项通分，右边变为零，再利用商的符号法则，等价转化成整式不等式组.解：原不等式变为3252---x x x＋1＜0，即322322--+-x x x x ＜0⇔⎪⎩⎪⎨⎧<-->+-⎪⎩⎪⎨⎧>--<+-⇔0320230320232222x x x x x x x x 或，－1＜x ＜1或2＜x ＜3.∴原不等式的解集是｛x ｜－1＜x ＜1或2＜x ＜3｝.【例2】 求实数m 的范围，使y =lg ［mx 2+2（m +1）x +9m +4］对任意x ∈R 恒有意义. 剖析：mx 2+2（m +1）x +9m +4＞0恒成立的含义是该不等式的解集为R . 故应⎩⎨⎧>.00＜，Δm解：由题意知mx 2+2（m +1）x +9m +4＞0的解集为R ，则⎩⎨⎧<+-+=>.04941402）（）（，m m m Δm 解得m ＞41. 评述：二次不等式ax 2+bx +c ＞0恒成立的条件：⎩⎨⎧<>.00Δa ，若未说明是二次不等式还应讨论a =0的情况.思考讨论本题若要使值域为全体实数，m 的范围是什么? 提示：对m 分类讨论，m =0适合. 当m ≠0时，⎩⎨⎧≥>.00Δm ，解m 即可.【例3】 若不等式2x －1＞m （x 2－1）对满足|m |≤2的所有m 都成立，求x 的取值范围.剖析：对于m ∈［－2，2］，不等式2x －1＞m （x 2－1）恒成立，把m 视为主元，利用函数的观点来解决.解：原不等式化为（x 2－1）m －（2x －1）＜0. 令f （m ）=（x 2－1）m －（2x －1）（－2≤m ≤2）.则⎪⎩⎪⎨⎧<---=<----=-.01212201212222）（）（）（，）（）（）（x x f x x f解得271+-＜x ＜231+. 深化拓展1.本题若变式：不等式2x －1＞m （x 2－1）对一切－2≤x ≤2都成立，求m 的取值范围.2.本题若把m 分离出来再求m 的范围能行吗? ●闯关训练 夯实基础1.不等式x +12+x ＞2的解集是 A.（－1，0）∪（1，+∞）B.（－∞，－1）∪（0，1）C.（－1，0）∪（0，1）D.（－∞，－1）∪（1，+∞）解法一：x +12+x ＞2⇔x －2+12+x ＞0⇔11+-x x x ）（＞0⇔x （x －1）（x +1）＞0⇔－1＜x ＜0或x ＞1.解法二：验证，x =－2、21不满足不等式，排除B 、C 、D.答案：A2.设f （x ）和g （x ）都是定义域为R 的奇函数，不等式f （x ）＞0的解集为（m ，n ），不等式g （x ）＞0的解集为（2m ，2n ），其中0＜m ＜2n，则不等式f （x ）·g （x ）＞0的解集是A.（m ，2n ） B.（m ，2n ）∪（－2n，－m ） C.（2m ，2n ）∪（－n ，－m ） D.（2m ，2n ）∪（－2n ，－2m） 解析：f （x ）、g （x ）都是定义域为R 的奇函数，f （x ）＞0的解集为（m ，n ），g （x ）＞0的解集为（2m ，2n）. ∴f （－x ）＞0的解集为（－n ，－m ），g （－x ）＞0的解集为（－2n ，－2m）， 即f （x ）＜0的解集为（－n ，－m ），g （x ）＜0的解集为（－2n ，－2m ）. 由f （x ）·g （x ）＞0得⎩⎨⎧>>00）（，）（x g x f 或⎩⎨⎧<<.00）（，）（x g x f .又0＜m ＜2n，∴m ＜x ＜2n 或－2n＜x ＜－m . 答案：B3.若关于x 的不等式－21x 2+2x ＞mx 的解集为{x |0＜x ＜2}，则实数m 的值为_______. 解析：由题意，知0、2是方程－21x 2+（2－m ）x =0的两个根， ∴－212--m=0+2.∴m =1. 答案：14.已知f （x ）=⎩⎨⎧<-≥.0101x x ，则不等式x +（x +2）·f （x +2）≤5的解集是____________. 解析：当x +2≥0，即x ≥－2时. x +（x +2）f （x +2）≤5⇔2x +2≤5⇔x ≤23. ∴－2≤x ≤23. 当x +2＜0即x ＜－2时，x +（x +2）f （x +2）≤5⇔x +（x +2）·（－1）≤5⇔－2≤5， ∴x ＜－2.综上x ≤23.答案：（－∞，23］ 5.定义符号函数sgn x =⎪⎩⎪⎨⎧<-=>.010001）（），（），（x x x 当x ∈R 时，解不等式（x +2）＞（2x －1）sgn x .解：当x ＞0时，原不等式为x +2＞2x －1. ∴0＜x ＜3.当x =0时，成立. 当x ＜0时，x +2＞121-x . x －121-x +2＞0. 1224122--+--x x x x ＞0.123322--+x x x ＞0.∴－4333+＜x ＜0.综上，原不等式的解集为{x |－4333+＜x ＜3}. 6.解关于x 的不等式ax 2－2≥2x －ax （a ∈R ）.解：原不等式变形为ax 2+（a －2）x －2≥0. ①a =0时，x ≤－1；②a ≠0时，不等式即为（ax －2）（x +1）≥0， 当a ＞0时，x ≥a2或x ≤－1； 由于a 2－（－1）=aa 2+，于是 当－2＜a ＜0时，a2≤x ≤－1； 当a =－2时，x =－1； 当a ＜－2时，－1≤x ≤a2. 综上，当a =0时，x ≤－1；当a ＞0时，x ≥a 2或x ≤－1；当－2＜a ＜0时，a2≤x ≤－1； 当a =－2时，x =－1；当a ＜－2时，－1≤x ≤a2. 培养能力7.解关于x 的不等式log a 3x ＜3log a x （a ＞0，且a ≠1）. 解：令y =log a x ，则原不等式化为y 3－3y ＜0， 解得y ＜－3或0＜y ＜3， 即log a x ＜－3或0＜log a x ＜3. 当0＜a ＜1时，不等式的解集为{x |x ＞a 3-}∪{x |a3＜x ＜1}；当a ＞1时，不等式的解集为{x |0＜x ＜a 3-}∪{x |1＜x ＜a 3}.8.有点难度哟！已知适合不等式|x 2－4x +a |+|x －3|≤5的x 的最大值为3，求实数a 的值，并解该不等式. 解：∵x ≤3，∴|x －3|=3－x .若x 2－4x +a ＜0，则原不等式化为x 2－3x +a +2≥0.此不等式的解集不可能是集合{x |x ≤3}的子集，∴x 2－4x +a ＜0不成立. 于是，x 2－4x +a ≥0，则原不等式化为x 2－5x +a －2≤0.∵x ≤3， 令x 2－5x +a －2=（x －3）（x －m ）=x 2－（m +3）x +3m ，比较系数，得m =2，∴a =8. 此时，原不等式的解集为{x |2≤x ≤3}. 探究创新9.关于x 的不等式⎪⎩⎪⎨⎧<+++>--055220222k x k x x x ）（，的整数解的集合为{－2}，求实数k 的取值范围.解：由x 2－x －2＞0可得x ＜－1或x ＞2.∵⎪⎩⎪⎨⎧<+++>--055220222k x k x x x ）（，的整数解为x =－2，又∵方程2x 2+（2k +5）x +5k =0的两根为－k 和－25. ①若－k ＜－25，则不等式组的整数解集合就不可能为{－2}； ②若－25＜－k ，则应有－2＜－k ≤3. ∴－3≤k ＜2.综上，所求k 的取值范围为－3≤k ＜2. ●思悟小结1.一元二次不等式的解集与二次项系数及判别式的符号有关.2.解分式不等式要使一边为零，转化为不等式组.如果能分解，可用数轴标根法或列表法.3.解高次不等式的思路是降低次数，利用数轴标根法求解较为容易.4.解含参数的不等式的基本途径是分类讨论，能避免讨论的应设法避免讨论. ●教师下载中心 教学点睛1.解不等式的过程，实质上是不等式等价转化过程.因此在教学中向学生强调保持同解变形是解不等式应遵循的基本原则.2.各类不等式最后一般都要化为一元一次不等式（组）或一元二次不等式（组）来解，这体现了转化与化归的数学思想.3.解不等式几乎是每年高考的必考题，重点仍是含参数的有关不等式，对字母参数的逻辑划分要具体问题具体分析，必须注意分类不重、不漏、完全、准确.拓展题例【例1】 解关于x 的不等式12-ax ax ＞x （a ∈R ）.解法一：由12-ax ax ＞x ，得12-ax ax －x ＞0，即1-ax x＞0.此不等式与x （ax －1）＞0同解.若a ＜0，则a1＜x ＜0； 若a =0，则x ＜0； 若a ＞0，则x ＜0或x ＞a1. 综上，a ＜0时，原不等式的解集是（a1，0）； a =0时，原不等式的解集是（－∞，0）； a ＞0时，原不等式的解集是（－∞，0）∪（a1，+∞）. 解法二：由12-ax ax ＞x ，得12-ax ax －x ＞0，即1-ax x＞0.此不等式与x （ax －1）＞0同解.显然，x ≠0.（1）当x ＞0时，得ax －1＞0.若a ＜0，则x ＜a1，与x ＞0矛盾， ∴此时不等式无解；若a =0，则－1＞0，此时不等式无解； 若a ＞0，则x ＞a1. （2）当x ＜0时，得ax －1＜0. 若a ＜0，则x ＞a 1，得a1＜x ＜0； 若a =0，则－1＜0，得x ＜0； 若a ＞0，则x ＜a1，得x ＜0. 综上，a ＜0时，原不等式的解集是（a1，0）； a =0时，原不等式的解集是（－∞，0）；a ＞0时，原不等式的解集是（－∞，0）∪（a1，+∞）.【例2】 f （x ）是定义在（－∞，3］上的减函数，不等式f （a 2－sin x ）≤f （a +1+cos 2x ）对一切x ∈R 均成立，求实数a 的取值范围.解：由题意可得⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧++≥-≤++≤-x a x a x a x a 2222cos 1sin 3cos 13sin ，， 即⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧--≥---≤+≤222221sin 49cos 2sin 3）（，，x a a x a x a 对x ∈R 恒成立. 故⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧--≥--≤≤max22221sin 4912）（，，x a a a a ∴－2≤a ≤2101-.。
2018年高考语文一轮复习(核心梳理固根基)1.2.2.3形象的概括、分析和探究新人教版
细节特别是典型细节往往最传神，最能打动人，给人以深刻印象。
2.传主与时代、与他人的关系
分析传主特点时，还要知人论世，即结合传主的年龄、身份、传主所处的社会背景等判断，“传主与时代”“传主与他人”是理解传记的经纬。
联系传主生活的时代背景和社会环境，根据作品所陈述的与社会进程以及传主个人成长相关的重要事实，把握传主形象。
3.作者对人物的态度和评价
作者在写作时，在尊重事实、尊重历史的基础上，会对人物的好坏、功过等进行评价，对传主的把握要看作者在作品中反映的对人物的态度和评价。
如果是评传，要区分传记中的叙与评，把握事件与观点的关系。抓评论性、概括性的词句。
形象的概括、分析和探究
核心梳理·固根命轨迹的文体。其主要内容就是写人，在传记中，传主是历史或者现实中存在的活生生的人，因此写作时不允许任意虚构。
分析传记中的人物，一般从其言行入手，借助别人的评价、作者对传主的议论性内容等综合分析。
二 三方面把握传主形象
1.人物在事件中的表现
2018版高三语文一轮复习五年真题分类 考点2 字形 2013
考点2 字形一、选择题1.(2013·山东卷)下列各句中,没有错别字的一句是( )A.五台山位于山西东北部,是我国著名的佛教胜地,山上有许多寺院,善男信女络绎不绝。
B.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的故有领土,这在历史和法理上都是清楚的。
C.作为一位大山深处的乡村教师,他不单给孩子们上课、辅导,还细心照料他们的生活。
D.对峙的双方情绪激动,箭拔弩张,幸亏民警及时赶到,才避免了一起暴力事件的发生。
【解析】选C。
本题考查识记现代汉语普通话常用字的字形的能力。
A 项,“佛教胜地”应为“佛教圣地”;B项,“故有领土”应为“固有领土”;D项,“箭拔弩张”应为“剑拔弩张”。
2.(2013·安徽卷)下列词语中,没有错别字的一组是(3分) ( )A.旋律天籁协奏曲休止符余音缭绕不绝如缕B.文采脚本座右铭俱乐部鸿篇巨制异曲同功C.履职禀报亲合力传帮带弊绝风清惠民工程D.机率调剂孺子牛气垫船顾名思义一如既往【解析】选A。
本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
B.异曲同功—异曲同工;C.亲合力—亲和力;D.机率—几率。
3.(2013·浙江卷)下列各句中,没有错别字的一项是( )A.辩论双方唇枪舌箭,针锋相对,相持不下,后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据,令反方措手不及,只好甘拜下风。
B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同,不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。
C.在“中国情结”绘画大奖赛中,作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素,让人产生强烈的共鸣,最终拔得头筹。
D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码,而不同的密码容易混淆,这给人们平添了许多烦恼。
【解题指南】解答本题应特别注意音同形异字。
【解析】选C。
A项“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”。
B项“陷井”应为“陷阱”。
D项“登陆”应为“登录”。
4.(2013·湖南卷)下列词语中,没有错别字的一组是( )A.扮靓商贾关怀倍至余音绕梁B.辐员魁梧天花乱坠彪炳千古C.联袂眈误沧海一粟插科打诨D.寒暄遴选克勤克俭针锋相对【解析】选D。
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第2课时定时规范答题，提升得分技能(训练课A)
板块一同音误写
1．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．缄默绩优股险相环生目不暇接
B．糟糕消声器嬉笑怒骂金瓯无缺
C．澜言圆舞曲不蔓不枝芸芸众生
D．蛰居耍笔竿步履蹒跚真知灼见
解析A项，相—象；C项，澜—谰；D项，竿—杆。
答案 B
2．下列各组词语中，有错别字的一组是 ( )
A．精粹/萃取钓鱼竿/高粱杆仗义执言/明火执杖
B．观摩/临摹暴发户/爆冷门艰苦备尝/如愿以偿
C．气概/愤慨绊脚石/搅拌机明察暗访/暗中查访
D．刻画/筹划明信片/无名火唇枪舌剑/明枪暗箭
解析A项，高粱杆—高粱秆，明火执杖—明火执仗。
答案 A
3．下列各组词语，错别字最多的一项是 ( )
A．会晤倥偬一柱香青山绿水
B．坐镇迷底大拇指栽赃陷害
C．凑和伶利一摊泥苇编三绝
D．趟水发轫水龙头恭贺新禧
解析A项，柱—炷；B项，迷—谜；C项，和—合，利—俐，苇—韦；D项，全对。
答案 C
4．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．连通合龙碍面子金字招牌
B．坚苦变形馏馒头出据证明
C．伏法扫描话外音束之高阁
D．叩门辐射急救章力行节约
解析B项，据—具；C项，话—画；D项，救—就，力—厉。
答案 A
5．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．甄别膨胀核幅射声名鹊起
B．会晤乔迁舶来品两全齐美
C．泻漏装帧订书机珠光宝气。